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ACTA DE APROBACIN...ii
DESCRIPCIN DEL CASO...iii
iv
INDICE.........................................................................................................................0
INTRODUCCIN.......................................................................................................1
CAPITULO I................................................................................................................2
DIAGNOSTICO SITUACIONAL.........................................................................2
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN..............................................................4
ALCANCE COMUNITARIO FODA....................................................................5
IMPORTANCIA Y ALCANCE..............................................................................6
CAPTULO II..............................................................................................................8
RESEA HISTORICA...........................................................................................8
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN....................................................9
DEFINICIN DE TERMINOS............................................................................10
CAPITULO III..........................................................................................................13
POSIBLES SOLUCIONES..................................Error! Marcador no definido.
MEDIOS A UTILIZAR.........................................Error! Marcador no definido.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES................Error! Marcador no definido.
CONCLUSIN..........................................................Error! Marcador no definido.
RECOMENDACIN................................................Error! Marcador no definido.
INTRODUCCIN
Un Servicio Comunitario es un conjunto ordenado de actividades para
satisfacer necesidades o lograr un fin, orientadas a resolver las necesidades ms
urgentes y apremiantes de una comunidad, sin embargo quienes forman parte de la
misma (Estudiante, Sociedad, Universidad), conocen la situacin real de la zona. Este
proyecto se desarrollo basado en un diagnstico presencial de la situacin. Sin estar
aislado; sino que guardo una relacin con el entorno.
En el presente estudio se brindara solucin a la problemtica planteada en la
Unidad Educativa Miguel Marmion que se encuentra Ubicada en la UD 103, Senda
Ruiz Pineda, El Roble en San Flix. Ya que mediante las fuertes lluvias presentadas
en el territorio nacional, una de sus Aulas que albergaba diariamente a 30 estudiantes
aproximadamente de educacin bsica, sufri los destrozos con la cada de una rama
de rbol de gran tamao sobre su estructura, especficamente ruptura del techo.
Por consiguiente que la propuesta esta dirigida en la Reparacin del Techo del
Aula de Segundo Grado Seccin A del plantel, de manera que su aplicacin ofrezca
resultados satisfactorios que involucren una responsabilidad en el proceso educativo,
brindando una rpida solucin a la problemtica planteada.
El estudio ser desarrollado con la colaboracin de toda la comunidad
Educativa as como los miembros del equipo de estudiantes de Ingieneria Civil del
Instituto Politcnico Santiago Mario.
CAPITULO I
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
La Unidad Educativa Miguel Marmion , contiene diversos, espacio abierto y
de participacin, proyectando hacia el Desarrollo Endgeno y la Sustentabilidad,
donde convergen los saberes y actores del proceso educativo y la comunidad en
general a travs de los Pilares Estratgicos: Aprender a Crear, Aprender a Convivir y
Participar, aprender a valorar y aprender a Reflexionar fundamental para el desarrollo
integral del individuo en formacin, cnsona con la realidad social, cultural, poltica
econmica del pas.
La institucin; se encuentra Ubicada en la UD 103, de la Senda Ruiz Pineda,
El Roble, en San Flix. Donde la misma cuenta con una distribucin espacial de: Tres
(3) oficinas para el personal Directivo, Veinte (20) salones de clase en
funcionamiento, Cuatro (4) Salones en construccin, un rea de biblioteca, Un
comedor, un rea de Cocina, cinco (5) Baos, un patio central, estacionamiento para
el personal de la escuela, un sector de rea verde.
Adems la Escuela esta integrada por; cincuenta y dos (52), miembros que
conforman la Comunidad Educativa, entre el Personal Directivo, Docente y obreros.
Con una matricula de setecientos cuarenta y nueve (749) alumnos, entre Educacin
Inicial y Educacin Bsica. El concepto de esta comunidad parte del estudio holistico,
Humanstico en donde se enfatiza la importancia del todo, siendo este ms grande
que la suma de las partes.
Los cambios climticos ( Lluvias) , en su mayora generan consecuencia que
para la sociedad son graves problemas, ya que afectan el desenvolvimiento tpico y
exitoso de las actividades que a diario se desempea, no lejos de esta realidad, la
Unidad Educativa Miguel Marmion, no escapa a esta realidad ya que ha causa de
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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Objetivo General
Reparar el Techo del Aula de Segundo Grado Seccin A de la Unidad
Educativa Miguel Marmion.
