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Prueba de lenguaje y comunicacin
Nombre
Completo:___________________________________________________
Curso :________________________________
Fecha : _______________________________
1.- Encierra en un crculo aquellas palabras que son sustantivos .
Zapato.

Egosta.

Amistoso.

Cuchara.

Correr.

Chile.
Putaendo.

Estuche.

Cantabas.
Computador.

Antes. Escuela.

2.- Encierra con un crculo rojo los sustantivos comunes y con un crculo azul los
sustantivos propios.
San Felipe
Europa

jabn
tomate

zapallo
camisa

Casablanca
Espaa

bicicleta

Valparaso

3.- Escribe 5 sustantivos masculino singular

a)
b)
c)
d)
e)

...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

4.-Escribe 5 sustantivos femeninos plurales.

a)
b)
c)
d)
e)

...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

5.-Escribe lo ms claro posible en estas cinco lneas un resumen del texto

escuchado.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6.- Escribamos al dictado.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
Gua de trabajo
Nombre:___________________________________
Curso:____________________________________
Lee el siguiente texto:
Todos los das muy tempranito se asomaba por mi ventana una hermosa e
inquieta tenquita la cual con su canto hacia mi despertar mucho ms agradable.
Ocurri que un da mientras la tenquita beba agua de la fuente del
parque ,unos nios la vieron y quisieron capturarla. Trajeron una honda y
comenzaron a lanzarle riscos pequeos, pero no la alcanzaban. Entonces la tenquita
se acerco a uno de los nios y le dijo:- Por qu haces dao a criaturas tan
pequeas e indefensas como nosotros las aves?- el nio sin poder responder ante el
asombro que senta ,dej caer la honda al suelo y comenz a llorar mientras los
otros nios se marchaban.
La tenquita le dijo al pequeo: -sabes, los pjaros estamos en este mundo
para hacer felices a nios como t ,con nuestros cantos y hermosos vuelos.
Entonces el nio dijo al ave:- pobre tenquita! perdname por haberte hecho dao
gratuitamente! desde hoy en adelante siempre respetar y cuidar a todos los
pajaritos!.
Actividades:
1.- Qu titulo pondras al cuento?

2.- Por dnde se asomaba siempre la tenquita?

3.-Qu ocurri un da en el parque?

4.- Qu pregunt la tenquita al nio?

_______________________________________________________
5.- Para qu estn los pjaros en el mundo?

6.-Ubica todos los verbos que hay en la lectura ,encirralos con color rojo y luego
escribe una oracin con cada uno de ellos en la parte posterior de esta hoja

Palabras agudas

Lee las siguientes palabras; luego, marca la letra con que termina cada
palabra y la tilde.
Mam

cancin

escribi

Cafs

avin

Adems

anan

adis

Esas palabras se llaman agudas.

"las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en n, s o vocal "

Subraya en las siguientes oraciones las palabras agudas.

Mi corazn no sabe lo que tiene.

Cuando era pequea, miraba pelculas de terror y despus no dorma.
Pas a mi lado y no me salud.
Me prestas tu comps?
Quieren tomar caf o t?

Recuerda:
"La slaba tnica en las palabras agudas es
La ltima."

Gua 1 de Comprensin Lectora

Esta gua sugiere el anlisis de las oraciones contenidas en los prrafos, para la comprensin de lectura.
Adems aporta al mejoramiento del uso de la mayscula, puntuacin y ortografa.
I) Lee atentamente luego responde las preguntas.
Too estaba en la cama resfriado. Como no tena fiebre, su madre le pas varias revistas y libros para que
se entretuviera. Too ley:
El cndor es el ave ms grande del mundo. Con sus alas desplegadas mide 3 metros y 25cm. Puede
remontarse hasta los picachos ms altos de la Cordillera de los Andes.
II) RESPONDE
1.-Cuntos prrafos tiene el trozo de lectura
2.- Cuntas oraciones tiene el primer prrafo?
3.-De quin se est hablando en la primera oracin?
4.- Qu se dice de l?

5.- De quin se est hablando en la segunda oracin?

6.- Qu se dice?
7.- De quin se est hablando en la tercera oracin?
8.-Qu se dice?
9.- Qu ttulo le pondras al primer prrafo?
10.-Qu ttulo le pondras al segundo prrafo?
II) RESPONDE CON RESPUESTA COMPLETA
1.- Qu le pasaba a Too?
2.- Cmo se entretena?
3.- Qu ley Too?
4.-Cunto mide el cndor con sus alas desplegadas?
5.-Hasta dnde puede remontarse?
III) REESCRIBE TUS RESPUESTAS PARA FORMAR LA HISTORIA.
Dibuje una escena

AUTOEVALUACIN
Us puntuacin donde corresponda
Escrib con mayscula los nombres propios
Us mayscula despus de un punto
Dej sangra al empezar a escribir

