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AGRADECIMIENTO
El programa Ms Libros, impulsado por la M. I. Municipalidad de Guayaquil,
con su Alcalde Jaime Nebot Saadi, los concejales que conforman la Comisin
de Accin Social y Educacin, y la Direccin de Accin Social y Educacin, ha
sido desarrollado para contribuir a mejorar la calidad de la educacin bsica
y brindar igualdad de oportunidades a todos los nios y nias del cantn
Guayaquil.
Distinguidos ciudadanos del rea educativa aportaron con su desinteresado
esfuerzo y experiencia pedaggica para hacer posible la ejecucin del
programa. Agradecemos a ellos y a los miembros de las diferentes comisiones
que se formaron. Comisin Asesora, dirigida por el Ing. Vctor Hugo Caldern
y conformada por la Lcda. Susana Egas, el Lcdo. Luis Garca y la Ing. Mara del
Roco Ycaza. Comisin Tcnica Pedaggica, conformada por Mariana Carrera,
Vestalia Ceballos, Fernando Farinango, Gina Gavica, Henry Holgun, Mercedes
Molina, Aracelly Montalbn, Vernica Morn, Mariana Peralta, ngela Rentara,
Julia Ruz y Pamela Vega. Y Comisin de Apoyo, formada por el Econ. Miguel
ngel Valdivieso, Lcda. Marjorie Moscoso, Lcda. Martha Zavala, Ing. Mnica
Yugcha, Ing. Nathali Vallarino y la Ing. Anisa Garca.
La visin de desarrollo y el trabajo conjunto de la Universidad Catlica de
Santiago de Guayaquil, representada por su rector, Dr. Michel Doumet Antn,
bajo la coordinacin acadmica de la Vicerrectora, Lcda. Elizabeth Larrea;
la Fundacin Ecuador, representada por su Presidente Ejecutivo, Ing. Pedro
Aguayo Cubillo; y la Direccin de Accin Social y Educacin, dirigida por el Ps.
Roberto Vernimmen Barriga, son factores importantes para la ejecucin exitosa
de este programa.
Tambin expresamos nuestros agradecimientos a los funcionarios de las
diferentes entidades involucradas, por su colaboracin durante la entrega de
textos, as como a los directivos de las instituciones que nos facilitaron sus
instalaciones durante el tiempo requerido para la distribucin de los textos, y
para la capacitacin a los docentes.
"Trabajamos por el desarrollo humano"
2 nmero
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MENSAJE PARA LOS NIOS Y NIAS

DE MI CANTN
T eres lo ms importante para nosotros, t eres el presente y el

futuro de la ciudad y de la patria. Por eso ponemos en tus manos
gratuitamente este texto, para que te acompae en la maravillosa
aventura de aprender.
Estoy seguro de que con la gua de tus maestros y el apoyo de tus
padres y familiares sabrs salir adelante y ayudars a construir un
Guayaquil mejor para todos.
Cuida este libro, porque cuando lo hayas terminado de usar pasar a
ser parte de la biblioteca de tu familia.
Jaime Nebot Saadi

ALCALDE DE GUAYAQUIL
nmero 3
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ndice Estudios Sociales
Unidad 1
Unidad 4
Nacimiento del Estado ecuatoriano
Aos de agitacin y de lucha
Lo que pasaba en el mundo....................................... 8

Ecuador, territorio y poblacin.................................. 10
Poltica, economa y sociedad................................... 12
La vida en el campo y la ciudad............................... 14
Ecuador: un pas con races e historia...................... 16
La vida cotidiana y las mujeres................................. 18
Evaluacin de destrezas ........................................... 19
Inestabilidad poltica y social en el mundo............... 40

Economa y sociedad ecuatoriana............................ 42
Revolucin juliana..................................................... 44
Cultura, educacin y vida cotidiana.......................... 46
Un poco de historia territorial................................... 48
Auge bananero.......................................................... 50
Cultura, educacin y vida cotidiana.......................... 52
Evaluacin de destrezas........................................... 53
Unidad 5
Unidad 2
Primeros aos del Ecuador republicano
Ecuador contemporneo
Primera etapa de la vida del Ecuador....................... 20

Abolicin de la esclavitud y organizacin
de la nacin............................................................... 22
Bsqueda de identidad en un pas conflictivo......... 24
Lucha por consolidar la identidad............................. 26
Evaluacin de destrezas .......................................... 27
El nuevo panorama internacional.............................. 54

Reforma Agraria, economa e industria en Ecuador.56
El proceso de urbanizacin de las ciudades
ecuatorianas.............................................................. 58
Inestabilidad poltica................................................. 60
El nacionalismo revolucionario.................................. 62
El boom petrolero..................................................... 64
Las transformaciones sociales................................... 66
Nuestra diversidad.................................................... 68
Distribucin Gratuita - M.I. Municipalidad de Guayaquil
Unidad 3
Unidad 6
Entre los siglos XIX y XX
Los aos recientes
El contexto histrico mundial y Ecuador.................. 28

Economa y sociedad ecuatoriana............................ 30
Eloy Alfaro................................................................. 32
El programa liberal.................................................... 34
Hacia una cultura laica y la modernizacin del pas.36
El liberalismo plutocrtico......................................... 38
Evaluacin de destrezas........................................... 39
El contexto regional durante la segunda mitad del

siglo XX..................................................................... 70
Los gobiernos desde 1979 a 1996........................... 72
Los gobiernos desde 1996 al presente..................... 74
Ecuador en el siglo XXI y la migracin..................... 76
La integracin latinoamericana................................. 78
La construccin de nuestra democracia.................... 79
El Buen Vivir es un principio constitucional basado en el Sumak kawsay, una concepcin ancestral de los
pueblos originarios de los Andes. Como tal, el Buen Vivir est presente en la educacin ecuatoriana como
principio rector del sistema educativo, y tambin como hilo conductor de los ejes transversales que forman
parte de la formacin en valores. Los ejes transversales que trabaja el Buen Vivir son:
Proteccin y
cuidado del
medio ambiente
Formacin de
una ciudadana
democrtica
Interculturalidad
Educacin para la salud y hbitos

de recreacin de los estudiantes
Educacin
sexual de
los jvenes
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ndice Ciencias Naturales

Bloque 1
Bloque 4
La Tierra, un planeta con vida
El clima, un aire siempre cambiante
Influencia de las placas tectnicas en los movimientos

orognicos y epirognicos........................................ 82
Importancia de los bosques para la supervivencia
del planeta Tierra...................................................... 84
Diversidad ecolgica de los bosques
de la regin natural Litoral........................................ 86
de la regin natural Interandina................................ 88
de la regin natural Amaznica................................ 90
Taller de Ciencias...................................................... 92
Evaluacin de destrezas............................................ 93
Relacin entre las caractersticas del clima

de las regiones boscosas con las caractersticas
de la flora y fauna del lugar.................................... 122
Caractersticas y composicin
de las capas atmosfricas....................................... 124
Informacin que proporcionan
las estaciones meteorolgicas................................ 126
Impacto que tienen las zonas climticas
sobre el bioma bosque........................................... 128
Taller de Ciencias.................................................... 130
Evaluacin de destrezas.......................................... 131
Bloque 5.1
El suelo y sus irregularidades

Caractersticas de los suelos de los bosques
e influencia de los seres vivos en cada regin
natural del Ecuador................................................... 94
Procesos de retencin, permeabilidad
y erosin del suelo.................................................... 96
Permeabilidad y retencin de agua
en los suelos segn el tipo de bosque..................... 98
Consecuencias del impacto natural y antrpico
sobre la estabilidad de suelos, segn la
regin natural del Ecuador...................................... 100
Recursos naturales renovables................................ 102
Bloque 3
El agua, un medio de vida

Ciclo del agua en los bosques................................ 106
Evapotranspiracin y humedad del suelo............... 108
Importancia del agua en los seres vivos
de cada regin natural del Ecuador........................ 112
Taxismos y tropismos.............................................. 114
Relacin de geotropismo e hidrotropismo
con el sistema de crecimiento radicular
de las plantas de los bosques hmedos y secos.... 116
Recurso hdrico como fuente de produccin
de energa............................................................... 118
Los ciclos de la naturaleza y sus cambios

Ciclo del agua......................................................... 132
Ciclo biogeoqumico del carbono.......................... 134
Bloque 5.2

Diversidad de la flora presente
en la regin natural Litoral...................................... 140
en la regin natural Interandina.............................. 142
en la regin natural Amaznica............................... 144
Redes alimenticias en el bioma bosque................. 146
Papel de los mamferos en el bioma bosque......... 148
Impacto antrpico en el deterioro ambiental
y sus implicaciones en la fauna del bioma bosque.... 150
Bloque 5.3

Mecanismo de excrecin como un proceso de purificacin del organismo humano................................ 154
Cambios que ocurren en la pubertad
en nios y nias....................................................... 156
El ciclo menstrual y sus implicaciones en la
reproduccin humana, en la salud e higiene.......... 158
Bloque 2
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Calendario cvico y festivo

Completa el calendario con las fechas cvicas y festivas ms importantes de tu regin.
Enero
01
06

26

Da Mundial de la Paz
Da Nacional
del Periodista
Da Mundial
de las Religiones
Febrero
Carnaval
12 Descubrimiento
del ro Amazonas
1542
18 Da de Galpagos 1973
18 Da de la Mujer
de las Amricas
1982
27 Da del Civismo
Abril
07 Da Mundial
de la Salud
1948
14 Da de las Amricas 1890
30 Da de la
Organizacin
de Estados
Americanos
1948
Julio
11

14

24

25

Da Mundial
de la Poblacin
Da Mundial de
la Protesta Antinuclear
Natalicio
de Simn Bolvar
Fundacin
de Guayaquil
1538
Octubre
09 Independencia
de Guayaquil
1820
12 Descubrimiento
de Amrica
1492
24 Da de las Naciones
Unidas 1945
31 Da del Escudo
Nacional

08

10

Mayo

01

08

24
31

Da Mundial
de la Mujer
Da Mundial
de la Juventud
1910
Junio
Da de la Madre
Da Mundial
del Trabajo
1889
Da Mundial
de la Cruz Roja
Batalla de Pichincha 1822
Da Mundial
sin tabaco
1988
01 Da Mundial del Nio

05 Da del Liberalismo 1895
05 Da Mundial del Medio
Ambiente
30 Da Nacional
de los Derechos
de las nias y los nios
Agosto
Septiembre
06 Muerte de Gabriel

Garca Moreno
1875
09 Da de la Cultura
Nacional
1975
10 Primer Grito de la
Independencia 1809
29 Creacin de la Real
Audiencia de Quito 1563
Noviembre

02 Da de los Difuntos
03 Independencia
de Cuenca
18 Independencia
de Loja
26 Da del Himno
Nacional
Marzo
08

13

24
Da Nacional
de la Alfabetizacin
Da Internacional
de Proteccin
de la Capa de Ozono
Declaracin de Quito
como capital
1830
26 Da de la Bandera 1955
Diciembre
1820
1820
1965
06 Fundacin de Quito 1534

10 Da Universal
de los Derechos
Humanos
1948
12 Da por la Paz
y por la Vida
17 Muerte
de Simn Bolvar 1830
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Bloque
Nacimiento del Estado ecuatoriano

Objetivo educativo: Definir las caractersticas fundamentales de la poca Republicana y el nacimiento del
Ecuador, a travs del estudio crtico de dicho perodo, con el fin de valorar los esfuerzos de los ecuatorianos
y las ecuatorianas para alcanzar la unidad nacional en la diversidad, la justicia social y la democracia.
Lo que pasaba en el mundo

Destreza con criterio de desempeo: Relatar la fundacin del Ecuador como pas independiente en el marco
de una realidad de regionalizacin, a travs del anlisis de las condiciones que viva Amrica Latina en la poca.
Para empezar
Cmo se fabricaban los objetos antes de la invencin de las grandes

maquinarias? Comparte tus ideas en clase.
Mquina hiladora.
Mquina agrcola de vapor.
Distribucin gratuita - M. I. Municipalidad de Guayaquil
Recuerda
A fines del siglo XVIII y principios del XIX,

la economa, la sociedad, la tecnologa y
la cultura se estaban transformando gracias
a las ideas de progreso que se extendan
por el mundo. El trabajo manual fue sustituido
por la industria, que pas a ser la base
de la economa de las naciones.
La Revolucin industrial, iniciada en Gran
Bretaa alrededor de 1770, permiti la
consolidacin del capitalismo, sistema en
el que el dinero acumulado fue el generador
de nuevas industrias y riquezas. En 1789,
durante la Revolucin francesa, se defendi
la libertad de empresa y comercio, y se rechaz
la monarqua. Esta idea se extendi por el

mundo. Como consecuencia, todos buscaron
la formacin de repblicas.
Estados Unidos, que fue el primer pas
americano que logr su independencia (1776),
adopt el sistema republicano de gobierno
y fue un ejemplo para las dems naciones de
la regin. Otro proceso importante en la poca
fue la independencia de Hait, en 1804.
A partir de la Revolucin de Quito, el 10 de
agosto de 1809, comenz un proceso que
concluy en la formacin de la Gran Colombia
en 1822 y, finalmente, la consolidacin del
Ecuador como repblica autnoma (1830).
8 ocho
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Completa la lnea de tiempo.
Inicio de la
Revolucin
quitea
Inicio de la
Revolucin
industrial
1770
1789
3
La primera
Asamblea
Constituyente se reuni
en Riobamba el 14 de
agosto de 1830.
1809
1822
1830
Explica cmo habrn influido la independencia de los Estados Unidos

(1776) y la de Hait (1804) en el proceso de independencia del Ecuador.
Estados Unidos
Hait
Buen Vivir
La produccin industrial requiere de grandes
cantidades de materias primas; las ms preciadas son
las naturales. Sin embargo, cultivar mayores cantidades
de esas materias primas puede agotar la tierra y
erosionarla, o acabar con especies naturales, como
sucede con ciertas maderas finas. Cmo se podra
evitar estas consecuencias? Comparte tus respuestas
con tus compaeros.
Para tu cuaderno
Imagina los cambios en la vida de un artesano rural
frente a la produccin industrial. Escribe dos prrafos
con tus reflexiones.
nueve 9
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Ecuador, territorio y poblacin

Destreza con criterio de desempeo: Explicar las razones por las cuales al pas naciente se le dio el nombre
de Ecuador, fruto de las tensiones regionales, y cmo ese nombre identifica a nuestro pas y a nuestra gente
en su trayectoria histrica.
Determinar el nmero de los habitantes del nuevo Estado, su diversidad en las tres regiones naturales, y localizar
los territorios que controlaba y reclamaba Ecuador.
Para empezar
Qu crees que se puede necesitar para construir un pas? Comparte

en clase tus respuestas.
Recuerda
Nombre y territorio
Durante el perodo colonial, el territorio del

actual Ecuador correspondi a la Real Audiencia
de Quito, y posteriormente al Distrito del Sur
en la Gran Colombia. Cuando esta ltima se
desarticul, los departamentos de Quito, Azuay
y Guayaquil se integraron para formar un nuevo
pas. Estas regiones posean caractersticas
geogrficas y econmicas distintas. La extensin
que reclamaba el naciente Estado iba desde
la costa del ocano Pacfico hasta las selvas
amaznicas del actual Brasil, mostrando la
forma de un gran tringulo. La falta histrica
de delimitacin de este territorio ocasion
numerosas disputas con los pases vecinos
que, al igual que Ecuador, se encontraban
en proceso de formacin.
Al redactar la primera Constitucin en
Riobamba, el 23 de septiembre de
1830, los legisladores se encontraron
con la necesidad de darle un nombre al
naciente Estado. El tradicional nombre
de Quito, de raz indgena, adoptado
por la conquista espaola, despert
resistencia entre representantes de
Guayaquil y Azuay.
dificultad que haba en la poca para realizar

censos precisos. Segn algunos estudios, se
cree que en las primeras dcadas del siglo
XIX Ecuador posea una poblacin de 496 846
habitantes, mientras que, segn los estudios
del capitn de la marina sueca Gosselman,
en 1837, nuestro pas posea una poblacin
de entre 600 000 y 700 000 habitantes.
El 97% de la poblacin resida en las regiones
naturales Litoral e Interandina, sin tomar
en cuenta el archipilago de Galpagos,
donde viva el 1% de la poblacin. La regin
natural Amaznica, por otro lado, estaba casi
despoblada, albergando solo al 2% de la
poblacin entre pueblos aborgenes y colonos.
Para fines del siglo XIX, en 1892, segn
estudios de Teodoro Wolf, la poblacin total
del pas era de 1 271 200.
Ante la ausencia de otra alternativa,

se resolvi usar el nombre que le
puso la Misin Geodsica francesa
a la lnea imaginaria que atravesaba
nuestro pas y divida al mundo
en dos partes iguales. De este modo,
naci el nombre Ecuador.
Poblacin
Es difcil precisar cuntos habitantes
tena el territorio ecuatoriano cuando
se form. Esto se debi a la gran
10 diez
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Mapa fsico del Ecuador en 1830.
26/01/15 16:29
Analiza y contesta: Por qu crees que no se tienen datos

precisos sobre los habitantes que haba en Ecuador al momento
de su fundacin?
Reflexiona sobre las razones por las que la gente

en los inicios de la repblica prefera vivir en la Costa
y en la Sierra, y no en la Amazona.
Costa
Sierra
Segn las
recomendaciones de
las Naciones Unidas,
en la actualidad es
conveniente realizar un
censo cada diez aos.
El ltimo censo
poblacional que se
efectu en nuestro
pas tuvo lugar en
2010. Gracias a la
informacin recolectada,
las instituciones
pblicas y privadas
pueden planificar
mejor sus decisiones
para responder a las
necesidades de la gente.
Reflexiona: Por qu
es importante realizar
un censo para conocer
las necesidades de la
poblacin? Por qu las
personas censadas deben
contestar con la verdad?
Fundamenta tu respuesta
a travs de ejemplos
concretos.
Buen Vivir
Para tu cuaderno
Uso
adecuado
de
nuestros
recursos
Imagina otro nombre para

nuestro pas y explica las
razones por las que lo
llamaras as.
once 11
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Poltica, economa y sociedad

Destreza con criterio de desempeo: Identificar a los grupos sociales del pas, a travs del reconocimiento y descripcin
de los roles de los latifundistas (seores de la tierra), campesinos, artesanos, pequeos productores y comerciantes.
Ubicar al nuevo Estado como un lugar aislado en un mundo creciente dominado por el capitalismo, donde
las relaciones con el sistema mundial se profundizaban, pero an no eran dominantes.
Para empezar
Para construir una casa, debemos comenzar por los cimientos.

Cules deberan ser las bases de un nuevo pas?
Escribe tu respuesta en tu cuaderno y comprtela con el grupo.
Recuerda
El perodo inicial de la Repblica del Ecuador

se caracteriz por la fragmentacin regional,
las luchas polticas, la formacin de poderes
regionales y locales dispersos, y los intentos
de las lites nacionales por formar y consolidar
el Estado.
Quienes tenan el poder eran los latifundistas,
es decir, los seores de la tierra y los dueos
de las grandes haciendas. La mayora de la
poblacin era indgena y rural, y segua sujeta
a las haciendas; el sistema de esclavitud para
los afrodescendientes continuaba vigente.
Estos mtodos de dependencia permitan
a los hacendados retener el poder local.
En las ciudades, principalmente en la
regin Interandina, se concentraban grupos
de mestizos, generalmente artesanos,
comerciantes, burcratas y religiosos. Los
propietarios de las haciendas tambin ejercan
influencia en las urbes por su poder econmico.
La Independencia haba enfrentado a los
pobladores que buscaban la liberacin de
Amrica y a quienes deseaban permanecer

como sbditos de la monarqua. Una vez
lograda, se mantuvo una sociedad jerarquizada
a base de las diferencias tnicas y econmicas,
aunque el ejrcito libertador, a travs de
matrimonios, enriqueci y ennobleci a
algunos mulatos o mestizos.
Los ideales independentistas promovan la
agitacin y la movilidad social, por lo que,
al inicio de la poca Republicana, una nueva
realidad restaur el poder poltico y social en
beneficio de la poblacin criolla. Se apoy
la propiedad privada y la reconstruccin
del poder judicial, aunque se exclua a la
mayora de la poblacin indgena, mestiza
y afrodescendiente. Se conceba a la nacin
ecuatoriana como una continuacin del
rgimen hispnico, que favorecera a quienes
ya ostentaban el poder.
Economa
Los pases latinoamericanos esperaban que
sus economas formaran parte del mercado
12 doce
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internacional para exportar sus productos a

naciones ms ricas y obtener prstamos e
inversiones para producir. Estos objetivos solo
maduraron en la primera mitad del siglo XX.
Los lderes de la Independencia haban
imaginado que, al terminar el monopolio
comercial espaol, las economas de sus pases
iban a florecer al extender la oferta de productos
con otros mercados internacionales. Pero,
cuando las economas se abrieron al mercado
internacional, la demanda de sus productos no
se produjo; solamente crecan las importaciones
de productos extranjeros. As, el dominio del
comercio haba cambiado de manos: ahora
dependa de Gran Bretaa, pas en el que

la Revolucin industrial estaba en auge.
Las exportaciones de productos
latinoamericanos al mundo aumentaron
metales de Chile, cueros del Ro de la Plata,
caf de Brasil y cacao del Ecuador; sin
embargo, no fue el incremento esperado.
As, los pases latinoamericanos, desde el
inicio de la vida republicana, se vincularon al
mercado mundial como productores de materia
prima y especializados en monocultivos que
los hacan cada vez ms dependientes de sus
compradores.
Averigua cules son en la actualidad los tres productos principales

de exportacin del Ecuador. Investiga si estos sufren algn proceso
de transformacin. Elabora un informe.
Marca con X la respuesta correcta.
a. Una caracterstica de la poblacin mestiza era:

que tena privilegios.
que poda ejercer oficios.
que era afrodescendiente.
b. Los latifundistas:
controlaban la Iglesia.
eran el ejrcito de la naciente Repblica del Ecuador.
eran dueos de grandes haciendas.
c. La poblacin indgena era:

la clase poltica.
la clase privilegiada.
la clase sometida.
Buen Vivir
El nacimiento del Ecuador se produjo dentro de un ambiente de
marcada desigualdad social. Reflexionen: Cmo repercuti esta
caracterstica en la sociedad de la poca? Nos sigue afectando
en nuestros das? Organicen, con sus compaeras y compaeros,
un dilogo en torno a este problema. Luego, dibujen carteles
con las soluciones y las conclusiones a las que lleguen.
Para tu cuaderno
Explica por qu el Ecuador se
encontraba aislado de la economa
capitalista del mundo.
trece 13
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La vida en el campo y la ciudad

Destreza con criterio de desempeo: Relacionar la vida de las ciudades con la del campo, desde la localizacin
de sus esferas de influencia en los mapas.
Identificar los actores fundamentales de la vida urbana, a partir del reconocimiento del papel de la mujer
en la vida social.
Para empezar
Responde. Cundo podemos decir que un grupo

de personas constituyen una sociedad?
Recuerda
La Independencia supuso un enfrentamiento

entre quienes propugnaban la liberacin de
Amrica y quienes deseaban seguir siendo parte
del Imperio espaol. Los dos bandos estaban
conformados por criollos (nacidos en Amrica) y
espaoles. Cuando el ejrcito independentista,
liderado por la lite local criolla, venci, se
fundaron las nuevas repblicas latinoamericanas,
pero hicieron mnimas concesiones a los dems
estamentos sociales. Se mantuvo una sociedad
jerarquizada con base en la diferenciacin tnica
y econmica.
Poblacin blanca.
A pesar de esto, existieron casos en los

que el ejrcito libertador enriqueci y
ennobleci a mulatos, mestizos y algunos
hijos e hijas ilegtimos.
La sociedad estaba estructurada de la siguiente
manera.
Poblacin blanca. Tena la direccin poltica
y administrativa, comercial y acceso
a la educacin, entre otros.
Poblacin mestiza y mulata. Tenan
restringidas la gran mayora de funciones
sociales y polticas, pero podan ejercer
oficios.
Poblacin indgena. Se encontraba sujeta

a normas especiales que consagraban
su desigualdad y sometimiento, aunque
tambin tenan algunos derechos
Poblacin mestiza y mulata.
especficos. Estaban al margen de la
educacin, limitados nicamente a la
enseanza de la doctrina catlica. Estaban
obligados a cumplir determinados trabajos
Poblacin indgena.
y, a menudo, atados a las haciendas por el
mecanismo de la deuda (concertaje). Desde
la Colonia construyeron un espacio propio
en donde mantenan su identidad. Muchos
se mantuvieron organizados en comunidades
con autoridades tnicas propias.
Poblacin afroecuatoriana.
Clases sociales al inicio de la Repblica.
14 catorce
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Poblacin afroecuatoriana. La gran mayora era esclava. Algunos iban

logrando su manumisin para ubicarse como trabajadores pobres,
sujetos al latifundio, y otros se unan a las poblaciones libres
que existan en la zona de Esmeraldas.
Reflexiona sobre la siguiente frase de Simn Bolvar y

realiza un cartel con su significado. Divididos, seremos
ms dbiles, menos respetados de los enemigos y
neutrales. El gobierno que se le d a la Repblica debe
estar fundado sobre nuestras costumbres, sobre nuestra
religin y sobre nuestras inclinaciones, y, ltimamente,
sobre nuestro origen y sobre nuestra historia.
Respondamos: Existen diferencias entre el Ecuador del

inicio de la poca Republicana y el actual? Conversemos
sobre este tema en parejas y hagamos un collage en un
pliego de cartulina. Expongamos en las paredes del aula.
Afroecuatorianos
En la sociedad de la poca, la gran mayora

de mujeres se encontraban excluidas de la
vida pblica y sus derechos eran limitados.
Su vida era regida por el mundo masculino
de sus padres, maridos y confesores. Si
comparamos la participacin femenina en la
vida pblica con respecto a la poca de fines
de la Colonia, su participacin en los inicios de
la Repblica sufri un retroceso. Su educacin
fue restringida al espacio domstico. En esta
etapa, las mujeres comenzaron a escribir
ensayos y poesa, sin embargo, no fueron
publicados, como una forma de protegerlas
del juicio pblico.
Simn Bolvar
Buen Vivir
Nuestra Constitucin actual rechaza la discriminacin por cualquier
motivo y fomenta la igualdad de todas las personas. Lee el artculo 341
y expn a tus compaeros lo que aprendiste.
Para tu cuaderno
Han cambiado las condiciones de la
poblacin indgena y afrodescendiente
en nuestro pas? Escribe tus opiniones.
quince 15
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Ecuador: un pas con races e historia

Destreza con criterio de desempeo: Describir la estructura de la sociedad y sus cambios, con base en ejemplos
de obras de narradores y artistas.
Reconocer que Ecuador es un pas con sus races e historia propia y particular, que deben ser entendidas para poder
afrontar el presente y el futuro.
Para empezar
Por qu se debe fomentar el arte y la cultura en una sociedad?
Recuerda
A fines del siglo XVIII, poca en que surgi

la crisis colonial, se dio un crecimiento en la
cultura oficial. Se desarrollaron las ciencias y la
conciencia histrica. Los ilustrados de la poca
tuvieron un importante papel en las luchas
independentistas, pues sus ideas y exaltaciones
libertarias fueron dando forma al proyecto
nacional. En la poca de la formacin de la

Repblica, la tendencia de pensamiento pas
de la crtica al orden espaol, a la discusin
sobre las nuevas formas de gobierno y ejercicio
de la autoridad. Los principales representantes
de esta tendencia eran Vicente Rocafuerte
y Jos Joaqun de Olmedo.
Poltico, diplomtico y escritor ecuatoriano.
Naci en Guayaquil en 1783, y muri
en Lima en 1847.
Escribi varios ensayos y obras en defensa de

la Repblica, como ideas necesarias para todo
pueblo independiente que quiera ser libre.
Vicente Rocafuerte
Durante su posterior gobierno dio prioridad

a la educacin, cre la Direccin General
de Estudios, fund escuelas, bibliotecas,
el primer colegio para mujeres y reorganiz
las universidades.
Destacado poeta guayaquileo nacido
en 1780.
Realiz sus estudios en Quito y en la
universidad de San Marcos de Lima, donde
termin con gran xito la carrera
de abogado.
Entre sus escritos ms importantes
encontramos La victoria de Junn, Canto
a Bolvar y Alfabeto de consejos.
Jos Joaqun de Olmedo
Muri en 1847 a los 67 aos.
16 diesisis
26/01/15 16:29
En el perodo, posterior a las guerras de

Independencia, hubo un estancamiento en
la educacin. Haba pocas escuelas, colegios
e instituciones donde se enseara arte, y la
instruccin universitaria era muy limitada, con
pocas carreras, entre las que estaban Medicina,
Jurisprudencia, Teologa, Ciencias Naturales y
Qumica. Estas formas de educacin estaban
reservadas para las lites intelectuales blancas,
ya que la mayor parte de la poblacin se
mantena en el analfabetismo y reciba
instruccin para poder realizar labores agrcolas
y artesanales.
Frente a la cultura de la lite se desarroll

una rica cultura popular, con elementos que
recogan la herencia autctona y espaola,
formando una identidad mestiza. Esta se
manifest en las prcticas cotidianas y en
las actividades productivas. Las creencias y
prcticas religiosas del catolicismo tambin
jugaron un papel importante en las sociedades
mestiza y nativa de las diferentes regiones.
Muestra de ello son, por ejemplo las
procesiones y diversas formas de celebrar las
festividades del santoral catlico, una clara
manifestacin de lo colonial y lo nativo.
Tradiciones ecuatorianas
Muchas tradiciones que tenemos hasta la actualidad
son una mezcla de las creencias catlicas con la
cultura indgena. La colada morada y las guaguas
de pan del Da de los Difuntos, mezclan la antigua
tradicin indgena de enterrar con alimentos a los
muertos y la bebida morada, que representa el luto
en la religin catlica.
Responde Para qu clase social era

un privilegio la educacin? Por qu?
Explica Cul es la importancia de conocer nuestras races para afrontar

el presente y el futuro?
Por qu en aquella poca la mayor parte

de la poblacin era analfabeta?
Buen Vivir
Hoy en da, tenemos muchas formas de expresin de la cultural popular. Cules son
sus caractersticas? Qu intentan expresar? En parejas, identifiquen algunas y analicen
su contenido.
Para tu cuaderno
Explica lo que
aprendiste sobre Jos
Joaqun Olmedo.
diecisiete 17
26/01/15 16:29
La vida cotidiana y las mujeres

Destreza con criterio de desempeo: Describir la sociedad tradicional ecuatoriana del siglo XIX, en la vida cotidiana
de la gente, sus costumbres, papel de las familias, alimentacin, diversiones y formas de la cultura popular.
Para empezar
Cul es la vestimenta, la
alimentacin y las principales
tradiciones de tu cantn?
Comenta con tus compaeros
y compaeras.
Recuerda
En el siglo XIX inicio de la poca

Republicana la vida cotidiana giraba
alrededor de la familia tradicional ampliada. A
travs de ella, se reproducan los privilegios, las
fortunas, las costumbres, los oficios y las redes
sociales. El parentesco era un fuerte lazo y el
matrimonio reforzaba los vnculos y mantena el
estatus social y econmico.
Las mujeres eran el centro de la familia. No

solo se ocupaban del hogar, sino que muchas
de ellas realizaban labores econmicas,
como vendedoras del mercado, pulperas
que atendan los bazares y comerciantes a
gran escala. As, compensaban la ausencia de
los varones que haban muerto en las guerras
o que haban emigrado.
La religin cumpla un rol muy importante
en la educacin; la Iglesia ejerca su influencia
en todos los mbitos de la vida. Asistir a misa
constitua una de las principales actividades
de la poblacin. El barrio o la parroquia
eran el eje de las festividades que seguan
fuertemente influenciadas por el calendario
religioso y agrcola.
Escribe dos caractersticas de la vida

cotidiana a principios del siglo XIX
en Ecuador.
Los hbitos sanitarios eran precarios y las

enfermedades proliferaban. El vestido reflejaba
las diferencias sociales y la moda cambiaba
de acuerdo con la referencia que seguan,
como la inglesa.
Los matrimonios
La celebracin de los matrimonios indgenas se
festejaba durante
una semana. Se coman manjares, se beba ms de la
cuenta y se bailaba la zama cueca que, animada por
la fogosidad natural de los indgenas, se transformaba
en una danza muy alegre.Los matrimonios de las
lites eran el resultado de largos noviazgos, luego
de comprobar la situacin social y econmica del
novio y negociar la dote de la novia.
La vida de la mujer
Las mujeres indgenas trabajaban como cocineras,
lavanderas, vendedoras, etc. Sus hijas adolescentes
se convertan en guiazhiscas, quienes acompaaban
en la misa diaria y cuidaban de la comodidad de
la seora de casa, para quien trabajaban. El da de
una mujer de la lite, en cambio, transcurra entre
oraciones: misa en la maana, ngelus al medioda,
visitas al Santsimo y rosario en la noche. Por su
devocin, no dudaban en cortarse el cabello para
entregarlo a la Virgen o a algn santo. El resto
del tiempo lo dedicaban a las tareas domsticas.
Buen Vivir
En las reuniones de los sectores populares se bailaban
los ritmos alza que te han visto y amorfinos. Formen
grupos de trabajo. Observen con los compaeros
un video de estas danzas en YouTube. Procuren
primero seguir el ritmo y despus diseen
su propia coreografa.
18 dieciocho
26/01/15 16:29
Evaluacin de destrezas con criterios de desempeo

Objetivo educativo: Definir las caractersticas fundamentales de la poca Republicana y el nacimiento del Ecuador, a travs
del estudio crtico de dicho perodo, con el fin de valorar los esfuerzos de los ecuatorianos y las ecuatorianas para alcanzar
la unidad nacional en la diversidad, la justicia social y la democracia.
Describe cmo el contexto histrico

internacional condujo al proceso
independentista de nuestro pas.
Escribe, en el siguiente cuadro, acerca de la situacin poltica,

administrativa y social del Ecuador en esta poca.
Explica brevemente el contexto mundial

y latinoamericano en el cual se dio el
nacimiento de la Repblica del Ecuador.
Caractersticas del Ecuador en 1830
Explica la situacin de la educacin

y la cultura de la poca.
En grupos, elaboren un
collage, con recortes de
revistas, acerca de cmo se
imaginan que era la vida
cotidiana de las personas en
esa poca y comprtanlo con
el resto de la clase.
Enuncia los principales conflictos internos

que tuvo que afrontar Ecuador en sus
primeros aos.
Aspecto
Poltico
Administrativo
Social
Autoevaluacin
Qu tema de este bloque te pareci ms interesante?

Por qu?
Si tuvieras que explicar sobre la vida cotidiana
del Ecuador en 1830, qu contaras?
diecinueve 19
26/01/15 16:29
Bloque
Primeros aos del Ecuador republicano

Objetivo educativo: Describir los hechos y procesos ms relevantes del primer perodo republicano
(1830-1895), por medio del anlisis de la sociedad de la poca, para identificar las consecuencias
econmicas y sociales del establecimiento de un Estado excluyente.
Primera etapa de la vida del Ecuador

Destreza con criterio de desempeo: Determinar las caractersticas principales del Ecuador como un pas pobre
y desunido en las primeras dcadas de su historia, en que predominaba el conflicto entre las regiones.
Ubicar en el tiempo una primera etapa de la vida del Ecuador (1830 -1845), en la que predominaron los caudillos
militares y la influencia del clero en la poltica y la sociedad, destacando el papel de Juan Jos Flores.
Identificar la administracin de Vicente Rocafuerte como el primer intento de organizacin del pas, desde
el estudio de sus obras de gobierno.
Para empezar
Responde: Qu debe suceder para que una poblacin decida

conformar un pas?
Recuerda
Un pas desunido: inestabilidad poltica

A pesar de que se crea que la independencia
iba a significar progreso, los primeros aos de
vida republicana se caracterizaron por un gran
retroceso econmico y nuestro aislamiento
frente al resto del mundo.
El aislamiento del Ecuador no solo se dio hacia

afuera sino tambin a nivel interno. Nuestras
primeras autoridades poco pudieron hacer
para constituir un Estado unido, ya que haba
muchos intereses regionales que enfrentaban
a la gente. Estos conflictos generaron una
gran inestabilidad poltica. Las personas se
identificaban, en realidad, con su ciudad ms
inmediata, no con la idea de un solo pas. Los
motines y los levantamientos eran frecuentes.
Aunque su gobierno fue muy represivo, las

gestiones organizativas que realiz ayudaron
a sentar bases slidas para el nuevo pas.
Por un lado, reglament las emisiones de
dinero. Recordemos que hasta entonces
cada regin emita su moneda. Por otro
lado, dict la primera ley de impuestos y
trat de arreglar el tema de las deudas de la
Independencia que tena el pas. Fund varios
establecimientos educativos, entre ellos
el primer colegio de mujeres.
Juan Jos Flores

La Asamblea Constituyente de 1830
nombr presidente al militar venezolano
Juan Jos Flores, quien representaba a la
tendencia conservadora. La situacin no era
sencilla. Despus de tantos aos en que se
consideraron legtimas a las autoridades
nombradas por el rey de Espaa, era difcil
ponerse de acuerdo para nombrar
a los gobernantes del naciente Estado.
Juan Jos Flores y Vicente Rocafuerte.
Juan Jos Flores
1830-1834
Vicente Rocafuerte
1834-1839
Juan Jos Flores
1839-1845
Vicente Rocafuerte
Vicente Ramn Roca
1845-1849
A partir de 1835, Rocafuerte, elegido

presidente, intent organizar el pas.
Manuel de Asczubi
1849-1850
Diego Noboa
1850-1851
20 veinte
26/01/15 16:30
La influencia y el poder de los hacendados

alcanzaban a regiones enteras; se trataba de
un cacicazgo poltico que pronto pretendi
controlar todo el territorio nacional, y caus
enfrentamientos. Para eso, los latifundistas

se apoyaban en los caudillos militares, que
actuaron por mucho tiempo. As, al fin del
gobierno de Roca, Manuel de Asczubi y
Diego Noboa fueron derrocados del poder;
este ltimo, por Jos Mara Urbina, en 1851.
La poltica floreana permiti que Ecuador
perdiera los territorios del valle del Cauca
y Pasto. En la presidencia de Roca, Colombia
tema que se quisiera recuperar esos
territorios, por lo que se solucion el conflicto
diplomticamente al firmar el Acuerdo
de Santa Rosa del Carchi.
Escribe tres aspectos importantes que deben suceder para

que se conforme un pas.
Expliquen: Vicente Rocafuerte intent organizar al

pas por primera vez. Creen que el hecho de vivir en
un pas desorganizado administrativamente provoc
pobreza y desunin en el Ecuador? Por qu?
Escriban y representen sus respuestas con un dibujo.
Buen Vivir
La Historia nos permite conocer hechos pasados que han repercutido
hasta la actualidad, as como conocer nuestras races. Por qu es
importante conservar y conocer lo que ocurri en nuestro pas? Cmo
nos puede ayudar en el futuro?
En 1839, lo sustituy el general Flores, quien

continu con la obra de Rocafuerte. La
Constitucin de 1843, a la que se llam Carta
de la Esclavitud, ampli el perodo presidencial
y legislativo. Flores permaneci en el poder
e influy en la Iglesia y la funcin judicial,
suprimi los municipios y declar la tolerancia
al culto religioso privado. El 6 de marzo de
1845, la Revolucin Marcista derroc a Flores
y Vicente Ramn Roca asumi el poder.
Para tu cuaderno
Averigua los impuestos que deben
pagar tus padres y escrbelos en un
cartel. Exponlos en un mural para
que todos los recuerden.
veintiuno 21
26/01/15 16:30
Abolicin de la esclavitud y organizacin de la nacin

Destreza con criterio de desempeo: Destacar la abolicin de la esclavitud de los negros, durante el gobierno
de Jos Mara Urbina, desde el estudio de las consecuencias de esta medida.
Analizar la situacin de inestabilidad y continuas guerras que se dieron en los primeros aos y devino en 1859 1860 en una crisis de disolucin de la naciente Repblica del Ecuador.
Para empezar
Por qu se cre la esclavitud? Conversen en parejas sobre el tema.

