INFORME DE TEST COLECTIVO

Test de HABITOS DE ESTUDIO CASM 85 Y RAVEN

I.

Datos Generales:
Encargados
N Alumnos Eval.
Int. Responsable
Ps. De la I.E.
Fecha de Informe
Tiempo de aplic

II.

Consultorio psicolgico
17
Yasmin Vasquez Samam
Lic. Carlos Jurez Merino
28/04/16
1 Hora Y 30 minutos

Grado y Seccin
Fecha

: .4to C Secundaria
: 20/04/16

Objetivos:

Conocer las formas dominantes de estudio en su vida acadmica y de esa manera aislar aquellas conductas que pueden estar perjudicndole
su mayor xito en la vida escolar.
Conocer en nivel de inteligencia del estudiante para determinar si debe ser incluido en los talleres psicopedaggicos.

III.

:
:
:
:
:
:

rea de evaluacin :

Inteligencia y Hbitos de estudio.

IV.

Resultados Obtenidos :

HABITOS DE ESTUDIO- CASM 85

Nivel o Categora

N
APELLIDOS Y NOMBRES

PD
TOTAL

Garcia Erazo Thalia

1
2

79
Guerrero Pea Yosely
Guerrero Sarango Daniela Liseth

Muy Positivo
Muy
Tendencia Tendencia
Positivo
Negativ negativo
(+)
(-)
o

50
45

3
Chuquihuanca Delfin Damaris
4

60
Lopez Abner

5
6

Yovera Quiroz Johana

45

Cunayape Flores Katrin

60
50

Castro Cobeas Aaron

Salibas Rondoy Luis

50

75

10

Guerrero Cruz Julio Miguel

60

11

Lulcahuanca Chumacero Andrs

60

12

Jimnez Huaman Aracely Lucia

70

13

Benites Cornejo Daniel Abrahan

50

14

70

Jimnez Granda Jordy

15

Areellano M. Dick Jhosseph

60

Berraie Pacherres Claudia Damaris

16

70

17
Rondoy Nuez Treysi

75

TEST DE INTELIGENCIA RAVEN

N

Nivel o Categora
APELLIDOS Y NOMBRES

PD

Garcia Erazo Thalia

50

Guerrero Pea Yosely

50

Guerrero Sarango Daniela Liseth

25

Chuquihuanca Delfin Damaris

50

Superior

Superior
Trmino
al trmino
medio
medio

50
5

Lopez Abner

Yovera Quiroz Johana

75

Cunayape Flores Katrin

50

Castro Cobeas Aaron

50

Salibas Rondoy Luis

Guerrero Cruz Julio Miguel

25
90

10
11

Lulcahuanca Chumacero Andrs

50

Inferior al
trmino Deficiente
medio

12

Jimnez Huaman Aracely Lucia

75

13

Benites Cornejo Daniel Abrahan

75

14

Jimnez Granda Jordy

50
25

15

Areellano M. Dick Jhosseph

16

Berraie Pacherres Claudia Damaris

75

75
17

Rondoy Nuez Treysi

V.

Interpretacin Cuantitativa:
Muy Positivo

HABITOS
ESTUDIO
CASM 85

DE

Positivo

Tendencia (+)

Tendencia (-)

Negativo

Muy
Negativo
-

TEST RAIVEN
Superior

Superior
al trmino
medio

Trmino
medio

Inferior al trmino
medio

Deficiente
-

CAPACIDAD
INTELECTUAL

CASM -85

TEST RAVEN
18%

18%

35%

18%

35%

47%

29%

Superior al Termino medio

Muy positivo

VI.

Positivo

Tendencia (+)

Tendencia (-)

Termino medio

Inferior al termino medio

Interpretacin Cualitativa:

-El 35 % de los estudiantes obtiene una categora Tendencia (-), un 29 % se mantiene en una categora de Tendencia (+), as mismo un 18 % obtiene las
categoras Muy Positivo y Positivo.
- En el rea de inteligencia el 47 % de los estudiantes obtiene una categora muy superior al trmino medio, el 35 % obtiene una categora al trmino medio, un
18 % se mantiene en una categora de inferior trmino medio.

VII. Logros:
Las coordinaciones hechas con las escuelas, favorecieron el desarrollo con xito de la evaluacin.
Los estudiantes mostraron inters para la resolucin de la prueba.
VIII. Dificultades:
No todos los alumnos asistieron a la aplicacin del test.

IX. Sugerencias:
Los estudiantes que han obtenido una categora de Trmino medio y bajo sern incluidos en los talleres psicopedaggicos y

psicolgicos, donde se

trabajarn las habilidades cognitivas e inteligencia emocional. Dichos talleres se comenzarn a ejecutar en el inicio del semestre regular 2016-I.

X.
-

Anexo:
Lista de asistencia de alumnos.

Yenifer Ayala Santur

Practicante
Pre Profesional
Carrera de psicologa

Luz Anglica Atoche Silva

Asesor de Prcticas
Pre Profesionales
Universidad Csar Valle

Departamento Psicopedaggico

LISTA DE ASISTENCIA
N

APELLIDOS Y NOMBRES

FIRMA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10