L12C16M2

4COP

Lengua y Literatura I
1 Cuatrimestre 2016
Unidad II
La argumentacin
Mdulo terico - prctico

Prof. Prado, Lucas David

E- mail yoestudioconlucas@outlook.com
Pgina del blog www.lengua1fines2.wordpress.com

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La carta del lector

La carta del lector permite realizar un descargo pblico, presentar algn reclamo pblico, hacer una
queja, o sencillamente comentar acerca de algn tema de actualidad. Se trata de una carta pblica,
que refleja la subjetividad de una persona, por lo que es necesario que lleve la firma y otro dato
personal que funcione como garanta de lo escrito.
1) Lean la siguiente carta:
GRACIAS, FRAGATA
Seora Presidenta: en pocos das ms seguramente usted recibir, junto con todos los argentinos, a
nuestra querida Fragata Libertad. Tuve el honor de recibirla tres veces en el puerto de Baltimore,
Maryland. En uno de sus viajes, la Fragata ayud a que ms de 250 familias de Vernica, provincia
de Buenos Aires, mantuvieran su economa local y su trabajo. La Fragata Libertad reparti en cada
puerto que orgullosamente visit una vela artesanal que por dcadas fueron hechas por manos
argentinas. Aqu, en los Estados Unidos, logramos introducir ms de ocho contenedores de velas en
ese momento. Esto lo realizamos a travs de nuestra divisin de polica comunitaria de la ciudad de
Baltimore, en donde el pblico que adquira las velas reciba informacin sobre temas concernientes
a la seguridad pblica, pero sobre todo -y lo ms importante- conoca que por esta accin 250
familias argentinas mantenan sus puestos de trabajo y la economa local.
Seora Presidenta: por favor, slo le pido que cuando reciba, junto a mis compatriotas, a la Fragata
Libertad, aparte de la felicidad que esto nos brinda tambin sepa reconocer con humildad y
agradecimiento lo mucho que nuestra querida Fragata ha hecho de manera silenciosa y responsable
por nuestra patria.
Alex Zunca
azunca4prevent@verizon.net
Diario La Nacin, Domingo 13 de diciembre del 2012
1)
2)
3)

Qu funcin tiene la carta anterior?

Qu datos personales agrega?
Realicen una carta de opinin acerca de algn hecho de la actualidad o reclamando sobre
alguna situacin. No se olviden de incluir algn dato personal.

La argumentacin
El texto argumentativo es un texto que busca convencer. El enunciador toma una postura frente a un
problema controvertido y se propone a persuadir a su destinatario de que su punto de vista es la
verdad.
Periodos de la argumentacin

Captar la atencin del interlocutor, logrando un estado de nimo favorable

Mencionar el hecho que da origen a la argumentacin
Se presentan los argumentos, es decir, las razones que justifican que se piense de ese modo
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Se refuerza lo dicho con algn argumento; se apela a los sentimientos o de la buena voluntad
del interlocutor.

Recursos argumentativos

Apelacin a la realidad,
Ejemplos,
Narracin,
Definicin,
Argumento por autoridad,

Negacin,
Irona,
Injuria,
Argumento ad personam,
etctera.

1) Lean el siguiente texto y resuelvan las actividades que estn a continuacin:

NUEVAS ZONCERAS ECONOMICAS LA DESIGUAL DISTRIBUCION DEL INGRESO

La economa es la ciencia de la escasez

Por Carlos Andujar * y Ruben Telechea **
Eficiencia y escasez son los conceptos estructurantes a partir de los cuales se construy el universo
neoclsico (y neoliberal en la actualidad), imponiendo como nico Dios de la eficiencia al mercado y
como lmite de las posibilidades a la escasez. Pensar que el problema de la economa es la escasez
es una zoncera que precisamente no fue creada por zonzos, sino que tuvo y tiene la intencin de
hacer de la economa una ciencia neutral y universal, donde los sujetos sociales, la historia, la
poltica y la ideologa no tienen lugar. Si el problema es la escasez sern criterios cientficos y
tcnicos los que hegemonicen todas las miradas. Si el problema es la escasez se habr encontrado,
en ltima instancia, una justificacin para las desigualdades sociales. La escasez tiene la fuerza de lo
inevitable y la claridad de lo evidente y en ello fundamenta su poder de hegemonizar los discursos
acadmicos y los que no lo son. La categora de escasez y los conceptos y significados que de ella
derivan sern los nicos habilitados para pensar, nombrar y darle sentido a la realidad.
Slo la ceguera provocada por esta zoncera impide ver lo realmente evidente, lo que gracias a ella
naturalizamos. Y lo evidente es que el problema econmico fundamental no es la escasez.
Cmo pensar en ella en un mundo en el que la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Alimentacin y Agricultura inform que en 2008 se produjo la segunda mayor cosecha de la historia.
Ese mismo ao, y segn Accin Internacional, cinco millones de nios murieron de hambre. Est
demostrado que el planeta puede producir alimentos para una poblacin mayor que la actual. Sin
embargo, 1020 millones de personas sufren hambre. Un mundo en el cual los altos ejecutivos de
grandes empresas ganan en una relacin de 1700 a 1 comparados con los sueldos mnimos, y de
344 a 1 en relacin con los sueldos promedio de la economa.
Un mundo en el que el 20 por ciento ms rico de la poblacin mundial tiene ms del 80 por ciento del
Producto Bruto, las exportaciones, las inversiones y ms del 90 por ciento del crdito. El 20 por
ciento ms pobre, menos del 1 por ciento. La desigualdad en la distribucin de los ingresos pas de
30 a 1 en 1960, a 74 a 1 en 1997.
El problema de la ciencia econmica son las relaciones sociales de produccin que provocan y
amplan, ao tras ao, tal desigualdad. Es sobre ellas y no sobre la escasez donde la produccin de
conocimiento econmico tiene que poner todos sus esfuerzos. La utopa neoliberal muestra una
economa sin poltica ni historia. Una poltica sin lucha ni conflicto y una historia sin ideologa. En
definitiva, intenta imponer el pensamiento nico como hegemnico, en el sentido de saturar
conciencias y percepciones de la realidad. Como menciona Eduardo Galeano, la derecha tiene
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razn cuando se identifica a s misma con la tranquilidad y el orden: es el orden, en efecto, de la
cotidiana humillacin de las mayoras, pero orden al fin; la tranquilidad de que la injusticia siga siendo
injusta y el hambre hambriento (...) La historia (y la economa poltica) es un profeta con la mirada
vuelta hacia atrs: por lo que fue, y contra lo que fue, anuncia lo que ser.
Debemos acercarnos a la economa de modo intencionado, comprometido, de modo no neutral,
porque en definitiva no existe nada neutral
* Docente UNLZ.
** Docente UNLZ y UNQ - rtelechea@gmail.com
Pgina/12, Suplemento Cash. Domingo, 3 de junio de 2012

A)
B)
C)
D)

Contra quin habla el texto? Qu sostiene su adversario?

Marque en el texto el procedimiento argumentativo.
Extraiga fragmentos en el que se haya empleado recursos argumentativos.
Escriban dos textos argumentativos, empleando recursos argumentativos, en el que se est
en el primero a favor y el otro en contra de la siguiente idea: el problema de gobernar
consiste en saber administrar