PROGRAMA 2016

MATERIA ELECTIVA:
Construccin de los conceptos psicoanalticos
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PROFESOR TITULAR:
Profesor Doctor O. DELGADO

1 - Introduccin
La asignatura, en primera instancia, aborda el soporte epistemolgico de la construccin de
conceptos en psicoanlisis y su diferencia con la ciencia.
A su vez, implica el abordaje especfico que aporta la clnica psicoanaltica, en la perspectiva
de J. Lacan, respecto a los conceptos de sntoma, goce y cuerpo. Esta perspectiva supone una
operacin de lectura de las referencias freudianas.
Los referentes clnicos, de cada uno de los abordajes conceptuales, se sostendrn en la
transmisin sistemtica, respecto a la modalidad de la construccin del caso clnico en
psicoanlisis.
Lugar que ocupa la asignatura en el Plan de Estudios
Formacin general
Aporte de la asignatura en la Formacin Profesional
El aporte fundamental que realiza la asignatura esta sostenido en tres ejes.
El primero de ellos, el ordenamiento conceptual especfico para la prctica del psiclogo en el
rea clnica. Se trata de ubicar la pertinencia de conceptos tales como: fantasa, sntoma, goce,
cuerpo, sentido, satisfaccin, metfora, castracin y real. El segundo eje, implica la enseanza
de la construccin de casos clnicos, de su lectura razonada, y su interpretacin.
En el tercer eje, la materia brinda los modos de interrogacin de produccin de conceptos en
psicoanlisis, la dimensin epistemolgica, en diferencia con otras reas de saber, y traza una
orientacin respecto a la especificidad de la investigacin en psicoanlisis.
Enfoque adoptado por la Ctedra
Los conceptos: sntoma, goce y cuerpo, tal como se formula abordarlos, tambin aporta a la
formacin del futuro psiclogo en las problemticas de la civilizacin.
La originalidad de esta materia reside en la rotacin peridica de la articulacin de diferentes
conceptos.
El primer movimiento de trabajo es alrededor de: sntoma, goce y cuerpo.
Toda la historia del psicoanlisis da cuenta que la produccin conceptual no est disyunta de la
dimensin singular de cada tratamiento.
A su vez el trabajo conceptual y riguroso, no excluye la cuestin de que no es una disciplina
cerrada, y que sus conceptos no estn formados de una vez y para siempre.
El psicoanlisis surge en el contexto cultural y cientfico de fines del siglo XIX, en la Europa
central de habla germana. Siendo una de las tres respuestas al malestar en la cultura, surgidas
en el mismo mbito geogrfico y social. La otras dos fueron el marxismo y el fascismo.
Pero es a partir de una falla en la cultura occidental, a partir del surgimiento de la ciencia
moderna en el siglo XVII, en el desgarramiento entre cultura humanista y cultura cientfica,
donde el psicoanlisis va a realizar su operacin de elevar lo singular al paradigma, y la
ocasin a la estructura.
En Gnesis de los conceptos freudianos Bercherie afirma: El nacimiento de la ciencia en el
inicio de la poca clsica, fue en efecto acompaado por una particin del campo de lo real. A
la razn cientfica, a la investigacin del mundo material a travs del juego de fuerzas y de las
cosas que lo constituyen, se opuso el mundo oscuro de aquello que por cierto despus de
Freud nos resulta fcil sealar como el mundo de la realidad psquica, con todo el cortejo
barroco que en l despliegan sus figuras.
Lacan, en El Seminario X La angustia, va a formular que debemos encontrar en la elaboracin
de los conceptos, el mismo obstculo reconocido como constitutivo de los lmites de la
experiencia analtica, o sea, la angustia de castracin.
En el primer movimiento del trabajo de esta materia se abordar el nudo de los conceptos:
sntoma, goce y cuerpo en la teora psicoanaltica.
La teora freudiana sobre el sntoma recorre toda su obra.
Un modo de sistematizarla es hacer una oposicin entre la fenomenologa del sntoma y la
verdad del sntoma. La primera impone la presencia del sufrimiento, mientras que la segunda

reside la satisfaccin libidinal que da al sujeto. Esta satisfaccin no la confunde Freud con el
placer. El sntoma histrico se presenta en la dimensin del displacer, aunque satisface, lo que
justifica introducir una palabra distinta para apuntar a la conjuncin de satisfaccin y de
displacer, es lo que Lacan llama goce.
Entonces, coherente con su idea de que la enfermedad produce a los enfermos cierta
satisfaccin, de manera que todos ellos se resisten parcialmente a curar, S. Freud enunci de
manera magistral lo que hoy, gracias a la enseanza de Jaques Lacan, podemos denominar
goce. La especificidad de la clnica lacaniana es el tratamiento del goce.
En las Conferencias de introduccin al psicoanlisis, especialmente la 17 y la 23, Freud analiza
el sentido de los sntomas y las vas de su formacin, respectivamente. Se propone all una
diferencia fundamental entre el sentido de los sntomas (lo que se determina a partir de su
significado) y lo que es su Bedeutung (su significacin o referencia) que se referir a la fijacin.
En el sntoma, entonces, se trata de obtener satisfaccin y defenderse de la misma.
Tomando en cuenta la satisfaccin y la defensa respecto de ella, ubicamos que Freud dice:
Los sntomas sirven siempre al mismo propsito, es decir, a la satisfaccin sexual. Aqu, la
conceptualizacin del sntoma como medio de goce es patente.
Por lo tanto, a partir de las conferencias mencionadas, se desprende una dimensin semntica
del mensaje sintomtico y una dimensin referencial. El aspecto semntico de la palabra no se
puede organizar de modo independiente de las referencias a lo pulsional.
Freud ubica, en Los caminos de la formacin de sntoma, un camino que va del bloqueo de la
satisfaccin libidinal, a partir del Ideal del yo, una regresin hacia los puntos de fijacin, y el
retorno de lo reprimido como sntoma.
Regresin a un pasado que tiene estatuto de recuerdo encubridor, como mito individual del
neurtico y que lo lleva a Freud a sostener que hay una realidad psquica y una satisfaccin de
la pulsin que no es fantaseada. La realidad psquica tiene estatuto de formacin sustitutiva,
implicando una satisfaccin en la compulsin del sntoma. Freud, cuando conceptualiza las
fantasas como soldadura entre la satisfaccin de la pulsin y el deseo, reafirma el carcter real
de la satisfaccin aunque el pasado sea fantasmtico.
Qu es lo que intercepta la satisfaccin que impone el rodeo?
La realidad? El yo? El supery?
Para abordar este ordenamiento, se requiere de los conceptos freudianos: pulsin de muerte,
masoquismo primario, defensa, resistencias estructurales, el sntoma y la angustia y el
problema del quntum pulsional en el fin del anlisis.
Aqu, entonces, para hablar de la especificidad de la clnica psicoanaltica a partir de la
orientacin de Lacan, nos es necesario primero situar la perspectiva freudiana respecto del fin
del anlisis. Para Freud, el fin del anlisis estara ligado al imperativo freudiano all donde ello
era, el yo debe advenir, y a la subversin de la tica que imprime en el neurtico el mandato
superyoico como autotratamiento de la castracin. En El humor Freud nos plantea que el
supery como mediador posibilita al yo una ganancia de placer por la va de lo cmico, sin
contradecir por ello su descendencia de la instancia parental. Al adquirir la funcin de
mediador, el supery pierde su valor absoluto.
Lacan plantea el fin del anlisis como una operacin sobre el goce del sntoma, ya que la
operacin de simbolizacin encuentra un tope el resto freudiano- donde para l se pone en
juego lo singular del modo de gozar en el sntoma.
A lo largo de su prctica, J. Lacan ha propuesto diferentes nombres y conceptualizaciones del
goce y del sntoma.
La clnica lacaniana aborda el pathos por la va de la palabra. La pregunta es: Como por la
palabra se toca el pathos? Como por intermedio del decir es posible un efecto de alivio del
padecimiento subjetivo?
Cuando Lacan se refiere al goce propio del sntoma dice que es un goce opaco, por excluir
el sentido.
Qu se puede hacer con el goce opaco del sntoma? El analista puede amansarlo hasta que
el lenguaje haga de l equvoco y, por esta va, ese goce opaco al sentido (el resto en Freud)
quede tramado en una inscripcin nueva.

