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Instructions
CONSTITUTION DU DOSSIER
NB :
a. Les candidats sont pris d'crire trs lisiblement leurs nom et adresse en lettres
majuscules et de n'envoyer que des copies des documents conformes aux originaux.
b. Le dossier doit tre envoy complet au gestionnaire du programme dans le pays
dorigine du candidat. Aucune pice jointe ne sera accepte ultrieurement.
Les fiches dapprciations et la fiche de renseignements mdicaux doivent tre remplies
avant lenvoi du dossier.
c. Dans le cadre de la nouvelle lgislation migratoire, lattention des candidats
est appele sur le fait quils doivent arriver en France munis dun visa VLS/TS. Des
instructions en ce sens seront communiques aux candidats retenus au printemps 2013.
d. En vue de leur immatriculation la Scurit Sociale franaise, les candidats retenus
devront fournir un extrait dacte de naissance lgalis ainsi que sa traduction en
franais.
En application de larticle 27 de la loi relative linformatique, aux fichiers et aux liberts du 6 janvier 1978, chaque
candidat peut demander au CIEP, une copie de linformation qui le concerne, et bnficier de lexistence du droit de
rectification. En consquence, si certaines informations vous concernant sont errones, vous avez le droit den
demander rectification ladresse lectronique suivante : assistant@ciep.fr .
NE PAS RETOURNER
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Agrafer
soigneusement ici
une photographie
rcente de format
passeport
TAT CIVIL
Section A
Masculin
Fminin
Clibataire
Mari(e)
Enfant(s) charge
Prcisez :..................................................
er
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
..............................................................
Email: ........................................................................................
Pays : .................................................................
Section B
Tlphone : ..............................................................
PROFIL SPCIFIQUE
B1 Si vous souhaitez et pouvez intervenir dans un de ces domaines, merci de cocher la case correspondante :
TICE (nouvelles technologies)
Sport
Commerce-management
Littrature/Histoire
B3 Acadmies souhaites :
(voir lannexe 2) :
Choix 1 : ....................................................................
Choix 1 : ....................................................................
Choix 2 : ....................................................................
Choix 2 : ....................................................................
Choix 3 : ....................................................................
A RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES
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PROFIL
Section C
C1 Avez-vous dj t assistant ?
Oui
Non
Oui
Non
Lieu : ................................................................................
Lieu : ................................................................................
A1
A2
B1
B2
C1
C2
C5 Si vous avez obtenu une certification en franais, indiquez le nom et le niveau atteint :
....................
C6 Quelle(s) autre(s) langue(s) trangre(s) connaissez-vous ?
..................................................................
A1
A2
B1
B2
C1
C2
..................................................................
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Date : .....................................................
A RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES
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C13 Votre universit a-t-elle un accord avec une universit franaise ? Laquelle ?
A RETOURNER EN 2 EXEMPLAIRES
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FICHE DE SYNTHSE
Rsum
R1 Nom : .......................................................................................................................................
R2 Prnom : ...................................................................................................................................
R3 Date de naissance : ..........................................................................
R4 Sexe :
Masculin
Fminin
R5 Tlphone : .....................................................................................
R6 Adresse courriel (E-mail) : ........................................................................................................
R7 Nombre dannes dapprentissage du franais : .......................................................................
R8 Cochez les propositions qui vous correspondent :
Jai enseign des lycens.
Jai enseign des lves en cole primaire.
Jai encadr des camps de vacances.
Jai un diplme denseignement.
Jai un diplme denseignement dune langue trangre.