SIEMPRE

A VECES

NUNCA

Gua 2 de Comprensin Lectora

Esta gua se trabaja analizando pequeos prrafos. Donde el alumno identificar el titulo que le pondra a la
historia. Luego debe complementar cada alternativa con las palabras: correcto, nada que ver, muy amplio o
muy pequeo.
ENCIERRA LA ALTERNATIVA QUE CORRESPONDERA AL TTULO DE LA HISTORIA. LUEGO COMPLETA CON LAS
PALABRAS: CORRECTO, NADA QUE VER, MUY AMPLIO O MUY PEQUEO SEGN CORRESPONDA.
1.-Un mono iba arrancando de un len. El mono corra y corra. Al fin se pudo subir a un pino.
a) El mono que se arranc del len
b) La mona Chita
c) El pino
d) Historia de todos los animales

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

2.- Un gato iba persiguiendo a un ratn. El ratn corra como loco, pero el gato era ms rpido y al final lo
agarr, antes que entrara a la cueva.
a) El gato que caz al ratn

______________________________

b)El gato con botas

______________________________

c) La cueva

______________________________

d) Historia de los animales del mundo

______________________________

3.- Una abeja sala todos los das a trabajar al campo. Recorra las flores, les sacaba el polen y lo llevaba a la
colmena. All preparaba miel.
a) Historia de los insectos
b) La abeja que fabricaba miel

______________________________
______________________________

c) La colmena

______________________________

d) Los paseos en el campo

______________________________

4.- Una hormiga encontr azcar en el suelo de la cocina. Llev un grano al hormiguero, despus volvi y
llev otro. Estuvo todo el da acarreando granos de azcar para guardar alimento para el invierno.
a) El azcar para el t
b) La vida de todas las hormigas
c) El suelo
d) La hormiga trabajadora

____________________________
____________________________
____________________________
_____________________________

5.- Un perro andaba buscando algo para comer. Recorri muchos lugares. Busc por todas partes algo para
comer. Al fin encontr un pedazo de pan en un basurero y se lo comi.
a) El basurero

_____________________________

b)El perro que buscaba alimentos

_____________________________

c) Como viven los perros en el mundo

_____________________________

d) El perro Pluto

_____________________________

GUA DE TRABAJO

Nombre:__________________________________________________________________

I)

Escucha el texto que te leer tu profesora y posteriormente realiza las actividades que se te
piden.

PLATINA, LA PITUCA
Al pasar el circo por el pueblo, Platina, la yegua, vio a una orgullosa cebra y quiso ser como ella. Un
da, cuando pintaban una cerca se acerc sin hacer ruido y cuando el maestro pintor pas la brocha,
Platina, la yegua, qued convertida en una hermosa cebra.
Esa noche escap del corral y se fue al circo. Se imaginaba que sera la reina esa noche. Y corri y
corri tejiendo sueos en su cabeza. De pronto, una gota de agua cay sobre su nariz. Empezaba a
llover y
Actividad 1
Escrbele un final

_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Actividad 2
Inventa 2 preguntas sobre el cuento
1.- porqu__________________________________________________?
2.- Qu_____________________________________________________?
Actividad 3
Relata una historia tomando el ejemplo del cuento anterior, debes cambiar el personaje por otro animal
____________________________________________
(ttulo)
Haba una vez_________________________________________________
______________________________________________________________________________

_________

Un Da _______________________________________________
Entonces___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Finalmente___________________________________________________________________________

Actividad 4 Dibuja

Lectura Comprensiva

Lee correctamente y luego desarrolla las

actividades.

En un hermoso da de primavera, Claudia

paseaba con su abuelita tomada de la mano, por los
jardines de la plaza.
De pronto un pajarito llam la atencin de
Claudia _ Abuelita, abuelita, mira que hermoso
pajarito, va volando de flor en flor! La abuelita
se detiene y le dice:_Claudia, el pajarito que t ves
ah se llama picaflor, porque l va volando de flor en
flor, tomando el nctar de las flores para
alimentarse.
Claudia lo vuelve a mirar y dice: _ Qu
hermoso es el picaflor!_

Texto: Ruth Castillo Daz

Prof.
Bsica

1.-Escribe una V si es verdadero o una F si es falsa cada

una de las aseveraciones.

a.-La nia se llamaba Carmen

b.-Claudia era nieta de la seora.
c.-A Claudia le llamo la atencin las flores
del jardn.
d.-Claudia saba como se llamaba el
pajarito.
e.-El picaflor se alimenta del nctar de las
flores.

2.-Responde:
a.-Por dnde paseaba Claudia y su abuelita?
___________________________________

b.-Qu haca el picaflor?

___________________________________

c.- Cmo crees que se senta Claudia paseando con su

abuelita?
___________________________________________________

d.-Qu siente Claudia cuando ve al picaflor?

___________________________________________________

3.-En la lnea, arriba del texto, escribe un ttulo a la historia.

4.-Dibuja al picaflor.