2 - Objetivos
Objetivos generales
1- Posibilitar que los alumnos aprehendan la modalidad y especificidad de la construccin de
conceptos en psicoanlisis.
2- Que los alumnos se introduzcan en el conocimiento de las especificidades de la clnica del
sntoma en Freud y Lacan.
3- Que conozcan los diferentes momentos de elaboracin de dicha especificidad.
4- Destacar la referencia freudiana en las problemticas centrales de cada momento.
5- Ubicar la correlacin en la obra de Lacan del concepto de goce y su referencia al sntoma.
Objetivos especficos
1- Que es un concepto en psicoanlisis. Concepto de ciframiento y satisfaccin.
2- Los diferentes momentos de la conceptualizacin del sntoma en Freud y en Lacan, y su
relacin con los diferentes momentos del proceso analtico.
3- La cuestin del cuerpo propia del psicoanlisis y su problemtica especfica.
4-Transmitir la solidaridad lgica de los conceptos de sntoma, goce y cuerpo.

3 - Contenidos y bibliografa
PROGRAMA DE TERICOS
MDULO 1
La construccin de los conceptos
Tericos 1 y 2:
Contenidos:

La construccin de conceptos en psicoanlisis.

Lo real de la clnica desborda el ordenamiento conceptual.
Los conceptos y lo real de la clnica.
Pensamiento cientfico y construccin doctrinaria en psicoanlisis.

Bibliografa obligatoria:
- Freud, S. (1989) Pulsiones y destinos de pulsin. Captulo I. En Obras Completas (Tomo
XIV). Buenos Aires: Amorrortu Editores.
- Lacan, J. (1986) Captulos 2 y 4. En El seminario 11: Los cuatro conceptos fundamentales
del psicoanlisis. Buenos Aires: Paids
- Miller, J. A. (2007) Cmo se inventan nuevos conceptos en psicoanlisis? En Introduccin
a la clnica lacaniana. Espaa: Escuela Lacaniana de Psicoanlisis.
- Delgado, O. (2012) Captulo 2. En Construccin de los conceptos psicoanalticos. Buenos
Aires: JCE
- Delgado, O. (2012) Captulo 1 (Pg.13 a 22). En Huellas freudianas en la ltima enseanza
de Lacan. Buenos Aires: Grama
- Mildiner, B. (2012) Captulo 6. En O. Delgado (comp.) Construccin de los conceptos
psicoanalticos. Buenos Aires: JCE
- Crdoba, M. (2012) Captulo 7. En O. Delgado (comp.) Construccin de los conceptos
psicoanalticos. Buenos Aires: JCE

Bibliografa optativa:
- Freud, S. (1989) Construcciones en el anlisis. En Obras Completas (Tomo XXIII). Buenos
Aires: Amorrortu Editores.
- Khun, T. (2006) Prefacio y captulos I y II. En La estructura de las Revoluciones Cientficas.
Mxico: Fondo de Cultura Econmica
- Le Blanc, G. (2004) Prlogo. En Canguilhem y las normas. Buenos Aires: Nueva Visin.
- Miller, J. A. (2004/2005) Clases 1 y 2. En Piezas sueltas. (Indito)
- Milner, J. (1996) Captulo I. En La obra clara. Buenos Aires: Manantial
- Laurent, E. (2007) El caso, del malestar a la mentira. Lacaniana, 4.
- Cottet, S. Construcciones y metapsicologa del anlisis. Ornicar? 2
- Nietzsche, F. (1973) Sobre verdad y mentira en sentido extramoral. Madrid: Tecnos

MDULO 2
Sntoma: Pulsin, fantasa, fantasma.
Tericos 3, 4, 5 y 6
Contenidos:

El sntoma como sentido a descifrar y como prctica sexual del neurtico.

Neurosis de transferencia: nuevo valor del sntoma.
La funcin de la palabra y el campo del lenguaje como ejes de la prctica psicoanaltica.
Intersubjetividad y comunicacin.
Palabra plena: mediadora de la relacin feroz con el espejo.
El fantasma definido como una significacin congelada.
Fantasma como respuesta al deseo del Otro.
Atravesar el fantasma implicara el franqueamiento de lo que tapona la falta del Otro
El analista objeto y SsS.

Bibliografa obligatoria
- Freud, S. (2003) Mis tesis sobre el papel de la sexualidad en la etiologa de las neurosis.
En Obras Completas (Tomo VII). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) Fantasas histricas y su relacin con la bisexualidad. En Obras
Completas (Tomo IX). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) Conferencias de Introduccin al Psicoanlisis. 27 Conferencia: La
Transferencia. En Obras Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) Conferencias de Introduccin al Psicoanlisis. 28 Conferencia: La Terapia
analtica. En Obras Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) Pegan a un nio. En Obras Completas (Tomo XVII). Buenos Aires:
Amorrortu
- Lacan, J. (1978) Intervencin sobre la transferencia. En Escritos l .Buenos Aires: Siglo XXI
- Lacan, J. (1983) Captulo 19. En El seminario 2: El yo en la teora de Freud y en la tcnica
psicoanaltica. Buenos Aires: Paids
- Lacan, J. (2005) Del Trieb de Freud y del deseo del psicoanalista. En Escritos 2. Buenos
Aires: Siglo Veintiuno
- Lacan, J. La proposicin del 9 de octubre de 1967. Ornicar en castellano, 1.
- Miller, J. A. (2009) El axioma del fantasma (pg. 103 a 114). En Conferencias Porteas
(Tomo I). Buenos Aires: Paids.
- Miller, J. A. (2012) Captulo XV. En Donc. Buenos Aires: Paidos

Delgado, O. (2011) Valor epistemolgico del obstculo en la reforma de la razn freudiana.

