3.

3 La hermenutica y el grupo focal como herramientas de investigacin

La hermenutica entendida como el arte de interpretar la experiencia de lo humano es
una herramienta metodolgica invaluable, si se aplica a la investigacin en ciencias
sociales y humanidades, en una poca en la cual las orientaciones empiristas y
racionalistas dan cuenta de una forma meramente descriptiva e ingenua de la realidad.
A partir de los aos ochenta, una escuela de hermenutica, encabezada por Andrs OrtizOss, en Espaa, ha venido planteando que la hermenutica contempornea tiene su
origen en el descubrimiento de la radicalidad ontolgica de la interpretacin y del
lenguaje.
La hermenutica filosfica de Gadamer ha demostrado que la subjetividad y la historicidad
son componentes irreducibles del discurso y, por ello, del trabajo interpretativo de la
hermenutica. El reconocimiento de la tensin bsica entre tradicin y presente histrico
es el punto de partida de la hermenutica, de la historicidad de la comprensin (Gadamer
1999:331-377). El intrprete realiza siempre un proyectar, proyecta un sentido preexistente sobre lo que interpreta, sentido que est determinado por su horizonte cultural
(Gadamer 1999:333). Gadamer llama a ese horizonte: tradicin, y muestra como la
tradicin forma parte en verdad de la historia misma (Gadamer 1999:334). Es
precisamente el interpretar las interpretaciones que los otros hacen de su propio mundo
de vida, lo que define al trabajo de la etnografa, dir Geertz (1997, 2000).
Turner, por su parte, llega a la conclusin de la necesidad de separar, metodolgicamente
hablando, los materiales de la observacin y los de la interpretacin pues los smbolos
estn esencialmente implicados en el proceso social (1980:21-22). Propone que el
mtodo de interpretacin de los smbolos culturales debe implicar todas las subdisciplinas
de la antropologa: antropologa cultural, anlisis estructural y anlisis de la dinmica
social (1980:36).
Por ello como se menciona arriba realizamos un modelo de anlisis basado en los datos
de Barthes este como su nombre lo dice nos ayudar con el anlisis e interpretacin del
cdigo poltico dentro de los spots, sin embargo esta interpretacin deber validarse, y
para ello nos apoyaremos tambin del grupo focal, el cual es una herramienta de
recoleccin de datos mediante una entrevista grupal semiestructurada, la cual gira
alrededor de una temtica propuesta por el investigador. Se han dado diferentes
definiciones de grupo focal; sin embargo, son muchos los autores que convergen en que

ste es un grupo de discusin, guiado por un conjunto de preguntas diseadas

cuidadosamente con un objetivo particular (Aigneren, 2006; Beck, Bryman y Futing, 2004).
Los grupos focales parten desde diferentes posiciones epistemolgicas, principalmente
desde el realismo y el constructivismo contextual; el realismo parte de categoras
preexistentes para analizar los datos, busca la consistencia del significado entre mltiples
anlisis y aplica los conceptos de confiabilidad y validez. Por su parte, el constructivismo
contextual rechaza el supuesto de una nica realidad que puede ser revelada a travs de
la correcta aplicacin de un mtodo. Desde esta perspectiva, el conocimiento es
provisional y dependiente del contexto; en consecuencia, rechaza los criterios de
objetividad y la confiabilidad a favor de estrategias de reflexin y articulacin por parte del
investigador.
El propsito principal del grupo focal es validar los anlisis de los spots realizados,
basados en el anlisis semitico. Para la realizacin de la entrevista de grupo focal se ha
elegido al grupo 602 del semestre b del ciclo escolar 2013-2014 turno matutino de la
licenciatura en comunicacin de la universidad de Ixtlahuaca CUI.
Elaborando la siguiente gua de tpicos:

CENTRO UNIVERSITARIO DE IXTLAHUACA

INCORPORADO A LA UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE MXICO
LICENCIATURA EN COMUNICACIN

El presente estudio es realizado por la licenciatura en Comunicacin de la universidad de

Ixtlahuaca CUI. Con el fin de obtener resultados que validen nuestro trabajo de
investigacin el cual lleva por ttulo: El cdigo poltico en los spots promocionales del
gobierno de la Presidencia de la republica sobre las reformas educativa, hacendaria
y energtica.

