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Z* = {...,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,+1,+2,+3,+4,+5,+6,+7,...}
Z + = {0,+1,+2,+3,+4,+5,+6,+7,+8,...} = N
Perceba que o conjunto dos inteiros no negativos forma o conjunto dos nmeros naturais.
- Conjunto dos nmeros inteiros no positivos So os inteiros sem os nmeros positivos Z
Z = {...,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0}
- Conjunto dos inteiros negativos So os inteiros sem os nmeros positivos e sem o zero Z *
Z * = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,...}
(este conjunto est em ordem decrescente)
- Conjunto dos inteiros positivos So os inteiros sem os nmeros negativos e sem o zero Z +*
Z +* = {+1,+2,+3,+4,+5,+6,+7,+8,+9,+10,+11,+12,...}
NUMEROS INTEIROS EM NOSSO DIA A DIA
Os nmeros inteiros so encontrados com frequncia em nosso cotidiano, por exemplo, a temperatura que pode ser
positiva, igual zero ou negativa.
Um termmetro em certa cidade que marcou 10C acima de zero durante o dia, noite e na manh seguinte o
termmetro passou a marcar 3C abaixo de zero. Qual a relao dessas temperaturas com os nmeros inteiros?
Quando falamos acima de zero, estamos nos referindo aos nmeros positivos e quando falamos dos nmeros abaixo
de zero estamos referindo aos nmeros negativos.
+10 C ------------- 10 C acima de zero
- 3 C --------------- 3 C abaixo de zero
Outro exemplo:
Vamos imaginar agora que uma pessoa tem R$500,00 depositados num banco e faa sucessivas retiradas:
dos R$500,00 retira R$200,00 e fica com R$300,00
dos R$300,00 retira R$200,00 e fica com R$100,00
dos R$100,00 retira R$200,00 e fica devendo R$ 100,00
A ltima retirada fez com que a pessoa ficasse devendo dinheiro ao banco. Assim:
Dever R$100,00 significa ter R$100,00 menos que zero. Essa dvida pode ser representada por R$100,00.
Exemplos diversos:
de contabilidade de estoques;
de entrada e sada de dinheiro em caixa para os comerciantes, so exemplos prticos no
dia a dia;
de uma conta corrente em banco;
Se pensarmos a temperatura, teremos temperaturas acima e abaixo de zero, ponto onde a
gua congela.
Concluso:
Exerccios
1. Mostre que voc sabe calcular com nmeros negativos completando os saldos rasgados.
Data
15/05
16/05
16/05
20/05
20/05
25/05
25/05
03/06
03/06
Histrico
Saldo anterior
Cheque
Saldo
Depsito
Saldo
Cheque
Saldo
Depsito
Saldo atual
Valor
- 130,00
- 25,00
+ 180,00
- 113,00
+ 625,00
Os nmeros negativos e positivos esto presentes tambm nas temperaturas. Leia a reportagem da internet da previso do
tempo:
Uma nova frente fria passa rapidamente pelo litoral sul do Brasil e provoca aumento de
nuvens e chuvas tarde, no sbado. A massa de ar polar que ainda cobre o Sul perde a fora
e vai para o oceano , mas uma nova massa de ar frio atinge a regio, e a nebulosidade
diminui no domingo. Outra frente fria ainda est se deslocando pelo litoral do Sudeste e
mantm o tempo instvel com temperaturas amenas na regio.
Dia 8 - Sol entre muitas nuvens. No leste de Santa Catarina e do Paran, instvel. Temperatura: -1C a 21C.
4. Agora responda.
Gols
pr
26
22
18
19
15
17
Gols
Contra
19
17
23
19
24
21
Saldo
gols
de
Nmeros Inteiros
unio dos nmeros negativos, positivos e o zero faz surgir o conjunto dos nmeros inteiros e
representado pela letra Z.
