la cucaa

la cucaa?

Publicacin de la Escuela libre Nueva Independencia y el Consultorio de Psicologa Popular

Por qu

La Cucaa comenz a aparecer durante el siglo XII,

principalmente en poemas escritos por goliardo,
es decir, por clrigos vagabundos
y rebeldes que no se negaban ningn tipo
de placer. Ellos crean que el mundo podra
ser mejor y criticaban la sociedad en la
cual se encontraban en ese
entonces. Con el paso del tiempo, la
visin imaginaria que tendran se volvera
realmente popular.
Estas creencias estaban estrechamente
relacionadas con el carnaval, una fiesta
en la que se invertan los valores que
regan la sociedad y en la que las personas actuaban sin ataduras.
Se trata, por lo tanto, de diversas
representaciones de un mundo sin
problemas, en el que no existe el
hambre, la miseria o las
diferencias sociales...

Invierno 2014, n1

Escuela Libre

Nueva IndependenciatalleresInfantiles

PREsentacin
La Cucaa es una revista de carcter autogestionado, vale decir, desarrollada por nuestros mismos medios, sin pertenecer a ningn tipo de
partido poltico u organizacin gubernamental. Creemos y valoramos el
trabajo realizado por cada persona y reconocemos el valor creador que
como seres humanos podemos desarrollar.
Valoramos la educacin y el sentido de organizacin, por esto mismo,
la presente revista funciona como un medio de difusin que busca ser
un aporte a estas herramientas que como pueblo debemos generar y
fortalecer.
Ante cualquier duda o comentario no dude en escribirnos a:
consultoriodepsicologiapopular@gmail.com
educacion.nuevaindependencia@gmail.com

Sumario
[3] editorial
[4] pobladores y compaeros
[5] de la concertacin a la nueva pillera
[7] autoeducarse es posible
[8] drogas y alienacin
[9] la importancia de la organizacin
[10] la sede encantada. breve cuento.
[11] escuela libre Nueva Independencia.

Durante todo el transcurso del 2013 que se nos fue, se realizaron una
serie de talleres todos los das sbados en la sede azul de la junta de
vecinos nueva independencia.
Los talleres consisten en realizar un trabajo recreativo, buscando fortalecer y desarrollar habilidades que muchas veces el colegio no aporta.
Estas se desarrollan mediante actividades ldicas orientadas a la
msica, arte y juegos.
Es importante incentivar dentro de los nios este tipo de actividades y
promover iniciativas como estas, pues muchas veces la educacin formal
(el colegio) solo restringe las habilidades y destrezas que los nios
pueden tener, enmarcndolos y encasillndolos en personas direccionadas hacia un rumbo fijo.
Estos espacios, buscan romper con esta lgica de la educacin formal,
dando un espacio de libertad y expresin de los nios, promoviendo un
sano entretenimiento y el desarrollo de habilidades y expresiones que
muchas veces son reprimidas en los espacios educativos.
Por esta misma razn, es que queremos invitarlos para este ao 2014
a que traigan a sus hijos a estos espacios que ya comenzaron y que
se realizan una vez a la semana.
Como ya mencinanos, son espacios abiertos, gratuitos y autnomos,
por lo que da la libertad de que puedan participar todos los nios, tanto
de la poblacin nueva independencia como la poblacin nueva lo Valledor.
Estos talleres, estarn dirigidos principalmente a nios sobre 5 aos,
siendo el nico requisito la constancia y el compromiso de querer participar.
Los talleres se realizarn en la sede azul de la junta de vecinos de la
poblacin Nueva independencia todos los das sbados.