GUIA DE PREGUNTAS PARA EL GRUPO FOCAL

Fecha: __________________________

Hora de termino: ______________

Hora de inicio: ________________________

Lugar: __________________________

Observador: ____________________________________________________________

1.- Qu imgenes, sonidos y frases identificas y recuerdas ms en los videos?

Video 1
Imagen
Frase
Sonido
Video 2

Imagen
Frase
Sonido
Video 3
Imagen
Frase
Sonido
2.- Qu significan los sonidos las frases y las imgenes?
Video 1
Imagen
Frase
Sonido
Video 2
Imagen
Frase
Sonido
Video 3
Imagen
Frase
Sonido

3.- Qu es lo que nos da a entender el spot?

Despus de haber realizado el anlisis semitico en base al modelo que planteamos y

haber aplicado la entrevista de grupo focal, procederemos a realizar la comparativa entre
nuestro cuadro de anlisis y la opinin del grupo focal para de esta manera poder validar
nuestra investigacin y realizar las conclusiones del trabajo.

ANLISIS COMPARATIVO ENTRE EL GRUPO FOCAL Y EL CUADRO DE

ANLISIS PERSONAL

Tabla 1 spot reforma energtica elemento lingstico

Pregunta
Qu frases
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
El grupo focal concuerda en que las frases que ms
recuerda del spot de reforma energtica son:
Toda nuestra energa para mover a Mxico
Gobierno de la Repblica
No a la privatizacin, si a la Reforma Energtica
El petrleo y la energa son nuestros

Interpretacin:

Tabla 2 spot reforma energtica elemento icnico

Pregunta
Qu imagen
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Las imgenes que ms recuerda el grupo focal son:
plataforma petrolera, campos de energa elica, celdas
solares, nios y nias corriendo.

Interpretacin:

Tabla 3 spot reforma energtica elemento sonoro

Pregunta
Qu sonido
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
El sonido que predomina es la msica que est
acompaando la narracin.

Interpretacin:

Tabla 4 spot reforma energtica elemento lingstico

Pregunta
Qu significan las
frases del spot?

Grupo focal
En el grupo focal se concuerda que las frases quieren
dar seguridad y un sentido de apropiacin que todos
se sientan dueos de las fuentes de energa y que
acepten la reforma.

Interpretacin:

Tabla 5 spot reforma energtica elemento icnico

Pregunta
Qu significan las
imgenes del
spot?

Grupo focal
Las imgenes se relacionan con lo que se est
narrando pero en especial los nios reflejan el futuro
de quienes sern los que vern los resultados de esa
reforma si se pone en marcha

Interpretacin:

Tabla 6 spot reforma energtica elemento sonoro

Pregunta
Qu significan los
sonidos del spot?

Grupo focal
Para ellos la msica les transmite un sentido positivo,
de armona, esperanza y resurgimiento.

Interpretacin:
Tabla 7 spot reforma energtica significado
Pregunta
Qu es lo que nos
da a entender el
spot?

Grupo focal
Quieren transmitir esperanza y progreso al aceptar y
poner en marcha la reforma resaltando al partido del
gobierno en funcin remarcando todo lo bueno que

traer la reforma.
Interpretacin:

Tabla 8 spot reforma educativa elemento lingstico

Pregunta
Qu frases
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Las frases ms relevantes para el grupo focal en este
spot fueron:
Dar los pasos necesarios para mover a Mxico
La educacin es el camino
La Educacin para un mejor futuro
Mover a Mxico

Interpretacin:

Tabla 9 spot reforma educativa elemento icnico

Pregunta
Qu imagen
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Las imgenes que recuerda el grupo focal son: saln,
nios con uniforme, maestro y pizarrn.

Interpretacin:

Tabla 10 spot reforma educativa elemento sonoro

Pregunta
Qu sonido
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Se recuerda la msica de fondo y la voz en off.

Interpretacin:

Tabla 11 spot reforma educativa elemento lingstico

Pregunta
Qu significan las
frases del spot?

