LGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA

SECCIONES CNICAS, SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS

ACTIVIDAD COLABORATIVA, MOMENTO 6

PRESENTADO POR:
HERMES FABIAN GALEANO (1120870981)

CDIGO DEL CURSO

301301_40

TUTORA:
AMALFI GALINDO OSPINO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES Y NEGOCIOSECACEN

NOVIEMBRE 2015

INTRODUCCION

El trabajo colaborativo de lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica se basa en

abordar y resolver una serie de ejercicios que generara habilidades operativas
de cada uno de los temas que contiene la Unidad # 3. Se plantea alternativas de
solucin de las Secciones cnicas, Sumatorias y Productorias y sus propiedades.
Identificar los fundamentos de las Secciones cnicas, Sumatorias y Productorias.
Por otro lado nos proporcionara los fundamentos tericos para analizar y
comprendan los conceptos y procesos matemticos en el componente del
lgebra, Trigonometra y Geometra Analtica y poder construir nuevos
conocimientos y fortalecer el planteamiento de soluciones a situaciones problema
de ndole prcticas que llegan a presentarse en su ejercicio profesional y en
cualquier campo del conocimiento.

OBJETIVOS

Explicar y analizar los fundamentos de las Secciones cnicas, Sumatorias y

Productorias.
Identificar los fundamentos de las Secciones cnicas, Sumatorias y
Productorias.
interpretar analtica y crticamente los diversos tipos de ecuaciones e
inecuaciones , a travs del estudio terico y el anlisis de ejercicios
planteados
Diagnosticar el proceso hasta llegar a la solucin esperada.

1. De la siguiente elipse: x2 + 4y2 4x - 8y 92 = 0.

Determine:
a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
x 2+ 4 y 24 x8 y92=0

x 4 x + 4 y 8 y=92

( x 24 x ) + ( 4 y 2 8 y )=92
( x 24 x ) + 4 ( y 2 2 y ) =92
( x 24 x+ 4 ) + 4 ( y 2 2 y +1 ) =92+4 + 4
( x2 ) +4 ( y1 )=100

x2

( x2 ) 2 ( y1 ) 2
+
=1
100
25
( xh ) 2 ( yk ) 2
+
=1
a2
b2
h=2=h=2
k=1=k=1

C=(2,1)
a2=100= 100=10

b =25= 25=5

c= a 2b2
c= 10025
c= 75 8.7
a=10
b=5

Vrtices
V1=(-8,1); v2=(12,1);v3=(2,-5);v4=(2,6)
F1=(-6,7;1)
F2=(10,7;1)
C=(2,1)

Comprobado con geogebra

2. De la siguiente ecuacin cannica de la elipse, transformar la ecuacin :

xc 2 + y 2

x+ c + y

x +c 2+ y 2

xc 2 + y 2

2 a

xc 2 + y 2

xc 2 + y 2

x+ c 2+ y 2 =4 a24 a

xc + y

x 2+2 xc +c 2 + y 2=4 a 24 a

xc 2+ y 2

4 xc =4 a24 a
xc 2 + y 2
2

= 4 a 4 xc
4 a

xc 2 + y 2
2

= a xc
a

xc + y

2
2
xc + y =
2
a +

a2 ( x 22 xc + c2 + y 2 ) =a4 2 a2 xc + x 2 c2
a2 x 2+ a2 c2 +a 2 y 2=a4 + x 2 c2
2

2 2

2 2

a x x c +a y =a a c

x 2 ( a 2c 2 ) +a2 y 2=a 2( a2 c 2 )
x2 ( a2 c 2 )
a 2( a2 c 2 )
a2 y 2
+
=
a2 (a2 c 2) a 2( a2c 2 ) a 2( a2 c 2 )

x
y
+ 2 2 =1
2
a ( a c )
2

x y
+ =1
a2 b2

3. De la siguiente hiprbola: -x2 + 4y2 2x 16y + 11 = 0. Determine:

a. Centro
b. Focos
c. Vrtices
2
2
- x + 4 y 2 x16 y +11=0

2
2
- x 2 x + 4 y 16 y11

y
y )=11
(- 4 ( 24
2
x 2 x +

y
(- 4 ( 242 y + 4)=11+1+16
x 2 x +1 +
y2 2=6
x12 + 4

x12

y2 2

x12

y2 2

yk 2

x h 2

y2 2

x+1 2

C=(-1,2)
V1(-1;2.7)v2(-1;1.3)
F1(-1;4.6)f2(-1;-0.6)

4. Deducir la ecuacin de la hiprbola:

x2 y2
=1
a2 b 2

A partir de la ecuacin:

( xc )2+ y 2(x +c )2+ y 2 =2 a

Solucin:

