PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

" 2 U. Los griegos. "

DYANA DEL CARMEN VALENZUELA
ARAYA

Inicio : 07/05/2014

Asignatura: : Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Trmino : 30/07/2014

Profesor :
sdfs

Nivel : 3 Bsico
Clases : 20

sdfs

Duracin : 30
Validado por : Unidad sin validar

Objetivos de la unidad:
Objetivos de aprendizaje:
OA1 -Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de la historia,
el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la filosofa, la
creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.
OA4 -Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.
OA5 -Investigar sobre algn tema de su inters con relacin a las civilizaciones estudiadas (como los hroes, los
dioses, las ciudades, las viviendas, la vestimenta, las herramientas tecnolgicas y la esclavitud, entre otros) por medio
de diferentes fuentes (libros, fuentes grficas, TICs) y comunicar lo aprendido.
OA9 -Caracterizar el entorno geogrfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geogrfico adecuado
(continente, valle, montaa, ocano, ro, archipilago, mares, pennsula, ciudad, construcciones y monumentos, entre
otros).
OA10 -Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas
(ubicacin, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e
importancia del mar Mediterrneo para Roma, entre otros).
OA12 -Mostrar actitudes y realizar acciones concretas en su entorno cercano (familia, escuela y comunidad) que
reflejen valores y virtudes ciudadanas, como: la tolerancia y el respeto al otro (ejemplos: respetar las opiniones
distintas a las propias, mostrar disposicin al dilogo, respetar expresiones de diversidad, como diferentes costumbres,
creencias, origen tnico, nacionalidad, etc.) la empata (ejemplos: demostrar cortesa con los dems, escuchar al otro,
ayudar a quien lo necesite, etc.)
OA13 -Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando con la
verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa y reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.
OA16 -Participar responsable y activamente en su hogar (encargos, celebraciones, cuidado de las cosas) y en la
escuela (campaas solidarias, celebraciones, deportes y juegos), cumpliendo compromisos y responsabilidades
adquiridos.

Sntesis y Evaluacin:
Observacin directa en base a monitoreo y evaluacin formativa.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 1 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 07/05/2014
Trmino: 07/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA9 - Caracterizar el entorno geogrfico de las civilizaciones estudiadas, utilizando vocabulario geogrfico adecuado
(continente, valle, montaa, ocano, ro, archipilago, mares, pennsula, ciudad, construcciones y monumentos, entre
otros).

Indicadores:
1 - Ubican a Europa y a Grecia en un globo terrqueo o en un mapamundi.
2 - Ubican y rotulan la pennsula Balcnica, el mar Mediterrneo y el mar Egeo en un mapa de Europa.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan un organizador grfico sobre los griegos y comentan por qu es tan importante que sepan sobre ellos.
Observan un mapamundi e intentan deducir en qu lugar se form la antigua Grecia.

Desarrollo:
Observan un mapa del mundo y ubican el continente europeo, el mar mediterrneo, el mar egeo.
Rotulan algunos de los principales territorios que formaron parte de la antigua Grecia.

Cierre:
Exponen lo trabajado en clases.

Otros recursos:
Mapamundi.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA9 - I1: Ubican a Europa y a Grecia en un globo terrqueo o en un mapamundi.
OA9 - I2: Ubican y rotulan la pennsula Balcnica, el mar Mediterrneo y el mar Egeo en un mapa de Europa.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 2 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 07/05/2014
Trmino: 07/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA10 - Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas
(ubicacin, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e
importancia del mar Mediterrneo para Roma, entre otros).

Indicadores:
1 - Identifican caractersticas de la ubicacin geogrfica y del clima que influyeron en el desarrollo de la civilizacin
griega.
2 - Relacionan las caractersticas del medio geogrfico de los antiguos griegos con las principales actividades que
desarrollaron.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan imgenes para activar sus conocimientos previos sobre la influencia de factores geogrficos en el desarrollo de la
civilizacin griega y comentan sobre sus caractersticas.

Desarrollo:
Observan un vdeo que muestre paisajes caractersticos de Grecia en la actualidad. Identifican aspectos naturales relevantes
(caractersticas del relieve y la vegetacin o condiciones climticas que se puedan inferir) Los comentan e ilustran con dibujos.

Cierre:
Presentan a sus compaeros algunas de sus creaciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA10 - I1: Identifican caractersticas de la ubicacin geogrfica y del clima que influyeron en el desarrollo de la
civilizacin griega.
OA10 - I2: Relacionan las caractersticas del medio geogrfico de los antiguos griegos con las principales
actividades que desarrollaron.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 3 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 14/05/2014
Trmino: 14/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan lectura de la pgina 106 del texto del estudiante sobre cmo era la vida de los griegos en la antiguedad. Y los elementos
de una polis de la pgina 108 y 109.
Escriben en su cuaderno los elementos de una polis.