Grupo focal
Marcan que la nica alternativa es la educacin para
un buen progreso en el pas

Interpretacin:

Tabla 12 spot reforma educativa elemento icnico

Pregunta
Qu significan las
imgenes del
spot?

Grupo focal
El grupo focal detecto en las imgenes del spot un
cambio a la forma de enseanza en el pas, ya que
como se sabe la forma de ensear es el aprendizaje
por repeticin y no por razonamiento. Esto es el nuevo
modelo de la institucin educativa y los alumnos
tendrn ms interaccin con sus maestros.

Interpretacin:

Tabla 13 spot reforma educativa elemento sonoro

Pregunta
Qu significan los
sonidos del spot?

Grupo focal
Al igual que en el spot de la reforma energtica se
maneja el mismo tipo de msica y esta les transmite
lo mismo que en el anterior spots; un sentido positivo,
de armona, esperanza y resurgimiento.

Interpretacin:
Tabla 14 spot reforma educativa significado
Pregunta

Grupo focal

Qu es lo que nos
da a entender el
spot?

El punto principal que vieron los participantes del

grupo focal que la educacin es la base del progreso
de un pas y la directriz de un nuevo modelo de
educacin dirigida y enfocada a las nuevas tecnologas
pero con la base de una educacin tradicional pero
con el objetivo de evolucionar con el contexto que se
vive en Mxico.

Interpretacin:

Tabla 15 spot reforma hacendaria elemento lingstico

Pregunta
Qu frases
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Las frases recordadas por el grupo focal de este spot
son:
Es lo justo
Gobierno de la Repblica
No todos, solo los que ganan ms de 60 mil
pesos al mes
A poco t ganas ms de 60 mil pesos?
Quin sabe?

Interpretacin:

Tabla 16 spot reforma hacendaria elemento icnico

Pregunta
Qu imagen
recuerdas ms del
spot?

Grupo focal
Las imgenes recordadas por el grupo focal son:
cubculos de oficina, empleados vestidos con camisas
corbatas como uniformados y el logo del gobierno de
la repblica.

Interpretacin:

Tabla 17 spot reforma hacendaria elemento sonoro

Pregunta
Qu sonido

Grupo focal
Los sonidos

relevantes

fueron

los

de

telfonos

recuerdas ms del
spot?

sonando teclados y toda la ambientacin de una

oficina en un da de labores y tambin el dialogo que
mantienen dos sujetos.

Interpretacin:

Tabla 18 spot reforma hacendaria elemento lingstico

Pregunta
Qu significan las
frases del spot?

Grupo focal
El discurso de un futuro mejor econmicamente los
beneficios de las reformas.

Interpretacin:

Tabla 19 spot reforma hacendaria elemento icnico

Pregunta
Qu significan las
imgenes del
spot?

Grupo focal
Contextualizan un ambiente laboral cotidiano para
hacernos ver a quienes les puede interesar y afectar
esta reforma.

Interpretacin:

Tabla 20 spot reforma hacendaria elemento sonoro

Pregunta
Qu significan los
sonidos del spot?

Grupo focal
Como lo lingstico y lo sonoro van de la mano ya que
en este spot no hay una musicalizacin los integrantes

del grupo focal captan lo mismo que en lo lingstico

El discurso de un futuro mejor econmicamente los
beneficios de las reformas.

Interpretacin:
Tabla 21 spot reforma hacendaria significado
Pregunta
Qu es lo que nos
da a entender el
spot?

Grupo focal
Intenta explicar con claridad a quienes afectara la
reforma hacendaria intentando calmar la preocupacin
de los sujetos de clase media preocupados por sus
salarios y el pago de impuestos.

Interpretacin:

CONCLUSIONES

Transmite fuerza, esperanza, orden progreso y desarrollo en el pas.

Con la finalidad de obtener la aprobacin ciudadana en los tres temas
expuestos.
El discurso de un futuro mejor econmicamente los beneficios de las
reformas.
Los spots estn diseados para que los que reciben el mensaje tengan
la idea de participacin e interaccin en los cambios sin haber estado
presentes o en su defecto haber tenido una participacin directa en la
toma de decisiones.