Primer

Cuatrimestre de 2013
Doctorado en Historia

Cultura y poltica en los largos sesenta en Amrica Latina

Valeria Manzano





Lunes de 18 a 20, Paran 145

Desde el ingreso de las fuerzas comandadas por Fidel Castro en La Habana en enero
de 1959 hasta el golpe militar que derroc al gobierno socialista de Salvador Allende
en Chile en 1973, la larga dcada del sesenta fue profundamente transformadora
para Amrica Latina. Los sesenta latinoamericanos estuvieron atravesados por un
sentido de inminencia, de cambio a punto de suceder (o ser voluntarsticamente
creado). Usando una amplia variedad de literatura acadmica y fuentes primarias
(diarios de viaje, materiales audiovisuales, manifiestos), el objetivo general de este
seminario es analizar cmo el cambio en las esferas de la poltica, la cultura y la
sexualidad fue imaginado y configurado, especialmente en relacin con proyectos
que se autodefinan como revolucionarios y contrarrevolucionarios.

El recorrido por esta larga dcada se organizar en seis bloques. Un primer
bloque de discusiones sentar bases conceptuales para entender los sesenta como
categora histrica, con la cual se relacionaron otras categorastales como nueva
izquierda o cambio. Si un proceso poltico, social y cultural represent el eptome
de esas categoras, fue sin dudas la Revolucin Cubana. Un segundo bloque,
entonces, se enfocar en los sentidos polticos, culturales y genricos que adquiri la
nocin de hombre nuevo tanto como en las primeras reverberaciones del proceso
cubano en las izquierdas latinoamericanas y en el re-posicionamiento de Amrica
Latina en el escenario de la Guerra Fra global. Para los sectores politizados, no
existan dudas que Amrica Latina perteneca a una geografa de rebelin que, en
trminos de poca, se defina como Tercer Mundo. El tercer bloque analizar las
repercusiones polticas y culturales de la tercermundizacin de Amrica Latina
prestando atencin a los intentos de cooperacin o solidaridad poltica tanto como a
las redefiniciones de los roles de los artistas e intelectuales que tal dinmica a la vez
supona y requera. La ebullicin poltico-cultural se profundiz con el correr de los
largos sesenta, corporizando en nuevos actores y repertorios de accin. El cuarto
bloque se detendr, as, en analizar los procesos socioculturales que llevaron a la
nueva visibilidad de los/as jvenes y a la emergencia de la juventud como actor
poltico y, en algunos casos, (contra)cultural. Tales procesos nos ofrecen claves para
explicar las particularidades del 68 latinoamericano, tomando ejemplos de Brasil y
Mxico. Ya al borde de la dcada de 1970, como analizaremos en el quinto bloque,
las discusiones ms urgentes entre los crecientes contingentes que se autodefinan
como revolucionarios se concentraban en las vas, ya sea la armadacomo
veremos mediante el caso argentinoo pacfico-democrticacomo veremos

mediante el caso chileno. El golpe de estado contra el gobierno de Allende marc el

inicio de una sistemtica puesta en prctica de terrorismo de estado, especialmente
en el Cono Sur. En el sexto y ltimo bloque se discutirn los preparativos de las
herramientas y los mecanismos del terror estatal durante los largos sesenta y,
tambin, los modos en que las memorias del terrorismo de estado han opacado el
estudio de los sesenta.

DINAMICA DE LAS CLASES

Las clases se dictarn semanalmente y tendrn dos horas de duracin. Se procurar
(y evaluar) la participacin activa de los/as estudiantes, basada en la lectura previa
de los materiales obligatorios para cada encuentro. La profesora limitat la
dinmica expositiva para favorecer el intercambio.


EVALUACION

Durante el desarrollo del curso se evaluar:

- La calidad participativa de los alumnos, basada en su lectura crtica de los textos
y problemas analizados en cada clase. A tales fines, se les solicitar a los alumnos
que produzcan un total 5 respuestas crticas, consistentes en la escritura de un
prrafo en el que sinteticen y discutan las principales hiptesis de los textos para
cada semana O en la produccin de una serie de dos o tres preguntas que el/los
textos les provoquen y que puedan servir para dinamizar la discusin en clase.
Las respuestas crticas, escritas en formato word, deben ser enviadas por correo
electrnico a la profesora a ms tardar el domingo a las 10 de la noche. La
direccin electrnica es amanzano@umail.iu.edu

Los estudiantes sern responsables de contabilizar las respuestas crticas
entregadas.


- Un ensayo interpretativo final sobre algunos de los temas analizados durante la
cursada, para los cuales la profesora entregar consignas en la ltima semana de
clases. El trabajo no deber exceder las quince (20) carillas tamao carta a
espacio y medio.

Respuestas crticas y participacin activa en la clase: 20 puntos
Ensayo interpretativo final:



80 puntos

3
PROGRAMA Y CRONOGRAMA DE ENCUENTROS

I.

Introduccin a los largos 60

8 de abril: Los Largos 60s en Amrica Latina

Diana Sorensen, A Turbulent Decade Remembered: Scenes from the Latin American
Sixties (Stanford: Stanford University Press, 2007), Introduccin.

15 de abril: Los 50s latinoamericanos, preludio para la Revolucin?

