GUA PARA LA FORMULACIN Y PRESENTACIN

DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN
DESCRIPCIN DEL PROYECTO
1.

INTRODUCCIN

El propsito de este captulo es el de introducir al lector en la temtica del proyecto

de investigacin. Incluye el propsito o tema central de la investigacin, la
importancia de su realizacin, el marco institucional en el que se desarrollar el
trabajo, la relacin con otros trabajos y con las lneas y grupos de investigacin y el
contexto general en que se ubica, de acuerdo a los lineamientos institucionales,
nacionales o internacionales.
2.

MARCO TERICO Y ESTADO DEL ARTE

En la formulacin de los proyectos y dependiendo de la pertinencia se puede hacer

referencia a marco terico, conceptual o de referencia. Constituye la recopilacin
de las teoras o conceptos que sustentan la propuesta. El marco terico se debe
desarrollar cuando se identifica una teora que puede dar base a la solucin del
problema de investigacin. El marco terico debe ser una descripcin detallada de
cada uno de los elementos esenciales de la teora, de tal manera que la formulacin
del problema y su solucin sean una deduccin lgica de ella. En el marco
conceptual aparecen las definiciones de las variables contempladas en el problema
y en los objetivos de investigacin y de los trminos que van a ser utilizados con
mayor frecuencia.
Marco de referencia
tiene como objetivo suministrar informacin sobre los
resultado de estudios anteriores (antecedentes), las teoras de referencia (marco
terico) y las principales definiciones (marco conceptual) en que esta basado el
problema de investigacin. Inscribe el problema de investigacin dentro del
conjunto de conocimiento, variables, conceptos, hiptesis y teoras desarrolladas
por otros investigadores sobre el tema (Lerma, 1999). En el caso de las artes, es
importante mencionar el carcter subjetivo de las expresiones artsticas y las
escuelas dentro de las que se circunscribe el proyecto.
Al elaborar un marco terico es conveniente hacerse las siguientes preguntas
existe una teora completa y con abundante evidencias que se apliquen al
problema de investigacin? Hay varias teoras que podemos aplicar? (Mora y
Seplveda 2001)
3.

DISPOSICIONES VIGENTES

Se deben poder enunciar los elementos que permitan evaluar la pertinencia de la

investigacin para cada rea del conocimiento que las Facultades o Departamentos
de la Universidad hayan escogido como prioritarias. En el proyecto se debe
expresar claramente:
Cmo contribuirn los resultados del proyecto al cumplimiento del
Proyecto Educativo Institucional PEI?
Cmo y en qu aspectos la propuesta se ajusta a las Polticas de
Investigacin de la Universidad?
En qu grupo y en qu lnea de investigacin se ubica el proyecto?
De qu manera el proyecto refuerza los indicadores en la
Autoevaluacin con fines de acreditacin de Programas de Pregrado del
Consejo Nacional de Acreditacin?
Cul es el problema de importancia para la sociedad y el pas en el cual
convergen sus propuestas investigativas?

Cuntos trabajos de grado se pueden realizar en el marco del proyecto

que propone?
Considera que por su naturaleza la propuesta requiere del concepto del
Comit de tica?
4.

PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIN

Definicin: El problema de investigacin no es la inexistencia de una solucin sino

la evidencia de una situacin poco conocida, deficiente o negativa (Saravia, s.f).
El problema de investigacin es la identificacin clara de la pregunta que se quiere
responder o el problema concreto a cuya solucin o entendimiento se contribuir
con la ejecucin del proyecto. Debe contener el tipo de estudio, el objeto de
estudio, las variables implicadas, las supuestas relaciones entre variables y las
condiciones de tiempo, el lugar en que se abordar el problema y los sujetos a
estudiar.
5. JUSTIFICACIN
Expresa claramente la necesidad y pertinencia de realizar la investigacin en
trminos de sus aportes al conocimiento, a la necesidad de capacitacin de
docentes, al proceso de investigacin formativa, al aporte a la acreditacin, a la
consolidacin de los grupos de investigacin, etc. La necesidad, pertinencia e
importancia de la investigacin puede deberse tanto al aporte terico como a la
necesidad de solucionar o modificar la situacin problemtica y la forma de utilizar
los aportes tericos, metodolgicos o prcticos que pueden darse como resultado
de la investigacin. Si alguna de las siguientes situaciones se presenta, se justifica
realizar la investigacin:
Los conocimientos adquiridos sern utilizados por otros investigadores.
Los conocimientos adquiridos aclararan contradicciones presentadas por
otros investigadores.
Se validar una metodologa o tcnica.
Los datos obtenidos ayudarn a la toma de decisiones para preparar una
intervencin (programa, tcnica prctica, poltica).
La investigacin est relacionada con algn aspecto importante de
resolver en el rea de trabajo, localidad, regin o pas (Lerma 2001).
6.

HIPOTESIS (En las reas y tipos de investigacin que las requieran)

Es una prediccin o posible respuesta al problema de investigacin que va a ser

sometido a prueba con la metodologa propuesta. Debe estar fundamentada en el
marco terico y el estado del arte. Se podra decir que es una conjetura o
suposicin que motiva la investigacin y que se establece de tal forma que la
supuesta relacin entre las variables pueda ser evaluada por medio de tcnica
estadstica (Lerma 2001). Los tipos de hiptesis pueden ser estadsticas, causales,
explicativas o descriptivas.
7.

OBJETIVOS

Es el conjunto de metas necesarias para solucionar el problema planteado. No se

deben confundir con actividades o procedimientos metodolgicos. Los objetivos,
han de ser claros y expuestos en el orden lgico del proceso investigativo. Estos
se enuncian con verbos de accin y deben facilitar la verificacin.
Es indispensable formular un objetivo general coherente con el problema planteado
y unos especficos necesarios para lograr el general, los cuales deben ser

alcanzables con la metodologa propuesta. Cada disciplina, especialmente aquellas

de las Ciencias Humanas y las Artes y Letras, deben plantear los objetivos desde su
propia perspectiva, como por ejemplo explicar qu efectos desea lograr el artista
para responder una situacin especfica.
8.

METODOLOGA

Establece cmo se va a llevar a cabo la investigacin. Debe mostrar en forma

organizada y precisa como sern alcanzados los objetivos. Debe reflejar la
estructura lgica y el rigor cientfico del proceso de investigacin, desde la eleccin
de un enfoque metodolgico hasta la forma como se van a analizar interpretar y
presentar los resultados. Deben detallarse los procedimientos, tcnicas, actividades
y dems estrategias metodolgicas requeridas para la investigacin (Colciencias).
Deben establecerse los procedimientos mas adecuados para llevar a cabo el trabajo
y disearse detalladamente las estrategias para obtener el resultado.
En las reas de las artes se pueden presentar mtodos de observacin,
complementados con copias de bocetos sucesivos de la obra de arte, con
comentarios y posibles ideas para mejorar la obra. Puede considerar las tcnicas
semejantes. Unos mtodos cientficos cercanos al anlisis artstico son la
investigacin exploratoria, normativa y estudios de caso.
9. RESULTADOS ESPERADOS
Directos
Bienes, servicios y productos tericos o prcticos, sensaciones y percepciones que
se pueden lograr con la realizacin del proyecto. Son los productos que se obtienen
al alcanzar los objetivos, ya sea en forma de nuevo conocimiento, informacin,
desarrollos tecnolgicos, bienes o servicios.
Indirectos
Se refieren a la formacin de nuevos investigadores, en especial de maestra o
doctorado, entrenamiento de estudiantes de pregrado, formacin y consolidacin de
redes de investigacin, construccin de cooperacin internacional, consolidacin del
grupo de investigacin y avances en la lnea de investigacin.
10. ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN
Forma en que los resultados de la investigacin van a ser presentados a la
comunidad cientfica y al pblico en general. Debe mencionarse el nombre de las
revistas especializadas a las cuales se enviarn artculos cientfico, las revistas de
divulgacin en que se publicarn artculos en lenguaje no tcnico y los congresos o
seminarios en que se divulgarn los resultados.
11.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

En ste, se deben apreciar las etapas del proyecto, desde su inicio y realizacin
hasta su finalizacin. Es importante identificar los mecanismos previstos para el
seguimiento y control del proyecto.
12.

PRESUPUESTO

Para la financiacin de proyectos por parte de la Universidad se debe utilizar el

formato diseado en la Gua Metodolgica para la Formulacin y Presentacin de
Proyectos de Investigacin (Anexo 2). En caso de ser sometido a cofinanciacin
externa, este deber desarrollarse de acuerdo al formato de la entidad a la cual se
va a presentar el proyecto. Debe ser real, claro y reflejar las necesidades de la

propuesta. La buena organizacin del presupuesto permitir detectar la coherencia

entre los objetivos y metodologas as como el cumplimiento del cronograma de
actividades. La elaboracin de cuadros facilita la presentacin. Se espera que se
especifiquen los siguientes aspectos:
Presupuesto consolidado: Es importante que se refleje claramente los gastos que
asumirn las entidades financieras as como los incrementales para la Universidad:
Descripcin de gastos de personal
Descripcin de equipos que se planea adquirir
Descripcin y cuantificacin de los equipos de uso propio.
Valoracin de salidas de campo. Siempre y cuando el proyecto lo amerite
Materiales y suministros
Servicios tcnicos
13.

BIBLIOGRAFA

Lista de referencias empleadas en la elaboracin del proyecto. Debe ser

actualizada, relacionada con el tema de la propuesta y organizada segn las
normas vigentes.