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1/4/2016

[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

ElTamiz
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[ElectricidadI]Cargaelctrica
2009/10/07
Comoanunciamoshaceunosdas,hoyempezamosunaminiseriesobreelectricidad,enlaque
trataremosdeestablecerunosconceptosbsicosquenospermitanconstruircosasmscomplejasen
unsegundobloque,yquenossirvandereferenciaenotrosartculosengeneral.Alolargodeesta
primeraaproximacinalaelectricidad,miobjetivoesdobleporunlado,responderconceptualmente
alaspreguntasmsfundamentalesacercadelosfenmenoselctricosy,porotro,desterraralgunasde
lasnocioneserrneassobreelectricidadquemuchasvecestenemosenlacabeza.Enesteprimer
bloque,porlotanto,nosinteresanmslosconceptosquelasfrmulas,yhabrslolas
imprescindibles.
Aunqueenestecasonoseatantilcomo,supongo,loserenotros,staeslafichadelbloque,para
quesepasaquatenertecuandololeas(estopareceladescripcindeunpaquetedesoftwareen
Linux,perobueno):
Nivel:Bsico
Bloquesenlosquesebasa:Ninguno
Bloquesquesebasanenl:Ninguno
(Cuandohayabloquesquesebasenensteiremosactualizandolascategoras).
Alolargodelbloque,devezencuandoteencontrarscontextodentrodecuadrosdetrescolores:
azul,amarilloyverde.Eltextodecualquiercuadroesunextra,quenoesnecesarioleerparaseguir
elcursodelbloque.Loscuadrosazulessonexperimentos,enlosquetesugerimospequeas
experienciasacercadeloqueestsleyendo.Loscuadrosamarillossonampliaciones,enlasque
encontrarsenlacesaotrosartculosotextosexternosenlosqueleermscosasacercadealgn
aspectoconcreto.Loscuadrosverdessondesafosqueserespondenmsadelanteenelbloque.Puede
tratarsedepreguntasparaquerazones,problemasnumricos,demostracionesocualquierotrotipode
cosaquerequieraquedesunarespuesta,paraquecompruebeslomucho(opoco)quehasaprendido
hastaesemomento.
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Yasque,aalgunos,muchodeloquedigaosresultarconocidoalolargodelbloqueengeneral,y
especialmenteenesteartculo.Siesas,puedequesigasindotetil,notantoparaentender,sinopara
explicarlaelectricidad.Muchometemoque,amenudo,quieneslaexplicamosutilizamosejemplos
queconfundenmsqueaclararlascosas,ynohacemoselsuficientenfasisenaspectosimportantes.
Pero,siestoteresultademasiadobsico,siemprepuedesesperaralsiguientebloque.Esos,si
consiguesterminarelbloquesinaprenderabsolutamentenadanuevo,mecomoelsombrero.
Si,porelcontrario,onuncahasaprendidoelectricidadonuncalaentendistecuandotelaexplicaron,
tengoquepedirtealgodiferente.Enprimerlugar,aunquenopartamosdelabasedequesepascosas,
esnecesariaunabuenadosisdeconcentracinydeesfuerzopararazonarsegnleesycomprenderlos
conceptosqueseexplican,demodoquenoesperesleerteestodeuntirnyserunexpertoennada.
Noseadquiereconocimientosinesfuerzo.Mirecomendacinesqueteleaselartculo
tranquilamente,dejandoloscuadrosamarillosparaunasegundalecturay,cuandotermines,quete
loleasdenuevo,incluidosloscuadrosamarillos(aunquenotienesporquleerlosenlacesqueallse
mencionan).Y,desdeluego,quenotengaselmenorruborenpreguntarlasdudasqueantequeden.
Dichoesto,empecemosaestablecernuestroscimientos.

Electricidad
Queslaelectricidad?Larespuestaaesapreguntaesmsdifcildeloquepudierapareceren
principio.EnFsica,desdeluego,noexisteningunamagnitudconesenombre,ynoemplearemosesta
palabraenelbloqueparareferirnosanadaconcreto.Engeneral,podramosdecirquelaelectricidad
esunconjuntodefenmenosfsicosenlosquedesempeaunpapelfundamentallacargaelctrica
peroesoprobablementehagaquecualquierlectorsagazarqueelaceja,porquenoestrealmente
definiendonada.Tenemosqueirmsall,yhablardequeslacargaelctricayparaesotampoco
hayunarespuestaconcretaysencilla,aunquetodossepamosenunoyotrocasoaqunosestamos
refiriendo.

Naturalezadelacargaelctrica
EnFsica,eltrminocargaseempleaparadenotarvariascosasdiferentes,perocasitodasellastienen
variascosasencomnalnivelmsfundamental:sueletratarsedeunapropiedaddelaspartculas,
cumpleciertasleyesdeconservacinyexistealgntipodesimetra,yestsiempreasociadaauna
fuerzafundamentaldelaNaturaleza.Squetodoestointimida,yporesohedichoquenoesuna
preguntafcilderesponder.Siestsempezandoconestoyquieresunarespuestafcil,sltateel
cuadroamarilloyyavolversalmsadelantepues,comohedichoantes,noesnecesarioen
absolutoparaentenderesteartculo.

Lacargadecolorylacargaelctrica
Unacargadiferentedelaelctrica,ydelaquehemoshabladoantesenElTamiz,eslacargade
colorosimplementecolor,asociadaalainteraccinnuclearfuerte.Comocualquierfuerza
fundamentaldelaNaturaleza,lainteraccinfuerteestmediadaporunbosn,enestecasoal
glun.Comorecordarssilesteaquellosartculos,existenvarioscoloresdiferenteslaspartculas
subatmicaspuedentenerunoscoloresuotros,yexisteunbosn(elglun,enestecaso)que
transmiteunafuerzaqueejercen,ynotan,laspartculasconcargadecolor.Laspartculassin
color(comoelelectrn,porejemplo)nonotanestafuerza.
Lacargaelctrica,avecessimplementellamadacargaporqueeslaquemsnotamosylaquems
apareceenlavidacotidiana,cumplelasmismascondiciones:setratadeunapropiedaddelas
partculassubatmicas,existendistintostipos(enestecasodos,delosquehablaremosenun
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momento),yestasociadaaunbosn,elfotn,quemediaunafuerza,lafuerzaelectromagntica,
quenotanaquellaspartculasquetienencargaelctrica.

Elproblemaesque,paracualquiercargaenFsica,ladefinicinesalgoascomounapescadillaque
semuerdelacola:esunapropiedaddelascosasquepuedetenersedevariostiposonotenerse,ylas
partculasquelatieneninteraccionanunasconotrasmedianteunafuerzadeterminada.Demodoque,
alfinal,loquedeverdaddeterminacualquieradeestascargas,incluidalaelctrica,eslafuerzaala
queestnasociadas.Podramosdefinirlacargaelctricacomoalgoas:
Lacargaelctricaeslapropiedaddelaspartculasqueejercenysufrenlainteraccin
electromagntica.
Haydostiposdecargaselctricasdiferentes.Dichoentrminosdelafuerzaelectromagntica,existen
dosfuentesdiferentes,ydosreaccionesdistintas,anteesafuerza.Tradicionalmente,sehallamado
aestosdossaboresdelacargaelctricacargapositivaycarganegativayesto,comotantasotras
cosasrelacionadasconella,hallevadoamuchaconfusin(enparte,porqueelconceptodecarga
elctricaaparecienFsicabastanteantesdequeconociramoslamecnicacuntica).
Peronohaynadapositivoenlacargapositiva,ynadanegativoenlacarganegativa.Todo
estennuestracabeza.Setratadeunamanerademirarlacargaqueesmuytilmatemticamente,y
hacedenuestrasfrmulasalgomssimpledeloqueseransiemplesemosotrosconvenios
diferentes,peroesoestodo.Siemprequetratesdeaferrarteaconceptoscomostos,recuerda:las
frmulasestnentucabeza,ysonlaformaquetenemosdetratardepredecirelcomportamientode
lascosas.Lasfrmulasnoestnenlascosas,sonunaconstruccindenuestrointelecto.
Esdecir,queexistendostiposdecargasquecumplenciertassimetras,ypunto.Podramos,por
ejemplo,llamaralacargadelelectrncargapositivayaladelprotncarganegativa,cambiarel
signoenvariasdenuestrasfrmulas,ynocambiaraabsolutamentenada(exceptoque,sinonos
ponemostodosdeacuerdo,seradifcilcomprendernosunosaotrosalhablardelacargaelctrica).
Perolacargadecolordeberaserunsignodequepodemosiranmsall.
Podramosllamaraunodelosdostiposdecargacargaverdeyalaotracargaroja,yaprender
electricidadutilizandoesosconceptos.Alutilizarfrmulas,lacosasecomplicarabastante,pero
conceptualmentenohabraproblemaalguno.Dehecho,esunaventajaenciertosentido,porque
eliminaalgunosdenuestrasideaspreconcebidassobrelaelectricidad,ytalvezteabralamentea
ideas,omanerasdeverlascosas,nuevas.Laideadehacerestonoesmanimuchomenoslaprimera
vezquelesobreellofueenlaexcelentepginadeWilliamJ.Beaty,RedandGreenElectricity.
Demodoque,aunqueestoysegurodequesabesqueelelectrntienecarganegativayelprotn
positiva,permiteque,porahora,utilicemosesteconveniodecoloresparadesterrarideas
preconcebidas,yquetedigalosiguiente:lacargaelctricaeslapropiedaddelascosasquenotan,y
ejercen,lafuerzaelectromagntica,yexistendostiposdecargaelctrica,larojaylaverde.Los
electrones,porejemplo,tienencargaroja,ylosprotonestienencargaverde(losequivalentesdela
carganegativaypositivatradicionalesrespectivamente,claro).
Losdostiposdecargacumplenunaciertasimetra,soncomolasdoscarasdeunamismamoneda:se
comportandemodosopuestosantelainteraccinelectromagntica.Porejemplo,siuncuerpo
tienelamismacantidaddecargarojaqueverde,nonotalafuerzaelectromagnticaentotal.Noes
quenolanoteenabsoluto:sucargarojasufrirunafuerzadeterminada,ysucargaverdeotraigual
peroopuesta,yaquesonsimtricas,yentotalsalvoquepasencosasextraas,delasquehablaremos
luegoelcuerponopareceserafectadoporlafuerzacuandolomiramosdesdefuera.
Lomismosucedealejerceresafuerzaelectromagnticasobreotrascosas:elcuerpoquetieneigual
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cantidaddeambascargassejercefuerzaselectromagnticassobrecualquiercosaconcarga.Pero,
unavezms,sisucargarojaempuja,sucargaverdetira,conloquelacargaquesufraesas
fuerzasengeneralnoparecersentirnada,yaqueambassecompensarn.Poreso,cuandodecimos
quealgonotienecargaelctrica,loquerealmentequeremosdeciresquetienelamismacantidadde
cargarojaquedecargaverde.Esdecir,ambostiposdecargaestnenequilibrio.
Unejemplorelativamentesencillo:elneutrn.Sueleensearseenelcolegioqueelneutrnnotiene
cargaypunto.Y,efectivamente,unneutrnqueentraenuncampomagnticooenuncampo
elctricoparecenosentirabsolutamenteningunafuerza,peroslasiente,sloquevariasveces!La
cuestinesque,aunquenosuelamencionarseenlaescuela,unneutrnnoesunaespeciedecanica
subatmicasincarga:estcompuestodepartculasmssimples.Aunqueparaesteartculonoson
importantessusnombresnilamayorpartedesuspropiedades,esaspartculasqueformanelneutrn
(deunamanerasimilaracomolosprotones,electronesyneutronesformaneltomo)sellaman
quarks,delosquehayvariostiposdiferentes.
Elneutrnestformadoportresdeestosquarks:dosdeellossondeltipodown(estonoes
importante)ytienencargaroja(estosloes).Elterceroesdeltipoup,ytienecargaverdequevale
eldobledeladelosotrosdosrojos.Entotal,existeunequilibrioenelneutrnentrelacargarojay
laverdey,comoresultado,decimosqueelneutrnnotienecarga,ytodosnosentendemos,perono
olvidesloqueesosignificadeverdad:queambascargasestnenequilibrioentres,porquehayla
mismacantidadderojaquedeverde.