Assim temos:
Numa reta, consideremos um ponto qualquer que faremos corresponder ao zero, sua direita em
espaamentos iguais marcaremos os nmeros inteiros positivos e a esquerda do zero marcaremos,
tambm no mesmo espaamento anterior, os nmeros inteiros negativos. Assim teremos a reta dos
nmeros inteiros, ou a reta numerada dos nmeros inteiros.
Quando dois nmeros inteiros guardam a mesma distncia da origem 0, os chamamos nmeros opostos ou
nmeros simtricos.
Os nmeros inteiros + 4 e - 4 so opostos pois distam cada um deles quatros espaamentos padres.
Os nmeros inteiros + 13 e - 13 so opostos pois distam a mesma distncia da origem zero.
Dessa forma podemos afirmar que o 4 o simtrico ou o oposto do - 4. Assim como podemos afirmar que o
simtrico de - 37 + 37.
Quando dois nmeros inteiros guardam a mesma distncia da origem 0, os chamamos nmeros
opostos ou nmeros simtricos e a essa distncia da origem 0, denominamos mdulo ou valor absolutos
do nmero inteiro.
Exemplos:
a)O mdulo dos nmeros inteiros + 4 e - 4 4, pois essa a distncia de cada um deles at a origem 0.
b) O mdulo dos nmeros inteiros + 9 e - 9 9, pois essa a distncia de cada um deles at a origem 0.
Dessa forma, podemos afirmar que o mdulo de + 56 56, e que o valor absoluto de - 32 32.
E generalizando, teremos:
Para compararmos dois ou mais nmeros inteiros precisamos recordar da reta numerada e
estabelecermos a seguinte regra:
Todo nmero situada direita na reta numerada o maior deles e, claro, todo nmero situado esquerda
da reta numerada o menor deles.
Com isso podemos estabelecer algumas regras decorrentes:
Observao: Face ao exposto podemos concluir que quanto mais longe o nmero negativo estiver do zero menor
ele o ser.
Exemplos:
a) -20 < -10 (-20 est mais longe do zero);
b) -40 > -60 (-40 est mais prximo do zero)
VP < VN
Exemplos:
a) +500 -300 = 500 300 = +200 ou 200
b) +800 +200 -600 -600 = +1.000 -1.200 = -200
c) +400 -500 +600 -900 +400 -700 = +1.400 -2.100 = -700
d) -700 + 2.000 800 + 500 = -1.500 + 2.500 = +1.000
Exemplos com parnteses:
a) (+500) + (-700) + (+800) + (-600) = +500 -700 +800 -600 = +1.300 -1.300 = 0
b) (-2.000) + (-3.000) + (+5.000) + (+3.000) = -5.000 +8.000 = +3.000
c) (-400) + (+700) + (+800) + (-2.000) = -2.400 + 1.500 = -900
Exerccios de Aplicao:
1) Determine os resultados a seguir:
a) 30 40 =
b) 70 50 =
c) 20 80 =
d) 800 700 =
e) 700 800 =
f) 500 1500 =
2) Determine os resultados a seguir:
a) 80 250 =
b) 550 + 620 999 =
c) -45 + 85 -101 + 250 =
d) (+200) + (+300) =
e) (+2.500) + (+3.000) + (1.500) =
f) (-500) + (-600) + (-700) =
g) (-2.000) + (3.000) + (2.000) =
h) (+550) + (-879) =
i) (-650) + (+829) =
j) (-200) + (+500) + (-450) + ( +300) =
k) (-999) + (+1.000) + (-1.001) + (1.002) =
Questes:
1 Um jogador ganha R$ 3000,00 em uma aposta e perde R$ 3500,00 em outra. O resultado final das
duas apostas pode ser representado por quanto?
2 Durante uma experincia, a temperatura foi medida e estava marcando 3C. O professor pediu para
baixar 5C essa temperatura. Qual ser a nova temperatura registrada?
3 Quanto 8
5e5
8?
4 Dados os nmeros:
5 5 5
5 5 5
10 10 10
10 10 10
a) Qual o menor?
b) Qual o maior?
c) Coloque em ordem crescente.