Objetivos Especfico
1.
OPORTUNIDAD
Participacin activa de la
Efectuar
mejoras
el
DEBILIDAD
que Canalizar
encuentros
AMENAZA
entre Factores
por afecten
ambientales
que
la
ejecucin
del
garanta
de
proyecto
Factibilidad
materiales a utilizar
establecidas en compra de
Materiales de Construccin
Disponibilidad e inters Integracin del equipo de
en
los
miembros
que trabajo
Comunidad Apata
en
los
entes Lentitud en el proceso de
gubernamentales
ante
participan dentro de la Educativa con la funcin de
adquisicin de materiales por
solicitudes planteadas, para la
ejecucin del Proyecto
enlace para la mejoras ayuda del desarrollo del falta de los mismos.
proyecto
necesarias de la institucin,
IMPORTANCIA
El proceso estructural de la temtica presentada es de gran relevancia debido
al beneficio que reporta , incrementando los niveles de efectividad, permitiendo el
estudio de las posibles soluciones, dicho estudio propuesto es importante por cuanto
se dirige a la solucin de una problemtica, que limita en el proceso. Se ha
evidenciado que al reparar el techo de esta aula, se facilita el proceso de enseanza
para los nios que hacen vida en la misma ya que contaran con un espaci en donde
desarrollar sus actividades acadmicas sin alteraciones en su proceso diario.
Por consiguiente los nios expresan su elegibilidad, mediante la captacin de
realidades ticas percibidas del mundo exterior, a travs de los sentidos genuinamente
selectivos, que siempre lo realizan de diversos estmulos, aceptando slo aquellos,
vinculados con los esquemas sensorio- motrices.
La factibilidad de este estudio esta enmarcada en el inters de facilitar la
funcionavilidad de la escuela
CAPTULO II
RESEA HISTORICA
La Unidad Educativa Bolivariana Miguel Marmion, esta ubicada en la UD
-103 en San Flix- Estado Bolvar; debe su nombre a un Teniente Coronel quien
ejerci como gobernador de la provincia de Guayana entre los aos 1785-1790. Inicio
sus actividades acadmicas por primera vez el 16 de septiembre en el ao de 1966.
En 1981, con la reforma de ley de Educacin comienza a funcionar bajo una
nueva denominacin de Unidad Educativa Nacional. A partir
del ao 1999 es
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
Carolina Snchez (2008). Universidad de Oriente, realiz un proyecto
Comunitario
DEFINICIN DE TERMINOS
Laminas Climatizadas de zing
Techos de Zing climatizados vienen en dos presentaciones LAMILIT y MIL
TEJAS y estn especialmente diseados, en base a tecnologa europea, para resolver
y prevenir los problemas tradicionales que presentan las cubiertas comunes de metal
o zinc, tales como oxidacin, goteras, filtraciones, altas temperaturas, haciendo que
su inversin sea recuperada rpidamente en trminos de durabilidad y productividad.
Ventajas: No se oxidan, aislantes de calor (mas de 6 C menos que un techo de
metal), disminuyen el ruido de la lluvia (en 20 decibeles o mas), alta duracin
(garantizados de fabrica hasta por 10 aos por escrito).
Usos: Centros comerciales, hoteles de playa, proyectos tursticos, galeras de
depsito, galeras industriales, instalaciones deportivas, viviendas de todo tipo. Techos
especiales para el sector agropecuario y ganadero que aumenta la productividad de
sus animales.
Caractersticas de la Lmina de Zing
Espesor de la lmina
Largo
Ancho total
Ancho til
Nmero de ondas
Profundidad de la onda
Distancia entre ondas
Solape longitudinal
Solape transversal
2.00 mm
1 .50 hasta 12.00 m
94.0 cm
79.0 cm
10.5 ondas
1 .8 cm
8.8 cm
10-15 cm
1 1/2 ondas
10
4.53 kg/ml
5.70 kg/m2
Reduce el ruido en 20 dB con respecto al
Aislamiento acstico
zinc
0.35 mm
30.0 cm
0.00370 (m2h C/Kcal)
5%
1 .75 m
Aluminio, Verde, Azul, Blanco, Rojo.