Commerce-management
Littrature/Histoire
Sport
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FICHE DAPPRECIATION
Fiche 1
(A lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais)
bonne
passable
Culture gnrale
Aptitude au travail en quipe
Capacit dadaptation
T1-2 Apprciations :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
T1-3 Connaissance de la langue franaise :
Franais crit
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Franais parl
A1
A2
B1
B2
C1
C2
trs bonne
bonne
assez bonne
mdiocre
Diction :
trs bonne
bonne
assez bonne
mdiocre
inexistant
lger
fort
Accent rgional :
T1-5 Le candidat vous parat-il qualifi pour rendre des services dans un centre multimdia (enregistrements
sonores) :
Oui
Non
Sans opinion
Date :
Cachet et signature :
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FICHE DAPPRECIATION
Fiche 2
(A lappui dune candidature un poste dassistant de langue vivante dans le systme scolaire franais)
bonne
passable
Culture gnrale
Aptitude au travail en quipe
Capacit dadaptation
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Franais parl
A1
A2
B1
B2
C1
C2
trs bonne
bonne
assez bonne
mdiocre
Diction :
trs bonne
bonne
assez bonne
mdiocre
Accent rgional :
inexistant
lger
fort
T2-5 Le candidat vous parat-il qualifi pour rendre des services dans un centre multimdia (enregistrements
sonores) :
Oui
Non
Sans opinion
Date :
Cachet et signature :
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INFORME MEDICO
Fiche 3
Sexo :
Amigdalitis
Apendicitis
Artitris
Asma
Catarros frecuentes
Citica
Diabetes
Enfermedades
estomacales
Enfermedades
intestinales
o
o
o
Enfermedades de
la piel
Enfermedades de
los riones o del
aparato genitourinario
Enfermedades de
los ojos
Enfermedades de
los odos
Enfermedades
cardiacas
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Hernia
Hiper o hipotensin
Malaria o fiebre similar
Neumona
Parlisis
Reumatismo
Reumatismo articular
agudo
Rinitis alrgica
Sinusitis
Tifoidea
Tuberculosis
o
o
Vescula biliar
Viruela
Otras enfermedades o
minusvalas (precisar) :
..................................
T3-2 Durante los ltimos cinco aos ha sido sufrido por alguna enfermedad fsica y/o mental ?
S
No
En caso afirmativo, indique el nombre de la enfermedad : ................................................................
No
T3-4 En caso de accidente o de enfermedad grave, indique los datos personales de la persona a contactar
urgentemente :
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Fecha :
El candidato tendr que informarse en los consulados sobre las vacunas exigidas en el momento de su
viaje, y presentar los certificados requeridos.
NE PAS RETOURNER
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TYPES DE CONTRATS
Annexe 1
Les candidat(e)s peuvent indiquer le type de contrat souhait. Les autorits franaises prendront ces vux
en considration dans toute la mesure du possible mais ne peuvent garantir de les satisfaire
systmatiquement. Les diffrentes missions proposes et les qualits attendues des candidats sont les
suivantes :
cole primaire
Secondaire
Sans prfrence
Vous serez affect(e) sur lun des deux types de contrat existant en fonction de votre
profil et des besoins.
NE PAS RETOURNER
9/11
Annexe 2
PRFRENCES GOGRAPHIQUES
En France, tout tablissement scolaire relve administrativement dune acadmie (cf. la carte sur le site
internet : http://www.education.gouv.fr/cid3/les-rectorats-et-les-inspections-academiques.html).
Les candidats peuvent tre affects dans tout tablissement de l'acadmie, en zone urbaine ou rurale.
Pour rappel, il est assez difficile de trouver un logement en rgion parisienne et les tablissements n'ont
pas forcment la possibilit d'aider les assistants dans leur recherche.
Les candidats peuvent demander 3 acadmies, UNE seule par GROUPE (cf. tableau ci-aprs).
Exemple1 :
Choix 1 : Besanon
Choix 2 : Dijon
Choix 3 : Lille
Exemple 3 :
Choix 1 : Limoges
Choix 2 : sans prfrence
Choix 3 :
Groupe A
Amiens
Besanon
Bordeaux
Dijon
Limoges
Nantes
Reims
Rouen
Strasbourg
Groupe B
Aix-Marseille
Corse
Grenoble
Lyon
Montpellier
Nice
Toulouse
Paris
Crteil
Versailles
NE PAS RETOURNER
Groupe C
Caen
Clermont-Ferrand
Lille
Nancy-Metz
Orlans-Tours
Poitiers
Rennes
Outre Mer (Guadeloupe, Martinique)
Outre Mer (Guyane)
Outre Mer (La Runion)
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INFORMATIONS GENERALES
Les candidats souhaitant prendre connaissance par anticipation des prcautions prendre en amont
du dpart, des modalits daccueil au sein de lacadmie puis de ltablissement daffectation, de la
logique de couverture mdicale et de versement des premiers salaires, peuvent dj consulter les
documents dinformation produits par le Centre international dEtudes pdagogiques :
1.