5 Qual o valor da expresso:
1000
100
10
1?
Coloca R$ 200,00
Retira R$ 900,00
Coloca R$ 600,00
Retira R$ 700,00
10. Ao sair de casa pela manh, Berenice levava em sua carteira 425 reais. Na padaria gastou 12 reais.
Depois foi a farmcia e comprou um remdio de 29 reais. No supermercado seu gasto foi de 287 reais.
Encontrou com Maria e recebeu dela 130 reais relativos a um emprstimo. Mais tarde tomou um lanche e
l se foram 12 reais. Parou no posto e colocou 30 reais de combustvel em seu automvel. Numa banca
de jornais comprou algumas revistas num total de 11 reais. Passou num caixa eletrnico e viu que o seu
saldo no banco estava negativo em 254 reais. Depositou em sua conta bancria toda a quantia que lhe
sobrara na carteira.
a. Qual a quantia que Berenice depositou no banco?
b. Qual seu saldo bancrio depois de efetuar o depsito?
11 - Complete o quadro seguinte:
+
367
549
289
675
100
0
fuso horrio
+4
3
2
+3
+2
+13
4
1
+5
+7h30
6
14. ."Ele
"Ele foi o co de guarda revelao dos anos 90. Praticamente
em todas as cinofilias de peso, o Rottweiler ganhou espao at
atingir as primeiras posies no ranking anual de nascimentos
registrados de todas as raas. No Brasil, ento, sua conquista foi - e
continua sendo - insupervel." Revista CES & CIA, n 273,
fevereiro de 2002
Observe o grfico a seguir:
Agora, responda:
a. Qual o nmero de nascimentos da raa em 2000?
b. Em que ano ocorreu o maior nmero de nascimentos de Rottweiler no Brasil, nesse perodo?
c. Quantos filhotes nasceram?
15.
Responda:
a. Quem nasceu primeiro Arquimedes ou Octvio Augusto?
b. Se Octvio Augusto morreu em 14 d.C., quantos anos ele viveu?
c. Arquimedes viveu 75 anos, em que ano ele morreu?
d. Quantos anos se passaram entre a morte de Arquimedes e o nascimento de Augusto?
"Jamais considere seus estudos como uma obrigao, mas como uma oportunidade invejvel para aprender a
conhecer a influncia libertadora da beleza do reino do esprito, para seu prprio prazer pessoal e para proveito da
comunidade qual seu futuro trabalho pertencer."
Albert Einstein
19) Complete a tabela abaixo, determinando o sucessor e o antecessor de cada nmero.
ANTECESSOR
NMERO
-27
+30
+81
-200
+75
-33
+101
-82
+76
-210
+101
+55
SUCESSOR
NMERO
-25
?
?
?
+45
?
-72
?
+55
?
?
0
-100
SUCESSOR
?
+31
?
?
?
+65
?
?
?
?
-80
?
?
b) compreendidos entre -3 e 3
c) compreendidos entre -4 e 2
d) compreendidos entre -2 e 4
e) compreendidos entre -5 e -1
f) compreendidos entre -6 e 0
2) Responda:
a) Qual o sucessor de +8?
b) Qual o sucessor de -6?
c) Qual o sucessor de 0 ?
d) Qual o antecessor de +8?
e) Qual o antecessor de -6?
f) Qual o antecessor de 0 ?