Diseo, ilustracin y diagramacin

[2]

[11]

la sede encantada
cuento escrito por una nia
asistente a los talleres

En una semana cualquiera, en la sede de la junta de vecinos de la poblacin Nueva

Independencia se realizan muchas actividades: los vecinos se renen a discutir, el
consultorio popular atiende a las vecinas, los nios y nias se juntan el sbado a
hacer talleres, etc. Siempre se ocupa para algo en beneficio de la poblacin
Pero un da, y cuando nadie lo esperaba, se acerc un mago maligno junto a su
ayudante se apoderaron de nuestra sede y le lanzaron un hechizo. El mago, orgulloso de lo que haba hecho, dijo con una sonrisa malvola en su rostro:
Todos aquellos que se acerquen a mi sede sern encantados!.
El primer desafortunado de los actos del mago fue Javier, un to de los talleres,
que justo en el momento en que el mago lanz su hechizo a la sede, se encontraba al interior de ella. Javier se sinti extrao sin saber por qu, y lentamente vio
cmo su cuerpo comenz a transformarse. Su piel se pona ms dura, su cuerpo se
ensanchaba, desaparecan sus pies y le aparecan puertas en su estmago. Javier se
estaba transformando en un clset por el efecto del hechizo.
Estoy atrapado!, exclam Javier con preocupacin, necesito que me liberen.
Luego de que todo esto ocurriera apareci Julie -una nia de la poblacin que
acaba de cumplir 12 aos de edad- quien, esperando ir a los talleres de los das
sbados, not algo fuera de lo comn en la sede. Por su aspecto terrorfico se dio
cuenta de que la sede estaba encantada.
Oh no, la sede est encantada!, dijo.
Pero no todo estaba perdido. Un hada de buen corazn supo de toda esta situacin y escuch las palabras de Julie y, rpidamente, se acerc a la sede y busc
al mago maligno y a su ayudante, los responsables de que todo esto ocurriera, y
los desafi a una pelea para recuperar la sede a sus vecinos.
Tanto el hada como el mago lanzaron sus hechizos ms poderosos para derribar a
su oponente. La batalla pareca estar muy equiparada, ambos eran muy poderosos.
Mientras tanto, Julie observaba la pelea sorprendida de los poderes de cada uno al
igual que Javier, quien esperaba que todo saliera a favor del hada para que pudiera
revertir el hechizo que lo haba convertido en un clset.
Finalmente, tras horas de combate, el hada logr derribar al ayudante del mago, y
luego al mago mismo. Pero antes de que el destino de ambos haya sido peor para
ellos, decidieron abrir un vrtice y escapar hacia una dimensin desconocida por el
susto que les haba provocado ver los poderes del hada. El hada qued bastante
agobiada, nunca haba tenido una batalla as. Julie se acerc al hada para felicitarla
y ayudarla a recuperarse.
La sede, al igual que el cuerpo de Javier, volvi a ser como antes gracias a los
poderes del hada. As volvi la armona a la poblacin Nueva Independencia, cuyos
protagonistas fueron los seres mgicos que habitan en ella.

[10]

ditorial

Estimados vecinos y vecinas:

Con mucha alegra ponemos en sus manos
la primera edicin de la revista
La cucaa, que esperamos sea parte de
su cotidianidad.
Nuestra revista nace con la intencin de
generar un espacio donde adems de
reunir informacin y opinin acerca de la
actualidad e inters, sea un lugar donde se
encuentren las opiniones de todos y todas.
Esto, hacindonos llegar sus textos y
reflexiones.
La cucaa es el resultado de mltiples
experiencias de organizaciones que estn
en este sector, que buscan un medio de
difusin en el trabajo realizado durante
este tiempo en el sector 8H de Pedro Aguirre Cerda. Todas estas, comprometidas
con el proceso de transformacin social
que se profundiza actualmente.
Para esto, se estn desarrollando diferentes acciones: preparacin y apoyo educativo en el proceso de validacin de estudios
para personas adultas, operativos de salud,
consultorio de Psicologa Popular y talleres
socioeducativos con nios.
Nos parece fundamental exponer en esta
primera editorial, que nuestro afn no est
ligado a la neutralidad, sino que de
manera INDEPENDIENTE busca promover la
reflexin y la crtica social entre los vecinos, sin importar su edad, gnero,
ocupacin o conocimientos previos de los
temas.
Los llamamos a participar de La cucaa
para hacer de ella un espacio que realmente pertenezca a los vecinos del sector
8H hacindose participe de los distintos
espacios de organizacin que existen o de
manera ms cotidiana comentando y conversando lo que aparecer en las siguientes paginas.
Un saludo afectuoso y fraterno.

