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09/09/2015

Mtodosdealfabetizao|PalavraporPalavra

Mtodosdealfabetizao

Iniciandoaconversasobremtodosdealfabetizao
Algunsapontamentosdolivro:
BARBOSA,JosJuvncio.Alfabetizaoeleitura.SoPaulo:
Cortez,1991.Pagina43a58
Antes bastava a escola trabalhar de forma rudimentar o alfabeto
paracumprirasuafuno:alfabetizar.Encerradanointeriordeseus
muros,aescolatalveznotenhapercebidoqueaentradadosculo
XXanunciavaaauroradeumnovotempo.
PRTICAANTERIORtradicionalpromoveaseleodramtica
daclientela.
NOVAPRTICAtentativaderuptura,apresentaavanose
provocaresistncias.
Mas,porquenecessriaumamudana?
Opassepropenosofereceracessoescolaatodasas
crianas,mastambmacenaparaapossibilidadedeumaeducao
prolongadaparatodos.
ANTES:aleituraeaescritaeramprivilgiodepoucos.
APARTIRDOSCXVIII:
Passa a ser socialmente necessrio que os usos da escrita se
democratizem: a sociedade necessita de cidados, produtivos e
alfabetizados.

Asmetodologiasdeavaliaoevoluramcomotempo:
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Deacordocomnovasnecessidadessociais
Emfunodoavanodoconhecimentoacumuladonareada
leituraedaescritaedeseusprocessosdeaquisio

ALFABETIZAOEHISTRIA
MTODOSINTTICO:pontodepartida:letraslaba
MTODOANALTICO:pontodepartida:frasepalavra

Paraaprenderaleracrianatemdeestabeleceruma
correspondnciasomegrafia
justamenteessepostuladoqueestcolocadoemquestona
atualidade:

Lernomaisdecodificar

Algunsapontamentosdolivro:
CHARMEUX,Eveline.Aprenderaler:vencendoofracasso.
5ed.SoPaulo:Cortez,2000.pagina1339
Porquemudarmtodosquejforamtestados?
Oquesabemosdenovosobreosprocessosdeaprendizagem?
Apretensatransmissodosaber
Aconstruodosconhecimentos
Aaprendizagemumarealidadecomtrsdimenses:

Adimensodeao:spossoaprenderverdadeiramenteo
quefao
Adimensodeconhecimento:spossoaprenderoque
compreendo,nomomentoemquefao
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Adimensoafetiva
Queconseqnciasistotemparaaaprendizagem?
Aprenderaleraprenderaconstruirsentido.
Dificuldadesnaaprendizagemdisso:
1. aprprianecessidadedeproduzirsentidonoevidentepara
todasascrianas
2. oprprioprocessodeconstruodosentido
3. osentimentodeinseguranaemfacedetiposdediscurso
diferentesdoshbitosdelinguagem

Lerexigesuportesverdadeiros.Spodemosaprenderapartirde
objetossociais,concebidosparaseremlidosenoparaensinar
leitura.
Osmtodostradicionaisprovocam
Aleituradesviada
Freiaacapacidadedeleitura
Empobrecimentododomniodalinguagem
Arupturaentreleituraeimaginao

Oquepodemosfazer?
__________________________________________________
SugestesdeLeitura:

MORATTI,MariadoRosrioLongo.Histriadosmtodosde
alfabetizao.
In:http://www.smec.salvador.ba.gov.br/site/documentos/espaco
virtual/espacoalfabetizarletrar/lecto
escrita/artigos/historia%20dos%20metodos.pdf<<acessoem5/07
09>>

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PREFEITURAMUNICIPALDESALVADOR.Concepesde
AlfabetizaoIn:http://www.scribd.com/doc/7320775/ConcepCOes
deAlfabetizaCAo<<acessoem5/0709>>
MORAIS,ArturGomesde.Concepesemetodologiasde
alfabetizao.Porqueprecisoiralmdadiscussosobrevelhos
mtodos?In:<<acesso
05/07/09)http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/alf_moarisconcpmetodalf.pdf
Mtodosdealfabetizao
http://www.centrorefeducacional.com.br/metodo.html
Reiventandoaalfabetizao.LuciliaRodriguesde
Freitashttp://www.ufjf.br/virtu/files/2010/04/artigo2a18.pdf
Cartilhadealfabetizaoeculturaescolar:UmpactosecularMaria
doRosrioLongo
Mortattihttp://www.scielo.br/pdf/ccedes/v20n52/a04v2052.pdf
UMOLHARREFLEXIVOSOBREOHISTRICODOSMTODOS
DE
ALFABETIZAOhttp://www.alb.com.br/anais16/sem10pdf/sm10ss20_07.pdf
Analisandoosprincipaismtodosdealfabetizao:
1.
A. Mtodosdeensino

MtodosdeAlfabetizao
MISTO S
I
N
T
E
T
I
C
O

Soletrao

BA=be..a..baomtodomais
antigodifundidonomundo
ocidental
jerausadoem68a.CemRoma
enaGrciaantiga
Pontodepartida:asletras
Oalunoaprendeonomedas
letrasesuascombinaes)

Fnico

BA=B..ABAOaluno
aprendeaemitirosfonemas
(sons)eaglutinlos.

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IntroduzidoporValentin
IckelsammernosculoXVI
Ex.:
Mtododaabelhinha
CasinhaFeliz

Silabao

babebibobuOalunoaprende
asfamliassilbicas.
acabouvirandoumaetapade
diversosmtodos.
IntroduzidoporSamuelde
HeinickenosculoXVIII
Pontodepartida:aslaba

A
N
A
L
I
T
I
C
O

IDEOVISUAL,
IDEOGRFICO

CriadoporDecroly,em1936
Lgica:partedeumamotivao:
(desenho,histria,verso,etc)e
apresentaapalavraligadaao
desenho.
estemtodoevoluiuparaa
palavrao

Palavrao

BALAOalunoaprendepalavrase
depoisaseparaemslabaspra
comestasformarnovaspalavras.
ex.:palavrageradora(Paulo
Freire)

Sentenciao

ABALADA
MENINA.Oalunoaprendeuma
sentena(frase)quedepois
divididaempalavras,queso
divididasemslabas.
LideradoporRandovilliersem
1768
Pontodepartida:a
frase

Texto

oalunoapresentadoaumtexto
lidopeloprofessorquedepois
destacaumafrase,umapalavra
atchegarssilbasous
letrasparaformar

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novaspalavras.ex.:Mtododos
contos
CriadopelaEducadoraMrgarida
McCloskeynosculoXX
umadecorrencianaturaldo
mtododasentenciao
Pontodepartida:ahistria

Algunsquestionamentos:
Porque,atualmente,estamosquestionandoosmtodos
tradicionalmenteutilizadosparaalfabetizar?
Porquedesconsideramosascartilhastradicionaisparausona
alfabetizao?
Qualaimportnciadomtodonaalfabetizao?
Quemtodooumetodologiautilizar?

_________________________________________________________________

mtodos:
1.MTODOFNICO
MTODODAABELHINHA
Fonte:
Mtodomistodealfabetizaoguiadeaplicao
AlmiraS.BrasildaSilva,LciaMarquesPinheiroeRisoletaFerreiraCardoso

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CompanhiaEditoraNacional
mtodomisto
Omtodomistopartedomodernoconceitodeleituracomoatividadeque
visaadecodificar,isto,aplicarumcdigoparadescobrirosentidodoque
estescritoamensagem.aescritacorrespondeacodificar,isto,por
umamensagememcdigo.p7
Ossonssoapresentadoscomobarulhosqueocorrem,omesmo
acontecendocomareuniodedoissonsemslabas.Dareuniodedois
sons,acrianapassadetrs,evailendopalavrascadavezmaisextensas;
depoisexpresses,sentenasehistorinhas.p7
oMtodosevaleprincipalmentederecursosfnicosevisuais.Acadasom
correspondeumpersonagemouelementodahistria.escolhidoporqueo
sominicialdeseunomerepresentadoporumaletraqueseassemelha
formadesseelemento.Noscartesdoalfabetomural,aletravem
integradaaodesenho,oquefacilitaenaescrita,evitandooerro.p7
ALERTA!
Susealetramanuscrita.Ousodaletradeimprensa
simplificadacriaproblemas,nomomentoemaistarde.
Respeiteosalunoscanhotos.Docontrrioseromuito
prejudicadosnaaprendizagem.Esclareaissoaospais.
nodatividadesdecpia.sequiser,leveoalunoacopiar
apenasoprprionome,semosobrenome.
nosepreocupecomexercciosdecoordenaomotora.O
desenho,orecorte,etc.seroutilizadosduranteoanoeso
suficientes.
Noapresentepalavrasparaseremvisualizadas.
Datividadescurtasemaisdeumaatividadedeleiturae
escritapordiap11
INCIODAALFABETIZAO
PRIMEIRAETAPA
Objetivos:
apresentaodasvogais
fixaodossonsdasvogaisedaformadasletrasqueos
representam