Escriban, en una cartulina, sus conclusiones y expnganlas en la clase.
Recuerda
Entre los siglos XV y XIX, entre 12 y 15 millones

de pobladores de diferentes lugares de frica
fueron sacados por portugueses y transportados
por mar, principalmente a Amrica. La forma de
transporte era deplorable y muchos murieron.
En Amrica, los esclavos realizaban las labores
ms duras: trabajaban en minas y plantaciones.
Muy probablemente, llegaron a nuestro
territorio con los conquistadores. Se sabe que
el Cabildo de Quito, en 1535, dispuso que:
El esclavo que se fugara fuera mutilado en la
primera vez y sufriera pena de muerte en caso
de reincidencia.
Tambin expidi la Ley de Liberacin

Econmica del Indio, que los exoneraba
de seguir pagando tributos al Estado por
el solo hecho de ser indgenas. Se reconoci
una igualdad absoluta de derechos para los
indgenas, ya que todos eran seres humanos
y dueos de sus propias vidas.
El sistema de trabajo en el campo se mantena
desde la Colonia. Un cambio radical como
el propuesto incomod a los terratenientes,
especialmente a los de la regin Interandina,
porque encareca la mano de obra. Respaldados
parcialmente por la Iglesia, provocaron
enfrentamientos con el Gobierno. Para
controlarlos, este organiz el Ejrcito Nacional,
conformado por esclavos liberados, conocidos
como tauras, por haber sido entrenados en esa
zona de la provincia del Guayas.
El 25 de julio de 1854, Jos Mara Urbina

decret la abolicin de la esclavitud por ser una
herencia de la Colonia que no deba continuar.
Hasta entonces, era una institucin legal y
totalmente aceptada por la sociedad. Para
lograr liberar a los esclavos, dict varias leyes
y cre impuestos para que el Estado comprara
los esclavos a sus dueos y los liberara a partir

de un acuerdo.
22 veintids
26/01/15 16:30
Crisis de la nacin
Despus de Urbina, fue elegido presidente
el general Francisco Robles, quien continu
con las obras de su antecesor, y ahond
el conflicto entre las lites regionales. Este
Gobierno firm un acuerdo con el de Gran
Bretaa, en el que se aseguraba el pago
de la deuda de la independencia con una
concesin de tierras ecuatorianas. El convenio
contemplaba que la poblacin que se asentase
en ese territorio sera siempre ecuatoriana.
En 1859 la Asamblea desconoci al presidente

Robles y nombr un triunvirato: Gabriel Garca
Moreno, Jernimo Carrin y Pedro Jos de
Arteta. Vencido por Robles, Garca Moreno
huy al Per, donde negoci alianzas para
derrocar al presidente. Con este antecedente,
Guayaquil tambin desconoci al gobierno de
Robles y luego lo hicieron Cuenca y Loja. Cada
uno form su propio gobierno.
Ibarra
Quito
Latacunga
Ambato
Riobamba
Azogues
Cuenca
Zonas bajo la influencia

de los gobiernos de:
Triunvirato gubernativo
liderado por Garca
Moreno
Machala
Tmbes
Loja
General Guillermo Franco,

Jefe Supremo
Jernimo Carrin
Manuel Carrin Pinzano,
Jefe Civil y Militar del
Distrito Federal Lojano
En enero de 1860, en Per, el general Franco

firm el Tratado de Mapasingue, por el cual se
entreg a ese pas todo el territorio amaznico
que reclamaba Ecuador. Ante este hecho, los
gobiernos organizados en la regin Interandina
se aliaron contra el dictador de Guayaquil.
Juan Jos Flores encabez la lucha contra
Franco, consigui el triunfo y reunific al pas
en septiembre de 1860.
Responde Cules fueron las razones por las que Urbina aboli
la esclavitud?
Imagina y escribe qu habra pasado con Ecuador si en 1859, como

producto de la inestabilidad y las guerras, se hubiera disuelto.
Buen Vivir
Despus de que se aboliera la esclavitud en nuestro pas, se continu excluyendo a la
poblacin negra por mucho tiempo. Para que una transformacin como esta funcione
completamente, se requiere de una estrategia. En grupos, mediten y construyan una.
Luego, comprtanla con el resto de la clase.
El gobierno del Per, al enterarse, reclam,

ya que sostena que las tierras concedidas
eran peruanas. La invasin del Per comenz
por el bloqueo a la costa ecuatoriana; debido
a ello, Robles pidi al Congreso facultades
extraordinarias para enfrentarla. Luego de que
le fueron concedidas, se las retiraron, porque se
consider que Robles haba abusado de ellas.
Tulcn
Para tu cuaderno
Explica lo negativo de
la inestabilidad en un
pas. Cules son las
consecuencias?
veintitrs 23
26/01/15 16:30
Bsqueda de identidad en un pas conflictivo

Destreza con criterio de desempeo: Examinar el proceso de consolidacin del Estado que se dio bajo el rgimen
de Garca Moreno, un gobernante polmico, inclinado a la represin y gran constructor.
Analizar la etapa que va desde 1875 a 1895, sus conflictos sociales y polticos, especialmente la lucha popular
por la democracia y el inici del auge cacaotero.
Establecer como, a finales del siglo XIX, se hicieron varios esfuerzos por explicar el pas y su identidad,

especialmente los de Juan Montalvo, Juan Len Mera, Federico Gonzlez Surez y Marieta de Veintemilla, entre otros.
Para empezar
Conversa sobre la influencia que tiene la Iglesia en las decisiones

que se toman en el pas. Presenta tus reflexiones en clase.
Recuerda
Restaurada la paz, la Asamblea Constituyente

eligi como presidente a Gabriel Garca
Moreno en enero de 1861. Su Gobierno fue
represivo, limit la libertad de expresin y viol
muchas veces la Constitucin, por considerarla
limitante, busc influir en los presidentes que
le sucedieron.
La Asamblea de 1869 dict la octava

Constitucin, a la que se llam Carta Negra,
que incluy las facultades con las que se
quera gobernar. Consagr un sistema
casi monrquico de gobierno, confesional
y excluyente, que limitaba las libertades
y garantas ciudadanas. Autoriz la pena
de muerte por delitos polticos, ampli el
perodo presidencial a seis aos y permiti
la reeleccin. Se fortaleci el poder del
Ejecutivo al centralizarlo. Solo los catlicos
podan ser ciudadanos.
Garca Moreno reform la legislacin civil y
penal, de educacin, tributaria y administrativa.
Se deline un presupuesto, se mejor el
cobro de impuestos y se controlaron los
gastos. La reduccin de gastos militares
benefici las obras pblicas y la educacin,
e impuls la creacin de bancos. Se
promovieron la educacin, la ciencia y la
tecnologa, encargndolas a religiosos catlicos
extranjeros. Se inici el primer plan vial y la
construccin de un ferrocarril, con el fin de
integrar las regiones Litoral e Interandina.
El auge cacaotero
Al tiempo que el capitalismo se converta en
el sistema econmico predominante, Ecuador
recibi las primeras inversiones extranjeras y se
vincul al mundo con la exportacin de cacao.
La produccin de este bien no demandaba
mayor inversin, porque se dispona de
mano de obra barata y la fertilidad del suelo
permita la expansin de las cosechas. La
demanda de la fruta en el exterior foment las
comunicaciones y el transporte, y la legislacin
interna favoreci sus actividades. Por todo ello,
se habla del auge cacaotero.
Analicen, en parejas,
el trabajo de Gabriel
Garca Moreno en
la presidencia de la
repblica.
En 1875, Garca Moreno fue reelecto para

un tercer perodo, pero el 6 de agosto fue
asesinado en las gradas del Palacio Nacional,
lo que suspendi el proceso modernizador.
24 veinticuatro
26/01/15 16:30
Literato ambateo. Su obra

literaria es extensa y variada;
se destaca la novela Cumand.
Una de sus Canciones patriticas
fue seleccionada como letra
del Himno Nacional, en 1865.
El progresismo
Se consolidaron la monoexportacin y
la dependencia del mercado exterior,
caractersticas de la economa ecuatoriana.
Desde el Gobierno, se propiciaba separar
la Iglesia del Estado, promover la libertad
de conciencia y la tolerancia religiosa, y
acabar con el autoritarismo. Esta tendencia
se autodenominaba progresismo y buscaba
continuar con la modernizacin del
Estado y adaptar al pas a las condiciones
internacionales. Era una propuesta pacifista,
contraria a la violencia desde el poder. Su
ideologa tena elementos conservadores y
liberales. Los presidentes progresistas fueron:
Jos Mara Plcido Caamao, Antonio Flores
Jijn y Luis Cordero Crespo.
Juan Len Mera
A travs de numerosos escritos,

gener una fuerte y larga
polmica contra Garca Moreno,
el clero y el dictador Ignacio
de Veintemilla, lo que le caus
el destierro en varias ocasiones
Juan Montalvo y que la Iglesia prohibiera
la lectura de sus libros.
La cultura de la poca
Muchos hombres y mujeres, a lo largo del
tiempo, han aportado con sus reflexiones
y creatividad en la construccin del pas
que ahora conocemos.
Marieta de
Veintemilla
Mujer adelantada a la poca,

escribi ensayos sobre el derecho
de la mujer a la educacin,
psicologa, participacin ciudadana,
historia, etc. Desafi las costumbres
que discriminaban a las mujeres,
instndolas a participar en la vida
cultural y poltica.
Completa el cuadro.
Gabriel Garca Moreno
Aspectos positivos de su mandato
En la actualidad, Ecuador posee varios productos de exportacin.

Averigua los tres ms importantes, a excepcin del petrleo, y explica
por qu es necesario exportar productos de nuestro pas hacia otros.
Aspectos negativos de su mandato
Buen Vivir
Actualmente, nuestro pas sigue siendo construido por
las ideas de los ciudadanos y ciudadanas. Los nios y
nias tambin aportan para esa construccin. Qu ideas
tienes para mejorar nuestro pas? Escribe tu respuesta
en una cartulina y pgala en una pared de tu clase.
Para tu cuaderno
Actualmente, se ha vuelto a dar importancia a la
produccin de cacao. Averigua las provincias que estn
dedicadas a cultivar este producto.
veinticinco 25
26/01/15 16:30
Lucha por consolidar la identidad

Destreza con criterio de desempeo: Valorar la unidad nacional y la lucha por consolidar la identidad y soberana
de la patria a partir de la consideracin de los enfrentamientos y conflictos que sucedieron.
Para empezar
Observa la imagen. Explica: Qu problema puede experimentar

un ser humano que no reconoce su identidad personal?
Recuerda
Soberana e identidad nacional

Los primeros aos de nuestra vida republicana
fueron conflictivos. Lograr crear un pas del
que todos se sintieran parte y al cual le fueran
leales no era una tarea sencilla.
El dejar de lado la monarqua espaola no nos
convirti en repblica de un da para otro. Pese
a los vientos de independencia, la soberana no
radicaba en el pueblo, ya que el mismo no tena
la posibilidad de elegir a sus gobernantes.
La idea de la identidad nacional ecuatoriana

estuvo restringida, en un inicio, a la identidad
de los criollos. Se excluy as la perspectiva
de indgenas, mujeres, mestizos y
afrodescendientes. Poco conmova, todava,
el anhelo del bienestar de todos. Anhelo

que ha ido tomando forma en casi 200 aos
de vida republicana.
Tan difcil fue plantearse el tema de la
identidad en nuestros primeros aos de vida,
que la disolucin de Ecuador y su integracin
con alguno de nuestros pases vecinos, sea
Colombia o Per, fue una opcin que se
contempl con frecuencia.
Gracias al aporte de numerosos movimientos
sociales esta percepcin ha cambiado. Los
ecuatorianos consideramos, en la actualidad,
que formamos parte de un pas multicultural.
Sin embargo, todava falta mucho por trabajar
para que nadie sea excluido.
Analiza: Por qu es tan importante crear un pas

del que todos nos sintamos parte?
Buen Vivir
Reflexiona: Por qu fue tan difcil contar con una identidad

nacional en los primeros das de vida de nuestra repblica?
A lo largo de nuestra vida republicana,

Ecuador ha ido incorporando, en
su Constitucin y en sus leyes, los
derechos de los excluidos. Mujeres,
indgenas, afrodescendientes, personas
con discapacidad, miembros de etnias y
culturas diversas, seguidores de distintas
religiones, etc., han hecho escuchar su
voz. Reflexiona: Qu grupos se hallan
todava excluidos en nuestro pas?
26 veintisis
26/01/15 16:30

Objetivo educativo: Describir los hechos y procesos ms relevantes del primer perodo republicano (1830-1895),
por medio del anlisis de la sociedad de la poca, para identificar las consecuencias econmicas y sociales del
establecimiento de un Estado excluyente.
Imagina que vas a dar una charla a los

estudiantes de la escuela vecina sobre la
historia de los primeros aos de la Repblica
del Ecuador. Para reunir la informacin
necesaria, completa las actividades y, luego,
prepara la presentacin.
Define las caractersticas de la poltica en los primeros aos

de la poca Republicana. Enumera los presidentes de la poca y dibuja
una lnea de tiempo donde ubiques los aos en que gobern cada uno.
Anota una caracterstica positiva y otra negativa de los siguientes

presidentes representativos de la poca.
Caracterstica positiva
Explica en qu se basaba la economa de la poca y cules

eran las principales dificultades econmicas que atravesaba el pas.
Escribe qu suceda con la educacin de la poca y quines

se destacaron en la vida cultural del perodo.
Caracterstica negativa
Presidente
Jos Mara Urbina
Gabriel Garca Moreno
Autoevaluacin
Tienes una opinin propia respecto a los presidentes

y acontecimientos que se dieron a inicios de la poca Republicana?
Explica tus criterios con razones.
veintisiete 27
26/01/15 16:30
Bloque
Entre los siglos XIX y XX

Objetivo educativo: Determinar la posicin del Ecuador en el orden mundial que predomin a fines
del siglo XIX y las caractersticas del Estado laico, establecido a inicios del siglo XX, a travs de la
comparacin con otras sociedades de Amrica y el mundo, con el propsito de identificar factores
propios sobresalientes.
El contexto histrico mundial y Ecuador

Destreza con criterio de desempeo: Caracterizar la situacin mundial de inicios del siglo XX, dominada por el avance
del capitalismo, el mercado mundial, los enfrentamientos entre potencias y los avances cientficos.
Para empezar
Cul ha sido el invento ms importante de la humanidad? Por qu?

Explica tu respuesta.
Recuerda
A principios del siglo XX, el mundo

experiment la segunda etapa de la Revolucin
industrial. Los avances y descubrimientos de la
ciencia y la tecnologa determinaron cambios
fundamentales que ahora son parte de
nuestras vidas, como la electricidad, la cmara
de fotos, la mquina de escribir, la bicicleta, el
automvil, el telfono, el avin, etc.
La Revolucin industrial se extendi por

Europa y Estados Unidos, que comenzaron a
influir en las decisiones polticas de Amrica
Latina y otros lugares. Este fue el comienzo del
sistema capitalista, que ha sido determinante
en el mundo.
Europa buscaba expandirse en una nueva
poca de colonialismo. Las rivalidades de
origen econmico y la necesidad de nuevos
mercados para la creciente oferta de productos
industrializados determinaron la Primera Guerra
Mundial, cuyas consecuencias se sufrieron en
todo el mundo.
Estados Unidos, que al fin de la Primera

Guerra Mundial haba alcanzado el predominio
econmico, diplomtico y militar en el
mundo, quera evitar por todos los medios la
expansin del socialismo. Los excesos de las
dictaduras, como las presentes en Alemania
con el nazismo e Italia con el fascismo,
y sus afanes expansionistas marcaron el
inicio de la Segunda Guerra Mundial, cuyas
consecuencias fueron ms desastrosas que
las de la anterior, tanto en prdidas humanas
como en devastacin de ciudades y campos.
Este conflicto afect especialmente a Europa,
pero tambin involucr a otros pases, como
Estados Unidos y Japn.
Al final de la Segunda Guerra Mundial, la
Unin de Repblicas Soviticas Socialistas
(URSS) y Estados Unidos, cuyo aporte fue
definitivo para finalizar la guerra, emergieron
como las fuerzas hegemnicas del mundo y se
disputaron la primaca durante dcadas.
La Revolucin rusa en contra del zarismo tuvo

un largo proceso de maduracin, y fue el
detonante para el surgimiento de movimientos
obreros e ideologas que buscaban equilibrar
las diferencias sociales y econmicas. Europa
occidental miraba con recelo a los sistemas
socialista y comunista, por lo que buena parte
de los pases opt por gobiernos dictatoriales
que frenaban con fuerza a los movimientos
obreros cercanos a esas tendencias.
28 veintiocho
26/01/15 16:44
Escribe V si el enunciado es verdadero y F si es falso.
A principios del siglo XX, hubo un retroceso en la ciencia

y la tecnologa.
En esta misma poca, la competencia econmica
entre los pases europeos caus la Primera Guerra Mundial.
La influencia de la Revolucin rusa en Europa determin
el surgimiento de movimientos obreros y grupos que
pedan una mayor equidad social y econmica.
El objetivo de los movimientos obreros era conquistar
mayores territorios para la URSS.
Lee el siguiente prrafo y contesta las preguntas.
La humanidad, desde sus inicios, se ha encontrado

en un sinnmero de guerras y conflictos, que se producen
por intereses religiosos, econmicos, territoriales, etc. Los avances
cientficos y tecnolgicos han hecho que las armas sean ms letales y
puedan acabar con poblaciones completas.
Qu opinas sobre la guerra?
Cmo se puede solucionar un

problema sin recurrir a la violencia?
Qu consecuencias trae la guerra a un pas

y su poblacin?
Buen Vivir
Desde inicios de la humanidad, la tecnologa ha
servido para sobrevivir, desarrollar la especie y facilitar
la vida de las personas. Entonces, por qu a veces se
malinterpreta su objetivo y se la utiliza para destruir o
hacer dao a los dems? Qu usos podramos darle
para eliminar las enormes desigualdades que enfrentan
los pueblos? Conversa sobre estas preguntas en clase.
Para tu cuaderno
Responde: Qu consecuencias crees que trae la
creacin de nuevas armas y las rivalidades entre pases?
veintinueve 29
26/01/15 16:30
Economa y sociedad ecuatoriana

Destreza con criterio de desempeo: Analizar la vinculacin del pas al mercado mundial con la exportacin de cacao,
que defini una sociedad caracterizada por la burguesa comercial y bancaria.
Para empezar
Cundo podemos asegurar que una provincia o una regin

se ha desarrollado? Comparte tus respuestas en el aula.
Secado de cacao.
Recuerda
A finales del siglo XIX y principios del XX,

Ecuador tena alrededor de un milln de
habitantes; un 10% de ellos saba leer. La
gran mayora de la poblacin era rural, lo cual
propiciaba la explotacin de mano de obra de
los sectores pobres. La industria y el comercio
de la poca comenzaron a pagar un salario a
los trabajadores, y as se introdujo el sistema
econmico capitalista.
Durante estos aos, Ecuador lleg a ser
el mayor productor de cacao del mundo.
Su produccin se realizaba en la zona interior
de la regin Litoral, en las provincias de
Los Ros, Guayas y parte de El Oro y Manab.
Tanto en esta regin como en la Interandina,
se concentr la propiedad de la tierra en una
lite reducida. Para apropiarse de los terrenos,
los hacendados, en algunas ocasiones, acudan
a mtodos fraudulentos, como el remate de
tierras comunales de los indgenas. Ms del
70% de la tierra productiva perteneca a un
pequeo grupo de familias.
En las haciendas, los campesinos se hacan

cargo de porciones de tierra para cultivar
cacao y les entregaban en algunos aos, a
cambio de un pequeo pago por cada rbol
en produccin. Sin embargo, los gastos de
cultivo hacan que el campesino se endeudara
y se atara, as, a la hacienda. Este fenmeno se
conoce como concertaje.
El comercio exterior se triplic, pero
la economa ecuatoriana dependa del
incontrolable mercado externo. Varias empresas
extranjeras invirtieron en el pas. De esa manera,
surgieron compaas y servicios relacionados
a la exportacin y al comercio. Banqueros
y comerciantes ligados a las exportaciones
controlaban el sistema financiero del pas. La
banca haca prstamos al Estado, controlaba la
emisin de billetes e influa en las decisiones
fiscales. Esta era la burguesa de la regin
Litoral que acumulaba capital; el pueblo la llam
gran cacao.
30 treinta
26/01/15 16:30
Marca con X las respuestas correctas.
a El porcentaje de poblacin analfabeta a finales del siglo XIX

y principios del XX era:
10%.
50%.
90%.
b La clase explotada en el trabajo fue:

la mestiza.
la campesina.
la poltica.
la indgena.
la afrodescendiente.
c La primera seal capitalista en nuestro pas fue:

la introduccin
la explotacin
del salario.
del cacao.
la explotacin de
los campesinos.
d Algunos mecanismos de los hacendados para apropiarse de terrenos

para el cultivo de cacao fueron:
fraudulentos.
justos.
Explica esta situacin.

Por qu los banqueros y comerciantes ligados a las exportaciones
controlaban el sistema financiero del pas?
Colorea los nombres de las provincias donde se produca cacao.
Comenta la frase:
Ahora, ahorra.
Los Ros
Imbabura
Guayas
El Oro
Pichincha
Manab
legales.
Carchi
Azuay
Buen Vivir
A veces se confunde el desarrollo con un proceso de
aceleracin de la produccin a partir de la aplicacin de
nuevas tecnologas, pero no se mide si ellas deterioran
los recursos. Qu pueden hacer los productores para
mantener la riqueza de nuestra tierra? Sugiere ejemplos.
Para tu cuaderno
Representa, a travs de un grfico, al grupo que
se denomin gran cacao. Explica tu trabajo a tus
compaeros.
treinta y uno 31
26/01/15 16:30
Eloy Alfaro
Destreza con criterio de desempeo: Describir el proceso de la Revolucin liberal, desde las luchas previas de su lder
Eloy Alfaro hasta la secuencia de la etapa 1895-1912, con sus actores colectivos e individuales.
Para empezar
Qu puede provocar una revolucin? Analicen en parejas

y anoten sus conclusiones.
Recuerda
Entre 1895 y 1912, la figura de Eloy Alfaro,

mximo lder de la Revolucin liberal, domin
la escena poltica del Ecuador. Alfaro naci
en Montecristi; de joven se dedic a los
negocios y, luego, a la poltica. Se opuso a los
gobiernos de Garca Moreno y Veintemilla. Fue
perseguido y, en 1864, huy a Panam. De
regreso, enfrent y encabez la oposicin a
los gobiernos de Borrero y Veintemilla, porque
no se realizaban las reformas esperadas. Fue
apresado, torturado y desterrado.
Luego de varios intentos, en 1883, reorganiz
las montoneras de Esmeraldas y avanz hacia
Manab y Guayas. Form un gran ejrcito
popular, con el que tom Guayaquil el 9
de julio de ese ao y puso fin a la dictadura
de Veintemilla.
Durante el progresismo, el liberalismo

radical de Alfaro se fortaleci y caus alarma
en los grupos dominantes. Hizo contacto
con dirigentes liberales latinoamericanos e
intelectuales, como Juan Montalvo, quien,
con sus escritos, difunda las ideas liberales;
Jos Peralta, lder del debate con la Iglesia;
y Roberto Andrade, historiador.
La crisis continuaba y Alfaro se convirti

en el nico lder liberal capaz de enrumbar
al Ecuador. La Revolucin liberal uni
los intereses que diferentes clases y
grupos sociales tenan para organizar el
pas. Pequeos y medianos propietarios,
trabajadores de la ciudad y peones de grandes
plantaciones y haciendas estaban convencidos
de que las montoneras eran la nica va para
acabar con el concertaje en los campos.
Los terratenientes de la regin Interandina, con
el respaldo de la Iglesia catlica, se oponan
a la propuesta del liberalismo mundial de
separar los mbitos de influencia de la Iglesia
y el Estado, en campos como la educacin o
la libertad de expresin. El debate fue largo
y muy significativo. Del lado de la Iglesia,
el mayor exponente fue el obispo Federico
Gonzlez Surez, quien opt por una posicin
conciliadora que no afectara al papel de la
Iglesia como gua espiritual de la poblacin.
El liberalismo montonero arm, con el apoyo
de la banca guayaquilea, un ejrcito para
tomarse la capital, lo que di lugar a un
enfrentamiento regional.
Las revueltas alfaristas se iniciaron en Ecuador
en 1880, cuando Alfaro comenz a planificar la
revolucin desde Panam. La lucha dur
15 aos, hasta que lleg a su fin en 1895,
con el triunfo de Alfaro y las montoneras.
Sin embargo, no se puso fin al concertaje.
Sabes por qu
Eloy Alfaro fue
denominado como
Viejo Luchador?
Eloy Alfaro (centro), junto a su familia.
32 treinta y dos
26/01/15 16:30
Busca en la sopa de letras las palabras que completan las frases.

El mximo lder de la Revolucin
liberal fue
.
Un opositor de Eloy Alfaro
fue
El liberal que debata con la

Iglesia fue
Pequeos y medianos
propietarios, trabajadores
y peones compusieron las
M
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S
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D
O
B
O
Responde las siguientes preguntas.
Cmo se evidenci la divisin regional en la Revolucin liberal?
El liberalismo era un movimiento nicamente ecuatoriano? Explica.
Quines fueron Juan Montalvo, Jos Peralta y Roberto Andrade?
Lee el siguiente prrafo y argumenta la pregunta.
Sin duda alguna, Alfaro fue un gran lder. Gracias a l se dieron cambios
en beneficio de nuestra nacin. Sus ideas, apoyadas por sus seguidores,
son ahora valoradas y reconocidas en la historia de nuestro pas, y su
muerte es smbolo de resistencia y valenta. Qu significa ser lder?
Buen Vivir
Los procesos sociales, como las revoluciones, son la suma del esfuerzo
de mucha gente que, a su vez, es impulsada por una persona o un
pequeo grupo de personas. En la actualidad, hay temas por los que
podramos hacer una revolucin? Formen grupos, reflexionen
y presenten sus conclusiones en clase.
Para tu cuaderno
Averigua datos de Eloy Alfaro
y escribe su biografa.
treinta y tres 33
26/01/15 16:30
El programa liberal
Destreza con criterio de desempeo: Identificar los rasgos fundamentales del Estado laico, fruto de la Revolucin liberal:
separacin Iglesia-Estado, modernizacin estatal, educacin laica, incorporacin de la mujer, comunicaciones, entre otros.
Para empezar
Conoces algo sobre las obras de la Revolucin liberal que lider

Eloy Alfaro? Comenta lo que conoces.
Recuerda
El principal objetivo de la Revolucin liberal

fue la separacin de la Iglesia y el Estado o
secularizacin, en la cual este ltimo asumi
funciones que antes realizaba el clero. Este
elemento fue fundamental en la construccin
del Estado ecuatoriano
Para ello, se usaron diferentes medios,
como la estatizacin de los cementerios y
el establecimiento del Registro Civil. As, el
Estado llevaba el registro de la poblacin
y se eliminaba el significado religioso del
nacimiento y la muerte. Pero el mecanismo
ms importante fue establecer la educacin
pblica, laica y gratuita, para varones y mujeres
conjuntamente.
Alfaro fij como prioridad de su gobierno

terminar la construccin del ferrocarril, para
afianzar la conexin entre las regiones Litoral
e Interandina. Esto permiti el intercambio de
productos y mano de obra. El 5 de junio de
1908 lleg a Quito el ferrocarril transandino.
Otro gran avance fue la incorporacin de

las mujeres a la vida pblica. Desde las
campaas y las luchas de la revolucin, grupos
femeninos participaron activamente, con lo
que cambiaron, de manera radical, la funcin
que desempeaban en la sociedad. As, se
incorporaron como fuerza de trabajo en la
administracin pblica y la naciente industria.
El gobierno de Plaza profundiz la separacin
de la Iglesia y el Estado: se incautaron los
bienes de la Iglesia; se dictaron la Ley de
Matrimonio Civil y Divorcio, y la Ley de Cultos,
que normaba las relaciones del Estado y la
Iglesia; y se prohibi la participacin del clero
en las elecciones pblicas.
Las transformaciones introducidas
por los liberales significaron un cambio
en el pensamiento, la vida cotidiana
y la forma de ver el mundo. Sin embargo,
estas variaciones tomaron mucho tiempo
en cambiar a la sociedad, y el programa
liberal se termin de concretar mucho tiempo
despus, incluso durante gobiernos
no identificados con esa tendencia.
Emilio Estrada sustituy a Alfaro en 1911.
Paradjicamente, el ferrocarril que Alfaro
se empe en construir lo trajo prisionero
a Quito. En enero de 1912, una multitud
atac la crcel en la que estaban l y sus
colaboradores. Los asesinaron y arrastraron
hasta el parque de El Ejido, donde fueron
incinerados.
Eloy Alfaro D.
1897-1901
Leonidas Plaza G.
1901-1905
Lizardo Garca
1905-1906
Eloy Alfaro D.
1907-1911
34 treinta y cuatro
26/01/15 16:30
La secularizacin consisti en
a travs de su incorporacin a la
vida pblica y al mundo laboral.
Cambi el rol que

desempeaban las mujeres
conectar las regiones Interandina

y Litoral.
La construccin del ferrocarril

buscaba
separar las funciones del Estado

y la Iglesia.
3
Cul de las obras
del programa liberal
te parece ms
importante?
Une las frases que se completan.
Contesta las siguientes preguntas.
Qu cambios se produjeron en la educacin?
Qu leyes emitidas por Leonidas Plaza ahondaron

la transformacin liberal?
Explica: Por qu Eloy Alfaro es uno de los

personajes ms importantes de la historia
ecuatoriana?
Explica los mecanismos que utiliz el Estado

para concretar la secularizacin.
Buen Vivir
La educacin laica en Ecuador es una de las obras ms importantes
con las que aport el liberalismo, porque da libertad para educarse
e investigar ciencia, tecnologa y materias sociales. Cmo se puede
ayudar a que en nuestro pas se realicen y mejoren las investigaciones?
Conversa en clase sobre este tema.
Para tu cuaderno
Haz una lista de las obras de la
Revolucin liberal y, junto a cada una
de ellas, explica su importancia.
treinta y cinco 35
26/01/15 16:30
Hacia una cultura laica y la modernizacin del pas

Destreza con criterio de desempeo: Definir los alcances de la libertad de conciencia, implantada por el liberalismo,
y valorar sus consecuencias en el respeto al pensamiento, a la diversidad de creencias y a la aceptacin del mestizaje.
Establecer la importancia de los cambios que se dieron en la sociedad con el laicismo y la modernizacin, desde
el anlisis de la vida cotidiana.
Para empezar
Qu beneficio se obtiene cuando hay modernizacin? Conversa

con tus compaeros sobre el tema.
Recuerda
Cuando Ecuador naci como pas

independiente y soberano, era una nacin
ntegramente catlica. La Iglesia estaba
presente en la vida de los ecuatorianos y fue
una pieza clave en la configuracin del Estado.
La primera Constitucin del Ecuador deca que
el catolicismo era la religin oficial. De esa
manera, el clero jugaba un rol muy importante
en la vida de los ecuatorianos: influa en los
procesos polticos, econmicos, educativos y
sociales del pas.
El pensamiento liberal que trajo la revolucin
mantena que los seres humanos tienen la
capacidad de reflexionar, creer y escoger
libremente sus ideas, criterios y creencias.
Puso en claro que la Iglesia tena un mbito
de influencia limitado a la intimidad del ser,
mas no en la forma de vida que escogieran,
sus creencias o convicciones polticas. Era
por eso que la educacin deba impartirse sin
ningn criterio ideolgico, sino de una manera
puramente cientfica.
Modernizacin del pas
ferrocarril y la ampliacin de la red de caminos

y telgrafos. La dotacin de luz elctrica a
Quito, el inicio de la canalizacin en Guayaquil
y Quito, la instalacin de la primera planta
telefnica en la capital y la reconstruccin de
Guayaquil ciudad devastada por el incendio
de 1896 son las demostraciones del afn
modernizador del liberalismo.
Todas estas obras transformaron las ciudades
y la vida de la poblacin hacia el goce de los
adelantos tcnicos. As, Guayaquil era, a inicios
del siglo XX, una ciudad mercantil y artesanal,
con una intensa dinmica social. Desde 1850,
contaba con espacios de socializacin: cafs,
fondas, un teatro, un casino y salones de fiesta.
Las mujeres y el laicismo
El liberalismo valor a las mujeres como
ninguna otra corriente poltica lo haba hecho.
El gobierno abri sus puertas para que
pudieran trabajar en oficinas del Estado, y
las capacit como profesoras que ms tarde
contribuyeron a la educacin laica y masiva.
La Revolucin liberal puso especial nfasis en

las obras pblicas, como la terminacin del
Busca en la sopa de letras cinco servicios urbanos que se construyeron

durante la modernizacin liberal.
A T E
S V E
F K I
C A V
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X
36 treinta y seis
26/01/15 16:30
Escribe lo que se solicita.

Dos razones por las que se dice que Ecuador era eminentemente catlico.
Dos ventajas del laicismo en la educacin.
Dos cambios que se dieron en la sociedad por el pensamiento liberal.
Dos obras que prueban la modernizacin del pas en la poca liberal.
Lee y explica tu respuesta.

El liberalismo trajo elementos modernizadores al
Ecuador. Por qu es importante dotar de servicios
bsicos a los pobladores de un pas?
A principios del siglo

XX, Guayaquil era
una ciudad mercantil.
Buen Vivir
La poca del liberalismo en Ecuador fue un tiempo de lucha a favor
de las libertades de opinin, prensa, cultos y creencias, a fin de ser
mejores y llegar a una mayor participacin de la ciudadana. Existen
libertades y represiones en la actualidad? Existen condiciones para
exigir nuestro derecho a la libertad? Escribe, en tu cuaderno, un
prrafo con tus conclusiones.
Para tu cuaderno
Busca informacin sobre la educacin
de la mujer durante la Revolucin
liberal.
treinta y siete 37
26/01/15 16:30
El liberalismo plutocrtico
Destreza con criterio de desempeo: Relatar los hechos y procesos de la etapa del predominio del liberalismo
plutocrtico, con el declive del auge cacaotero, los gobiernos de los banqueros y el inicio de la insurgencia social.
Para empezar
Qu se puede hacer para asegurar que la mayora de las personas que

viven en un lugar participen en la toma de decisiones? Conversen en
grupos sobre el tema.
Recuerda
La plutocracia es el gobierno de los ms ricos.

En Ecuador se refiere al control que alcanzaron
sobre el Estado los sectores poderosos ligados
a la banca de la regin Litoral. Desde inicios de
la Revolucin liberal, las decisiones econmicas
estaban en manos de este sector, ya que
el Estado estaba endeudado con la banca
guayaquilea.
A la muerte de Alfaro, el gobierno fue asumido
por el Partido Liberal Moderado, vinculado
con el Banco Comercial y Agrcola, que fue
el beneficiario de la poltica agroexportadora
impulsada por esta tendencia.
La Ley de Moratoria autorizaba a los bancos

la emisin de billetes sin ningn respaldo.
La medida favoreca a la banca y produjo
una fuerte inflacin que afect a la mayora
de la poblacin. Desde entonces, el Banco
Comercial y Agrcola influy en la economa
y la poltica, utilizando el fraude electoral
para garantizar el triunfo de presidentes y
legisladores que lo beneficiaran.
En esta poca, Ecuador firm un tratado de
lmites en el que cedi definitivamente los
territorios del norte a la actual Colombia. Por
otra parte, se elimin la prisin por deudas, lo
que puso fin al concertaje.
La crisis posterior a la Primera Guerra Mundial

determin la disminucin de las exportaciones
de cacao. Ecuador devalu la moneda y
crecieron la inflacin y el desempleo.
El 22 de noviembre de 1922, campesinos y
obreros organizaron una marcha masiva en la
que reclamaban reivindicaciones gremiales y
mejores condiciones laborales. El Gobierno
reaccion con violencia: el Ejrcito Nacional
y la Polica atacaron a la multitud, y se
produjeron centenares de muertes, cuyos
cuerpos fueron arrojados al ro Guayas.
Para esa poca, los conservadores, cansados
de los gobiernos liberales cuya poltica haba
favorecido nicamente a la regin Litoral, se
alzaron en contra de la autoridad. El pas cay
en una crisis social, econmica y poltica, que
dio paso a la Revolucin juliana.
Emilio Estrada
1911
Leonidas Plaza G.
1912-1916
Alfredo Baquerizo M.
1916-1920
Jos Luis Tamayo
1920-1924
Gonzalo S. Crdova
1924-1925
Responde las interrogantes.
Qu se entiende por plutocracia?

Buen Vivir
Cmo se dio la plutocracia en Ecuador?

Cmo favoreci el Gobierno a los bancos
durante la plutocracia?
El liberalismo plutocrtico en Ecuador favoreci

a los grandes comerciantes para que pudieran
tener una mejor participacin en las exportaciones
mundiales. Cmo se puede equilibrar la atencin del
Gobierno para que la mayor cantidad de personas
se beneficie y pueda gozar de su derecho al trabajo?
Reflexiona sobre la pregunta y comparte tu opinin
en clase.
38 treinta y ocho
26/01/15 16:30

Objetivo educativo: Determinar la posicin del Ecuador en el orden mundial que predomin a fines del siglo XIX
y las caractersticas del Estado laico, establecido a inicios del siglo XX, a travs de la comparacin con otras sociedades
de Amrica y el mundo, con el propsito de identificar factores propios sobresalientes.
El caudillo liberal trataba de transformar el

sistema educativo clerical al laico, mediante la
enseanza patrocinada por el Estado. Adems,
intent dar mayor libertad a los indios,
quienes vivan en un estado de servilismo en
las haciendas, e integrar al pas mediante un

amplio sistema vial. Los conservadores y el
clero no aceptaban las reformas emprendidas
por el liberalismo radical de Alfaro.
Eloy Alfaro y su obra, Wilfrido Loor.
Describe la situacin en que se encontraba

Ecuador frente al resto del mundo a finales
del siglo XIX y principios del XX.
Indica cmo las transformaciones de la

Revolucin liberal impactaron en el pas.
Aspecto social
Menciona tres aspectos en los que puso

nfasis el programa revolucionario liberal
y cita ejemplos.
Aspecto poltico
Aspecto econmico
Realiza una comparacin entre el Estado y la sociedad durante

el gobierno liberal y el gobierno plutocrtico.
Gobierno liberal
Gobierno plutocrtico
Autoevaluacin
Qu leyes importantes se crearon durante la Revolucin liberal? Explica con ejemplos.

Qu llam tu atencin en este bloque? Por qu? Expresa algunos ejemplos.
treinta y nueve 39
26/01/15 16:30
Bloque
Aos de agitacin y lucha

Objetivo educativo: Identificar a los actores colectivos y lderes, sus acciones y consecuencias en el
perodo entre 1925 y 1947, y, por medio de un estudio pormenorizado, analizar su posterior impacto.
Inestabilidad poltica y social en el mundo

Destreza con criterio de desempeo: Describir la etapa 1925-1947, en que se dio una crisis persistente, una gran
inestabilidad poltica y una insurgencia de nuevos actores sociales, como la moderna clase trabajadora.
Para empezar
Qu significa inestabilidad?
Cules podran ser las consecuencias de la inestabilidad poltica?

En grupos, comenten sus ideas.
Recuerda
Al final de la Primera Guerra Mundial, las

economas europeas estaban arruinadas;
sus poblaciones, empobrecidas; y la
infraestructura, destruida. Era necesario
reconstruir Europa. Pero, cmo financiaran
esta reconstruccin? Con prstamos de la
banca estadounidense.
Estados Unidos no haba sufrido los estragos
de la guerra en su territorio. Despus del
conflicto, la industria armamentstica que
surgi en este perodo se dedic a la
manufactura de diversos tipos de bienes.
La economa creci aceleradamente en la
construccin, los servicios y la produccin
de artculos, especialmente automviles
y electrodomsticos. En este ambiente
de prosperidad, sus habitantes contaban
con muchos productos en el mercado que
facilitaban su vida, por lo que este pas se
convirti en una sociedad de consumo.
Para fines de los aos 20, el mercado se satur
y la economa se estanc. Especuladores que
haban obtenido crditos con mucha facilidad,
negociaban a precios irreales las acciones de
empresas en banca rota. Cuando los bancos
intentaron recuperar sus prstamos,
se encontraron con que estaban

desprotegidos. La bolsa de valores de
Nueva York cay, hecho que marc el inicio
de la Gran Depresin. Esta crisis afect al
mundo entero, pues todos los pases estaban
relacionados con los bancos estadounidenses.
La Gran Depresin caus desempleo y pobreza
en millones de trabajadores de todo el mundo.
Consecuentemente, los movimientos obreros
se incrementaron y se fortalecieron las bases
de los partidos polticos. El mundo perdi la
confianza en la democracia: se recrudecieron
los nacionalismos y la gente puso sus ojos
en regmenes totalitarios que les protegieran
del comunismo.
El expansionismo territorial, propuesto por
los gobiernos totalitarios fascistas y nazistas,
condujo a la Segunda Guerra Mundial. Esta
guerra dej ms de 50 millones de vctimas
e incalculables daos en la infraestructura
de los pases que se vieron directamente
involucrados. Por ejemplo, la participacin de
Japn en la contienda termin cuando Estados
Unidos bombarde las ciudades de Hiroshima
y Nagasaki, lo que produjo incalculables
prdidas humanas y materiales.
40 cuarenta
26/01/15 16:31
Marca las respuestas correctas.
Qu consecuencias enfrentaron los pases

europeos al fin de la Primera Guerra Mundial?
Poblacin empobrecida.
Viviendas destruidas.
Edificios reconstruidos.
Caminos destruidos.
Excelente infraestructura.
Economas deprimidas.
Estados Unidos se convirti en la primera

potencia econmica mundial porque:
particip en la Primera Guerra Mundial.
pag las deudas que dej la guerra.
realiz prstamos a varios pases y desarroll su industria.
Conversen con sus padres o familiares adultos sobre la

lectura y, en conjunto, definan el trmino especulacin.
La Gran Depresin de 1929 se gener

por la especulacin. Los especuladores
se benefician de la compra y venta de
productos a un precio ms alto de lo real.
En grupos, amplen el concepto de especulacin

y expliquen su significado a travs de una dramatizacin;
para ello, hagan uso de dinero falso.
Buen Vivir
La Primera y Segunda Guerra Mundial dejaron
millones de muertos, heridos y damnificados. Adems,
afectaron la economa de todos los pases del mundo.
Explica, a travs de un dibujo, cmo te sentiras si
tuvieras que participar en una guerra y por qu crees
que es importante resolver las diferencias a travs
de una va pacfica, en lugar de una violenta. Expn
tus dibujos en la cartelera.
Para tu cuaderno
Imagina la vestimenta de los escolares de la poca y
represntala grficamente. Escribe una descripcin
corta de la misma.
cuarenta y uno 41
26/01/15 16:31
Economa y sociedad ecuatoriana

Destreza con criterio de desempeo: Analizar la vinculacin del pas al mercado mundial con la exportacin de cacao,
que defini una sociedad caracterizada por la burguesa comercial y bancaria.
Para empezar

Sabes lo que es una crisis?
Quines crees que son los ms
afectados en una crisis?
Pregunta a tus familiares: Cules son los

derechos del trabajador en nuestro pas?
Quin intervino para que la jornada laboral
se redujera, poco a poco, de 14 a 8 horas
diarias? Comparte tus reflexiones en clase.
Recuerda
La crisis mundial de los aos 20 y 30 tambin

afect al Ecuador. Las exportaciones de los
productos agrcolas disminuyeron o bajaron
de precio. Muchos campesinos se quedaron
sin trabajo y migraron a las ciudades, donde
tambin se encontraron con problemas.
Estas circunstancias provocaron tensiones
y movilizaciones en los sectores sociales.
Como nuestros productos ya no se exportaban

en la misma cantidad que antes, no entraban
dlares al pas. Por esa razn, se prohibieron
las importaciones, ya que era importante cuidar
las pocas divisas de las que disponamos.
Esta restriccin favoreci a las industrias textil,
alimenticia, maderera y de materiales
de construccin.
La crisis, por lo tanto, aunque fue muy dura
para la mayora de los ecuatorianos, benefici
a la industria serrana y a algunos campesinos
costeos. Por qu a los campesinos costeos?
Recuerden que antes de la depresin mundial,
la mayor parte de las exportaciones del
Ecuador era de productos agrcolas del Litoral.
Al caer las exportaciones, los propietarios de
las tierras no saban qu hacer con ellas y las
arrendaron. As, los campesinos dejaron de ser
sembradores y se convirtieron en arrendatarios.
Sin embargo, la mayora del pas vivi una
crisis, en medio de la cual apareci la izquierda
socialista, que buscaba representar los
intereses de los trabajadores y de los sectores
medios. Las organizaciones obreras y grupos
de izquierda realizaron marchas y protestas
a favor de los derechos de los trabajadores.
En noviembre de 1922, en Guayaquil se dio una

masacre. Cientos de obreros fueron asesinados
por luchar por sus derechos. Esta matanza
marc el inicio de la lucha de los trabajadores
ecuatorianos y la adopcin de la tendencia
de izquierda por el movimiento obrero.
La fundacin de la fbrica La Internacional, en
1924, dio lugar a las primeras organizaciones
de obreros, quienes formaron sindicatos. A
travs de ellos, se pedan mejoras salariales
y reduccin de la jornada laboral. Corrientes
sindicalistas y socialistas se abrieron paso entre
artesanos y obreros. Su inspiracin estaba
en la Revolucin sovitica y el socialismo
desarrollado a nivel mundial, as como
en la Revolucin mexicana.
Naci as el Partido Socialista Ecuatoriano,
que foment la organizacin popular y la
lucha por los intereses del pueblo. En el sector
rural, el movimiento indgena tambin entr
en la escena poltica, con lo que inici su
participacin activa en defensa de sus intereses.
Estos cambios y demandas se
consagraron en la legislacin
que regulaba el contrato laboral,
la limitacin de la jornada de
trabajo, los accidentes laborales,
la creacin de autoridades de
trabajo, entre otros. En 1938
se emiti el Cdigo del Trabajo.
42 cuarenta y dos
26/01/15 16:31
Contesta las preguntas.
Qu acontecimiento marc el inicio de la lucha de los trabajadores

ecuatorianos?
De qu ideologa eran los sindicalistas ecuatorianos? Por qu?
Para qu se emiti el Cdigo del Trabajo?
Planteen un juego de roles.
Formen grupos de trabajo.

Imagnense que viven en Ecuador, en el
ao 1930. Cada integrante del equipo
deber asumir uno de los siguientes roles:
productor costeo de cacao, industrial
serrano de textiles, campesino costeo que
se qued sin trabajo y migr a la ciudad,
campesino costeo que arrend tierras,
ama de casa a quien no le alcanza el dinero
y obrero de una fbrica de dulces.
Desde su personaje, expliquen las visiones
positivas o negativas que puedan tener
sobre los cambios laborales que se dieron
en las primeras dcadas del siglo XX.
Lee la situacin y analzala.
Juan, mi horario de
trabajo es de 08h00
a 16h00.
El mo es igual
que el tuyo Pedro, pero
yo me quedo trabajando
tres horas ms todos
los das.
Al cobrar el sueldo del mes, a Juan se le entrega

un cheque con mayor cantidad de dinero que
a Pedro. Por qu?
Si Pedro cobrara igual que Juan, se estaran
cumpliendo los derechos de los trabajadores?
Buen Vivir
Los movimientos sociales que surgieron durante esta
poca respondan a las necesidades de las clases
explotadas. Cmo se deberan organizar las clases
trabajadoras en la actualidad? Organcense en parejas
y conversen sobre el tema.
Para tu cuaderno
Imagina un lema que habra utilizado la izquierda
socialista para representar los intereses de
los trabajadores y escrbelo en tu cuaderno.
cuarenta y tres 43
26/01/15 16:31
Revolucin juliana
Destreza con criterio de desempeo: Analizar el proceso desde 1925 a 1938, en que se dieron varias reformas del
Estado (desde la juliana hasta las de Enrquez Gallo) y enfrentamientos polticos, en medio de los que apareci la figura
de Jos Mara Velasco Ibarra.
Para empezar
Antes de la creacin del Banco Central del Ecuador, cada banco emita
su propio dinero, sin mucho control del Estado. Qu problemas crees
que esto supona? Qu crees que sucedera si cada banco emitiera
los billetes que quisiese?
Recuerda
A inicios de siglo, cada banco del Ecuador

emita sus propios billetes. Para poder hacerlo,
necesitaban de un respaldo en oro. Por la crisis
que vivi el pas despus de la Primera Guerra
Mundial, el gobierno se vio obligado a pedir
dinero prestado a los bancos, que despus
no pudo pagar. Por esta razn, dict una
ley que permita a los bancos emitir billetes
sin respaldo en oro.
Esta decisin agrav la crisis que vivan
los ecuatorianos. Al emitirse tantos billetes,
el dinero perdi su valor. El ingreso que
los ciudadanos reciban por su trabajo no
era suficiente para comprar los alimentos
e insumos que requeran.
En 1925 se produjo la Revolucin juliana.

Como los problemas ms graves de ese
entonces se relacionaban con los bancos
y la emisin de billetes sin respaldo, las
reformas que impuls esta revolucin trataron
de hacer un ordenamiento bancario.
Se proclam como presidente a Isidro
Ayora, quien fue ratificado en su cargo por
la Asamblea Constituyente de 1928. Para
fortalecer y organizar el sistema financiero,
se fund el Banco Central del Ecuador,
encargado de emitir la moneda y decidir
la poltica monetaria. Tambin se cre una
superintendencia, cuya funcin consista
en vigilar a los bancos y dems instituciones
de control del sistema financiero.
Sin embargo, las medidas de Ayora fueron
insuficientes para manejar la crisis. El aumento
excesivo de la burocracia y el gasto pblico
provocaron descontento en la poblacin,
que se hizo visible en manifestaciones y en

la sublevacin de un batalln del ejrcito.
Finalmente, el presidente renunci.
Luego se sucedieron varios Gobiernos y se
produjeron tambin varios enfrentamientos
armados. Uno de ellos fue el de agosto de
1932, que se conoce con el nombre de la
Guerra de los Cuatro Das, guerra civil en la que
hubo cerca de 2 000 muertos. All se enfrent
el pueblo quiteo que respaldaba a Bonifaz en
contra del ejrcito que deseaba destituirlo.
En 1933, con el triunfo de Jos Mara Velasco
Ibarra, naci el velasquismo, un movimiento
populista que atrajo tanto a sectores de lite
como populares. Sin embargo, el presidente
no logr completar un ao en su primera
presidencia.
En octubre de 1937, el general Alberto
Enrquez Gallo tom el poder por la fuerza.
Durante su breve gobierno, se realizaron
cambios fundamentales. Aboli leyes
represivas, control las importaciones,
renegoci los contratos con las empresas
extranjeras y las oblig a pagar impuestos.
Adems, respet las garantas ciudadanas,
impuls la educacin laica, emiti el
Cdigo del Trabajo y llam a una Asamblea
Constituyente, a la cual entreg el mando.
La capacidad de orador y el carisma de Velasco
Ibarra lo llevaron al poder en cinco ocasiones,
marcando una etapa de la historia ecuatoriana.
A pesar de toda la popularidad que alcanz,
sus acciones no le permitieron terminar sino
uno solo de los perodos para los que fue
elegido como presidente.
44 cuarenta y cuatro
26/01/15 16:31
Efectos de la crisis mundial de 1929

La depresin econmica del Ecuador en los aos 30 fue un reflejo de la crisis mundial.
La economa nacional se vio afectada enormemente porque disminuy la venta de
productos agrcolas al exterior. Al recibir menos recursos de la exportacin, el gobierno
devalu el sucre, lo que provoc la inflacin de los precios y el deterioro de la calidad
de vida de todos los ecuatorianos.
Completa las frases con las palabras

del recuadro.
financiero
provisional
modernizara
burocracia
Completa el cuadro.
Isidro Ayora
Aspectos positivos
Aspectos negativos
de su Gobierno
de su Gobierno
La Revolucin juliana buscaba que el Estado

se
El gobierno juliano consista en una Junta
El Banco Central se cre para organizar el
sistema
El presidente Ayora tuvo que renunciar
por las protestas sobre el aumento excesivo
de la
Marca con X los enunciados correctos.
La depresin de los aos 30 en Ecuador fue producto de la crisis econmica mundial.

Los problemas econmicos de los pases desarrollados afectaron al Ecuador.
El sucre adquiri mayor valor.
Sabas que yo ya
tengo cdula de
identidad?
Deberas sacarla,
porque es un
documento
importante.
En serio? Yo
todava no.
La inflacin ocasion el deterioro del nivel de vida de los ecuatorianos.

Durante el gobierno juliano se crearon
algunas instituciones de control del sistema
financiero. Qu importancia tiene para
el pas que se regulen las funciones de
los bancos y las instituciones del Estado?
Comparte tu criterio en clase.
Buen Vivir
Durante el gobierno juliano, el Registro Civil inici la
emisin de cdulas de ciudadana para registrar a la
poblacin. Por qu es importante tener una cdula
de identidad? Comenta con tu grupo.
cuarenta y cinco 45
26/01/15 16:31
Cultura, educacin y vida cotidiana

Destreza con criterio de desempeo: Valorar el desarrollo de las manifestaciones artsticas comprometidas
con el cambio social, desde el acercamiento a las obras de la Generacin de los Treinta y su produccin literaria,
as como de los pintores indigenista.
Analizar la expansin del sistema educativo que se produjo entre 1925 y 1947, desde la valoracin de la participacin
femenina.
Identificar los principales rasgos de la vida cotidiana de la gente entre 1925 y 1947, las continuidades tradicionales
y los cambios en el vestido, las costumbres y las diversiones, el auge del teatro y varias formas musicales.
Para empezar
En qu se diferencian las escuelas de hace 80 aos con las de hoy?

Compartamos nuestras respuestas.
Recuerda
Durante todo este perodo, la cultura y la

educacin vivieron un desenvolvimiento y
crecimiento importantes. El sistema educativo
experiment un gran desarrollo, de manera
ordenada, y evit as conflictos internos
o instituciones sin control.
Las universidades, por su lado, vivieron el auge
de ser centros de formacin profesional, todo
esto dentro de un marco en el que el conflicto
religioso se haba mantenido y, en algunos
casos, incluso agudizado.
La participacin de las mujeres en la sociedad
creca paulatinamente. Adems de formar
parte de la vida pblica, podan graduarse
como enfermeras o maestras, y ayudaron,
tambin
a cambiar el sistema. Un ejemplo, entre
muchas otras, es Mara Anglica Idrovo.
La Generacin de los 30
En el mbito cultural, el movimiento que
trascendi en la poca fue el realismo. Este
busc reflejar la situacin de explotacin que
sufran los sectores marginados
de la poblacin. Ecuador vio el nacimiento de

una talentosa generacin de autores, que lleg
a su momento ms importante en los aos
treinta, conjuntamente con los movimientos
sociales que lucharon por sus derechos y
por una mayor representacin poltica. Este
grupo de escritores critic, en sus relatos, las
contradicciones sociales de la poca, tanto
del campo como de la ciudad. El indgena,
el cholo, el montubio y sus culturas se
convirtieron, por primera vez, en protagonistas.
Se los llam la Generacin de los 30.
En la pintura, el realismo social se desarroll
simultneamente al literario. Los indgenas
ya haban sido protagonistas en las obras
de Camilo Egas y Pedro Len; esta herencia
se retom y fortaleci en un movimiento
en la pintura ecuatoriana. Leonardo Tejada,
Galo Galecio, Digenes Paredes y Eduardo
Kingman, entre otros, hicieron un arte de
voluntad poltica y de denuncia, con la meta
de transformar la sociedad. El indigenismo
alcanz su cumbre con la obra de Guayasamn,
quien ya empezaba su trayectoria.
Observemos, leamos y respondamos.

Durante esta poca, los indgenas
protagonizaron las obras de grandes
artistas como: Camilo Egas, Pedro Len,
Eduardo Kingman y Oswaldo Guayasamn.
Por qu es importante que se desarrollen
el arte y la literatura
en nuestro pas?
46 cuarenta y seis
26/01/15 16:31
Con el auge bananero y la tendencia del pas

hacia el desarrollo, las necesidades de los
trabajadores se pudieron satisfacer de mejor
manera y el mercado creci. Entonces, el
pas dej de ser exclusivamente agrcola y la
poblacin, especialmente la urbana, se dedic
a la industria, el comercio y los servicios. La
obtencin de un salario libre de vinculacin
con el hacendado permiti una visin ms
independiente del trabajador. En las clases
medias y altas, el vestido y algunas costumbres
seguan la influencia y la moda europeas

y norteamericanas.
Con el incremento de carreteras y el uso de
energa elctrica, las personas podan moverse
ms fcilmente. Se mejor el transporte, por lo
que se descubrieron nuevos sitios y productos.
Las horas tiles del da se alargaron hasta la
noche, y permitieron el trabajo nocturno y
nuevas formas de entretenimiento, como las
primeras radiodifusoras y la instalacin de
pequeas salas de cine y teatros; la prensa
escrita y la telefona interurbana se expandieron.
Menciona dos avances logrados en el campo educativo durante

esta poca.
Contesta: A qu se debieron los cambios de las costumbres y la vida

cotidiana de los pobladores en este perodo?
Realiza una lista de los cambios que se produjeron con el auge

bananero y la tendencia del pas hacia el desarrollo.
Buen Vivir
En un pas diverso culturalmente como Ecuador.
Responde cmo influir esta realidad en el arte?
La tendencia al desarrollo
Para tu cuaderno
Investiga Investiga datos acerca de la vida de Mara
Anglica Idrovo y elabora una ficha de informacin
acerca de este personaje.
cuarenta y siete 47
26/01/15 16:31
Un poco de historia territorial

Destreza con criterio de desempeo: Establecer las causas y consecuencias de los hechos que precipitaron
la invasin peruana y la desmembracin territorial del Ecuador, la reaccin popular y el 28 de mayo de 1944,
desde el anlisis multicausal.
Para empezar
Contesta.
Qu se te viene a la mente cuando
escuchas la palabra invasin?
Cundo podemos decir que
alguien ha invadido un territorio?
Conversa en clase sobre el tema y lleva tus conclusiones a una plenaria.

Recuerda
A partir del derrocamiento de Velasco Ibarra en

su primera presidencia, se inici un perodo de
inestabilidad poltica en el pas. Bajo la tutela
militar, varios presidentes accedieron al poder
entre constantes sublevaciones.
En 1940, Carlos Arroyo del Ro gan las

elecciones. Su Gobierno fue autoritario y
represivo. La economa atravesaba un buen
momento; sin embargo, las riquezas se
acumularon en pocas manos y el pueblo se
empobreci. Por qu aument la pobreza si
la economa estaba en crecimiento? Debido
a la inflacin. Cuando hay mucho dinero en
circulacin, se genera un aumento en los precios
de los bienes que no puede ser asumido
por el pueblo debido a sus bajos salarios.
En julio de 1941, Per invadi a Ecuador
y ocup las provincias sureas del pas,
especialmente la de El Oro. La presencia de
las tropas en la frontera sur era necesaria para
contener la invasin. Sin embargo, Arroyo del
Ro necesitaba de ese mismo ejrcito para
reprimir una posible sublevacin. Se encontr,
por lo tanto, frente a un dilema: defenda las
fronteras patrias a riesgo de que se sublevasen
contra su impopular figura? O mantena
el orden interno sin ofrecer resistencia a la
invasin? La decisin fue tomada: la mayor
parte de los recursos blicos se destin a la
represin interna, mientras que un ejrcito dbil
y mal equipado se enfrent al ejrcito peruano.
La ocupacin peruana termin en enero

de 1942, con la firma del Protocolo de Paz,
Amistad y Lmites de Ro de Janeiro. En la
reunin que los pases de Amrica sostuvieron
en Brasil, la invasin del Per fue considerada
como un tema de tercer orden, pues la
prioridad era la Segunda Guerra Mundial. Por
lo tanto, en nombre de la unidad continental
frente a la Gran Guerra, Ecuador se vio
obligado a firmar este protocolo, que cont
con la mediacin de Argentina, Brasil, Chile
y Estados Unidos. Con este tratado, Ecuador
perdi 278 000 km2 de la regin Amaznica.
Arroyo continu en su gobierno, pero no por
mucho tiempo. El 28 de mayo de 1944, una
sublevacin, que se denomin La Gloriosa,
le forz a renunciar. El pueblo protest por
el fraude electoral con el que Arroyo haba
subido al poder y por la represin a la que fue
sometido. Manifest tambin su rechazo frente
a la derrota ante Per, la firma del Protocolo
de Ro de Janeiro, la subida de los costos
de la vida pese al aparente bienestar de la
economa y el congelamiento de los salarios.
Los protagonistas de La Gloriosa pertenecan a
todas las tendencias polticas del pas. Todos se
pusieron de acuerdo y llamaron a Velasco Ibarra
para que dirigiera el pas. Velasco tuvo una
apotesica bienvenida y fue proclamado Jefe
Supremo ante una entusiasta multitud.
48 cuarenta y ocho
26/01/15 16:31
Ordena los siguientes acontecimientos.
Velasco Ibarra fue destituido de su cargo.

Arroyo renunci al poder.
Se firm el Tratado de Ro de Janeiro.
Surgi un levantamiento denominado La Gloriosa.
Carlos Arroyo del Ro gan las elecciones.
Velasco Ibarra regres y fue proclamado Jefe Supremo.
Carlos Arroyo del Ro.
Resuelve el crucigrama.
e
Horizontales
a Mes en el que sucedi La Gloriosa.

b Aumento de precios.
c Corrupcin en votaciones.
Verticales
d Segundo apellido de Jos Mara Velasco.

e Situacin en la cual los salarios no suben.
f Provincia ocupada por Per.
Lee el prrafo y argumenta.
Si comparamos el mapa del actual Ecuador con el mapa de 1940,

podremos darnos cuenta de que nuestra superficie territorial ha
disminuido. El gobierno de Arroyo fue el responsable de la prdida
de territorio? Qu accin habras tomado si hubieras sido una autoridad
de la poca?
Comparte tus ideas con tus compaeros.
Buen Vivir
A pesar de las aparentes divergencias que existen, todos los pases
latinoamericanos somos hermanos y, como tales, debemos cuidarnos
unos a otros y ayudarnos. Qu se necesita para que las naciones
trabajen en conjunto y para beneficio de todos? Conversa sobre este
tema en un debate en clase.
Para tu cuaderno
Imagina qu hubiera sucedido si
los protagonistas de La Gloriosa no
hubieran logrado derrocar a Carlos
Arroyo del Ro. Determina sus
consecuencias.
cuarenta y nueve 49
26/01/15 16:31
Auge bananero
Destreza con criterio de desempeo: Caracterizar la etapa de estabilidad que se dio entre 1948 y 1960, a travs
del auge bananero, el crecimiento de la clase media y el desarrollo de las vas de comunicacin.
Para empezar
Investiga y conversa con tus familiares sobre los productos que Ecuador
exporta actualmente. Comparte con la clase la informacin obtenida.
Qu caractersticas debera tener un producto hecho en Ecuador para

venderlo en otro pas?
Recuerda
Hacia 1948, Ecuador se incorpor nuevamente

al mercado internacional. A travs de la
produccin y explotacin de banano, nuestro
pas comenz una nueva etapa de su historia
que se identific como el boom bananero.
Varios factores permitieron que nos

convirtiramos en los principales exportadores
de banano del mundo. En primer lugar, la
geografa de nuestro pas era la adecuada para
este tipo de cultivo. Adems, la demanda del
mercado internacional haba crecido, mientras
que las plagas y los huracanes de Mxico y
Centroamrica haban daado la produccin
bananera de esos territorios, por lo que las
compaas extranjeras tuvieron que poner
su mirada en otra direccin.
Asimismo, las polticas pblicas fomentaron
la exportacin de este producto. Segn el
historiador Enrique Ayala Mora, el Estado
jug un papel decisivo para que el pas se
convirtiera en un gran exportador mundial; en
vista de que la fruta se produca en pequeas
y medianas fincas, se necesit
Encuentra, en la sopa de letras, las palabras

que completan las siguientes oraciones.
En este perodo, el pas se incorpor
al mercado internacional gracias a la
y
de banano.
Uno de los factores que produjo el auge bananero
fue la adecuada
del Ecuador.
Con la produccin del banano, se mejoraron
las
y los
.
de la intervencin estatal para desarrollar

carreteras que permitieran transportar el
banano hacia los puertos. Por otro lado, los
pequeos y medianos productores requeran
de crditos y asistencia tcnica
que, efectivamente, fueron concedidos.
La produccin de banano fue desarrollada
casi ntegramente por capital ecuatoriano.
No ocurri lo mismo con su comercializacin
en el exterior, que estuvo dominada
por firmas extranjeras.
El boom bananero gener una relativa
estabilidad en nuestro pas. El dinero que
ingres por este concepto permiti el aumento
de las fuentes de trabajo, la modernizacin
de las haciendas y la organizacin de los
campesinos asalariados para luchar por
sus derechos. Los beneficios del boom se
vivieron ms en el Litoral, por lo que muchos
campesinos serranos migraron hacia all. Las
importaciones y el sector del comercio tambin
recibieron un impulso.
A
Q
E
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R
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C
I
O
N
50 cincuenta
26/01/15 16:31
Observa el grfico y escribe una interpretacin de la realidad

econmica que atraves Ecuador durante el auge bananero.
Exportaciones ecuatorianas de banano (1948-1965)
serie 1
1 200
miles de T. M.
1 000
800
600
400
200
0
11
13
15
17
aos
Seala dos logros alcanzados durante el perodo 1948-1960.
Lee, analiza y responde.

Durante el auge bananero se introdujeron nuevas tcnicas
de cultivo, como el uso de abonos y pesticidas. Identifica
dos consecuencias positivas y dos negativas del uso de
estos insumos.
Negativas
Positivas
Buen Vivir
Unas de las maneras de aumentar la produccin es
mediante la utilizacin de fertilizantes y otras sustancias
que estimulan el crecimiento de la planta; sin embargo,
muchos de ellos atentan contra el medio ambiente y
la salud de los seres humanos. Adems, los productos
que no han sido cultivados con qumicos los llamados
alimentos orgnicos muchas veces son ms costosos
que el resto de la oferta del mercado.
Formen grupos de trabajo e indaguen en los mercados

y supermercados locales sobre la produccin de alimentos
orgnicos y la posibilidad de consumirlos. Tomen en
cuenta aspectos como accesibilidad, costos y salud.
Finalmente, realicen una encuesta sobre si las personas
estaran dispuestas a adquirirlos a pesar de su costo.
cincuenta y uno 51
26/01/15 16:31
Cultura, educacin y vida cotidiana

Destreza con criterio de desempeo: Valorar el desarrollo de las manifestaciones artsticas comprometidas con
el cambio social, desde el acercamiento a las obras de la Generacin de los 30 y su produccin literaria, as como
de los pintores indigenistas.
Para empezar
Qu crees que hacan las personas para divertirse cuando an no

exista electricidad? Comenta tu respuesta en clase.
Recuerda
En este perodo, la educacin y la cultura

tuvieron un gran crecimiento. Las universidades
aumentaron su influencia y formaron
profesionales de alto prestigio. Algunas carreras,
como Leyes, cedieron el espacio a nuevas
profesiones, como Economa o carreras tcnicas.
El acceso de las mujeres a la educacin
haba crecido paulatinamente. Las primeras
profesionales, en Enfermera y Pedagoga,
apoyaron al cambio del sistema. Muchas
maestras, por ejemplo, sobresalieron en
su mbito, por lo que pasaron a la historia
de la educacin.
En los aos 30, la Literatura tuvo un
resurgimiento muy importante a travs del
realismo, que buscaba reflejar la situacin
marginal de ciertos sectores y la lucha de los
movimientos sociales por sus derechos. El
indgena, el cholo y el montubio se convirtieron
en los protagonistas de estas obras narrativas.
Simultneamente, en la pintura se desarroll el

realismo social. Leonardo Tejada, Galo Galecio,
Digenes Paredes y Eduardo Kingman, entre
otros, hicieron del indigenismo un arte de
denuncia y voluntad poltica; su meta

era transformar la sociedad. El indigenismo
alcanz su cumbre con Guayasamn, quien
en ese entonces empezaba su trayectoria
como artista.
El pas dej de ser exclusivamente agrcola
y la poblacin urbana se dedic a la industria,
al comercio y a los servicios. Las clases
medias y altas se vieron influenciadas
por algunas costumbres y modas europeas
y estadounidenses.
La infraestructura vial y la electricidad
permitieron descubrir nuevos sitios y
productos. Adems, con la electricidad, las
horas tiles del da se alargaron con lo
que se hizo posible el trabajo nocturno, y
surgieron nuevas formas de entretenimiento,
como el cine y el teatro. La prensa escrita
y la telefona interurbana se expandieron.
En el mbito musical apareci el pasillo, poesa
musicalizada que expresaba las frustraciones,
valores y sentimientos de las personas.
Destacaron Carlota Jaramillo, el do Bentez
y Valencia y Cristbal Ojeda Dvila.
Contesta las siguientes interrogantes.
Qu avances lograron las mujeres durante esta

poca?
Cuando decimos Generacin de los 30, a qu

nos referimos?
Qu manifiesta el pasillo?
Buen Vivir
El valor y talento de los ecuatorianos y ecuatorianas
han permitido que el arte y la educacin se desarrollen
y logren importantes avances. Qu habra sucedido si
no se hubiera impulsado la participacin femenina en la
vida del pas? Escribe tus reflexiones en tu cuaderno.
52 cincuenta y dos
26/01/15 16:31

Objetivo educativo: Identificar a los actores colectivos y lderes, sus acciones y consecuencias en el perodo entre 1925 y
1947, y, por medio de un estudio pormenorizado, analizar su posterior impacto.
15 de noviembre de 1922
El 15 de noviembre de 1922 se convoc a
una gran marcha por las principales calles
de Guayaquil. El multitudinario acto, que
exiga al gobierno cumplir sus compromisos,
no pudo ser detenido ni por los dirigentes,
quienes sealaban que era imprudente una
demostracin de fuerza, aunque fuera pacfica.
La reaccin de las autoridades fue violenta.
Los soldados y los policas acantonados en
el puerto abalearon a las masas inermes,
Lee el texto atentamente y contesta.

Cules fueron los motivos de los conflictos
sociales de la poca?
persiguieron a los manifestantes hasta sitios

apartados y los mataron. Casi no hubo
resistencia, salvo la de unos pocos que
llegaron a apoderarse de armas de fuego.
[] Al final, quedaron en las calles varios
centenares de muertos y heridos. Sus cuerpos
se lanzaron a los ros de Guayaquil para ocultar
las proporciones del crimen.
Enrique Ayala Mora.
Enumera dos cambios que se produjeron en

el Estado a partir de la Revolucin juliana.
Describe, con tus propias palabras, el conflicto

de 1941 con Per y sus consecuencias.
Identifica dos caractersticas fundamentales

del perodo comprendido entre el auge
bananero y la dcada de los 60, en lo que
respecta a lo econmico y social.
La manifestacin del 15 de noviembre de

1922 inspir una novela escrita por uno de
los literatos de la Generacin de los 30,
Joaqun Gallegos Lara. Investiga su vida y
haz una ficha biogrfica sobre este autor.
Nombre de la novela:
Ao de publicacin:
Otras obras del mismo autor:
Estilo literario:
Otros datos interesante sobre la vida del autor:
Autoevaluacin
Qu acontecimientos de este perodo te parecieron importantes? Por qu?

Identifica un problema de este perodo y propn soluciones. Intercambia tus ideas con todo
el grupo.
Autor:
cincuenta y tres 53
26/01/15 16:31
Bloque
Ecuador contemporneo
Objetivo educativo: Describir las transformaciones ocurridas en la economa y en la vida de la sociedad
ecuatoriana desde 1960 hasta 1979. Asociar el paso de la dependencia de la exportacin de productos
agrcolas a la dependencia del petrleo, con cambios producidos en la economa de la sociedad y en la
organizacin del Estado. Explicar la incursin de nuevos actores sociales en la escena poltica ecuatoriana
y su influencia en la sociedad.
El nuevo panorama internacional

Destreza con criterio de desempeo: Relatar los cambios que han experimentado el mundo y Amrica Latina desde
los aos 60, tanto en los aspectos econmicos como en las relaciones internacionales.
Para empezar
Qu signific para la
humanidad llegar a la Luna?
Pregunta en casa y comparte
tus descubrimientos con el
resto de la clase.
Recuerda
La dcada de los 60 fue de los jvenes y de las

mujeres; en Estados Unidos, de los derechos
de los negros; en frica, de la independencia
y descolonizacin; en Cuba, del triunfo de
la Revolucin socialista; y en Amrica, de
la creacin de la teologa de la liberacin.
Las mujeres, ya profesionalizadas, comenzaron
a competir con los varones en trabajos antes
asignados solo a ellos. Los jvenes criticaron
y cuestionaron temas de trascendencia
mundial, como la Guerra de Vietnam y el
sistema educativo europeo. En Estados
Unidos, las mujeres, la poblacin negra, los
trabajadores y los jvenes organizaron muchas
protestas en reclamo de sus derechos y al cese
de la Guerra de Vietnam.
Dieciocho nuevas naciones africanas lograron
independizarse de metrpolis colonizadoras.
En 1961, Alemania asisti a la divisin de su
territorio con el Muro de Berln, que separ
a esta nacin en dos: Federal y Democrtica.
En Latinoamrica, la Revolucin cubana ejerci

mucha influencia y se trat de emularla en
otros pases, pensando en el mejoramiento de
las condiciones sociales de los pueblos. Esta
influencia fue contrarrestada por la Alianza
para el Progreso, que intentaba reformas
sociales a travs de regmenes dictatoriales
anticomunistas, cuyos excesos afectaron
a Latinoamrica por aos.
El Concilio Ecumnico Vaticano II propuso la
reforma litrgica, la presentacin de la doctrina
social de la Iglesia y la renovacin moral
de la vida cristiana de los fieles catlicos.
En esta dcada, se realiz el primer trasplante
de corazn, se dio una vuelta entera a la Tierra
por el espacio y se plante la existencia de
los quarks, que son las partculas elementales
del tomo. En 1965 se plante la teora de
las placas tectnicas para explicar la deriva
de los continentes. Finalmente, en 1969,
un ser humano puso sus pies en la Luna.
54 cincuenta y cuatro
26/01/15 16:31
Pinta las oraciones verdaderas.