[3]

[4]

ORGANIZACIN

Nunca antes en nuestro pas habamos tenido tantas demandas y exigencias

de derechos como las hemos visto en estos aos. Paradjicamente, estos
mismos aos de demandas, exigencias, reclamos de derechos y otras
formas de peticiones, se contraponen con el hecho de que nunca antes ha
existido tan poca organizacin y participacin.
La participacin en organizaciones sociales como clubes deportivos, Iglesias
(catlicas o cristianas), ceremonias de diversos grupos de inmigrantes (como
es el caso de los hermanos haitianos), juntas de vecinos, organizaciones de
defensa animal, etc., es una de las partes ms importantes para lograr vivir
mejor y tambin sirve para defenderse de amenazas que vivimos a diario.
Por ejemplo:
Para tener una casa propia para nosotros, nuestr@s hij@s, herman@s
menores y familia, existen diversos comits de allegados, comits de adelanto y juntas de vecinos.
Para combatir el flagelo de la drogadiccin y el sedentarismo, encontramos
a las organizaciones deportivas y culturales, clubes de ftbol, artes marciales, yoga, zumba, baile entretenido, batucadas, etc.
Para reunirnos y re-conocer a nuestros vecinos, a sus hijos sus hermanos,
para hacer nuevas amistades, superar viejas peleas y darnos cuenta que
muchas veces hablamos de lo mismo y que solo falta entenderse mejor.
Lamentablemente, en ninguna sociedad se han obtenido victorias sin que
exista un mnimo inters de la poblacin. Ese inters no solo debe verse
como una simple opinin, reclamo, apreciacin o un conjunto de ideas: el
inters por conseguir una vida ms digna significa un compromiso activo
que implica diversos sacrificios, llegar a jugar una pichanga despus de 12
horas de trabajo, levantarse un sbado a jugar con los nios de nuestro
barrio, participar en reuniones lateras en contra de proyectos como el
Rancagua Express. Para quienes participamos en diversas organizaciones,
sabemos que estos sacrificios tienen su beneficio cuando vemos los rostros
de nuestros nios felices de escuchar un cuenta-cuento, de jugar a la silla
musical, cuando escuchamos el agradecimiento de un vecino o cuando se
logra algo tan importante como la pavimentacin de nuestros pasajes,
calles, la iluminacin de nuestras plazas y parques y su hermoseamiento.
Ninguna de estas pequeas recompensas se logra solo con las buenas
intenciones. Es necesario aliarse entre vecinos y dar un granito de arena
ms.
Es por eso que hacemos la invitacin a participar en todas las actividades
que existan, en los aniversarios, en las navidades, los comienzos de ao,
queremos que estn cuando enseamos a los nios, que hayan ms jvenes
en las batucadas, en los talleres de artes marciales, que la gente se interese
sobre el proyecto Rancagua Express que destruir nuestro sector. Las plazas
deben ser ocupadas por las familias, los abuelos y jvenes. Solo as construiremos una poblacin Nueva Independencia y Nueva lo Valledor felices y
juntas. Vivimos en un mismo sector y son muchas ms cosas las que nos
unen que las que nos separan en esta vida.

de la

la importancia

Pobladores y compaeros, en vista de una nueva

conmemoracin del da internacional del trabajador,
nosotros nos hacemos presente con una pequea
redaccin que aporte al debate y reconozca al trabajador como sujeto de cambio en permanente lucha.
Hace 128 aos exactamente, el movimiento obrero
luchaba por la consecucin de las 8 horas diarias de
trabajo, siendo perseguido, amedrentado y asesinado
morbosamente por las autoridades yanquis. Hoy la
situacin no ha cambiado en lo medular, dado que el
sistema econmico sigue siendo el mismo, pero profundizado en su arista social, que apela a la individualidad
como forma de relacionarse con el entorno; lo cual ha
calado negativamente en las organizaciones , haciendo
de estas meras representaciones que deben mendigar
mejoras, debido a la poca adherencia a los sindicatos o
la poca honradez de sus dirigentes. Tampoco debemos
olvidar las leyes antisindicales y el cdigo laboral redactado en dictadura, que son principalmente las barreras
que evitan la mayor configuracin de los sindicatos que
defienden los intereses de la clase trabajadora.
El poblador es tambin un sacrificado trabajador, el que
con sus manos eleva la produccin de quienes le roban
descaradamente, el que debido a las injustas condiciones de vida, debe aguantar sin reclamar y ser siempre un
buen trabajador, honrado y desinteresado, pero nosotros pensamos que esto debe cambiar, que se debe
dejar de ser desinteresado e interesarse por los asuntos
que nos importan a todos los pobladores , los cuales nos
afectan directamente en todo mbito de la vida, donde
lo que afecta al vecino tambin me afecta a m, haciendo de los cambios algo que se construye y trabaja en
comunidad. Entendamos que nuestra liberacin es
plural y no singular, que nadie que padezca de las injusticias de este sistema, podr conseguir liberarse si no es
por medios colectivos, y que es de primera necesidad,
legitimarse en la poblacin como un trabajador que
busca una mejor situacin para la clase pobre, que
acta siempre con su concurso y le ensea que es
responsabilidad suya buscar maneras de conseguir
mejoras en su vida.

