CENTRO UNIVERSITRIO ESTCIO DE BELO HORIZONTE

Kelly Cristina Silva Martins

Textos de sensibilizao para reunies pedaggicas

Belo Horizonte
2016

LER DEVIA SER PROIBIDO

Guiomar de Grammon
A pensar fundo na questo, eu diria que ler devia ser proibido.
Afinal de contas, ler faz muito mal s pessoas: acorda os homens para
realidades impossveis, tornando-os incapazes de suportar o mundo insosso
e ordinrio em que vivem. A leitura induz loucura, desloca o homem do
humilde lugar que lhe fora destinado no corpo social. No me deixam mentir
os exemplos de Don Quixote e Madame Bovary. O primeiro, coitado, de
tanto ler aventuras de cavalheiros que jamais existiram meteu-se pelo
mundo afora, a crer-se capaz de reformar o mundo, quilha de ossos que mal
sustinha a si e ao pobre Rocinante. Quanto pobre Emma Bovary, tomou-se
esposa intil para fofocas e bordados, perdendo-se em delrios sobre bailes
e amores cortesos.
Ler realmente no faz bem. A criana que l pode se tornar um adulto
perigoso, inconformado com os problemas do mundo, induzido a crer que
tudo pode ser de outra forma. Afinal de contas, a leitura desenvolve um
poder incontrolvel. Liberta o homem excessivamente. Sem a leitura, ele
morreria feliz, ignorante dos grilhes que o encerram. Sem a leitura, ainda,
estaria mais afeito realidade quotidiana, se dedicaria ao trabalho com
afinco, sem procurar enriquec-la com cabriolas da imaginao.
Sem ler, o homem jamais saberia a extenso do prazer. No
experimentaria nunca o sumo Bem de Aristteles: o conhecer. Mas para que
conhecer se, na maior parte dos casos, o que necessita apenas executar
ordens? Se o que deve, enfim, fazer o que dele esperam e nada mais?
Ler pode provocar o inesperado. Pode fazer com que o homem crie
atalhos para caminhos que devem, necessariamente, ser longos. Ler pode
gerar a inveno. Pode estimular a imaginao de forma a levar o ser humano
alm do que lhe devido.
Alm disso, os livros estimulam o sonho, a imaginao, a fantasia. Nos
transportam a parasos misteriosos, nos fazem enxergar unicrnios azuis e
palcios de cristal. Nos fazem acreditar que a vida mais do que um
punhado de p em movimento. Que h algo a descobrir. H horizontes para
alm das montanhas, h estrelas por trs das nuvens. Estrelas jamais
percebidas. preciso desconfiar desse pendor para o absurdo que nos
impede de aceitar nossas realidades cruas.
No, no dem mais livros s escolas. Pais, no leiam para os seus
filhos, pode lev-los a desenvolver esse gosto pela aventura e pela
descoberta que fez do homem um animal diferente. Antes estivesse ainda a
passear de quatro patas, sem noo de progresso e civilizao, mas

tampouco sem conhecer guerras, destruio, violncia. Professores, no

contem histrias, pode estimular um curiosidade indesejvel em seres que a
vida destinou para a repetio e para o trabalho duro.
Ler pode ser um problema, pode gerar seres humanos conscientes
demais dos seus direitos polticos em um mundo administrado, onde ser livre
no passa de uma fico sem nenhuma verossimilhana. Seria impossvel
controlar e organizar a sociedade se todos os seres humanos soubessem o
que desejam. Se todos se pusessem a articular bem suas demandas, a fincar
sua posio no mundo, a fazer dos discursos os instrumentos de conquista
de sua liberdade.
O mundo j vai por um bom caminho. Cada vez mais as pessoas lem
por razes utilitrias: para compreender formulrios, contratos, bulas de
remdio, projetos, manuais etc. Observem as filas, um dos pequenos cancros
da civilizao contempornea. Bastaria um livro para que todos se vissem
magicamente transportados para outras dimenses, menos incmodas. E
esse o tapete mgico, o p de pirlimpimpim, a mquina do tempo. Para o
homem que l, no h fronteiras, no h cortes, prises tampouco. O que
mais subversivo do que a leitura?
preciso compreender que ler para se enriquecer culturalmente ou
para se divertir deve ser um privilgio concedido apenas a alguns, jamais
queles que desenvolvem trabalhos prticos ou manuais. Seja em filas, em
metrs, ou no silncio da alcova... Ler deve ser coisa rara, no para qualquer
um.
Afinal de contas, a leitura um poder, e o poder para poucos. Para
obedecer no preciso enxergar, o silncio a linguagem da submisso.
Para executar ordens, a palavra intil.
Alm disso, a leitura promove a comunicao de dores, alegrias,
tantos outros sentimentos... A leitura obscena. Expe o ntimo, torna
coletivo o individual e pblico, o secreto, o prprio. A leitura ameaa os
indivduos, porque os faz identificar sua histria a outras histrias. Tornaos capazes de compreender e aceitar o mundo do Outro. Sim, a leitura devia
ser proibida.
Ler pode tornar o homem perigosamente humano.

