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Introduccin
Uno de los usos ms habituales de los mviles es navegar por internet, pues bien, en
este bloque, trataremos dos herramientas que permiten enlazar el mundo real con
internet utilizando la cmara de un mvil o Tablet.
La primera es Google Goggles, en realidad, no es ms que una extensin del buscador
google que permite reconocer una imagen u objeto real para buscar informacin
simplemente enfocndolo con la cmara del mvil.
La segunda herramienta, los cdigos QR, tiene muchas ms aplicaciones, ya que permite
colocar un enlace a cualquier tipo de informacin en formato texto o multimedia, lo que
posibilita que se puedan utilizar en distintas actividades de enseanza-aprendizaje.
Aunque la utilizacin de cdigos QR encierra muchas posibilidades en el mbito
educativo, no ha llegado a ocupar un lugar importante, ni son utilizados de forma
habitual por todos los docentes. Por qu?
Aunque es cierto que podemos encontrar muchas buenas experiencias educativas en las
que se emplean los cdigos QR, nos encontramos tambin con muchos centros
educativos, en los que los docentes no saben bien para que se utilizan o nunca lo han
utilizado y por tanto no han podido evaluar su potencial.
El reto est en conseguir que los cdigos QR se transformen en una tecnologa til e
invisible y que permitan disear actividades y tareas motivadoras y que las acerquen al
juego.
Tecnologa invisible
Cuando la tecnologa pasa a un segundo plano y deja de ser un fin en s mismo para
convertirse en un medio, se logra una verdadera apropiacin y aprovechamiento
ptimo, lo que se convierte en condicin indispensable para los cambios profundos
Gros Salvat
@magargalvez
En los enlaces siguientes puedes ver algunos ejemplos de actividades en las que se utiliza
Google Goggles:
Fueron creados en el ao 1994 por la empresa Japonesa Denso Wave para ser utilizados
por Toyota en la identificacin de piezas de automvil.
@magargalvez
Cmo se leen?
Para leer un cdigo QR tan solo es necesario un mvil o Tablet en la que previamente
tengamos instalada una aplicacin de lectura de cdigos QR. Por ejemplo QRdroid o
cualquier otra.
Para realizar la lectura, simplemente abre la aplicacin de lectura que tengas instalada
en tu mvil o Tablet, enfoca el cdigo QR que quieras leer y en seguida aparecer en tu
dispositivo la informacin que tiene almacenada el QR.
@magargalvez
Una direccin URL. Es decir una direccin de una pgina web, un blog, un archivo de
DRIVE, etc. Cuando leamos el cdigo QR con nuestro mvil de forma automtica se
abre en el navegador la pgina web o blog en cuestin.
Una direccin de correo electrnico o un perfil de Twitter, Facebook u otra red
social.
Un vdeo de youtube o de cualquier otra plataforma de vdeo como por ejemplo
DailyMotion , Google Video, Vimeo, Educatina, SchoolsWorld, Next Vista for
Learning, educamundus, etc. Al leer el cdigo QR, directamente aparece
reproducindose el vdeo en la pantalla de nuestro mvil.
Un texto de un mximo de 160 caracteres.
Una tarjeta cVard o meCard. Son similares a una tarjeta de visita con los
contenidos estructurados en campos que reconocen la mayora de los mviles.
Al leer el cdigo QR nos da la opcin de guardar el contacto en nuestra agenda
del telfono.
@magargalvez
@magargalvez
Por ejemplo, si un Restaurante quiere incluir un QR al Men del da les ser mucho ms
til utilizar un QR dinmico ya que podr modificar los mens diarios sin necesidad de
generar nuevos cdigos.
Adems, los cdigos dinmicos permiten realizar un anlisis sobre el nmero de
lecturas, desde donde se realizaron, etc.
En realidad, es posible cambiar el contenido de este tipo de cdigos porque estn
alojados en web que permiten re direccionar el acceso hacia la url del nuevo contenido.
Estas web son de pago, aunque en algunas nos permiten crear algunos cdigos
dinmicos gratis si nos registramos.
QR esttico vs a QR dinmico
@magargalvez
Muchos museos colocan cdigos QR en sus exhibiciones para que los visitantes
pueden seguir un tour virtual, o tener acceso a un audio gua con informacin ms
detallada.
Las compaas areas, de trenes y autobuses los utilizan para informar sobre
horarios, tarifas y como alternativa al billete en papel.
@magargalvez
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@magargalvez
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El principal uso de los cdigos QR es enlazar el mundo real con internet, facilitando la
conexin entre el mundo fsico y el digital, por lo tanto, sus posibles aplicaciones son
muy amplias, limitadas solo por nuestra imaginacin.
Cualquier cosa que disponga de una url, podr ser enlazada mediante un QR
Qu herramientas necesito?
Las herramientas tecnolgicas necesarias para usar los cdigos QR en el aula son muy
sencillas, tan solo es necesario utilizar una aplicacin para generar los cdigos QR que
despus imprimiremos y tener instalada un lector de cdigos QR en el mvil para poder
leerlos.