les pages Assistants trangers du site du CIEP : elles dcrivent de manire dtaille le
programme et apportent lensemble des informations ncessaires chaque tape de votre
participation au programme : dpt de dossier, recrutement et mission
(http://www.ciep.fr/assistantetr/index.php) ;
2.
Carnet de route de lassistant de langue : ce document est adress par les acadmies avec
larrt daffectation courant juin ou juillet. Traduit en 5 langues (anglais, allemand,
espagnol, franais et italien), il apporte toutes les informations connatre avant le dpart
en poste (http://www.ciep.fr/carnet-route-assistant-langue/index.php) ;
3.
Guide de lassistant : ce document est remis aux assistants lors des stages acadmiques
daccueil organiss la rentre. Il aborde de faon dtaille tous les aspects de la mission
de
lassistant
et
donne
de
nombreux
conseils
de
vie
pratique
(http://www.ciep.fr/assistantetr/docs/guide-assistant-de-langue-en-france/index.html).
4.
Le Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues : ce document publi par le
Conseil de lEurope en 2001 dfinit les niveaux de matrise dune langue trangre en
fonction de savoir-faire dans diffrents domaines de comptence (cf. page suivante).
NE PAS RETOURNER
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Comprensin auditiva
Expresin escrita
ESCRIBIR
Expresin oral
HABLAR
Interaccin oral
Comprensin de
lectura
COMPRENDER
A1
Reconozco palabras y expresiones
muy bsicas que se usan
habitualmente, relativas a m
mismo, a mi familia y a mi entorno
inmediato cuando se habla
despacio y con claridad.
A2
Comprendo frases y el vocabulario
ms habitual sobre temas de inters
personal (informacin personal y
familiar muy bsica, compras,
lugar de residencia, empleo).
Soy capaz de captar la idea
principal de avisos y mensajes
breves, claros y sencillos.
B1
Comprendo las ideas principales
cuando el discurso es claro y
normal y se tratan asuntos
cotidianos que tienen lugar en el
trabajo, en la escuela, durante el
tiempo de ocio, etc. Comprendo la
idea principal de muchos
programas de radio o televisin
que tratan temas actuales o asuntos
de inters personal o profesional,
cuando la articulacin es
relativamente lenta y clara.
Comprendo textos redactados en
una lengua de uso habitual y
cotidiano o relacionada con el
trabajo. Comprendo la descripcin
de acontecimientos, sentimientos y
deseos en cartas personales.
B2
Comprendo discursos y
conferencias extensos e incluso
sigo lneas argumentales complejas
siempre que el tema sea
relativamente conocido.
Comprendo casi todas las noticias
de la televisin y los programas
sobre temas actuales.
Comprendo la mayora de las
pelculas en las que se habla en un
nivel de lengua estndar.
C1
Comprendo discursos extensos
incluso cuando no estn
estructurados con claridad y
cuando las relaciones estn slo
implcitas y no se sealan
explcitamente. Comprendo sin
mucho esfuerzo los programas de
televisin y las pelculas.
C2
No tengo ninguna dificultad para
comprender cualquier tipo de
lengua hablada, tanto en
conversaciones en vivo como en
discursos retransmitidos, aunque se
produzcan a una velocidad de
hablante nativo, siempre que tenga
tiempo para familiarizarme con el
acento.
Presento descripciones o
argumentos de forma clara y fluida
y con un estilo que es adecuado al
contexto y con una estructura
lgica y eficaz que ayuda al oyente
a fijarse en las ideas importantes y
a recordarlas.