Desarrollo:
Describen con sus palabras cada uno de los elementos de una polis al grupo curso.

Cierre:
Libro del estudiante.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 4 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 14/05/2014
Trmino: 14/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de la historia, el
teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la filosofa, la creacin
del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y su
importancia.
2 - Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus distintos
espacios.
3 - Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los griegos de
la Antigedad.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan vdeo sobre la vida cotidiana de los griegos y extraen ideas ms relevantes.

Desarrollo:
Leen Cmo era el gora y comentan sobre lo ledo.
Leen comprensivamente cmo vivan los griegos y cul era su vestimenta.
Realizan actividad de la pgina 114 sobre la vestimenta de los griegos.

Cierre:
Revisin de lo trabajado en clases.
Leen a viva voz sus respuestas.

Otros recursos:
Libro del estudiante.-

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA1 - I1: Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y
su importancia.
OA1 - I2: Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus
distintos espacios.
OA1 - I3: Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los
griegos de la Antigedad.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 5 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 28/05/2014
Trmino: 28/05/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y su
importancia.
2 - Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus distintos
espacios.
3 - Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los griegos de
la Antigedad.

Actividad metodolgica
Inicio:
Responden a la siguiente pregunta.
Cmo creen que eran las escuelas de los nios griegos?
Responden en base a comentarios.

Desarrollo:
Leen de manera comprensiva la pgina 115 sobre la educacin ateniense,
116 sobre la vida cotidiana de los griegos y la educacin espartana.

Cierre:
Desarrollan un breve resumen sobre lo ledo en el cuaderno de clases y lo exponen frente a sus compaeros.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA1 - I1: Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y
su importancia.
OA1 - I2: Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus
distintos espacios.
OA1 - I3: Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los
griegos de la Antigedad.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 6 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 28/05/2014
Trmino: 28/05/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA10 - Reconocer algunos factores geogrficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas
(ubicacin, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e
importancia del mar Mediterrneo para Roma, entre otros).

Indicadores:
1 - Identifican caractersticas de la ubicacin geogrfica y del clima que influyeron en el desarrollo de la civilizacin
griega.
2 - Relacionan las caractersticas del medio geogrfico de los antiguos griegos con las principales actividades que
desarrollaron.
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y su
importancia.
2 - Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus distintos
espacios.
3 - Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los griegos de
la Antigedad.
4 - Identifican y describen actividades y costumbres griegas a partir de la observacin del arte griego (pintura y
escultura).

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin

Desarrollo:
Desarrollan evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin de la evaluacin.

Otros recursos:
Evaluacin escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA10 - I1: Identifican caractersticas de la ubicacin geogrfica y del clima que influyeron en el desarrollo de la
civilizacin griega.
OA10 - I2: Relacionan las caractersticas del medio geogrfico de los antiguos griegos con las principales
actividades que desarrollaron.

OA1 - I1: Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y su
importancia.
OA1 - I2: Describen las viviendas de la antigua Grecia y las funciones o actividades que se desarrollaban en sus

distintos espacios.
OA1 - I3: Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los
griegos de la Antigedad.
OA1 - I4: Identifican y describen actividades y costumbres griegas a partir de la observacin del arte griego (pintura y
escultura).

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 7 Vida cotidiana de los griegos. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 04/06/2014
Trmino: 04/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grfico sobre las caractersticas de la cultura griega para activar sus conocimientos previos.

Desarrollo:
Observan un vdeo sobre la cultura griega y responden a preguntasen su cuaderno tales como:
Qu les llam la atencin del vdeo?
Qu elementos de los vistos conocen?.
A qu cultura pertenece lo visto? Cmo lo saben?.

Cierre:
Responden las preguntas a viva voz y realizan conclusiones en base a los comentarios del grupo curso.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 8 Comparacin vida de los griegos con la actual. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 04/06/2014
Trmino: 04/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Indicadores:
1 - Dan ejemplos de similitudes y diferencias entre los modos de vida de los antiguos griegos y los de la actualidad.
2 - Dan ejemplos de oficios y trabajos que realizaban hombres y mujeres en la antigua Grecia y que se siguen realizando
en la actualidad.
3 - Reconocen similitudes y diferencias entre las antiguas ciudades y las construcciones griegas y las ciudades y las
construcciones actuales.

Actividad metodolgica
Inicio:
Para activar conocimientos previos observan un vdeo sobre los griegos y mencionan aspectos fundamentales de la vida cotidiana
de los griegos.

