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FACULTAD DE INGENIERALABORATORIO FISICA 100

CURSO BASICO
FISICA 100

METROLOGA

16-09-2014
Nombre: Ricardo Chvez
Murillo
Grupo: L
Docente: Ing. Ren
Delgado
Auxiliar:
Gestin:
2014

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS

SEM II/2014
GRUPO L

FACULTAD DE INGENIERALABORATORIO FISICA 100


CURSO BASICO
FISICA 100

SEM II/2014
GRUPO L

OBJETIVOS:

Familiarizarse con los instrumentos de medida cono ser: el tornillo micromtrico y


el Vernier.

Utilizar adecuadamente el vernier y el micrmetro.

Efectuar un anlisis de errores y determinar las medidas fsicas de los distintos


cuerpos geomtricos.

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METROLOGIA

FUNDAMENTO TEORICO

1 METROLOGA:

Ciencia que tiene por objeto el estudio de las unidades y de las medidas de las magnitudes;
define tambin las exigencias tcnicas de los mtodos e instrumentos de medida.
Toda medida

que e realiza en Fsica consiste en determinar un nmero y su

correspondiente unidad. El proceso de medir requiere de singular cuidado porque es el


resultado de comparar una cierta cantidad con otra similar tomada como patrn de medida.

Una magnitud fsica adquiere sentido cuando se la compara con otra que se toma como
elemento de referencia. En realidad se manejan cantidades, o estados particulares de una
magnitud, que se comparan con la cantidad tomada como unidad. As, una magnitud es un
conjunto de cantidades en el que hay una cierta ordenacin, est definido un criterio de
igualdad y puede verificarse la operacin suma.

La medida de una magnitud puede realizarse directamente, como cuando se mide una
masa comparndola con una unidad, o indirectamente, como cuando se mide la velocidad
media de un automvil midiendo el espacio recorrido y el tiempo.
Una vez definida la unidad de medida para ciertas magnitudes, a partir de estas unidades se
pueden definir las correspondientes a otras magnitudes. Las primeras se conocen como
magnitudes fundamentales y las segundas como magnitudes derivadas. Sin embargo, el
carcter fundamental o derivado de una magnitud no es especfico a la misma. Un sistema
de unidades establece y define con precisin cules son las unidades fundamentales. En el
Sistema Internacional de unidades, SI, se utilizan siete unidades fundamentales.

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Otros sistemas de unidades, hoy en desuso, son el sistema CGS, o sistema cegesimal, en
el que la unidad de longitud es el centmetro, la unidad de masa es el gramo y la unidad de
tiempo es el segundo, y el Sistema Tcnico Terrestre, en el que la fuerza es una magnitud
fundamental cuya unidad es el kilopondio, definido como la fuerza que aplicada a un
kilogramo le comunica 9,8 m/s2 de aceleracin.

REGLA GRADUADA:
Es uno de los instrumentos simples y comunes, se utiliza realizando una comparacin entre
la longitud de la regla y la del objeto en unidades conocidas. Con una regla se pueden
obtener mediciones con una aproximacin de 1 mm y se puede apreciar longitudes
relativamente considerables, Existen reglas de 30 cm, 1 m, etc.

En la medida de ciertas longitudes normalmente se usan reglas de madera, plstico o


materiales similares que debido a su bajo costo son utilizados con frecuencia. Sin embargo
son las que nos exponen a cometer mayores errores ya que generalmente la impresin de
la escala es deficiente.

Cuando se desea comparar una longitud relativamente pequea, la regla ya no es un


instrumento til. Si se emplea una regla graduada para efectuar mediciones, se sugiere
tomar en cuenta los siguientes errores que se cometen con frecuencia.

Error de Cero

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No es aconsejable colocar el extremo del objeto coincidiendo con el extremo de la regla,


esto porque el extremo de la regla puede estar deteriorado y no marcar el Cero correcto.
Error de paralelaje

Cuando existe una separacin entre la escala y el objeto a ser medido y la lnea de visin,
no se encuentra perpendicular a la regla se obtiene una lectura incorrecta.
Es decir al realizar una medida con regla comn, vernier, micrmetro o cualquier otro
instrumento de medida; si la lnea visual del observador no es perpendicular a la escala del
instrumento, entonces se comete el error de paralaje.

VERNIER RECTILINEO:
Instrumento que sirve para medir longitudes con una apreciacin mejor que la de una regla
comn.