Neutrones,protonesyquarks
ElTamiztieneunaserie,Esasmaravillosaspartculas,enlaquerecorremosmuchasdelas
partculasfundamentalesconocidas.Entreellashablamosprecisamentedelneutrn,elelectrn,el
protnylosquarks,sustiposypropiedades,demodoquepuedesleerlaparasabermssobre
ellos,aunquenoseanecesarioparaentenderestaentrada.

Desdeluego,aqupuedesveryaporquutilizamoslosnombrespositivaynegativaparaambos
tiposdecarga:aspodemostrabajarmatemticamenteconambostiposopuestosdemodoquela
cargadelneutrnsea1(deunquarkrojo)1(delotro)+2(delverdeconeldobledecarga)=0.Pero
larazndequenohayamosempezadoasesque,alverese0,parecequenohaynadaenel
neutrn,cuandoesoesunamentiratremenda,claroquehaycargas!Esos,cmopensarenel
equivalentedeese0,deesacancelacindeambostiposdecargasopuestas,ennuestrosistemade
colores?
Empecemosadibujarcargasrojasyverdes,peroconunapeculiaridad:cuandotengamoscargasde
amboscoloressuperpuestas,loharemosdecolornegro.Esecolornegro,portanto,serelequivalente
grficodel0deaharriba.Unapartculanegra,portanto,serunapartculaconlamismacantidad
decargarojaqueverde,ynonotaraparentementeningunafuerzaelectromagntica,esdecir,no
tendrcargaenellenguajehabitual.Imaginaquelosquarksqueformanelneutrn(dosdownrojos
conlamitaddecargaqueotroupverde)sonstos,dibujadosdeuntamaoproporcionalasucarga:

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Sijuntamoslosdosquarksrojosconelverde

Formamos,porfin,elneutrn:

Quees,evidentemente,negro,porquerojoyverde,alsuperponerseennuestrosistemadecolores,
formanelnegroperonoesneutroporquenotengacargas.Algodiferentesucede,porejemplo,con
elfotn,quenotienecarga,peronoporqueestcompuestodecosasmssimplesconcargasde
distintoscolores,sinosimplementeporquenolatiene.Ysoyconscientedeque,vistodesdelejos,
nosenotaladiferencia.Peroestoesimportanteparaentenderaqunosreferimoscuandodecimos
queunobjetomacroscpicotienecargaelctrica.
Aunquevayamoslentos,permitequeconstruyaunprotndemanerasimilar.Elprotnestformado
pordosquarksupyunodown,esdecir,ennuestrocdigodecolores,dosverdesgrandescomoelde
aharribayunorojopequeo:

Alunirlostres

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Obtenemosunprotnque,alcontrarioqueelneutrn,noescompletamentenegronimuchomenos:

Elelectrn,porsuparte,es(hastadondesabemos)unapartculafundamental,noformadaporotras
mssimples,ysucargaes,ennuestrostrminos,roja,ytieneunvalortresvecesmayorqueladeun
quarkdownrojodelneutrn,esdecir,ennuestrosdibujos,untamaodetrescuadrados:

Cuandoseunenunprotnyunelectrnparaformaruntomo,steeselresultado:

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Yloquesetieneentoncesesuntomodehidrgeno(elelementodeunprotnenelncleo),quees
neutro:

Informacinsobrecookies
Estamaneradevereltomonegroesbastantetilcuandoselomiradesdelejos,porqueambas
cargasestnenequilibrio,peroenlarealidadexistenlosdostiposdecargaenl(lapositiva(verde)
enelncleoylanegativa(roja)alrededordel).Simiraseltomodecercapuedesver,
elctricamentehablando,algoas(noestaescalanimuchomenos):

Pero,dadoquelamateriaquenosrodeaestcompuestadetomos,almirarladesdelejostambin
suelesernegracomolahemosdibujadoantes,esdecir,unsolapamientocasitotaldecargasrojasy
verdes.Esdecir,nosparecequenonotamoslacargadelosobjetos.Fjateenquenodigono
notamoslacarga,porquedesdeluegoquelanotamos!,peronolareconocemoscomoloquees.De
esohablaremosenunmomento,cuandodiscutamossobrelaLeydeCoulomb.
Enelrestodelbloquealternaremoslanomenclaturatradicional(positiva/negativa)conlaquehemos
empleadoenesteepgrafe(verde/roja)utilizaremoslasegunda,sobretodo,cuandonossirvapara
desterraralgunaideapreconcebidacausadaporlanomenclaturanormal.Mirecomendacin:enunou
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otrocaso,intentatraducirentucabezaalanomenclaturacontraria,porsiunadelasdosteayudaa
comprendermejorunacuestin.

Unidaddemedidadelacargaelctrica:elculombio
ComoparacualquierotramagnitudenFsica,hacerfaltadefinirunaunidaddemedidaconlaque
compararcualquiercantidad.Elvalordelaunidadessiemprearbitrario,ysimplementeesimportante
quenospongamosdeacuerdoparausarsiempreelmismo.Porejemplo,podramoshaberelegidola
cargadelprotncomounidaddecarga,ycompararcualquierotraconellaohacerloconunquark
down,conlacargadediezelectrones,ocualquierotracosa.
Desgraciadamente,elconceptodecargaelctricaysusunidadesfuerondesarrolladosantesdeque
conociramoslaexistenciadelosquarks,lamecnicacunticaeinclusoelelectrn,conloque
existenenmiopininalgunosdetallesdesafortunadosrelacionadosconella.Elprimerodetodos,
quelacargaelctricanoesunaunidadfundamentaldelSistemaInternacional,sinoderivada:esdecir,
sedefineapartirdeotrasunidadesdiferentes,alcontrarioque,porejemplo,elsegundooelmetro.
Estosuponeque,cuandotedladefinicin,porahoranosignificarmuchoparatisinosabesdeesto
conantelacin,demodoqueluegodarotra,absolutamenteextraoficial,peroquedeberaseralgo
msintuitiva.
Launidaddecarga,elculombioavecestambincoulomb(C),recibesunombreenhonoral
francsCharlesAugustindeCoulomb.LasMmoiressurlElectricitetleMagntismedeestegenial
fsicosonunadelasbasesfundamentalesdelestudiomodernodelaelectricidad,yentreellasse
encuentralaLeydeCoulomb,queestablecelafuerzaelctricaderepulsinoatraccinentrecargas
delmismoodistintosignoyqueestudiaremosenbreve.
Unaminsculaypedantenota:enelSI,cuandoelnombredeunaunidadprovienedeldeuna
persona,launidadcompletaseescribeconminscula,mientrasqueelsmboloseescribecon
mayscula.5c,igualque5Culombios,sonincorrectas5C,5culombiossoncorrectas.Ynose
utilizanpuntosalfinaldelasunidades,porquenosonabreviaturas,sonsmbolos.
Comohedichoantes,ladefinicinoficialdelculombio,sinosabesnadadeelectricidad,tevaadejar
igualqueestabasantesdeleerla,peroeslaquetenemosyluegodaremosotranooficialperoms
acordeconesteartculo:
Unculombioeslacantidaddecargaelctricatransportadaduranteunsegundoporuna
corrienteconstantedeunamperio.
Volveremosaestocuandohablemosdelosamperios.Lodesgraciadoesqueelculombio,quedefine
unapropiedadbsicadelamateria,sedefineapartirdealgomscomplejoquelfsicamente.Como
hasvistoantes,unelectrntenatrescuadradosrojosdecarga.Lacargadelelectrn(otalvezlade
unquarkdown)hubierasido,enmiopinin,unabasemuchomejorparadefinirlaunidaddecarga
quelaoficial,perobueno.Dadoquelacargadelelectrn(odelprotn)eslacantidadmspequeade
cargaquepodemosobservarenunapartculalibre,estadefinicinextraoficialmegustamsquela
anterior:
Unculombioeslacargaelctricade6241509629152650000protonesoelectrones
((AlolargodeestosbloquesutilizarelconvenioISOparaagruparpotenciasdediez,
conunespacioentrebloquesdetres)),esdecir,unos6,241018protones/electrones.
Elproblemadeestadefinicin,porcierto,esquecambiaraquunidadessonfundamentalesy
derivadas,ytendraotrasimplicacionessobreelSistemaInternacional,peroesperoque,tardeo
temprano,lacomunidadcientficavayaporestecamino.Encualquiercaso,estosiguesindecir
mucho:vale,unculombioeslacargademuchsimoselectrones,peroestoesinevitable,porqueun
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electrnesminsculoytieneunacargamuypequea.Parapoderasimilarcuntoesunculombiohace
faltacompararloconalgoquepodamospercibirconnuestrossentidos.Demodoquehagamos
justamenteeso,comohizoelbuenCoulomben1785,yhablemosdelaLeydeCoulombentrminos
cualitativos.