@magargalvez
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Generadores de cdigos QR
Hay muchsimas aplicaciones online totalmente gratuitas, en muchas incluso no es
necesario registrarse. Aunque su utilizacin puede variar algo segn la aplicacin
utilizada, en general no consiste ms que en acceder a la aplicacin, introducir la URL
que queremos enlazar y dar al botn de generar. Tras estos sencillos pasos se obtiene
una imagen con el cdigo QR que puede ser guardado.
Aunque, podemos generar un cdigo QR pegando directamente la url completa, es
recomendable utilizar previamente una aplicacin que acorte la url, as el cdigo QR
generado tendr menos ruido y se leer ms rpidamente.
Un acortador de url, es un servicio de internet que disminuye el nmero de caracteres
que contiene una direccin web.
Estos dos cdigos dirigen a la misma direccin de
internet. El cdigo de la derecha se ha generado
despus de acorta la url, mientras que en el de la
izquierda se ha generado utilizando la url tal cual
aparece en el navegador. El de la izquierda tiene ms
ruido y puede fallar con ms facilidad.
Disponemos, tambin, de muchas aplicaciones para acortar url, una de las ms sencillas
est asociada a nuestra cuenta de google, adems si la utilizamos estando identificados,
nos dar una estadstica de los accesos que ha recibido esa direccin y directamente
genera un QR de la misma. El acortador de google tambin est disponible como
extensin para el navegador chrome
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De Cdigos QR sencillos:
o http://pineapplebilbao.es/generador-de-codigos-qr/
o http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/
De Cdigos QR artsticos. Permite crear cdigos QR personalizados en lo que
respecta a su aspecto y color e incluso aadir una imagen o logo personalizado.
o http://www.qrhacker.com/
o https://www.unitag.io/es/qrcode
o http://www.visualead.com/
o http://www.qrcode-monkey.com/
Video tutorial: Generador de cdigos Unitag Video tutorial: Generador de cdigos QRhacker
Ten en cuenta que si utilizas una estas aplicaciones para disear Cdigos QR
personalizados debes ser prudente en tus diseos, ya que puede que te queden muy
atractivos pero que no puedan ser ledos. Por eso es importante que antes de que
comiences a distribuirlos, compruebes con una par de lectores que son legibles.
Hay muchas ms herramientas que nos permiten generar cdigos QR, en forma de
extensiones para Firefox, Chrome etc. Como por ejemplo la siguiente:
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https://chrome.google.com/extensions/detail/bcfddoencoiedfjgepnlhcpfikgaogdg
Asociar un QR a un vdeo sobre el tema para que los alumnos lo vean con el mvil,
antes de tratarlo en clase. Los jvenes estn muy acostumbrados a ver vdeos por lo
que es una forma muy til para que se acerquen a contenidos.
Utilizar cdigos QR en los clsicos murales realizados con cartulinas, utilizados para
exposiciones. Estos QR pueden apuntar a un vdeo o aun podcasts grabados por los
alumnos.
Utilzalos para que tus alumnos de FOL o de iniciativa emprendedora creen su
presentacin y la incluyan en una tarjeta de visita.
En las cartas de comunicacin con los padres o cualquier institucin para incluir el
enlace a la pgina web del centro o a nuestro blog.
Si utilizas una presentacin, incluye un cdigo QR al final, para que los alumnos
puedan descargarla.
Enriquece tus apuntes incluyendo cdigos QR a vdeos, pginas web, audios,
etctera, es muy fcil y aportars mucho ms.
@magargalvez
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Prepara un Gymkana o caza del tesoro en el centro o durante una visita colocando
cdigos QR en los puntos de inters que apunten a preguntas sobre el tema, que
incluyan el siguiente punto a localizar o bien que aporten pistas para solucionar el
problema.
Coloca en tu laboratorio o taller cdigos QR, sobre los aparatos, vinculados a las
instrucciones de los aparatos o a vdeos sobre su funcionamiento.
Incluye cdigos QR junto a los rboles y plantas, de tu centro, asociados a
informacin sobre ellos, elaborado por los alumnos.
Una utilidad de los cdigos QR sencilla de aplicar y que los alumnos y alumnas
agradecen, es colocar los resultados de un ejercicio a travs de uno o varios cdigos
QR.
Utiliza cdigos QR asociados a instrumentos del aula de msica con informacin
multimedia sobre ellos.
Los alumnos pueden hacer lneas de tiempo utilizando cdigos QR asociados a
audios o vdeos de inters.
http://www.laramblaaumentada.es/el-proyecto-arrambla/
http://www.lavozdegalicia.es/noticia/vigo/tui/2015/04/29/paseo-digitaltui/0003_201504V29C10991.htm
Valdespartera es cultura.
Los nios y nias del CEIP Valdespartera aaden QR a esculturas de su barrio con
informacin grabada en vdeos por ellos mismos.