3) Escreva em Z o antecessor e o sucessor dos nmeros:
a) +4
b) -4
c) 54
d) -68
e) -799
f) +1000
1) Determine:
a) O oposto de +5 =
b) O oposto de -9 =
c) O oposto de +6 =
d) O oposto de -6 =
e) O oposto de +18 =
f) O oposto de -15 =
g) O oposto de +234=
h) O oposto de -1000 =
1) Qual o nmero maior ?
a) +1 ou -10
b) +30 ou 0
c) -20 ou 0
d) +10 ou -10
e) -20 ou -10
f) +20 ou -30
g) -50 ou +50
h) -30 ou -15
2) compare os seguintes pares de nmeros, dizendo se o primeiro maior, menor ou igual
a) +2 e + 3
b) +5 e -5
c) -3 e +4
d) +1 e -1
e) -3 e -6
f) -3 e -2
g) -8 e -2
h) 0 e -5
i) -2 e 0
j) -2 e -4
l) -4 e -3
m) 5 e -5
n) 40 e +40
o) -30 e -10
p) -85 e 85
q) 100 e -200
r) -450 e 300
s) -500 e 400
3) coloque os nmeros em ordem crescente.
a) -9,-3,-7,+1,0
b) -2, -6, -5, -3, -8
c) 5,-3,1,0,-1,20
d) 25,-3,-18,+15,+8,-9
e) +60,-21,-34,-105,-90
f) -400,+620,-840,+1000,-100
4) Coloque os nmeros em ordem decrescente
a) +3,-1,-6,+5,0
b) -4,0,+4,+6,-2
c) -5,1,-3,4,8
d) +10,+6,-3,-4,-9,+1
e) -18,+83,0,-172, -64
f) -286,-740, +827,0,+904
1) Calcule
a) +5 + 3 =
b) +1 + 4 =
c) -4 - 2 =
d) -3 - 1 =
e) +6 + 9 =
f) +10 + 7 =
g) -8 -12 =
h) -4 -15 =
i) -10 - 15 =
j) +5 +18 =
l) -31 - 18 =
m) +20 +40 =
n) -60 - 30 =
o) +75 +15 =
p) -50 -50 =
2) Calcule:
a) (+3) + (+2) =
b) (+5) + (+1) =
c) (+7) + ( +5) =
d) (+2) + (+8) =
e) (+9) + (+4) =
f) (+6) + (+5) =
g) (-3) + (-2) =
h) (-5) + (-1) =
i) (-7) + (-5) =
j) (-4) + (-7) =
l) (-8) + ( -6) =
m) (-5) + ( -6) =
3) Calcule:
a) ( -22) + ( -19) =
b) (+32) + ( +14) =
c) (-25) + (-25) =
d) (-94) + (-18) =
e) (+105) + (+105) =
f) (-280) + (-509) =
g) (-321) + (-30) =
h) (+200) + (+137) =
1) Calcule:
a) +1 - 6 =
b) -9 + 4 =
c) -3 + 6 =
d) -8 + 3 =
e) -9 + 11 =
f) +15 - 6 =
g) -2 + 14 =
h) +13 -1 =
i) +23 -17 =
j) -14 + 21 =
l) +28 -11 =
m) -31 + 30 =
2) Calcule:
a) (+9) + (-5) =
b) (+3) + (-4) =
c) (-8) + (+6) =
d) (+5) + (-9) =
e) (-6) + (+2) =
f) (+9) + (-1) =
g) (+8) + (-3) =
h) (+12) + (-3) =
i) (-7) + (+15) =
j) (-18) + (+8) =
i) (+7) + (-7) =
l) (-6) + 0 =
m) +3 + (-5) =
n) (+2) + (-2) =
o) (-4) +10 =
p) -7 + (+9) =
q) +4 + (-12) =
r) +6 + (-4) =
3) Calcule
a) (+5 + (+7) =
b) (-8) + (-9) =
c) (-37) + (+35) =
d) (+10) + (-9) =
e) (-15 ) + (+15) =
f) (+80) + 0 =
g) (-127) + (-51) =
h) (+37) + (+37) =
i) (-42) + (-18) =
j) (-18) + (+17) =
l) (-18) + (+19) =
m) (-1) + (-42) =
n) (+325) + (-257) =
o) 0 + (-75) =
p) (-121) + (+92) =
q ) (-578) + (-742) =
r) (+101) + (-101) =
s) (-1050) + (+876) =
1) Calcule
a) 4 + 10 + 8 =
b) 5 - 9 + 1 =
c) -8 - 2 + 3 =
d) -15 + 8 - 7 =
e) 24 + 6 - 12 =
f) -14 - 3 - 6 - 1 =