En Conjeturas Psicoanalticas. Buenso Aires: J.C.E.
Pino, S. y Crdoba, M. (2012) Captulo 3. En O. Delgado (comp.) Construccin de los
conceptos psicoanalticos. Buenos Aires: J.C.E.

Bibliografa optativa
- Freud, S. Proyecto de una psicologa para neurlogos. Parte I (Pg. 340-1-44-45 362 a
367) y Parte II. Psicopatologa, punto 4 La proton pseudos histrica (Pg. 400 a 403). En
Obras Completas (Tomo I). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. Manuscrito K. Las neurosis de defensa (Un cuento de Navidad). En Obras
Completas (Tomo I). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. Sobre el mecanismo psquico de fenmenos histricos En Obras Completas
(Tomo III). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. Sobre la justificacin de separar de la neurastenia un determinado sndrome en
calidad de neurosis de angustia En Obras Completas (Tomo III). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. Las neuropsicosis de defensa. En Obras Completas (Tomo III). Buenos Aires:
Amorrortu
- Freud, S. Tres ensayos de teora sexual. Punto 3. En Obras Completas (Tomo VII). Buenos
Aires: Amorrortu
- Freud, S. Fragmento de anlisis de un caso de histeria. Punto IV Epilogo. En Obras
Completas (Tomo VII). Buenos Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) Pulsiones y destinos de pulsin En Obras Completas (Tomo XIV). Buenos
Aires: Amorrortu
- Freud, S. (2003) La represin. En Obras Completas (Tomo XIV). Buenos Aires: Amorrortu.
- Lacan, J. (1971) Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis. Punto 1:
Palabra vaca y palabra plena en la realizacin psicoanaltica del sujeto. En Escritos I.
Buenos Aires: Siglo XXI
- Miller, J. A. (1986) La transferencia de Freud a Lacan. En El recorrido de Lacan. Buenos
Aires: Manantial
- Delgado, O. (2005) En los albores la defensa. En La subversin freudiana y sus
consecuencias. Buenos Aires: JVE
- Delgado, O. (2005) Apuntes para una concepcin del trauma en la obra de S. Freud. En La
subversin freudiana y sus consecuencias. Buenos Aires: JVE
- Delgado, O. (2011) Las diferentes conceptualizaciones del lugar del analista en la Obra de
S. Freud. En Conjeturas Psicoanalticas. Buenos Aires: J.C.E.
- Delgado, O. (2011) La cuestin de la satisfaccin en los orgenes del psicoanlisis. En
Conjeturas Psicoanalticas. Buenos Aires: J.C.E.
- Bermdez, S., Meli, Y., Irrazabal E., Rodriguez Pazos, N., Garca, S., Llul Casado, V., y
Fazio, V. (2012) Clase 8-18 de Marzo de 1975 Estamos en lo Imaginario! En O. Delgado
(comp..) Huellas freudianas en la ltima enseanza de Lacan. Buenos Aires: Grama

MDULO 3
Sntoma - Castracin.
Tericos 7, 8, 9 y 10.
Contenidos:

Conflicto. Inters narcisista y satisfaccin pulsional.

La extraterritorialidad del sntoma.

Complejo de castracin como ncleo de la neurosis, motor de la defensa y referente del

sntoma.
La significantizacin.

Metfora Paterna.
Sntoma como resolucin curativa.
Del concepto de transferencia a la funcin deseo del analista.
Sntoma deseo del analista.

Bibliografa obligatoria
- Freud, S. (2003) Conferencia 17: El sentido de los sntomas. En Obras Completas (Tomo
XVI). Buenos Aires: Amorrortu.
- Freud, S. (2003) Conferencia 23: Los caminos de la formacin del sntoma. En Obras
Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu.
- Freud, S. (2003) Inhibicin, sntoma y angustia. Captulos 2, 3, 4, 7 y 8. En Obras
Completas (Tomo XX). Buenos Aires: Amorrortu.
- Lacan, J. (1994) Captulo 9: Metfora Paterna, Captulo 10 y 11: Los tres tiempos del
Edipo. En El Seminario 5:Las formaciones del inconciente. Buenos Aires: Paids
- Lacan, J. Captulo 10: Presencia del analista. En El seminario 11 Los cuatro conceptos
fundamentales del psicoanlisis. Buenos Aires: Paids.
- Lacan, J. (1988) Conferencia en Ginebra sobre el sntoma. En Intervenciones y textos II.
Buenos Aires: Manantial
- Miller, J. A. Seminario de Barcelona: sobre Die Wege der Symptombildung. Freudiana, 17.
- Delgado, O. (2011) El Edipo como operador estructural. En Conjeturas Psicoanalticas.
Buenos Aires: J.C.E.
- Delgado, O. (2012) Parte Il, captulo 3. En La aptitud de psicoanalista. Buenos Aires:
Eudeba
- Pino, S. Captulo 4. En Construccin de los conceptos psicoanalticos. Buenos Aires: J.C.E.
- Ortiz Zavalla G., Giachetti, F. y Mayer, N. (2012) Clase 7-11 de Marzo de 1975 (Pag.140 a
144). En O. Delgado (comp.) Huellas freudianas en la ltima enseanza de Lacan. Buenos
Aires: Grama
- Cuomo, G., Farje, M., y Villano, M. (2012) Dossier Clase 4: 21 de Enero de 1975. En O.
Delgado (comp.) Huellas freudianas en la ltima enseanza de Lacan. Buenos Aires:
Grama
Bibliografa optativa
- Lacan, J. (1971) Funcin y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanlisis. Punto 1:
Palabra vaca y palabra plena en la realizacin psicoanaltica del sujeto. En Escritos I.
Buenos Aires: Siglo XXI
- Freud, S. (2003) Recordar, repetir y reelaborar. En Obras Completas (Tomo XII). Buenos
Aires: Amorrortu.
- Lacan, J. (1999) Captulo 27. El seminario 5: Las formaciones del inconciente. Buenos
Aires: Paids
- Lacan, J. Captulo VIII: Del mito a la estructura. En El Seminario 17. Buenos Aires: Paids
- Miller, J. A. (2009) Captulo 3. Punto 1. En Conferencias porteas (Tomo I). Buenos Aires:
Paids
- Miller, J. A. (2004) El saber incorporado. En La experiencia de lo real en la cura
psicoanaltica. Buenos Aires: Paids
- Delgado, O. Consideraciones criticas de los Complejos de Edipo y castracin. Ficha de la
Ctedra.
- Delgado, O. (2011) El Seminario 10: La angustia de J. Lacan como cambio de paradigma.
En Conjeturas Psicoanalticas. Buenos Aires: J.C.E.
- Delgado, O. (2011) Trauma, historia y subjetividad. La construccin de los conceptos
psicoanalticos. El sntoma. En Conjeturas Psicoanalticas. Buenos Aires: J.C.E.
- Delgado, O. (2011) Angustia y trauma. En Conjeturas Psicoanalticas. Buenos Aires: J.C.E.