En la dcada de los 60, las mujeres fueron desplazadas
de sus trabajos.
En 1961 se construy el Muro de Berln, que dividi
a Francia en dos partes.
El Concilio Ecumnico Vaticano II aplic la teologa
de la liberacin.
En 1969, un ser humano lleg a la Luna.
Escribe el lugar en el cual se dieron los siguientes cambios durante

los aos 60.
Reconocimiento de los derechos de los afrodescendientes
Independencia y descolonizacin
Revolucin socialista
En 1967 se realiz el primer trasplante de corazn, un

gran adelanto en el campo de la medicina. Investiga
sobre cinco avances mdicos importantes de esta dcada.
Buen Vivir
Repasar los sucesos mundiales ocurridos en los aos
60, nos permite reconocer que todas las personas
del mundo tienen derecho a expresar sus inquietudes
respecto a la conduccin poltica. Qu problema
les afecta como estudiantes? Cmo pueden lograr
que se resuelva manteniendo el respeto a los dems?
Organicen un debate en clase sobre estas ideas.
Para tu cuaderno
En un mapamundi, busca los pases donde se dieron
los mayores cambios en los aos 60 y encirralos. Haz
una lista de ellos y anota, junto a cada uno, el hecho
que le dio relevancia.
cincuenta y cinco 55
26/01/15 16:31
Reforma Agraria, economa e industria en Ecuador

Destreza con criterio de desempeo: Establecer el alcance de las transformaciones agrarias y los procesos de
industrializacin que se dieron desde los aos 60, y sus consecuencias en la economa, especialmente en el inicio
de la integracin andina.
Para empezar
Qu significa la frase La tierra es de quien la trabaja? Comparte

tus criterios en clase.
Recuerda
En Amrica Latina, la mitad de la tierras

agrcolas estaba constituida por propiedades
de ms de 6 000 haz, que pertenecan a pocas
personas. Junto a esos latifundios, algunos
campesinos indgenas cultivaban pequeas
parcelas o minifundios. Eran los sectores ms
pobres del pas y trabajaban en una situacin
laboral casi servil.
nuevo sistema de tenencia de tierras. Los

terratenientes debieron dar concesiones
a cambio de deshacerse de sus antiguas
obligaciones y evitar los constantes
levantamientos campesinos de las dcadas
de los 50 y 60. As, perdieron parte de sus
propiedades y su poder. Sin embargo, la
Reforma Agraria, en muchos casos, empeor
la situacin indgena, pues se cort su relacin
con las haciendas y los minifundios no
bastaban para su subsistencia.
La Ley de Reforma Agraria de 1964 redujo el

tamao de las propiedades con las mejores
tierras, dividi parte de ellas en pequeas
propiedades agrcolas y las entreg a los
huasipungueros. As se eliminaron formas
precarias de tenencia de la tierra: el huasipungo,
la aparcera y los arrimados.
Por otra parte, los pases andinos haban

iniciado un proceso de integracin dentro
del cual sustituyeron las importaciones de
ciertos bienes. Cada pas estaba asignado para
producir ciertos bienes, que se exportaban a
los otros. De esa manera, el Estado protega
su propia produccin. Con la industrializacin,
se modernizaron los procesos tecnolgicos
de cada pas, se capacit a los obreros
y se atrajo a los campesinos hacia el trabajo
en las ciudades.
Adems, muchos campesinos se organizaron

y lucharon por defender sus derechos y
conservar las obligaciones tradicionales de los
hacendados: entrega de huasipungos, derechos
de paso, lea y pasto, contratacin con salarios
a indgenas de comunidades relacionadas
con la hacienda, etc.
Estas reivindicaciones provocaron la lucha
entre las dos partes. Entonces, naci un
Busca, en la sopa de letras, las palabras cuyas definiciones se dan a continuacin.
Gran extensin de tierra que perteneca

a una sola persona.
Porcin pequea de terreno que se parti
de las antiguas haciendas.
Terreno de poca extensin y con poca
productividad.
Nuevo sistema de pago por el trabajo que
se desarrollaba en una hacienda.
E
T
C
M
L
T
A
H
P
G
O
A
B
M
H
D
A
T
N
E
L
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M
J
S
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G
R
D
O
L
D
T
Y
O
H
56 cincuenta y seis
26/01/15 16:31
huasipungo.
Es un pedazo de tierra que,
antiguamente, el dueo de la
hacienda entregaba al indio para
que realice trabajos agrcolas o de
pastoreo, a cambio del trabajo que
ese mismo indgena deba realizar en
beneficio del terrateniente.
Cul fue la principal transformacin agraria durante los aos 60?
aparcera. Trato o convenio de

quienes van a medias la produccin
de una granja.
Cmo se dio la integracin andina en esos aos?
Qu consecuencias econmicas trajo la

transformacin agraria?
arrimado. Persona que, mediante la

concesin de un pedazo de tierra,
donde tiene su casa, siembra en parte
para s y en parte para el dueo de la
propiedad.
Lee el siguiente prrafo y analiza.
El dueo de una hacienda trabaja con 10 peones

sembrando papa. l provee de semillas, abono, agua y,
obviamente, terreno. Adems de recibir un sueldo mensual
por su trabajo, los peones tienen derecho a una parte de
la produccin de papa. Esta actitud del dueo es buena o
mala? Por qu? Comparte tus ideas con tus compaeros y
compaeras.
Buen Vivir
En la historia ecuatoriana, la situacin indgena ha
estado marcada por la desigualdad y la marginacin.
Se puede decir que su condicin ha mejorado? Por
qu? Reflexiona con el resto de tus compaeros y
compaeras sobre el tema.
Para tu cuaderno
Cules crees que fueron las consecuencias de la
modernizacin tecnolgica en los pases de Amrica
Latina? Escribe al menos tres.
cincuenta y siete 57
26/01/15 16:31
El proceso de urbanizacin de las ciudades ecuatorianas

Destreza con criterio de desempeo: Determinar las condiciones de crecimiento poblacional del pas, en especial,
la expansin de las ciudades, la migracin interna y el desarrollo de los servicios.
Para empezar
Cuntas personas de otras provincias conoces? Han llegado a tu

barrio vecinos de otras partes del pas? Comparte tus respuestas en
clase.
Barrios de Quito y Guayaquil.
Recuerda
Entre los aos 50 y 70, la poblacin

ecuatoriana se triplic. En 1950, haba un poco
ms de dos millones de personas; para 1962,
la poblacin creci a cuatro millones y medio;
y para 1972, ramos ms de seis millones.
De esa cifra, el 36% era poblacin urbana,
mientras que en la dcada anterior haba sido
el 28%. De acuerdo a los porcentajes,
la poblacin se duplic en 15 aos,
lo que trajo muchas consecuencias.
Tasas anuales de crecimiento
de la poblacin total y urbana
Perodo
Tasa de
crecimiento
poblacional total
(%)
Tasa de
crecimiento
poblacional
urbana (%)
1950-1962
2,8
4,8
1962-1974
3,2
4,4
1974-1982
2,7
5,0
El crecimiento urbano no se debi a la atraccin

que genera la expansin industrial y econmica
de las ciudades, sino a la escasez de trabajo
en el campo, causada por el decrecimiento de
la agricultura. Las ciudades tampoco haban
generado empleo en la industria, salvo en la
construccin. Como resultado, se formaron
barrios marginales en las ciudades ms grandes
del pas, donde no haba infraestructura
lista para alojar a los nuevos pobladores.
Casi la mitad de la poblacin urbana tuvo
que desarrollar complejas estrategias de
subsistencia, como el trabajo informal.
El rpido crecimiento urbano puso en aprietos
a las administraciones municipales. La
infraestructura y los servicios no se construan
tan rpido, y las condiciones econmicas
de quienes llegaban tampoco permitan
una rpida adaptacin a su nuevo entorno,
agravando las precarias condiciones y creando
situaciones sociales conflictivas.
58 cincuenta y ocho
26/01/15 16:31
Marca con X las respuestas correctas.
Observa y reflexiona sobre lo que dicen los

personajes. Luego, responde la pregunta.
El proceso de urbanizacin se debi:

al acelerado crecimiento poblacional.
a que las condiciones de vida en el
campo eran mejores que en la ciudad.
a la falta de terrenos de cultivo
en las zonas rurales.
Nuestro barrio est

quedando muy limpio.
a la bsqueda de nuevas formas

de vida.
La idea de la minga fue
espectacular. As, todos
colaboramos en el aseo.
El crecimiento de la poblacin urbana produjo:

demanda de vivienda.
desarrollo de la ciudad.
falta de servicios pblicos.
escasez de fuentes de trabajo.
creacin de barrios marginales.
Yo deseara que ya no
hicieran mingas. Estoy
cansado y no es mi
obligacin barrer las calles.
Est bien realizar mingas en los barrios o no?

Por qu?
Buen Vivir
La urbanizacin tiene muchas facetas: obras
fsicas, como calles, agua potable, alcantarillado y
electrificacin; y obras sociales, como cuidados de
salud, educacin, distracciones, etc. Por qu es
importante lograr el bienestar de los habitantes?
Cmo se puede lograr la participacin de todos los
ciudadanos y ciudadanas en la mejora de nuestras
ciudades? Escriban sus reflexiones en el cuaderno.
Para tu cuaderno
Escribe un listado de las ventajas y desventajas
que gener la expansin industrial y econmica
de las ciudades.
cincuenta y nueve 59
26/01/15 16:31
Inestabilidad poltica
Destreza con criterio de desempeo: Interpretar la secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960
a 1979, a partir de la comparacin de las dictaduras ecuatorianas y las latinoamericanas.
Para empezar
Qu significado puede tener ser patriota? Comparte en clase tus

puntos de vista con tus compaeros y compaeras.
Formacin militar, Plaza de San Francisco, Quito.
Recuerda
En la dcada de los 60, Latinoamrica vivi una

serie de luchas y cambios influenciados por la
Revolucin cubana, que fue el mayor triunfo
del comunismo en el continente. Para evitar
la expansin de las tendencias de izquierda,
Estados Unidos intervino en la poltica
latinoamericana y foment la radicalizacin de
las Fuerzas Armadas en contra del comunismo,
hasta que tomaron el poder por la fuerza.
Algunas caractersticas comunes a estos

gobiernos fueron las siguientes.
Asumir el poder para reestructurar
el Estado conforme a la Doctrina
de Seguridad Nacional.
Eliminar o restringir las actividades polticas
y sindicalistas, prohibir los partidos polticos,
clausurar Congresos y evitar elecciones.
Concentrar el poder ejecutivo y controlar
el poder judicial y los poderes locales.
Adoptar medidas econmicas nacionalistas
o liberales, asentadas casi siempre en una
fuerte deuda externa.
Suspender las garantas individuales y
reprimir violentamente a los opositores.
En varios pases, como Chile, Argentina, Bolivia,

Brasil, Paraguay y Uruguay, la represin fue muy
violenta. Se gener una poltica de violacin
de los derechos humanos. Hubo muchos
exiliados, detenidos, torturados, desaparecidos
y asesinados por los regmenes totalitarios.
En Ecuador, la Junta Militar que gobern desde
1963 busc reformas dentro del marco de la
Alianza para el Progreso. Puso en ejecucin el Plan
General de Desarrollo Econmico y Social, pero la
represin y los escndalos en las Fuerzas Armadas
desencadenaron un paro masivo y los militares
abandonaron el poder, entregando el mando
interinamente a Clemente Yerovi Indaburu.
Su principal preocupacin fue arreglar
la economa del pas. Luego, la Asamblea
Constituyente nombr presidente a Otto
Arosemena Gmez, quien gobern un pas
dividido entre nacionalistas, que pretendan
cerrar la inversin extranjera, y grupos
empresariales, que queran atraerla.
Junta Militar de Gobierno
1963-1966
Clemente Yerovi Indaburu
1966
Otto Arosemena Gmez
1966-1968
60 sesenta
26/01/15 16:31
Marca V si el enunciado es verdadero o F si es falso.
La Revolucin cubana represent el triunfo del capitalismo sobre el socialismo.

Varios pases de Latinoamrica fueron gobernados por dictaduras.
Las dictaduras son gobiernos elegidos por el pueblo.
Las dictaduras fueron apoyadas por Estados Unidos.
Escribe tres caractersticas comunes de los gobiernos de Latinoamrica

en los aos 60.
Anota los nombres de los pases en los cuales la represin fue muy violenta.
Qu sucedi con la Junta Militar que asumi el poder

del Estado ecuatoriano en 1963? Escribe.
Por qu las
dictaduras no
son adecuadas?
Conversa con tu
grupo.
Buen Vivir
El Sumak kawsay ha sido definido como un trmino que orienta el
modo de vivir, que norma las relaciones entre los seres humanos a
partir de principios igualitarios, comunitarios y recprocos, y que se
alimenta de un dilogo con la naturaleza y su dimensin espiritual.
Cmo podra darse un dilogo con la naturaleza del pas? Cmo
desarrollarla para sustentar a una poblacin en crecimiento? Reflexiona
y expn tu criterio sobre estas preguntas.
Para tu cuaderno
Investiga qu es un plan general de
desarrollo, escribe en tu cuaderno
notas sobre el tema y expn en clase.
sesenta y uno 61
26/01/15 16:31
El nacionalismo revolucionario
Destreza con criterio de desempeo: Interpretar la secuencia de administraciones que se sucedieron desde 1960
a 1979, a partir de la comparacin de las dictaduras ecuatorianas y las latinoamericanas.
Para empezar
En qu consiste una dictadura? Tiene aspectos positivos o negativos?

Escribe tus respuestas y exponlas en clase.
Recuerda
En 1968, Velasco Ibarra inici su quinto

perodo. Se suscribi el Acuerdo de Cartagena,
que cre el Grupo Subregional Andino. El
descenso de las exportaciones y el dficit fiscal
causaron una crisis econmica. Al proclamarse
dictador, la inestabilidad econmica y poltica
se agudiz, al igual que la represin. El temor
al modelo populista del posible ganador de las
nuevas elecciones, Assad Bucaram, hizo que
las Fuerzas Armadas tomaran el poder para
evitarlo.
Entonces, se design Jefe Supremo al general

Guillermo Rodrguez Lara. En su Gobierno,
el pas comenz a exportar petrleo. Su
plan, el nacionalismo revolucionario, plante
reducir la injerencia extranjera y fortalecer
el papel del Estado, as como modernizar y
defender los recursos naturales. Los sectores
estratgicos de la economa el petrleo, la
electricidad, las comunicaciones, etc. seran
administrados por el Estado. La clase media,
profesionalmente preparada, tuvo su momento
de apogeo en el sector pblico.
En la cuarta guerra rabe-israel, en octubre

de 1973, los pases petroleros impusieron
un bloqueo a ciertos pases industrializados
consumidores. Los precios del crudo en el
mercado internacional crecieron de $ 2,5 a
$ 40 el barril. Los ingresos del pas crecieron
bruscamente y se destinaron a obras pblicas
y al subsidio de muchos productos para toda
la poblacin.
Aunque el pas se benefici en general,
los sueldos subieron exageradamente y el
costo de vida aument. En 1976, Rodrguez
Lara fue destituido de su cargo por el Consejo
Supremo de Gobierno, un triunvirato militar.
Este tuvo una tendencia conservadora,
sustituyendo el nacionalismo revolucionario
por el respaldo a los intereses empresariales
y la represin a la oposicin.
Jos Mara Velasco Ibarra
1968-1972
Guillermo Rodrguez Lara
1972-1976
Consejo Supremo de Gobierno
1976-1979
Completa el siguiente esquema sobre los protagonistas de las dictaduras militares.

Subsidio es la
ayuda oficial que
recibe una persona.
Dictaduras militares
1968
1972
1976
62 sesenta y dos
26/01/15 16:31
Responde.
Qu fue lo ms destacado de la quinta presidencia de Velasco Ibarra?
A qu se debi que la situacin econmica entrara en crisis en 1968?
Por qu Velasco Ibarra se proclam dictador?
Qu plante el nacionalismo revolucionario?

Jos Mara Velasco Ibarra.
Lee el dilogo y comenta tu respuesta con

toda la clase.
Sabas que el gas es un producto

de consumo masivo y su precio
est subsidiado por el Estado
ecuatoriano?
Y eso es bueno
o malo?
Qu pasara si el Estado dejara de subsidiar

algunos productos en el pas?
Sera bueno, porque
Sera malo, porque
Buen Vivir
En octubre de 1973, los pases petroleros impusieron
un bloqueo a ciertos pases industrializados
consumidores y los precios del petrleo crudo
crecieron de $ 2,5 a $ 40 el barril. Si esa situacin
fuese la actual, en qu crees que se podran invertir
estos ingresos? Haz una lista y comprtela en grupo.
Para tu cuaderno
Busca informacin sobre las personas que conformaron
el triunvirato militar en 1976, cuando el general
Guillermo Rodrguez Lara fue destituido.
sesenta y tres 63
26/01/15 16:31
El boom petrolero
Destreza con criterio de desempeo: Explicar la transformacin del pas en exportador de petrleo, en medio
de una coyuntura de elevacin internacional de los precios; establecer su impacto econmico y las consecuencias
del robustecimiento del Estado.
Para empezar
De dnde se extrae el petrleo? Qu usos tiene? Formen grupos

y conversen sobre ello.
Recuerda
Desde 1925, Ecuador conoca de la existencia

de petrleo en su territorio. Tres empresas
extranjeras tuvieron concesiones en la
Amazona y en la provincia de Santa Elena para
buscar y explotar petrleo y gas. Se encontr
petrleo, pero era muy caro explotarlo,
tomando en cuenta la tecnologa de entonces
y la calidad del producto ecuatoriano.
En 1963, dos empresas, Texaco y Gulf,
recibieron concesiones de acuerdo a la Ley
de Petrleos de 1937. Sin embargo, recin
en 1972 se comenzaron a explotar los pozos
encontrados, luego de la construccin
de las instalaciones petroleras necesarias.
Con el petrleo, el pas experiment cambios
sustanciales en su economa, que, a su vez,
se reflejaron en la sociedad y la poltica.
Se dinamiz la construccin de viviendas
y aumentaron las fuentes de trabajo en las
ciudades para la clase media de la poblacin.
La economa, en general, se dinamiz.
Con el bloqueo de los pases petroleros en

1972, los ingresos de estos fueron mucho
mayores. Estos recursos eran depositados
en la banca internacional, que, a su vez, ofreca
ese dinero con mucha facilidad a los pases
menos desarrollados. As, Ecuador obtuvo
crditos para obras pblicas que requeran
grandes inversiones, respaldado en la futura
produccin petrolera.
Aunque pareca beneficioso para el pas, los
precios de los alimentos y los sueldos subieron,
y se crearon subsidios a muchos productos.
Ecuador viva dos economas: una no petrolera,
la tradicional, en la que los industriales
luchaban con sus propias estrategias; y otra
petrolera, dependiente del Estado, que
generaba empleo con su obra pblica, la
burocracia creciente y un derroche de dinero
que no se haba esperado.
Solucionado el bloqueo, los precios del petrleo
bajaron y la deuda contrada fue el inicio de uno
de los problemas ms graves del pas.
64 sesenta y cuatro
26/01/15 16:31
Elige las respuestas correctas.
Desde qu ao se conoci de la existencia de yacimientos

petroleros en territorio ecuatoriano?
Desde 1937.
Desde 1972.
Desde 1925.
Con la explotacin del petrleo, qu cambios experiment
el pas?
Aumentaron las fuentes de trabajo.
Se pag completamente la deuda externa.
Se increment la construccin.
Qu sucedi en el pas cuando los precios internacionales
del petrleo bajaron?
La deuda contrada se convirti en el peor problema del pas.
No afect para nada, ya que Ecuador tena una economa slida.
Los servicios bsicos eran deficientes y se increment la marginalidad.
Escribe cuatro ventajas y desventajas del boom petrolero.
Ventajas
Desventajas
Para tu cuaderno
Buen Vivir
El petrleo es un recurso que se va a terminar pronto,
por lo que debemos buscar otras fuentes de energa y
recursos alternativos. Piensa una forma de utilizar energa
natural para sustituir el petrleo y elabora un cartel en
el que expliques tu propuesta al resto de la clase.
El petrleo nos provee de muchos derivados que

son usados en nuestro quehacer diario. Sin embargo,
por ser un recurso que se acaba y no es renovable,
debemos pensar en cmo podemos reemplazarlo
cuando se acabe. Investiga qu nuevos avances
tecnolgicos funcionan sin petrleo o sus derivados.
Expn, en una plenaria, lo que descubras.
sesenta y cinco 65
26/01/15 16:31
Las transformaciones sociales

Destreza con criterio de desempeo: Establecer en las ltimas dcadas el desarrollo de los medios de comunicacin
en una sociedad de la informacin, y su influencia en la opinin pblica y la cultura.
Definir la presencia de nuevos actores sociales que se han sumado a los ya existentes como los empresarios
y trabajadores, a partir del estudio de sus acciones.
Explicar el ascenso del movimiento indgena, los grupos de reivindicacin de gnero, ecologistas y otros desde
la comparacin de su importancia en el pasado y en el presente.
Para empezar
Para qu sirven los movimientos sociales? Qu significa Tener

derecho a la expresin? En parejas, conversen sobre estos temas.
Recuerda
Cambios en la vida cotidiana
Movimientos y luchas sociales
En la primera mitad del siglo XX, la economa

del pas giraba alrededor del sector rural.
La industria era limitada y poco diversa, con
escasa tecnologa, estaba concentrada en
pocas manos y usaba mano de obra barata.
En la dcada de los 60, los terratenientes
se transformaron en una burguesa agraria,
y la industria, el comercio y el sector de la
construccin crecieron.
Estos aos tambin estuvieron marcados por

la movilizacin popular, la lucha campesina,
la agitacin estudiantil y el crecimiento de
la clase obrera. Se plantearon formas de
organizacin y defensa sindical modernas.
El aumento de actividades productivas,

comercios y servicios privados, as como el
crecimiento de la burocracia, que ocupaban
profesionales, dieron un importante impulso
a la clase media.
Los servicios de medicina, agua potable y

alcantarillado se extendieron a casi toda la
poblacin, incluso llegaron, en menor escala,
al campo. En consecuencia, mejoraron la salud
y las costumbres alimenticias, reduciendo la
mortalidad y aumentando la esperanza de vida.
La lucha campesina logr organizarse,

especialmente en la regin Interandina. En
la dcada de los 80, plante su derecho a
la tierra y al reconocimiento de sus derechos
colectivos. Las mujeres, si bien haban logrado
mayores libertades que a inicios de siglo,
permanecan en situacin de inequidad; recin
en los aos 60 y 70 apareci un fenmeno
social importante liderado por ellas.
Adems, surgieron algunos grupos enfocados
en la proteccin de la naturaleza, que se
encargaron de identificar los problemas
ambientales existentes y de poner en marcha
programas de educacin ambiental.
El radio a transistor, en los aos 60, y la

televisin y el aparecimiento de la primera
computadora, en los 70, se convirtieron en
los medios ms eficientes para comunicar
la opinin de las personas en poltica,
costumbres, hbitos de consumo, etc., en
una poblacin mayoritariamente analfabeta.
66 sesenta y seis
26/01/15 16:31
Seala la respuesta correcta.
Qu medios de comunicacin aparecieron en el pas a partir de los aos 60?

El telgrafo.
El telfono.
La televisin.
La prensa.
La computadora.
Responde las preguntas.
Cules fueron los fines u objetivos de los movimientos ecolgicos?
Por qu cambiaron los hbitos alimenticios y de higiene?
Ha ayudado la televisin al incremento del comercio? Cmo?
Relaciona las ideas. Une con lneas lo que se corresponda.
Aumento de las actividades

productivas.
Incremento de la medicina,
agua potable y alcantarillado.
Aparecimiento de la radio,
televisin y computadora.
Mejoraron la comunicacin.
Impuls a la clase media.
Mejoraron la salud y las costumbres alimenticias.
Buen Vivir
A lo largo de la historia, diversos grupos sociales se han organizado
en movimientos para luchar por sus derechos. Sin embargo, en
algunas ocasiones, sus dirigentes han guiado la situacin para obtener
beneficios personales. Las manifestaciones violentas, son una buena
forma de obtener lo que buscamos? Cmo evitar dejarse llevar por
la euforia para no caer en los discursos de dirigentes ambiciosos?
Comparte tus reflexiones en clase.
Para tu cuaderno
En la mayora de las escuelas y
colegios existe un Consejo Estudiantil,
que es elegido por votacin. Por qu
es importante la existencia de estas
agrupaciones? Escribe tres ideas.
sesenta y siete 67
26/01/15 16:31
Nuestra diversidad
Destreza con criterio de desempeo: Analizar las modificaciones que se han dado en la vida de la gente con la
modernizacin, el cambio de los hbitos higinicos y alimenticios, el incremento del comercio y el avance tecnolgico.
Valorar el avance de la conciencia de la diversidad que se ha dado en Ecuador desde los aos 60, con la perspectiva
de la construccin de un Estado nacional, uno y diverso.
Para empezar
Cuando vayas a visitar a tus abuelos, pdeles que te enseen fotografas

de cuando ellos eran jvenes y pon atencin a la vestimenta, las casas,
el paisaje y todo lo que puedes ver en ellas. Compralas con lo
que ves ahora en tu entorno y prepara un listado de las diferencias
que encuentres.
Recuerda
El conjunto de condiciones que rodean a

los seres humanos influye en sus relaciones
sociales y culturales, en su comportamiento
y su estado de vida. Ecuador es un pequeo
territorio que tiene la mayora de climas y
ecosistemas del mundo y una buena parte de
la riqueza gentica del planeta.
En l conviven comunidades
afrodescendientes, quichuas, huaoranis, sionas,
zparas, secoyas, shuaras, achuaras, tschilas,
awas-coaiquer, cofanes, mestizas, blancas,
entre otras. Cada una de ellas tiene sus
tradiciones y su cultura. Todos compartimos
nuestro territorio y nos relacionamos todos los
das y de muchas maneras, por eso somos un
pas intercultural.
Cada una de estas comunidades conforma

una nacin cultural; por ello, Ecuador es
plurinacional. Los elementos culturales de
estas naciones estn, adems, estrechamente
relacionados con la historia de nuestro pas.
Las naciones se han nutrido del pasado y se

expresan en su msica, baile, vestidos, comidas
y otros aspectos como normas, tradiciones,
creencias, etc. La cultura es la forma de vida
de un pueblo, incluye todas sus expresiones
y se construye y cambia con el tiempo; tiene
elementos permanentes y cambiantes que
demuestran valores y actitudes frente a la vida.
La interculturalidad implica la relacin
respetuosa y equitativa de integracin y
acuerdos entre las diferentes culturas, en busca
de un resultado superior a la suma de ellas.
Para que as sea, todava necesitamos vencer
algunos obstculos, como la discriminacin,
y debemos rescatar muchas expresiones
culturales, como la laboriosidad, la gentileza,
el respeto a la naturaleza y la solidaridad.
El recurso ms importante de nuestro pas es
su gente, tanto con sus caractersticas positivas
como con sus limitaciones. Si tomamos ventaja
de esta diversidad, podemos formar una
unidad valiosa para nosotros mismos y para
el resto del mundo.
Relaciona las fotografas de tus abuelos con lo

que observas en la actualidad. Elabora, junto a tus
compaeros, una lista de los cambios que hubo en la vida
cotidiana a partir de la dcada de 1960. Por qu crees
que se dieron estos cambios?
Buen Vivir
Muchos de los derechos que ahora
se nos reconocen a las personas en
nuestro pas han sido fruto de un
proceso de lucha constante de quienes
se sentan afectados por su ausencia:
indgenas, afrodescendientes, feministas,
trabajadores, estudiantes, etc. Cmo
se puede rendir un justo reconocimiento
a los esfuerzos de tanta gente? Qu
enseanza nos dejaron esos procesos?
Discutan sus opiniones en grupos y
expongan sus reflexiones en clase.
68 sesenta y ocho
26/01/15 16:31

Objetivo educativo: Describir las transformaciones ocurridas en la economa y en la vida de la sociedad ecuatoriana
desde 1960 hasta 1979. Asociar el paso de la dependencia de la exportacin de productos agrcolas a la dependencia
del petrleo con cambios producidos en la economa de la sociedad y en la organizacin del Estado. Explicar la incursin
de nuevos actores sociales en la escena poltica ecuatoriana y su influencia en la sociedad.
Observa el mapa del Ecuador

e investiga las zonas donde
se explota petrleo. Ubcalas
y pntalas en el mapa.
Compara las situaciones de dependencia econmica del pas con el banano y con el petrleo.
Dependencia econmica del pas con el banano
Explica los cambios econmicos y sociales

que produjo la explotacin petrolera.
Dependencia econmica del pas con el petrleo
Describe los movimientos sociales que

surgieron en Ecuador en estas dcadas y
explica cul fue su influencia en la sociedad.
Autoevaluacin
Qu opinas sobre las transformaciones que provoc la economa en

la vida de la sociedad ecuatoriana desde 1960 a 1979?
Los temas desarrollados, te impulsaron a averiguar sobre los cambios
que se generaron a raz del boom petrolero? A qu conclusin llegaste?
sesenta y nueve 69
26/01/15 16:31
Bloque
Los aos recientes

Objetivo educativo: Determinar las causas inmediatas de la situacin del pas, mediante el estudio
detallado de la ltima poca Republicana, con el fin de formar un juicio crtico sobre el presente.
El contexto regional durante la segunda mitad del siglo XX

Destreza con criterio de desempeo: Caracterizar la economa nacional en el marco de una economa mundial
dominada por el neoliberalismo, con el incremento de la deuda externa, el aumento de la pobreza y la acumulacin.
Definir los rasgos econmicos, sociales y polticos de la prolongada crisis que han soportado Ecuador y Amrica
Latina, desde los aos ochenta hasta inicios del siglo XXI.
Para empezar
En casa, conversa con tus padres sobre lo que ellos recuerdan de cmo
era el estilo de vida de los ecuatorianos y ecuatorianas en los aos 80.
Anota lo que ms te llame la atencin y comprtelo en clase.
La sucretizacin gener una crisis econmica y social.
En el ao 2000, Ecuador cambi su moneda del sucre al dlar.
Recuerda
Durante los aos 80 y 90, el comercio

exterior latinoamericano decay por la
subida de precios y la proteccin que los
pases industrializados daban a su propia
produccin. En Ecuador, los ingresos petroleros
disminuyeron. Asimismo, la inflacin y el
desempleo aumentaron para las naciones
latinoamericanas.
Se comenz a aplicar la tendencia econmica

llamada neoliberalismo, que tendra
repercusiones polticas y sociales
y que contempla lo siguiente.
Disminuir la influencia del Estado
en la economa del pas.
Aplicar precios reales a todos los
bienes, es decir que valgan lo que cuesta
producirlos.
Introducir los precios de mercado; as, los
bienes y servicios suben o bajan de acuerdo
a la demanda (cunta gente quiere comprar)
y la oferta (cuntos bienes o servicios hay
para vender).
Eliminar las barreras que los pases ponen
para los productos extranjeros (aranceles),
y permitir el libre comercio.
En Ecuador, algunas exportaciones crecieron

y beneficiaron a los exportadores, mientras
que la pequea industria disminuy o se cerr
por no poder competir con los productos
importados. Las condiciones de la deuda
externa mejoraron; sin embargo, el peso
que tena en el presupuesto del Estado
no permita atender las necesidades del
pas. Se construyeron y restauraron obras
pblicas (carreteras), pero los precios de los
combustibles, servicios pblicos y productos
de primera necesidad aumentaron. Se
desatendi el sistema de salud pblica,
aument la desnutricin y reaparecieron
enfermedades que se crean erradicadas.
El sistema educativo pblico recibi poca
o ninguna inversin estatal.
Aunque en varios pases latinoamericanos,
que aplicaron la lgica neoliberal, los
beneficios se extendieron a la mayora
de la poblacin, en otros no sucedi igual.
En nuestro pas, los gobiernos de la poca
tuvieron dificultades en mejorar las condiciones
de vida de la poblacin. En efecto, durante
esos 20 aos, la brecha econmica creci
notablemente.
70 setenta
26/01/15 16:32
As se describe a la crisis econmica que

vivieron los pases de Amrica Latina en los
aos ochenta y noventa. Esta se caracteriz
por la carga de una deuda externa impagable
para la mayora de los pases, grandes dficits
fiscales y una inflacin expansiva.
Deuda externa y medidas de ajuste
Frente a la grave crisis, varios pases del
mundo declararon la imposibilidad de cumplir
con sus compromisos financieros. El Plan
Brady fue una estrategia adoptada en 1989

para reestructurar la deuda contrada con los
bancos comerciales por las naciones poco
desarrolladas. Para acceder a este plan, se
requera acordar con el Fondo Monetario
Internacional diferentes medidas de poltica
econmica, que generaron dramticas
consecuencias sociales. Se eliminaron los
subsidios y otro tipo de apoyos estatales a
la agricultura y a la industria. Aumentaron los
ndices de pobreza. En enero de 2000, Ecuador
asumi el dlar como su moneda.
Algunos polticos latinoamericanos propusieron formar un cartel

de deudores para negociar la deuda externa en condiciones ms
favorables, pero dicha alianza nunca se concret. Por otro lado, los
acreedores y los Estados extranjeros s se unieron, mediante el Club
de Pars o el Club de Londres. Reflexiona: Qu crees que habra
ocurrido si los pases deudores nos hubiramos unido?
Escribe dos beneficios y dos desventajas de la aplicacin

del neoliberalismo en la economa del Ecuador.
Describe, en una oracin, las caractersticas

ms importantes de la economa del
neoliberalismo.
La dcada perdida
Buen Vivir
Cuando un pas atraviesa por una situacin difcil, se
debe buscar soluciones que beneficien a la poblacin.
Si la mayora de la poblacin trabajara en la industria
nacional, cmo podramos proteger a este sector de
futuras crisis? Renanse en clase y debatan sus ideas
al respecto.
Para tu cuaderno
Renanse en grupos de cinco y elaboren un cartel con
las ideas que hubieran propuesto para disminuir la crisis
de la poca.
setenta y uno 71
26/01/15 16:32
Los gobiernos desde 1979 a 1996

Destreza con criterio de desempeo: Analizar el proceso histrico que viene de 1979 al presente, con el esfuerzo
por consolidar el rgimen constitucional y la accin de los movimientos sociales.
Para empezar
Pregunta a tus abuelos o personas mayores qu recuerdan del fin de las

dictaduras y qu signific para ellos. Comparte la informacin en clase.
Recuerda
La nueva etapa constitucional se inici con la

crisis de la deuda externa, que afect al pas
por el endeudamiento agresivo de los ltimos
aos de dictadura.
La poltica tuvo una etapa de aparente
estabilidad, pues se sucedieron cuatro
perodos presidenciales completos. Un
conflicto permanente fue la pugna por el
poder entre el Congreso y el Ejecutivo.
Debido al malestar econmico, hubo muchas
movilizaciones, huelgas y paros de diferentes
grupos sociales y laborales. En 1990, indgenas
organizados y unidos llegaron a Quito
masivamente, buscando su reconocimiento
como grupo tnico diferenciado.
Cada gobierno trat a los nuevos fenmenos

econmicos de diferente manera. Por la
crisis de la deuda de los aos 80, el pas
perdi acceso al crdito y tuvo que recurrir
a la renegociacin de la deuda externa en
muchas oportunidades. Se adoptaron polticas
denominadas de ajuste econmico, que
pretendan corregir los desequilibrios
de la balanza de pagos y los fiscales.
La creciente inflacin pudo ser controlada.
Se sucedieron devaluaciones, elevacin de
precios de combustibles y de otros productos,
eliminacin de subsidios a productos
de consumo popular y a servicios pblicos,

libre fijacin de tasas de inters, reduccin
de aranceles a las importaciones y reduccin
del papel regulador del Estado. La economa
del pas dependa del precio del petrleo
en el mercado internacional. La poblacin
se haba empobrecido, el valor de sus salarios
baj y el desempleo creci.
Peridicamente, desde 1981, la regin Litoral
se vio afectada por el fenmeno natural
de El Nio, cuyos estragos tuvieron que
remediarse a costa de desatender otros
sectores. Tambin se experimentaron dos
terremotos, uno de los cuales afect el
oleoducto, por lo que se suspendi la
exportacin del petrleo por seis meses.
El pas reaccion ante el conflicto peruano
de 1981 y 1995. Sin embargo, el problema
limtrofe seguira pendiente hasta el ao 2000.
Jaime Rolds Aguilera
1979-1981
Osvaldo Hurtado
1981-1984
Len Febres Cordero
1984-1988
Rodrigo Borja
1988-1992
Sixto Durn Balln
1992-1996
72 setenta y dos
26/01/15 16:32
Relaciona con lneas los presidentes del Ecuador con su perodo de gobierno.
1979-1981
Len Febres Cordero
1981-1984
Osvaldo Hurtado Larrea
1984-1988
Sixto Durn Balln
1988-1992
Jaime Rolds Aguilera
1992-1996
Rodrigo Borja Cevallos
Completa el cuadro con dos aspectos importantes de cada uno de los

temas sealados que hayan ocurrido durante el perodo 1979-1996.
Tema
Aspecto destacado
Poltica
Economa
Otros
Organicen la clase en cinco grupos de trabajo y elijan en cada uno

a un integrante, quien deber representar a uno de los presidentes.
Investiguen datos sobre el mandatario asignado (informacin
de su vida, experiencia, gestin presidencial, etc.) y realicen una
exposicin en la que se argumente por qu el perodo presidencial
que investigaron fue mejor que los dems.
Buen Vivir
El Buen Vivir intenta viabilizar aquellas actividades
econmicas que no alteran las capacidades de los
ecosistemas para regenerarse y florecer en el tiempo,
lo que significa no acabar pronto con los recursos
que necesitamos a mediano y largo plazo. Escoge
un recurso y escribe, en tu cuaderno, una propuesta
de actividad econmica que cumpla con este objetivo
de desarrollo.
Para tu cuaderno
Elabora una lnea de tiempo acerca de los principales
acontecimientos que sucedieron en esta poca. Escoge
uno de los aspectos de la vida nacional: econmico,
poltico o social.
setenta y tres 73
26/01/15 16:32
Los gobiernos desde 1996 al presente

Destreza con criterio de desempeo: Analizar el proceso histrico que viene desde 1996 al presente, con el esfuerzo
por consolidar el rgimen constitucional y la accin de los movimientos sociales.
Para empezar
Desde cundo utilizamos el dlar como moneda oficial? Cmo se

calcul la equivalencia de la moneda anterior con el dlar? Averigua
y escribe tus respuestas en el cuaderno.
Recuerda
La precaria situacin econmica del pas

continu siendo el principal problema de esta
poca, y la poltica reflejaba la incertidumbre
de la poblacin al respecto.
kilmetro cuadrado en el sitio de Tiwintza,

como un smbolo de la resistencia ecuatoriana,
y se reconoci el derecho del pas a navegar
por el Maran y sus afluentes de la ribera sur.
Los ecuatorianos buscaban lderes que

redujeran las brechas econmicas agravadas
por la continua crisis y los ensayos por
solucionarlas. Se experiment el populismo
de estilo informal y arbitrario; hubo excesos
en los compromisos electorales, experimentos
de neoliberalismo a fondo, ofertas de campaa
no cumplidas, prdida de la institucionalidad
e influencias entre los tres poderes del Estado.
Se elaboraron dos Constituciones, en 1997 y

2008. Esta ltima fue impulsada en el gobierno
de Rafael Correa, y contiene propuestas
de vanguardia a nivel mundial, en temas
de migracin y medio ambiente.
El gobierno de Correa ha demostrado la
voluntad poltica de aplicar un modelo de
planificacin estatal. Ha replanteado las
relaciones con Colombia y Estados Unidos.
As, se dio por terminada la estada de
la base militar estadounidense en Manta.
Se han realizado inversiones inditas
en salud, educacin y vivienda, as
como en la reparacin y construccin
de modernas carreteras.
Tres presidentes fueron destituidos sin terminar

su perodo. Los ciudadanos pedan cuentas a
las autoridades y demandaban el abandono
de sus cargos, en manifestaciones pblicas
reiteradas, populosas y desarmadas. No
existan ideologas definidas, sino la voluntad
de mejores das. Repudiaban las actuaciones
Abdal Bucaram
del Ejecutivo y el Legislativo y defendan la
independencia del Poder Judicial. Se buscaba Fabin Alarcn
un cambio donde los ciudadanos pudieran ser
partcipes de las decisiones y la justicia social. Jamil Mahuad
Gustavo Noboa
En 1998, en Brasilia, Ecuador y Per firmaron
un acuerdo de paz en el que aceptaron
Lucio Gutirrez
definitivamente los lmites que fueron
Alfredo Palacio
recomendados por comisionados de pases
garantes. Se le concedi al Ecuador un
Rafael Correa
1996-1997
(6 meses)
1997-1988 (1 ao y 6 meses)
1988-2000 (1 ao y 5 meses)
2000-2002 (3 aos)
2002-2005 (3 aos y 3 meses)
2005-2007 (1 ao y 9 meses)
2007-hoy
74 setenta y cuatro
26/01/15 16:32
Encuentra, en la sopa de letras, los nombres de los siete presidentes

de esta poca.
Investiga sobre los movimientos sociales

que intervinieron en la destitucin de Abdal
Bucaram, Jamil Mahuad y Lucio Gutirrez, y
descrbelos.
Interpreta la siguiente frase: En la realidad

de hoy, una vez que los indgenas han
asumido la lucha poltica, se han vuelto
reales y concretos, sujetos sociales e
histricos. Escribe lo que piensas sobre
este texto y comparte tu trabajo en clase.
Buen Vivir
La democracia es un sistema en el que el pueblo
puede participar en la toma de decisiones del pas.
Cmo puedes participar de esas decisiones? Cul te
parece una buena estrategia? Conversa sobre estas
preguntas con el resto de compaeras y compaeros
de clase.
Para tu cuaderno
Inventa un cartel de propaganda para estimular a los
ecuatorianos a participar activamente en las decisiones
y actividades del pas. Utiliza frases a favor del
consenso y la democracia.
setenta y cinco 75
26/01/15 16:32
Ecuador en el siglo XXI y la migracin

Destreza con criterio de desempeo: Establecer las condiciones en que se dio la masiva migracin ecuatoriana
al exterior, con sus consecuencias en la economa y la sociedad.
Para empezar
Conoces alguna persona que se encuentre trabajando en otro pas?