Coragem
(autor: desconhecido)

Dois homens, ambos gravemente doentes, estavam no mesmo quarto de

hospital. Um deles podia sentar-se na sua cama durante uma hora, todas as
tardes, para que os fluidos circulassem nos pulmes. Sua cama estava junto
da nica janela do quarto. O outro homem tinha de ficar sempre deitado de
costas.
Os homens conversavam horas a fio. Falavam das suas mulheres e famlias,
das suas casas, dos seus empregos, onde tinham passado as frias... E todas
as tardes, quando o homem da cama perto da janela se sentava, passava a
descrever ao seu companheiro todas as coisas que conseguia ver do lado de
fora.
O homem da cama do lado vivia espera desses perodos de uma hora, pois o
seu mundo era alargado e animado por toda a atividade e cores do mundo de
fora da janela, a qual dava para um parque com um lindo lago. Patos e cisnes
chapinhavam na gua enquanto as crianas brincavam com os seus
barquinhos. Jovens namorados caminhavam de braos dados por entre as
flores de todas as cores do arco-ris. rvores velhas e enormes acariciavam
a paisagem e uma tnue vista da silhueta da cidade podia ser vista no
horizonte. Enquanto o homem da cama perto da janela descrevia isto tudo
com extraordinrios pormenores, o homem no outro lado do quarto fechava
os olhos e imaginava a pitoresca cena.
Um dia, o homem perto da janela descreveu um desfile que por ali passava.
Embora o outro homem no conseguisse ouvir a banda, conseguia v-la e
ouvi-la na sua mente, enquanto o outro a retratava atravs de palavras
bastante descritivas.
Dias e semanas se passaram. Uma manh, a enfermeira chegou ao quarto
trazendo gua para o banho dos dois e encontrou sem vida o corpo do
homem perto da janela, que falecera calmamente enquanto dormia. Ela ficou
muito triste e chamou os funcionrios do hospital para levarem o corpo.
Logo que lhe pareceu apropriado, o outro homem perguntou se podia ser
colocado na cama perto da janela. A enfermeira disse que sim, e fez a troca.
Depois de se certificar de que o homem estava bem instalado, a enfermeira
deixou o quarto. Lentamente, e cheio de dores, o pobre homem ento
ergueu-se, apoiado nos cotovelos, e olhou para o lado de fora da janela... que

dava, afinal, para uma enorme parede de tijolo!

Ento o homem perguntou enfermeira:
- O que teria levado o meu falecido companheiro a descrever-me coisas to
maravilhosas do lado de fora, se tudo o que ele via eram tijolos?
A enfermeira respondeu:
- Meu bom homem, nem sequer tijolos ele via. Ele era cego. Talvez estivesse
apenas querendo infundir-lhe coragem...

Otto Lara Rezende

De tanto ver, a gente banaliza o olhar ver... no vendo.
Experimente ver, pela primeira vez, o que voc v todo dia, sem ver.
Parece fcil, mas no : o que nos cerca, o que nos familiar, j no
desperta curiosidade.
O campo visual da nossa retina como o vazio.
Voc sai todo dia, por exemplo, pela mesma porta.
Se algum lhe pergunta o que voc v pelo caminho, voc no sabe.
De tanto v, voc banaliza o olhar.
Sei de um profissional que passou 32 anos a fio pelo mesmo hall do prdio do
seu escritrio.
L estava sempre, pontualssimo, o porteiro.
Dava-lhe bom dia, s vezes, lhe passava um recado ou uma correspondncia.
Um dia o porteiro faleceu.
Como era ele? Sua cara? Sua voz? Como se vestia? No fazia a mnima idia.
Em 32 anos nunca consegui v-lo.
Para ser notado o porteiro teve que morrer.
Se, um dia, em seu lugar tivesse uma girafa cumprindo o rito, pode ser,
tambm, que ningum desse por sua ausncia.
O hbito suja os olhos e baixa a vontade. Mas a sempre o que ver; gente;
coisa; bichos.
E vemos? No, no vemos.

Uma criana v aquilo que o adulto no v. Tem olhos atentos e limpo para o
espetculo do mundo. O poeta capaz de ver pela primeira vez, o que, de
to visto, ningum v. O pai que raramente v o prprio filho. O marido que
nunca viu a prpria mulher.
Os nossos olhos se gastam no dia a dia, opacos.
...e por ai que se instala no corao o monstro da indiferena.
Leitura do texto
Dividir o grupo em pares, um de frente para o outro. Enquanto um fecha o
olho o outro modifica uma coisa no seu visual, o de olhos fechados ter que
descobrir.
Socializar e discutir como s vezes no observamos as coisas a nossa volta.
Como temos um olhar viciado, entre outras concluses bastante pertinentes,
para trabalhar os relacionamentos interpessoais.