Aluminio, Blanco, Verde, Azul Opaco
Reflectancia %
70
75
92
95
82
84
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Perfil IPE
Caractersticas Son perfiles estructurales fabricados en acero comercial con
recubrimiento de zinc (galvanizado). Est especialmente diseado para cubiertas de
techos y fachadas por su amplia resistencia a la corrosin. Durabilidad El material
que se utiliza para la fabricacin es de acero galvanizado con calidad G-60 y
espesores de lminas desde 0.20 mm hasta 0.70 mm. Por su capacidad para resistir los
esfuerzos ocasionados por el viento y por su mayor ancho til, este producto favorece
su rendimiento y durabilidad. Aplicaciones Cubiertas de techos, pantallas, paredes y
fachadas publicitarias e industriales. Usos Viviendas, industrial, petrolero
Recubrimiento opcional Pueden suministrarse recubiertos adicionalmente con pintura
polister en polvo aplicada electrostticamente y curada al horno.
CAPITULO III
PROPUESTA
REPARAR EL TECHO DEL AULA DE SEGUNDO GRADO SECCIN A
DE LA UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL MARMION.
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PLAN DE ACCIN
ACTIVIDADES
Diagnosticar la
Das
situacin del techo en el
MAYO -2010
4 -7
11-14
10
hrs.
10
hrs.
18-21
JUNIO-2010
25-28
1-3
JULIO
4-7-10-11-17-18
1- 2
36
hrs.
10
hrs.
14
24
hrs.
20
10
hrs.
hrs.
TOTAL= 120 hrs.
afectada.
Producto del desarrollo del diagnostico se visualizaron posibles soluciones
que orientaran a la solucin de la problemtica en consulta directa con los
miembros de la comunidad educativa es decir, Cuerpo directivo, docente y
representantes, para esto se tomaron los aspectos estructurales existentes en la
institucin y la factibilidad de desarrollar nuevas propuestas, en donde se decidi
el reemplazo del techo existente cambiando la estructura afectada por una nueva y
remplazando las laminas de Zinc deterioradas , por unas que cumplieran con las
condiciones requeridas para la proteccin del aula de clase.
3. Realizar Cronograma de actividades para la ejecucin del proyecto.
En conjunto con el personal directivo y la disponibilidad planteada por la
institucin as como la de cada miembro del equipo de trabajo del Instituto
Universitario Santiago Mario se Organizaron las actividades a ejecutar para el
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17
CONCLUSIN
El proceso y desarrollo de actividades brinda una conceptualizacion a la
palabra comunitario ya que la misma consiste en cubrir necesidades basadas en
estudios vivnciales previos que muestra un diagnostico claro de los requerimiento de
cada una de las comunidades.
La presente investigacin se desarrollo en la Unidad Educativa Miguel
Marmion, en cumplimiento con el proceso de Sustentabilidad, donde convergen los
saberes y actores del proceso educativo. Ante la situacin plasmada en el proyecto
se ejecuto el montaje de la estructura deteriorada dejando operativa nuevamente el
rea en estudio para que se continen ejerciendo la funcin destinada, que caracteriza
al Sistema Educativo, logrando de esta manera forjar conciencias de participacin y
colaboracin dentro de cada uno de los miembros de la colectividad y un compromiso
constante con las escuela que tanto lo necesitan.
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RECOMENDACIONES
1. Efectuar Supervisiones peridicas a la Institucin con el fin de Diagnosticar
problemticas perjudique el desarrollo exitoso del proceso educativo.
2. Convocar reuniones en donde se involucren la sociedad en general para
plantear las mejoras y el aporte de cada miembro con el fin de desarrollar
polticas de preservacin.
3. Realizar
Cronograma
de
actividades
que
involucren
los
entes
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REFERENCIAS
Arzolay, C., Loreto, C., Marcano, E., y Morales, O. (1993). Gua de Materiales de
Construccin, Ediciones de la Gobernacin del Estado Anzotegui.
Ley Orgnica de Educacin. Gaceta Oficial Extraordinario N 5.662.
Venezuela.
Ley de Asociaciones Cooperativas. (2000) Caracas- Venezuela.
20
Caracas
ANEXOS
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ANEXO A
PROBLEMTICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA MIGUEL MARMION
22
ANEXO B
DESARROLLO DEL PLAN DE ACCIN
DESMONTAJE DE LA ESTRUCTURA
23
24
MONTAJE
25
26
LIMPIEZA Y AMBIENTACIN
27
LOGRO FINAL
28
29
30
31
32