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http://valdesparteraescultura.blogspot.com.es/p/creamos-contenidos-concodigos-qr.html
http://6bdealgaidas.blogspot.com.es/2015/01/gymkana-con-realidadaumentada.html
Gymkana MvilMtica
Los alumnos y alumnas realizan un repaso de los contenidos ms visto en matemticas
asociados a situaciones reales y en formato gymkana.
http://lapizdeaula.wikispaces.com/Gymkana+M%C3%B3vilM%C3%A1tica
Gymkana mdica
Alumnos de 6 del colegio Mara Auxiliadora de Santander participan una Kymkana en
la que se simula una consulta mdica.
http://claseraul.es/12050/
http://bibliotecalacala.blogspot.com.es/2015/02/gran-gymkana-digital-concodigos-qr.html
QR en talleres de FP
Actividad en la que alumnos de los mdulos Montaje y Mantenimiento (CFGM SMR) del
IES Clara del Rey de Madrid, utilizan los cdigos QR para inventariar el material del taller.
En lugar de ponerle una etiqueta con un nmero a cada equipo, se crean QRs apuntando
a la pgina correspondiente de un wiki con toda la informacin sobre el equipo.
https://sites.google.com/site/talleri6iesclaradelreymadrid/
Laboratorio Aumentado
Los alumnos y alumnos de diversos ciclos de FP del IES Albaida, desarrollaron este
proyecto, llevando a cabo las siguientes actividades.
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Tabla peridica de QR
https://www.flickr.com/photos/periodicvideos/5915143448/sizes/o/in/photostrea
m/
QR Elements
Se trata de un proyecto cuyo objetivo es construir la tabla peridica y formar un pster
con QR. Cada alumno, va haciendo fichas de varios elementos qumicos aadiendo
informacin y curiosidades sobre ellos. Se presenta en forma de pster.
http://sandiegoysanvicente.com/qrelements/
http://cuestionesmetafisicas.blogspot.com.es/2015/04/linea-del-tiempo-de-lahistoria-de-la.html
http://tabletsatq.blogspot.com.es/2014/06/lineas-del-tiempo-con-time-line-y-qren.html
http://wikisaber.es/CentroDeRecursos/content.aspx?id=15792
http://blog.educastur.es/entrelineas/files/2015/03/concurso-literario-codigosqr.pdf
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https://docs.google.com/presentation/d/1TJG5Lg0KLKkMGVkBh3i_EmN2tgJkr
UolqDtiUR-TiIM/present#slide=id.p
https://docs.google.com/presentation/d/1TJG5Lg0KLKkMGVkBh3i_EmN2tgJkr
UolqDtiUR-TiIM/edit?usp=sharing
http://www.slideshare.net/juanv58/lagunas-de-campillos32939670?ref=http://tabletsatq.blogspot.com.es/2014/04/experiencia-en-el-cdpla-milagrosa-de.html
http://pequeaprendoensandiego.blogspot.com.es/2014/10/los-5-sentidos-concodigos-qr.html
https://infantiltremanes.wordpress.com/2013/01/02/rincon-de-los-monstruos-ycodigos-qr/
http://evoluticvos.blogspot.com.es/2015/06/lectura-de-codigos-qr-en.html
http://evoluticvos.blogspot.com.es/2015/05/mas-qr-en-infantil-del-atalaya.html
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http://www.ididactic.com/edblog/actividad-qr-ipad-infantil-plastica-y-expresionoral/
http://vangogh2015.blogspot.com.es/2015/06/robotica-y-qr-en-infantil-para.html
Audiocuentos QR
http://wikisaber.es/CentroDeRecursos/content.aspx?id=15919
http://www.classtools.net/QR/index.php
http://prezi.com/hr6uly3v6sc8/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex
0share
http://matesenvalme.blogspot.com.es/2015/04/trabajo-2-biografiasmatematicosas.html
http://aprendizajeenproyectos.blogspot.com.es/2013/12/creamos-un-jardinbotanico-en-el-ies.html
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http://www.iesealarcos.es/ies/index.php?option=com_content&view=article&id=4
00:concurso-de-microcuentos-en-codigos-qr&catid=148&Itemid=495
http://profundiza.org/creacion-de-codigos-qr-para-el-museo-de-la-ciencia-del-i-es-pedro-espinosa/
http://www.coddiq.es/cidiq2014/images/CIDIQ2014/comunicaciones_orales/ov_1.
pdf
http://eproform.net/index.php/articulos-analisis-opinion/formacion-empleo/552breve-guia-practica-para-incluir-un-codigo-qr-en-tu-curriculum-vitae
Magnetismo Aumentado
Unidad de magnetismo y electromagnetismo, donde el tradicional libro de texto se
convierte en un elemento interactivo mediante realidad aumentada que les conducir
a construir un dispositivo electromagntico.
http://www.educacontic.es/blog/magnetismo-aumentado
http://www.slideshare.net/bernatllopis/qr-realidad-aumentada
http://www.vishub.org/excursions/515
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