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ORIGEN Y EVOLUACION DE LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO

LINEA DE TIEMPO

Desarrollo Social Contemporneo


Diana Lizeth Labrador Rocha
Contadura Pblica
Universidad Minuto de Dios- Uniminuto

Ibagu
Ciudadela Simn Bolvar Mz 7 casa 01 Etapa 02
3204171793-2676838
dlabradorro@uniminuto.edu.co
Helen Alexandra Garzn Borray

ORIGEN Y EVOLUCION DE LA EDUCACION PARA EL


DESARROLLO
Resalta
Estrategias: autoAcciones:
ayuda,
como las 2. Generacion
organizaciones
civiles
1. Generacin
1945
3. Generacin
4 Generacin
Los aos ochenta,
en
herramientas
de los pases Aos
del norte
efecto,
constituyeron
50 caritativoDECADA DE LOS
DACADA DE
bsicas de
una dcada perdida80
(en
su
mayora
intervencin,
asistencial
AOS 60
LOSAOS 70
en
trminos
de
humanitarias
y
adoptando un
pobreza,
desigualdad
y
religiosas)
enfoque de largo
Estrategias:
incorpora
retroceso
de
los
ONG:
actan
en
plazo y dejando
elementos
metodolgicos
principales indicadores
atrs el
situaciones de crisis.
como
la
investigacin
socioeconmicos
de
asistencialismo
participativa.
Estrategia:
sensibilizacin
a
Educacin Popular, surgida
ciudadanos
para
a su vez de la pedagoga de
generar
compasin
la liberacin.

1974

La
Iglesia
manifiesta
su
compromiso con el
campo social

Incorporando
las
dimensiones
cultural
y
ambiental
de
cada
contexto, propiciar procesos
coherentes entre fines y
medios
y
asumir
los
problemas
como

1960

Industrializa
cin era la
nica forma
de lograr el
crecimiento

Plan de Educacin
para la Cooperacin y
la Paz: ampliar el
conocimiento
y
el
espritu de colaboracin
internacional, a travs

Punto de partida han


sido las actividades de
informacin
relacionadas con los
proyectos de las ONG y
los esfuerzos de las

las acciones
que
reivindiquen
la
importancia5. Generacin
de
la
AOS
educacin
para
la
HASTA
solucin 90de
los NUE
problemas globales del
DIAS
desarrollo.
Se incorpora el enfoque
de gnero en la EpD.
La formacin, en una
dinmica
ms
horizontal.
Estrategias: propiciar
acciones de incidencia
poltica,
cabildeo
o
lobbying sobre temas

1984

ONG
y
movimientos
sociales de diferentes
lugares
del
mundo
comenzaron a hacer
Comienzan a proponernfasis
en
en
la
la agenda global el tema
importancia
de
ambiental
como emprender
un
acciones
aspecto fundamental educativas
del
orientadas
desarrollo.
hacia la promocin de la
En 1972 se celebr en
Estocolmo la Conferencia
Declaracin de Manila sobre
de Naciones sobre medio
participacin
popular
y
Ambiente Humano y se
desarrollo sostenible
acu el concepto de Eco
Carta
para
la
desarrollo
para africana
participacin popular y el
implementar
estrategias
desarrollo

1990

Participacin
ciudadana,
desde
Hasta la fecha
una perspectiva de
derechos y hacia la
construccin de un
mundo en el que
sea
realidad
la
ciudadana global.

Referencias

Bibliograficas

Solano, R. (2011).
Educacin para el Desarrollo: una
mirada desde el Sur
por la construccin de una
educacin para el
cambio. Revista nfora (18)30, pp.
87-120. Universidad
autnoma de Manizales. Recuperado
de: http://www.redalyc.org/pdf/3578/357834263005.pdf
MESA, Manuela (ed.) (1994), Educacin para el desarrollo y la paz. Experiencias
y propuestas en Europa, Madrid, Editorial Popular