El vernier consiste en un regla principal sobre la que se desliza una regla secundaria o
nonio. Las longitudes se miden como la separacin existente entre las mandbulas, una de
las cuales esta unida a la regla principal y la otra, al nonio. La escala de la regla principal
est graduada en unidades normalizadas y el nonio tiene una escala con graduacin
diferente. Cuando el vernier est cerrado, las marcas 0 de ambas escalas deben coincidir
y la apreciacin del vernier, AV, ser igual a la diferencia entre la primera marca del nonio y
la marca de la regla principal que se encuentra a su derecha. Como la escala del nonio es
uniforme, su ltima marca estar separada en NA V de la marca de la escala principal que
esta a su derecha, siendo N el nmero de divisiones del nonio.

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Para que el vernier tenga utilidad prctica, esta ltima separacin debe ser igual a una
divisin de la escala principal; es decir, la ltima marca del nonio debe coincidir con la marca
anterior de la escala principal. Ahora bien, una divisin de la escala principal es igual a la
apreciacin de la regla principal, AP; por tanto:

Las medidas se realizan deslizando el nonio sobre la regla principal de modo que las
mandbulas se ajusten a la longitud que se desea medir. Si la marca 0 del nonio coincide
con una marca de la regla principal, la medida corresponder a esta marca; en caso
contrario, a la medida correspondiente a la marca de la escala principal que quede a la
izquierda de 0 del nonio habr que aadirle una fraccin que determina buscando que
marca del nonio coincide con una marca de la regla principal. Si la primera marca es la que
coincide, la fraccin adicional ser AV; si la que coincide es la segunda marca, la fraccin
ser 2AV y as sucesivamente; luego, la fraccin adicional ser a nA V, siendo n el nmero
de la marca del nonio graduado de manera que la fraccin adicional puede leerse
directamente, evitando la necesidad de clculos suplementarios.

Las medidas obtenidas con un vernier pueden estar afectadas mayormente por dos tipos de
errores sistemticos. Por una porte, el error de cero, cuya existencia se manifiesta en el
hecho de que cuando el vernier est cerrado, no coinciden las marcas 0 del nonio y de la
escala principal. Si el 0 del nonio queda a la derecha DEL 0 de la escala principal, el error
de cero es en exceso y su magnitud se determina como se mide normalmente una longitud
para corregir el error, esa magnitud debe restarse de toda las medidas que se obtengan con
ese instrumento. Si el 0 del nonio queda a la izquierda del 0 de la escala principal, el
error de cero es en defecto y su magnitud est por la diferencia entre el mximo valor de la

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escala del nonio y el valor de la marca de este que coincida con una marca de la escala
principal.

TORNILLO MICROMETRICO:
El micrmetro es un instrumento que sirve para medir longitudes con una apreciacin mejor
que la de un vernier.

El micrmetro consiste bsicamente en un tornillo que pasa por una tuerca. Las longitudes
se miden como la separacin existente entre dos topes, uno de los cuales est unido al
tornillo y el otro, a la tuerca a travs de un arco. El paso P, del tornillo es la distancia que
este avanza con una vuelta. Sobre la tuerca cilndrica se tiene una lnea horizontal y la
escala principal graduada en unidades normalizadas; la apreciacin de esta escala es igual
al paso del tornillo. El tornillo esta tambin unido a un tambor cuyo extremo permite leer el
desplazamiento del tornillo en la escala principal. A su vez, el tambor tiene divisiones que
permiten determinar la fraccin de vueltas que se gira el tornillo. La apreciacin del
micrmetro es:

Siendo N, el nmero de divisiones del tambor.


Cuando el micrmetro est cerrado, el extremo del tambor debe coincidir con la marca 0
de la escala principal y la marca 0 del tambor debe coincidir con la lnea horizontal de la
tuerca. Las mediciones se realizan girando el tornillo de modo que los topes del instrumento
se ajusten a la longitud que se desea medir. Si la marca 0 del tambor coincide con la lnea
horizontal de la tuerca, la medida corresponder a la marca de la escala principal que
coincida con el extremo del tambor; en caso contrario, a la medida correspondiente a la
marca de la escala principal que quede a la izquierda del extremo del tambor, habr que

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aadirle una fraccin que est dada por el nmero de la marca del tambor que coincida con
la lnea horizontal de la tuerca, multiplicado por la apreciacin del instrumento. Los
micrmetros comerciales tienen el tambor graduado de manera que la fraccin adicional
puede leerse directamente, evitando la necesidad de hacer calculos suplementarios.
Tambin tiene un embrague que debe ser usado para cerrar el micrmetro al efectuar una
medicin; de esta manera el torque con que se ajusta el tornillo es constante y no
exagerado. Asimismo, puede tener un seguro que sirve para bloquear el tornillo.

BALANZA ANALITICA DE PRECISION:


Esta balanza es de uso corriente en el Laboratorio para medir masas con gran precisin.
Aunque al utilizar las masas se habla de pesar y al conjunto de masas patrones se
denomina pesas, lo que la balanza mide realmente son masas y no pesos.

La parte esencial de la balanza analtica de brazos iguales es una palanca ligera y rgida,
sobre la cual estn montados solidamente tres cuchillas de gata igualmente espaciadas,
paralela entre si y perpendiculares al eje longitudinal de la palanca. El borde de la cuchilla
central descansa sobre un plano de gata perfectamente pulido sostenido desde el fondo de
la caja de la balanza. Los platillos cuelgan de dos pequeas placas idnticas que descansan
sobre los bordes de las cuchillas en los extremos de la balanza.

MATERIALES:
o

Regla Graduada

Vernier rectilneo

Tornillo Micromtrico

4 cuerpos regulares de distintos materiales DA

o
o
o
o
o

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o

o
o

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PROCEDIMIENTO:

Cada grupo recibi 4 cuerpos regulares de distintos materiales, entre ellos una arandela
y una esfera metlica.

Medir 5 veces cada una de las dimensiones necesarias con el instrumento adecuado
para determinar su volumen.

Medir la masa de cada uno de los cuerpos en la balanza.

CALCULOS: (Anlisis de datos)

Para cada cuerpo encontrar el volumen promedio y mediante propagacin de errores


determinar:

En funcin de cada uno de los datos anteriores determinar la densidad de cada cuerpo.

Empleando propagacin de errores determinar:

Construir una tabla de densidades e indicar de que materiales estn construidos los
cuerpos utilizados en el experimento.

CUESTIONARIO:

Definir los trminos exactitud y precisin.

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-

La

precisin

indica

el

grado

de

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concordancia

entre

los

valores

experimentales, es decir en cuanto se aproximan unas de otras.


-

La exactitud seala el grado en que un valor experimental o un promedio se


acerca a su valor verdadero.

VALORES VERDADEROS
U

OOOO

Exacta y precisa

OOOO

Precisa e inexacta.

Inexacta e imprecisa

MAGNITUD DE LA MEDIDA

Los errores sistemticos: son errores que afectan el resultado de una medida
en la misma proporcin y signo (sesgo), es decir las mediciones repetidas poseen
siempre el mismo sesgo ya sea positivo o negativo.

VALORES VERDADEROS

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OOOO

OOOO

Medidas con sesgo positivo

Medidas con sesgo negativo

MAGNITUD DE LA MEDIDA

Describir las caractersticas que debe tener un Vernier para que se aproximacin
sea: a) 0,02 mm.

b) 0,05 mm

Para que el micrmetro tenga una apreciacin del 0,02(mm) tendr la siguiente
caracterstica; si una vuelta es 0.5(mm), entonces dos vueltas sern 1(mm), siendo este
dos veces el paso del tornillo y como el tambor tiene 50 divisiones, la apreciacin del
micrmetro es:

Ep = Escala principal 1 mm
N = Nmero de divisiones o partes (50)

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Ep = Escala principal 1 mm
N = Nmero de divisiones o partes (20)

En la medicin de cierta magnitud, se puede obtener la misma aproximacin con


dos instrumentos de diferentes apreciaciones? Argumente su respuesta.

No es posible, ya que si usamos dos instrumentos de diferentes apreciaciones podremos


observar que uno de ellos nos dar con ms precisin las medidas y por lo tanto los
resultados sern diferentes con respecto al otro instrumento.
6

CONCLUSIONES:

Es muy importante poner en prctica los conocimientos tericos que tenemos ya que de esa
forma podemos comprobar todo lo que aprendemos y llegar a entender de una mejor
manera ya que esta es una forma didctica de comprobar los datos obtenidos.
7

BIBLIOGRAFA:
-Ing. Ren Delgado S. Laboratorio de Fsica Bsica I

-Alfredo Alvarez Eduardo Huayta Medias y Errores.

-Soria Manuel. Manual para el tratamiento de datos en fsica experimental.