Educacion Virtual Vs Tradicional

por stalinb | buenastareas.com

Educacin virtual sustituye o complementa a la educacin tradicional?

Con el devenir de las nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TICs) se
presentan nuevas alternativas, retos y oportunidades en materia educativa en un
mundo cada vez ms globalizado y conectado, empero debemos tener presente que
el xito eficaz de su aplicacin depender del enfoque desde el punto de vista de las
teoras de aprendizaje (conductismos, cognositivismo y constructivismo) aplicadas, a
quien van dirigidas y fundamentalmente del contenido que se quiera ensear.
Antes de ver las deficiencias y oportunidades de ambos modelos educativos vamos a
definir educacin virtual y educacin tradicional.
La educacin tradicional es el modelo ms comn que actualmente conocemos y que
se aplica en la gran mayora de centros de enseanza. Consiste en la asistencia fsica
de los estudiantes a los planteles educativos y/o universidades en donde se imparten
las lecciones dictadas por un docente por medio de la exposicin de un tema en
tiempo y espacios reales.
Por otra parte bajo la modalidad de educacin virtual el proceso de enseanza
aprendizaje se imparte totalmente a travs de redes y computadores, no existe
instancias presenciales. La entrega de los contenidos se da en formato electrnico, se
realizan actividades donde se desarrolla el trabajo colaborativo y se utiliza para ello
comunicacin sincrnica y asincrnicaa travs de chat o foros de discusin,
respectivamente, tambin se utiliza el correo electrnico para la entrega de dichas
actividades. Estas actividades cada alumno las desarrolla de acuerdo a su
disponibilidad de tiempo.
Es importante definir educacin y proceso educativo, entre las mltiples definiciones
existentes los fines de la educacin son proporcionar a hombres y mujeres un
mnimo de habilidades que necesitan; proporcionarles una capacitacin laboral que
le permita subvenir sus necesidades; despertar inters y gusto por el conocimiento;
hacerlos capaces de criticar; ponerlos en contacto con las realizaciones culturales y
morales de la humanidad y ensearles a apreciarlar1 por otra parte en el proceso
educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservacin de la identidad
cultural y ciudadana; es la base de la formacin y preparacin de los recursos
humanos necesarios. La escuela se convierte as, en el lugar para la adquisicin y
difusin de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicacin de las
capacidades productivas2.

Definidos todos estos trminos vamos a adentrarnos en las fortalezas y desventajas

de la educacin tradicional y Educacin Virtual y si esta ltima puede en algn
momento sustituir o por el contrario complementar a la educacin tradicional o
presencial, cuyo modelo es el empleado desde que el ser humano comienza, en su
infancia, elproceso de formacin.
Como ya lo hemos mencionado la educacin virtual surge a raz de la aparicin de las
nuevas tecnologas de informacin y comunicacin (TICs, e-mail, chat, foros, web,
redes, internet), pero tiene sus antecedentes en algunos mtodos de educacin a
distancia en los que por medio de textos gua, grabaciones magnetofnicas y el
correo tradicional, se le permita a los estudiantes hacer parte de un programa de
enseanza, accediendo as a ttulos acadmicos
totalmente vlidos, en Venezuela su principal exponente es la Universidad Nacional
Abierta.
En un inicio la educacin virtual nace como alternativa para las personas que, como
en el caso de la educacin a distancia, no pueden desplazarse de sus hogares a los
institutos, por diversas razones como impedimentos fsicos, la residencia en lugares
bastante apartados de los centros, la falta de tiempo debido a diversas ocupaciones o
compromisos, e incluso por vergenza al sentirse demasiado adultos para asistir a
cursos elementales.
Sin embargo actualmente la educacin virtual se plantea como una opcin de
aprendizaje para cualquier tipo de personas, incluso nios y jvenes con todas las
facultades y disponibilidad de tiempo.
Las ventajas que se ofrecen son muchas: Los costos reducidos en materiales
escolares,. la eliminacin de otros gastos como el transporte y la alimentacin fuera
de casa, y todas las dems inversiones y riesgosque implica cualquier
desplazamiento. Adems se aaden otras grandes ventajas como la posibilidad de
consultar gran cantidad de fuentes de informacin, tener a la mano gran cantidad de
recursos audiovisuales, poder recibir clases de profesores de renombre de cualquier
parte del mundo, la posibilidad de que cada alumno vaya a su propio ritmo sin tener
que atenerse a las capacidades y aptitudes intelectuales de sus compaeros, y la
realizacin y presentacin de trabajos, exmenes e incluso recepcin de certificados
desde su propio lugar de trabajo u hogar.
Vale la pena sealar, de acuerdo a estadsticas de la Unesco, los programas de
formacin virtual van dirigidos en su mayor parte a postgrado, esto obedece a la
creencia que se tiene sobre el hecho de que el ser adulto es ms responsable y puede
manejar mejor el tipo de estudio apoyado en tecnologas de informacin y
comunicacin. Otro hecho adicional es que sean personas que generalmente
trabajan, desarrollar esta modalidad le da oportunidades de tiempo y espacio al

