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Trinity School

La Serena

Eruditio et Religio

Matemtica
Operatoria con Nmeros Naturales
NIVEL
FECHA
5to ao
Viernes 22 de Abril 2016
EGB
PUNTAJE
NOTA
FIRMA
APODERADO

NOMBRE
PROFESOR
Mara Elisa Castro Olivares

/64 pts

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

INDICADORES DE EVALUACIN

Representar y describir nmeros de hasta ms de 6 dgitos y


menores que 1 000 millones:
identificando el valor posicional de los dgitos
componiendo y descomponiendo nmeros naturales en forma
estndar y expandida
aproximando cantidades
comparando y ordenando nmeros naturales en este mbito
numrico
dando ejemplos de estos nmeros naturales en contextos reales

Identifican el valor posicional de un digito especfico.


Expresan de distintas formas un nmero, componiendo y
descomponiendo nmeros naturales.
Comparan grandes nmeros usando >, < o =.
Ordenan de forma creciente y decreciente grandes nmeros.
Redondean grandes nmeros segn regla de aproximacin.

INSTRUCCIONES:
- Lea con detencin cada pregunta antes de contestar.
-Ante cualquier duda o inquietud, levante la mano y consulte a su profesora.
-Responda con letra clara y legible.
-Utilice los espacios designados.
-Cualquier conducta sospechosa provocar que se le retire la evaluacin.

I.- Escribe el valor del digito subrayado

(2 pts. c/u, total 10 puntos)

a) 378.837.003

____________________

b) 305.700.120

____________________

c) 304.100.340

____________________

d) 850.300.990

____________________

e) 120.300.589

____________________

II.- Completa la siguiente tabla.


Forma
Habitual

En Palabras

(3 pts. c/u, total 18 puntos)


Descomposicin de
Sumandos

Forma Expandida

3x 100.000.000 +
5x 1.000.000 + 7x 10.000
8x 1.000 + 1x 100 + 1x 1

Ochocientos cincuenta y tres


millones novecientos un mil
quinientos tres

5to Bsico A

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III.- Compara los siguientes nmeros, escribe >, < o = en cada ____ .

(2 pts. c/u, total 8 puntos)

1.390.874 _____ 1.390.784

489.289.489 ____ 489.289.499

8.900.489 _____ 9.800.890

790.000.290 ____ 790.001.290

IV.- Ordena segn lo indicado los siguientes nmeros.

(3 pts. c/u, total 6 puntos)

a) Forma Creciente
389.400.546 350.600.890 399.999.999
________________________, ____________________________, __________________________
b) Forma Decreciente
230.156.345 320.156.354 320.256.354
________________________, ____________________________, __________________________
V.- Redondea cada nmero a la posicin del digito subrayado.
a) 120.378.837

____________________

b) 3.505.700

____________________

c) 304.100.340

____________________

d) 850.300.990

____________________

e) 120.300.589

____________________

f) 189.890.755

____________________

VI.- Lee atentamente, analiza y responde.

(2 pts. c/u, total 12 puntos)

(5 pts. c/u, total 10 puntos)

a) Un estadio tiene una capacidad para 41 118 espectadores sentados. En un artculo de un peridico ese
nmero se redonde a la decena de mil ms cercana. Qu nmero se escribi en el artculo del
peridico?
Respuesta: ________________________________________________________________________________
b) El nmero de asientos en el Estadio Nacional se puede redondear a 56 000 cuando se redondea a la
unidad de mil ms cercana. Cul puede ser el nmero exacto de asientos del Estadio Nacional?
Respuesta: ________________________________________________________________________________

5to Bsico

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Trinity School
La Serena

Eruditio et Religio

TABLA DE ESPECIFICACIONES
ASIGNATURA:
MATEMTICA
CURSO: 8vo AO EGB
O.A A.E

HABILIDADES

CONOCIMIENTO

COMPRENSIN

APLICACIN

ANLISIS

16%

28%

40%

16%

Representar y describir nmeros de


hasta ms de 6 dgitos y menores que
1 000 millones:
identificando el valor posicional de
los dgitos
componiendo y descomponiendo
nmeros naturales en forma estndar
y expandida
aproximando cantidades
comparando y ordenando nmeros
naturales en este mbito numrico
dando ejemplos de estos nmeros
naturales en contextos reales

Puntaje total por Habilidad


Puntaje Total

5to Bsico A

PROFESOR: MISS MA. ELISA CASTRO OLIVARES


FECHA DE APLICACIN: 23 DE MARZO 2016
SNTESIS

EVALUACIN

Item 3: a-d
(2 pts c/u)
8 pts
tem 1: a-e
(2 pts c/u)

tem 2: 1-6
(3 pts c/u)

Item 4: a-b
(3 pts c/u)

Item 6: a.b
(5 pts c/u)

10 pts

18 pts

6 pts

10 pts

Item 5: a-f
(2 pts c/u)
12 pts

10

18

26

10

64 PUNTOS

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