FO-AD-003

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

MAT002 /MAT101/INTRODUCCION AL ALGEBRA / SLABO

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA CENTROAMERICANA

UNITEC
FACULTAD DE INGENIERAS
INFORMACIN GENERAL

NOMBRE:
CDIGO:
U.V.:
REQUISITOS ACADMICOS:
CARRERAS:
REQUISITOS RECOMENDADOS:
SECCION:
AO/SEMESTRE/PERIODO:
HORARIO(S):
DIAS DE CLASE:

INTRODUCCIN AL ALGEBRA
MAT-002 / MAT-101
4
Ninguno
Ingenieras y Licenciaturas
456
2016/I/2
08 :10 09:30
LMMJV

CUERPO DOCENTE

CATEDRTICO
HORARIO DE ATENCION:
HORARIO TUTORIAS:
TELEFONOS ( OPCIONAL)
CORREO ELECTRONICO
PAGINA WEB

Ing. Roberto Raudales Merlo

06:45 12:35
robertoraudales@unitec.edu

DESCRIPCION DEL CURSO

El curso de Introduccin al Algebra le brinda al estudiante el conocimiento de las
leyes formales del clculo algebraico y de las habilidades para manejarlas. Hoy en
da, aprender Matemticas no consiste nicamente en desarrollar una capacidad
operatoria sino que bsicamente, se trata de manejar conceptos y el manejo de
estos permite la resolucin de ejercicios y de problemas. Esta asignatura le propone
al alumno los modelos matemticos para poder aplicarlos en situaciones prcticas
en diferentes reas del quehacer humano, por ejemplo: negocios, economa, fsica,
ingeniera, etc.
Contenidos del curso:
UNIDAD I
Solucin de ecuaciones lineales y graficas de ecuaciones lineales
UNIDAD II
Teora de conjuntos y operaciones bsicas
UNIDAD III
Sistemas de ecuaciones y desigualdades lineales
UNIDAD IV
Desigualdades lineales con una y dos variable
UNIDAD V
Operaciones con polinomios
UNIDAD VI
Factorizacin de polinomios y ecuaciones polinomiales
UNIDAD VII
Expresiones racionales y ecuaciones.
UNIDAD VIII
Races, radicales y ecuaciones con radicales
UNIDAD IX
Nmeros Complejos
UNIDAD X
Ecuaciones y desigualdades cuadrticas

Mdulo II / Semestre I / Ao 2016

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MAT002 /MAT101/INTRODUCCION AL ALGEBRA / SLABO
OBJETIVOS DEL CURSO:
1. CONOCIMIENTOS.
Al finalizar el curso, el alumno ser capaz de:
a. Comprender y aplicar la teora de conjuntos para describir, organizar e
interpretar informacin.
b. Desarrollar, interpretar y resolver por al menos un mtodo, los distintos tipos de
ecuaciones, desigualdades y sistemas lineales
c. Desarrollar la lgica del alumno para que pueda resolver problemas de la vida
diaria y de diversas reas del conocimiento.
d. Comprender y realizar correctamente los procesos algebraicos en la
transformacin de expresiones racionales e irracionales.
2. HABILIDADES Y COMPETENCIAS
El estudiante de la clase de introduccin al Algebra desarrollar las siguientes
competencias:
a. Capacidad de aplicar los conocimientos a la prctica.
b. Conocimiento tecnolgico.
c. Aprender a aprender.
d. Habilidad para trabajar en forma autnoma.
e. Iniciativa y espritu emprendedor.
f. Preocupacin por la calidad.
g. Motivacin por el logro.
h. Toma de decisiones.
METODOLOGIA DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
Como docente de esta clase, deseo que el estudiante sea el centro de todas las actividades a
desarrollar. Su participacin activa en el proceso es fundamental para el aprendizaje. El
desarrollo de las destrezas matemticas slo es posible a travs de la prctica constante, por lo
que una actitud positiva hacia el trabajo en clase y en casa es muy importante. Es mi intencin
que el estudiante descubra el valor y la utilidad de poseer una determinada habilidad matemtica
y que de esta forma se despierte en l o ella el entusiasmo por adquirirla.
El curso consistir en actividades grupales y evaluaciones formativas individuales, as como de
clases magistrales enfocadas principalmente en la clarificacin y expansin de conceptos. Se
espera que el estudiante se apoye en su texto, en sus compaeros de grupo y en bibliografa
adicional en su estudio diario.
A continuacin se da un detalle de las dinmicas a desarrollar en la clase.
TRABAJOS EN CLASE Y TAREAS EN CASA
Se integrarn grupos de trabajo los cuales son los que funcionarn para asignaciones en el aula
de clase, por lo que su asistencia a clases es fundamental. Con el objetivo de desarrollar las
habilidades interpersonales y de adaptacin a nuevas situaciones, los grupos se asignarn de
forma que sean de apoyo y para el avance de los integrantes del grupo.
Una vez formados, los grupos de trabajo funcionarn como pequeas comunidades dentro de las
cuales se resolvern problemas asignados en clase, primero individualmente y luego se
discutirn entre todos los integrantes. La asimilacin individual de los problemas es fundamental
para resolver problemas de matemticas en grupo. Por lo general, se asignarn ejercicios
distintos a cada grupo, para despus compartir los resultados con otros grupos. De esta forma,
se busca desarrollar la habilidad de cooperacin.