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 =
h) -1 + 2 - 4 - 6 - 3 - 8 =
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 =
j) 2 - 10 - 6 + 14 - 1 + 20 =
l) -13 - 1 - 2 - 8 + 4 - 6 - 10 =
2) Efetue, cancelando os nmeros opostos:
a) 6 + 4 - 6 + 9 - 9 =
b) -7 + 5 - 8 + 7 - 5 =
c) -3 + 5 + 3 - 2 + 2 + 1 =
d) -6 + 10 + 1 - 4 + 6=
e) 10 - 6 + 3 - 3 - 10 - 1 =
f) 15 - 8 + 4 - 4 + 8 - 15 =
4) Calcule:
a) (-2) + (-3) + (+2) =
b) (+3) + (-3) + (-5) =
c) (+1) + (+8) +(-2) =
d) (+5) + (-8) + (-1) =
e) (-6) + (-2) + (+1) =
f) (-8) + ( +6) + (-2) =
g) (-7) + 6 + (-7) =
h) 6 + (-6) + (-7) =
i) -6 + (+9) + (-4) =
j) (-4) +2 +4 + (+1) =
5) Determine as seguintes somas
a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2) =
b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) =
c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) =
d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) =
e) (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) + (-40) =
f) (+3) + (-6) + (+8) =
g) (-5) + (-12) + (+3) =
h) (-70) + (+20) + (+50) =
i) (+12) + (-25) + (+15) =
j) (-32) + (-13) + (+21) =
l) (+7) + (-5) + (-3) + (+10) =
m) (+12) + (-50) + (-8) + (+13) =
n) (-8)+(+4)+ (+8) + (-5) + (+3) =
o) (-36) + (-51) + (+100) + (-52) =
p) (+17) + (+13) + (+20) + (-5) + (-45) =
A adio e a subtrao de nmeros inteiros envolvem algumas regras bsicas, essenciais para a obteno do
resultado correto. Para uma melhor fixao dessas regras e como utiliz-las, vamos demonstrar os clculos seguidos
da respectiva regra matemtica.
1 caso
Quando no ocorrer a presena de parnteses nas operaes, devemos proceder da seguinte maneira:
Quando os sinais dos nmeros so iguais, devemos adicionar mantendo o sinal dos nmeros.
+ 9 + 9 = + 18
1 1 = 2
+ 4 + 6 = +10
7 8 = 15
9 10 = 19
+ 15 + 16 = + 31
+ 64 + 6 = + 70
54 34 = 88
Quando os sinais so diferentes, devemos subtrair os nmeros mantendo o sinal do nmero de maior mdulo.
4+6=+2
10 + 5 = 5
20 + 36 = + 16
60 + 80 = + 20
21 + 5 = 16
91 + 10 = 81
100 + 12 = 88
+ 15 30 = 15
2 caso
Caso ocorra a presena de parnteses nas operaes entre os nmeros inteiros, devemos elimin-los,
utilizando o jogo do sinal.
a) (8) + (2) + (7)
827
17
b) (+81) + (12) (+ 7)
+ 81 12 7
+ 81 19
+ 62
3 caso
Resolver as operaes indicadas nos parnteses, nos colchetes e nas chaves, e logo em seguida, realizar o
jogo de sinal.
a) (+ 8 + 9) (+ 5 6) (9 + 1)
+17 ( 1) (+ 10)
+17 + 1 10
+ 18 10
+8
b) {[(2 + 3) (7 8) + (6 4)]}
{[(5) (1) + (10)]}
{[5 + 1 10]}
{[4]}
4
c) [(2 + 4) ( 4 13)]
[ (6) ( 17)]
[ 6 + 17]
[11]
11
Exerccios
1) Resolva apenas os exerccios I e II da sequncia abaixo: