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RBRICA PARA EVALUAR MAPAS CONCEPTUALES

Estudiante:
____________________________

ELEMENTO

CONTENIDO
JERRQUICO

USO CORRECTO
DE CONCEPTOS
Y PALABRAS DE
ENLACE

PRESENTACIN
Y LEGIBILIDAD

Grado y grupo: _______

Asignatura: ______________________

Desempeo
Excelente
(10)
El mapa contiene los
conceptos principales del
tema tratado y los
organiza jerrquicamente
en tres niveles o ms de
modo que la presentacin
ayuda a su comprensin
El mapa expone
correctamente los
conceptos del tema
relacionndolos mediante
palabras de enlace y con
las figuras adecuadas
La ortografa de las
palabras, las dimensiones
de las figuras, los colores
y formas geomtricas
elegidas dan claridad y
orden al mapa

Bueno
(9-8)

Satisfactorio
(7-6)

Deficiente
(5 menos)

El mapa contiene algunos de


los conceptos principales del
tema tratado pero su
organizacin o relacin entre
ellos es clara

El mapa contiene los


conceptos principales del
tema tratado, pero su
organizacin jerrquica con
dos niveles no est bien
relacionada.

El mapa carece de algunos


de los conceptos principales
del tema y adems no posee
una estructuracin o
jerarquizacin que ayude a
su comprensin

El mapa expone los


conceptos del tema aunque
no usa palabras de enlace.
Sin embargo es claro su
contenido y sus relaciones

El mapa propone frases en


lugar de conceptos en su
estructura y no usa
palabras de enlace pero las
lneas o flechas son
suficientes

El mapa usa ms textos que


conceptos y no hay claridad
en las relaciones entre sus
partes

La presentacin del mapa


permite la comprensin del
tema, pero alguno de los
elementos anteriores falla
(ortografa, tamao, forma,
color)

El mapa presenta varias


fallas en cuanto a
legibilidad o presentacin.
Es poco esttico.

El mapa es, en buena


medida, difcil de
comprender. Carece de
orden y limpieza

TOTAL

REALIZ: Prof. Wilibaldo Martnez Tenorio

Materia:

Evaluacin

Coevaluacin

Autoevaluacin

RBRICA PARA EVALUAR LA COMPILACIN DEL GLOSARIO


Estudiante: __________________________________________

Grado y grupo: _______

Asignatura: ___________________

Desempeo
Elemento

Puntuacin

Excelente
( 10 )

Bueno
( 9-8 )

Satisfactorio
(7-6)

Deficiente
(5 o menos)

Contenido

El glosario contiene todos


los conceptos
fundamentales del curso
y su definicin es
completa: concisa y
completa

El glosario contiene el
80% de los conceptos
del curso y su definicin
es bastante clara

El glosario contiene ms
del 60% de los
conceptos del curso. Su
definicin es un poco
confusa o limitada

El glosario contiene
menos del 50% de los
conceptos de la materia
y, adems, carece de
claridad y concisin.

Capacidad de
sntesis

Las definiciones de los


conceptos son breves y
sustanciosas. No hay
exceso de palabras ni
circunlocuciones ociosas.

Las definiciones o
explicaciones de los
conceptos expresan lo
sustancial de stos,
pero se puede ser an
ms sinttico.

Correccin
gramatical y
caligrafa

No tiene errores
ortogrficos, de
acentuacin o de
conjugacin de verbos y
la letra es, adems de
legible, bien cuidada

Tiene muy pocos


errores ortogrficos, de
acentuacin o
conjugacin de verbos.
Su letra es legible casi
e su totalidad.

Las definiciones son


ms bien explicaciones
que se extienden sin
acabar de dar con lo
importante de los
conceptos
Tiene notables errores
ortogrficos, de
acentuacin o
conjugacin de verbos.
Escribe de modo
irregular, pero se
entiende.

Las definiciones dejan de


serlo y se pierden los
datos sustanciales o
esenciales de los
conceptos: Hay muchas
palabras y pocas ideas
Tiene tantos errores
ortogrficos y gramaticales que distraen
considerablemente al
lector y prcticamente no
se entiende o es ilegible
la letra con que escribe

TOTALES

REALIZ: Prof. Wilibaldo Martnez Tenorio

Materia: ____________________

Co-evaluacin

Autoevaluacin

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