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Ocasionalmente se asignarn problemas de investigacin que los grupos tendrn que exponer a
sus compaeros. La evaluacin de estas exposiciones las efectuarn los dems grupos de
trabajo, que calificarn el desempeo y calidad de las presentaciones.
Cada coordinador de grupo administrar una hoja de control de puntaje, donde todas las
actividades grupales y evaluaciones formativas individuales sern registradas. Dicho control
debe ser conservado en un lugar seguro y encuadernado para preservarlo en buenas
condiciones.
Habr asignaciones diarias para poder asimilar y asegurar los contenidos recibidos en el saln
de clase, de forma que cada da el estudiante pueda realizar preguntas sobre algn ejercicio en
especfico que no haya entendido, evitando as culminar la semana o el parcial con dudas.
EXAMENES PARCIALES Y PRUEBAS CORTAS
Los exmenes parciales son evaluaciones sumativas de los contenidos evaluados previamente
en pruebas cortas, llamadas evaluaciones formativas. Estas pruebas se aplicarn
frecuentemente y durante los primeros 25 minutos de la clase. Se busca con esto cumplir con un
doble propsito: El estmulo de la puntualidad y del estudio diario. En algunas ocasiones, las
pruebas sern corregidas por su propio autor, desarrollndose as la autocrtica.
RECURSOS DE APRENDIZAJE:

TEXTO: ngel Allen. Introduccin al Algebra Editorial: Pearson Educacin 1ra

edicin, 2008.
Calculadora cientfica, no programable.

RECOMENDACIONES/ BIBLIOTECA VIRTUAL:

Puede encontrar recomendaciones valiosas sobre cmo estudiar matemticas o libros virtuales
que podr utilizar para reforzar su clase en los siguientes enlaces.

Datos del Libro

Link en la Biblioteca Virtual CRAI

Autores: Elena de Oteyza

Emma Lam Osnaya
Carlos Hernndez Garciadiego
ISBN: 9789702611325
Editorial: Pearson Editores

http://unitec.libri.mx/libro.php?
libroId=784#

Autor: CONAMAT
ISBN: 9786074422894
Editorial: Pearson Editores

http://unitec.libri.mx/libro.php?
libroId=845

Nota: Para poder accesar a dichos libros debe de iniciar sesin en el Portal, la direccin es
portal.unitec.edu

Mdulo II / Semestre I / Ao 2016

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CALENDARIO DE ACTIVIDADES DEL CURSO
CLASE
CONTENIDO
1
Introduccin y aspectos generales del curso.