Ideasclave
Sialgodebehaberquedadoclarotrasleerelartculo,yparaenfrentarlossiguientes,esesto:
Lacargaelctricaesunapropiedaddeaquellaspartculassubatmicasqueejercenysufrenla
fuerzaelectromagntica.
Existendostiposdecarga,quellamamosarbitrariamentepositivaynegativa(o,eneste
bloque,avecesverdeyroja).
Lacargaelctrica,seadeltipoquesea,semideenculombiosocoulombs.
Puedenoparecermucho,perositienesbienafianzadasestastresideas,elprximoartculodeberaser
bastanterevelador.EnlhablaremosnoslosobrelaLeydeCoulomb,sinosobrelafuerzaelctrica
engeneral,lasformasenlaquelanotamosylosfenmenosdeelectrizacinmscomunes.
Llegaremostambinaunanocinintuitivadecuntoesunculombio,yseguiremosaporrendotela
cabezaconlaideadequeloscuerposatualrededorstienencargas,yquepuedenotarsesupresencia
demanerasdiversas.

Hastalaprxima
Todavanohemosacumuladosuficienteconocimientoparaplantearpequeosdesafosniproblemas,
peroquierodejarteunexperimentorealmentefcilderealizaryque,siteparecesam,tedejarcon
ganasdeleerelprximoartculo.EnlaprximaentradadelBloqueexplicaremoslafsicaquehay
detrsdelasunto.Sisabesdeelectricidad,seguroquepuedesexplicarloqueestpasandoenel
experimentosiesas,nolodigasencomentarios,porfavor.Lomismodircuandohayaejercicios
odesafosmsadelante:laideaesquerealicesloqueseaypiensessobreello,yqueenlaprxima
entradacompruebessitenasraznonoenestecasonohayconqupensarmuchotodava,asque
nopretendoquelleguesaningunaconclusin,noesunconcursoparaquenosdemuestreslomucho
opocoquesabes.

Experimento1Mam,puedocurvarelagua!
Materialnecesario:Uncepilloopeinedeplstico,ungrifo,pelo(oropadefibrasinttica,sieres
calvo).
Instrucciones:Frotaelcepilloopeinevigorosamentecontraelpeloduranteunossegundos.Abre
elgrifodemodoquecaigaunchorrocontinuodeagualomssuavementeposible,finoysin
turbulencias.Acercaelcepilloalgrifo:elchorrodeaguasecurvahaciaelcepillo!

Cuandolohagas,nomedigasquenodejaenlacunetaaltpicoexperimentodelevantarpapelitoscon
unbolgrafo.Yosigodisfrutndolocomounnioymscuandoseloenseoaniosoadolescentes
(oadultosconesprituodenio).Nuncadefrauda.
Alprincipio,habaincluidolaLeydeCoulombylaelectrizacinenestemismoartculo,peroyaque
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suobjetivoesunainiciacinabsoluta,mepareciquedirigiraalguienaestebloqueyenfrentarloaun
artculolargopodraserdescorazonador,asquelohepartidoendos.Preguntas:esdemasiadocorto,
oestbienconcentrarseendosotresideasfundamentales?estbienenfocarlodesdeunpuntode
vistarelativamentemoderno,conquarksycosasas,oacojonaalnefito?Vosotrosmediris.
PuedesseguirleyendolasiguienteentradaacercadelaLeydeCoulomb.
Parasaberms:
Charge(physics)
Cargaelctrica/Electriccharge
Culombio/Coulomb
PostedbyPedroGmezEsteban2009/10/07Electricidad
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89comentarios
De:Hawkman
2009100720:55:40
Pormiparteestbienas,senotatuexperienciacomoprofe,ymealegraquenoescatimesen
explicacionesporelementalesqueparezcan.
Amimehavenidocomoanilloaldedo,ymealegraquelodividierasenvariosartculos,porqueesto
saturaunpoco,....ufffyesoqueserelmasfacilito:)
Todavanohemiradolosenlaces,porloquelapartemasmodernamellevarmastiempoasimilarla,
perolaimpresinquemequedaasenunaprimeralecturaesmuybuena.
Lodelexperimentoesyaderemate,ycomosiemprepensandohastaenloscalvirolis...je,jemuy
bueno...
Unabrazo

De:Kjiel
2009100721:48:07
Estgenialconcentrarseendosotresideasfundamentales,paraafianzarlosconceptosmejor.Si
ponestochos,alagentelescostarmsasimilarelartculoentero.Durmiendoescuandoseaprende..
asiquemaanaeseldaclaveparaponerelsiguienteartculo:P
Sigueconelpuntodevistadelosquarks,seaprendeunmontn.
Unsaludo!

De:Macluskey
2009100721:56:49
Sobreeltamaodelosartculos,pueees...depende.Comosiempre,depende.Dequ?Dela
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frecuenciadepublicacin.Menosfrecuencia==>MslargosergoMsfrecuencia==>Comoestn
ahora.(Ay,mivenalgica...).
Ylosiento:voyadestriparelexperimento:
Cuandofrotaselcepillocontupelo,estsinvocandoaunahadaprotectora,peroque,comolleva
muchotiempoaburridaenelPasdelasHadas,sinbeberagua,cuandoveelchorritointenta
acercarse,ycomonopuede,porqueestellamismacepillndoseelpelo,puesAcercaelchorrito!
VentajadeserHada...
.
(Puedesborrarelcomentariotranquilamente,Pedro,despusdelodelosvideosdeyoutubede
Elcedazo,estoyunpoco"balstico"...)

De:Jminiesta
2009100722:38:58
oOMehaencantado,yaunquealprincipiomepareciquepodaresultarlargo,mehadejadocon
muchsimasganasdems.
Laverdadesquecuandohablasdequarksupyesomepierdobastante,tendrquemirarmems
artculosanteriores(nollevomuchosiguiendoElTamiz).
PD:Nodejadesorprenderme,lointeresantequees"estafsica",laparteterica,elcmofuncionan
lascosas...yloanodinodelafsicaaplicadaquemeenseanenlafacultad.Sercosadeunenfoque
inadecuadoquiz.

De:xx32
2009100801:54:38
concuerdoconloscomentariosanteriores"antescortosqueindigeribles"

De:kemero
2009100803:24:46
Bueno,despusdefrotarelcepillodedientescontramipelo,medcuentaqueexistalaremota
posibilidaddequesetratasedelpeine!.Asqueahvalatraduccinparalosniosdeesteladodel
charcode6a12aosqueleenelforo(ysobrecuntica?)yquequierenrealizarelexperimento.
Hablandoenserio:estoytotalmentedeacuerdoconloquedijoHawkmansobrelodenoescatimaren
explicaciones.Siempreexistelaposibilidaddequeunocreasaberalgoydespusdarsecuentadeque
noloentendiacompletamente.
Ysobrelodeexplicarloutilizandolafsicacuntica...meparecequeseraalgodiferente.Unforma
quecomunmentenoseusaparaexplicarlaelectricidad.Laotraformaeslaqueseutilizaenelcolegio
oenlafacultad,nosaustedes,peroamimeloexplicaronutilizandoejemploscomo:elvoltajees
"comoeldimetrodeunatubera"yelamperaje"lacantidaddeaguaquepasa"...muyclaroalalarga
notequeda.
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Bueno,terepitoloquedijeanteriormente:excelenteidea!!:)

De:Facundito
2009100805:57:37
Ammegustmuchoymeresultbastanteclaro,perovengosiguiendoElTamizhacebastante
(aunquecreodebesermiprimercomentario)ytengoalgunosconceptosaprendidoshacealgunosaos
enlafacultad.
Elenfoquemodernodelartculo,sibienammegust,nocreoqueseagrficoparaunapersonaque
vengadesdeelllanoenestostemas.Creo(ymepuedoestarequivocando)queunapersonasin
nocionesbsicasdeelectricidad,noestarfamiliarizadaconlosquarksysuscargasytodoestolo
puedallevaraconfundirse.
Miintencin,alleerlapresentacindeestaserie,eramostrrselaamimamyamisamigos.Con
todoeltemadelaspartculassubatmicasdepormedio,nocreoqueselefacilitenlascosas.
Silaserieapuntaparaesoslados(gentesinconocimientosdefsicaoNoTamiceros)nocreoqueel
enfoquesimplifiqueosume.
Silaserieapuntaaviejostamicerosogenteconalgunasnocionesdefsica,adelante!Vuelvoa
repetirlo,am(quemeincluyoenelsegundogrupo)mehaencantado.
Conrespectoalalongituddelartculo,meparecefantstica.Queseacortitofacilitaeincentivasu
lecturayrelecturaconlosconceptosyainterpretados.
Porltimo,muydivertidoelexperimento,aoshabanpasadodesdequelohabarealizado.Creoque
esaseccinenparticularserdelasmsesperadas(porlomenosporm).
Esperohabersidoclaro(ynotedioso)enmiimpresindelartculo.
SaludosdesdeArgentina.

