SESIN DE APRENDIZAJE:

Titulo
: Los sentidos
RDrea
: Ciencia y ambiente, comunicacin
Aprendizaje esperado: - Explora sus rganos de los sentidos y reconoce que se puede comunicar con el exterior a travs de ellos.
- Acepta la responsabilidad de adquirir los hbitos necesarios para mantener los rganos de los sentidos en perfecto estado de salud.
Fecha
: 7 - 8 de marzo del 2011
Profesora
: Jess Castellano Daz
Aula
: tercer grado de primaria

RUTA LGICA DE
CONST. DE APREN.

INICIO DEL
APRENDIZAJE

CONSTRUCCIN
DEL
APRENDIZAJE

APLICACIN
O
TRANSFERENCI
A DEL
APRENDIZAJE

PROCESOS DE
APRENDIZAJE
Motivacin

ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
La profesora presenta una lmina y pide a las
nias que la observen y expliquen que realiza
Exploracin/
cada nio de la lmina, las nias descubren
Problematizacin
el tema.
Responde si no tuvieran vistas cmo podran
saber lo que hay en el mundo.
Observacin y
La profesora pide que distingan los colores y
Contrastacin
formas de los objetos del aula, que
diferencien los ruidos que hay en el exterior,
Relaciones
con los ojos vendados las nias reconocen el
Conceptualizacin
olor de algunos y textura de algunos objetos.
(conclusiones,
La profesora reparte a cada grupo que se
sntesis)
informen sobre un determinado sentido a
traves de su libro de C y A pp. 13 - 17.
Ilustran y exponen su tema.
La profesora puntualiza cada sentido.
Escriben resumen de cada sentido y lo
ilustran.
Escriben recomendaciones de cmo cuidar
los sentidos.
Prctica o aplicacin
Explica a travs de una tabla de doble
entrada la funcion de los organos de los
sentidos y su conexion con el cerebro.
Relaciona cada numero con la parte de los
organos de la vista y audicin.
Reflexiona sobre la situacion de vida de las
personas con minusvalias sensoriales.
EVALUACIN
Criterio: comprensin de la informacin
Indicador

Identifica las partes de los rganos de los sentidos y describe las funciones que realizan.

Identifica las situaciones que pueden daar sus rganos de los sentidos y propone acciones adecuadas para su cuidado.

Explica la relacin entre los rganos de los sentidos y el cerebro.

Muestra inters por conocer tcnicas o aparatos que ayudan a los minusvlidos sensoriales.
Criterio: Actitud ante el rea

MATERIALES
EDUCATIVOS

TIEMPO

INDICADORES DE
EVALUACION

10
Objetos del
aula.

Cartulinas
Plumones de
color
Libro de C y A
del MED.
Cuaderno

Ficha de
aplicacin

10

30

50

30

Identifica las partes de los

rganos de los sentidos y
describe las funciones que
realizan.
Identifica las situaciones que
pueden daar sus rganos de
los sentidos y propone acciones
adecuadas para su cuidado.

Explica la relacin entre los

rganos de los sentidos y el
cerebro.
Muestra inters por conocer
tcnicas o aparatos que ayudan
a los minusvlidos sensoriales.

Instrumento
Ficha de aplicacin

 Acepta sus caractersticas fsicas y respeta la de los dems.

Escala valorativa