individuo para que puedan formarse o capacitarse como profesionales y que no

podran aprovechar si nicamente existiera la modalidad presencial
Si bien por todas estas ventajas pudiera inferirse que la educacin virtual rene
suficientes aspectos positivos para ser utilizada como un mecanismo alternativo a la
educacin tradicional, es necesario ver los peligros que esta suponesobre todo para
los nios por no tener conciencia clara sobre la administracin del tiempo ya que es
necesario tener responsabilidad para afrontar la libertades implcitas al estudiar
desde la casa sin tener personas presentes para guiar y supervisar el trabajo.
Algunas autores tambin Cualquier medio informativo o de formacin bajo el modelo
de educacin virtual puede competir con la escuela tradicional en su funcin de
transmitir conocimientos, pero descuida aspectos de significativa relevancia
inherentes a la educacin integral como lo son la personalidad, la parte social, la ticamoral, la afectivo emocional, de esta forma se pudiera afirmar presencia vacos en la
educacin sobre todo en los campos sociales y en las destrezas motrices, por la falta
de interaccin fsica con otras personas y
el aislamiento en lugares reducidos donde no se tiene contacto ni con la naturaleza, ni
con el entorno social.
Es claro que el uso de estos modelos educativos virtual y tradicional pudieran
complementarse y en algunos casos el virtual pudiera sustituir al tradicional, pero
esto va depender del nivel de escolaridad a la que vaya dirigido, el la educacin
preescolar, primaria y secundaria la educacin virtual debe plantearse como un
elemento reforzador para el aprendizaje de contenidos, pero nunca como un
sustituto de la educacin tradicional, obviamente en estas etapas de la vida del
infante, el nio yadolecente el maestro juega un papel preponderante en su
formacin y representa una pieza clave para el desarrollo de capacidades, conciencia
y actitudes ... Tengamos tambin siempre presente que el nio no es un saco vaco
que hay que llenar de ciencia sino un potencial deseoso de convertirse en accin.
Hagamos que sienta la alegra de descubrir, de crear, de inventar; que una verdad
hallada por su propio esfuerzo tendr ms valor para su cultura y para su moral que
cien verdades recopiladas.3. Muy por el contrario educacin virtual en los estudios
de post-grado y especializaciones ofrece una alternativa para la formacin de
personas que por limitaciones de tiempo y distancia les es difcil desplazarse a los
centros de formacin.
Ciertamente la educacin virtual puede complementar la educacin tradicional e
inclusive ofrecer oportunidades a quienes anteriormente les era complicado realizar
estudios diversas limitaciones, sin embargo la educacin tradicional seguir siendo
necesaria y fundamental en el proceso enseanza aprendizaje para la formacin del
capital humano necesario para nuestra sociedad.
Referencias Bibliograficas

Pere, Marques, Tecnologia Educativa

Disponible en: http://peremarques.net/
Curci, R. (2003) Diagnstico de la Educacion Virtual en Venezuela
Universidad Metropolitana, p 30
Hermoso, E. Paciano Teora de la Educacin
1era. Edicion. Junio, 1991. Edit. Trillas.