Indicar el estudio individual 1

SUGERENCIAS/TEXTO

Presentacin PPT:
Instrucciones sobre el trabajo a realizar
Polimedias subidas en la plataforma. (El estudio individual
debe estar terminado antes de la leccin 4.1 Resolucin
de sistemas de ecuaciones lineales con dos variables)

Polimedia : Resolucin de Ecuaciones Lineales en una

Variable.
Polimedia : Ecuacin de la Recta y su Forma
Pendiente Ordenada.
Polimedia : Rectas Paralelas y Perpendiculares.

Leccin 2.1 (Pag. 53 Ejercicios 61 93 impares)

Leccin 3.4 (Pag. 175 Ejercicios 33 - 52 )
Leccin 3.5 (Pag. 187 Ejercicios 5 42 impares)
Presentar los ejercicios asignados el da 7 en pginas
aparte ya que ser parte de su acumulativo.
Estos contenidos se evaluarn en las pruebas.

2, 3

Teora de Conjuntos

Trminos Primitivos; Conjuntos Especiales: Escritura por

extensin y comprensin. Conjunto universo, Conjunto
vaco, Relaciones
y
. igualdad de conjuntos. Texto:
Seccin 1.1 pg. 2 Material de Apoyo (A subir en la
plataforma).

4, 5

Operaciones entre Conjuntos, Aplicaciones de la Teora Conjunto Potencia, Unin; Interseccin, Diferencia;
de Conjuntos
Complemento, Producto Cartesiano, Diagramas de Venn y
el uso de estos para describir, organizar e Interpretar
informacin. Texto: Seccin 1.12 Material de Apoyo (A
subir en la plataforma).

Despejar dudas sobre el estudio individual 1

Entrega de las guas de trabajo de las lecciones 2.1,

3.4y 3.5.
Indicar el estudio individual 2

Resuelven ejercicios del trabajo asignado

Instrucciones sobre el trabajo a realizar

Polimedias subidas en la plataforma. (El estudio individual
debe estar terminado antes de la leccin 4.6 Resolucin
de Sistemas de Desigualdades lineales)

Polimedia: Desigualdades en una Variable.

Seccin: 2.5, Pg. 91 101 ( Ejercicios de la

Pgina 102 desde el ejercicio 35 al 61 impares)

Polimedia: Ecuaciones con Valor Absoluto

Seccin: 2.6, Pg. 105 112 ( Ejercicios impares de las

Pginas 113 - 114 ejercicios desde el 21- 29 y desde
el 63 - 69)

Polimedia: Desigualdades con Valor Absoluto.

Seccin: 2.6, Pg. 105 112 ( Ejercicios impares de la

Pgina 114 ejercicios desde el 35 al 83)

Polimedia: Graficacin de Desigualdades Lineales en Seccin 3:7, Pg. 200 203 ( Ejercicios impares de la

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dos Variables

Pgina 202 a la 203 ejercicios desde el 5 al 23)

Presentar los ejercicios asignados el da 14 en pginas
aparte ya que ser parte de su acumulativo.
Estos contenidos se evaluarn en la prueba corta 2.

7y8

Resolucin de Sistemas de Ecuaciones Lineales con Texto: Secciones: 4.1, Pg. 213-225
dos variables.
Entrega de ejercicios asignados sobre el estudio
individual 1

Instrucciones sobre el trabajo a realizar

Polimedias subidas en la plataforma. (El estudio individual
debe estar terminado antes de la leccin 5.4 Factorizacin
de polinomios.)

Estudio individual 3

Seccin 5.1 Pg. 280 281 ( Ejercicios de la

Polimedia: Suma y Resta de Polinomios.

Pgina 283 desde el ejercicio 41 al 75 impares).

Seccin 5.2 Pg. 287 292 ( Ejercicios impares de la

Polimedia: Multiplicacin de Polinomios

Pgina 294 desde el ejercicio 43 al 77 )

Polimedia: Divisin de Polinomios

Seccin 5.3 Pg. 297 301 ( Ejercicios impares de la

Pgina 305 desde el ejercicio 17 al 49 )
Presentar los ejercicios asignados el da 16 en pginas
aparte ya que ser parte de su acumulativo.

Estos contenidos se evaluarn en la prueba corta 2.

