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CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PROGRAMA DE EDUCACIN A DISTANCIA - MODALIDAD SEMI- PRESENCIAL
ESPECIALIDAD INGLS
TICA PROFESIONAL
JORNADA IV
INTEGRANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS
CI
CORREO
ACTIVIDADES:
1.- Formular un concepto sobre tica Profesional.
estudio de la moral y del accionar humano para promover los comportamientos
deseables. Una sentencia tica supone la elaboracin de un juicio moral y una norma
que seala cmo deberan actuar los integrantes de una sociedad.
2.- Determinar el objeto de la tica.
se hace posible un orden personal y, as mismo, esto conlleva a un orden pblico en
general. Conlleva directamente a un rgimen razonable y equitativo para todos, en lo
que se refiere a la manera de pensar de cada individuo. Con la ausencia de este factor
en cada uno de los diferentes aspectos en que nos desenvolvemos, se creara una
serie de problemas que tendran como consecuencia un desorden personal en cada
ser humano, lo que no traera resultados muy agradables para la sociedad. Es por tal
razn que debemos trabajar con mas eficacia la moral con la que realizamos trabajos
lo mas correcto posible, siempre y cuando podamos cumplir los deberes como
profesionales y exigir los derechos como tal.
4.- Establecer un Cdigo tico del docente de ingls (considerando el papel del
docente en la formacin integral e ntegra del dicente, ideologa y utopa de la
educacin).
Cdigo de tica del docente de ingles.
Principios bsicos orientados a :
Concienciar de los deberes y derechos morales de cada profesinal.
Guiar a los profesionales hacia su realizacin personal en el ejercicio de su profesin.
Valores : honestidad,equidad, respeto ,responsabilidad.
Planear,ejecutar,evaluar,programas para la enseanza de idiomas y la traduccin.
Reglamento:
Planear,ejecutar,evaluar,programas para la enseanza de idiomas y la traduccin.
Conocimiento bsico de la metodologa en la investigacin educativa.
Ejemplo: el licenciado de idioma ingles que decide optar y realizar su profecion como
docente tiene en su formacin conocimientos bsicos de su rea para la enseanza
de sus alumnos. Los conocimientos bsicos de una clase de ingles inician en grados
menores a nivel acadmico.
Conocimiento para las cuatro abilidades importantes del idioma ingles.
Analisis:
Expresa el desarrollo de las cuatro abilidades de un idioma que son hablar, escribir y
leer que el maestro tiene que transmitir al alumno, para que este puededa dominarlo lo
mas mejor posible, ya que al hacer esto podr convertirse en una persona bilinge con
La capacidad de manejar el idioma en todos sus aspectos.
Conocimiento de las ciencias y practicas de la traduccin del idioma ingles.
Utilizar diferentes tecicas de enseanza con relacin al idioma constantemente
EVALUACIN:
Producto entregable: 10 puntos (calificacin grupal)
FORMA DE ENTREGA
Enviar por correo:
Ejemplo del archivo en word:
tica-ingls-grupocajamarca (El apellido responde al jefe de grupo)
zlcalderon@espe.edu.ec