MDULO 4
Sntoma - Disfuncionamiento
Tericos 11 y 12
Contenidos:

La satisfaccin pulsional como obstculo en la cura. Resistencias estructurales.

El problema econmico del masoquismo.
Necesidad de castigo como necesidad de estar enfermo.
Dimensin compulsiva del sntoma.
Presentificacin del fantasma en transferencia.
Reaccin teraputica negativa como respuesta al empeo teraputico
Inconciente y satisfaccin. Un cuerpo.
Sntoma metfora y sntoma goce.

Bibliografa obligatoria
- Freud, S. (1992) De la historia de una neurosis infantil (el Hombre de los lobos). Captulo
IV: El sueo y la escena primordial. En Obras Completas (Tomo XVII). Buenos Aires:
Amorrortu.
- Freud, S. (2003) El problema econmico del masoquismo En Obras Completas (Tomo
XIX). Buenos Aires: Amorrortu.
- Freud, S. (2003) Pegan a un nio. En Obras Completas (Tomo XVII). Buenos Aires:
Amorrortu
- Freud, S. (2003) El yo y el ello. Capitulo 5. En Obras Completas (Tomo XIX). Buenos Aires:
Amorrortu
- Freud, S. Anlisis terminable e interminable. Captulos 6, 7, y 8 En Obras Completas (Tomo
XXIII). Buenos Aires: Amorrortu
- Lacan, J. (1988) Conferencia en Ginebra sobre el sntoma. En Intervenciones y textos II.
Buenos Aires: Manantial
- Miller, J. A. (2009) Captulo 2, puntos 2 y 3. En Conferencias porteas (Tomo I). Buenos
Aires: Paids
- Miller, J. A. (2009) Captulo 3, punto 1. En Conferencias porteas (Tomo I). Buenos Aires:
Paids
- Miller, J. A. (2013) Captulo VII. En El ultimsimo Lacan. Buenos Aires: Paids
- Miller, J. A. (1992) La envoltura formal del sntoma. En La envoltura formal del sntoma.
Buenos Aires: Manantial
- Moretto, M. (2012) Captulo 5. En O. Delgado (comp.) Construccin de los conceptos
psicoanalticos. Buenos Aires: J.C.E.
- Delgado, O. (2012) Parte III, captulos 2 y 3. En La aptitud de psicoanalista. Buenos Aires:
Eudeba
- Brousse, M.H. (2012) Captulo 1. En Construccin de los conceptos psicoanalticos.
Buenos Aires: J.C.E.
- Pino, S., Crdoba, M., Varga, L., Pnola, N., Crivelli, M., Dedovich, N. y Lonardi, V. (2012)
Rectificar la Represin Primaria-Urverdrngt? (Pag.161 a 167). En O. Delgado (comp.)
Huellas freudianas en la ltima enseanza de Lacan. Buenos Aires: Grama
Bibliografa optativa
- Freud, S. (2003) Anlisis terminable e interminable. En Obras Completas (Tomo XXIII).
Buenos Aires: Amorrortu.
- Freud, S. (2003) El malestar en la cultura. Captulo 7. En Obras Completas (Tomo XXI).
Buenos Aires: Amorrortu.
- Freud, S. (2003) Construcciones en el anlisis. En Obras Completas (Tomo XXIII). Buenos
Aires: Amorrortu.

Miller, J. A. (2008) Captulo 17. En El partenaire sntoma. Buenos Aires: Paids

Delgado, O. (2005) Reaccin teraputica negativa. En La subversin freudiana y sus
consecuencias. Buenos Aires: JVE
Delgado, O. (2005) Captulos: Las consecuencias clnicas del no hay relacin sexual; El
problema del sentido; La ex sistencia. En El lugar del analista. Buenos Aires: JVE
Delgado, O. (2005) Pulsin y necesidad de castigo. En La subversin freudiana y sus
consecuencias, Buenos Aires: JVE
Delgado, L. Tericos 23 y 25 del ao 2006. De la Ctedra Psicoanlisis Freud I.

MDULO 5
Sntoma como funcionamiento El sinthome
Tericos 13 y 14.
Contenidos:

Modalidades de la interpretacin

Nueva alianza con el goce.

La dicha posible para cada uno.

La relacin originaria entre significante y goce. Lalengua.
Finales de anlisis y posiciones sexuadas. Salida del impasse de la roca base de la
castracin.
Analista como partenaire sinthome.
Nuevo paradigma del sntoma. El sinthome.

Bibliografa obligatoria
- Miller, J. A. (2012) Captulos 11 y 12. En La fuga del sentido. Buenos Aires:
Paids
- Lacan, J. (2006) Clase 8 (Pgs. 121-123). En El Seminario 23. El sinthome. Buenos Aires:
Paids
- Miller, J. A. (2003) La experiencia de lo real en la cura psicoanaltica. Buenos Aires: Paidos.
Pg. 261.
- Miller, J. A. Obra de Lacan. Clase 11 y 12. Indito.
- Miller, J. A. (2012) Captulos V, XIV y XX. En Sutilezas analticas. Buenos Aires: Paids
- Miller, J. A. (2012) Leer el sntoma. Revista Lacaniana, 12
- Brousse, M. H. (2003) Posicin sexual y fin de anlisis (Pg. 65).Buenos Aires:
Tres Haches
- Delgado, O. (2012) Parte V. En La aptitud de psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba
- Mildiner, B. (2012) Captulo 6. En Construccin de los conceptos psicoanalticos. Buenos
Aires: JCE
- Delgado, O. (2012) Captulo 1. (Pag.23 a 32). En Huellas freudianas en la ltima
enseanza de Lacan. Buenos Aires: Grama
Bibliografa optativa:
- Freud, S. El malestar en la cultura. Punto II. En Obras Completas (Tomo XXI). Buenos
Aires: Amorrortu.
- Lacan, J. (1994) Respuesta a Marcel Ritter. En Estudios de Psicosomtica (Vol. II). Buenos
Aires: Atuel
- Lacan, J. Clases 4, 5 y 6. En El seminario XX: Aun. Buenos Aires: Paids.
- Miller, J. A. (2007) Pg. 45 a 62 y 81 a 90. En La angustia lacaniana. Buenos Aires: Paids.

Miller, J. A. (1997) El analista-sntoma. En El Psicoanalista y sus Sntomas. Buenos

Aires: Coleccin Orientacin Lacaniana.
Miller, J. A. El lenguaje como aparato de goce Paradigmas 5 y 6. En Los seis paradigmas
del goce. Buenos Aires: Coleccin Diva.
Miller, J. A. (1998) Punto Dos. En El hueso de un anlisis. Buenos Aires: Tres
haches
Blanchot, M. (2002) Thomas el oscuro. Buenos Aires: Pre-textos
Delgado, O. Dar el paso interminablemente. Ficha de la ctedra.

PROGRAMA DE PRCTICOS
MDULO 1
Sobre la investigacin y el obstculo
Prctico 1
Contenidos:

El objeto epistmico freudiano.

Obstculo y satisfaccin.
Transferencia y pulsin.
El analista y el obstculo.

