Universidade Federal de Roraima

Centro de Educao
Curso de Pedagogia

ORIENTAES PARA ELABORAO DE RELATRIO DE ESTGIO

SUPERVISIONADO
Caros alunos,
Apresentamos abaixo uma proposta de relatrio que dever ser produzido ao final da
realizao das atividades do Estgio Supervisionado. Como dissemos, esta apenas uma
proposta que tem o intuito de orientar a produo deste documento. No entanto, voc poder
trazer itens que no estejam previstos nesta proposta. O importante descrever e analisar as
aes realizadas em seu estgio.

CAPA
- Na parte superior da capa, centralizado, com letra maiscula dever estar escrito:
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
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CURSO DE PEDAGOGIA
- No centro da folha, dever estar o ttulo do trabalho:
RELATRIO EXPANDIDO ANALTICO-DESCRITIVO
DA OBSERVAO, ANLISE, ELABORAO E EXECUO DE UM
PLANO DE AO DO SUPERVISOR / COORDENADOR PEDAGGICO
(exemplo)
- Na parte inferior (centralizado)
Local
Ms/Ano
- FOLHA DE ROSTO
- Na parte superior (centralizado/maisculo)
NOME DOS AUTORES DO RELATRIO
- No centro: Ttulo do Trabalho
Abaixo do ttulo, recuado direita, com letra fonte 10 coloca-se nota indicativa da natureza do
trabalho, escrito:

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Relatrio

analtico-descritivo

expandido

como

exigncia para aprovao parcial na disciplina

Estgio Supervisionado IV, do Curso de Pedagogia
da Universidade Federal de Roraima, orientado
pelo(a) prof XXXXX
- Na parte inferior (centralizado) da folha:
Local
Ms/Ano

- SUMRIO
- INTRODUO
1- FUNDAMENTAO TERICA
2- CARACTERIZAO DO CAMPO DE ESTGIO
3- ANLISE DOS DADOS - (DESCRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO
ESTGIO SUPERVISIONADO VI)
CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
ANEXOS
Introduo:
Deve explicitar, de forma clara, a atividade desenvolvida e qual foi o objetivo da mesma,
dentre outras informaes bsicas sobre o relatrio:

descrever os objetivos do trabalho de Estgio Supervisionado IV. Apresentar a

problemtica priorizada no desenvolvimento do estgio e sua justificativa;

explicar as escolhas terico-metodolgicas, propondo formas alternativas de atuao;
apresentar o que contm no relatrio (como ele est estruturado).

Caracterizao do campo de estgio

Aqui dever ser feita uma apresentao do espao aonde o estgio foi realizado. Deve-se atentar
para todos os dados observados pelo Roteiro de Avaliao da Instituio. A descrio do espao
deve ser feita num texto corrido, fazendo com que o leitor conhea este espao mesmo sem ter
ido at ele.

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Fundamentao Terica:
Esta uma parte importantssima na elaborao do relatrio expandido. O referencial terico
o que fundamenta e d consistncia ao relatrio. Nessa etapa voc seleciona a teoria, os
conceitos que do sustentao prtica desenvolvida, quando tratamos do conhecimento
cientfico. necessrio citar nomes de tericos que consideram relevantes suas teorias ao que
se refere s aes do Coordenador Pedaggico.
Anlise dos Dados - (Descrio das Atividades Desenvolvidas do Estgio Supervisionado
IV)
- analisar todas as etapas vivenciadas durante o estgio de Superviso/Coordenao
Pedaggica contemplando:

a observao;
a anlise do Plano de Ao do Supervisor / Coordenador Pedaggico;
o planejamento do Projeto de Interveno dos acadmicos;
o desenvolvimento das aes desse projeto.

Consideraes Finais:
Aqui se deve explicitar a que concluso vocs chegaram sobre o trabalho desenvolvido em
todas as etapas do estgio em Coordenao Pedaggica, refletindo a relao da rotina do
espao visitado com os estudos realizados em sala de aula da universidade. importante
tambm apresentar crticas e sugestes sobre o trabalho desenvolvido
Referncias:

apresentar todas as fontes de pesquisa citadas no relatrio.

Anexos:

Incluir evidncias significativas (fotos, depoimentos, etc.), caso existam.

Apresentar documentos que forem necessrios melhor compreenso de dados citados
no relatrio

E a forma de apresentao desse relatrio, como deve ser?

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Vejamos algumas orientaes.
1. Orientaes para elaborao do relatrio resumido do Estgio Supervisionado IV
Na parte textual, ou seja, no corpo do relatrio, alm de estar atento s normas, vocs devero
ter um zelo especial com o estilo da redao: conciso, coerncia e objetividade. So
fundamentais redao do relatrio:
- Pode-se redigir de forma impessoal, utilizando-se a voz passiva no tempo passado, pois
sero descritas atividades que j foram realizadas. Ex. A interveno foi realizada com os
professores de turmas do Ensino Fundamental, foi utilizado o espao da Biblioteca Escolar
para realizar as discusses sobre a os fatores que propiciam a indisciplina durante o perodo
do recreio escolar; ou usando a terceira pessoa do plural. Ex: Realizamos uma oficina
pedaggica com os professores.
Formatao
- LETRA: TIMES NEW ROMAN;
- TAMANHO: 12;
- ESPAAMENTO (ENTRELINHAS): 1,5
- NUMERAO DAS PGINAS: todas as folhas do relatrio so contadas, no entanto
a numerao s deve aparecer a partir da INTRODUO.
- CITAES: ateno nas normas para citaes diretas, indiretas, curtas e longas;
- CAPTULOS: cada item do relatrio corresponde a um captulo, ento deve iniciar em
uma nova pgina
Bom trabalho!!