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CRONOGRAMA 7AO BASICO MATEMATICAS 2013

MARZO
N Aprendizajes
Esperados
1
Repaso de los
nmeros naturales y
operaciones
2 -Interpretar
informacin
proporcionada
empleando n
enteros.3 -Reconocer la
utilidad de los n
enteros.3 -Representar n
enteros en la recta
numrica.4 -Comparar n
enteros y establecer
relaciones de orden
entre ellos.6 -Efectuar adiciones y
sustracciones de
nenteros y
aplicarlas en
diversas
situaciones.1 GEOMETRIA: Repaso
de las ideas bsicas
de la geometra.2 GEOMETRIA:
Concepto de lnea
,recta ,rayo y trazo.ABRIL
7 -Emplear formas
simples de modela
miento matemtico.8 -Aplicar habilidades
bsicas del proceso
de resolucin de
problemas diversos ,
utilizando adiciones
y sustracciones de

1 Semana

2 Semana

3 Semana

4 Semana

nenteros.-Analizar la validez
de los
procedimientos
utilizados y de los
resultados
obtenidos.GEOMETRIA:
Copiar segmentos y
ngulos , utilizando
regla y compas.MAYO
-Interpretar
potencias de
exponente natural y
cuya base es un
nfraccionario o
decimal positivo.-Efectuar
multiplicaciones con
potencias de
exponente y cuya
base es un n
natural, fraccionario
o decimal positivo o
con potencias de 10
y aplicarlas en
situaciones
diversas.-Relacionar la raz
cuadrada de un n
entero positivo con
potencias de
exponente 2.-Calculan races
cuadradas en casos
simples utilizando
herramientas
tecnolgicas , en
situaciones que
implican la
resolucin de
problemas.-Utilizar estrategias
de calculo mental y

escrito que implican


el uso de potencias
de 10 con exponente
entero.-Aplicar potencias de
10 para representar
n decimales finitos
como un producto
de un n natural por
una potencia de 10
de exponente
entero.-Emplear formas
simples de modela
miento matemtico.-Aplicar habilidades
bsicas del proceso
de resolucin de
problemas en
contextos diversos
en los que se utilizan
potencias.-Analizar la validez
de los
procedimientos y de
los resultados
obtenidos, en el
contexto de la
resolucin de
problemas.GEOMETRIA:
-Construir triangulos
a partir de la medida
de sus lados y
ngulos ,
caracterizar sus
elementos lineales y
comprobar que
algunas de sus
propiedades son
validas para casos
particulares , en
forma manual y
usando

procesadores
geomtricos.JUNIO
-Emplear
procedimientos para
identificar
magnitudes que
varan en forma
proporcional.-Interpretar una
proporcin como una
igualdad entre dos
razones cuando las
magnitudes
involucrados varan
en forma
proporcional.-Utilizar
proporciones para
representar
situaciones de
variacin
proporcional.GEOMETRIA:
-Realizar diversas
construcciones
geomtricas.-Analizar las
condiciones
necesarias para
construir un
triangulo a partir de
las medidas de sus
lados y de sus
ngulos.JULIO
-Reducir expresiones
algebraicas
aplicando
propiedades de las
operaciones, adicin
y sustraccin de
trminos semejantes
y eliminacin de

parntesis.GEOMETRIA:
-Determinar el punto
de interseccin de
las alturas,
transversales de
gravedad
,bisectrices y
simetrales en un
triangulo, mediante
construcciones
geomtricas.AGOSTO
-Interpretar y
traducir expresiones
en lenguaje natural
a expresiones
algebraicas.-Resolver problemas
mediante el
planteamiento de
una ecuacin de
primer grado con
una incgnita e
interpretar la
solucin segn el
contexto del
problema.Verificar , en casos
particulares, el
Teorema de
Pitgoras , su
reciproco y su
aplicacin en
contextos diversos.SEPTIEMBRE
-Seleccionar tipos de
tablas o grficos
ms organizar
apropiados para ,
organizar , analizar y
comunicar
informacin.-Establecer y aplicar

criterios para
seleccionar tipos de
tablas o grficos a
emplear , para
organizar y
comunicar
informacin.GEOMETRIA:
-Identificar el
milmetro cubico,
centmetro cubico y
metro cubico como
unidades de
volumen.OCTUBRE
-Caracterizar de la
representatividad de
una muestra , a
partir del tamao y
los criterios en que
esta ha sido
seleccionada desde
una poblacin.-Reconocer que la
naturaleza de la
muestra , el mtodo
de seleccin , y el
tamao de ella
,afectan los datos
recolectados y las
conclusiones
relativas a una
poblacin.GEOMETRIA:
Determinar y aplicar
formulas para el
calculo de
volmenes de
prismas rectos de
base triangular y
rectangular.NOVIEMBRE
-Determinacin de la
frecuencia relativa

con que se da un
determinado evento
en un experimento
aleatorio como la
razn entre el n de
veces en que se
obtuvo dicho evento
y el n de veces que
se realizo el
experimento.-Emplear la
frecuencia relativa
como medida de
probabilidad de
ocurrencia de un
evento en una
situacin aleatoria y
su expresin como
un n entre 0 y 1,
como fraccin o
como porcentaje.-Resolver problemas
que involucran
clculos de
volumen.Diciembre
Resolver problemas
que involucran
clculos de
volumen.-