( xc )2+ y 2(x +c )2+ y 2 =2 a

2 2

( ( xc ) + y ( x+ c ) + y ) =( 2 a)
2

( xc ) + y 2+ ( x+ c ) + y 22 ( xc ) + y 2 ( x+ c ) + y 2=4 a2
2

x 22 xc +c 2 + y 2 + x 2+ 2 xc +c 2 + y 22 ( xc ) + y 2 ( x +c ) + y 2=4 a2
2

2 x 2 +2 y 2+ 2c 22 ( xc ) + y 2 ( x+ c ) + y 2=4 a2
2

x + y + c ( xc ) + y
2

( xc ) + y
2

( x +c ) + y =2 a
2

( x +c ) + y =2 a (x + y + c )
2

( xc )
2

( 2+ y 2) ( ( x +c ) + y 2 )=(2 a2( x 2 + y 2 +c 2 ) )

x 42 x 2 c 2 +c 4 + 2 x 2 y 2 +2 c 2 y 2 + y 4 =4 a4 4 a2 x 24 a 2 y 24 a2 c 2 + x 4 + y 4 + c 4 +2 x 2 y 2+2 x 2 c2 +2 c 2 y 2

4 a4 4 a2 x 24 a2 y 24 a2 c 2+ 4 x 2 c 2=0
a 4a 2 x 2a 2 y 2a 2 c 2 + x 2 c 2=0
a
a
( 2+ b2 )=0
( 2+b2 )+ x2
a 4a 2 x 2a 2 y 2a 2
a2 y 2 a2 b2 + x 2 b 2=0
x 2 b 2a2 y 2=a2 b2
2

x b a y
2 2 =1
2 2
a b ab
x2 y2
=1
a2 b 2

5. Demostrar que la ecuacin x2 + y2 + 6x - 2y + 6 = 0 es una circunferencia.

Determinar:
a. Centro
b. Radio
x 2+ y 2 +6 x2 y +6=0
2

x +6 x + y 2 y=6

( x 2+ 6 x+ 9 ) + ( y 22 y +1 )=6+ 9+1
y1 2=4
x+3 2+

yk 2=r 2
xh 2+

Centro = (-3,1)
Radio=2

6. De la siguiente parbola y = 2x2 + 4x - 6. Determine:

a. Vrtice
b. Foco
c. Directriz
y=2 x 2+ 4 x 6

y +6=2 x +4 x
2

y +6+2=2 x +4 x +2
2

y +8=2(x+1)
y+8
=( x +1)2
2

V =(1,8).

a. Vrtice
b. Foco:

En esta ecuacin se tiene

en

F= 1,8+

1
63
=(1, )
8
8

c. Directriz

y=

65
8 .

4 p=1/2 , de donde

p=1/8.

Por tanto el foco est

7. Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2, -3), y es paralela a la
recta que une los puntos
(4, 1) y (-2, 2). Escribir la ecuacin de la recta de forma general.

m=
y=
1=

3 0 3
=
2 0 2

3
x+ b
2

3
12
212 10
( 4 ) +b=1 =b=
=
=5
2
2
2
2

y=

3
x5
2

y=

3
310
x5=
=2 y 3 x10
2
2

2 y3 x10=0 Formula general

8. Calcular las siguientes sumatorias:

a)

k=
2 k 1

2
(1)k +1
5

k=
2 k 1

49
2
k +1
(1)

1
2 (1 )

1
2 (2 )

1
2(3 )

1
2 (4 )

1
2(5 )

(1 )1 +1

19+ 2549+ 81
49

(2)k+1
k
k=1

b.
1+1

(2)
1

44+
16 8

3 1

2+1

(2)
2

16 32

3
4

3 +1

(2)
3

(2)
4

4+1

1624
3
8
3
-

Comprobado con geogebra

9. Calcular las siguientes productorias:

a).

2i +5

i=2

( 2 (2 ) +5 ) ( 2 (1 )+5 )( 2 ( 0 )+5 )( 2 ( 1 ) +5 ) ( 2 ( 2 )+ 5 ) ( 2 ( 3 )+5 )( 2 ( 4 ) +5 )

( 1 )( 3 )( 5 ) ( 7 ) ( 9 ) ( 11 ) (13 )
135 135
3

b).

i
+2
( i+1)
i=1

( 1+1 1 +2)( 2+12 +2)( 3+3 1 +2)

( 12 +2)( 23 +2)( 34 + 2)
( 52 )( 83 )( 114 )
55
=( )
( 440
)
24
3
Comprobado con geogebra

CONCLUCIONES

Esta actividad permiti revisar los conceptos trabajados en la unidad

nmero 3 del curso algebra, trigonometra y geometra analtica. Por lo cual
se presentan temas afines con los conceptos como La Recta, Las
Secciones Cnicas por tanto
logramos
identificar por medio de
planteamientos y problemas que nos permiti lograr un gran aprendizaje.
Recopilacin de los temas brindados por parte de la UNAD, a travs de la
dinmica de los ejercicios donde se pone a prueba lo aprendido, como
siempre aprendizaje autnomo.

REFERENCIA BIBLOGRAFICAS

http://campus04.unad.edu.co/campus04_20152/mod/forum/discuss.php?
d=13761#p292681
http://campus0a.unad.edu.co/campus0/panel/
https://www.geogebra.org/