De:Pedro
2009100806:44:48
Graciasporlassugerencias(Macluskey,thrbprrrrrrt!):)
Creoquetenisraznconlodelosquarks.Talvezseamejordejaresetipodecosasparaunbloque
msalto,yaquenoexplicantantolanaturalezadelacargacomoladelaspartculassubatmicas,y
senoeselobjetivodeesteartculo.
Pensalgoparecidoalincluirla"lecturarecomendada"deesasmaravillosaspartculas...noseresto
unpocointimidatorioparaalguienquequiereempezardecero?Pero,porotrolado,pensquesera
buenoexplicarlascosashastaelfondo.
Creoqueprobablementemodifiqueelartculoparahacerlomsasequibleagentequenuncahaya
ledoElTamiz,yqueincluyaunaslecturasrecomendadasalfinalparaampliarconceptos,oalgoas.
Thankyou!
kemero,notenaniideadeladiferenciade"cepillo"aambosladosdelAtlntico,cuandomodifique
elartculoparahacerlomsaccesible,loaclaro:)

http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

De:J
2009100806:46:38
Elprimerodetodos,quelacargaelctricanoesunaunidadfundamentaldelSistemaInternacional,
sinoderivada
Quizpodrasdedicarunartculoalosdistintossistemasdeunidades,qusonunidades
fundamentalesyquderivadas,susimplicacionesfilosficas,cmohanidoevolucionando
histricamente.YasemeocurricuandolesobreelsistemadeunidadesnaturalesdePlank
(http://eltamiz.com/2007/04/14/%C2%BFexisteunlimitesuperiordetemperatura/).Aunquecuando
lopienso,semeponenlospeloscomoescarpias,noesnadafcil...

De:Pedro
2009100806:58:21
Javier,talvezcomoalgoexternoaestaserie,peroaququierocentrarmeenlacargaens,ygente
quelleguedenuevasysetopaseconunadisquisicinfilosficasobrelasunidadessellevaraunbuen
palo:)

De:Pedro
2009100807:02:32
Ahoraquelopienso,talvezpuedadejarlosquarks,peroescribindolodeotramanera.No"comoya
sabessihasledo...",sinocomo"Elneutrnestformadoporotraspartculasmssimples,llamadas
quarks.Aunquenovienealcasometernosahoraahablarsobresunaturaleza,simplementecreme
cuandotedigoqueenelcasodelneutrnhayunquarkconcarganegativayotro...."blahblahblah.
Ytalvezdejaralgncuadrito(comoeldelexperimentoenotrocolor)parainvitaraleercosasextra
sobreelasunto,quesesalgandelobjetivodelbloque(comolosquarks).Mejorquequitarlodeltodo
odejarlocomoest?

De:Hawkman
2009100807:49:35
Amimegustatalcualest.Aunquehablesdequarksycosasdeesasluegoloilustrasparaparbulitos
conloscuadraditosdecolores.Megustaentenderdeloquesehablaperotambenmegustasaberpor
dondevanlostirosenrealidad.Ponesenlacesqueannoheledodondesupongoquepodraprender
queesunneutrn,unquarkydems,oalmenoshacermeunabuenaideadeello.
Amimegustaas,siaplicastultimasugerenciaparamperder.Silohubierashechoasdesdeel
principionotendraestavenacrtica,peroahorayanohayvueltaatras....:)perovamosquedonde
mandapatrnnomandamarineroyestoesdetodos...(sicarioHawkman)...

De:jaume
2009100807:55:33
Hola.
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Estoydeacuerdo,lodelosquarkspuedeintimidaraalgunoslectores.
Porlodemsalartculoestabiendelongitud,tienebastantecontenido,peroalaveztedejaconganas
dems,yesoestmuybien.Esperoconansiedadlaleydecoulomb.
Enhorabuenaporeltamiz.

De:Fernando
2009100808:21:23
Amilodelosquarksmeparecibienademsestamuyclaroalverlosdibujos...peromeperdun
pococuandohablasdelosbosones,esosquenoloentend.
Porlodemslaserieesunpuntazo!

De:Mario
2009100809:49:59
Unasugerenciarespectoaltemadelosquarks,leptones,etc.Amimeparecemagnficala
introduccinalrespectoquehacenen:http://www.particleadventure.org/spanish/
Habindololedo(yesmuyfcildeentender),tusexplicacionesdelacargabasadasenquarks
resultansencillasdeseguir.
Enhorabuenaporestemagnficoblog!

De:Toms
2009100811:04:47
Yatenaganasdequetrratasesestetema,desdelaescuelahetenidolosconceptosliadosylas
explicacionesquetedanslosirvenparaliartems.
Siempreheledo,ymehandicho,quelaelectricidadesel"transportedeelectrones",ylaverdadeso
generamsdudasdelasqueresuelve,nodicesnadasobreesto,buenoigualmeestoyadelantando,
disculpa,esperoquealfinaldelaserietengalosconceptosclaros.
Solamentequisiera,siesposible,quemeexplicasesunconceptoquenomehaquedadoclaro:Unidad
deMedidadelaCargaElctrica.
Vamosaver,silacargaelctricaeslapropiedaddeunapartculayelcolombioeslacargalctricade
muchaspartculasnoestamoscayendoenunaexplicacincircular?.
Porejemplosipreguntamoscmosemidelafuerzaconlaquetiraunhombredeunacuerda?y
respondemosquesemidepor"f",y"f"eslafuerzaconlaquetiran100hombres,mequedocomo
estaba.
Nossimeexplico.
Encuantoatucomentario11,miopininesquesitienesqueexplicaralgomscomplejoquede
desviaradeltemaprincipal,podrasponerunenlacedeltamizysistenoexisteotroenlaceque
conozcasqueexpliqueelconcepto.
Esperoconentusiasmoelsiguienteartculo,meencantaestetema,aunquereconozcoquenolo
entiendomuybien.
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Unsaludo.

De:keme
2009100811:44:53
@Toms:Sobretucomentariodelaexplicacincircular:
Nocreoqueseaas,siguiendotuejemplo,feslafuerzaconlaquetiran100hombres,porlotanto,la
fuerzadeunhombreserf/1000,01f.Delmismomodo,1culombioeslacargade6,2410^18
electrones,porlotantolacargadeunelectrnesdec/6,2410^18.
Simplementeesunacuestindemagnitudes,cuandosedefinioloquevaleunculombioannose
conocaelelectrn,fuemstardecuandosedefiniselvalordesucargautilizandolaunidadde
carga,oseaelculombio.(Nosesihaquedadoclaramiideaomeheliadoyosolo).
Respectoalresto,lalongituddelartculomeparececorrecta,amisemehacemuycortoymuybsico
(exceptolodelanomenclaturadelasunidadesquecomentas,queyopensabaqueeraalrevs,elresto
yalosaba),perocomprendoqueestorientadoagentequenoconocemuchosobreelectricidad,yno
esmsquelaintroduccindeunaserie,asiquemeparecebuenaideaquelohayasdejadoaqude
momentoparanoliarmslascosas.
Mehagustadoespecialmentelodelascargasrojasyverdes,nuncasemehabraocurridoutilizaresa
nomenclatura,perorealmentetehaceverlascosasmsclaras,ydartecuentaquelodepositivoy
negativosoloesunaconvencinms,nohaynada"real"enello.
Porlodems,solodecirquemehasdejadoconlasganasdeseguirleyendo,esperoansiosolasegunda
parte,graciasdenuevo,Pedro.
P.D.:Hedetectadounaerrata,enelprrafoquehaydebajodeladefinicindecargaelctrica,depus
delospuntossuspensivos:"yesto,comotantasotascosasrelacionadasconella",tehascomidouna
erreen"otas")

De:J
2009100812:05:44
@Toms:noesunaexplicacincircular.Noes"elculombioeslacargaelctricademuchasparticulas"
sino"1columbioeslacargaelctricade6241509629152650000partculas(electrones)".Lacarga
elctricadelelectrneslaques,esanoladecidoyo,noladefinoyo,eslaquees.Imaginaquejunto
6241509629152650000electronesenunacajaypongounaparatodemedircargadeesosque
muevenlaagujacuandomayorsealamagnitud...puesdondesepareleaguja,ahhagounamarca
rojaconunrotuladorydigo"estoes1C".
Sihiciramoslaanalogaconlongitudes,podramosdecir:"1metroesloquemiden
2346347823234439electronespuestosenfilaunotrasotro"(cuidado,queheaporreadoeltecladoal
azarparagenerarelnmero,yasquenoeseseytambinsquestanoesladefinicindemetro,
solotratodehacerlaanaloga).Oconlamasa,podramosdecir"1Kgeslamasade
823418924789342234789electronestodosjuntos".
Soloestamosdefiniendoloquees1C.Deigualmodopodramoshaberdichoqueeslacargade1
electrnode10electrones,ode2782342347823478electronesyconceptualmentehubierasidolo
mismo(aunquehubiramostenidoquecorregirtodaslasfrmulas,peroesoeslodemenos).
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Estoesasporquehistricamenteprimeroseconocilacorrienteelctrica,ysemedaytal,yle
dieronunadefinicin,ycuandollegluegolacargatuvieronquedefinirlaenfuncindeloqueya
habaestandarizado,yporesosaleesenmerotanraro.
Porelejemploquepones,creoquequizelproblemaesqueestsconfundiendoladefinicindela
magnitudfsica(carga)conladefinicindesuunidad(columbio).Escomosiconfundierasla
definicindelongitudconladeficinicindemetro.
Voyareescribirtuejemploconlaspalabrasadecuadas:"enqusemidelafuerzaconlaquetiraun
hombredeunacuerda?Yrespondemosquesemideenf,y1feslafuerzaconlaquetiran100
hombres".Notequedascomoestabas,yasabesquelafuerzaconquetira1hombreesde0,01f.Yyo,
quesoybastanteflojillo,probablementetirarconfuerza0,005f.Sitefijas,esparecidoaloque
significanlosCVdeloscoches(CV=caballodevaporesthistricamenterelacionadoconla
potenciaconquetirarantodosesoscaballos).