Resolucin de Sistemas de Ecuaciones Lineales con Texto: Seccin: 4.2.Pag. 225 232
tres variables

10

PRUEBA # 1

11 y 12 Sistemas de Ecuaciones Lineales: Aplicaciones y Texto: Seccin: 4.3, Pg. 232 246
Resolucin de Problemas
13
14

Despejar dudas sobre el estudio individual 2

Entrega de las guas de trabajo de las lecciones 2.5,
2.6 y 3.7

Resuelven algunos ejercicios asignados

Resolucin de Sistemas de Desigualdades lineales

Texto: Seccin: 4.6, Pg. 263 268

15

Despejar dudas sobre el estudio individual 3

Resuelven algunos ejercicios asignados

16

Entrega de las guas de trabajo de las lecciones 5.1,

5.2 y 5.3

Factorizacin de polinomios

Presentacin PPT:
2. FACTORIZACION
Texto: Seccin 5.4, Pg. 308-316
Entrega de ejercicios asignados sobre el estudio
individual 2

17, 18 Factorizacin de trinomios.

Texto: Seccin 5.5 Pg. 316-327

Entrega de ejercicios asignados sobre el estudio
individual 3

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18, 19 Frmulas especiales de factorizacin
Texto: Seccin 5.6 Pg. 327-335
20

PRUEBA # 2

21
Repaso general de factorizacin.
22, 23 Ecuaciones Polinomiales

Texto: Seccin 5.7 Pg. 335-340

Texto: Seccin: 5.8, Pg. 340 n352

23,24

Fracciones algebraicas. Multiplicacin y divisin Presentacin PPT:

de fracciones algebraicas
3. FRACCIONES ALGEBRAICAS
http://sipan.inictel.gob.pe/internet/av/aritmetica.htm
Texto: Seccin 6.1 Pg. 362-372
Texto: Seccin 6.1 Pg. 362-372

25

EXAMEN PRIMER PARCIAL

Revisin de examen
26, 27 Suma y resta de fracciones algebraicas.

Texto: Seccin 6.2 Pg. 372-384

28
29
30, 31
32
33
33,34

Texto: Seccin: 6.3, Pg. 384 - 390

Texto: Seccin: 6.4, Pg. 390 403
Texto: Seccin: 6.5, Pg. 403 429
Texto: Seccin: 7.1, Pg. 431 - 439
Texto: Seccin: 7.2, Pg. 440 449
Texto: Seccin: 7.3, Pg. 449 , 7.4 Pg. 457

Fracciones Complejas
Resolucin de Ecuaciones Racionales
Ecuaciones Racionales: Aplicaciones y Resolucin
Races y Radicales
Exponentes Racionales
Simplificacin de Radicales: Suma, resta

35

PRUEBA # 3

36, 37

Multiplicacin de Radicales y Divisin de Radicales

38, 39
40, 41

Resolucin de Ecuaciones con Radicales

Nmeros Complejos

42

43
43, 44

Resolucin de Ecuaciones Cuadrticas Completando el Presentacin PPT:

Cuadrado.
4. Ecuaciones Cuadrticas
Texto: Seccin: 8.1, Pg. 502 512
Resolucin de Ecuaciones Cuadrticas mediante la Texto: Seccin: 8.2, Pg. 512 525
Frmula de la Cuadrtica
Ecuaciones Cuadrticas: Aplicaciones y Resolucin de Texto: Seccin: 8.3, Pg. 525 535
Problemas.

45
46, 47

48, 49
50

Texto: Seccin: 7.4, Pg. 457- 464 Texto: Seccin 7.5 Pg.
464 473
Texto: Seccin: 7.6, Pg. 473 485
Texto: Seccin: 7.7, Pg. 485 493

PRUEBA # 4
Planteamiento de Ecuaciones en Forma Cuadrtica

Presentacin PPT:
5. Resolucin de Ecuaciones no cuadrticas con
races racionales y nmeros complejos

Texto: Seccin: 8.4, Pg. 535 542

Desigualdades Cuadrticas y de otros Tipos con una Texto: Seccin: 8.6, Pg. 561 - 570, Trabajo Grupal
Variable.
E X A M E N SEGUNDO P A R C I A L