Investiga cules fueron las razones de su partida y comparte en clase
las que ms te hayan llamado la atencin.
Recuerda
En los ltimos 20 aos, la migracin del campo

a la ciudad y, ms an, la migracin hacia otros
pases aument. Las crisis econmicas y la
aplicacin de polticas neoliberales y de ajuste
estructural causaron el incremento de este
fenmeno social.
Individualmente o en grupos, muchas personas
han salido del pas por diferentes motivos.
Actualmente, Espaa es el pas europeo de
ms alta inmigracin, junto con Italia, Reino
Unido y Francia; en Amrica son Estados
Unidos, Canad y Mxico.
En general, las razones de los emigrantes
para abandonar su pas de origen pueden ser
la esperanza de encontrar un empleo con un
salario justo, la ilusin de ahorrar para cubrir
necesidades econmicas de sus familias

y pagar deudas, buscar una mejor calidad de
vida, entre otros muchos factores.
Desde el punto de vista social, las migraciones
tienen consecuencias positivas y negativas,
tanto para el pas del que salen, o de emisin,
como para el pas que los recibe, o de acogida.
La Secretara Nacional del Migrante (SENAMI)
define, coordina y ejecuta la poltica
migratoria integral del Estado ecuatoriano,
brindando una atencin integral a las personas
migrantes, contribuyendo al aumento de
sus capacidades y potencialidades y velando
por la salvaguarda de sus derechos.
Pases de acogida
Ventajas
Inconvenientes
Solucin de la necesidad de tener

buenos trabajadores y trabajadoras.
Incremento del desempleo para las

personas nacionales y extranjeras.
Aumento de la discriminacin, violencia
y xenofobia.
Pases de emisin
Ventajas
Ingresa dinero proveniente de
los migrantes (remesas).
Desarrollo de infraestructura y creacin
de microempresas.
Inconvenientes
Abandono de hogares, destruccin
de vnculos familiares y desatencin de
procesos de desarrollo de los familiares
que se quedan.
Se refuerza el ideal de migrar.
76 setenta y seis
26/01/15 16:32
Marca la respuesta correcta.
El pas europeo que ha recibido la mayor

cantidad de emigrantes ecuatorianos es:
Las siglas de la Secretara Nacional

del Migrante son:
Italia.
OEA.
Canad.
KONAMI.
Estados Unidos.
SENAMI.
Espaa.
CONADIS.
Una de las principales razones por las que

los emigrantes abandonan su pas es:
que quieren estudiar un idioma extranjero.
la esperanza de encontrar un empleo
con un salario justo.
viajar por el mundo.
hacer nuevos amigos.
Lee el prrafo y responde.
Imagina que eres un periodista. Relata una

noticia interesante sobre la migracin.
Si hacemos un anlisis de las ventajas y

desventajas de la migracin de nuestros
compatriotas, se justifica que se siga
practicando este fenmeno?
Buen Vivir
La migracin, aunque tiene consecuencias buenas
y malas, es un fenmeno irreversible. Muchas veces
puede significar sufrir actos de discriminacin y
violencia en los pases receptores. Cmo pueden
aportar para que las personas que migran de nuestro
pas no sean vctimas de esos actos? Organicen un
debate en clase sobre el tema.
Para tu cuaderno
Imagina lo que sentiras si tuvieras que dejar el pas
para vivir en otro lugar como emigrante. Escribe un
resumen que conste de tres prrafos.
setenta y siete 77
26/01/15 16:32
La integracin latinoamericana
Destreza con criterio de desempeo: Ubicar a nuestro pas en el panorama mundial de los ltimos aos, como actor
de un mundo en que se lucha por la superacin de la pobreza, la integracin y la defensa del planeta.
Para empezar
Se pueden lograr mejores resultados trabajando solos o en

colaboracin con ms personas? Por qu? Conversa sobre el tema en
casa y comparte tus conclusiones en la clase.
Recuerda
La integracin latinoamericana hace referencia

a la bsqueda de la unidad entre los pases
de Amrica Latina, que comparten una
historia comn, rasgos similares y problemas
socioeconmicos parecidos. La idea de
unidad no es nueva, se remonta al tiempo
de las luchas por la independencia. El lder
indiscutible de esta iniciativa fue Simn Bolvar,
quien promovi la conformacin de la Gran
Colombia.
En Latinoamrica tambin se encuentra el

Mercosur, bloque comercial entre Argentina,
Brasil, Paraguay, Uruguay y Venezuela. Desde
el 2004, funciona la Unin Sudamericana
(UNASUR), integrada por los 12 pases de
Sudamrica. Sus objetivos fundamentales son
concretar y coordinar la poltica y diplomacia
de la regin, y unificar los organismos de
integracin existentes, en una zona de libre
comercio.
Los pases latinoamericanos han sufrido

dificultades socioeconmicas parecidas, debido
a las relaciones de dependencia con pases
ms ricos y desarrollados tecnolgicamente.
Por eso surgi la necesidad de llegar a
acuerdos, emprender acciones de cooperacin
y mejorar la capacidad negociadora.
Actualmente, se plantea la consolidacin

de la Alternativa Bolivariana para Amrica
(ALBA), que, con los Tratados de Comercio
de los Pueblos, respondera al Tratado
de Libre Comercio (TLC), patrocinado
por Estados Unidos.
En 1960, se form la Asociacin

Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC),
que no prosper. En 1969, se cre el Pacto
Andino entre Colombia, Ecuador, Per, Bolivia
y Chile (que se retir en 1976); luego, en 1973,
se sum Venezuela. En 1996, pas a llamarse
Comunidad Andina de Naciones (CAN).
Estas intenciones de integracin buscan

mejorar las condiciones de vida de los
habitantes de los pases que las conforman.
La erradicacin de la pobreza, el cuidado
del medio ambiente y el intercambio de
tecnologa son algunos de los varios temas que
se desarrollan en estas iniciativas regionales,
de las que depende el equilibrio de nuestros
pases, nuestra regin y el mundo.
Escribe el significado de las siguientes siglas.
ALALC:
UNASUR:
CAN:
ALBA:
TLC:
Buen Vivir
Los pueblos latinoamericanos somos hermanos porque compartimos caractersticas culturales, tnicas y polticas
similares, y nos hemos enfrentado a dificultades parecidas a lo largo de nuestra historia. Se puede hacer frente a
otras economas si los pases trabajan juntos? Se puede lograr un crecimiento solidario e igualitario a travs de la
colaboracin? Comparte tus reflexiones en el aula.
78 setenta y ocho
26/01/15 16:32
La construccin de nuestra democracia

Destreza con criterio de desempeo: Valorar la lucha histrica del pueblo ecuatoriano por consolidar la democracia
y la vigencia de los derechos humanos en un marco de desarrollo de la interculturalidad, la justicia social y la unidad
nacional.
Para empezar
Cuando debemos tomar una decisin entre varias personas, qu

hacemos para que nadie se sienta perjudicado? Formen grupos,
reflexionen y compartan sus impresiones en clase.
Recuerda
Cualquier tipo de democracia comprende

la sociedad, un modelo de ser humano y
un concepto de libertad. Se podra pensar
en la democracia como un mercado en el
que los partidos polticos compiten por el
voto del pueblo. As, la persona sera un
individuo consumidor, que busca su propio
inters; entonces, elegira el que ms le
convenga entre lo que ofrecen los partidos en
competencia.
Pero tambin se puede pensar en la sociedad
como una comunidad ciudadana en la que
las personas se afirman como tales cuando
participan y transforman la realidad en la que
viven. Entonces, se desarrolla el sentido de
pertenencia, de saber que somos parte de un
grupo de personas al que nos debemos.
En los ltimos aos han intervenido nuevos
actores en las transformaciones. As, los
pueblos indgenas, afrodescendientes y
Escoge uno de los derechos

humanos que consideres
ms importarte. Luego, haz
un dibujo que lo represente.
Finalmente, elabora un
prrafo en el que describas
las acciones que puedes llevar
a cabo para contribuir con su
cumplimiento.
personas de distintos sectores sociales han

formado una conciencia de un pas valioso en
su diversidad, cuyas diferencias son elementos
que enriquecen la identidad.
Las mujeres continan luchando por su
derecho a la presencia y participacin en todos
los mbitos, y han avanzado significativamente
en el combate a la violencia domstica y en la
proteccin y atencin a mujeres embarazadas,
nias y adolescentes.
Los eventos polticos de los ltimos aos han
evidenciado un mayor inters ciudadano por
los temas pblicos; un ejemplo de ello es
el papel de la ciudadana en la cada de los
presidentes Bucaram y Gutirrez.
La participacin de los jvenes en la poltica
ecuatoriana tambin es evidente. Engrosaron
las manifestaciones y forman parte de nuevas
agrupaciones polticas. Los movimientos
ecologistas han hecho or su voz en el entorno
social. El reto est en nuestras manos, para
seguir construyendo, con nuestra participacin,
el pas que queremos.
En la primera dcada del siglo XXI, Ecuador

ha experimentado nuevas formas de enfrentar
la complejidad de la vida actual, en la que
tienen que ver la democracia, los movimientos
femeninos e indgenas, la regionalizacin, etc.
Buen Vivir
Qu valores se deben promover
para conseguir una vida pacfica y
democrtica para los pueblos? An
existen conflictos que no permiten
el desarrollo de una conciencia de
diversidad? Comparte tus reflexiones
e inquietudes con el resto de la clase.
setenta y nueve 79
26/01/15 16:32
Recortable
Objetivo educativo: Determinar las causas inmediatas de la situacin del pas, mediante el estudio detallado de la ltima
poca Republicana, con el fin de formar un juicio crtico sobre el presente.
Lee atentamente el texto y completa las actividades.
Recibimos la visita del movimiento Mujeres

del Ecuador, acompaado de la asamblesta
Aminta Buenao. En su presentacin, trataron
diversos temas, entre los cuales estaban:
igualdad, no discriminacin, paridad y
justicia en torno a nosotras, las mujeres. Nos
expusieron el empeoramiento de la situacin
A partir del texto, describe la posicin que

han alcanzado algunas mujeres y la posicin
de otras que ellas apoyan.
Imagina que eres editorialista de un

peridico famoso. Investiga y escribe
un editorial sobre las consecuencias en la
vida diaria para las mujeres rurales que no
cuentan con servicios bsicos ni educacin.
de las mujeres en zonas rurales, donde siguen

sin contar con servicios bsicos. La brecha de
analfabetismo es del 40% para las mujeres
de estas zonas y del doble para las mujeres
indgenas.
Mercedes Panta, asamblesta por Europa.
En los ltimos aos, ha aumentado la

migracin de mujeres solas al extranjero.
Enumera dos posibles causas para esta
situacin.
Seala cmo los acontecimientos de

las ltimas dcadas han influido en las
conductas polticas, econmicas y sociales
de la actualidad. Recuerda citar ejemplos.
Autoevaluacin
Qu conocimientos de este bloque crees que han sido importantes

en la ltima poca Republicana? Por qu?
Crees que los acontecimientos que has estudiado en este bloque
han trascendido hasta nuestros das? Comntalo con tu grupo.
80 ochenta
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MASN7B1-0P081_093.indd 81
26/01/15 17:39
Bloque
La Tierra, un planeta con vida

Objetivo educativo: Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres,
que inciden en la configuracin de los relieves, a partir del anlisis crtico, reflexivo y la interpretacin de
modelos experimentales, para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica de los bosques.
Influencia de las placas tectnicas en los movimientos

orognicos y epirognicos
Destreza con criterio de desempeo: Analizar la influencia de las placas tectnicas en los movimientos orognicos
y epirognicos sobre el relieve ecuatoriano, y las caractersticas que presenta la biodiversidad de estos ambientes,
a partir de la observacin directa, la interpretacin y la descripcin de fenmenos y grficos.
Para empezar
Observa y contesta.
Cmo se llama el fenmeno
que se est produciendo?
Qu sabes sobre este fenmeno?
Reflexiona.
Los temblores y terremotos son producidos por movimientos internos

de la Tierra? Por qu?
Recuerda
La corteza terrestre
y sus transformaciones
La corteza terrestre se encuentra en constante
movimiento, tanto horizontal como vertical,
debido a que est formada por diversas placas
conocidas como placas tectnicas. Estas
corresponden a enormes masas o fragmentos de
litsfera, que se desplazan independientemente
unas de otras, sobre un lecho fluido y caliente,
ubicadas a varios kilmetros de profundidad.
Algunas se mueven en forma paralela, otras
chocan entre s e incluso se encuentran
separadas. Los bordes de estas placas se
conocen como fallas. Sus desplazamientos
dan lugar a terremotos y a la formacin de
volcanes, montaas, mesetas, islas, etc.
Movimientos epirognicos
Son lentos y verticales. Causan cambios
menores en la altitud de ciertas cordilleras
o zonas continentales.
Movimientos orognicos
La formacin de montaas se produce por
procesos endgenos y exgenos. Los primeros
se originan en el interior de la Tierra, por
debajo de la superficie terrestre, como los
terremotos y los volcanes. En cambio, en los
procesos exgenos, que se producen sobre
la superficie terrestre, intervienen diversos
agentes, como el viento, los ros, los glaciares,
la lluvia y el ser humano.
82 ochenta y dos
26/01/15 17:39
Recuerda
Procesos endgenos
Cuando las placas se rozan,

se deslizan una sobre otra y
se producen los temblores
(sismos) o terremotos. Estas
vibraciones se propagan
en forma de onda, como
cuando se arroja una
piedra al agua.
Cuando dos placas chocan, puede

suceder que una se meta dentro de la
otra y los sedimentos rocosos se abran
paso entre ellas, pegndose hacia arriba
o hacia abajo, como hojas de papel.
Estos plegamientos han producido
extensas cadenas montaosas que se
conocen como cordilleras.
Cuando dos placas se separan o chocan,

emerge el material fundido del magma
y sale como lava, a travs de una grieta
o abertura del volcn. Este fenmeno
se conoce como volcanismo. Un ejemplo
es la formacin de las islas Galpagos.
La separacin de las placas tambin
puede originar la formacin de un ocano.
Relieve
El relieve es el conjunto de las diferentes formas que se pueden observar
en la superficie terrestre: montaas, valles, playas, acantilados, riscos, etc.
Las formas de relieve no son definitivas, sino transitorias; se modifican
lenta pero constantemente.
La formacin de
montaas se conoce
como orognesis y, en
gran medida, se debe al
movimiento de origen
horizontal.
Del relieve de cada regin depende su biodiversidad, es decir, de la

variedad de organismos vivos que se adaptan a los ecosistemas del
planeta. La mayor biodiversidad del planeta est en los pases que se
encuentran en las zonas tropicales. En Sudamrica, las condiciones de
luz y humedad, las corrientes marinas y la presencia de la cordillera de
los Andes son factores decisivos para una variedad de plantas y animales.
Lee y contesta.
Ecuador se encuentra en el conocido Cinturn de Fuego
del Pacfico; por lo tanto, es un pas altamente propenso
a erupciones volcnicas y sismos.
Buen Vivir
Indaguen las medidas de prevencin ante un sismo
o una erupcin volcnica. Renanse en grupo y
dramaticen en clase las acciones preventivas.
Qu cambios produjo la erupcin volcnica

del Tungurahua?
Para tu cuaderno
Investiga qu importancia tiene la cordillera de los
Andes en el paisaje andino y grafica este fenmeno
en el mapa del Ecuador.
ochenta y tres 83
26/01/15 17:39
Importancia de los bosques para la supervivencia

del planeta Tierra
Destreza con criterio de desempeo: Reconocer la importancia de los bosques en la supervivencia de la Tierra,
a partir de la valoracin, la descripcin y la concienciacin del manejo sustentable de este recurso natural.
Para empezar
Observa y contesta.
Por qu se dice que los bosques
son los pulmones del mundo?
Reflexiona: Qu pasara si los bosques del planeta desaparecieran?
Recuerda
Importancia de los bosques
Los bosques del Ecuador se caracterizan

por ser exuberantes, densos, verdes y con
una gran diversidad de especies animales
y vegetales. Por su topografa y clima, se
distinguen los siguientes tipos de bosques:
andinos, lluviosos, hmedos, secos, nublados
y tropicales.
Los bosques y la
produccin de oxgeno
Los bosques
y el ciclo del agua
Lo que caracteriza a un bosque no es la

presencia de rboles altos, sino su densidad;
es decir, el grado de cobertura de las especies
arbreas en relacin a la superficie cubierta.
Los bosques nativos son patrimonio de un pas
y constituyen una fuente clave para la vida en
la Tierra. Entre sus mltiples ventajas estn
las siguientes.
Los bosques y la produccin de oxgeno.
Los bosques toman de la atmsfera dixido
de carbono y eliminan oxgeno a travs de la
fotosntesis. El carbono se almacena en forma
de madera y vegetacin. La materia orgnica
del suelo de los bosques tambin acta como
depsito de carbono.
Los bosques y la biodiversidad

Los bosques y la proteccin del suelo
84 ochenta y cuatro
26/01/15 17:39
Recuerda
Estos mecanismos de distribucin de semillas

se producen porque las plantas tienen frutos
y los animales son frugvoros. Por lo tanto,
se establece una relacin de mutualismo.
Por otro lado, las plantaciones forestales de
pino o eucalipto se caracterizan por tener
especies exticas, tanto de animales como
de vegetales, introducidas por el ser humano.
La biodiversidad es escasa.
Todos los bosques contribuyen a mejorar

la calidad de las aguas, nunca a deteriorarla.
Los bosques y la proteccin del suelo. Los
bosques ayudan a conservar el suelo del
terreno donde se ubican. Previenen la erosin
de las laderas, que pueden provocar graves
desprendimientos de tierras y poner en peligro
la biodiversidad. Adems, las copas de los
rboles atenan el viento, y su densa red de
races mantiene fijo el suelo.
Es importante hacer que la poblacin tome
conciencia sobre la importancia que tienen los
bosques para la vida en el planeta Tierra. Para
ello, se recomienda un manejo sustentable de
este recurso, en beneficio de la proteccin del
ambiente y el bienestar de las comunidades.
Los bosques y el ciclo del agua. La naturaleza

permite el reciclaje del agua, ya que sigue
un proceso conocido como ciclo hidrolgico
o ciclo del agua. En este, los bosques
desempean un papel importante. El agua
procedente de las lluvias, que cae sobre los
bosques nativos y las plantaciones forestales,
se escurre lentamente a travs de las copas
y los troncos, llegando suavemente al suelo.
Completa el enunciado con las palabras del recuadro.

especies
suelo
Los bosques son importantes, pues toman el CO2 de la atmsfera
agua
y liberan
fotosntesis
oxgeno
Debemos promover
la conservacin, la
restauracin y la
proteccin de la
cubierta forestal,
practicando medidas
de rehabilitacin como
siembra de rboles,
reforestacin y otras.
el reciclaje del
a travs de la
, permiten
Los bosques y la biodiversidad. Los bosques

nativos ofrecen multitud de hbitats que los
convierten en reservas de biodiversidad.
En ellos se puede encontrar gran variedad
de animales, especialmente vertebrados
que transportan semillas en su pelaje o
en su tracto digestivo y algunas plantas
que producen semillas con capacidad de
diseminarse a travs del aire o el agua.
, previenen la erosin del
y ofrecen multitud de hbitats a varias
Responde: Qu acciones propondras para conservar los bosques?
Buen Vivir
Organiza una salida de observacin al bosque ms cercano de tu
localidad e identifica los rboles que lo conforman; luego, elabora
una lista de los seres vivos que se encuentran ah y, por ltimo, realiza
un informe sobre los beneficios del bosque y cmo se lo debe preservar.
Para tu cuaderno
Elabora un organizador grfico
sobre las funciones de los bosques.
ochenta y cinco 85
26/01/15 17:39

de la regin natural Litoral
Destreza con criterio de desempeo: Comparar la diversidad ecolgica de los bosques de la regin natural Litoral
del Ecuador, a partir de la observacin directa, la relacin y la descripcin de sus caractersticas.
Para empezar
Dibuja un bosque de tu localidad y descrbelo.
Reflexiona: Crees que todos los bosques del Ecuador poseen

las mismas caractersticas? Por qu?
Recuerda
En los bosques ecuatorianos crecen alrededor de 5 000 especies arbreas, lo

que nos permite ser parte de los 10 pases de mayor diversidad del mundo.
Nuestra ubicacin geogrfica en la zona ecuatorial mantiene un clima

tropical constante durante todo el ao, modificado por la presencia de
las corrientes marinas. Al norte, la corriente clida de El Nio favorece
la presencia de selvas hmedas. Al sur y centro de la costa, la presencia
de la corriente fra de Humboldt influye en la escasez de precipitaciones
y el condicionamiento de la presencia de bosques secos.
La presencia de la cordillera de los Andes ha permitido la formacin de
una gran diversidad de ecosistemas relacionados con el amplio rango
altitudinal (hasta los 6 310 m. s. n. m.) y con la barrera geogrfica para
el aislamiento y la formacin de nuevas especies. Estas condiciones
determinan el desarrollo de los bosques en diferentes pisos altitudinales.
Bosques de la regin natural Litoral
Bosques secos
Estn ubicados en dos reas: sobre la costa pacfica y, al sur, en la regin de Tumbes-Piura.
Las caractersticas climticas estn determinadas, en gran parte, por la corriente clida
de El Nio, la cantidad de lluvia menos de 2 000 milmetros anuales y la topografa,
generalmente plana y con pocas montaas.
Los bosques secos han sido considerados como reas prioritarias para la conservacin a nivel
mundial, debido, principalmente, a su alto nivel de endemismo, pues se calcula que una de cada
cinco especies de plantas y rboles de la zona solo se encuentran en el Litoral ecuatoriano. Los
rboles se caracterizan por ser caducifolios; es decir que pierden sus hojas durante la temporada
seca; entre las principales especies, se encuentran varios tipos de ceibos. Adems, los bosques
secos ecuatorianos albergan remanentes de importancia global para la conservacin, con
especies y hbitats nicos que sostienen la vida productiva de ms de 65 000 habitantes.
86 ochenta y seis
26/01/15 17:39
Recuerda
Manglares
Aunque podemos encontrar bosques de manglar en otras regiones naturales, la mayora

se ubican en el Litoral, en las provincias de Esmeraldas, Manab, El Oro y Guayas. Estos
constituyen los humedales del mundo. Se encuentran en el lindero entre la tierra firme,
los estuarios y el mar, y son altamente vulnerables a la destruccin.
En los manglares predominan los rboles de mangle, acompaados de epifitas
bromelias, orqudeas y helechos. Los manglares son un espacio indispensable
de anidacin y alimentacin de aves marinas y costeras pelcanos y cormoranes,
as como de reptiles cocodrilo de la costa. Tambin son el hbitat y el alimento
de cientos de peces, crustceos cangrejos y camarones, moluscos conchas
y otros animales.
Bosques de Galpagos
Bosques nublados
3
Cada bosque
tiene caractersticas
ecolgicas distintas
por el tipo de clima, las
especies que lo habitan
y otros elementos
del entorno.
Las islas Galpagos, debido a las corrientes marinas,

a su origen volcnico y por encontrarse al lmite
de las placas de Nazca y de Cocos, son consideradas
de alta intensidad ssmica y volcnica.
Estas condiciones han determinado la formacin
de varios tipos de bosques, desde los xerofticos
formados principalmente por cactos, hasta bosques
nublados con matorrales de miconias, helechos,
orqudeas y musgos, lo cual hace de Galpagos un
ecosistema nico, con un alto endemismo.
Completa el cuadro comparativo entre el bosque seco

y el bosque tropical de manglar de la regin natural Litoral.
Semejanzas
Buen Vivir
Formen grupos y organicen un debate sobre la
conservacin y la explotacin de los bosques. Luego
del debate, elaboren conclusiones sobre el cuidado
del medio ambiente y socialcenlas en el aula.
Diferencias
Bosques xerofticos
Para tu cuaderno
Busca lminas, fotos o ilustraciones de los bosques
de la regin natural Litoral, organzalas en un afiche,
descrbelas y comparte tu trabajo en el aula.
ochenta y siete 87
26/01/15 17:39

de la regin natural Interandina
Destreza con criterio de desempeo: Comparar la diversidad ecolgica de los bosques de la regin natural Interandina
del Ecuador, a partir de la observacin directa, la relacin y la descripcin de sus caractersticas.
Para empezar
Contesta: Qu diferencias crees que existen entre los bosques

de la regin natural Litoral y los de la regin natural Interandina?
Bosques de la regin
natural Litoral
Bosques de la regin
natural Interandina
Reflexiona: Por qu los bosques son considerados el patrimonio

de un pas?
Recuerda
La regin natural Interandina se halla comprendida entre las cordilleras Oriental

y Occidental de los Andes. Se encuentra baada por los ros que nacen en los
nevados y desembocan unos en la regin Litoral y otros en la regin Amaznica.
Estas caractersticas influyen en la variedad de bosques.
Bosques nublados
Los bosques de neblina se ubican en la franja de los 1 600 a los 3 000 m. s. n. m.,
y estn presentes en las dos estribaciones de la cordillera de los Andes vertientes
oriental y occidental. Este ecosistema, tambin llamado ceja andina, debido a
su generosa vegetacin, es uno de los ms diversos del mundo. Muchas de sus
caractersticas son similares a las de la jungla lluviosa, diferencindose de esta en
que, a pesar de estar ubicado en una ladera y no en una planicie, recibe mayor
cantidad de rayos solares que penetran en las profundidades del bosque,
dando lugar a formas de vidas exuberantes y nicas. Las plantas ms sobresalientes
de este lugar son las orqudeas.
El bosque nublado es, probablemente, el ecosistema que posee la variedad ms
grande de aves. Es el hogar de alrededor del 10% de todas las especies de aves
del planeta.
88 ochenta y ocho
26/01/15 17:39
Recuerda
Bosques andinos
Estn ubicados desde los 2 800 m. s. n. m. hasta el lmite de

la nieve. Presentan un clima fro. En nuestro pas, 2,5 millones
de hectreas estn cubiertas de pramo.
En estos bosques viven numerosas comunidades indgenas
y campesinas con una inmensa herencia ancestral. Las
condiciones atmosfricas pueden variar notablemente de
un momento a otro, en funcin de la velocidad y la direccin
de los vientos.
Los cielos pueden estar despejados y soleados y cubrirse
repentinamente, para dar lugar a tormentas elctricas y
granizadas. El fro es intenso durante varias horas del da,
con temperaturas tan bajas que a veces pueden llegar al
punto de congelacin (0 C).
En nuestro pas,
el 7% de bosques
se localiza en la
regin natural
Interandina.
Completa el organizador grfico.

Bosques de la regin natural Interandina
Caractersticas
Caractersticas
Explica la importancia de la diversidad ecolgica en los bosques

de la regin natural Interandina.
Buen Vivir
Indaga qu rboles nativos se encuentran en los parques del lugar
donde vives. Elabora una lista y presntala en la cartelera, acompaada
de un eslogan que hable sobre el cuidado de las especies nativas.
Para tu cuaderno
Dibuja un mapa del Ecuador y ubica
en l los bosques de las regiones
naturales Litoral e Interandina.
ochenta y nueve 89
26/01/15 17:39

de la regin natural Amaznica
Destreza con criterio de desempeo: Comparar la diversidad ecolgica de los bosques de la regin natural Amaznica
del Ecuador, a partir de la observacin directa, la relacin y la descripcin de las caractersticas de cada regin.
Para empezar
Observa, lee y contesta.

A pesar de que Ecuador es uno de los pases
ms pequeos del mundo, posee varios tipos
de bosques, como los que se muestran en
el mapa.
Qu tipo de bosque es el ms extenso
en el pas?
Qu tipo de bosque es el menos extenso

en el pas?
Qu clases de bosques puedes ubicar

cerca del lugar donde vives?
Bosque de manglar
Bosque seco
Bosque hmedo tropical
Bosque nublado
Reflexiona: Por qu Ecuador tiene tanta diversidad de bosques?
Recuerda
La Amazona comprende las estribaciones

de la cordillera Oriental, hasta una altura
de 600 m. s. n. m. Su temperatura promedio
anual flucta entre los 24 y 26 C, y
recibe una precipitacin de 4 000 a 8 000
milmetros de lluvia. La gran humedad de
esta zona no solamente es el reflejo de las
precipitaciones elevadsimas, sino tambin
de ciertas influencias de tipo orogrfico. Estas
obstaculizan el movimiento normal de las masas
de aire saturadas de humedad que llegan
de las planicies tropicales; esto trae como
consecuencia una elevada humedad relativa,
la presencia de nubes y la baja incidencia de
radiacin solar.
La mayor parte de estos bosques ocupa toda la

regin natural Amaznica, aproximadamente el
50% del territorio ecuatoriano. All est la llamada
tercera cordillera, formada por Napo-Galeras al
norte, Cutuc al centro y Cndor al sur.
90 noventa
26/01/15 17:39
Recuerda
Bosques muy
hmedos tropicales
Relaciona con lneas el tipo de bosque con su grfico.
bosque muy hmedo tropical
bosque de manglar
bosque seco
Completa el cuadro con una semejanza y una diferencia entre los bosques
de las regiones naturales Interandina y Amaznica.
Regin natural Interandina
En el
bosque muy
hmedo tropical,
habitan nacionalidades
indgenas y algunos
grupos tnicos no
contactados que
mantienen sus
formas ancestrales
de vida.
Semejanza
Regin natural Amaznica
Se caracterizan por tener rboles de gran follaje que

sobrepasan los 30 m de altura y cuyas fuertes races
se entrelazan con las de otros rboles para sostenerse
y protegerse de los fuertes vientos. El suelo, de color
rojo amarillento por la presencia de hierro y aluminio,
retiene muy poco tiempo los nutrientes, pues todo este
material est en la gran biomasa existente. El bosque
muy hmedo tropical amaznico se caracteriza por una
alta biodiversidad; por ejemplo, en su vegetacin muy
abundante, se encuentran arbustos y palmeras, entre
otras especies, como achiote, aguacatillo, morete,
sangre de drago, cacao, blsamo, lianas y epifitas.
Adems, es el hogar de variadas especies de mamferos,
aves, reptiles e insectos.
Contesta: Cmo afecta a la biodiversidad

la tala indiscriminada de los bosques?
Buen Vivir
Qu sucedera si no estuvieran presentes en nuestro
territorio la cordillera de los Andes ni la corriente clida
de El Nio? Cmo sera la vida de la gente de las
reas rurales? Elabora conclusiones y escribe tus ideas
para compartirlas con los dems.
Para tu cuaderno
Investiga cmo la explotacin petrolera en la regin
natural Amaznica afecta a los bosques. Realiza
un pequeo informe de la investigacin y lelo
en la clase.
noventa y uno 91
26/01/15 17:39
Taller de Ciencias
Destreza con criterio de desempeo: Interpretar, a travs de un modelo experimental, las consecuencias de
los procesos endgenos ocurridos al interior de la Tierra, y sus implicaciones en la modificacin de la corteza terrestre.
Un volcn en erupcin
Problema cientfico
Las erupciones volcnicas se deben al aumento de la presin de los gases al interior de los volcanes?
Hiptesis
Cuando dos placas se separan o chocan, incrementan la presin de los gases y el material
fundido del magma emerge en forma de lava, a travs de una grieta o abertura del volcn.
Qu necesitas?
Cmo se hace?
Jntense en parejas.
Coloquen la botella en el centro de la mesa.
Diseen las laderas a su alrededor,
con plastilina.
una botella ancha

de plstico
plastilina
vinagre
bicarbonato
de sodio
Viertan una pequea cantidad de vinagre

en la botella e, inmediatamente, aadan
el colorante rojo.
colorante rojo
para alimentos
una cucharita
pegamento
Revuelvan el contenido, hasta obtener

homogeneidad.
Aadan una cucharadita de bicarbonato
de sodio en la botella.
Registren las observaciones.
Ficha de observacin
1 Registra tus observaciones. Dibuja y
compara las reacciones antes y despus

de colocar el bicarbonato de sodio en la
botella. Pinta y rotula las estructuras.
Antes
Despus
2 Analiza e interpreta.
Qu representan la botella y la plastilina
en el experimento?
Cmo explicaras la reaccin que se produjo
al aadir bicarbonato de sodio en la botella?
De qu manera se relaciona el
movimiento de las placas tectnicas
con las erupciones volcnicas?
3 Elabora conclusiones.
Estructura un enunciado acerca de las
repercusiones que implican los movimientos
de las placas tectnicas en el relieve de la
corteza terrestre.
Aceptas o rechazas la hiptesis? Por qu?
92 noventa y dos
26/01/15 17:39
Evaluacin de destrezas
con criterios de desempeo
Objetivo educativo: Relacionar la estructura interna de la Tierra con los movimientos de las masas terrestres, que inciden
en la configuracin de los relieves, a partir del anlisis crtico, reflexivo y la interpretacin de modelos experimentales,
para destacar la importancia de la biodiversidad ecolgica de los bosques.
79
79
CO
Ro
Ro
Co
rr
ie n
te
ora
am
Ro
Z
Loja
135
Kilmetros
SMBOLOS CONVENCIONALES
CAPITAL DE LA REPBLICA
Ro Nangaritza
yo
90
Lmite provincial
Ros
Embalse
Zamora
Chinchipe
Carretera asfaltada
Fuente:
Sierra, R. Mapa de Vegetacin del Ecuador Continental, 1999.
Ro C
Pastaza
Ro
Bo
Ro
na
Pa
za
Ro
ac o
t oy
Ro
Co
rr
sta
onon
Ro Curaray
Pin
za
ie n
te
PER
ac u
C un
am bo
Morona Santiago
uinind
Caar
Escala Grfica:
Azuay
Ro Jubones
El Oro
ango
yo
Ro Catama
Loja
45
90
135
Kilmetros
Lmite provincial
Ros
Embalse
Zamora
Chinchipe
Carretera asfaltada
Fuente:
Zona intervenida
79
Vegetacin continental.
Chimborazo
Ro Puy
PO
a
acum
ango
45
NA
Orellana
Ro
Guayas
LEYENDA
Bosque deciduo
Bosque inundable
Bosque semideciduo
Bosque siempreverde
Bosque de neblina
Bosque de tierras bajas
Herbazal montano
Manglar
Matorral hmedo montano
Matorral seco montano
Sabana arbustiva
Nieve perpetua
Pramo
RIO
bo
Santa
Elena
a
acum
El Oro
PA
CF
I
am bo
Escala Grfica:
Azuay
Bolvar
C un
Ro Aguarico
no
M
Ro
M
Ro
za
Los Ros
ora
za
sta
Tungurahua
PER
ac u
Ro Gue ppi
os
Ro Ya
sun
Ro Nashio
am
Pa
t oy
uij
Napo
Ro
Z
Ro
na
Pin
Su
Ro Nangaritza
Bo
Manab
Ro
Cotopaxi
ac o
Ro Daule
Ro
ne
Cho
onon
Ro Curaray
Morona Santiago
Ro Jubones
Ro Catama
O
OC
A
N
uinind
Ro Q
Ro Daule
Ro C
Pastaza
Chimborazo
Guayas
Caar
Ro
Ro Ya
sun
Ro Nashio
Ro
QUITO
Santo
Domingo
Orellana
Sucumbos
Pichincha
Ro Q
CO
PA
CF
I
O
OC
A
N
PO
Imbabura
Ro Guayll
abamba
Ro Quevedo
Ro Quevedo
NA
ira
RIO
no
Ro
o
iag
Ro Aguarico
Su
bo
Ro Puy
os
Napo
Bolvar
LEYENDA
Ro Gue ppi
Cotopaxi
Tungurahua
79
Sierra, R. Mapa de Vegetacin Remanente del

Ecuador Continental, 1999.
Remanente de vegetacin.
Observa el mapa y contesta.
En qu regiones
del Ecuador estn
los bosques xerofticos?
nt
Sa
Ro
uij
Ro
QUITO
Los Ros
Santa
Elena
Ro
COLOMBIA
lda
lda
ne
Cho
Galpagos
Sucumbos
Pichincha
Carchi
Esmeraldas
e ra
e ra
Ro
Manab
Esm
Esm
COLOMBIA
Imbabura
Ro Guayll
abamba
Santo
Domingo
Bosque deciduo
Bosque inundable
Bosque semideciduo
Bosque siempreverde
Bosque de neblina
Bosque de tierras bajas
Herbazal montano
Manglar
Matorral hmedo montano
Matorral seco montano
Sabana arbustiva
Nieve perpetua
Pramo
Ro
ira
o
iag
nt
Sa
Ro
Ro
Galpagos
Ro
Ro
Carchi
Esmeraldas
En qu regin natural
se encuentran los bosques
muy hmedos tropicales?
En qu regin se encuentra
el pramo?
Escribe V (verdadero) o F (falso) segn corresponda.
La deforestacin afecta a la biodiversidad de los ecosistemas.