De:Naeros
2009100812:18:07
Pintabienlaserie:D
Lalongitudmeparecemuybuena,sobretodoporquelaideacomocomentabasenlaintroduccines
irpasoapasoyexplicarlaelectricidaddesdelomsbsico.
Enesesentidomeparecequeeltemadelosquarksquedaenrevesado.Creoquequienvengaaleerel
artculoesperandoaprenderdeelectricidadsinsabermuchosesentirintimidado.Laposiblesolucin
queapuntabasmegusta,hacerunaelipsisysiquieresdejaunenlacealartculodelquarkparaquien
quierasaberms.
Ah,elprincipiodelartculomehaparecidoalgodensoalhablardeladefinicindecarga.Claroque
esuntemacomplejoynadafcildeexplicar,asquenos...
Esos,estocreoquepodracambiarse:
Meimaginoque,sisabesalgodeesto,llevasunbuenratotirndotedelospelos,pero
cremesitedigoquelamayorpartedelagentepiensa(conscienteoinconscientemente)
dequelacargaelctricasloaparececuandohaychispas,ocorriente,oquesecreaenlas
pilasocosasas.Losientosiresultarepetitivooaburridoparaalgunos,perosteesun
bloquebsico,asquehayloquehay.
Opinoquequiensepadeltemayleaelartculoyavapreparadoparaleercosasqueyasabeynoes
necesariodisculparse.Porotroladopuedequequiennosepayleestcostandosesientaalgointil:P
Detodasformaselartculoestmuybienylapartedelosdibujosmegusta(yladelasunidades,ya
puestos).Deseandoleerelsiguientemetienes!

De:OsvaldoJ.Schiavoni
2009100813:42:27
GENIAL,Pedro.
Lawebesttanatiborradadeseudos"profesores"queexplicanenpalabrasdifcilescosasqueniellos
entienden(ejm:mquinadeStirling,lanchitapofpofymuchasotrascosas),queencontrarsecon
pginascomolatuya,quesuministraconceptosbienestrucutrados,escasicomohallarunoasis.
Teagradezcoeltiempoquetetomasendesasnarnos,comosilohicieraspersonalmenteyen
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

exclusiva.
YdiletambinaGeliquelapginaestmuybienllevada.
Unabrazo.

De:J
2009100814:12:11
Voyareescribirtuejemploconlaspalabrasadecuadas:enqusemidelafuerzaconlaquetiraun
hombredeunacuerda?Yrespondemosquesemideenf,y1feslafuerzaconlaquetiran100
hombres.Notequedascomoestabas,yasabesquelafuerzaconquetira1hombreesde0,01f.Yyo,
quesoybastanteflojillo,probablementetirarconfuerza0,005f.Sitefijas,esparecidoaloque
significanlosCVdeloscoches(CV=caballodevaporesthistricamenterelacionadoconla
potenciaconquetirarantodosesoscaballos)
Medoycuentaalreleerestodequeesconfuso.Enlaprimeraparteasumoqueloshombressontodos
iguales(delmismomodoquetodosloselectronestienenlamismacarga),perodespusdigoqueyo
tiroconmenosfuerza.Asquetengoqueaclararqueyonosoyunhombre,enrealidadsoyunperro.

De:David
2009100814:44:23
Unapequeaerrata:
Dondedice
"lamayorpartedelagentepiensa(conscienteoinconscientemente)deque"
deberaser
"lamayorpartedelagentepiensa(conscienteoinconscientemente)que"
yaquesedice"pensaralgo"no"pensarDEalgo".

De:Haplo
2009100815:50:47
Genialelartculoyaclaratoriodeconceptosbsicos,ascomolalongituddelmismo,pero...Hayalgo
quenomehaquedadoclaro,seguramentepormiculpa,peropuestoqueyahasintroducidolosquarks
ydefineslacargacomolapropiedaddelaspartculasqueejercenosientenlafuerza
electromagntica,ahoravienemipreguntaesquelosquarkssientenlafuerzaelectromagntica?Por
quetienencargaelctricayaunquemeheledoalcompletolaseriedelaspartculas,nomequeda
claro,obienladefinicin,obienlaspropiedadesdelosquarks:P
Nose,lomismomeheliadoyosolo.Graciasportodotuesfuerzo

De:macluskey
2009100816:09:13
SobreladiscusinquarkSquarkNO,yolotengoclaro:sonlosquarksloscausantesltimosdela
cargadelosnucleones?Aparentementes,porlotanto,cualquierdefinicindecargadeberainclura
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

suscausantesltimos.
Sinolohacesas,queridoGranJefe,yaestamosenlamatadetodalavida:"losprotonessondecarga
positivayloselectronesdecarganegativa,porquelodigoyo,ypuntopelota".Asmeloexplicaron
haceunapiladeaosyesunadelascausasdequesepatanpocodeelectricidad.
Puestosaexplicarlacargasindecirsuscausasltimas,sugieroelusodeunhadamadrinabuena
(positiva)yunabrujamala(negativa),unbuencuentecito,yyatenemosunasesudateoralistapara
sercontadaencualquierforo...
...conque"(Macluskey,thrbprrrrrrt!)",eiin?Puestomayaargumentodadolavuelta,jaja,menudo
soyyoargumentandosobrehadasmadrinas....D

De:macluskey
2009100816:10:34
Yporqurayosamnomesalenlascaritas???Brrrr
Sertorpe....

De:Naeros
2009100816:20:18
@Macluskey,enelfondotufrase:
losprotonessondecargapositivayloselectronesdecarganegativa,porquelodigoyo,
ypuntopelota"
podraescribirsecomo:
losquarksupsondecargapositivaylosquarksdowndecarganegativa,porquelodigo
yo,ypuntopelota"
no?:P
Estoydeacuerdoenmencionarlosquarks,peronoporquedecir"protnpositivo/electrnnegativo"
meparezcamal,sinoparadejarclaroqueelneutrnesneutroperoesonoquieredecirquenotenga
partculascargadas.
Encuantoalascaritas,esquelaquehaspuestonolatiene,slolasmsbsicasqueyosepa:P

De:crp
2009100816:49:11
Coincidoseriamenteconmacluskey

De:Alburton
2009100817:01:07
Buenisimoelenfoquedelosquarks!!!
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Nosesiaunnefitototalleasustar,peronocreo,porquesumenteestalibredeprejuiciossobreesas
particulillashechasdequesofresco!(Ademas,asiyotambiendisfrutoleyendolos)

De:Pedro
2009100817:04:50
Actualizado.Diferenciasconlaanteriorversin:
Elcepilloesahoracepilloopeine)
Erratasmencionadas,fuera.
Ademsdeloscuadrosazulesdeexperimentos,ahorahaycuadrosdoradosde"ampliacin".Enel
textoenshebajadounpocolasmencionesacosascomobosonesycargadecolor,yhetratadode
hacerelartculoentendibleensmismosinrecurriraenlacesexternos.Porejemplo,envezde"como
yasabessiereslector...",digo"Elneutrnestcompuestoporotraspartculasmssimplesllamadas
quarks,etc."Lainformacinqueenlazaconotrasseriesyexplicacosas"laterales"estahoraenlos
cuadrosdorados,enlosqueenunasegundalectura,ellectorcuriosopuedeampliarconocimientosde
cosasquenosonesenciales.Laideaesqueentenderelartculonorequieraleeresoscuadros,pero
quepuedanserdeayudaydetrampolnparaleerotrascosasmsavanzadasdeotrasseries.
Hequitadoelprrafode"tirarsedelospelos",porqueesciertoquesobra.Yheaadidootro,al
principiodelartculo,dirigidoalosmsnovatos.
Mac,Naerostienerazn,alfinalsiempresellegaa"porques"...peroesciertoque,cuantomslejos
vayas,mssabes,asqueestoydeacuerdoenexplicarunacausamsfundamentaldelacarganeutra
delneutrnquelaqueseexplicaenelcolegio,yloshemantenido:)
Graciasatodosporloscomentariosysugerencias,estamospuliendoelartculoquedagusto:)

De:furre
2009100817:49:06
BuensodasPedro.
Heledolaversinactualziadayloscomentariosgenerales.
Creoqueesbuenoquesigasmencionandoalosquarks,queteabrentodounmundo,peronohablara
delacargadecolor(rojo,azul,verde),queintimidaacualquiera.Quizsbuscaraotroejemplodelo
quees"carga"enfsica,mscercanoalagente(mencionandoderefilnlacargadecolor,alosumo).
Laexplicacinconcuadraditosverdesyrojosestbien.Interesanteelexperimento.Bienporla
longituddelartculounoquedaconganasdecontinuarleyendodeinmediato,aunquesepadeltema.
Suerteenestenuevodesafo.

De:Pedro
2009100818:19:06
furre,creoquelacargadecolorslosemencionabaenunanicafrasefueradelcuadrodorado,y
acabodeeliminarlareferencia,(esperoqueterefiriesesaeso)paraquequedeslodentrodelcuadro
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

deampliacin.Metemoquedelcuadro,siaesoterefieres,nopuedoquitarla,esnecesarioparaque
losmsledospuedantenerunareferenciadeotracargadelaqueyahemoshablado,ylosnovatos
puedenignorarelcuadroyseguirconeltextonormal,sinleermencinalgunadelcolor.

De:OdraregCostaRica
2009100819:27:09
ay!holaatodos...comosiempre,buentico,llegtarde.!
buenoPedro,lindoretotienespordelante.perohasempezadobien.amimegusto,regusto,re
encanto.yporsupuestoquemedejoconseddemas,enverdadsemehizountantitocortita,si
pudierasextenderteunpoquitinnoestariamal.aunqueelfinalesbueno,comounbuenorador,nos
dejasqueriendoescucharmas..jeje.
eltemadeloscuarksestadelicadosobretodoparaquienesnotienenconocimientospreviosdefisica
(elTamizpuedearreglareso),peroprofe,amimeparecegenialesaideadetomarla"ideas
preconcebidasyequivocadas"delaelectricidadarrojarlasalsueloybrincarlesencimadeunavezpor
todas,queloschicosnoterminenaprendiendocosasquenosondeunavezportodas.yoopinoque
hayquemencionarlos,aunqueseabrevemente.comoejemplotodaviahoyenmipaisseenseaenla
escuelaqueexisten3estadosdelamateria,yasilleganagrandes,ycuandoenelcoleaprendenqueel
plasmaesuncuartoestadoquedanpasmados(quelessucederiasisedierancuentacuantosestados
existenrealmente).yodigoDuroconlaverdad,aunqueincomodeunpoquito!!