pobladores &

compaeros

[9]

Estoy preocupada por mi hijo, est consumiendo drogas

De acuerdo a la definicin de la OMS, se entiende por droga cualquier
sustancia natural o sinttica que al ser introducida en el organismo es
capaz, por sus efectos en el sistema nervioso central (SNC) de alterar
la actividad psquica y el funcionamiento del organismo. Histricamente
las sustancias naturales sirvieron para efectos curativos que han estado
relacionadas a distintas culturas, mediante una estructuracin natural de
la medicina y del ritual mgico-religioso. Sin embargo, el mal uso y el
exceso de este tipo de sustancias nacen a partir del desarrollo de las
sociedades de consumo, como parte de la cultura capitalista.

DROGAS

De este modo, nos encontramos con un concepto descrito como dependencia, en donde se produce una prdida de control de la sustancia
anulando la libertad del sujeto, prevaleciendo el deterioro biopsicosocial
de ste. Del mismo modo, se produce una dependencia fisiolgica, en
la cual se produce una adaptacin del organismo hacia la droga ingerida, el cual se presenta travs de la aparicin de intensos trastornos
fsicos (sndrome de privacin, como dolores musculares, vmitos, escalofros, calambres, entre otros). Esto se presenta al interrumpirse la
administracin de la sustancia, en donde el organismo responde a
menos cantidad de droga o necesita dosis mayores para provocar el
mismo efecto.

CONCERTACIN

La deslegitimacin de un sistema poltico

excluyente

Por qu se produce una adiccin?

La adiccin es entendida como una enfermedad psicosocial, la cual no
afecta a toda persona que puede consumir algn tipo de sustancia adictiva ya que no est necesariamente relacionada a las sustancias
qumicas como tal, sino a una personalidad dependiente. Es as, como
se pueden distinguir la adiccin a las drogas, a los medicamentos, al
juego, al trabajo u otras dependencias.
Esta enfermedad est ligada al mbito ms emocional, ya que los
consumidores no lo hacen para evitar precisamente los problemas, sino
ms bien para evitar sentir las emociones que los problemas les generan. Esto porque no se sienten capaces de experimentar dicha emocin
o porque no cuentan con los recursos desde el punto de vista psicolgico para vivenciarlas de forma adecuada. Por lo tanto, la historia personal de aprendizaje respecto a cmo nos relacionamos con nuestras
emociones es fundamental, ya que si este aprendizaje fue deficiente, las
personas vivenciarn sus emociones (en particular las negativas) como
incontrolables y con un temor angustioso a experimentarlas.
Para recuperarse de la dependencia de sustancias, no basta la fuerza
de voluntad. Las ganas de salir adelante deben ir acompaadas de una
estrategia, en la cual es importante desarrollar un conocimiento sobre
la enfermedad buscando elementos que ayuden a enfrentarla, es as
como la real fortaleza en la recuperacin debe concentrarse en las
limitaciones que tiene el sujeto, aceptando ayuda de los cercanos en
conjunto con el apoyo profesional, con la disponibilidad de construir
slidas estructuras de autocuidado y un trabajo profundo en torno al
autoconocimiento, adems de la libertad de no depender de una sustancia para poder vivir convirtindose en un participante activo, crtico y
reflexivo del contexto al cual pertenece.