Ernesto Che Guevara, Otra vez (Buenos Aires: Distal, 2009)*

Eric Zolov, Expandiendo nuestros horizontes conceptuales: el pasaje de una vieja a
una nueva izquierda en Amrica Latina en los aos sesenta, Aletheia, Vol. 2, No. 4,
julio 2012.

II.
La Revolucin Cubana y sus ecos


22 de abril: La revolucin cubana y las disputas sobre el hombre nuevo

Thomas Wright, Latin America in the Era of the Cuba Revolution (Westport, CT:
Greenwood Publishing Group, 1991), Introduccin y Captulos 1-2.

Ernesto Che Guevara, El hombre y el socialismo en Cuba, en Obras Completas,
Vol. 2 (Buenos Aires: del Plata, 1972), 7-27.

29 de abril: Ecos de la revolucin cubana

Silvia Sigal, El partido cubano, en Intelectuales y poder en la dcada de 1960
(Buenos Aires: Siglo XXI, 2002)

Daniela Spenser, La crisis del Caribe: catalizador de la proyeccin sovitica en
Amrica Latina, en Daniela Spenser, ed., Espejos de la Guerra Fra: Mxico, Amrica
Central y el Caribe (Mxico: CIESAS, 2004).

Alliance for ProgressSeleccin de fuentes


III.
Tercer Mundo y Descolonizacin poltico-cultural

6 de mayo: La Tricontinental y la Tercermundizacin de Amrica Latina
Piero Gleijeses, Las motivaciones de la poltica exterior cubana, en Spenser,
Espejos de la Guerra Fra, 151-173.

Christoph Kalter, A Shared Space of Imagination, Communication, and Action:
Perspectives on the History of the Third World, en Samantha Christiansen y
Zachary Scarlett, eds. The Third World in the Global Sixties (New York: Bergham,
2013), 23-38.

Ernesto Che Guevara, Mensaje a la Tricontinental


13 de mayo: Intelectuales, artistas y los imperativos de la poltica
Claudia Gilman, Entre la pluma y el fusil: Debates y dilemas del escritor revolucionario
en Amrica Latina (Buenos Aires: Siglo XXI, 2003), Caps. 4 y 5.

Robin Moore, Music & Revolution: Cultural Change in Socialist Cuba (Berkeley:
University of California Press, 2006), Cap. 5.

Fernando Solanas y Octavio Getino, Hacia un Tercer Cine.


IV.
Nuevos actores y repertorios

20 de mayo: Juventud, actor y metfora
Valeria Manzano, Juventud y modernizacin sociocultural en la Argentina de los
sesenta, Desarrollo Econmico, Vol. 50, No. 199, 2010.

27 de mayo: Escenas contraculturales
Lorraine Leu, Style & Sexual Politics in the Tropiclia Period, en Brazilian Popular
Music: Caetano Veloso And the Regeneration of Tradition (Ashgate Press, 2006).

Eric Zolov, La Onda Chicana: Mexico's Forgotten Rock Counterculture, en Rockin
Las Amricas: The Politics of Rock in Latin/o America (Pittsburgh: University of
Pittsburgh Press, 2004), 22-42.

3 de junio: El 68 latinoamericano
Paco Taibo II, 68 (Mxico: Joaqun Mortz, 1998)*

Victoria Langland, Birth Control Pills and Molotov Cocktails: Reading Sex and
Revolution in 1968 Brazil, en In From the Cold: Latin Americas New Encounter with
the Cold War (Durham: Duke University Press, 2008)


V.
Las vas revolucionarias

10 de junio: La va armada
Richard Gillespie, Montoneros: Soldados de Pern (Buenos Aires: Mondadori, 2009)*

17 de junio: La va chilena
Peter Winn, Tejedores de la revolucin: los trabajadores de Yarur y la va chilena al
socialismo (Santiago de Chile: LOM, 2004)*

24 de junio: Revoluciones pendientes, sexualidad y gnero
James H. Green, A luta pela igualdade: desejos, homossexualidade e a esquerda na
Amrica Latina, Cadernos AEL, Vol. 10, No. 18/19, 2003.

Alejandra Oberti, Qu le hace el gnero a la memoria?, en Genero, feminismos e
ditaduras no Cone Sul (Ilha de Santa Catarina: Editora Mulheres, 2010).


VI.
Terrorismo de estado y memorias

1 de julio: Terrorismo de estado
Cecilia Menjvar and Nstor Rodrguez, State Terror in the US-Latin American
Interstate Regime, in Cecilia Menjvar and Nstor Rodriguez, eds., When States Kill:
Latin America, the U.S. and Technologies of Terror (Austin: University of Texas Press,
2005), 3-23.

Jeffrey Ryan, Turning on their Masters: State Terrorism and Unlearning Democracy
in Uruguay, in Menjvar and Rodriguez, eds., When States Kill, 278-303.

Ariel Armony, Producing and Exporting State Terror: The Case of Argentina, in
Menjvar and Rodriguez, eds., When States Kill, 305-33.


8 de julio: Narrar los 60s
Presentacin de temas de inters de los/as estudiantes


--Los ttulos indicados con un asterisco son libros cuya compra se sugiere ya que
sern ledos enteros. En caso de no poder conseguirse la profesora ir
proveyndolos en formato electrnico (pdf).