De:CuriOso
2009100819:39:41
Puesammehaencantadotalycomoestaba...cuandoloheledoXD!,porqueveoqueseha
actualizado(noparecehabercambiadodemasiado).Porcierto,otrarata:despusdelttulo"Unidadde
medidadelacargaelctrica:elculombio
ComoparacualquierotramagnitudenFsica,hacerfaltadefinir"amenosqueestescritoenindio:P
,lesobralarahacer
[atencin:Tocho.Simanejasmaquinariapesadadejadeleer]
Comodeca,estudielectrnicaensudaymehaencantadoelenfoquemodernoconquarks,colores
ytodo.
Nodeberasentirsenadieintimidadoporcosas"nuevas"comoquarksoloquesea.Alcontrario,
deberaespolearsucuriosidadymximecuandoseloponenaunclicdedistancia.Sinoparaqulee
esto?Parasaber(comotodos)
Cuandoempecainteresarmeporlacosmologa,habaunmotndecosasquenoentenda,
relatividad?tensores?desplazamientoalrojo?Noimportaba.Segualeyendohastaqueencontraba
algunaexplicacin,yrecordabacuandonomeenterniunpimiento.Lovolvaaleerydescubraque
yaloibapillando,loentenda.Estoeslomismo,peromuchomejor.Sihastateprepara
psicolgicamente,qumsquieres:D
[finTocho]
Yelexperimento,unpuntazo.Mevoyahacerlo,chao.

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

De:Furgencio
2009100819:45:37
Alosniostambinnosgustaquenoshablencomoalosmayores.Meencantaelestrujarmelossesos
conloquenoscuentas.Asque,explcalocomotucreasquelotienesquehacer,quelohacesmuy
bien.Novayaaserquepornoasustardejesdecontarcosas.
Otraopcinescomolohacesenlospremiosnobel.Enesecasoessusdescubrimientosy
contribucionesporunladoylavisinmodernaporotro.Aqupodraserlavisin"clsica"porun
ladoyla"contemporanea"porotro,concontenidomscomplejo.

De:Naeros
2009100820:07:07
Laideadeloscuadrosamarillosmeparecegenial:D
Ashayunpocoparatodos.
Yasiendoalgomsquisquilloso(vasaacabarharto)creoquenolosintroducescomotales,diciendo
queenelartculohabrrecuadrosamarillosdeampliacin.Perosesobreentiendeasquenoes
importante:P

De:Toms
2009100820:15:29
GraciasKemeyJporvuestroscomentarios,sonmuyaclaratorios.
Peroyoloquequeraentendereraconqufuerzaejercanesoselectroneslainteraccin
electromagntica,meexplico:
EfectivamentecomodiceJlacargaelctricadelelectrneslaqueesylacogemoscomounidad,pero
cuntafuerzaejerceunC?
HeencontradounadefinicindeCeninternetquecreoqueaclaralacuestindiceas:
C=Cantidaddecargaelctrica,(6,2410^18,esteparntesisesmo),quealadistanciade1mejerce
sobreotracantidaddecargaiguallafuerzade910^9N.
Ycomosabemosque1Neslafuerzaqueejercidasobre1Kgledaunaaceleracinde1m/s2,se
cierraelcrculo.
Sabiendo,comodicePedro,quelacargaelctricaeslapropiedaddelaspartculasde
ejercerysufrirlainteraccinelectromagntica,yteniendoencuentaqueestainteraccinesuna
fuerza,deduzcoqueunCeslacantidaddeelectrones/protones,(6,2410^18)quepuedenejerceruna
fuerzade910^9N.
Estoyenlocierto?
Unsaludo

De:Pedro
2009100820:17:18
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Naeros,no?Justoantesdelprimercuadroamarillo:
Alolargodeestosbloquesutilizaremosestoscuadrosparaindicarprecisamenteeso:
aspectosquenosonrequisitosparaentenderelrestodelartculoperoque,sitienes
tiempodeleerotrascosas,puedenampliartusconocimientosenotrasdirecciones
interesantes.
Lohagomsexplcito,oloincluyoantes?

De:Toms
2009100821:08:07
Pedro,porfavor,podrascontestarmealacuestin36,porquesillevoraznyloheentendidome
quedarmstranquiloparapoderseguirconlaserie.
Comolacargaelctricaesloprimeroquehasexplicadoentiendoqueesunadelascosasms
importantesparacomprendereltema.
Muchasgraciasyperdonapormipesadez.

De:Pedro
2009100821:20:38
Toms,esoesprecisamentedeloquehablaremosenlasiguienteentrada,asquenotienesquehaberlo
entendidoan.Eresunimpaciente,perobsicamente:s)

De:sebacine
2009100821:30:38
EnelprrafoquemencionaNaerosensucomentariohayunapequeaerrata,dice:partedelagente
piensa(conscienteoinconscientemente)dequelacargaelctricasloaparececuandohaychispas..."
Sobrael"DE".
Elartculo,comosiempremuybueno,aunquetodavamefaltaleeralgunodelosenlacesquedejsy
deestostemaspartabsolutamentedecerocuandodescubriElTamiz.Detodasmanerascreoquees
claro.

De:Macluskey
2009100822:30:53
@Naeros:Puess,claro...enalgnpuntohabrquedecirqueeluniversoesasmayormenteporquele
dalarealgana(queademseslapurititaverdad)...peroestoyconPedroquecuantomsavancemos
enlateoraactual,msfinoqueda.
Asalmenoshemossimplificadoelasunto:ahorayanohay"nucleonesneutros",slopartculas
cargadasp'acypartculascargadasp'all.Claroque,teniendoencuentaquecuandoyoestudiestas
cositastanchulas(cuandoJuanCarlosnoeraniPrncipedeEspaa),habaelectrones,protonesy
neutrones...ypunto,yahorahaycentenaresdepartculaselementales...entrelasque,paramsinri,
noseencuentrannilosprotonesnilosneutrones,queyaestenersalero...
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Bueno,yendefinitiva,creoquePedrodebedeaplicarsucriterio,sinoquierequelosartculosle
salgancomouncamello(Sonrisa::)),osea,uncaballodiseadoporunacomisin(Guio:)).
Habrnsalidoahoralaspueterascaritas...:D?).
Saludos,mevuelvoconmishadasmadrinas...

De:MeloBlau
2009100822:33:09
MiraPedro:Yonohepasadoporlafacultad.Yamehubieragustado.Enmuchaswebspuedobuscary
encontrarloqueeslaelectricidad,peroquemeloexpliquendesdeelpuntodevistadelafisica
cuanticayqueademasloentienda,sloeneste.Porfavorsigueporestecamino.

De:OdraregCostaRica
2009100823:57:49
queriaaprovecharparapreguntaralgo:
losquarksyloselectronestienenelmismo"tamao"?nosesitienenundiametromedible,entodo
casosiencuantoadimensionesserefiere,fueraniguales,aquesedebelaabismaldiferenciadecarga
rojaverde?

De:Pavo
2009100900:21:00
Excelenteelartculo,conesacalidadquelosdistingue,ybueno,ammegustanlosartculoslargos,
peroveoquenoatodos...conqueelcontenidoseaelmismoeigualdeclaroyeducativomedaigual
sisonmuchoscortitosopocoslargos.
Elenfoquedeincluirunpocoacercadelosquarksmeparecimuybueno,ojaldecidasseguiras.
Sinceramenteyonocomprendomuchodeelectricidad."calcularnoeslomismoquecomprender"ya
loescribiste(masomenosas),yesoesloquemepasa:).Saludosymuchasgraciasporcompartir!!!

De:Facundito
2009100905:19:50
LaverdadPedro,metengoquesacarelsombreroconvos.Editasteelartculocombinandodemanera
excelente,combinandolavisinmodernaquetantomegustaconunaexplicacinmssencillapara
aquelqueseestadentrandoenestemaravillosomundodelafsicay/oElTamiz.Lodeloscuadros
amarillosmeresultfantstico.
Ahorayaestoyesperandoelartculoqueviene.
Nuevamentefelicitarte,saludosdesdeArgentina

De:Jorge
2009100905:38:07
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Excelentearticulo,yporlotantosoypartidariodepresentarunaspocasideasfundamentalesyno
escatimarenexplicaciones

De:J
2009100906:42:57
@Toms(36)
S,loquedicesenel36escierto.Peroesquenoquedaotra.Yademsnoesmalo(1).Tsolopuedes
medircuntaes,yponerunamarquitaenelaparatodemedida.Esdecir,noesqueestsdefiniendo
magnitudesyalhacerunadefinicincircularestsdejandoladefinicinennada.Esqueests
definiendounidadesysolopuedesrepresentarlasenfuncindeotrasunidadesquetambinson
medidasyrepresentadasenfuncindeotrasqueasuvez...yashastaqueantesodespuscierrasel
crculo.
Peroesonoesmalo.Esunaconvencin,ymientrastodosestemosdeacuerdoenello,nohay
problema,solohacefaltaquetodosestemosdeacuerdoenque1Ceslafuerzaa1m,ynoa1yarda.Y
sifueraa1yarda,puesmientraslos6000Mdehumanosnospongamosdeacuerdoymodifiquemos
lasfrmulasadecuadamente,nopasanada.Soloesunaconvencin.
Ejemplo:F=ma.Porotroladodicesque1Kgeslamasaquea1mejerceunafuerzaatractivade
7623Ndefuerzasobreotramasaigual(leydelagravitacinuniversalel7623esunnmeroalazar
resultadodeaporrearelteclado).Peroporotrolado,paradefinirelm/s2necesitasladefinicindem.
Segnt,hasentradoenunadefinicincircular.Peroanms,tambinhasfijadosinquererla
definicindeN,puessebasabaenladefinicindelm.Yqu?Escircularlaconvencindelas
unidades,peroFuerzasiguesiendoigualamasaporaceleracin,independientementedecomodefinas
(convengas)lasunidadesenquelomidas.
(Ojo,squeaunnivelmuchomsprofundoqueelqueestamosentrando,ancabepreguntarsesilas
unidadesfundamentalessonfundamentalesenrealidadhistricamenteestohadadoparamucha
discusin.Ypodemosllegarapreguntarnossienrealidadpodemosconoceralgodeluniversoqueno
seasimpleconvencinynoconocimientoautntico.Loavisoparafijarelnivelalqueestoydiciendo
esascosas)
(1):verlaseccinsobrelasunidadesnaturalesdelartculo
http://eltamiz.com/2007/04/14/%C2%BFexisteunlimitesuperiordetemperatura/paraverqueen
realidadeldaquetratemosdehablarconextraterrestresspuedersermalo)

De:Toms
2009100907:15:33
Entendido,muchasgraciasJ.
EsperoquelaprximaentradadePedroseataninteresantecomostaypodamosdiscutiryaclarar
conceptos.
Unsaludo.

http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

De:Toms
2009100910:24:53
Pedro,s,llevasrazn,soyunpocoimpaciente,enlasprximasentradasprocuraresperar.Detodas
formasmuchasgraciasporcontestarme.
Unsaludoyhastalaprxima.

De:Daryl
2009100910:46:48
Ansiosoestoyporlassiguientesentregas,asidejardesudar.Porquesonsudorescadavezquemi
hijomehacepreguntas(estudiabachilleratoperoyamelashaciaenlaESO)deltipoquetienenque
verlosculombiosconloselectrones?porqueunbolifrotadoatraealospapelitosynolosatraeun
imn?
Ymagnificoporusarlametodologadeloscoloresyaqueenloscolegiosenseandeunaforma
absoluta.Danlosconceptoscomoverdadescuasireveladadas,comopostuladosinamovibles.No
contextualizan,nodicenelorigennilaevolucindelosconceptosfisicosy,enestecaso,pasan(al
menosamimesucediocuandoestudiaba)deformabruscaysinrelacindelacargaelctricaylos
culombiosaloselectronescorriendoporelcableconvoltajes(estaesotraqueesesodeladiferencia
depotencial,elconceptodevoltaje?),amperiosyresistencias.

De:Naeros
2009100913:44:19
@Pedro,lodecaporqueantes(enelprrafoanterioralttuloElectricidad)dicesesto:
Mirecomendacinesqueteleaselartculotranquilamente,dejandoloscuadrosamarillos
paraunasegundalectura
Conponereltextodeantesdelprimercuadroamarilloantesdeesafrasevaquechuta:D

De:Naeros
2009100913:51:33
@Mac,creoqueenelfondoestamosdeacuerdoyestamosdiscutiendomssobrelaformaqueotra
cosa.EstoydeacuerdoenexplicarquelacargavienedelosquarkscomohahechoPedro,mipegaera
profundizareneltemademasiadoparaunartculodenivelbsico.Vamos,detallesminsculosenun
artculomuybueno,paravariar(ycomoconfirmantodosloscomentarios).
Hablandoyadelaeducacinqueseda,estoydeacuerdoenquefallaelenfoque.Notantoquesediga
quenohaynadadebajodeunprotn,apesardeestardesfasado.Loquemedueleesquesedanestas
cosascomosifuerandogmasyperdiendodevistamuchasveceslabasedelaciencia:estoesloque
sabemosporahora.Elprotneraindivisiblehastaquedescubrimoslosquarks.Quizunda
dividamoslosquarksenalgonuevo,quizno.Elcrimenesqueenmuchosinstitutosesteenfoquese
pierde.
(Ymedaqueapesardetodoloqueescriboesparadecirlomismoquetenelfondo:P)

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

De:Rober
2009100921:13:34
Coincidoseriamenteconcrpensucoincidenciaseriaconmacluskeyymuchosotros:arribalos
quarks!!(especialmentelosquarkup))
Meparecemuybuenaidea"concentrarseendosotresideasfundamentales",independientementede
lolargoocortoquesalga:enestaocasincreoquetienelalongitudjustaynecesaria.
Unacosita...oyosoydaltnicoynolosaba,oelcuadritodeldesafoesverde,noamarillento.Verde
clarito,paramsseas(hayqueponerseexigenteparaencontrarteerrores,cadavezloponesms
difcil)

De:Pedro
2009100921:46:26
Rober,esecuadroesunexperimento,noundesafo,asquedeberaserazulado(yoasloveo,tlo
vesverde?)Perojustoantes,efectivamente,digoquelosdesafos/ejerciciossernamarillentos,yno
seras,porqueheutilizadoeldoradoparalasampliaciones.Creoquelosdesafossern,obien
verdes,obienrojos(seaceptansugerencias).
Maana,simeacuerdo,quitoesamencinalcolordelosdesafoshastaqueestdecidido.
Almenos,creoqueestquedandosuficientementeasentadoelestiloquedeberantener,traselajuste
queestishaciendodeesteprimerintento:)

De:CuriOso
2009101011:42:04
Enefecto,yotambincreaqueeradaltnicoynomehabaenterado.Enminavegador(firefox)seve
verdeclarito.Trascapturarlapantalla,elcoloresRgb<238,246,230>oHTML(#EEF6E6).Tiene
mscomponenteverde(qufastidiosoquesoyverdad?:P)

De:Rober
2009101011:43:16
AmelGimpmeda:R:238,G:246,B:230.Entreverdeclaroyamarilloclaro,peroenabsolutoazul.
Revisatumonitor,puedequelotengasmalcalibrado.
Peroloimportantees,comodices,asentarelestilo.Laseriedeminiseriesestquedandomagnfica:
vaacompetirduramentecon"Conocetuselementos","Falacias"o"InventosIngeniosos"(sonmis
preferidas)

De:Pedro
2009101011:53:29
Puess!Juroqueammeparecaazul,peroesverdad,elGimpnomiente.Malcolor,porquedecir
"miraelcuadroverde"o"miraelcuadroazul"tienesentido,pero"miraelcuadroazulverdosoquea
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

mmepareceazulperonoloes"nofuncionaramuybien.
Lohecambiado,ahoranosloloveoazulyo,sinotambinelGimp.Osparecequelodejeas?
AhoramismocambiotambinlasugerenciadeNaeros,creoquevoyadarunpequeoavisosobrelos
trestiposdecuadrosalprincipiodecadabloque(nodecadaartculo).

De:Rober
2009101012:35:19
Ahoraparecemsbienrojo...erabroma!!asquedabien.Tienesrazn:ponernombrealos
colorescuandoandanmuycercaunosdeotrosylosojosyelmonitordecadaunosondistintos,es
pocomenosqueimposible(ladediscusionesquehabrtenidosobreelcolorverdebotella).
Lomejoresquepongas:"Paratalcosa,usaremosuncuadrocomoeste"yesecomentarioloponesen
esecoloryascadaunoseapaa.Esdecir,recodificarloscolores(alloroconlassiglas):
1)Avanzado:MejorAlgunosRazonamientosIntentaLeerlosLuego,bvialo.
2)CuadroExperimental:LoEstarsSeguramenteTerminadoEnseguida
3)Valralo:Explcalo,Raznalo:Desafo/Ejercicio
)

De:perroverde
2009101108:01:24
Buenolleguetardeparacomentar....
Amimeparecequeasestabienysiendolaelectricidadalgoquetodosvenoaquioalla,cuanto
menossuperficialsea..puesmejor!
Sldos

De:samur88
2009101200:46:45
Hola.EnprimerlugarfelicitaraPedroporelblog,soyunaficionadoaeldesdehacemuchotiempoy
puestoquedentrodeunosaosquieroestudiarlacarreradefsicaesunreferentemuygrandeparami.
Soyestudiantedeelectrnicaypuedodecirsinceramentequeestoesta1000vecesmejorquecomo
meexplicaronamiloqueeralacargaelctricaasquemisfelicitacionesporelarticulo.
Despusdeleerlomehanquedadounasdudasqueesperoquepodisresolvermelas,aunquesila
respuestaestaencaptulosposterioresesperareansiosoparaconocerlarespuesta:
Lacargaelctricaesunapropiedaddelaspartculasaligualqueloeslamasa,peroqueesloquehace
quealgunaspartculaselementalestengancargaverde(opuestaalaroja),otrascargaroja(opuestaala
verde)yotrasnotengancargacomoelfotn.
Miotrapregunta,essobresielfotntienequeveralgoconlacargaelctricaenlaspartculas
elementales.
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Saludos.

De:Pedro
2009101208:39:37
samur88,
Elfotneselbosnintermediariodelainteraccinelectromagntica,conloquetienequeverconla
cargaenelsentidodequeesquientransmitelafuerzaentrepartculascargadas,aunquelmismono
tienecargaalguna.Enlacealcanto,perolacosaescomplicada:
http://es.wikipedia.org/wiki/Bosn_de_gauge.AlgndallegaremosahenCunticasinfrmulas,
peroanno.

De:samur88
2009101220:36:21
GraciasPedroporlarespuesta.Unapregunta,entonces,sepodriadecirquedependiendodecomo
interaccionelasparticulaselementalesconelcampoelectricolasparticulaselementalestendrancarga
positiva,opuesta(negativa)osimplementanotendran?
Saludos

De:Pedro
2009101221:03:52
samur88,esunamaneradeverlacargaelctrica,s:)Delcampohablaremosprobablementeenel
BloqueII.

De:samur88
2009101222:10:45
GraciasPedro,esperoconimpacienciaalsegundoarticulojeje.

De:Ernesto
2009101414:13:03
No,estbienelartculocomoest,posiblementeencuantoalaextensinnocreoquemuchos
tendremosproblemas,msdespusdechutarnoslasotrasseries"antaas"enlasquelosartculoseran
mslargos,peroesodelosobjetivosmeparece,independientementedelaextensindelartculo,una
ideaperfecta.
S,quesigamoderno,conquarksytodalacosa.

