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6 EL PIPI y LA CACA
Para el aprendizaje de esta habilidad es preciso haber
alcanzado un grado de madurez fsica y psquica suficiente,
pero tambin es necesario ir educando en el hbito. Evitar las
censuras y castigos que crean inseguridad y ansiedad. Hacer
ver al nio/a sus avances, por mnimos que sean, elogindolos.
EL VESTIDO.
HIGIENE.
Consejera de Educacin
Delegacin Provincial
Jan
Equipos de Orientacin Educativa
4.4. ALIMENTACIN.
Hay que ser conscientes y admitir que el hecho de la comida de
sus hijos no es un problema de los padres. Nunca usar la frase
este nio/a no me come, haciendo el problema propio y
angustioso. Ensear pautas y hbitos para adecuar los
comportamientos en la mesa: no mancharse, no derramar
comida y bebida, utilizar adecuadamente los cubiertos,
mantener una postura correcta en la silla.
Asearse.
4.5. EL SUEO.
Los problemas con el sueo pueden ser el resultado de un
desajuste o desequilibrio: los factores desencadenantes deben
determinarse en funcin del ambiente familiar. Un nio/a que
no descansa adecuadamente no est en las mejores condiciones
de realizar el trabajo escolar. Se pretende normalizar el
horario, tiempo y hbitos de descanso y sueo.