Bibliografa obligatoria

Delgado, O. (2012) Parte I, Captulo 2: Sobre la investigacin y el obstculo (Pg. 43-62).

En La aptitud de psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba

MDULO 2
La experiencia tica y la pulsin de muerte.
Contenidos:

La tarea del analista y la fijacin.

Regla de abstinencia y el deseo del analista.
Pulsin de muerte, angustia y sntoma.

Prcticos 2, 3, 4 y 5
Bibliografa obligatoria
- Delgado, O. (2012) Parte II: La experiencia tica y la pulsin de muerte (Pg. 65-139). En
La aptitud de psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba

MDULO 3
El yo y las resistencias estructurales
Contenidos:

La alteracin del yo.

El ello y los mecanismos de defensa.

10

El supery y la reaccin teraputica negativa.

Prcticos 6, 7, 8 y 9
Bibliografa obligatoria
- Delgado, O. (2012) Parte III: El yo y las resistencias estructurales Pg. 143-211. En La
aptitud de psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba
- Delgado, O. (comp.) (2014) Huellas freudianas en la ltima enseanza de Lacan. Volumen
II. El Hombre de las Ratas. Buenos Aires: Grama

MDULO 4
La aptitud en Freud.
Contenidos:

Aptitud y pulsin.
Un testimonio de Freud.

Prcticos 10 y 11
Bibliografa Obligatoria:
- Delgado, O. (2012) Parte IV: La aptitud en Freud (Pg. 215-228). En La aptitud de
psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba
- Delgado, O. (2012) Parte V: Conclusiones finales (Pg. 231-256). En La aptitud de
psicoanalista. Buenos Aires: Eudeba

MDULO 5
Contenidos:

La adquisicin de la aptitud de analista

Prctico 11 y 12
Bibliografa Obligatoria:
- Mildiner, B. Saber hablar. Revista Lacaniana, 18.
- Brodsky, G. Apres-coup. Revista Lacaniana, 10.

Bibliografa Optativa de prcticos:

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IX). Buenos Aires: Amorrortu
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Completas (Tomo XII). Buenos Aires: Amorrortu
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Completas (Tomo XII). Buenos Aires: Amorrortu
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(Tomo XII). Buenos Aires: Amorrortu
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Aires: Amorrortu
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Aires: Amorrortu
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la muerte. En Obras Completas (Tomo XIV). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1989) Un caso de paranoia que contradice la teora psicoanaltica. En Obras
Completas (Tomo XIV). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1989) Pulsiones y destinos de pulsin. En Obras Completas (Tomo XIV).
Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 2 Conferencia: Los actos
fallidos. En Obras Completas (Tomo XV). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis: 6 Conferencia: Premisas y
tcnica de la interpretacin. En Obras Completas (Tomo XV). Buenos Aires: Amorrortu

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Freud S. (1989) Algunos tipos de carcter dilucidados por el trabajo analtico. En Obras
Completas (Tomo XIV). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1989) Duelo y melancola. En Obras Completas (Tomo XIV). Buenos Aires:
Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 16 Conferencia:
Psicoanlisis y psiquiatra. En Obras Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 17 Conferencia: El sentido
de los sntomas. En Obras Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. Parte III Doctrina General
de las neurosis. 18 Conferencia: La fijacin al trauma, lo inconsciente. En Obras
Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 23 Conferencia: Los
caminos de la formacin de sntoma. En Obras Completas (Tomo XVI). Buenos Aires:
Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. Parte III Doctrina General
de las neurosis. 26 Conferencia: La teora del la libido y el narcisismo. En Obras
Completas (Tomo XVI). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S. (1975) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. 28 Conferencia. La terapia
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de una cosmovisin. En Obras Completas (Tomo XXII). Buenos Aires: Amorrortu
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Aires: Amorrortu
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Revisin de la doctrina de los sueos. En Obras Completas (Tomo XXII). Buenos Aires:
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Freud, S. (1989) Nuevas conferencias de introduccin al psicoanlisis. 31 Conferencia: La
descomposicin de la personalidad psquica. En Obras Completas (Tomo XXII). Buenos
Aires: Amorrortu
Freud, S. (1989) Nuevas conferencias de introduccin al psicoanlisis. 32 Conferencia.
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13.
Rubinstein, A. (1997) Freud y la investigacin. El caldero de la Escuela, 50. Pg. 19.
Ruiz W. (1970) Prlogo. En C.S. Peirce, Deduccin, induccin e hiptesis. Buenos Aires:
Aguilar
Samaja, J. (2003) Semitica de la Ciencia. Los Mtodos; las inferencias y los datos a la luz
de la semitica como lgica ampliada. (Indito)
Samaja, J. (2007) Investigar la subjetividad. Buenos Aires: Letra Viva
Silvestre M (1998) Maana el psicoanlisis. Buenos Aires: Manantial
Suppe, I (2005) Acerca del ello. En El problema econmico. Buenos Aires: Imago Mundi

PROGRAMA DE CURSOS OPTATIVOS

Del inconciente al parletre
Contenidos:
Periodos en la enseanza de Lacan
Signo perceptivo y sistema de huellas mnmicas
Inconciente lenguaje, inconciente letra
Parletre previo al sujeto
Parletre, nuevo nombre para el inconciente
Inconciente, elucubracin de saber sobre el parletre
Estatuto del decir
Significante causa del goce, gozar del cuerpo
Bibliografa obligatoria:
Miller, J. A. (2012) Periodos en la enseanza de Lacan. En El ultimsimo Lacan. Buenos
Aires: Paids
Freud, S. (1992) Carta 52. En Obras Completas (Tomo I). Buenos Aires: Amorrortu
Freud, S.: (1992) Conferencias de introduccin al psicoanlisis. Conferencia 15: Incertezas
y crticas. En Obras Completas (Tomo XV). Buenos Aires: Amorrortu

18

Freud, S.: (1992) Lo inconsciente. En Obras Completas (Tomo XIV). Buenos Aires:
Amorrortu
Freud, S: (1992) El yo y el ello En Obras Completas (Tomo XIX). Buenos Aires: Amorrortu
Lacan, J. (2009) Clase VII sobre Lituraterra. En El seminario 18. De un discurso que no
fuera del semblante. Buenos Aires: Paids
Lacan, J.: El Seminario 23: El sinthome. Pgina 56
Miller, J. A. (2000) El monlogo de la apalabra. En El lenguaje aparato del goce. Buenos
Aires: Coleccin Diva
Miller, J. A. (2000): La pulsin es palabra. En El lenguaje aparato del goce. Buenos Aires:
Coleccin Diva
Miller, J. A. (2004) La experiencia de lo real en la cura psicoanaltica. Buenos Aires:
Paidos. Pag. 130 a 136; 207 a 209.