La cordillera de los Andes se form cuando dos placas tectnicas chocaron.

En Ecuador contamos solo con un tipo de bosques.
Autoevaluacin
Responde en tu cuaderno.
Qu representan
estas imgenes?
Qu consecuencias
ambientales trae
la deforestacin?
Por qu debemos
cuidar nuestra
diversidad natural?
De qu manera explicaras
la formacin de las montaas
de nuestro pas?
Qu dificultades encontraste
en el estudio de las funciones
de los bosques?
Qu criterio tienes
sobre la reforestacin?
noventa y tres 93
26/01/15 17:39
Bloque
El suelo y sus irregularidades

Objetivo educativo: Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio de los procesos de retencin
y permeabilidad del bioma bosque de las regiones naturales del Ecuador, a fin de tomar conciencia
de la conservacin y la proteccin de este recurso natural.
Los suelos y los seres vivos

Destreza con criterios de desempeo: Relacionar las caractersticas de los suelos de los bosques y la influencia en los
seres vivos de cada regin natural del Ecuador, desde las interpretaciones de imgenes, grficos e informacin cientfica.
Para empezar
Subraya la respuesta correcta.

Los suelos se formaron por la:
Una propiedad fsica del suelo es:
descomposicin de las plantas.
el color.
acumulacin de restos animales.
la cantidad de oxgeno que posee.
desintegracin de las rocas.
los seres vivos que lo habitan.
Reflexiona oralmente: Crees que todos los suelos del Ecuador poseen
las mismas caractersticas? Por qu?
Recuerda
La existencia de los bosques es extremadamente importante para la formacin del suelo.

Cuando las races de los rboles se profundizan, fragmentan la roca madre y forman partculas
ms pequeas; luego, sus hojas caen y al descomponerse contribuyen a aumentar los
nutrientes del suelo. De igual manera, las ramas de los rboles amortiguan las fuertes lluvias
y sus races proveen una estructura de soporte; estos dos factores ayudan a evitar la erosin.
Bosque de pramo arbustivo
Regin natural Litoral

Bosque muy seco tropical

Bosque muy hmedo tropical
Se lo llama tambin bosque pluvial

subandino, y se extiende entre
los 3 200 a 4 500 m. s. n. m.,
en las estribaciones externas e
internas del callejn interandino.
Debido a su inaccesibilidad, cuenta
todava con bosque virgen. Es muy
hmedo debido a la presencia de
abundantes lluvias; en l crecen
la chuquiragua, los musgos, los
helechos, los pajonales y arbustos
como el milenario polylepis.
El suelo que predomina es de
textura franca, con presencia de
limo. Se podra catalogar a su suelo
como intermedio entre el suelo
arcilloso y el arenoso, ya que tiene
alta capacidad de retencin de agua
y acumula importantes cantidades
de materia orgnica (humus).
Es conocido tambin como bosque

tropical espinoso. Se extiende en
el Litoral desde los 0 hasta los
300 m. s. n. m. En estos sitios,
hay un perodo largo de sequa
y un invierno corto, con lluvias
que se escurren entre los rboles.
Los bosques se caracterizan por
tener arbustos de 8 m, como los
algarrobos y los cactos. Tambin hay
rboles grandes que son apreciados
por la calidad de su madera, como
el ceibo, la balsa, el palo santo,
el laurel y el guayacn. Uno de
los tipos de suelo presentes en
este bosque es el arenoso, pobre
en nutrientes para las plantas,
las cuales no desarrollan races
profundas y no pueden absorber
los nutrientes ocultos.
Se extiende a partir de
los 600 m. s. n. m. y presenta
un invierno largo y un verano muy
corto. El suelo de este tipo de
bosque nativo rara vez se encuentra
como selva densa y enredada; es
exactamente lo contrario. Su suelo
es arcilloso; cuando est hmedo es
muy pegajoso, encharcado y duro
ante la ausencia de agua. Es pobre
en nutrientes, aunque la abundancia
de materia orgnica depositada del
dosel y sotobosque hace que este
suelo sea rico en nutrientes por
un corto perodo y en sitios donde
se llevan a cabo interacciones
importantes y relaciones complejas.
Tambin es el hogar de miles de
plantas y animales, y provee soporte
para los rboles.
94 noventa y cuatro
26/01/15 17:40
Relaciona con lneas los bosques y las caractersticas de sus suelos.

bosque muy
hmedo tropical
Su suelo es arenoso y pobre

en nutrientes para las plantas.
bosque de
pramo arbustivo
Predomina el suelo de textura

franca, con presencia de
limo. Tiene alta capacidad de
retencin de agua y acumula
importantes cantidades de
materia orgnica (humus).
bosque muy
seco tropical
Ingresa al sitio
web http://www.
bosquecerroblanco.com/
cerro_espanol.htm,
donde encontrars
informacin sobre un
bosque de nuestra
provincia.
Responde.
Qu tipo de bosque encuentras cerca de tu localidad?

Es nativo o plantacin forestal?
Tiene un suelo rico en

nutrientes, que es el hogar de
miles de plantas y animales, y
provee soporte para los rboles
que son los responsables de la
formacin del dosel.
Escribe las caractersticas del suelo del Bosque Protector Cerro Blanco.
Buen Vivir
Elabora una lista de rboles que crezcan en el Bosque Protector
Cerro Blanco. Investiga las caractersticas de los suelos en los que se
desarrollan. Busca informacin sobre qu otro tipo de plantas, como
arbustos, malezas y epifitas, crecen junto a estos rboles. Dibuja
el rbol que ms te haya gustado y contesta por qu debemos
conservar este patrimonio.
El tipo de suelo
es un factor importante
en la determinacin
de las clases de rboles
que crecen en el bosque,
pues ellos usan elementos
inorgnicos y orgnicos
del suelo.
Para tu cuaderno
Realiza un organizador grfico sobre
la relacin entre el tipo de suelo,
la flora y la fauna, en los bosques
de cada regin natural del Ecuador.
Dibuja las especies animales
y vegetales en cada una.
noventa y cinco 95
26/01/15 17:40
Procesos de retencin, permeabilidad y erosin del suelo

Destreza con criterios de desempeo: Analizar los procesos de retencin, permeabilidad y erosin del suelo, desde
la observacin experimental, la identificacin de su estructura y composicin, y la interpretacin de datos recolectados.
Para empezar
Observa y completa el enunciado con las palabras del recuadro.

vegetacin
arenoso
partculas gruesas
castaos
De acuerdo con esta fotografa, este suelo es
segn su textura; adems, segn su porosidad, tiene

, es decir, retiene poca agua. Su color
presenta tonos
, por lo que se sabe que es poco
frtil; por eso no se observa mucha
Contesta: Crees que los diferentes tipos de suelos retienen la misma

cantidad de agua? Por qu?
Recuerda
El suelo tiene propiedades fsicas como color, textura, estructura, porosidad, permeabilidad, entre
otras. Adems, est compuesto por una parte slida, una gaseosa y otra lquida. La parte slida
se refiere a la textura, en la que se considera el tamao de las partculas (arcilla, limo, arena y roca);
la parte gaseosa, al aire; y la parte lquida, al agua.
Proceso de retencin
Es la capacidad que tiene
el suelo para retener
el agua infiltrada a travs
de sus poros. Esta puede
ser absorbida a un ritmo
adecuado para permitir
el crecimiento normal
de las plantas. La retencin
depende de la textura
y el grado de compactacin
del suelo. As, los suelos
arenosos no retienen
agua, mientras que
los suelos arcillosos,
por la compactacin, retienen mucha.
Proceso de de permeabilidad
La facilidad con que el agua y el aire se mueven
dentro del suelo se denomina permeabilidad, la cual
se relaciona con la textura del suelo y depende del
nmero, la continuidad y el tamao de los poros.
As, los suelos arenosos, al estar constituidos por
partculas grandes, presentan poros grandes,
lo que permite la escorrenta; ocurre lo contrario con
los suelos arcillosos, donde, al existir partculas finas,
los poros tambin son finos e impiden la circulacin
del agua, lo que provoca su encharcamiento.
En el caso de los suelos de tipo franco, no existe
predominio de partculas grandes ni finas, por
lo que la permeabilidad del agua es moderada.
96 noventa y seis
26/01/15 17:40
Recuerda
Proceso de erosin del suelo
Se entiende por erosin al desgaste del suelo causado
por agentes externos, como el agua, el viento y,
principalmente, la actividad humana.
La erosin marina es
producida cuando el
mar, con su oleaje, choca
y desgasta la superficie;
luego, remueve
y arrastra las partculas
hacia el agua.
Erosin hdrica. Es producida por el agua, la cual

desgasta la superficie terrestre de diferentes formas.
As, la lluvia, al no infiltrarse en el suelo, arrastra las
partculas que forman los sedimentos a las orillas de
los ros para constituir el suelo aluvial.
Erosin elica. Es producida por la accin del viento
sobre suelos carentes de vegetacin. Se manifiesta
en tres pasos: desprende partculas, las transporta a
otras zonas y las acumula en lugares donde colisiona
el viento.
Observa los grficos y contesta.
Por qu este suelo es apto para el cultivo de arroz?
Por qu el suelo es seco?
Buen Vivir
El 90% del suelo de la ciudad de Guayaquil es
arcilloso. Investiga cmo los antiguos pobladores
utilizaban la arcilla en su vida cotidiana. Realiza
un informe y comparte en el aula tu trabajo.
Qu fenmeno se representa en la lmina?
Para tu cuaderno
Consulta en Internet los efectos de la lluvia cida en
el deterioro del suelo. Escribe acciones que consideres
importante realizar para proteger los bosques y
comparte en el aula tu trabajo.
noventa y siete 97
26/01/15 17:40
Permeabilidad y retencin
Destreza con criterios de desempeo: Comparar la permeabilidad y la retencin de agua en los suelos segn el tipo de
bosque, desde la interpretacin y la relacin de los elementos del ecosistema, y la caracterizacin de los bosques segn
la regin del Ecuador en la que se encuentren.
Para empezar
Estos grficos representan los poros y partculas que posee un suelo.

Lee, observa y compralos.
Qu suelo es ms poroso?
Qu suelo es ms compacto?
Qu suelo representa el grfico A?
Qu suelo representa el grfico B?
Relaciona con lneas segn corresponda.
Propiedad fsica debido al tamao

de los poros.
retencin
Capacidad que tiene el suelo para

mantener el agua infiltrada en sus poros.
permeabilidad
Recuerda
La composicin de los materiales minerales

y orgnicos que forman los suelos le dan
las caractersticas que determinan su fertilidad,
capacidad de retencin y permeabilidad
de agua y flujo de aire, as como la facilidad
de penetracin de las races de las plantas.
Textura del suelo
La textura del suelo depende del tamao
de las partculas que lo forman. Esta
propiedad ayuda a determinar la facilidad de
abastecimiento de nutrientes, agua y aire, que
es fundamental para la vida de las plantas.
El tamao de las partculas determina dos
importantes caractersticas del suelo: el nmero
y el tamao de los poros, y la superficie interna.
Esta ltima caracterstica es importante, debido
a que los suelos con partculas ms pequeas,
como los limosos o arcillosos, tienen una
superficie interna ms grande; por lo tanto,
retienen mayor cantidad de agua.
Porosidad del suelo

El tamao y el nmero de los poros dependen
del tamao de la partcula. El agua se escurre
rpidamente a travs de poros grandes,
llamados macroporos. Los poros pequeos,
o microporos, tienden a retener agua. Ambos
tamaos de poros son importantes, dado que
el suelo necesita microporos para retener agua
y macroporos para el aire. Para que un suelo
sea permeable, este debe ser poroso, es decir,
debe contener espacios vacos o poros que
le permitan absorber el fluido.
Los suelos arenosos son ricos en macroporos,
lo que facilita una rpida filtracin del agua,
pero tienen una muy baja capacidad
de retencin de este lquido vital. Los suelos
arcillosos, en cambio, son ricos en microporos
y manifiestan una escasa aeracin, pero tienen
una elevada capacidad de retencin del agua.
98 noventa y ocho
26/01/15 17:40
Recuerda
Caractersticas de permeabilidad y retencin de agua en los suelos de los bosques

de las regiones naturales del Ecuador
Ecosistema de bosque
muy seco tropical

de pramo arbustivo
Uno de los suelos que presenta este

bosque es el arenoso, cuya textura
est caracterizada por partculas
grandes, con alta porosidad, lo que
permite la escorrenta. Por lo tanto,
no retienen agua y no son aptos
para la agricultura.
Es un suelo con textura franca,

con predominio de limo, alta
capacidad de retencin de agua
y permeabilidad moderada, debido
al tamao mediano de sus poros.

muy hmedo tropical
Una parte de este bosque tiene
suelos con textura arcillosa, es
decir, partculas finas que impiden
la permeabilidad del agua y que
retienen ms cantidad de fluido
que los arenosos.
Los suelos de las regiones naturales del Ecuador no tienen la misma capacidad de permeabilidad
ni de retencin. Por esta razn, los productos agrcolas son diversos. Esto constituye una
de las grandes riquezas del pas.
Completa el cuadro de semejanzas y diferencias entre los bosques

de las regiones Litoral y Amaznica.
Bosques de las regiones Litoral y Amaznica
Semejanzas
Observa este ecosistema y describe su capacidad de permeabilidad

y retencin de agua.
Buen Vivir
La deforestacin altera la superficie del suelo y la deja temporalmente
hidrfoba, es decir, incapaz de absorber el agua. Renanse en grupos
y opinen sobre cmo la deforestacin afecta al suelo; luego, organicen
una plenaria en la que todos expresen sus ideas para conservar el suelo.
Una de las funciones

ecolgicas que cumplen
los bosques se relaciona
con la retencin del agua
de lluvia, la cual facilita
que este recurso se infiltre
en el subsuelo y que los
acuferos se recarguen.
Diferencias
Para tu cuaderno
Investiga la capacidad de retencin
y permeabilidad que tiene el suelo
del bosque de manglar ubicado en
Guayaquil, elabora una ilustracin
y comparte tu trabajo en clase.
noventa y nueve 99
26/01/15 17:40
Consecuencias del impacto natural

y antrpico sobre los suelos
Destreza con criterios de desempeo: Analizar las consecuencias del impacto natural y antrpico sobre la estabilidad
de suelos, segn la regin natural del Ecuador, con el reconocimiento del bosque como recurso natural explotado,
y la interpretacin y reflexin crtica de la informacin obtenida de diversas fuentes.
Para empezar
Completa las causas del deterioro del suelo producidas por accin
natural o accin del ser humano.
Un temblor es producido por
Un incendio inducido es producido por
La construccin de una carretera es realizada por
La deforestacin es producida por
La lluvia es producida por
Escribe las posibles consecuencias de este incendio.
Recuerda
Los suelos son el soporte de la vegetacin

y de numerosas formas de vida animal.
Asimismo, son el recurso natural que ha
sido aprovechado por el ser humano, con la
finalidad de satisfacer las necesidades de la
poblacin, como alimentacin, transporte, etc.
En la regin Amaznica, es primordial la
extraccin de madera y petrleo; en la regin
Interandina, la agricultura; y en la regin Litoral,
los monocultivos de banano, caf, palma
africana y las camaroneras. Estas actividades
producidas por el ser humano han ocasionado
un serio deterioro de los suelos.
Impacto natural sobre la estabilidad
de los suelos
El viento, la humedad, el cambio de
temperatura y las precipitaciones tienen
un papel importante en la estabilidad de
los suelos. Estos factores pueden ser de

carcter natural y se manifiestan como lluvias,
inundaciones, velocidad y direccin de los
vientos, grado y tipo de cobertura vegetal,
deslizamientos de laderas y tambin por
movimientos ssmicos (terremotos y temblores,
que cambian el relieve terrestre).
A esto se suma la accin de las plantas, que,
para obtener nutrientes, penetran con sus
races y resquebrajan el suelo. Las acciones de
algunos animales, como pequeos insectos y
gusanos, forman ranuras en el suelo, por donde
se permite la entrada del agua y el aire. De
igual manera lo hacen los microorganismos que
reaccionan qumicamente con sus secreciones
y erosionan y transforman la roca. Este tipo de
accin se denomina erosin bitica.
100 cien
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26/01/15 17:40
Recuerda
Impacto antrpico sobre la estabilidad

de los suelos
El ser humano, en su afn de suplir sus
necesidades nutricionales, econmicas
y de bienestar, destruye la capa protectora del
suelo y la vuelve vulnerable. Algunas acciones
antrpicas que causan la inestabilidad del
relieve y el subsuelo son las siguientes.
Deforestacin, incendios, lluvia cida
y ampliacin de la frontera agrcola,
que producen la degradacin de la
cubierta vegetal.
Malas prcticas de cultivo, como
monocultivos, cultivos en pendientes,
deforestacin, proliferacin de minifundios
y el riego excesivo.
Remocin de la cubierta vegetal, que reduce
la materia orgnica existente en los suelos.
Uso intensivo de maquinaria agrcola
y sobrepastoreo, lo que produce una
compactacin del suelo.
Uso excesivo de fertilizantes, que acumula
sustancias txicas en el suelo.
Concentracin de sales solubles en el suelo,
lo que provoca una reduccin importante
del desarrollo vegetal.
Construccin de infraestructuras viales

en zonas de fuerte pendiente, lo que
provoca que las laderas o los taludes
pierdan estabilidad y se deslicen a travs
de una superficie de ruptura, afectando
las construcciones que se encuentran
sobre ellas o a sus pies.
Deslizamientos de laderas, que
pueden causar represamientos de agua
e inundaciones.
Explosin demogrfica, que hace que
el suelo sea ocupado por construcciones
de viviendas.
Los estudios cuantitativos realizados por
el Departamento de Suelos del Ministerio
de Agricultura revelan que la prdida de suelo
es considerable. Casi el 50% de la superficie
del pas est afectado por la erosin; de este,
el 15% de las tierras degradadas se encuentra
en el callejn interandino (1 500 a 3 000 m);
y el 35% restante se ubica donde se extienden
los lmites de la frontera agrcola, en particular
sobre las altas tierras y flancos exteriores de la
cordillera de los Andes y en las regiones Litoral
y Amaznica.
Realiza un anlisis crtico de cmo afecta la inestabilidad del suelo

causada por factores naturales y antrpicos a los bosques de cada regin.
Buen Vivir
El Estado aplicar medidas de precaucin y restriccin para actividades que
conduzcan a la extincin de espacios y a la destruccin de ecosistemas.
Cmo beneficiar esta medida a la proteccin del bosque de manglar
y a la vida de la gente de las localidades?
Renanse en grupos, analicen esta situacin y expongan
sus conclusiones.
Los factores que

influyen en la
estabilidad de los
suelos son naturales
y antrpicos.
Para tu cuaderno
Elabora una entrevista dirigida a
personas mayores, en la cual investigues
su opinin sobre la importancia del
suelo para el sostenimiento de los
bosques. Analiza e interpreta los datos
obtenidos; luego, redacta un informe
para que lo socialices en clase.
ciento uno 101
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26/01/15 17:40
Recursos naturales renovables

Destreza con criterios de desempeo: Identificar los recursos naturales renovables explotados en cada regin natural
del Ecuador, y su impacto ambiental sobre el recurso suelo, desde la observacin de grficos y videos, la recoleccin
e interpretacin de datos, y la formulacin de conclusiones.
Para empezar
Contesta oralmente.
Qu son recursos naturales renovables?

Qu recursos naturales renovables son
explotados en la provincia de Guayas?
Recuerda
En Ecuador existen mltiples versiones sobre

la cifra de deforestacin anual; as, segn
el CLIRSEN (Centro de Levantamientos
Integrados de Recursos Naturales por Sensores
Remotos), entre 1991 y 2000, desaparecieron
17 828,32 km2 de bosques naturales,
aproximadamente el equivalente a toda
la provincia de Sucumbos. Entre los aos
2000 y 2004, se perdieron 7 920 km2 de
bosques, ms que toda la superficie
de la provincia del Azuay. De acuerdo con
entidades conservacionistas, para el ao 2025,
habrn desaparecido los hbitats naturales
en Ecuador y, con ellos, las poblaciones de
flora y fauna silvestre.
Los bosques son poseedores de una
gran diversidad de plantas, animales
y microorganismos. Por tal razn, este
ecosistema es asumido como fuente de
recursos renovables. Esta visin surge de la
idea de que, si cortamos rboles y extraemos
plantas o animales, el bosque va a reproducir
toda esta vida silvestre y a ponerla nuevamente
a nuestra disposicin. Sin embargo, la
capacidad de renovacin del bosque se ve
afectada por la tala agresiva e indiscriminada.
Esta zona enfrenta el problema de la
deforestacin, principalmente en el bosque
costero de manglares. En los ltimos 20 aos,
ha perdido ms de la mitad de sus manglares,
al dar paso a la construccin de piscinas para
la cra de camarn.
Otra causa de la deforestacin en esta regin

es el monocultivo de cacao, caf y banano
a gran escala, que implic la sustitucin
de numerosos bosques. Como resultado
de estas acciones, se han diezmado grandes
extensiones de bosque nativo, se han
extinguido especies de flora y fauna propias
de la regin, se ha propiciado el aparecimiento
de plagas, se han producido inundaciones
y se ha acelerado la erosin del suelo.
Es la ms afectada por la deforestacin,
ya que all subsisten pocos bosques primarios.
El rea estimada de bosque nativo es del
7% del total de bosques a nivel nacional.
El 90% de las plantaciones estn localizadas
en la regin Interandina.
Entre las principales causas de la deforestacin
en esta regin se pueden citar: la obtencin
de lea, que es una actividad desarrollada
desde hace mucho tiempo; prcticas agrcolas
inadecuadas, como la quema de hierbas
para que se generen nuevos pastos;
el sobrepastoreo; la introduccin de especies
exticas, como el eucalipto y el pino, que
no siempre son las ms apropiadas para las
plantaciones agroforestales; la disminucin del
caudal hdrico; los deslaves; y la desaparicin
de especies vegetales (musgos, hepticas
y helechos) y algunos animales. A esto se suman
la explosin demogrfica y la proliferacin de
minifundios, lo que ocasiona un gran impacto
en el suelo, desgastndolo y dejndolo infrtil.
102 ciento dos
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26/01/15 17:40
Recuerda

La deforestacin es una situacin compleja
y grave; cada ao se pierden, por efecto
de la extraccin maderera, cerca de
200 000 hectreas de bosques nativos.
Adems de esta actividad comercial, se suman
la explotacin de petrleo,
el monocultivo de palma africana y la apertura
de caminos, que facilitan el acceso para
desarrollar las actividades antes citadas. Esta
desmesurada actividad, adems de perturbar
y amenazar la subsistencia de los pueblos
indgenas, contamina el suelo y las fuentes
de agua. Adems, acaba con el hbitat
y la vida de infinidad de especies de plantas
y animales que viven asociadas a los rboles,
y deja un panorama desolador expuesto a
la desertificacin. Es necesario enfatizar que
Para mantener a un bosque como recurso

renovable, debe ser manejado de forma
consciente para conservar las condiciones
del suelo.
Algunas de las medidas de conservacin
de los bosques nativos son:
Conservar la fertilidad del suelo, a travs
de la siembra de leguminosas y del uso
de abonos orgnicos.
Evitar el desbroce del bosque, para
conservar la base alimentaria de los
pueblos y de la fauna nativa.
Contesta.
Cmo afecta al suelo la explotacin de los recursos renovables

en la regin natural Litoral?
Por qu es importante cuidar los recursos naturales renovables?
Cuidado de los bosques
Observa el grfico y escribe cmo afecta la deforestacin al suelo

de la regin Amaznica.
Buen Vivir
Renanse en grupos e ingresen a la pgina web:
http://www.progresoverde.org/proyectos.html
Elaboren un informe sobre las actividades realizadas en el proyecto
y compartan sus conclusiones con otros grupos de trabajo.
El bosque es
un recurso natural
renovable, sus beneficios
son ecolgicos
y comerciales y su
conservacin depende
de las acciones
humanas.
la reserva de materia prima para la elaboracin

de medicinas est desapareciendo, al igual que
la fuente de oxgeno disponible.
Para tu cuaderno
Observa un video sobre la explotacin
forestal en Ecuador; luego, escribe
conclusiones y socialzalas en clase.
ciento tres 103
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26/01/15 17:40
Taller de Ciencias
Los suelos y su capacidad de retencin de agua
Problema cientfico
Se puede determinar la clase de suelo por la capacidad de retencin de agua?
Hiptesis
La retencin del agua depende de la textura y del grado de compactacin del suelo.
Qu necesitas?
Cmo se hace?
Ubiquen el filtro en cada uno de los embudos.
Coloquen una porcin de muestra de suelo sobre el filtro
(la cantidad de suelo en todos los casos debe ser similar).
Ubiquen los embudos, con las muestras de suelo,
en la boca de cada uno de los recipientes.
papel filtro
4 embudos iguales
muestras de suelo (arena,
arcilla, tierra de jardn y grava)
4 recipientes similares
una jarra
agua
Agreguen una medida determinada de agua

para humedecer la superficie de los suelos.
Esperen unos minutos. Cuando deje de escurrir agua por
el embudo, recojan el agua filtrada y vuelvan a verterla
sobre el suelo.
Repitan la operacin dos o tres veces.
Anoten los resultados y comprenlos.
Ficha de observacin
1 Compara los datos obtenidos al inicio
del experimento (A) y despus de siete

minutos (B), y grafcalos.
Antes
A
Despus
de siete minutos
2 Analiza, interpreta y responde.

Los suelos que contienen una gran cantidad
de arena (partculas grandes) permiten
el buen crecimiento de las plantas?
3 Emite tu criterio, oralmente, acerca
de la importancia de la permeabilidad
y la retencin del agua en el suelo.
4 Responde: Aceptas o rechazas la hiptesis?

Por qu?
104 ciento cuatro
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26/01/15 17:40
Objetivo educativo: Analizar las caractersticas del suelo, a travs del estudio de los procesos de retencin
y permeabilidad del bioma bosque de las regiones naturales del Ecuador, a fin de tomar conciencia de la conservacin
y la proteccin de este recurso natural.
Lee el texto.
La prdida de bosques como consecuencia

de los incendios forestales es un factor que
modifica la estabilidad del suelo. El calor
destruye la fauna y elimina los organismos que
lo nutren y le proporcionan aireacin. El 13 de
noviembre de 2009, se produjo un incendio
forestal de, aproximadamente, 40 783,57 m2
de pastizal y carrizal seco, en la parte
noroccidental de la isla Santay, a la altura
de Industrial Molinera. Este fue observado
desde el malecn Simn Bolvar, por
lo que se solicit la ayuda inmediata
de la embarcacin del Cuerpo
de Bomberos del Muelle. Tambin
se sum un grupo de pobladores
capacitados recientemente en el control
y la prevencin de incendios forestales.
Contesta.
Por qu los incendios modifican la estabilidad

del suelo?
Entre las causas que provocaron el flagelo estn:

El descuido de los pescadores que ingresan en
los esteros, quienes cocinan cerca de la orilla
de la isla y dejan los fogones encendidos.
La presencia en el sitio de botellas
y latas abandonadas, que, por el efecto
lupa, pudieron causar la chispa que inici
el incendio.
La quema de basura que
ocasionalmente se realiza
en las orillas.
La presencia de taladores de
mangle en la zona, quienes
arrojan colillas de cigarrillo
sin medir las consecuencias.
Observa el grfico y escribe una estrategia

de recuperacin y conservacin de este
bioma del bosque manglar.
Qu especies de fauna y flora se vieron

afectadas por el incendio ocurrido?
Qu caractersticas del suelo del Litoral se

vieron afectadas por el incendio producido?
Autoevaluacin
Qu relacin existe entre suelo

y biodiversidad?
Qu dificultades y facilidades tuviste para

ejecutar las actividades experimentales?
Crees que es importante actuar como
un ciudadano responsable del medio
ambiente?
Qu implica tener conciencia ambiental?
ciento cinco 105
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26/01/15 17:40
El agua, un medio de vida

Bloque
Objetivo educativo: Relacionar los factores que influyen en la concentracin del agua con las
caractersticas climticas, mediante el estudio de modelos experimentales y la indagacin, para
comprender la transformacin y produccin de la energa hidrulica y plantear estrategias que aseguren
la permanencia de este recurso en el ecosistema.
Explicar la importancia del recurso hdrico para los seres vivos, a travs de la interpretacin de
las interrelaciones de los componentes biticos y abiticos de los biomas de cada regin natural
del Ecuador.
Ciclo del agua en los bosques

Destreza con criterio de desempeo: Describir el ciclo del agua en los bosques, desde de la observacin directa,
la experimentacin y la relacin de las caractersticas climticas con la humedad del suelo de este bioma.
Para empezar
Observa los grficos y escribe V o F.

En el bosque y en el desierto, llueve en igual cantidad..... (
La vegetacin influye directamente sobre la lluvia de un lugar (
La cantidad de agua se ve afectada por la destruccin

de bosques................................................................................... (
En los desiertos llueve mucho, pero el suelo no retiene

el agua........................................................................................ (
La disponibilidad de agua est garantizada por su ciclo.... (
Contesta oralmente.
Cmo se realiza el ciclo del agua en la naturaleza?
Qu importancia tiene la temperatura en el ciclo del agua?
Recuerda
El agua es indispensable para todos los

procesos qumicos que se producen en los
seres vivos; uno de ellos es la fotosntesis,
que lo lleva a cabo la vegetacin presente
en los bosques.
El ciclo del agua, tambin llamado
ciclo hidrolgico, garantiza la constante
disponibilidad de agua dulce. En este proceso,
el lquido vital pasa de la Tierra a la atmsfera
y viceversa.
precipitacin
transpiracin
condensacin
infiltracin
106 ciento seis
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26/01/15 17:40
Recuerda
El ciclo del agua comienza cuando el agua

se precipita en forma de lluvia: el 20% cae
sobre el dosel y el 80% restante se escurre
lentamente, a travs de los tallos de las plantas
asociadas a los rboles. En ambos casos, se
disminuye el impacto directo del agua sobre
el suelo, por lo que se reduce la erosin.
Parte de la lluvia que cae es absorbida por
el suelo, de la cual el 50% va a depsitos
subterrneos y aflora en forma de vertientes
en las capas internas. Las capas internas
estn formadas por rocas permeables como
la caliza (que absorbe rpidamente el agua)
e impermeables como el basalto (que impide
la filtracin de agua). Las piedras permeables
absorben el agua de lluvia hasta que se
saturan y, entonces, constituyen el manto

acufero o manto fretico. La formacin
del manto fretico est influida por:
La cantidad de lluvia que cae en la regin.
La permeabilidad del suelo, que permite
la filtracin del agua.
La vegetacin que cubre el suelo y los restos
vegetales.
El otro 50% de agua absorbida retorna a la
atmsfera en forma de evapotranspiracin,
que corresponde a la humedad generada
por la transpiracin de las plantas y a la
evaporacin del agua del suelo que regresa
a la atmsfera. Luego, el vapor de agua se
transforma en agua lquida y forma nubes
o niebla, que producen precipitaciones,
mediante las cuales el agua de la atmsfera
regresa a la Tierra y completa el ciclo
hidrolgico.
Representa con un grfico cmo se realiza el ciclo del agua

en los bosques y descrbelo.
Escribe las caractersticas climticas y la humedad del suelo

de un bosque de la provincia del Guayas.
La evapotranspiracin
depende de la insolacin,
del viento, de la
temperatura y del grado
de humedad
de la atmsfera.
Los bosques cumplen una funcin reguladora

en el ciclo hidrolgico: contribuyen a la
purificacin del agua y evitan la sedimentacin
en las orillas de los ros.
Buen Vivir
Los cambios climticos influyen en el estado de
nimo y en la salud de las personas; la exposicin
a los cambios bruscos de temperatura generan
afecciones, principalmente a nivel respiratorio, como
rinitis alrgica, sinusitis y otras enfermedades. Escribe:
Cmo puedes contrarrestar la influencia del clima en
tu salud?
Para tu cuaderno
Elabora una tabla con la descripcin de las
principales funciones del bosque en el ciclo del agua
(amortiguamiento, evapotranspiracin e infiltracin).
ciento siete 107
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Evapotranspiracin y humedad del suelo

Destreza con criterio de desempeo: Relacionar la evapotranspiracin con la humedad del suelo y su influencia en
la biodiversidad del bioma bosque, con la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin de fenmenos.
Para empezar
Observa y contesta.
Crees que la distribucin vegetal es igual en las diferentes

zonas climticas de la grfica? Justifica tu respuesta.
Reflexiona.
Por qu existe menor diversidad en el piso climtico ms alto?
Recuerda
El bioma bosque es el desarrollo final de la

vegetacin madura de los suelos que cuentan
con un adecuado abastecimiento de agua.
Los bosques reciben el flujo de luz, que es
modificado por la atmsfera al impactar sobre
el suelo. La radiacin solar vara de acuerdo
con la cantidad de aire, el vapor de agua, la
precipitacin, el polvo atmosfrico, la distancia
entre el Sol y la Tierra, la estacin y la hora
del da.
Evapotranspiracin
El vapor de agua procedente de la
evaporacin y la transpiracin se conoce como
evapotranspiracin.
El calor del Sol es necesario para que ocurra la
evaporacin; el agua se evapora ms fcilmente
a mayor temperatura. Una gran parte del agua
que se evapora en los bosques regresa sobre
estos en forma de precipitacin.
108 ciento ocho
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Recuerda
La transpiracin es un proceso mediante el cual

el agua va desde las races de las plantas hasta
los estomas, donde se transforma en vapor
de agua y se libera a la atmsfera. Se refiere
a la evaporacin del agua desde las hojas
de las plantas. Se estima que alrededor de un
10% de la humedad de la atmsfera proviene
de este proceso y una pequea cantidad,
de la transpiracin animal.
Distribucin de la biodiversidad en las zonas boscosas

Si existe humedad en el aire, gracias a la
evapotranspiracin, la habr tambin en el suelo,
y tanto las plantas como los animales sabrn
aprovecharla. Al contrario, si no hay la suficiente
humedad en el suelo, este ser seco y la vegetacin
de dicha zona ser limitada y restringida a especies
adaptadas para vivir en ese ambiente.
Por ejemplo, existe menos diversidad biolgica en
los bosques que soportan condiciones climticas
extremas, como en el bosque espinar de la regin
natural Litoral, cuyos cactos llegan a medir hasta
6 m de altura, en cambio, en los bosques hmedos
tropicales, donde las variaciones climticas son
mnimas a lo largo del ao, hay mayor diversidad
vegetal y animal. La fauna es altamente diversa
y de fcil adaptacin a la vida arbrea.
Describe las relaciones que observas entre evaporacin,

humedad en el suelo y biodiversidad.
En el bosque muy
seco, las especies de animales
emigran durante la estacin
seca hacia ambientes ms
hmedos.
Buen Vivir
En grupos de tres, indaguen en Internet sobre la fauna
y flora de dos bosques nativos o vrgenes de su regin.
Establezcan semejanzas y diferencias de acuerdo con
la humedad que existe en cada lugar. Escriban un
grafiti que motive la conservacin de la flora y fauna
y presenten su trabajo en la cartelera.
Para tu cuaderno
Indaga y responde: Son sinnimos los trminos
evaporacin y transpiracin? Explica tu respuesta.
ciento nueve 109
26/01/15 17:40
Mapa de precipitaciones y clima del Ecuador