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EVALUACION

Parcial

Exmenes

Acumulativo

Puntos oro/

Fecha/ hora

(Puntos Oro)

(Puntos Oro)

Parcial

Exmenes

Pruebas 12
Viernes

(Mnimo 2 pruebas por parcial

Semanas 2 y 4)

PARCIAL I

25

25

50

25

50

Tareas individuales (casa) 8

Trabajos en clase 5
Pruebas 12

PARCIAL II

25

(Mnimo 2 pruebas por parcial

Semanas 7 y 9)

Tareas individuales (casa) 8

Trabajos en clase 5

REPOSICIN

25

EL ACUMULATIVO NO SE REPONE.
(Se congela y se le suma a la nota
obtenida en el examen de
reposicin)

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20 de Mayo

Viernes
24 de Junio

Lunes
27 de Junio.

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POLTICAS DEL CURSO
Debes tener en cuenta que en UNITEC no hay dispensa de faltas por enfermedad,
accidentes, muerte de seres queridos u otra eventualidad.
Para atender a estos eventos impredecibles UNITEC te concede en esta asignatura un nmero
de 8 faltas mximo (sin que tengas que presentar evidencias para comprobar lo sucedido) a la
9na falta ya habrs perdido derecho de exmenes, as lo establece el artculo 49 del Reglamento
Acadmico.
No mal gastes tus faltas, gurdalas para los imprevistos a los cuales TODOS estamos
expuestos.

Se pueden hacer retiros despus del segundo parcial.

La asistencia es obligatoria desde la primera semana. Recuerde marcar la entrada en un

rango de 15 minutos desde la hora en que la clase comienza.

La toma de asistencia se realizar a travs de la lista de asisyencia del Sistema.

No se permite dejar la clase sin permiso despus de haber firmado la lista o marcado
asistencia.

No conversar con los compaeros durante el desarrollo de la clase.

No se permite el uso de celulares, Ipods ni laptops durante la clase, ni salir del aula a
contestar llamadas.

Mantener el aula limpia y ordenada , no se permite el ingreso de comidas y bebidas..

Cumplir con las dems normas de conducta que establece la universidad en el

instructivo / reglamento acadmico de UNITEC. (Respeto y buen uso del lenguaje)

Todo trabajo a entregar deber presentarse limpio, ordenado, con portada y grapado, de
lo contrario no se recibir. Un da tarde, tiene un valor de 50% y dos o ms das tarde
0%.

Los trabajos realizados en clase no tienen reposicin alguna, pues son incentivos para
los estudiantes que asisten a clase.

Las pruebas no se reponen por ninguna circunstancia.

Se les solicita a los estudiantes el favor de no traer visitas a la clase pues el resultado
final es distraccin.

En el caso que por algn motivo de fuerza mayor el catedrtico no pueda asistir a la
clase, siempre se comunicar con tiempo y se asignar un trabajo para que el mismo
sea desarrollado en el perodo de clase.

La puntualidad se estimular en el transcurso del curso, asignando actividades tales

como pruebas cortas durante los primeros 15 minutos de la clase. Es importante para el
desempeo satisfactorio del estudiante en toda clase el que cultive el hbito de ser
puntual.

Tanto las tareas, pruebas como exmenes estn sujetos a defensa, para comprobar la
originalidad de los mismos, cuando el profesor lo considere oportuno.

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Es prohibido copiar de sus compaeros el examen parcial o las pruebas, la

consecuencia a tales actos ser un 0% y remitir el caso al Comit de tica de la
Universidad.

El comportamiento de los estudiantes y su trato con los compaeros y catedrticos

deber estar dentro del marco de los modales y las buenas costumbres.

Remtase a su profesor con toda confianza para cualquier consulta.

El correo que coloque en la plataforma para ser contactado, debe ser el correo que usted
revisa frecuentemente, todo anuncio concerniente a la clase ser publicado por este
medio.

Se dar revisin de cada evaluacin parcial despus de 4 das hbiles de aplicado el

examen.

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