Bibliografa optativa:
Lacan, J. (2004) A Jakobson y La funcin de lo escrito. En El Seminario 20: An. Cap. II y
III. Buenos Aires: Paids
Miller, J. A. (2004) Clase XI. El camino del psicoanalista. En La experiencia de lo real en la
cura psicoanaltica. Buenos Aires: Paidos.
Miller, J. A. (2012) El esp de un laps. En El ultimsimo Lacan. Buenos Aires: Paids

Del sntoma al sinthome

Contenidos:
Ms all del inconsciente.
Operacin de reduccin.
Lo singular.
Del sntoma como formacin del inconsciente al sntoma como funcionamiento.
Partenaire-sntoma.
Ecos del decir en el cuerpo. Lo real en Lacan.
Del inconsciente a lo real.
Identificacin al sntoma
Bibliografa obligatoria:
Ficha de la ctedra: Sntoma como disfuncionamiento y como funcionamiento.
Freud, S. (1990) Inhibicin, sntoma y angustia. Captulos 3, 7 y 8. En Obras Completas
(Tomo XX). Buenos Aires: Amorrortu
Lacan, J. (2008) Del uso lgico del sinthome o Freud con Joyce (Pg. 15, 19, 21, 23 y 24).
En El seminario 23: El sinthome, Buenos Aires: Paids
Lacan, J. (2008) De lo inconsciente a lo real (Pg. 129). En El seminario 23: El sinthome.
Buenos Aires: Paids
Miller, J. A. (2013) Sntoma y sinthome, en Piezas sueltas. Buenos Aires: Paids
Miller, J. A. (2012) Inconsciente y sinthome, en El ultimsimo Lacan. Buenos Aires: Paids
Miller, J. A. (2012) Una nueva alianza, en Sutilezas analticas. Buenos Aires: Paids
Miller, J. A. (2012) Lo imposible de negativizar. En Sutilezas analticas. Buenos Aires:
Paids
Bibliografa optativa:
Lacan, J. (2012) Introduccin a la edicin alemana de un primer volumen de los Escritos
(Pg. 583-585). En Otros escritos, Buenos Aires: Paids
Miller, J. A., (2013) Bricolaje, en Piezas sueltas. Buenos Aires: Paids

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Miller, J. A. (2013) De la mano de Joyce. Joyce contra Freud (Pg. 28-32). En Piezas
sueltas. Buenos Aires: Paids, 2013
Miller J. A., (2013) El traumatismo de lalengua. Lo real de Lacan (Pg. 49-52). En Piezas
sueltas, Buenos Aires: Paids
Miller, J. A., (2012) Sentido y agujero. En El ultimsimo Lacan, Buenos Aires: Paids

CURSO OPTATIVO: SEMINARIO PSICOSIS.

La concepcin de la Psicosis ha ido cambiando a lo largo de la enseanza Lacan, de pensarla
desde una lgica del significante donde se destacan los trastornos del lenguaje hasta ubicarla
desde una axiomtica del goce donde situamos al psictico como un sujeto fuera de discurso
invadido por un goce desordenado, desregulado que lo arrasa.
Una u otra perspectiva nos orientan a una clnica diferente. En la primera poca, si haba
forclusin del nombre del padre, no tendramos significacin flica por lo cual al sujeto psictico
le quedaba arreglrselas con el armado de una metfora delirante y el delirio apareca como
un intento de curacin, ya formulado esto por Freud. Desde esta perspectiva la psicosis
quedaba del lado del dficit.
A partir de la ltima enseanza de Lacan, con la clnica borromea, pueden haber otras cosas
que actan como abrochamiento para la estructura, para localizar el goce, cuando no se cuenta
con el nombre del padre. Esos elementos pueden ser simblicos, imaginarios o reales. Esto
abre una clnica de las suplencias y nos permite ubicar en este campo a las psicosis ordinarias,
como nuevas presentaciones clnicas contemporneas de la psicosis.
Se trabajar con material clnico para abordar las psicosis de ayer y las de hoy.
Bibliografa
- Lacan, J. (1984) De una cuestin preliminar a todo tratamiento posible de las psicosis, en
Escritos II, Mxico: Siglo XXI
- Lacan, J. (2006) El Seminario 23: El Sinthome. Buenos Aires: Paids
- Lacan, J. El Seminario 22. RSI
- Laurent, E. (2011) Las Psicosis ordinarias. En El sentimiento delirante de la vida. Buenos
Aires: Diva.
- Maleval, J. (2009) La metfora paterna; La incompletud del Otro: un giro decisivo; La
cadena borromea y el sinthome. En La forclusin del nombre del padre. Buenos Aires:
Paidos
- Miller, J. A. La invencin psictica. El Caldero de la Escuela Nueva.
- Miller, J. A. (2010) Efecto retorno sobre la psicosis ordinaria. Freudiana, 58

4 - Actividades de Enseanza y de Aprendizaje

-a) La actividad de enseanza y aprendizaje fundamental es la referencia a la clnica a travs
de la interrogacin sistematizada de casos clnicos y vietas, tanto de S. Freud, como de J.
Lacan y otros psicoanalistas continuadores de sus obras.
-b) Espacio de pasantas clnicas.
Los alumnos podrn elegir, sin carcter de obligatoriedad, a partir del siguiente programa:
Fundamentacin:

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Los contenidos de la materia Construccin de los conceptos psicoanalticos indican en toda

su extensin que la produccin conceptual en psicoanlisis no est disyunta de la dimensin
singular de cada tratamiento.
Teora y clnica estn articuladas en todo el recorrido del programa. Es con esta orientacin
que se inicia este nuevo espacio de pasantas, para que los alumnos puedan tener una primera
experiencia de observacin y acercamiento al dispositivo analtico a travs del pasaje por las
distintas instituciones propuestas por la ctedra.
Objetivos:
Acercar al alumno, a partir del ordenamiento conceptual que realiza el programa, a la prctica
del psiclogo en el rea clnica.
Promover, a travs de la experiencia la enseanza de la construccin de casos clnicos, su
lectura razonada y su interpretacin.
Pensar y extraer, a partir del trabajo con los casos clnicos, la lgica que sostiene la
presentacin sintomtica y su singularidad.
Poder situar la tensin y distincin entre los efectos teraputicos y los efectos analticos.
Instituciones:
1- PAUSA
(Psicoanlisis Aplicado a las Urgencias Subjetivas de la Actualidad)
Paraguay 1855, Capital Federal.
Es un Centro de Psicoanlisis Aplicado a las Urgencias Subjetivas de la Actualidad. Es una
institucin sin fines de lucro dedicada a la asistencia, la docencia y la investigacin. Fue creada
por la Escuela de la Orientacin Lacaniana y el Instituto Clnico de Buenos Aires: dentro de la
estructura de la Fundacin "Casa del Campo Freudiano", para extender los beneficios del
psicoanlisis a los ms amplios sectores sociales.
Director: Ricardo Seldes
Coordinadora docente: Silvina Bragagnolo.
Espacios de participacin:
Admisiones
Ateneos clnicos
Seminarios
2- CAUSA CLINICA
Sarmiento 3475 2 C - C.A.B.A.
Institucin dedicada al psicoanlisis aplicado: Asistencia Docencia Investigacin.
Siendo algunos de sus principales objetivos: contribuir a que el psicoanlisis ocupe el lugar que
su eficacia le otorga; ofrecer a los estudiantes avanzados de las carreras de psicologa y
medicina la oportunidad de hacer un primer acercamiento a la vida institucional del
psicoanlisis aplicado, promoviendo lazos de trabajo con distintas universidades del pas y en
intercambio con universidades del exterior.
Coordinadora General: Adriana Casaretto
Coordinadoras docentes: Mara Correa Mara Cecilia Ruiz.
Espacios de participacin:
Dispositivos de Supervisiones Clnicas
Comisin Base (articulacin de ejes conceptuales) con la prctica clnica
Casustica
Taller de escritura de Casos
3- SALA JOSE C. PAZ