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escritadasvogaiscomosmovimentoscorretos
uniodasvogais
atuaodoprofessor:
Leiaocaptulo1daHistriadaabelhinha.Antes,pormdeiniciara
leitura,esclareaaosalunosque,comessahistria,eles
aprenderoaler,poisahistriavaiensinarlhesocdigodaleitura.
ahistrianaodevesercontada,maslidacomexpressoegraa.
Vocdevetreinarparaisso.Amedidaqueossonsforemsendo
apresentadosnahistria,procuredizlosdemaneiraexagerada,
levandoascrianasafazelotambem.
Terminadaaleituradocaptuloeapresentadosscrianasos
retratosdospersonagens,isto,oscartesdocaptulo,os
mesmosdeveroserfixadosparede,umaoladodooutro,em
fileira,alturade1.85m,frentedaturma,ondeseromantidosat
ofinaldoanoletivo,paraqueosalunososconsultemnocasode
qualquerdificuldadenaleituraounaescrita.p18
HISTRIADAABELHINHA(fragmento)
Eraumavezumaabelhinhaquenasceucomasasdeumlados.
Nopodiavoar,nemumpouquinho.Tinhamesmodeandar.Eela
ficavatocansadaquesuspiravaassim:a
[apresenteosoma(somaberto)eprolongadoepergunte:Quem
sabefazerosomdaabelhinha?]
Aabelhinhatinhatantavontadedevoar
Seelapudessevoar,quantascoisasmaravilhosashaveriadefazer!
Aabelhinhacontavatudooquepensavaaumaescova,amigadela.
Aescovaeramgica,masaabelhinhanaosabia.
Umdia,aescovaencantadadisseabelhinha:
Vocaindahdeterasasdesteladotambem.Esperecom
pacincia,minhaamiga!
Aabelhinhanemqueriaacreditaremtantafelicidade.Entoa
escovamgicaexplicou:
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Eusouumaescovamgica.Possofazermuitacoisaboa.Euvou
ajudarvoc.
Desdeessedia,aabelhinhapensavamuitonapromessadaamiga.
Quandoaescovaviaaabelhinhapensando,diziacomumavoz
muitoroucaemisteriosa:e
[apresenteosome(somfechado)ediga:Vamosimitara
escova?Faadamesmamaneiraaoapresentarasdemaisvogais]
p44
Ouentodiziaestesversinhos:
Queridaamigaabelhinha,
voufazervocvoar.
Euajudodeverdade,
Masvoctemqueesperar.
Nessahora,aabelhinhadavaumarisadagostosa.Depois
conversava,conversava.Porfim,pedialicenaparadormirum
soninho,bemescondidanospelosdaescovamgica.
Todasasmanhs,aabelhinhacostumavabrincarpertodeummato
muitoalto.
umavez,elaviuasfolhasdomatosemexerem.E,nomesmo
instante,escutouumbarulhinhoassim:i
Aabelhinhaolhouparaumlado,olhouparaoutro,enoviunada,.
Nada,nada,nadaComeouasentirumpouquinhodemedo.
Pensouemvoltarcorrendoparajuntodaescovamgica.Nisso,
saiudomatoumpequenondio,todoenfeitadodepenas.
Aabelhinha,muitoespantada,perguntou:
Fiuvocquefezaquelebarulhinho,foi?
Eumesmo!Porqu?
Aabelhinhadisselogo:
Porqueeuestavacommedo.Masagorajpassou.Sabedeuma
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coisa?Estougostandomuitodevoc.Quersermeuamigo,
indiozinho?
Feitofalouopequenondio.
Namesmahora,osdoiscombinaramumaporaodebrincadeiras
boas.Umatarde,aabelhinhaeondiobrincavamnoquintaldeuma
casagrande.Aabelhinhaviunochoumacoisamuitoesquisita.
OlhouolhoutornouaolharNuncatinhavistoaquilo.Parecia
umbichomasnoera.Quequepodiaser?
Aabelhinharesolveuperguntar:
comooseunome?
Masatalcoisaesquisitasfezumbarulhinhoassim:
Foiaqueaabelhinhaviuqueatalcoisaesquisitaeramunsculos
quebrados.
Cheiadepena,elaindagou:
Quefoiqueaconteceucomvoc,amigoculos?Voc
escorregou?Tropeounumapedra?Caiudealgumlugar?
Osculosnodisseramumapalavra.
Entoaabelhinhaachouqueosculosestavamprecisandode
ajuda.Paraconsolaroamigo,faloucommuitocarinho:
Euvouajudarvoc,viu?Voupedirminhaamiga,aescova
mgica,queconsertevoc.Querircomigocasadela?Amigo
ndioquervirconosco?p45
Oindiozinhoaceitoulogooconvite.Apanhouosculose
acompanhouaabelhinha.Andaramandaramandaram
Derepente,quequeelesviramjuntodeumarvore?Umursinho!
Oursinhoeramuitolevado.Quislogofazerumatravessura.
Escondeuseatrsdarvoree,paraassustarosamigos,elefez
assim:u
Eaabelhinhanada.Continuoucalma.Hmuitotempoelaj
conheciaasbrincadeirasdoursinho.

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Opequenondiodeuumacorridaparaagarraroursinho.Foiquando
aabelhinhareclamou,muitoaborrecida:
Ursinho!Amigondio!Paremcomessabrincadeira.Naopodemos
perdertempo.Osculosquebradosestoprecisandodeajuda.
Temosdeachardepressaaescovamgica.vocquervirconosco,
ursinho?
querosim,abelhinha!Eutambmgostodeajudarrespondeuo
ursinho.
Aabelhinha,osculosquebrados,opequenondioeoursinho
foramprocuraraescovamgica.p46

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