Colegio Charles Darwin

Renca

PLANIFICACIN DE CLASE N: 1
ASIGNATU
RA

CURS
O

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

FECH
A

Abril 2015

TRIMEST
RE

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 convivo con otros en la escuela O.A 13-14
do
O. Aprendizaje Obtener informacin explicita a partir de fuentes orales mediante preguntas dirigidas.
Reconocer das de la semana y meses del ao
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Identifican conceptos : hoy, ayer y maana

Reconocer fechas importantes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

La
profesora
entrega
objetivo de la clase y
motiva
la
actividad
preguntando a los alumnos
si saben lo que es un
periodista y si conocen las
entrevistas, esta vez le dir
a los alumnos que sern
por un dia periodistas.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

Los alumnos recortan de su libro

la ficha que aparece en su texto de
asignatura pg. 183-184 y la
completan con sus datos
personales por un lado, luego
como periodistas entrevistan a un
compaero de curso y completan
con los datos que l les entregue.
Luego contestan las preguntas de
la actividad 2 y 3 del texto de
asignatura pg. 28-29.
Luego observan la actividad
nmero 4 y completan el
calendario con el material
recortable que aparece en la pg.
185.

Cierre

La profesora pega en su cuaderno

tarea para el hogar. Gua de
desarrollo
Se invita a los alumnos a la
reflexin acerca del trabajo
periodstico y el respeto por las
diferencias de los cada uno de los
estudiantes.
Se pide a los alumnos que
preparen una disertacin para
dentro de una semana. Los
alumnos debern exponer en un
papelografo preguntas como
Cul es mi nombre completo?
Comida favorita, juego favorito,
el lugar de la casa y colegio
favoritos, el trabajo de mis
padres, informacin de mi familia
y la fecha de mi cumpleaos.

Actividades de entrevista , das de la semana, gua de desarrollo

para el hogar.

Calendario- gua cuaderno y texto de asignatura- data.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

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Renca

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 2
ASIGNATU
RA

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

CURSO
FECHA

Abril 2015

TRIMESTR
E

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 convivo con otros en la escuela O.A 13-14
do
O. Aprendizaje Identifican normas para la buena convivencia
Mostrar actitudes de respeto en su entorno cercano
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Identifican conceptos : hoy, ayer y maana

Reconocer fechas importantes

Inicio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Saludo inicial.
La docente expone el
objetivo de la clase.
La docente pregunta a los
estudiantes quienes
componen la escuela
Cmo es la relacin con
los miembros de la
escuela? Cmo deben ser
tratados? Por qu?

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

La docente en conjunto con los alumnos

leen el comic que aparece en la pg. 30.
Los alumnos contestan las preguntas de
la actividad 1 y reflexionan a partir de las
situaciones vividas por Vicente, el
personaje del comic
Luego los alumnos realizan las
actividades de la pgina 31
Finalmente en conjunto los alumnos del
curso elaboran un afiche acerca de las
normas de buena convivencia en el
colegio. Los alumnos mencionaran
acciones que la profesora anotar en una
cartulina y los alumnos con tempera
pegaran sus manos en l a modo de
compromiso

Cierre

Docente revisa el desarrollo de los

trabajos en el texto de asignatura,
luego invita a los alumnos a la
reflexin acerca de las normas de
buena convivencia en el colegio.
Se entrega tarea anotar en el
cuaderno el significado de:
o Convivencia
o Respeto
o Normas

Trabajo en texto del estudiante.

Sntesis de los contenidos mediante acciones de buena
convivencia

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RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

Cuaderno de asignatura, texto, papelografo, tempera.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 3
ASIGNATU
RA

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

CURSO
FECHA

Abril 2015

TRIMESTR
E

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 convivo con otros en la escuela O.A 13-14
do
O. Aprendizaje Obtener informacin explicita a partir de fuentes orales mediante preguntas dirigidas.
Exponer trabajos frente a sus compaeros
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Identifican caractersticas propias.

Exponen trabajos frente a sus compaeros usando un tono de voz y vocabulario adecuado.
Presentar material de apoyo consecuente con el tema de la disertacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
Desarrollo
Docente da las instrucciones y solicita
a los estudiantes que guarden silencio y
La profesora entrega objetivo
escuchen con respeto la exposicin de
de la clase y activa
cada alumno.
conocimientos previos.
Los alumnos realizan exposiciones
Se recuerda clase anterior
acerca de sus vidas respondiendo las
acerca de las normas de buena
preguntas solicitadas con anterioridad.
convivencia

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN
RECURSOS :
EDUCATIVOS/

Cierre
Los alumnos reflexionan acerca
de sus trabajos, y el valor que
tienen sus compaeros, valoran
las diferencias .

Disertacin de cada estudiante. Evaluacin Sumativa.

Material de apoyo para disertaciones.

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TECNOLGICOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 4
ASIGNATU
RA
PROFESO
R(A)

CURS
O

Historia y geografa
Luna Martnez
Bernales
Cecilia Vallejos

FECH
A

Abril 2015

TRIMEST
RE

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 convivo con otros en la escuela O.A 13-14
do
O. Aprendizaje Reconocer y valorar la vida en sociedad
Identificar normas para la buena convivencia
de la clase.
Actitudes

Identificar acciones de respeto

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Identifican conceptos : hoy, ayer y maana

Reconocer fechas importantes

Inicio
La profesora entrega objetivo
de la clase y menciona
distintas situaciones en las
que se respeta las normas de
la buena convivencia y otras
en las que no, los alumnos
tambin comparten
situaciones que ellos conocen.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
La profesora lee las normas de la

actividad 1 pg. 32 y motiva a los

estudiantes a reflexionar en cada una

de ellas
Luego realizan actividad Cmo voy?
Pg. 33 del texto de asignatura
Finalmente la profesora copia algunas

Cierre
Docente revisa el desarrollo de
las actividades.
Se entrega tarea, los alumnos
debern dibujar normas de
buena convivencia en su
cuaderno.

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normas en la pizarra que los alumnos
transcriben en su cuaderno.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

Actividad en texto de asignatura. Tarea para la casa.

Texto de asignatura, cuaderno de asignatura.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 5
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RA

CURS
O

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

FECH
A

Abril 2015

TRIMEST
RE

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Leccin 4 Soy ciudadano A investigar! O.A 14

do
O. Aprendizaje Obtener informacin explicita a partir de diferentes fuentes
de la clase.
Actitudes

Comunicar oralemnte experiencias personales o informacionsobre si mismo.

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Inicio

Crean normas de convivencia para la sala de clases

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

La profesora lee las normas

Cierre

Los alumnos colocan el

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Renca

La
profesora
entrega objetivo de
la clase y
motiva la
actividad preguntando a
los alumnos caractersticas
del curso y la sala de
clases les gusta que la
sala est ordenada? Por
qu? Qu les parece que
hablen todos a la vez?
creen que como curso
tambin necesitan normas
de convivencia?

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

de convivencia del 1B que

aparecen en la pg. 34 del
texto de asignatura.
Luego por medio de una
reflexin los alumnos
elaboran carteles con
normas de convivencia y
seguridad para su curso

cartel de las normas de

convivencia en un lugar
visible de la sala
La profesora explica a los
alumnos la importancia de
cumplir estas reglas
Los alumnos realizan un
compromiso
de
cumplimiento de las normas
creadas desde ac para
adelante

Actividades del texto de asignatura, creacin de

carteles de normas de convivencia y seguridad.

Texto de asignatura, cartulinas- plumones.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 6
ASIGNATU
RA

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

CURSO
FECHA

Abril 2015

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. O. A 1-2-3-4-13-14

do
O. Aprendizaje Verificar los contenidos de unidad.
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Reconocer los das de la semana, meses del ao.

Identificar normas de buena convivencia

TRIMESTR
E

HORAS

Colegio Charles Darwin

Renca

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

La docente expone el
objetivo de la clase.
La docente activa los
conocimientos previos
preguntando a los alumnos
qu han aprendido durante
la unidad. cules son los
contenidos que ms les
han costado y que creen
ellos que requieren
reforzar.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

La profesora entrega instrucciones

a los alumnos para respondan gua
de desarrollo con los contenidos de
unidad

Los alumnos comparten sus

repuestas a viva voz y
comentan la clase.

Los alumnos realizan gua de

desarrollo en la cual identifican das
de la semana, meses del ao y normas
de convivencia y seguridad.

RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

Cierre

Gua de desarrollo con los contenidos de unidad

Gua de desarrollo con los contenidos de unidad

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 7
ASIGNATU
RA

Historia y geografa

PROFESO
R(A)

Luna Martnez
Bernales-Cecilia
Vallejos

CURSO
FECHA

Abril 2015

TRIMESTR
E

HORAS

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. Cunto he aprendido? O. A 1-2-3-4-13-14

do
O. Aprendizaje Verificar los contenidos de unidad.
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Colegio Charles Darwin

Renca
Comprender- identificar.

Habilidades
Reconocer los das de la semana, meses del ao.
Identificar normas de buena convivencia

Indicadores

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

La docente expone el objetivo

de la clase.
La docente activa los
conocimientos previos
preguntando a los alumnos
qu han aprendido durante la
unidad oralmente realiza con
los estudiantes un breve
repaso.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

La profesora entrega instrucciones.

Los alumnos realizan actividades
del texto Cunto he aprendido? De
las pginas del texto 36-37

Cierre
Los alumnos comentan sus
respuestas con el curso.
La profesora invita a los
estudiantes a reflexionar sobre
lo aprendido.
Se solicita a los estudiantes que
repasen los contenidos del texto,
unidad 1 para control prxima
clase.

Actividades del texto

Texto de asignatura.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIN DE CLASE N: 8
ASIGNATU
RA
PROFESO
R(A)

Historia y geografa
Luna Martnez
Bernales
Cecilia Vallejos

CURS
O
FECH
A

Abril 2015

TRIMEST
RE

HORAS

Colegio Charles Darwin

Renca

Unidad/conteni El tiempo pasa y yo crezco. O. A 1-2-3-4-13-14

do
O. Aprendizaje Evaluar los contenidos de unidad.
de la clase.
Actitudes

Reconocer y valorar informacion profesional

Habilidades

Comprender- identificar.

Indicadores

Reconocer los das de la semana, meses del ao.

Identificar normas de buena convivencia

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

La profesora entrega

objetivo de la clase y activa

aprendizajes previos.

ACTIVIDADES DE
EVALUACIN

RECURSOS :
EDUCATIVOS/
TECNOLGICOS

La profesora entrega instrucciones

Los alumnos realizan evaluacin
final de la unidad 1 El tiempo pasa
y yo crezco

Cierre

Los alumnos reflexionan

acerca de lo aprendido en la
unidad.

Control de unidad

Control de unidad.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS

RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR