Escuela Padre Andr Coindre

Bellavista San Antonio

UTP

PLANIFICACIN MES DE MAYO 2016

Asignatura: Matemtica
Curso: 3 Bsico.
Unidad: Clculo Mental
Objetivos de Aprendizaje: OA6 Demostrar que comprenden la adicin y sustraccin de nmeros del 0 al 1000.
OA4 Describir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 100.
Profesor: Loreto Martnez Gallardo Mnica Varela Herrera.
Clase/
fecha
Clase 1
02/05

Objetivo de clase:

Actividades de Aprendizaje y/o Estratgicas

Indicadores de evaluacin:

Sumar nmeros de tres

dgitos (OA6)

Clculo Mental Multiplicaciones.

Planteamiento de problema.
Prctica guiada y Prctica Independiente (pg. 58 y 59).
Cuadernillo 1, pg. 25 y 26.
Refuerzo

Modelan una adicin de dos o ms

nmeros de manera concreta y
pictrica, registrando el proceso en
forma simblica.

Clase 2
03/05

Sumar nmeros de tres

dgitos usando
representaciones (OA6)

Comprenden significado de
la adicin (Propiedades)
(OA6)

Clase 4
05/05

Restar usando estrategias

(OA6)

Clase 5
09/05

Restar decenas (OA4)

Clculo Mental sumas y restas.

Planteamiento de problema.
Prctica Guiada e Independiente (pg. 60 y 61)
Resolucin de problemas pg. 62 y 63.
Cuadernillo 1 pg. 27.
Refuerzo.
Clculo Mental Multiplicaciones.
Planteamiento del problema.
Prctica Guiada e Independiente (pg. 64 y 65)
Cuadernillo 1 pg. 28 y 29.
Refuerzo.
Clculo Mental Sumas y restas.
Planteamiento del problema.
Prctica Guiada e Independiente pg. 66 y 67.
Cuadernillo 1 pg. 30 y 31.
Clculo Mental Multiplicaciones
Planteamiento de problema
Prctica Guiada e Independiente pg. 68 y 69.
Cuadernillo 1 pg. 32.
Refuerzo.

Suman nmeros con resultados hasta

1 000, aplicando el algoritmo de la
adicin y el algoritmo de la sustraccin.

Clase 3
04/05

Clase 6
10/05

Comprenden significado de
la sustraccin. Usar la suma

Clculo Mental Sumas y Restas.

Prctica Guiada e Independiente pg. 70 y 71.

Modelan una adicin de dos o ms

nmeros de manera concreta y
pictrica, registrando el proceso en
forma simblica.
Modelan una resta de manera
concreta y pictrica, registrando el
proceso en forma simblica.
Restan nmeros de dos dgitos,
utilizando estrategias matemticas
mentales, y explican la estrategia
aplicada:
Aplican una estrategia matemtica
mental para restar nmeros de dos
dgitos.
Suman y restan nmeros con
resultados hasta 1 000 con y

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UTP

Clase 7
11/05

como ayuda para restar

(OA4)
Restar nmeros de tres
dgitos(OA4)

Cuadernillo 1 pg. 33.

Refuerzo
Clculo Mental Multiplicaciones.
Planteamiento de problema.
Prctica guiada e independiente pg. 72 y 73.
Resolucin de problemas.
Cuadernillo 1 pg. 34 y 35.
Clculo Mental Sumas y restas.
Planteamiento de problema.
Prctica guiada e independiente pg. 74 y 75.
Resolucin de problemas pg. 76 y 77.
Cuadernillo 1 pg. 76.
Refuerzo.
Clculo mental multiplicaciones
Planteamiento de problema.
Prctica guiada e independiente pg. 78 y 79.
Resolucin de problemas pg. 79.
Cuadernillo 1 pg. 37.
Ampliacin.
Clculo mental sumas y restas.
Planteamiento de problema.
Prctica guiada pg. 80 y 81.
Prctica independiente pg. 82 y 83.
Cuadernillo 1 pg. 38.
Clculo mental multiplicaciones.
Actividades complementarias pg. 84 y 85.
Prctica pg. 86 y 87.
Cuadernillo 1 pg. 39, 40 y 41.

Clase 8
12/05

Restar nmeros de tres

dgitos con representaciones
(OA4)

Clase 9
16/05

Restar nmeros con uno o

ms ceros (OA6)

Clase
10
17/05

Sumar para restar (OA4)

Clase
11
18/05

Repasar las propiedades de

la adicin.

Clase
12
19/05

Evaluacin formativa

Clculo mental sumas y restas.

Cunto aprend pg. 88 y 89.
Gua de Comprobacin rpida pg. 90 Gua del docente.

Clase

Evaluacin sumativa

Clculo mental multiplicaciones.

sin usar material concreto, aplicando

una estrategia elegida
Aplican una estrategia matemtica
mental para sumar nmeros de dos
dgitos.
Suman y restan nmeros con
resultados hasta 1 000 con y
sin usar material concreto, aplicando
una estrategia elegida.
Resuelven un problema de su
entorno que involucra una adicin o
una sustraccin con dos nmeros
dados.
Suman nmeros de dos dgitos,
utilizando estrategias matemticas
mentales.
Suman y restan nmeros con
resultados hasta 1 000 con y sin usar
material concreto, aplicando una
estrategia elegida.
Suman nmeros con resultados hasta
1 000, aplicando el algoritmo de la
adicin y el algoritmo de la sustraccin.
Suman y restan nmeros con
resultados hasta 1 000 con y sin usar
material concreto, aplicando una
estrategia elegida.
Suman nmeros con resultados hasta
1 000, aplicando el algoritmo de la
adicin y el algoritmo de la sustraccin.
Suman y restan nmeros con

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UTP

13
23/05

Control de Unidad.

resultados hasta 1 000 con y sin usar

material concreto, aplicando una
estrategia elegida.
Suman nmeros con resultados hasta
1 000, aplicando el algoritmo de la
adicin y el algoritmo de la sustraccin.