79
R
Mapa de precipitaciones
ir a
M
o
R
o
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Sa
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E sm
Imbabura
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El Oro
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Loja
Zamora
Chinchipe
79
LEYEN DA
Precipitacin
(m m)
250 - 500
500 - 750
Lmite provincial
Ros
750 - 1 000
1 000 - 1 500
Embalse
1 500 -2 000
Carretera asfaltada
2 000 - 2 500
2 500 - 3 000
3 000 - 3 500
3 500- 4 000
Escala grfica:
0
45
90
135
Kilmetros
4 000 - 5 000
5 000 - 6 000
Fuente:
Instituto Nacional de Meteorologa e Hidrologa
del Ecuador - INAMHI, 2001.
Los factores ambientales que

influyen en el clima de una zona
se relacionan estrechamente.
La radiacin solar determina
la temperatura a travs de la
regulacin de los niveles de
humedad, los que, a su vez,
dependen en gran medida
de las precipitaciones y la
evapotranspiracin. Al revisar
la leyenda y los smbolos de
los siguientes mapas, podemos
interpretar la informacin que
estos nos ofrecen.
110 ciento diez
26/01/15 17:40
79
Imbabura
uinind
Ro Q
Pichincha
Santo
Domingo
CFIC
O
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Ro Daule
Los Ros
QUITO
Ro
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COLOMBIA
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Pastaza
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c
PER
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Zam
ora
Ro Jubones
Ro
El Oro
ango
Ro Nangaritza
Ro Puy
ayo
Ro Catam
Loja
Zamora
Chinchipe
79
LEYENDA
Lmite provincial
Ros
Embalse
Carretera asfaltada
Escala grfica:
50 000
50 000
150 000
Metros
Fuente:
- Mapa fsico del Ecuador, IGM, 1999.
- Mapa de Kppen, Revista Cepeige, N 14, 1984.
Clima mesotrmico semi-hmedo

Clima mesotrmico hmedo

Clima seco
Clima tropical hmedo
Clima tropical monzn
Clima tropical sabana
Clima de pramo
ciento once 111
26/01/15 17:40
Importancia del agua en los seres vivos de cada regin

natural del Ecuador
Destreza con criterio de desempeo: Explicar la importancia del agua en los seres vivos de cada regin natural
del Ecuador, desde el anlisis reflexivo y la interpretacin del agua como fuente de vida.
Para empezar
Contesta.
Qu bosque crees que posee ms cantidad de agua?
En qu regin natural del Ecuador se encuentra?
Reflexiona.
Por qu el agua es importante para los seres vivos?
Crees que la cantidad de agua que tiene un bosque determina

su biodiversidad?
Recuerda
El agua y su importancia
Gracias al agua se origin la vida, en ella

evolucionaron las formas simples hasta
convertirse en plantas y animales, por ella
funcionan los ecosistemas Sin agua,
no hay vida.
El agua es el principal constituyente de
los seres vivos: en algunos seres marinos,
representa el 95% de su peso; en las plantas
herbceas, el 80% o 90%; en las leosas,
el 50%; en los seres humanos, entre el 65%
y el 75%. Para nosotros, el agua es esencial;
si dejramos de beberla por cinco das,
pondramos en peligro nuestra vida, ya
que el cuerpo se deshidratara y las toxinas
se acumularan en nuestros rganos.
Adems, es indispensable, para respirar,
expulsar las toxinas a travs de la transpiracin
y reponer las sales minerales que perdemos
mediante la orina y el sudor; es decir, sin
el agua ningn proceso vital se producira
en los seres vivos.
El agua y los seres vivos

en los bosques del Ecuador
El bosque es el mayor productor de vapor de
agua en el rea continental, para la formacin
de las nubes y, consecuentemente, para la
presencia de las lluvias. Al destruir los bosques,
los estamos cambiando por zonas semisecas
y secas que progresivamente se convertirn
en zonas desertificadas.
El bosque seco, localizado en la regin natural
Litoral, es un bioma que se caracteriza
por tener pocas lluvias
o precipitaciones durante
el ao. El agua es un
recurso escaso en esta zona
boscosa, por lo que las
plantas han desarrollado
adaptaciones con el fin de
evitar el desgaste de agua;
por ejemplo, el palo santo
pierde sus hojas durante
la poca seca.
112 ciento doce
26/01/15 17:40
Recuerda
Los bosques nublados, ubicados en las

estribaciones de la cordillera de los Andes,
presentan una gran cantidad de vapor de
agua condensado; es decir, neblina. Los
rboles de esta zona absorben y retienen
agua en enormes proporciones como
verdaderas esponjas.
Contesta.
Por qu se dice que el agua es la fuente de vida?
Completa el cuadro.
Importancia del agua en los seres vivos
Sin agua, ningn

proceso vital como la
respiracin, la digestin,
la circulacin y la
excrecin se producira
en los seres vivos.
En el bosque hmedo tropical,

representativo de
la regin natural
Amaznica, fluye una
importante cantidad del
agua dulce de la tierra,
debido a su elevada
pluviosidad. Cumple
con una de las funciones
ecolgicas de los
bosques: regular el ciclo
del agua, al atravesar sus
estratos, y alimentar a las
fuentes de agua tanto
superficiales como profundas, las mismas
que son aprovechadas por las poblaciones y
la importante biodiversidad que en l habita.
Buen Vivir
Las epifitas y las bromelias se han convertido en
variedades de flores muy apreciadas en el exterior.
Sin embargo, esto ha causado la desaparicin de
algunas especies de los bosques nublados. En parejas,
diseen una campaa publicitaria en su escuela, para
comunicar la importancia en la conservacin del agua.
Para tu cuaderno
Elabora un grfico que explique la cantidad de agua
que posee una planta, un animal y un ser humano.
Luego, comparte tu trabajo en clases.
ciento trece 113
26/01/15 17:40
Taxismos y tropismos
Destreza con criterio de desempeo: Comparar los taxismos y tropismos desde el anlisis de ejemplos, descripcin
de grficos y videos, y la caracterizacin de las respuestas de los organismos a diferentes estmulos.
Para empezar
Observa el grfico y descrbelo.
Reflexiona: Por qu los girasoles llevan ese nombre?
Recuerda
La irritabilidad es la capacidad que tienen los

seres vivos o una parte de ellos de reaccionar
a un estmulo interno o externo y de elaborar
una respuesta.
Las diferentes respuestas de los seres vivos
a los estmulos toman el nombre de tropismos
y taxismos.
Tropismos
Frente a un determinado estmulo del medio,

las plantas elaboran una respuesta que
generalmente corresponde a sus movimientos
lentos de orientacin. La respuesta ms
frecuente en las plantas consiste en el
crecimiento de distintos rganos, como el

tallo, las hojas, las flores y las races, en una
determinada direccin definida por el estmulo,
la cual es positiva cuando la planta crece hacia
el estmulo y negativa, cuando la direccin
es opuesta.
Clases de tropismos
Fototropismo. Es el cambio en la direccin
de crecimiento de una planta cuando ocurren
cambios en la luz natural o artificial. Ejemplo:
el girasol.
Tigmotropismo. Es el cambio del crecimiento,
orientado por la influencia del contacto fsico.
114 ciento catorce
26/01/15 17:40
Recuerda
Ejemplo: Las plantas trepadoras como la hiedra

que, al ponerse en contacto con objetos, se
fijan a las paredes o a las rocas.
Escototropismo. Comprende el crecimiento
hacia el estmulo de la oscuridad. Ejemplos: la
sanda, la calabaza y el meln.
Termotropismo. Es la respuesta de movimiento
a la variacin de temperatura. Por ejemplo: los
ptalos de las flores o las hojas frente al calor.
Geotropismo. Este tipo de respuesta
corresponde a un movimiento orientado por
la fuerza de la gravedad. Por ejemplo: el
tallo crece hacia arriba para encontrar la luz
necesaria y realizar la fotosntesis.
Hidrotropismo. Es el movimiento del vegetal
hacia zonas hmedas, donde se encuentran
agua y minerales y, por medio de sus races,
busca la manera de obtenerla.
Quimiotropismo. Es el movimiento provocado
por la presencia de sustancias qumicas, como
sales disueltas, gas carbnico, oxgeno y agua.
Taxismos
Son las respuestas con movimientos locomotores
a un estmulo que se ejerce en un organismo.
Generalmente se producen en los invertebrados.
Pueden ser positivos si los movimientos
se realizan hacia el estmulo y negativos
si son en sentido contrario.
Clases de taxismos
Quimiotaxismo. Es la respuesta o movimiento
ante estmulos qumicos. Ejemplos: respuesta
de las plaquetas a las heridas.
Fototaxismo. Es la reaccin de los animales hacia
las variaciones en la cantidad de luz, que se
manifiesta por sus movimientos de orientacin.
Ejemplo: las mariposas y otro tipo de insectos
se acercan al estmulo de la luz.
fototaxismo
escototropismo
fototropismo
Completa el cuadro comparativo.

Diferencias
Semejanzas
Tropismos
Diferencias
Taxismos
Relaciona segn corresponda.
Tropismos
Las races de un rbol crecen hacia la tierra.

Un insecto es atrado por la luz.
La hiedra se enreda en otros cuerpos como rocas
o paredes.
Taxismos
Las races se dirigen al agua.

El tallo crece hacia la fuente luminosa.
Es la reaccin de los animales frente a un estmulo.
Buen Vivir
En grupos, conversen sobre cmo los animales y las
plantas reaccionan a varios estmulos. Emitan opiniones
sobre si estos seres vivos sienten dolor, tristeza, amor, etc.
Compartan sus ideas con otros grupos y elaboren un
afiche en el cual se exponga por qu debemos cuidarlos.
Los tropismos son

respuestas propias
de los vegetales, en
tanto que los taxismos
son respuestas que se
producen en las clulas
y en los animales.
Para tu cuaderno
Ingresa al sitio web http://argentina.aula365.com/
tropismos-taxismos, realiza las actividades y observa
los videos. Luego, escribe lo que ms te gust.
ciento quince 115
26/01/15 17:54
Relacin de geotropismo e hidrotropismo con el sistema

de crecimiento radicular de las plantas de los bosques
hmedos y secos
Destreza con criterio de desempeo: Reconocer la relacin de geotropismo e hidrotropismo con el sistema de
crecimiento radicular de las plantas de los bosques hmedos y secos, a partir de la codificacin de trminos y del anlisis
descriptivo de la estructura de las races y la direccin de su crecimiento.
Para empezar
Observa y describe los tropismos que se observan en el grfico.
Reflexiona.
Por qu las races crecen hacia el suelo y los tallos, hacia la atmsfera?
Recuerda
Tropismos en los bosques

Debido a la intensa competencia por la luz,
muchos rboles permanecen en un semiletargo
bajo el dosel hasta que aparezca una brecha
de luz; entonces crecen rpidamente. El
mundo vegetal se adapta a la bsqueda de luz
solar; para ello, utiliza un mecanismo natural de
las plantas denominado fototropismo.
La respuesta de la parte area de las plantas
es dirigirse hacia la luz; por lo tanto, el
fototropismo es positivo. Las races de las
plantas, en cambio, crecen en sentido contrario
a la fuente de luz, por lo que su fototropismo
es negativo; adems, van en direccin a la
fuerza de atraccin interna de la Tierra y por
ello se habla de un geotropismo positivo.
El desarrollo radicular en bosques

secos y hmedos
A travs de las
races, las plantas
absorben agua y sales
minerales de la tierra
por medio de un
proceso fsico llamado
capilaridad, en el que
cada uno de los pelos
absorbentes acta
como un tubo muy
delgado por donde
ingresa el agua hacia
la planta, para cumplir
sus funciones vitales.

116 ciento diecisis
26/01/15 17:40
Recuerda
Bosques secos
Una de las especies que crecen en este
bosque es el algarrobo. Este rbol presenta
un enorme desarrollo radicular; sus races
alcanzan grandes profundidades hasta topar
la capa fretica y garantizarse la absorcin
de agua (quimiotropismo e hidrotropismo
positivo).
Estudios cientficos reportan races pivotantes
de algarrobo a 50 metros de profundidad
(geotropismo positivo). Este sistema radicular
es fundamental para la supervivencia del rbol
en zonas secas, pues le permite soportar
prolongados perodos de sequa y alta
salinidad.
Bosques hmedos
tropicales
A pesar de que los
rboles pueden alcanzar
una altura impresionante,
en la mayor parte de
casos sus races son
poco profundas y se
extienden por el suelo del
bosque, para aprovechar
Los rboles presentan

races apoyadas y
apuntaladas que los
estabilizan en los
suelos poco profundos
o inundados de los
bosques.
Las races zancudas
contribuyen a
concentrar los nutrientes disueltos en el agua
lluvia y en el polvo que proviene del dosel
(quimiotropismo e hidrotropismo positivo).
En algunas ocasiones, estos ecosistemas
son tan ricos que las races de ciertos rboles
crecen hacia arriba hasta toparse con los
microhbitats de abundantes nutrientes
(geotropismo negativo).
En todos los bosques
se dan tropismos
y taxismos.
Completa la informacin del siguiente cuadro.
Taxismo/tropismo
Bosque hmedo tropical
Tipo de reaccin
Bosque seco
Races zancudas
que aprovechan los
nutrientes
Races profundas
para alcanzar
fuentes
subterrneas
de agua
Races que en ciertos

rboles crecen en contra
de la gravedad para
alcanzar los nutrientes
de las epifitas
Races profundas
que crecen hacia
dentro de la tierra
Insectos polinizadores
atrados por los fuertes
aromas de las flores
Insectos
polinizadores como
las abejas
Buen Vivir
En grupos, indaguen qu tropismos existen en
en un parque de su localidad. Elaboren un grfico
que represente lo que han observado y explquenlo
en clase.
Tipo de reaccin
todos los nutrientes

disponibles en el piso
(quimiotropismo e
hidrotropismo positivo).
Para tu cuaderno
Elabora un glosario con las palabras de difcil
comprensin y escribe una oracin con cada
una de ellas. Comparte en clase tu trabajo.
ciento diecisiete 117
26/01/15 17:40
Recurso hdrico como fuente de produccin de energa

Destreza con criterio de desempeo: Reconocer al recurso hdrico como fuente de produccin de energa, desde la
descripcin de un proceso de transformacin de energa potencial a cintica, y la experimentacin del fenmeno.
Para empezar
Observa y responde.
Qu es una central hidroelctrica?
Reflexiona.
Por qu las centrales hidroelctricas se construyen donde
hay ros caudalosos?
Recuerda
Bosque y ciclo hidrolgico
Al regular el ciclo hidrolgico, los bosques aseguran el abastecimiento de los caudales

de los ros. El agua que se escurre desde las copas de los rboles pasa a los arbustos
y llega a las hierbas, en donde una parte se
escurre a travs del suelo como agua superficial
hasta llegar a los lagos, ros o los ocanos; la otra
parte se infiltra por el suelo, donde se almacena
y forma aguas subterrneas. Cuando el lmite
de agua subterrnea es ms alto que la superficie
real del suelo, aparecen los riachuelos, ros
y lagos sobre la tierra.
Energa elctrica
El agua constituye una de las ms importantes fuentes de
energa alternativa, por lo que es aprovechada en diferentes
latitudes del planeta para la produccin de energa elctrica.
En Ecuador, este recurso es la principal fuente para la
produccin de electricidad. Se almacena el agua en represas
y se la hace caer desde cierta altura; la energa potencial se
transforma en energa cintica.
En Ecuador, existen varias centrales hidroelctricas que se
encargan del suministro energtico al pas; entre ellas estn:
San Miguel, Cumbay, Pisayambo Pucar, Agoyn, San
Francisco, Daule Peripa y una de las ms importantes, Paute.
Adems existen otras pequeas centrales hidroelctricas.
118 ciento dieciocho
26/01/15 17:40
Recuerda
Proceso de obtencin de energa hidroelctrica

El agua del embalse se conduce
por grandes tuberas hacia
una turbina conectada a un
generador. En este proceso,
la energa potencial del agua
almacenada en los embalses se
transforma en energa cintica.
A partir de la energa
mecnica, que acta sobre
un generador, se produce
la energa elctrica.
En el interior de los
generadores existen hilos
de cobre, que, cuando
la turbina empieza a girar
a gran velocidad, producen
corrientes que proporcionan
fuerza electromotriz al
generador que produce
la energa elctrica.
Esta energa es la
responsable de mover
la turbina y de
transformar la energa
cintica en mecnica.
Contesta.
Cmo utiliza el ser humano la energa elctrica?
Una vez cumplido

el proceso en la
hidroelctrica, el agua
es devuelta al ro en las
mismas condiciones en
que entr.
Qu es la energa potencial?
Qu relacin existe entre los bosques y la produccin de energa

hidrulica?
En la obtencin de la energa hidroelctrica, cundo se transforma

la energa potencial en energa cintica?
Buen Vivir
Se asegura que en Ecuador el uso irracional de
la electricidad es la principal causa del desperdicio
de dinero y energa.
En grupos de trabajo, dialoguen sobre el uso
desmedido de la energa elctrica y su repercusin
sobre el medio ambiente. Elaboren un trptico
y comprtanlo en clase.
Para tu cuaderno
Dibuja el mapa del Ecuador y ubica en l las centrales
hidroelctricas ms importantes. Expn tu trabajo
en el aula.
ciento diecinueve 119
26/01/15 17:40
Taller de Ciencias
Destreza con criterio de desempeo: Identificar la transformacin de energa potencial en energa cintica, a travs
de la experimentacin del agua en movimiento.
Construccin de un molino de agua

Problema cientfico
El agua posee energa potencial que puede transformarse en energa cintica?
Hiptesis
El agua tiene energa potencial que se transforma en energa cintica cuando est en movimiento.
Qu necesitas?
Cmo se hace?
Realicen un agujero en el centro del corcho
y ocho agujeros alrededor del mismo,
como indica el dibujo.
Peguen en cada agujero una cuchara
de plstico; todas ellas deben quedar
con la parte cncava hacia arriba.
un corcho
8 cucharas plsticas de igual tamao
Pasen el alambre o la agujeta de tejido por

el centro del corcho, como indica la grfica.
pegamento blanco
Observen la representacin del pequeo

molino.
un trozo de alambre galvanizado grueso

o una agujeta de tejido
Coloquen el molino debajo de la llave

de agua.
una llave de agua
Abran la llave y garanticen que el agua

caiga sobre la parte cncava de cada
cuchara.
Ficha de observacin
1 Compara tus resultados con los de tus
compaeros y compaeras. Dibuja el

molino antes de abrir las llaves de agua
y despus de hacerlo.
Antes
Despus
Responde de manera oral.
Qu energa libera el agua cuando se
abre la llave? En qu tipo de energa
se transforma?
3 Elabora conclusiones. Explica en qu
momento de la experimentacin la energa

cintica del agua se transforma en energa
potencial.
Aceptas o rechazas la hiptesis?
Por qu?
120 ciento veinte
26/01/15 17:40
Objetivo educativo: Relacionar los factores que influyen en la concentracin del agua con las caractersticas climticas,
mediante el estudio de modelos experimentales y la indagacin, para comprender la transformacin y produccin
de la energa hidrulica y plantear estrategias que aseguren la permanencia de este recurso en el ecosistema.
Los bosques y el ciclo del agua

El agua dulce es esencial para la vida sobre
la Tierra y los bosques son primordiales para
que el ciclo del agua se complete. Los rboles
filtran, limpian el agua y amortiguan las fuertes
lluvias, que de otra manera erosionaran a
los suelos. Adems, mediante sus profundos
sistemas de races, los rboles extraen agua
de las reservas subterrneas del suelo y la
emplean en la fotosntesis y otros procesos de
1 Contesta.
Qu relacin existe entre el agua
y la biodiversidad de un bosque?
crecimiento. Otra parte del agua se evapora

desde las hojas hacia el ambiente, asciende
en forma de vapor, se condensa al formar
las nubes y cae de nuevo en forma de lluvia.
Adems, el agua produce la energa hidrulica
que se utiliza en el funcionamiento de centrales
hidroelctricas, las cuales producen energa
elctrica para satisfacer a los pobladores
en sus mltiples necesidades.
3 Completa el cuadro.
Respuesta
Estmulo
Tipo de reaccin
La raz busca agua.

Las hojas buscan
la luz solar.
La raz crece hacia
la tierra.
Qu importancia tienen los bosques

en el ciclo del agua?
La flor se dirige
al Sol.
4 Enumera dos estrategias que se pueden
Por qu el agua es esencial para la vida

sobre la Tierra?
utilizar para asegurar la permanencia

del agua en el planeta.
5 Explica el proceso de condensacin

del agua.
2 Explica el proceso de generacin

de la energa hidrulica.
Autoevaluacin
Qu tema del bloque despierta

curiosidad cientfica en ti?
De qu manera socializaras
los contenidos del bloque?
ciento veintiuno 121
26/01/15 17:40
Bloque
El clima, un aire siempre cambiante

Objetivo educativo: Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y su influencia sobre las
regiones boscosas, a travs del anlisis de datos meteorolgicos para aplicar estrategias de conservacin
y proteccin de la biodiversidad.
Relacin entre el clima y la fauna y flora

Destreza con criterios de desempeo: Relacionar las caractersticas del clima de las regiones boscosas con las caractersticas
de la flora y fauna del lugar, desde la observacin, descripcin e interpretacin de los aspectos observados.
Para empezar
Observa y relaciona segn corresponda.
clima fro
clima tropical
Reflexiona: Por qu crees que la fauna y flora dependen del clima

de la zona en la que habitan?
Recuerda
El clima de las zonas boscosas del Ecuador

El clima impacta en los tipos de bosques
y sus caractersticas; por ejemplo, los climas
clidos hmedos facilitan la presencia de
bosques hmedos tropicales. A medida que
se asciende en altitud, los bosques tropicales
se van convirtiendo en bosques nublados
y bosques andinos, y si descendemos hacia
los valles interandinos, nos encontramos
con los bosques interandinos y con los

bosques secos xerofticos. Otros bosques
que responden a condiciones climticas
tropicales de sequedad son los bosques
tropicales secos. En todos estos lugares
habita una diversidad inimaginable de seres
vivos, que se han adaptado a diferentes
condiciones climticas.
Bosques secos
Ubicacin. Se encuentran
de manera continua en
la regin natural Litoral
y de manera aislada
en los valles secos
del callejn interandino.
Clima. Es clido
y tropical, con
temperaturas que oscilan
entre los 23 y 24 C.
Flora. Presenta
vegetacin caducifolia,
es decir que pierde sus
hojas. Entre las especies
representativas se
destacan el algarrobo,
el cactus, la balsa, el
palo santo, el laurel,
el guayacn y varias
especies de ceibos.
Fauna. Se observan
el colibr abejorro,
el jilguero naranja,
el mono aullador, el
venado de cola blanca,
el pecar de collar,
la rana nodriza de
Machalilla y la vbora
de Manab.
122 ciento veintids
MASN7U4PP122_131.indd 122
26/01/15 17:41
Recuerda
Bosques de neblina o ceja andina
Bosques hmedos tropicales
Ubicacin. Se extiende desde los

1 600 a los 3 000 m. s. n. m. en las
estribaciones occidental y oriental
de la cordillera de los Andes.
Ubicacin. Comprende las

estribaciones de la cordillera Oriental
de los Andes, hasta una altura de
600 m. s. n. m.
Clima. Es subtropical, con

temperaturas entre los 6 y
24 C. Tiene una precipitacin
de 1 000 a 3 000 mm por ao.
Presenta abundante neblina
y constantes lloviznas.
Clima. Es tropical-hmedo.
Su temperatura promedio anual
flucta entre los 24 y 26 C,
y recibe una precipitacin de
4 000 a 8 000 mm de lluvia al ao.
Flora. Se caracteriza por una alta
biodiversidad; en su abundante
vegetacin se hallan arbustos,
palmeras y otras especies, como
achiote, aguacatillo, morete, sangre
de drago, cacao, blsamo, lianas
y epifitas.
Flora. Presenta vegetacin

exuberante y variada, en la que
se encuentran bromelias, musgos,
helechos arbreos, anturios,
platanillo, suro, paja toquilla,
cascarilla, palma de ramos, pambil,
chonta, guarumo, entre otras.
Fauna. Es el hogar de variadas

especies de aves, reptiles e insectos.
Entre los mamferos, los primates
que presentan cola prensil son
un buen ejemplo de adaptacin
a la vida arbrea.
Fauna. Se destacan el cuchucho, el

cusumbo, el mono araa, el oso de
anteojos, el oso lavador, el pjaro
brujo, el pjaro toro, el tucn pecho
amarillo, el gallito de la roca, la
culebra ciega, la guagsa, el gualag,
la rana arbrea, la rana marsupial
dentada, la preadilla, el bagre, la
vieja de ro, etc., que los habitan
por ser bosques de difcil acceso.
Completa el cuadro.
Bosque
Caractersticas del clima
Flora
Fauna
Bosques
secos
Ecuador es
un pas megadiverso
por su clima y por
poseer una variedad
de especies de seres
vivos que habitan
en sus bosques.
Bosques de
ceja andina
Bosques hmedos
tropicales
Buen Vivir
Uno de los objetivos de los museos es transmitir al pblico la importancia
de conservar la fauna; por esta razn, mantienen rplicas de animales.
Visita un museo e infrmate sobre el proceso de preservacin de
estas colecciones. Qu otra forma de preservacin se aplica para
las especies en peligro de extincin?
Para tu cuaderno
Elabora un collage con las especies
de flora y fauna que habitan los
distintos bosques. Comparte tu trabajo
en clase.
ciento veintitrs 123
26/01/15 17:41
Caractersticas y composicin de las capas atmosfricas

Destreza con criterios de desempeo: Diferenciar las caractersticas y la composicin de las capas atmosfricas,
a partir de la observacin e interpretacin de grficos y la descripcin de cada capa.
Para empezar
Responde.
Qu es atmsfera?
Qu crees que son los fenmenos meteorolgicos?
Reflexiona: Por qu clima y tiempo no son lo mismo?
Recuerda
Atmsfera
Capas atmosfricas
La atmsfera est constituida por varias capas
separadas por estrechas zonas de transicin.
Son las siguientes.
Tropsfera. Es la capa de mayor importancia para
los seres vivos y tiene un espesor de 14 km. En ella
se producen los fenmenos meteorolgicos, ya que
es zona de nubes y contiene casi todo el vapor de
agua y los gases atmosfricos, nitrgeno y oxgeno,
principalmente.
Estratsfera. Se forma gracias a la acumulacin

de ozono. Es un filtro protector de las nocivas
radiaciones ultravioletas (UV) procedentes del Sol.
Messfera o termsfera. Contiene cmulos de hielo
y polvo. En ella se dan importantes reacciones
qumicas, porque los meteoritos que llegan a la
Tierra se vuelven incandescentes y forman lo que
se conoce como estrellas fugaces.
Ionsfera. Est formada por gases ionizados. All se
producen las auroras y se reflejan las ondas de radio
que emiten las estaciones de la Tierra.
Exsfera. Es la capa ms alejada de la Tierra. Se la
observa como una capa negra con estrellas titilantes,
ya que la ausencia de vapor de agua y de polvo
impiden que la luz del Sol se refracte y difunda.
Los satlites orbitan en esta capa.
La atmsfera es la capa de aire que rodea

la Tierra. Est formada por oxgeno (21%),
nitrgeno (78%) y pequeas cantidades de
argn, vapor de agua, dixido de carbono,
helio, hidrgeno, nen, ozono y partculas
slidas (1%).
Su funcin es proteger la vida del planeta
a travs de la capa de ozono, absorbiendo
la radiacin solar ultravioleta, reduciendo las
diferencias de temperatura entre el da y la
noche, y actuando como escudo protector
contra los meteoritos.
exsfera
ionsfera
messfera
estratsfera
tropsfera
124 ciento veinticuatro
26/01/15 17:41
Recuerda
Fenmenos atmosfricos
El clima de un lugar est determinado por la
presin atmosfrica y los factores atmosfricos
que son caractersticos de la tropsfera, como
viento, temperatura, precipitaciones y nubosidad.
Temperatura. Es el grado de calor del aire,
que vara de manera inversa en relacin con la
altura, y est condicionada por factores como
humedad ambiental, presencia de vegetacin,
insolacin y presencia o ausencia de vientos.
Precipitaciones. Las lluvias o precipitaciones
son la cada de agua desde las nubes en forma
de gotas.
Nubosidad. Es el conjunto de nubes formado
en la tropsfera como resultado de la evaporacin
y la evapotranspiracin, que coloca vapor
de agua en la atmsfera. Al enfriarse, las nubes
se convierten en pequeas gotas lquidas

o se solidifican en diminutos cristales
de hielo.
Viento. Es el aire en movimiento, que se
origina como consecuencia de los diferencias
de presin y temperatura entre dos puntos de
la atmsfera. El viento tiende a dirigirse desde
las zonas de alta presin atmosfrica hacia las
de baja presin atmosfrica.
Insolacin. Son las horas de Sol recibidas en un
da. El valor vara segn el ngulo de inclinacin
de la Tierra.
Presin atmosfrica. Es la fuerza ejercida sobre
la Tierra por los gases que conforman la atmsfera.
La presin atmosfrica vara con la altura.
Humedad. Es la cantidad de vapor de agua
en el ambiente.
Subraya la respuesta correcta.
La capa ms alejada de la Tierra es la:

tropsfera.
messfera.
exsfera.
La capa formada por gases ionizantes y en la que se producen

las auroras es la:
exsfera.
tropsfera.
La capa que se forma gracias a la acumulacin de ozono y que sirve

como un filtro protector de los rayos UV es la:
estratsfera.
exsfera.
ionsfera.
Completa los enunciados con una palabra.
El aire en movimiento se denomina
La cantidad de calor que tiene un cuerpo es la
La cada de agua en forma de gotas es la
La fuerza ejercida por la atmsfera se llama
atmosfrica.
El vapor de agua presente en el ambiente se llama

Buen Vivir
Las quemaduras solares se producen por una exposicin
desmesurada a los rayos ultravioleta B (UVB).
Organcense en grupos y redacten una lista de medidas
de prevencin. Luego, compartan su trabajo en clase.
Para tu cuaderno
Disea un grfico de las capas de la atmsfera,
coloca el nombre de cada una de ellas, describe
sus caractersticas e intercambia tu trabajo con
un compaero o compaera.
Las capas
ms importantes
para el anlisis de
la contaminacin
atmosfrica son aquellas
ms cercanas a la Tierra:
la tropsfera
y estratsfera.
ionsfera.
ciento veinticinco 125
26/01/15 17:41
Estaciones meteorolgicas
Destreza con criterios de desempeo: Analizar la informacin que proporcionan las estaciones meteorolgicas en
el pronstico del estado del tiempo, desde la obtencin e interpretacin de datos experimentales e informacin
bibliogrfica.
Para empezar
Contesta.
Cul es la capa atmosfrica en la que se producen los fenmenos

meteorolgicos?
Crees que los fenmenos meteorolgicos influyen en los seres vivos?
Justifica tu respuesta.
Qu crees que es una estacin meteorolgica?
Reflexiona: Por qu es importante saber el estado del tiempo?
Recuerda
Estaciones meteorolgicas
Las estaciones meteorolgicas son instalaciones que se encargan de evaluar uno o varios elementos
meteorolgicos, de medir y registrar peridicamente los cambios de los factores atmosfricos por
medio de aparatos como los siguientes.
Barmetro.
Mide la presin
atmosfrica.
Higrmetro.
Mide la
humedad.
Heligrafo.
Mide la
insolacin
del suelo.
Los datos meteorolgicos se registran cada tres

horas; luego son enviados a centros locales,
nacionales y, finalmente, a un centro mundial
para su interpretacin.
A partir de su anlisis, se proyectan las previsiones
del tiempo a corto y largo plazo, en mapas de
los distintos factores ambientales, que sealarn
el pronstico del estado del tiempo.
Las estaciones meteorolgicas dirigen algunas
actividades humanas como la navegacin
area y martima, la agricultura, la construccin,
Anemmetro.
Mide el viento.
Pluvimetro.
Mide la cantidad
de agua que
cae al suelo.
Termmetro.
Mide la
temperatura.
el turismo, los deportes, la regulacin de los

cursos de agua, la prevencin de desastres
naturales, etc.
En Ecuador, la red de estaciones meteorolgicas
est conformada aproximadamente por 345
estaciones, las cuales, en su gran mayora,
pertenecen al Instituto Nacional de Meteorologa
e Hidrologa (INAMHI), la Direccin de Aviacin
Civil (DAC), la Comisin de Desarrollo de la
Cuenca del Ro Guayas (CEDEGE) y al Instituto
Oceanogrfico de la Armada (INOCAR).
126 ciento veintisis
26/01/15 17:41
Recuerda
Clasificacin de las estaciones meteorolgicas
De acuerdo con los objetivos, las estaciones meteorolgicas se clasifican en
climatolgicas, aeronuticas, agrometeorolgicas y pluviomtricas, entre otras.
Estaciones
climatolgicas.
Estudian las condiciones
atmosfricas y evalan
el tiempo en un espacio
determinado.
Estaciones aeronuticas.
Suministran informacin
que orienta el vuelo
de los aviones para
seguridad de la nave,
la tripulacin y los
pasajeros. Se basan
en la determinacin de
la velocidad del viento,
visibilidad, altura de
las nubes, entre otros.
Estaciones
agrometeorolgicas.
Investigan la interaccin
que tienen los factores
meteorolgicos
e hidrolgicos
con la agricultura.
Analiza la informacin proporcionada por http://tutiempo.net sobre el

pronstico meteorolgico de la ciudad de Guayaquil. Estos datos incluyen
el tiempo previsto cada tres horas. Luego, contesta las preguntas.
33 C
Salida del Sol: 5h12
19 C
Puesta del Sol: 17h18
Temperatura
Humedad
Viento
Mayormente cubierto
Profundiza
la informacin
de la estacin
meteorolgica e
hidrolgica del Ecuador
a travs del siguiente
enlace: http://www.
inamhi.gov.ec
Estaciones
pluviomtricas.
Permiten hacer
observaciones sobre
la frecuencia,
intensidad y cantidad
de precipitacin, ya
sea en forma de lluvia,
llovizna, aguanieve,
granizo o nieve.
Hora
Pronstico
15h00
Parcialmente cubierto
31 C
49%
8w 5 km/h
18h00
Mayormente cubierto
23 C
78%
8w 5 km/h
21h00
Cubierto con lluvias
20 C
87%
8w 3 km/h
ndice
UV
10 11+
A qu hora existir una menor velocidad del viento?

A qu hora est previsto que salga el Sol?
A qu hora se van a presentar lluvias?
A qu hora va a hacer ms calor?
A qu hora se percibir ms cantidad de humedad?
A qu hora va a anochecer?
Buen Vivir
Renanse en grupos de cinco integrantes y comenten sobre las
enfermedades provocadas por el cambio de clima. Luego, elaboren
un afiche en el cual expongan la importancia de saber el estado
del tiempo para prevenir enfermedades. Expongan su trabajo
en el peridico mural del colegio.
Para tu cuaderno
Investiga cul es la funcin de los
satlites meteorolgicos. Luego,
elabora un informe y comprtelo
en clase.
ciento veintisiete 127
26/01/15 17:41
Zonas climticas
Destreza con criterios de desempeo: Explicar el impacto que tienen las zonas climticas sobre el bioma bosque, con
la observacin e interpretacin audiovisual, investigacin bibliogrfica y el anlisis comparativo de las caractersticas
y particularidades del manglar del Litoral, bosques andinos de altura y selva amaznica ecuatoriana.
Para empezar
Responde.
Cmo influyen los movimientos de la Tierra en el clima?
En qu zona climtica de la Tierra est ubicado nuestro pas?
Reflexiona: Por qu Ecuador tiene diversidad de climas y microclimas?
Recuerda
Zonas climticas
El clima de una zona depende bsicamente de su cercana a la lnea ecuatorial (latitud).
Mientras ms cerca est a la lnea, la zona es ms clida; por el contrario, si est alejada
de la lnea ecuatorial, es ms fra. La zona intermedia es templada.
Zona templada. Se encuentra entre la zona clida y los polos
y recibe los rayos solares de forma ms inclinada que en la
zona clida.
Zona clida. Es ms cercana a la lnea ecuatorial y registra

temperaturas altas, porque recibe los rayos solares
perpendicularmente durante todo el ao.
Zona fra. Los rayos solares inciden de manera muy
oblicua durante todo el ao, por lo que su temperatura
es siempre fra.
Climas y bosques del Ecuador

Uno de los factores determinantes en la
modificacin del clima es la altitud, que influye
de manera inversamente proporcional a la
temperatura, ya que por cada 200 m de altura
se disminuye 1 C. Este fenmeno hace que el
pas tenga varios tipos de clima, si se considera
que existen lugares con 0 m. s. n. m. y lugares
a 6 310 m. s. n. m.
en la regin natural Litoral; los bosques

andinos de altura, en la regin natural
Interandina; y la selva amaznica,
en la regin natural Amaznica.
La modificacin climtica ha permitido

el aparecimiento de distintas formaciones
vegetales, como los bosques de manglar,
128 ciento veintiocho
26/01/15 17:41
Recuerda
Tipos de bosques
Bosque de manglar.
Est ubicado en la regin natural Litoral con
un clima tropical cambiante: muy lluvioso, al
norte del pas; hmedo, en la zona central;
y seco, en la zona sur. Su precipitacin varia
entre los 1 200 y 3 500 mm, y su temperatura
flucta entre los 24,5 y 27,5 C.
El bosque de manglar se encuentra en las zonas
intermareales. La vegetacin dominante
corresponde a tipos de rboles de mangle,
que constituyen espacios para alimentacin,
refugio y reproduccin de peces, crustceos
y moluscos. Existen plantas leosas tpicas
adaptadas a la salinidad. En las copas de los
rboles son comunes los patos, cuervos, etc.
Bosques tropicales hmedos.

