Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Coperatieve werkvormen
hebben niet plaatsgevonden.
Wel heb ik rondgelopen om de
productdoelen en procesdoelen
te stimuleren. Verder heeft de
klassikale evaluatie, aan het
eind van de les, ook een
bijdrage geleverd.
N.V.T.
Wel heb ik tijdens het
individueel werken aan de
tekeningen, zowel verbaal als
non-verbaal complimenten
gegeven zodat de leerlingen
gemotiveerd blijven en deze
werkhouding aanhouden die
ervoor zorgde dat de gestelde
productdoelen en procesdoelen
B2 Leeractiviteiten ontwerpen
De student toont in het ontwerp aan
dat hij coperatieve werkvormen
hanteert.
De student maakt zichtbaar dat hij
voor aanvang van de lesactiviteiten
benodigde materialen en leermiddelen
klaar zet.
te behalen.
Tijdens het tekenen heb ik
verschillende leerlingen
gevraagd over de gang van
zaken, hierbij heb ik enkele tips
gegeven. De leerlingen dachten
over de tip na en gebruikten die
of gingen er zelfs dieper op in.
Leerling R werkten in eerste
instantie niet mee, de leerling
las namelijk een stripboek. Ik
heb de leerlingen aangesproken
over zijn gedrag en de leerling
heeft vervolgens enthousiast
gewerkt aan de tekenopdracht.
De materialen die
tijdens de les waren
ingezet waren
voldoende om de
productdoelen en
procesdoelen te
behalen. Wel ging ik
ervanuit dat alle
materialen aanwezig
waren in het klaslokaal,
dit had ik niet
gecontroleerd. Gelukkig
waren ze er wel
aanwezig. Toch zal ik de
volgende keer voordat ik
mijn les geef,
controleren of alle
materialen ook
daadwerkelijk aanwezig
zijn in het klaslokaal
zodat ik geen enkel
risico loop.
Literatuurlijst:
Ontwikkeling motoriek:
Schasfoort, B. (2012). Beeldenonderwijs en didactiek (4e druk).