Observa con atencin y luego responde las preguntas 8 a 11 (4

puntos):
8 Qu tipo de texto es?
A) un cartel
B) un afiche
C) un graffiti
D) un anuncio
9 A qu pblico estar dirigido?
A) a los ancianos
B) a los jvenes
C) a nios
D) a mams
10 Qu pretenden lograr el texto y la
imagen?
A) que el lector se entretenga
B) que el lector se informe
C) que el lector vaya a ver una pelcula
D) que el lector exprese sus sentimientos
11.
anterior ?
A) una noticia
B) sentimientos de su autor
C) una pelcula
D) un recital

Qu

da

conocer

el

texto

22) Qu tipo de texto es?

Noticia.
b Afiche.
c Instructivo.
d Fbula.
a

23) Con qu causa colabora el texto?

La defensa de los animales.
b La entretencin de las mascotas.
c La acogida de perros vagos.
d La amistad entre humanos y animales.
a

24)
Necesito voluntarios... pero no para lanzarme el palito
Segn el texto, quin es el emisor de las palabras del recuadro anterior?
La persona que sac la foto al perro.
b La agrupacin Albergando un Amigo.
c El perro que aparece en la foto.
d Un voluntario que ir a la reunin de agosto.
a

25) Cul es el propsito comunicativo del texto?

Discutir sobre los derechos de los animales.
b Invitar a la gente a una marcha por los animales.
c Reunir voluntarios para alimentar perros abandonados.
d Mostrar la labor de la agrupacin Albergando un Amigo.
a

26) Crees que es importante organizarse para defender a los animales?

S __________
No _________

Describe el siguiente afiche separando los elementos verbales de los no verbales.

I. Lee las
y marca con
correctas.

RECURSOS
VERBALES

RECURSOS NO
VERBALES

siguientes preguntas
una X las alternativas
(25pts)

____________________ ____________________
__
__
____________________ ____________________
__
__
____________________ ____________________
__
__
____________________ ____________________
__
__
____________________ ____________________
__
__
____________________ ____________________
Este afiche corresponde a una:
__
__
Este afiche corresponde a una:
____________________ ____________________
A Publicidad
__
__
B Publicidad
comercial
A Publicidad
____________________
____________________
C Propaganda
B Publicidad comercial
__
__
D Ninguna
de las anteriores. ____________________
C Propaganda
____________________
D Ninguna de las anteriores.
__
__
____________________ ____________________
Cul es el propsito de una propaganda?
Cul es el propsito de una publicidad?
__
__
A Convencer al lector para que compre
un determinado producto.
B Convencer al lector que cambie de
opinin sobre un determinado tema.
C Invitar al receptor a pertenecer a un
grupo poltico
D Ayudar al lector a comprar
determinados objetos.
Qu es el mensaje publicitario?
A Texto persuasivo que busca
convencer al lector.
B Es el afiche, publicidad, propaganda.
C Texto que narra la informacin
utilizando eslogan.
D Mensaje que es escrito por un autor
para ser representado.
Dentro de qu componente del mensaje
publicitario se encuentra el eslogan?

A Convencer al lector que cambie de

opinin sobre un determinado tema
B Invitar al receptor a pertenecer a un
grupo poltico
C Convencer al lector para que compr
un determinado producto.
D Ayudar al lector a comprar
determinados objetos.

Cules son los componentes del mensaje

publicitario?
A Solamente componente visual y
sonoro.
B Solo componente verbal y visual.
C Componente sonoro, verbal, visual
diseo.
D Diseo y componente verbal.
Qu es el eslogan?

A Corresponde al ttulo de los afiche.

A Componente visual
B Texto que menciona la marca del
B Componente verbal.
producto
C Componente sonoro y diseo.
C Frase breve y original, fcil de
D Otro componente.
memorizar.
D Corresponde al diseo del afiche.
Qu funcin del lenguaje est presente en Cundo una funcin es apelativa es porqu
los textos publicitarios?
su mensaje se centra en:
A
B
C
D

Apelativa
Representativa
Expresiva
Referencial.

Cundo una funcin del lenguaje se centra

en el mensaje, hablamos de la funcin:
A
B
C
D

Apelativa
Emotiva.
Expresiva
Referencial.

A
B
C
D

El emisor
El mensaje (informacin)
El receptor
La persona que habla.

Cundo una funcin del lenguaje se centr

en el emisor, hablamos de la funcin:
A
B
C
D

Apelativa
Conativa.
Expresiva
Referencial.

Explica cuales son los componente del

mensaje publicitario que estn presentes
este afiche. (3p)

El eslogan de este afiche corresponde a:

(2p)

Cul es el mensaje que se quiere promover Explica a que recurso meditico publicid
en este afiche: (2p)
o propaganda? corresponde el afiche
analizado. Fundamenta.(2p)
..
..
..

..
..
..
La palabra ligera significa: (2p)
A Los cuadernos pesaran poco
B La mochila ser demasiado grande
C La mochila se sentir menos pesada
con los cuadernos
D La mochila no pesara nada.

La palabra ligera se podra reemplazar po

(2p)
A
B
C
D

Pesada
Liviana
Mediana
Veloz

1.- Identifica en las siguientes oraciones el complemento directo

El padre cortaba el pan
La madre lavaba la ropa
El gato cazaba ratones
El coche rompi el seto
El profesor explica las lecciones
El barco ensuciaba el mar
El doctor cura a los enfermos
El viento rompi las ramas
El polica ha detenido al ladrn
El artista interpret la funcin
2.- Sustituye en las siguientes oraciones el complemento directo por los
pronombres lo / la / los / las
Mi hija hace los deberes
El nieto visitar a su abuela
El director expuls al alumno
Alicia cuida a su perra

El congelador enfra las bebidas

El escritor termina su libro
El tigre ataca a la cebra
El oleaje rompi el muro
La sequa arruin los cultivos
La Luna iluminaba la noche

1.- Identifica en las siguientes oraciones el complemento indirecto

Marta prepar la comida para sus hermanos
El cantante dedic la cancin a su club de fans
Yo traigo el peridico para el abuelo
El nio presta ayuda a su amigo
La secretaria entrega un informe a su jefe
El padre prest dinero a su hijo
Mara cont un secreto a sus amigas
Rodrigo daba consejos a su hermana pequea
La madre prepar una tarta para su hijo enfermo
Mi amigo present sus quejas al encargado de la tienda

2.- Sustituye en las siguientes oraciones el complemento indirecto por los

pronombres personales le / les.
El nio buscaba un collar para su perro
El profesor enseaba latn a los alumnos
El mdico recetaba un antibitico al enfermo
El juez conden a la mxima pena al detenido
Los bomberos lanzaban cuerdas a las personas atrapadas
Jos Pedro compraba comida para su gato
El teniente exiga cada vez ms a sus soldados
El avin lanz comida a los nufragos
Blanca trajo un sombrero para su padre
l tuvo que dar su nmero de telfono al polica

Soluciones:
1.- Identifica en las siguientes oraciones el complemento directo
El padre cortaba el pan
La madre lavaba la ropa
El gato cazaba ratones
El coche rompi el seto
El profesor explica las lecciones
El barco ensuciaba el mar
El doctor cura a los enfermos
El viento rompi las ramas
El polica ha detenido al ladrn
El artista interpret la funcin
2.- Sustituye en las siguientes oraciones el complemento directo por los pronombres lo / la /
los / las
Mi hija los hace
El nieto la visitar
El director lo expuls
Alicia la cuida
El congelador las enfra
El escritor lo termina
El tigre la ataca
El oleaje lo rompi
La sequa los arruin
La Luna la iluminaba
Soluciones:
1.- Identifica en las siguientes oraciones el complemento indirecto
Marta prepar la comida para sus hermanos
El cantante dedic la cancin a su club de fans
Yo traigo el peridico para el abuelo
El nio presta ayuda a su amigo
La secretaria entrega un informe a su jefe
El padre prest dinero a su hijo
Mara cont un secreto a sus amigas
Rodrigo daba consejos a su hermana pequea
La madre prepar una tarta para su hijo enfermo

Mi amigo present sus quejas al encargado de la tienda

2.- Sustituye en las siguientes oraciones el complemento indirecto por los pronombres
personales le / les.
El nio le buscaba un collar
El profesor les enseaba latn
El mdico le recetaba un antibitico
El juez le conden a la mxima pena
Los bomberos les lanzaban cuerdas
Jos Pedro le compraba comida
El teniente les exiga cada vez ms
El avin les lanz comida
Blanca le trajo un sombrero
l le tuvo que dar su nmero de telfono