[8]

De la

El pasado 11 de marzo ingres nuevamente a

la Moneda como presidenta de la repblica, la
Dra. Michelle Bachelet Jeria. Luego de un triunfo cantado sobre la adversaria de la derecha,
Evelyn Mattei, el 15 de diciembre del ao
2013, y despus de 4 aos en que vivimos un
gobierno tan torpe que solo rivalizaba con la
estrechez de mente de su presidente, tenemos
un plato repetido!.
Al parecer el triunfo no fue tan difcil para una
doctora que vena de la ONU y que pareca
estar sobre el bien y el mal, a quien no se le
poda cuestionar nada ni encarar, a quien no
se le escuchaba decir nada porque ni siquiera
era necesario que hablara para ganar.
Sin embargo, hay que poner las cosas en su
contexto, en honor a la verdad, a la memoria,
y a los desafos del futuro:

Un pas con 17 millones de habitantes eligi a

una presidenta que sali electa con 3.470.055
de votos, es decir, ese 62% de los votos con
los que gan Bachelet en realidad es un 20%
de la poblacin del pas, porque gran cantidad
de gente NO fue a votar. En otras palabras,
este gobierno ha sido electo por una Nueva
Minora que no ha sabido encantar a la gente
de este pas y cuyos sueos parecieran no
tener un lugar en sus urnas
Resulta difcil creer que los mismos que se han
enriquecido robndonos podrn venir a solucionar los problemas de salud, educacin,
trabajo, vivienda, reas verdes, pavimentacin,
deporte, cultura y tantos otros. El Ministro
Eyzaguirre quien invent el crdito con aval
de estado para estudiar en la universidad ,
creer en la educacin gratuita?, la presidenta que encarcel a muchos mapuche dejar
de utilizar la ley antiterrotrista?, los senadores
que se han hecho la Amrica en sus cargos
creern en una nueva Constitucin que regule
la re-eleccin de autoridades? Solo basta
recordar la cantidad de renuncias de polticos
corruptos que hubo en marzo, para hacerse
una idea: el ex alcalde de Tiltil estaba acusado
de malversacin de fondos, la gobernadora de
Ancud apareca como indigente, el intendente
de Iquique estaba procesado y un largo etctera.
>

a la

ALIENACIN

NUEVA

PILLERA

[5]

[6]

Las movilizaciones estudiantiles que se han dado a partir del ao 2006,

a las que lentamente se sumaron otros sectores sociales como los
trabajadores, han puesto en la discusin pblica el tema de la educacin y la importancia que ella tiene para nuestro desarrollo como
personas. Pero, cuando vemos cul es la situacin de nuestras escuelas y liceos hoy en da (desercin escolar, bajos rendimientos, desinters por el aprendizaje, entre muchas otras cosas), nos damos cuenta
que no slo se trata de una educacin gratuita donde todos podamos
acceder a ella, sino tambin, y ms importante an, es pensar sobre
qu educacin queremos. Es decir, bajo qu valores y aprendizajes
queremos que nuestros nios y nias se eduquen. La pregunta es bastante difcil de responder, sobre todo cuando nos es difcil imaginar
otra educacin que no sea la que tenemos actualmente.
Si hacemos una revisin por nuestra historia podemos ver que nuestra
educacin ha venido empeorando cada vez ms y que pese a los
esfuerzos que se han hecho, no han permitido que podamos gozar de
una educacin que nos desarrolle como seres humanos. A partir de
ello podemos decir que los gobiernos sin importar las inclinaciones
polticas que tengan nunca han podido resolver este tema que hoy
en da nos parece tan fundamental. Entonces, cul podra ser la solucin a este problema? Seguir esperando que venga un presidente y
nos d la opcin de tener una buena educacin, siendo que en el
pasado esto nunca ha ocurrido?
La Escuela Libre Nueva Independencia, que trabaja en el sector 8H se
ha dado cuenta de esto y ha optado por lo que muchos llaman la auto-educacin popular. En vista a que la escuela no logra educarnos
otorgndonos valores importantes para nuestra vida cotidiana y, en
cambio, nos prepara para pruebas estandarizadas que poco impactan
en nuestra vida; nosotros hemos optado por crear y mantener un espacio de talleres que se enfoca principalmente a los nios y nias del
sector, para trabajar valores y aprendizajes que nacen desde la necesidad de los mismos nios y nias.
Nosotros creemos y estamos convencidos de que nosotros, como
pobladores y pobladoras, tenemos las capacidades reales de poder
auto-educarnos, sin la necesidad de las exigencias y formalidades de
la escuela. Experiencias como estas existen en distintos lugares del
pas y han resultado bastante exitosas, y as hemos querido repetir los
buenos ejemplos en una poblacin como esta, donde la necesidad por
la educacin es tan grande como en el resto del pas, y donde la indiferencia de los gobiernos hacia los pobres es cada vez ms visible con
el abandono al cual nos han sometido.
As, la invitacin que hacemos es a tomar conciencia de las capacidades y los logros que podemos obtener slo con el simple acto de
organizarnos, pues as no slo podemos conseguir que nos auto-eduquemos sino adems, lograr una salud para todos y de calidad, una
vivienda digna y muchas otras cosas ms.
Los mismos nios y nias que son parte de los talleres (los cuales se
realizan todos los sbados en la sede azul, de 4 a 6 de la tarde),
pueden dar fe de que se trata de un espacio colaborativo y del cual
se pueden hacer parte todos quienes se interesen por mejorar su educacin.
As que la opcin est en nuestras manos: a organizarse y a
auto-educarse.

ES POSIBL

Despus de 17 aos en donde fuimos testigos de una

dictadura que encarcel, mat y persigui a miles de
trabajadores, estudiantes y pobladores. Despus de 20
aos ms de Concertacin, donde igualmente murieron
mapuche, estudiantes, trabajadores, donde se reprimi
cuanta protesta hubo y donde se privatiz y aument el
precio del agua, la luz, las carreteras, el gas, la telefona
y, despus de 4 aos de gobierno derechista en donde
no se realiz nada en beneficio de los trabajadores, solo
quedan dos alternativas: o nos encerramos en nuestras
casas y vemos como nuestra familia se sume en la
pobreza, en la pasta base, en la prostitucin, nos convertimos en vctimas de la delincuencia; o nos informamos sobre nuestros derechos y nos organizamos para
recuperarlos.
Jams el pueblo ha obtenido algo sin organizacin: si
deseamos nueva constitucin, debemos discutir la importancia de terminar con esta constitucin pinochetista; si
queremos educacin gratuita y de calidad, debemos
identificar los principales problemas que vemos en las
escuelas de nuestros hijos y hermanos y reunirnos con
apoderados y trabajadores; si queremos un medio
ambiente limpio, debemos ser los primeros en preocuparnos de nuestros barrios; si queremos salud al alcance
de todos, solo lo podremos lograr con nuestra organizacin; la pavimentacin compartida de la poblacin no
puede descansar en tres personas, detener la instalacin
del Rancagua Express y hacer un tren subterrneo, no
ocurrir por la buena onda de una presidenta que viaja
en avin o en auto pagado, detener el consumo y trfico
de droga no ocurrir porque el Conace, Senda, o el
nombre que tenga quiera que se acabe; los sueldos tampoco subirn porque los empresarios sean ms conscientes.
La Nueva Mayora no solucionar nuestros problemas, en
primer lugar porque es una minora de personas y, en
segundo lugar, porque sus intereses no son los nuestros,
y es solo gracias a nuestra organizacin que podremos
conseguir una vida ms justa y feliz.
Nuestra invitacin en estos momentos es a seguir participando, a acercarse a la sede de la Poblacin Nueva
Independencia a ver los talleres de nios los sbados
en la tarde, a confiar en el equipo de psiclogos los
sbados en la maana y a sumarse a las clases de nivelacin de estudios y de exmenes libres que se realizan
todas las semanas.
En definitiva, la invitacin es a que nos encontremos,
nos organicemos y nos hagamos cargo de cambiar nuestra situacin, pues nadie lo har por nosotros.

Autoeducarse

Del diagnstico a la solucin: Aqu no sobra nadie!

[7]