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Sala de Primeros Auxilios 9 de Julio, situada en la localidad de Jos C. Paz, en la Provincia

de Buenos Aires:.
Es un lugar de atencin que cuenta con la mayora de las especialidades mdicas en
consultorios externos. La direccin est a cargo de un profesional mdico y cuenta con el aval
de la Secretara de Salud de la Municipalidad de Jos C. Paz.
El lugar cuenta con un importante espacio dedicado a la Salud Mental, equipo de profesionales
con orientacin psicoanaltica, que se dedican a la asistencia clnica de pacientes adultos y
adolescentes. Tambin, y como parte de la actividad del equipo, funciona un espacio dedicado
al estudio y a la investigacin en psicoanlisis.
Jefe de Sala: Dr. Haroldo de Franco
Coordinadores del equipo de Salud Mental y Coordinadoras Docentes:
Mara Eugenia Samaniego - Anala Pappalardo Mautone
Espacios de participacin:
Admisiones
Supervisiones
Espacio de articulacin Terico clnico
HOSPITAL GENERAL DE AGUDOS DR. TEODORO ALVAREZ
Dr. Juan Felipe Aranguren 2701- CABA
Hospital General que cuenta con distintas especialidades mdicas adultos y peditricas, equipo
gerontolgico, hospital de da, salud mental y guardias psiquitricas.
Jefe de la Divisin de Salud Mental: Dr. Pablo Fridman
Se abren cuatro espacios posibles de pasanta dentro de este hospital:
4- HOSPITAL DE DA VESPERTINO
El dispositivo cuenta con una Coordinacin General, con nueve equipos de trabajo: Equipo de
Admisin, de Terapia Individual, de Control de Medicacin, de Terapias Grupales, de Terapias
Expresivas, de Terapia Familiar, de Docencia e Investigacin, de Externacin y de
Acompaantes Teraputicos. Cada equipo de trabajo cuenta con un coordinador, con
reuniones mensuales y con supervisiones. Hay una reunin semanal con todos los integrantes
del equipo, como una estrategia grupal en la direccin de la cura de cada paciente (estrategia
pensanda en conjunto y la tctica como manera particular de implementarla). Dispositivo de
Hospital de Da como una internacin parcial donde se entrecruzan diferentes discursos
teraputicos, psicoanlisis, psiquiatra, psicologa, musicoterapia, terapia ocupacional y trabajo
social.
Coordinador General de Hospital de da: Lic. Gustavo Fernando Bertrn
Coordinador de Docencia e Investigacin: Lic. Guido Idiart
Espacios de participacin:
Reuniones de equipo
Supervisiones
Presentaciones de enfermo
Talleres de Hospital de da (a acordar de acuerdo a la posibilidad del dispositivo)
5- SERVICIO DE SALUD MENTAL
Objetivos de esta pasanta son:
Conocer e insertarse en una institucin de salud mental pblica.
Articulacin terico-clnica en las diferentes reas.
Observacin de las distintas patologas y modalidades de tratamiento.
Posibilitar el seguimiento de los casos, y sus efectos.
Abordarlos en la pasanta desde la teora psicoanaltica.
Coordinadora: Silvia Kleiban

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Espacios de participacin:
Encuentro semanal con invitados de los diferentes espacios de salud mental
Observacin no participante en algunos espacios teraputicos grupales de las diferentes
reas.
Presentacin de casos clnicos en espacios de supervisin, ateneos, cursos, seminarios.
Horario comisin: jueves de 10.30 a 12hs.
6- EQUIPO INFANTO-JUVENIL y EQUIPO DE PSICOPROFILAXIS QUIRRGICA E
INTERCONSULTA
La orientacin de esta propuesta para los alumnos se enmarca en el ofrecimiento de la
posibilidad de insercin en un mbito institucional asistencial que les permita realizar un primer
abordaje de la experiencia clnica a travs de la participacin en diferentes espacios clnicos,
intentando de este modo producir las articulaciones posibles, no slo con los conceptos de la
materia sino tambin con los diferentes dispositivos con los que contamos en el hospital para
abordar la clnica.
Coordinadoras docentes: Lic. Laura Daz - Lic. Mariana Martnez Liss Laura Mattiusi.
Espacios de participacin:
Presentacin del hospital, su funcionamiento y recorrida por los diferentes espacios en que
hay insercin de psiclogos.
Reuniones de equipo
Supervisiones grupales del equipo Infanto juvenil
Supervisiones grupales del equipo de Psicoprofilaxis quirrgica e interconsulta.
Espacio de discusin clnico de los casos del equipo
Grupo de reflexin terico-clnico
7- EQUIPO DE SALUD MENTAL Y DERCHOS HUMANOS
Coordinadora: Silvina Gmez Luis Sanfelipo/ Actividades y horarios a confirmar
8- CENTRO DE SALUD MENTAL N3 Centro de salud mental N 3 Dr. Arturo Ameghino
Av. Crdoba 3120 (CABA)
Equipo Adultos, turno maana
Coordinadora de la Pasanta: Silvina Dal Maso
Espacios de Participacin: Ateneos Clnicos) / Reuniones de presentacin y discusin de
material clnico por parte de profesionales del Servicio / Reuniones con coordinadora de la
Pasanta
9- HOSPITAL DE AGUDOS PARMENIO PIERO
VARELA 1310 - CABA
El hospital cuenta con dos espacios de Salud Mental: consultorios externos e internacin.
Equipo de consultorios externos PAC (equipo de adultos)
Otros servicios: adicciones, psicologa jurdica y otros
Coordinacin equipos: Diana Campolongo
Coordinacin docente: Mara Soledad Tammaro.
Espacios de participacin:
Reuniones de servicio (Pase)
Reuniones de equipo (PAC)
Ateneos
Tutoras de concurrentes

23

10- HOSPITAL INTERZONAL GENERAL de AGUDOS EVITA (Ex Aroz Alfaro)

Ro de Janeiro 1910, Lans. Pcia. de Buenos Aires:
Hospital de Da Lazos
El hospital de da es un dispositivo que tiene como objetivo la reinsercin social y familiar del
paciente a partir de la construccin de un proyecto de desarrollo personal, que le va a permitir
al paciente continuar en el afuera, una vez dado el alta.
Coordinadora General: Nidia Souto
Coordinador docente: Federico Giachetti
Espacios de participacin:
Pasaje por los distintos espacios del Dispositivo Hospital de da
Talleres de radio y msica
Presentacin de enfermos a cargo de Osvaldo Delgado.
11- UNSAM, Centro de Estudios Psicoanalticos (CEP)
Campus-Migueletes, Avda. 25 de mayo y Francia
Responsable del CEP: Francisco Hugo Freda / Responsable de la Pasanta: Damasia Amadeo
de Freda
Coordinador docente: Victoria Agranatti.
Espacios de participacin: Entrevistas de admisin / Reuniones clnicas / Seminario interno del
CEP
Fundamentacin, descripcin de las actividades, vacantes y horarios propuestos por cada
institucin: se agregarn como anexo al programa en el mes de abril.
Encuadre y cronograma de trabajo:
- Difusin de la actividad e inscripcin de los alumnos:
La difusin de las mismas a los alumnos ser a travs del programa. La presentacin de cada
institucin y sus coordinadores se realizar en el segundo terico de la cursada.
Inscripcin va mail, por orden de llegada y dividido por franja horaria.
Es muy importante que los alumnos, al momento de inscribirse, chequeen sus posibilidades de
asistencia real a las actividades. De surgir algn imprevisto tienen que informarlo con
anticipacin para que la vacante pueda ser asignada a otro alumno, de lo contrario ese lugar se
pierde. Una vez realizada la inscripcin recibirn por mail la correspondiente informacin
confirmando su inscripcin.
- La cursada de las pasantas incluye tres reuniones de carcter obligatorio en la facultad con
las docentes de la ctedra responsables de la actividad:
- Primera reunin:
Reunin de organizacin
Presentacin de las actividades de cada institucin.
Dispositivo analtico - Dispositivos clnicos institucionales.
Orientacin sobre la articulacin de los contenidos del programa y la experiencia de
observacin clnica de la que van a participar.
-Segunda reunin:
De acompaamiento y evaluacin de la experiencia en los distintos espacios. Y articulacin
con el programa epistmico.
- Reunin de evaluacin y cierre:
Evaluacin de la pasanta y su articulacin con los contenidos del programa.
Incentivar y propiciar una produccin escrita de la experiencia y su saldo de saber.
Acompaar la produccin escrita a quien lo desee orientando conceptualmente.

24

Invitarlos a publicar las experiencias en la pgina web y presentarlos en las jornadas de la

ctedra.

-c) Actividad de Presentacin de Enfermos que los alumnos podrn elegir, sin carcter de
obligatoriedad, a partir del siguiente programa:
Como actividad optativa la ctedra ofrece la posibilidad de concurrir al dispositivo presentacin
de enfermos, que se realiza en el Hospital Psicoasistencial Interdisciplinario Dr. Jos Tiburcio
Borda.
Fundamentacin:
Si bien las elaboraciones de Freud ubican un impasse para el abordaje de las psicosis por el
mtodo psicoanaltico, las consecuencias de su obra permiten reformular la clnica psiquitrica
de las psicosis posibilitando, desde el psicoanlisis, perspectivas inditas de tratamiento. As, el
dispositivo de Presentacin de Enfermos es tomado por el psicoanlisis y a partir de all cobra
relevancia creciente apoyndose en varios ejes:
Las psicosis como paradigma de la estructura del "inconsciente a cielo abierto" y de la teora
libidinal elaborada por Freud.
. La clnica de las psicosis como pasaje imprescindible para la formacin del analista.
. El estudio del diagnstico diferencial de las psicosis en sus relaciones con las neurosis.
La enseanza que permite el abordaje a las psicosis en relacin a la posicin del analista
(tambin frente a las neurosis) y respecto del fin de anlisis.
Hospital Psicoasistencial Interdisciplinario Dr. Jos Tiburcio Borda.
Las presentaciones se realizan en el Servicio 301 A (Ex 17. 3er. piso) a cargo de Prof. Tit.
Osvaldo Delgado.
Marco terico y bibliografa
Los textos freudianos como principal referencia y textos de: Lacan, Miller, Laurent, Maleval,
entre otros.
Bibliografa freudiana sugerida (referencias principales de acuerdo a los tres momentos de
elaboracin freudiana respecto al tratamiento de las psicosis):
1) Freud, S. (1894) Las Neuropsicosis de defensa. A. E. Vol. III.
Freud, S. (1896) Nuevas observaciones sobre las neuropsicosis de defensa. A. E. Vol. III.
2) Freud, S. (1912) Sobre un caso de paranoia descripto autobiogrficamente. (Schreber) A.E.
Vol. XII.
Freud, S. (1914). Introduccin del narcisismo. A.E. Vol. XIV.
Freud, S. Duelo y Melancola A.E. Vol. XIV.
Freud S. (1915) Lo inconsciente. A.E. Vol. XIV.
Freud, S. (1916) Conferencia 26. A.E. Vol. XVI.
3) Freud, S. (1924) Neurosis y psicosis. A.E. Vol. XIX.
Freud, S. (1924) Prdida de realidad en neurosis y psicosis. A.E. Vol. XIX.
Freud S. (1915) Sntesis de las Neurosis de transferencia. Indito.
La inscripcin, evaluacin y reuniones para esta actividad estarn organizadas del mismo modo
que las de las Pasantas
-d) Se abrir una direccin de mail de consultas y en la perspectiva del armado de un foro de
consulta de la materia.

5 - Sistema de evaluacin

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Habr 2 evaluaciones. La primera: un examen parcial sobre la primera mitad del programa. La
segunda: un trabajo monogrfico sobre un tema de la segunda mitad del programa elegido por
el alumno que deber defender en un coloquio.
Para acceder al examen final la nota mnima para mantener la regularidad es de 4 puntos en
cada parcial.
Para acceder a la promocin sin examen final cada parcial deber tener una nota de 7 puntos o
superior.
Se debe cumplir con un 75% de asistencia, en prcticos y tericos.

Recuperatorios de examen:
El alumno podr rendir examen recuperatorio - en la fecha oportunamente establecida por el
docente a cargo del curso- en caso de ser reprobado en una de las instancias de evaluacin
con el fin de regularizar su situacin y poder rendir examen final.
En caso de ausencia por enfermedad, por motivos de trabajo o superposicin de horarios con
otras materias en la fecha del examen, el alumno deber presentar en el momento del
recuperatorio la certificacin correspondiente.

6 - Rgimen de promocin
Se consideran dos posibilidades de promocin:
a) Con examen final: La condicin para rendir examen final oral individual ser la regularidad en
la materia. Esta se obtiene con la asistencia al 75% de cada una de las actividades obligatorias
(tericos y prcticos) y la obtencin de una calificacin mnima de 4 puntos en cada una de las
instancias de evaluacin.
b) Sin examen final: Para acceder a esta posibilidad de promocin ser necesario haber
asistido al 75% de las actividades obligatorias y haber obtenido una calificacin mnima de 7
puntos en cada una de las evaluaciones. No se contempla la posibilidad de recuperar ninguno
de los mdulos del examen parcial para el caso de promocin sin examen final.

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