Desarrollo:
Se organizan en grupos para desarrollar actividad de cuadro comparativo.
Comparan la vida actual con la vida antigua de los griegos.

Cierre:
Exponen sus trabajos al grupo curso.

Otros recursos:
Papelgrafo.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA4 - I1: Dan ejemplos de similitudes y diferencias entre los modos de vida de los antiguos griegos y los de la
actualidad.
OA4 - I2: Dan ejemplos de oficios y trabajos que realizaban hombres y mujeres en la antigua Grecia y que se siguen
realizando en la actualidad.
OA4 - I3: Reconocen similitudes y diferencias entre las antiguas ciudades y las construcciones griegas y las ciudades
y las construcciones actuales.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 10 Juegos olmpicos. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 11/06/2014
Trmino: 11/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Indicadores:
1 - Comparan los juegos olmpicos de Grecia antigua con los de la actualidad, por medio de fotografas y
representaciones.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan diversas imgenes de deportes, describen con sus palabras de qu trata cada uno de ellos para activar conocimientos
previos.

Desarrollo:
Hacen lectura del texto 'juegos olmpicos'.
Resuelven en cuaderno las siguientes actividades.
Elaboran un glosario con palabras subrayadas buscando su significado en diccionario.
Responden a la siguientes preguntas: Es posible aformar que los juegos olmpicos no eran solo un evento deportivo en la
antigua Grecia? Era tambin una fiesta religiosa? Argumenta.
Antes de iniciarse las competencias, tanto como los competidores como los jueces hacan promesas al Dios Zeus. Estas
promesas tenan que ver con los valores de la honestidas y la justicia. En qu consistan estas promesas? son relevantes estos
valores en los juegos olmpicos actuales? y en la vida cotidiana? justifica.

Cierre:
Comentan sus respuestas a viva voz realizando una especie de resumen a nivel grupal sobre lo trabajado en la clase.

Otros recursos:
Texto escrito, proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA4 - I1: Comparan los juegos olmpicos de Grecia antigua con los de la actualidad, por medio de fotografas y
representaciones.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 9 Juegos olmpicos. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 11/06/2014
Trmino: 11/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Indicadores:
1 - Comparan los juegos olmpicos de Grecia antigua con los de la actualidad, por medio de fotografas y
representaciones.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grfico o lluvia de ideas sobre los juegos olmpicos, se concluyen ideas en base a comentarios.

Desarrollo:
Realizan lectura de la pgina 138 y 139 sobre cmo nacieron los juegos olmpicos de forma comprensiva.
Subrayan ideas ms importantes.
Destacan la idea principal del texto.

Cierre:
Realizan comentarios sobre lo ledo y concluyen en base a comentarios generados por el grupo curso.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA4 - I1: Comparan los juegos olmpicos de Grecia antigua con los de la actualidad, por medio de fotografas y
representaciones.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 11 El alfabeto. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 18/06/2014
Trmino: 18/06/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan el alfabeto que ellos conocen y comentan sobre su importancia para comunicarnos.

Desarrollo:
Realizan lectura de la pgina 118 sobre el alfabeto griego. de forma comprensiva. Subrayan ideas ms importantes y seleccionan
idea principal.
Realizan cuadro sobre la importancia del alfabeto en cuaderno y las caracterstica del alfabeto de los griegos.

Cierre:
Exponen sus ideas al grupo curso.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 12 Evaluacin Comparacin vida actual y grecia antigua. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 18/06/2014
Trmino: 18/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de la historia, el
teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la filosofa, la creacin
del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y su
importancia.
2 - Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los griegos de
la Antigedad.
3 - Identifican y describen actividades y costumbres griegas a partir de la observacin del arte griego (pintura y
escultura).
4 - Comprenden que las ciudades griegas fueron independientes y tuvieron caractersticas propias, a partir de la
comparacin de Atenas y Esparta.
5 - Explican algunas caractersticas centrales de la democracia ateniense e identifican semejanzas y diferencias con
nuestra democracia actual.
6 - Reconocen las principales caractersticas de los juegos olmpicos de la Antigua Grecia.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollo de la evaluacin

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la prueba.

Otros recursos:
Prueba escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA1 - I1: Caracterizan las ciudades de la antigua Grecia, destacando los principales espacios pblicos, su funcin y
su importancia.
OA1 - I2: Ilustran, sobre la base de fuentes dadas por el docente, la vestimenta, la vivienda y las costumbres de los
griegos de la Antigedad.
OA1 - I3: Identifican y describen actividades y costumbres griegas a partir de la observacin del arte griego (pintura y
escultura).
OA1 - I4: Comprenden que las ciudades griegas fueron independientes y tuvieron caractersticas propias, a partir de
la comparacin de Atenas y Esparta.
OA1 - I5: Explican algunas caractersticas centrales de la democracia ateniense e identifican semejanzas y
diferencias con nuestra democracia actual.
OA1 - I6: Reconocen las principales caractersticas de los juegos olmpicos de la Antigua Grecia.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 13 En qu crean los griegos? "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 25/06/2014

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Trmino: 25/06/2014

Unidad: 2 U. Los griegos.

Nivel: 3 Bsico

Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan la religin de los griegos, considerando su carcter politesta, la importancia de los dioses en la vida
cotidiana y algunos ejemplos de dioses y ritos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan imgenes sobre diversos dioses griegos y comentan sobre sus caractersticas.

Desarrollo:
Observan vdeo sobre la mitologa griega y anotan sus ideas ms importantes.

Cierre:
Exponen sus anotaciones al grupo curso.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA1 - I1: Caracterizan la religin de los griegos, considerando su carcter politesta, la importancia de los dioses en
la vida cotidiana y algunos ejemplos de dioses y ritos.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 14 "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 25/06/2014
Trmino: 25/06/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Indicadores:
1 - Caracterizan la religin de los griegos, considerando su carcter politesta, la importancia de los dioses en la vida
cotidiana y algunos ejemplos de dioses y ritos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la clase anterior en base a comentarios.

Desarrollo:
Realizan lectura personal y a coro de la pgina 122, 123, 124 y 125. sobre la religin de los griegos y sus mitos.
Realizan actividades de comprensin sobre una leyenda griega ' Leyenda de Narciso' y responden a viva voz.
Leen la caja de Pandora y resuelven actividades a viva voz.
Resuelven actividad del mito 'Aracne'.

Cierre:
Realizan un resumen sobre la importancia de las leyendas y mitos para los griegos.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA1 - I1: Caracterizan la religin de los griegos, considerando su carcter politesta, la importancia de los dioses en
la vida cotidiana y algunos ejemplos de dioses y ritos.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 15 Evaluacin mitologa griega. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 02/07/2014
Trmino: 02/07/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos
elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de
la historia, el teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la
filosofa, la creacin del alfabeto y los juegos olmpicos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollan evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin.

Otros recursos:
Evaluacin escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 16 Qu es la democracia? "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 02/07/2014
Trmino: 02/07/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la clase anterior y la importancia de la motiloga griega en base a comentarios.

Desarrollo:
Leen la pgina 126 y 127 del libro del estudiante sobre la democracia.
Realizan actividad de completacin de la democracia ateniense y la que rige hoy en Chile.

Cierre:
Comparan respuestas en conjunto.
Realizan resumen de lo trabajado el da de hoy.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 17 Qu hemos aprendido de los griegos?. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Unidad: 2 U. Los griegos.
Nivel: 3 Bsico

Inicio: 30/07/2014
Trmino: 30/07/2014
Duracin: 1 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA4 - Comparar modos de vida de la Antigedad con el propio, considerando costumbres, trabajos y oficios, creencias,
vestimentas y caractersticas de las ciudades, entre otros.

Actividad metodolgica
Inicio:
Recuerdan lo trabajado la ultima clase haciendo un organizador grfico sobre las caractersticas de los griegos.

Desarrollo:
Realizan una lectura comprensiva de la pgina 128 del libro del estudiante en donde debern leer lo que hemos aprendido e los
griegos.
Escriben en sus cuadernos caractersticas de cada una de las cosas que hemos aprendido de los griegos.

Cierre:
Realizan un resumen con sus propias palabras sobre lo trabajado en la clase.
Exponen a sus compaeros.

Otros recursos:
Libro del estudiante.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Clase 18 Viva el teatro! "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 30/07/2014

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Trmino: 30/07/2014

Unidad: 2 U. Los griegos.

Nivel: 3 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA1 - Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilizacin griega de la Antigedad e identificar algunos elementos
de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organizacin democrtica, el desarrollo de la historia, el
teatro como forma de expresin, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitologa, la geometra y la filosofa, la creacin
del alfabeto y los juegos olmpicos.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan organizador grfico sobre el teatro mediante la lluvia de ideas para activar conocimientos previos.

Desarrollo:
Leen pgina 130 del libro del estudiante viva el teatro! de forma comprensiva.
Destacan ideas ms relevantes.
Crean su propia mscara imitando las del teatro griego.

Cierre:
Realizan un resumen sobre la importancia del teatro para los griegos en su cuaderno.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin: