A continuacin realizare el desarrollo de los ejercicios asignado

del taller, los cuales me tocaron el ejercicio 1 y 5.

El ejercicio N. 1 se desarrolla aplicando el teorema del valor
intermedio.
El teorema del valor intermedio, se usa frecuentemente para
verificar dos situaciones, la primera es si dos trayectorias o
funciones se cortan por lo menos una vez durante su recorrido.
y la segunda si una trayectoria tiene por lo menos un
punto de corte en el eje "".
De acuerdo a lo anterior, para el siguiente ejercicio se aplicara el
CASO 2
El Caso 2 comprende lo siguiente: este caso es conocido como el
Teorema de Bolzano1, menciona que si se tiene una funcin
contina, definida en un intervalo cerrado , , con , ,
cuyos valores en sus extremos tienen distinto signo, se
puede afirmar que existe por lo menos un valor "" comprendido
en el intervalo , , tal que = 0.
Por lo tanto procedemos a desarrollarlo
Tenemos la funcin polinmica
Sabemos que es continua porque es una funcin polinmica y
las funciones polinmicas todas son continuas en su dominio.
Por lo tanto aseguramos la continuidad en el intervalo [ 0,1 ] .
Vamos a verificar que se cumpla el caso 2
Evaluamos la funcin con los valores correspondientes de los
intervalos:
Reemplazamos 0 en la funcin como vemos aqu:
f ( x )=2 x 2+3 x1

f ( 0 )=2 ( 0 ) + 3 ( 0 )1
f ( 0 )=0+01
f ( 0 )=1

Ahora reemplazamos 1 en la funcin como vemos aqu:

f ( x )=2 x 2+3 x1
f ( 1 )=2 ( 1 )2 +3 ( 1 )1
f ( 1 )=2+31
f ( 1 )=51
f ( 1 )=4

Al obtener los resultamos podemos decir que f de 0 es menor

que 0
f ( 0 )< 0

Y f de 1 es mayor que 0
f ( 1 ) >0

f ( 0 )< 0<f ( 1 )

De esta manera verificamos que se cumple el caso 2 del

teorema, porque en los extremos de f de a y f de b tienen signos
opuestos, por lo tanto se afirma que debe haber un valor c en
el intervalo [ 0,1 ] , tal que f de ( c )=0

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Para el ejercicio N. 5, lo desarrollare por medido de ERRORES DE

TRUNCAMIENTO
Mediante truncamiento. Dejamos el nmero de decimales deseado,
quitando los dems.
Los errores de truncamiento resultan del hecho de aproximar el resultado
de un problema en lugar de utilizar un procedimiento matemtico exacto.
Esto se presenta cuando no se tiene la posibilidad de utilizar toda la serie,
por lo tanto se hace necesario establecer el nmero de trminos a tomar
eliminando los siguientes, este proceso induce al error por truncamiento.
Los errores de truncamiento se aplican para convertir un proceso infinito
en un proceso finito.
Como se especific que el truncamiento fuera hasta tres dcimas,
entonces el nmero queda establecido por la parte entera y por las
primeras tres cifras decimales.
Veremos los siguientes:
Cifra
5,45363
3600,0721

aproximacin por error de truncamiento:

5.453
3600,072

52,906

52,906

6,25581

6,255

415,35467

415,354

De esta manera doy finalizada mi exposicin. Muchas gracias.

YUDY ALEXANDRA
2. ERRORES PRESENTES EN EL CALCULO NUMERICO.
Una caracterstica de los mtodos numricos es que presentan un buen
nmero de tediosos clculos aritmticos, por consiguiente se suelen
presentar resultados muy extensos los cuales no son fciles de manejar,
resultados en donde se debe identificar el nmero de cifras significativas
presentes. Para estimar la cantidad de cifras significativas de un nmero
se tienen en cuenta los siguientes criterios:
1. Todos los dgitos distintos de cero son cifras significativas.
2. Los ceros situados entre dos nmeros distintos de cero son
significativos.
3. Los ceros a la izquierda de un nmero distinto de cero, no son
significativos.
4. Los ceros a la derecha de la coma para nmeros mayores que uno,
son significativos.

Los mtodos numricos son una herramienta que permiten obtener una
aproximacin a los valores reales. Cuando se habla de aproximacin es
debido a que en muchas ocasiones no es posible trabajar con todas las
cifras significativas de un resultado, ya sea por lo extenso del nmero o
porque a nivel computacional la maquina solo acepta cierta cantidad de
dgitos, ocasionando una discrepancia entre la solucin verdadera y la
solucin aproximada. Por consecuente se presentan ciertos grados de
error que es necesario determinar para lograr una mayor confiabilidad en
los resultados obtenidos.
Los errores numricos se clasifican por su origen en tres clases:

 Errores inherentes
redondeo.

Errores de truncamiento

Errores de