De:Ernesto
2009101414:15:43
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Ydisculpaelsiguientecomentario,msbienlapregunta...Cundovasahablardelosagujeros
negrosylaradiacindeHawkingymsdelafsicacuntica?
Mepareceexcelentelosltimosartculosdeeljabn,perocomoqueesofalt.Noslovienes
prometiendo,please

De:Pedro
2009101416:09:15
Ernesto,
CundovasahablardelosagujerosnegrosylaradiacindeHawkingymsdelafsica
cuntica?
Pueslaverdadesquenolos.Laseriedecunticaesunademuchas,ytocacuandotoca.Creo
recordarquetras"inventos"metocarotroartculode"conocetuselementos",conunode
Electricidadintercalado,yluegonorecuerdoculviene.Voyescribiendoenorden,alternandotodas
lasseries,asque...llegarcuandollegue,losiento:)

De:Naeros
2009101418:55:52
LomismoacabasconelProjectManagerparaorganizartelasseries:P

De:Lluis
2009102110:36:13
Hola,Pedro.
Tusartculosmesiguenpareciendolomejor,sinexagerar,quehayenlared.Precisinyconcisinen
perfectonivel,aderezadosconeljustohumor.Sivolvieseasernio,pediratenertedeprofe(por
cierto...algnartculosobretusexperienciascomoprofe?Creoqueserainteresante...).
Uncomentario,deordenmenor:Cuandohablasdeloscuadrosadicionales,dicesquesernamarillos,
azulesyrojos.Meparecequeenelartculosiguienteoptasporamarillo,azulyverde.

De:Pedro
2009102217:06:36
Gracias,Llus,loacabodecorregir(esquealprincipiolaideaerahacerlosrojos).Respectoahistorias
deprofe...mejorqueno.Algunosdemisalumnosmeleendevezencuando,ynoquierorermede
ellosenpblicoesolodejoparacuandoestoyconellos.Talvezcuandomejubilehabledela
educacinengeneral...)

De:LorenzoHernndez
2009102310:31:48
Realmentemuydidctico.Loheaplicadoamisalumnosde4deESOysabesculhasidola
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

reaccin?Profesor,djatedecolores,vamosalascargasyalasfrmulasqueasloentendemos
mejor.Yolehedichoqueeraalrevs,queloquetenemosquehaceresentenderqusignifica
realmentecargapositivaynegativaantesdeempezarconlosclculosyhacerloconcoloresnospuede
ayudaraentenderlo.
Estoescomn,enmuchasocasioneslosalumnossonmsreaciosacambiarlametodologaquelos
propiosprofesores.Enfin,seguiremosluchandoparaabrirlesalgolamente.Graciasporparticiparen
estacausa.Seguiremosleyendomssobreelectricidad.
Enhorabuena.

De:Pedro
2009102316:34:23
Lorenzo,totalmentedeacuerdo.Calcularesmuchomscmodoquerazonar,ylossimioshumanos
somosbastanteperezososos,deniosydemayores:)

De:jose
2009110300:38:03
Vaya,siemprehabapensadoquelacargadelelectrneralaunidaddecargaelctrica,peroresulta
queelquarkdowntieneunacarga1/3deladelelectrn.Entonces,escargadelquarkdownla
unidaddecargaelctrica,ohay"algo"conanmenoscarga?

De:JavierAranda
2009110511:42:28
Graneleganciaysencillezenlasexplicacionescomosiempre.Meparecegenialcomoests
estructurandolamonografa,yademsmuyacertadalainclusindefrmulasCOMPRENDIENDOel
caminoquenosllevaaellas.SiemprenoshacesvolveramaravillarnosdelaFsica,aaprendercon
nuevosojosdeniolosfundamentosdelaFsica.Esaeslavirtuddelosgrandesdivulgadores.Como
siempreasuspiesmaestro.:)

De:Peluca
2009120517:39:48
NOPODSSERTANCAPO!
Laverdadmuybienexplicado!Meestoyleyendotodolodeelectricidad,unabrazomaestro!Te
mandunmail,peronuncamelorespondiste:P

De:Pedro
2009120518:33:43
Peluca,avecestardomucho,yavecesalgunosemeescapaynomevuelvoaacordar,losiento...
intentocontestaratodos,peronosiempreocurre.Siesalgoimportanteynotehedichonada,no
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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

tengasproblemaenvolvermeaescribir.

De:Jorge
2010021203:29:18
Explicasdeunamaneraimpresionante,loextensoquepuedasereltemanuncaseraburrido,setu
mismoyhazloquecreasconveniente.
Muchisimasgracias!!!!eresunexcelentemaestro.

De:Ruben
2010021816:15:02
Maestro!!
Mepareceinteresantelaideadeenfrentarlaviejaescuelaconlosnuevoshallazgos,tefelicitoporel
esfuerzodetransmitirnostusconocimientosacercadelosdiferentestemasyporelinteresyempeo
queponesencadaunodeellos.Muchasgraciasyesperoquecontinuesporestecamino.

De:
2010041414:06:22
molamuchoelexperimentomeencanta

De:Cheva
2010092320:45:08
Hola.
Llegotardsimoaesteestupendositio.Enhorabuenaymuchasgraciasporcompartirtus
conocimientosdeunaformatanamenaydidctica.
Depuroatrevido,megustaraproponerunapequeocambioenladefinicinquehacesdelacarga
elctrica:
Frentea"Lacargaelctricaesunapropiedaddeaquellaspartculassubatmicasqueejercenysufren
lafuerzaelectromagntica",creoque,quizs,seramsindicativalade"Lacargaelctricaesuna
propiedadquepermitealaspartculassubatmicasquelaposeenejercerysufrirlafuerza
electromagntica"
Nos:esunacuestindematicesenlaque,reconozco,puedoestarequivocado.
Hastaotra,yrepito:muchsimasgraciasportuesfuerzo.

De:GalaxyMessier31
2011032114:22:06
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

ComoCheva,llegomuytardeaesteexcelenteartculo.Enhorabuena!Noesnadafcilexplicarcon
claridadycercana.
Quisieraplantearlasiguientecuestinquehaceaosquemerondaporlacabeza:Nosotrosvemoslas
cargasdelaspartculas(positivasonegativas,rojasoverdes)desdeunaperspectivaneutra.Esdecir,
losobservadores,queenconjuntotenemoselcolornegrooneutro,vemosqueloselectronessonrojos
ylosprotones,verdes.Peroquocurrirasi,enunhipotticocambiodereferencia,nosotros
furamosverdes?Esdecir:Lacargaelctricaesrelativa,comoloeslavelocidadoelimpulso
mecnico?ExisteunateoradelaRelatividadparalacargaelctrica?
Siencuentrasesomuyretorcido,pasadeello.Adems,abuenahora!

De:estebantorres
2011051402:53:59
Existencuatrofuerzasfundamentales:lafuerzanuclearfuerte,lafuerzanucleardbil,lafuerza
electromagnticaylafuerzagravitacional.Estasfuerzasestnmediadasporcuatropartculas:los
gluonesparalafuerzanuclearfuerte,losbosonesWyZparalafuerzanucleardbil,losfotonespara
lafuerzaelectromagnticaylosgravitonesparalafuerzagravitacional(auncuandoalgunos
cientficosdudandelaexistenciadestosltimos).
Todoestomeparecebien,peromellamalaatencinquelosfotonessecomportendemanera
diferentedentroyfueradeltomo,porloquepiensoqueprobablementenosetratadelosmismos
entes.Mientrasquedentrodeltomolafuncindelfotnconsisteenproporcionarlafuerzacentrpeta
queobligaaorbitaraloselectrones,fueradeltomosufuncinconsisteentrasportarlaenerga
electromagnticaalargasdistancias.
Todossabemosquenoeslomismofuerza(masaXaceleracin,expresadageneralmenteennewtons)
queenerga(aceleramientoXdistancia,expresadageneralmenteenjulios).Porotrapartelaenerga,
auncuandonoseconsumenisedesgasta(nosecreanisedestruye,dicelaprimeraleyde
Termodinmica),ssetransforma,loquenoocurreconlasfuerzas:ningunafuerzasetrasformaen
otra.
Aspues,cmoesposiblequelacomunidadcientficaacepteunnimementequelapartculaque
mantieneunidoaltomosealamismaquelaquetransportalaenergadelaradiacin
electromagnticafueradeste?
Mepodrandecirendndefallamianlisis?

De:L.TheFlameofWrath
2011070708:44:41
Nopuedomsqueexpresarcmomeencantanestasentradas,yesafilosofataninteresantede
permitirquelosnefitoscomoyopuedanaccederaunnivelbsicoalasdeliciasdelaciencia.
Muchasgracias.

De:LoloGramos
2013041220:21:05
Enmiopininestperfecto.Graciasaesteartculomeheledoalgodepartculasycreoqueestavez
esposiblequeentiendaqueslaelectricidad.Mslargono,yacadaunonosdosificamoseltiempo
quelededicamosaunartculo.Mecnicacunticas,porquenospermitevisualizarlascargasy
despejarinterpretacioneserrneas.
http://eltamiz.com/2009/10/07/electricidadicargaelectrica/

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[ElectricidadI]CargaelctricaElTamiz

Muchasgraciasysigoconlalectura.

De:PlantasElectricas
2013090617:41:34
muybuenadidctica...larealizeysaquemuchosGUAO!!!demuchosnios....meencantatu
redaccin....

De:Ral
2013122523:23
Muybuenalaleccinyelexperimentomeparecigenial.Muyinteresante,deverdad
De:Antonio
2014122309:35
Joder,meheledotodoslosartculosdeelectricidadynohevistonadamspedaggico.Deaquno
mevoy.
De:Alejandro
2015112112:57
MuchasgraciasporestepostPedro.Soyestudiantedesonidoydagustosaberalfindequestamos
hablandocuandohablamosde"cargaelctrica".
De:Eva
2015120212:08
Unawebbrillante!Siempremehacostadoentendertodoaquelloquenopuedover,ocrearmapas
mentalesparacomprendertodoestemundodelostomos(ocasitosoloqueestrelacionadoconla
qumica).Hastaquehedadoconvuestrapgina.Estoyentendiendotodoloqueexplicis,yesoque
soydurademolleraparaestostemasyaquesuelobloquearmeconfacilidad.Seguidaportando
conocimientosdeestamanera!!Milgracias.

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