Se extienden desde las
laderas externas de la
cordillera Oriental, hacia el
este, y estn ubicados desde
los 200 a los 1 000 m. s. n. m.
El clima de esta regin se
caracteriza por ser clido
y hmedo, con grandes
precipitaciones durante
casi todo el ao.
Estos bosques presentan
una gran riqueza biolgica
en lo que se refiere al nmero
de especies de flora y fauna.
Completa el cuadro.
Bosques
Caractersticas y particularidades climticas

Manglar

Bosque andino de altura
A pesar
de que Ecuador
est ubicado en la zona
trrida, las caractersticas
de sus bosques difieren
mucho debido a la
cantidad de factores
que modifican
el clima.
Bosques andinos de altura.

Forman un complejo
conjunto de ecosistemas
propios de la regin natural
Interandina. Estn ubicados
entre los 2 400 a 4 350 m.
s. n. m. La condensacin
de la neblina es un factor
importante para la retencin
de agua, la humedad del
suelo y la gran vegetacin
que ostentan estos bosques.
Los animales representativos
de este bosque son el oso
de anteojos, el cndor,
entre otros.

Selva amaznica ecuatoriana
Buen Vivir
Analiza.
En el pas existan alrededor de 280 000 hectreas de mangle. En los
ltimos 25 aos, la deforestacin redujo esta rea a menos de la
mitad. Cmo crees que esto afecta al clima de la zona? Qu especies
de animales sufren las consecuencias de la deforestacin en esta zona?
Elabora un eslogan para concienciar a las personas sobre la destruccin
del mangle en nuestro pas y exponlo en la cartelera.
Para tu cuaderno
Realiza una investigacin bibliogrfica
sobre la influencia de las zonas climticas
en el bioma del bosque, elabora una ficha
nemotcnica y comparte tu trabajo
con tus compaeras y compaeros.
ciento veintinueve 129
26/01/15 17:41
Taller de Ciencias
Destreza con criterios de desempeo: Identificar de manera experimental que los fenmenos atmosfricos,
como la lluvia, el viento y la temperatura, inciden en el clima de un determinado lugar.
Instrumentos meteorolgicos caseros

Problema cientfico
Las variaciones de lluvia, temperatura y viento influyen en el tiempo atmosfrico?
Hiptesis
La lluvia, el viento y la temperatura, en conjunto, son tres fenmenos que indican
el tiempo atmosfrico de un lugar.
Qu necesitas?
un termmetro ambiental
un envase de plstico
una regla graduada en milmetros
una manga de camiseta
un pedazo de alambre
Cmo se hace?
Ubiquen la regla graduada en el interior
del envase de plstico y amarren la
manga de la camiseta a un alambre.
Coloquen los tres instrumentos a la
intemperie, de manera que puedan leer
diariamente durante una semana, los
datos de temperatura, cantidad de lluvia
cada y direccin del viento.
Completen los datos sobre las condiciones
del cielo con uno de los siguientes dibujos
en la ficha tcnica.
Ficha de observacin
Analiza e interpreta.
1 Responde.
Cules son los instrumentos que se
fabricaron y qu clase de fenmenos
atmosfricos fueron medidos?
Con los datos medidos en el experimento
se puede deducir el clima o el tiempo
atmosfrico? Explica.
Elabora conclusiones.
Sintetiza el estado del tiempo
correspondiente a la semana de observacin.
Compralo con los datos proporcionados
por los peridicos.
Despejado
Parcialmente
nublado
Nublado
Lluvioso
Calculen el promedio de temperatura

de la semana, sumando todos los valores
registrados y dividindolos para la cantidad
de registros. De igual manera, calculen la
cantidad de lluvia cada durante la semana.
Nota: Si no se registran precipitaciones
durante el perodo de observacin, escriban
Sin precipitaciones. En caso de que
ocurran, indiquen el tipo de precipitacin.
Registro de observaciones
Comparen los resultados de las muestras
observadas durante la semana y completen
la siguiente tabla.

130 ciento treinta
26/01/15 17:41
Objetivo educativo: Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y su influencia sobre las regiones boscosas,
a travs del anlisis de datos meteorolgicos para aplicar estrategias de conservacin y proteccin de la biodiversidad.
Lee el texto.
Ecuador y el clima
Ecuador presenta una gran cantidad
de formaciones vegetales que estn
estrechamente relacionadas con el clima,
el cual es el resultado de la confluencia
de factores de ndole general, como la
esfericidad de la Tierra, la inclinacin del
eje terrestre y el ngulo de incidencia de
la radiacin solar. Tambin inciden factores
de ndole particular, como la altitud,
la influencia de las corrientes marinas

y la presencia de sistemas montaosos.
El ser humano, para predecir el tiempo y
orientar de manera ptima sus actividades,
ha diseado las denominadas estaciones
meteorolgicas, que sirven para registrar los
fenmenos que se producen en la tropsfera
y, as, determinar el tiempo atmosfrico.
Estado general del tiempo
Maana y tarde
(07h00 a 19h00)
Temperatura (C)
Noche y madrugada
(19h00 a 07h00)
Mxima
(hoy)
Mnima
(maana)
Fenmenos
atmosfricos
Quito
Nublado con claros y lluvia.
Nublado con claros.
19
10
Lluvia.
Guayaquil
Nublado con claros variando

a parcial nublado. Bruma.
Nublado con claros.
29
21
Bruma.
Pinta con el mismo color el bioma con su

clima y la biodiversidad que le corresponda.
bosque seco
tropical hmedo
Escribe el nombre de las capas

de la atmsfera y explica oralmente
las caractersticas de una de ellas.
Explica el tiempo climtico interpretando

los resultados de la estacin meteorolgica.
subtropical, abundante neblina
bosque ceja andina
bosque hmedo tropical
bromelias, musgos,
helechos, cuchucho,
mono araa, oso de
anteojos
clido y tropical
algarrobo, cactus, balsa,

mono aullador, venado
de cola blanca, pecar collar
arbustos, palmeras, sangre

de drago, aves, reptiles,
primates con adaptaciones
a la vida arbrea
Autoevaluacin
Qu tema te gustara profundizar?

Los temas estudiados tienen aplicacin
en tu realidad?
Menciona dos ejemplos.
En qu ciudad se presentan lluvias?

Qu diferencia existe entre la temperatura
mxima y mnima de estas dos ciudades?
Qu semejanza hay entre el clima de estas
dos ciudades?
Ciudad
ciento treinta y uno 131
26/01/15 17:41
Bloque
5.1

Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las
relaciones que se establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin de
la importancia de la conservacin de este recurso natural.
Ciclo del agua

Destreza con criterio de desempeo: Describir el ciclo del agua desde la observacin directa, interpretacin de grficos,
experimentacin e identificacin de la relacin de la temperatura con los cambios de estado del agua.
Para empezar
Observa el grfico y contesta las siguientes preguntas.

De qu estn hechas las nubes?
Crees que el agua nunca se acaba?
Reflexiona.
Por qu el agua cambia de estado fsico?
Recuerda
Ciclo del agua

El agua es la nica sustancia que se encuentra
en la naturaleza en constante movimiento, en
estados slido, lquido y gaseoso, y que puede
pasar de un estado a otro ganando o perdiendo
energa. Este proceso de cambios se conoce
como ciclo del agua. En este ciclo, los bosques
contribuyen a que el volumen del lquido vital
en los cauces se mantenga y colaboran con la
purificacin natural y la conservacin del agua.
1 El ciclo del agua comienza con la

evaporacin, cuando el Sol calienta ocanos,
mares, lagos, ros, etc., y el agua lquida se
transforma en vapor.
2 A medida que se eleva el vapor, el aire se
enfra y el vapor se transforma en gotas de
agua, produciendo la condensacin. Las gotas
se juntan y forman una nube, que es llevada
por los vientos a diferentes lugares.
3 Las gotas en las nubes se hacen ms grandes,
hasta que su peso provoca su cada: es la
precipitacin. El agua cae en forma de lluvia y,
cuando la temperatura baja, se forma granizo
o nieve; cuando sube se produce la fusin.
132 ciento treinta y dos
MASN7U5-1P132_139.indd 132
26/01/15 17:41
4 El agua llega al suelo, una parte alimenta las

fuentes superficiales, como ros y arroyos, y otra
se infiltra y forma las aguas subterrneas;
es la escorrenta.
5 Una vez que el agua est en la tierra, las
plantas la absorben del suelo, los animales la
beben en los ros y el ser humano la aprovecha
para su consumo.
6 Finalmente, el agua regresa a la atmsfera por
la transpiracin de los seres vivos

y la evaporacin, reinicindose el ciclo.
Potabilizacin del agua
Es un proceso de purificacin y limpieza del
agua, que permite tener agua apta para el
consumo humano, libre de microorganismos
patgenos, sustancias txicas, sabor, olor, color
y turbidez desagradables. Los pasos de la
potabilizacin del agua son:
6 Distribucin
La etapa final consiste
en realizar el control
de calidad del agua
potable y distribuirla
a toda la ciudad.
1 Captacin
El agua es recogida mediante
embalses en el recorrido de ros
o vertientes, posteriormente
es conducida a la planta
potabilizadora y almacenada,
sea en tanques o en reservorios.
4 Filtracin
Pasa por filtros hasta
eliminar sus impurezas.
3 Precipitacin
El agua libre de impurezas mayores pasa a otro reservorio, se le aaden sustancias qumicas que reaccionan con
las sustancias orgnicas y forman precipitados que van al fondo. En esta fase, el agua mejora la calidad de su sabor.
3
El agua residual
o servida es aquella que
se recoge en los desages
despus de ser utilizada.
Esta agua pasa a unos
lugares en donde se
eliminan las sustancias
contaminantes.
Relaciona con lneas los procesos que describen el ciclo del agua.
Precipitacin
El vapor se transforma en gotas.
Condensacin
El Sol calienta los ocanos y se forman las nubes.
Evaporacin
Cada de las gotas de agua.
2 Decantacin
Los materiales son separados
en el reservorio de decantacin,
en donde los ms pesados como
arena o lodo van al fondo,
y los ms livianos flotan para
luego ser retirados.
5 Cloracin
Se aade cloro para
extinguir los microbios
que hayan sobrevivido
a las etapas anteriores.
Elabora un grfico en el cual se describa el ciclo del agua.
Buen Vivir
Renanse con sus compaeros, investiguen en
Internet las causas que producen alteraciones en
el ciclo hidrolgico, enlstenlas y, luego, elaboren
mensajes para evitarlas.
Para tu cuaderno
Escribe un prrafo explicativo sobre la relacin que
existe entre la temperatura y los cambios de estado
fsico del agua.
ciento treinta y tres 133
MASN7U5-1P132_139.indd 133
26/01/15 17:42
Ciclo biogeoqumico del carbono

Destreza con criterio de desempeo: Interpretar el ciclo biogeoqumico del carbono, con la observacin de grficos,
identificacin de sus elementos y la descripcin de los procesos.
Para empezar
Responde.
Qu entiendes por ciclo?
Reflexiona.
Por qu crees que no se acumula el gas
carbnico en la atmsfera?
Cules son los componentes del aire?
De dnde crees que proviene el gas carbnico?
Recuerda
Ciclo del carbono
Este ciclo consiste en la sucesin de

transformaciones del carbono a lo largo
del tiempo para formar molculas, como
carbohidratos (azcares), lpidos, protenas
y cidos nucleicos. En el planeta Tierra, el
carbono circula a travs de los ocanos, de
la atmsfera de la superficie y del interior
terrestre, en un gran ciclo biogeoqumico. Este
ciclo puede ser dividido en dos: el ciclo rpido
o biolgico y el ciclo lento o geolgico.
Ciclo biolgico: Se produce en el intercambio
de carbono entre los seres vivos y la atmsfera.
A travs de la fotosntesis, el dixido de carbono
(CO2) ms el agua producen el oxgeno que va
a la atmsfera y el carbono es retenido en las
plantas. En la respiracin de los seres vivos, el
dixido de carbono es devuelto a la atmsfera.
Otra importante reserva son las rocas

carbonatadas que resultan de la acumulacin
de estos organismos en cuencas sedimentarias
durante miles de aos o los depsitos de
carbn y petrleo por fosilizacin de los
organismos en ciertas condiciones especiales.
Para el carbono orgnico (cuyo origen es la
materia orgnica no totalmente descompuesta
en ausencia de oxgeno, que dio origen a la
hulla), el petrleo y el gas natural, cualquier
cambio significativo entre los diversos depsitos
afecta tambin a una escala geolgica. Con
el inicio de la Revolucin industrial, hace unos
200 aos, se empez a liberar a la atmsfera
el carbono en forma de CO2 debido a la
explotacin y utilizacin (combustin) a gran
escala de los combustibles fsiles.
Ciclo biogeoqumico: Corresponde al

intercambio de carbono entre la atmsfera,
los ocanos y el suelo, en donde bsicamente
el CO2 se disuelve en el agua y circula a travs
de los seres vivos que estn en el hbitat
acutico. El carbono est almacenado en las
conchas y caparazones de carbonato de calcio
de los organismos marinos, principalmente
de los corales.
134 ciento treinta y cuatro
MASN7U5-1P132_139.indd 134
26/01/15 17:42
El carbono fluye entre compuestos orgnicos

y el dixido de carbono. Durante la
fotosntesis, las plantas toman dixido de
carbono y producen azcares (glucosa). El
carbono puede volver al aire como dixido
de carbono, por medio de la respiracin y
de los seres vivos y la descomposicin de
organismos muertos. Los seres hetertrofos se
alimentan de los auttrofos y as obtienen sus
compuestos orgnicos que dan lugar al flujo
de carbono.
Actividades antrpicas y ciclo del carbono
Actividades como la quema de combustibles
fsiles y la deforestacin estn incorporando
nuevos flujos de carbono en el ciclo biolgico,

con una influencia significativa en el ciclo
global del carbono. Estas actividades humanas
transfieren ms CO2 a la atmsfera del que es
posible remover naturalmente a travs de la
sedimentacin del carbono, causando as un
aumento de las concentraciones atmosfricas
de CO2 e induciendo a los cambios en la
diversidad de paisajes y especies, y, por
ende, al calentamiento global. El cuidado
de los bosques puede ser extremadamente
importante para la reduccin de los niveles
de dixido de carbono, ya que los rboles
lo toman del aire y lo retienen en sus tallos,
hojas y races.
Interpreta y describe el ciclo biogeoqumico del carbono a partir

del siguiente grfico.
El ciclo del carbono es

un proceso biogeoqumico
por el cual el carbono
se intercambia entre la
bisfera, la litsfera, la
hidrsfera y la atmsfera
de la Tierra.
Explica de manera oral, cules son las causas para el incremento

de CO2 en la atmsfera.
Buen Vivir
Observa tu entorno y elabora un modelo grfico para
explicar cmo circula el anhdrido carbnico en la
regin donde habitas. Intercambia tu trabajo con tus
compaeros y compaeras y emite tus criterios acerca
de cmo cuidar el medio ambiente.
Para tu cuaderno
Elabora un listado de los depsitos de carbono
almacenados en la naturaleza y comprtelo con tus
compaeros y compaeras.
ciento treinta y cinco 135
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Ciclo biogeoqumico del oxgeno

Destreza con criterio de desempeo: Interpretar el ciclo biogeoqumico del oxgeno, con la observacin de grficos,
identificacin de sus elementos y la descripcin de los procesos.
Para empezar
Observa los elementos que intervienen en la fotosntesis y la

respiracin, encierra aquellos que contienen oxgeno (O) y responde:
Crees que es importante este elemento en estos procesos?
Fotosntesis
6CO2 + 6 H2O

C6H12O6 + 6O2
anhdrido carbnico + agua azcar + oxgeno
Respiracin
C6H12O6 + 6 O2
azcar + oxgeno
6CO2 + 6H2O
anhdrido carbnico + agua
Recuerda
El oxgeno es el elemento ms abundante

en la corteza terrestre y en los ocanos, y el
segundo en la atmsfera, donde representa
el 21%. Esta cantidad abastece las necesidades
de todos los organismos respiradores
terrestres y, cuando se disuelve en agua,
de los organismos acuticos.
Puede encontrarse en forma libre como oxgeno

(O2), o formando parte de otros compuestos,
como el agua (H2O). Este gas proviene de
la fotosntesis realizada por las algas en los
ocanos y por los bosques en la litsfera.
A los seres vivos se los puede clasificar por la
forma en que utilizan el oxgeno en: aerobios,
como el ser humano, quien emplea O2 en los
procesos de combustin celular para producir
energa; y en anaerobios, como algunas
bacterias que participan en el reciclaje

de nutrientes y cuyo metabolismo acta
en ausencia de oxgeno.
Ciclo del oxgeno

La cadena de reacciones y procesos que
describen la circulacin del oxgeno en la
bisfera se conoce como ciclo del oxgeno.
Este elemento circula entre los seres vivos y no
vivos. Las principales vas de almacenamiento
y movilizacin de molculas de oxgeno son la
fotosntesis y la respiracin. Otras vas menores
para la formacin de oxgeno ocurren en la alta
atmsfera, donde gracias a la fotlisis del agua
se produce la separacin del oxgeno (O2)
e hidrgeno.
capa de ozono
(O3)
O2
fotosntesis
CO2
vapor de
agua
materia orgnica
en descomposicin
oxgeno en el aire
(O2)
El oxgeno circula entre los seres vivos y no vivos.
respiracin
El proceso comienza cuando las plantas absorben el

agua y la usan para llevar a cabo la fotosntesis. Como
resultado, se libera oxgeno, el cual vuelve al aire
o al agua para completar el ciclo del oxgeno.
Por otro lado, los organismos atrapan el oxgeno
del aire y del agua y lo usan en la respiracin.
Luego, los organismos terrestres liberan agua en
forma de vapor y CO2, los cuales entran a los ciclos
del agua y del carbono, respectivamente.
136 ciento treinta y seis
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El oxgeno circula entre los seres

vivos y no vivos
El proceso comienza cuando las plantas
absorben el agua y la usan para llevar a cabo
la fotosntesis. Como resultado, se libera
oxgeno, el cual vuelve al aire o al agua para
completar el ciclo.
O3 (ozono). Esta reaccin es reversible, de

forma que el ozono, absorbiendo radiaciones
ultravioletas, vuelve a convertirse en O2.
El ozono acta como un potente filtro solar
de la radiacin UV.
Por otro lado, los organismos atrapan el

oxgeno del aire y del agua y lo usan en la
respiracin. Luego, los organismos terrestres
liberan agua en forma de vapor y CO2,
los cuales entran a los ciclos del agua
y del carbono, respectivamente.
Capa de ozono
La capa de ozono (O3) se encuentra en la
estratsfera. Est localizada entre los 15 a 50
km sobre la superficie del planeta, aunque
tambin se la puede encontrar, en menor
proporcin, en otras capas atmosfricas. El
ozono forma parte importante del ciclo natural
del oxgeno, pues tiene un notable inters
indirecto para los seres vivos de la superficie
de la Tierra. El ozono se forma por accin de
los rayos ultravioletas del Sol, que se rompen
en tomos libres de oxgeno que reaccionan
con otras molculas de O2, formando
Describe el ciclo del oxgeno tomando en cuenta estas dos palabras
claves: fotosntesis y respiracin.
En el ciclo del oxgeno,

por cada molcula de oxgeno utilizada
en la respiracin celular se libera una molcula
de dixido de carbono. Inversamente,
por cada molcula de dixido de carbono
absorbida en la fotosntesis se libera
una molcula de oxgeno.
Buen Vivir
Participa en la mesa redonda con el tema
Las alteraciones en el ciclo del oxgeno y sus
consecuencias para el desarrollo de la vida. Emite
tus criterios en base de argumentos.
Para tu cuaderno
Investiga las causas y consecuencias del agotamiento
de la capa de ozono y elabora un organizador grfico
que exponga las repercusiones para la salud
y el equilibrio ecolgico del planeta.
ciento treinta y siete 137
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Taller de Ciencias
Destreza con criterio de desempeo: Comprobar, a travs de una experimentacin sencilla, el ciclo del agua
y su influencia en los seres vivos.
Ciclo del agua

Problema cientfico
El agua mantiene una constante circulacin para el beneficio de los seres vivos?
Hiptesis
El agua se ha mantenido en circulacin, limpindose y renovndose constantemente, para que
sea utilizada en diferentes actividades de los seres vivos.
Qu necesitas?
Cmo se hace?
Renanse en parejas.
Corten la botella de cinco litros por la mitad.
botella vaca de cinco litros

arena
piedras
Ubiquen la pequea planta y pongan un

vaso de agua a cada lado de la planta.
planta pequea
Rieguen el terrario y tapen la botella de

cinco litros con la parte inicial de la botella
que fue cortada al principio. Cierren la
botella con cinta adhesiva, sin que pueda
entrar aire dentro de ella.
cinta adhesiva
Observen lo que sucede.
tierra de abono
2 vasos pequeos con agua
Introduzcan, en primer lugar, las piedras;

despus, la arena; y, finalmente, el abono,
formando tres capas bien diferenciadas.
Ficha de observacin
1 Compara y dibuja la elaboracin del
terrario en el cual se comprueba el ciclo

del agua; rotula los elementos.
Responde en tu cuaderno.
Podras describir el ciclo que comprobaste
en la experimentacin?
Qu procesos del ciclo del agua
evidenciaste al experimentar con el terrario?
3 Elabora conclusiones. Explica la
importancia del ciclo del agua para

los seres vivos.
Aceptas o rechazas la hiptesis?
Por qu?
138 ciento treinta y ocho
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Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las relaciones que se
establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin de la importancia de la conservacin de este
recurso natural.
1 Lee el siguiente texto.
Ciclos en la naturaleza
Tanto el agua como el oxgeno y el carbono son
elementos que circulan constantemente en los
bosques a travs de los ciclos que se desarrollan
en ellos. Una de las funciones ecolgicas
de estos ecosistemas es la de participar en
los ciclos que ocurren en la naturaleza, pues
colaboran en la fijacin de carbono en la
vegetacin, en la produccin de oxgeno
y en el reciclaje de nutrientes que se lleva
a cabo en la fotosntesis.
2 Explica el proceso mediante el cual
se asegura la permanencia del agua

en la naturaleza.
Los bosques hmedos o lluviosos que existen

en la Tierra cumplen una funcin fundamental
en la condensacin, precipitacin y evaporacin,
etapas esenciales del ciclo de agua. Algunos
cientficos estiman que el 20% del oxgeno del
planeta es producido por los bosques lluviosos,
debido a que, aproximadamente, una hectrea
de bosques frondosos, con muchas hojas
verdes, generan alrededor de 10 a 20 toneladas
de oxgeno al ao.
4 Explica con un ejemplo cmo se produce
el intercambio de carbono en la naturaleza

en su ciclo biogeoqumico.
3 Ubica en orden las etapas que constituyen
captacin
distribucin
5 Emplea las palabras y elabora un

enunciado que explique el ciclo
del oxgeno en la naturaleza.
agua
atmsfera
seres vivos
el proceso de potabilizacin del agua y

escribe la importancia que este representa
para los seres vivos.
filtracin
decantacin
cloracin
Autoevaluacin
Reconoces la importancia de los ciclos biogeoqumicos en la naturaleza?

Piensas que el agua es un recurso inagotable gracias al ciclo que desarrolla en la naturaleza?
Por qu?
Reconoces el papel que desempea el ser humano en la alteracin de los ciclos del agua,
carbono y oxgeno?
ciento treinta y nueve 139
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Bloque
5.2

Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las
relaciones que se establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin
de la importancia de la conservacin de este recurso natural.
Diversidad de la flora presente en la regin natural Litoral

Destreza con criterio de desempeo: Describir la diversidad de la flora presente en la regin natural Litoral, desde la reflexin
crtica del uso racional - sustentable y la identificacin de los tipos de explotacin racional de la flora de los bosques.
Para empezar
Dibuja tres especies vegetales de la regin natural Litoral, pntalas

y escribe sus nombres.
Reflexiona y responde.
Por qu crees que el clima ha influido en la vegetacin de la regin natural Litoral?
Recuerda
Flora de los bosques

de la regin natural Litoral
En los bosques de la regin natural Litoral, se
localizan especies de rboles muy grandes,
consideradas maderas finas y apreciadas para
la fabricacin de muebles. Otros bosques
como los de mangle han sido destruidos por el
ser humano, principalmente, para construir las
camaroneras, las cuales producen excelentes
ganancias. Actualmente, se estn haciendo
esfuerzos por protegerlos, debido a que la
destruccin ha afectado la vida de algunos
animales que viven all, como los cangrejos.
Bosque hmedo tropical de regin Litoral.

Se usa para plantaciones agrcolas y pastizales.
Algunos de los campesinos conservan sus
huertos tradicionales mixtos a partir del cultivo
de cacao, lo que hace suponer que poseen
conocimientos ancestrales acerca del uso y
manejo de las especies, tcnica conocida
como agroforestera. Los remanentes de estos
bosques se localizan al oeste de la cordillera
de los Andes, en la provincia de Esmeraldas y
en el norte de Manab.
140 ciento cuarenta
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El clima es tropical y hmedo: una gran cantidad

de nubes atrapa el calor del Sol y existen
constantes lluvias por la corriente de El Nio.
La riqueza vegetal de estos bosques es una de
las mayores del pas: existen 6 300 especies
vasculares, de las cuales, el 20% son endmicas.
All, hay rboles de grandes tamaos y
longevos, con ms de 250 aos de vida.
Helecho arbreo.
Orqudea.
Muchas de las especies vegetales son de

inters econmico para el sector forestal,
por ejemplo: tangar, palma, pambil, sande,
chanul, cedro y guayacn. Para extraerlas, se
talan grandes extensiones de bosque y se
obtienen productos como: alcanfor, gomas,
resinas, colorantes, frutos y fibras vegetales.
Bosque tropical seco. Est ubicado

principalmente en la parte central de la regin
Litoral, en las provincias de Manab y Guayas.
El clima es ardiente y seco; las precipitaciones
escasas hacen referencia a una poca de lluvias
cada vez ms corta. El uso racional que se le
otorga a este tipo de bosque se relaciona con
la actividad agrcola y pecuaria, a travs de una
explotacin de recursos sostenible; es decir,
se utiliza la vegetacin a un modo y un ritmo
que no ocasionen su disminucin a largo plazo.
Abundan los algarrobos, muyuyos, pepito
colorado y amaraillos; en las zonas cercanas al
perfil costanero, los grandes cactus dominan el
paisaje.
Cactus.
Otras especies importantes del bosque son el

tilo, higuerones, carbonero, guaba, guabillo,
nigito, algarrobo, florn, helechos arbreos,
orqudeas y muchas ms.
Ceibo.
Escribe cuatro especies vegetales pertenecientes a los bosques

de la regin natural Litoral.
Explica: Por qu es importante el uso racional-sustentable

de la flora de esta regin?
El desarrollo tanto
econmico, social y
cultural de una regin
est relacionado con
el uso racional de los
recursos naturales.
Buen Vivir
En grupos de cinco integrantes, elaboren un grafiti
acerca de la importancia de mantener un uso racional
de la flora del Litoral. Compartan su trabajo en clase e
intercambien criterios entre compaeros y compaeras.
Palo santo.
Para tu cuaderno
Investiga sobre las especies vegetales propias de la
regin natural Litoral y sus usos ms frecuentes. Indica su
ubicacin en los bosques correspondientes a esta regin.
ciento cuarenta y uno 141
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26/01/15 17:42
Diversidad de la flora presente en la regin natural Interandina

Destreza con criterio de desempeo: Describir la diversidad de la flora presente en la regin natural Interandina, desde la
reflexin crtica del uso racional-sustentable y la identificacin de los tipos de explotacin racional de la flora de los bosques.
Para empezar
Observa los grficos y responde.

En qu regin crees que se localizan estas
especies vegetales?
Los bosques andinos de la regin Interandina

presentan una temperatura que oscila entre
8 y 13 C, y la precipitacin va desde 600 a
1 800 mm por ao, con un clima fro,
hmedo, nublado y patrones altos de
precipitacin. Cules piensas que son las
adaptaciones que ha desarrollado la flora de
este bosque?
Recuerda
Flora de los bosques de la regin natural

Interandina
una zona de vida limitada por las nieves

perpetuas y la vegetacin de los altos pramos.
En los bosques de esta regin, es posible

localizar helechos, lquenes y musgos.
Algunos de ellos casi han desaparecido; sin
embargo, an quedan algunos que estn
protegidos y otros que, por ser inaccesibles,
todava perduran. En los sectores de piso
templado, casi todos los espacios de terreno
se han destinado al cultivo de cereales, frutas
y legumbres, lo que ha propiciado el uso
racional-sustentable del suelo y sus recursos.
Se ha complementado la agricultura tradicional
de los Andes con conocimientos modernos
como la agricultura orgnica y la agroforestera,
gracias a lo cual se han evitado los cultivos
nicos a travs de la rotacin de los mismos.
Altos pramos. Se caracterizan por la presencia

de pajonales, romerillo, puya hamaca,
puya, gencianas, cacho de venado, aliso,
chocho de pramo, frailejones tpicos de
El ngel (Carchi), adems de especies
introducidas como el piretro, que se adapt
sorprendentemente al clima fro de los pramos.
Tierras heladas. Estn ubicadas entre los 4 000

y 4 800 metros de altitud, a una temperatura
ambiental promedio de 8 C. Se caracterizan
por la presencia de lquenes, musgos, plantas
de almohadilla, arquitecta, rosa de los Andes,
chuquirahua y azorellas; especies que marcan
Chuquirahua.
Frailejn.
142 ciento cuarenta y dos
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26/01/15 17:47
Bosque andino. Se ubica entre los 2 400 y

3 200 metros de altitud, en las vertientes de las
cordilleras, sobre todo en la vertiente externa
de la cordillera Oriental. La vegetacin que all
predomina es rica y colorida. Sobresalen las
especies arbreas medianas, que miden entre
9 y 15 metros, aunque algunas alcanzan hasta
30 metros de alto; por ejemplo: aliso, cedro,
guanto, arrayn pumamaqui. Los arbustos estn
representados por chilcas, hualicones y mortios,
enredaderas (como los taxos), entre otros.
Adems, se encuentran variedades de bamb
y gramneas, como el surillo y los sigses.
Tambin hay muchsimas epfitas que crecen
sobre los troncos de los rboles, como las
bromelias, huaycundos, arceas o anturios,
helechos y, por supuesto, las orqudeas,
reconocidas a nivel internacional.
Completa el cuadro.
Ubicacin
Uso
Tierras heladas
Intervienen en la fijacin de agua
Bosque andino
Ornamental
Bosque hmedo montano
Medicinal
La quina, originaria de Ecuador, se encuentra

en los bosques hmedos lluviosos de las
estribaciones de ambas cordilleras. La corteza
de este rbol posee alcaloides con efectos
medicinales que se utilizan para curar la malaria
y varan segn la altitud a la que crezca esta
especie. El mejor contenido de quinina se halla
en los rboles que crecen entre los 800 y 1 200
metros sobre el nivel del mar.
Especies vegetales
Si se toman en cuenta
las necesidades de la
comunidad y la importancia
de la biodiversidad, se
evitar el desequilibrio en la
flora de las zonas boscosas.
Bosques hmedos montanos. Estn ubicados

entre los 900 y 2 000 metros de altura. Aqu
crecen los guarumos o cecropias, tagua,
caa guada, bamb y la famosa cascarilla o
cinchona quina.
Explica qu alternativas se han desarrollado para promover el uso

sustentable de la flora de esta regin.
Buen Vivir
Comenta en clase sobre la importancia de la
vegetacin de los pramos, que constituye una reserva
de agua dulce. Analiza las causas y consecuencias de
la deforestacin en estos ecosistemas y elabora un
cartel en el que se den mensajes para su conservacin.
Para tu cuaderno
Rene varias imgenes de especies vegetales propias
de los bosques de la regin natural Interandina,
elabora un collage y escribe el uso racional que se da
a cada uno de los ecosistemas.
ciento cuarenta y tres 143
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26/01/15 17:42
Diversidad de la flora presente en la regin natural Amaznica

Destreza con criterio de desempeo: Describir la diversidad de la flora presente en la regin natural Amaznica, desde la
reflexin crtica del uso racional-sustentable y la identificacin de los tipos de explotacin racional de la flora de los bosques.
Para empezar
Lee el prrafo y pinta en el mapa la regin que corresponde

a las caractersticas citadas.
Es la regin del Ecuador donde se

localiza el bosque que posee una
diversidad biolgica enorme y muchas
especies nicas. Es un lugar muy
extenso, verde y lleno de sorpresas. No
solo que cada rbol es muy diferente
del siguiente, sino que tambin, en cada
rbol, hay centenares de otras especies
vegetales y animales en interaccin
constante. Su clima es clido, hmedo
y lluvioso, con temperaturas que varan
entre 23 C y 26 C.
En la Amazona, habitan varios grupos tnicos indgenas, entre los cuales constan los huaorani
y los shuar, entre otros. En las comunidades habitan los chamanes, gente sabia, poseedora del
conocimiento medicinal de muchas plantas. Ellos aplican las propiedades curativas de muchsimas
plantas, para sanar enfermedades o dolencias corporales y espirituales.
Por qu debemos cuidar las especies vegetales medicinales de la zona?
Recuerda
Flora de los bosques

de la regin natural Amaznica
El ecosistema amaznico, en especial su
bosque lluvioso tropical, es considerado como
uno de los ms ricos y complejos del mundo.
La caracterstica ms importante de la regin
es la presencia de una extensa flora y fauna,
junto a extraordinarias variaciones de macro y
microhbitats.
Algunas de las especies vegetales de la regin,
como el cedro, canelo, copal, chonta, laurel
y caoba, son utilizadas en la fabricacin de

muebles. El aguacatillo, un rbol de 30 m de
altura, ofrece su madera para la construccin
de casas y embarcaciones. Las semillas de
achiote son utilizadas como colorante y
condimento en las comidas.
Una de las especies usadas con propsitos
medicinales es la sangre de drago, la cual
recibe este nombre gracias a la savia de color
rojo que circula por su interior. La ayahuasca es
una liana grande que emplean los chamanes
144 ciento cuarenta y cuatro
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26/01/15 17:51
como brebaje ceremonial para predecir el

futuro de la comunidad.
Para preservar las especies naturales tanto de la
flora como de la fauna, el gobierno ecuatoriano
ha declarado ciertas zonas de la regin
Amaznica como reas de proteccin para
fortalecer el uso sustentable de los recursos.
Achiote.
Ayahuasca.
Bosque hmedo tropical amaznico. Est

ubicado debajo de los 800 metros de altitud,
con precipitaciones que superan los 4 000 mm,
una humedad ambiental superior al 90% y
temperaturas promedio de 25 C. Corresponde
a una amplia regin que an mantiene reductos
de bosques primarios vrgenes, es decir,
que no han sido alterados por el ser humano.
Sin embargo, grandes extensiones han sido

intervenidas por la construccin de carreteras,
la explotacin petrolera, la agricultura,
la ganadera y la minera.
En toda la selva tropical, las especies de
rboles, arbustos y del sotobosque son
muy variadas. rboles con propiedades
medicinales, flores de colores deslumbrantes,
hojas agujereadas por el hambre voraz de las
hormigas, troncos y ramas donde se posan
termitas, mosquitos, mariposas, escarabajos
e insectos, se desarrollan en un ambiente de
humedad, calor intenso y persistentes lluvias
que harn ms grandes los afluentes del
inmenso ro Amazonas.
Barbasco.
Completa el organizador grfico con un ejemplo y explica cul

es la alternativa que el gobierno propone para promover el uso
racional de la flora en esta regin.
Uso de la flora de los bosques de la regin Amaznica
Medicinal
Buen Vivir
Analicen en grupo la importancia de la proteccin
de los bosques de la regin Amaznica, debido a la
biodiversidad de flora y fauna que en ella se concentra.
Establezcan conclusiones y expnganlas en clase.
Brebaje
utilizado por
los chamanes
Madera para
construccin
Para evitar la extincin

de la vegetacin en
las zonas boscosas, es
fundamental cuidar el
bosque nativo a travs
de un manejo forestal
adecuado.
Para tu cuaderno
Escoge una especie vegetal propia de los bosques
de la regin natural Amaznica e investiga sobre su
distribucin, forma, tamao y usos. Elabora una ficha
con la informacin reunida y comprtela en clase.
ciento cuarenta y cinco 145
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26/01/15 17:42
Redes alimenticias en el bioma bosque

Destreza con criterio de desempeo: Secuenciar cadenas alimenticias y relacionarlas para elaborar patrones o mapas
de redes alimentarias en un bioma bosque, desde la identificacin, descripcin y relacin de la diversidad de la fauna
y la flora en los bosques de las regiones Litoral, Interandina y Amaznica.
Para empezar
Contesta.
Cmo crees que se relacionan los seres
vivos en un bioma bosque?
Reflexiona.
Crees que la variedad de fauna de un
bosque depende de su clima y vegetacin?
Por qu?
Explica.
Puede la extincin de una especie acarrear
la desaparicin de otra? De qu manera?
Recuerda
En los bosques, animales y plantas se

relacionan o interactan a travs de las tramas
alimenticias. Los seres vivos se alimentan unos
de otros para que la energa proveniente del
Sol fluya y se transforme en energa qumica,
calorfica, mecnica y dems.
En toda cadena alimenticia o trfica se produce
una relacin lineal entre las poblaciones de
un ecosistema de distintos niveles trficos.
La energa fluye de un organismo a otro, y
disminuye a medida que pasa por cada nivel o
eslabn de la cadena.
La accin de bacterias, hongos y algunos
animales es importante para procesar la
materia del bosque. De este modo, las
sustancias qumicas
quedan de nuevo
disponibles para
ser incorporadas
a los procesos
fotosintticos de
otras plantas y
sostener las redes
alimenticias.
Redes alimenticias
Las relaciones alimenticias se representan en
cadenas cortas, donde cada organismo es
un eslabn. Las cadenas se entrecruzan en
algn eslabn y forman redes, que son una
manifestacin de las interrelaciones que se dan
en los bosques y en otros ecosistemas.
Por ejemplo, las cadenas alimenticias que
ocurren en el ecosistema de manglar, en
la regin Litoral, inician con las hojas de
mangle que, al caer, se descomponen por
efecto de las bacterias y hongos, y forman
partculas pequeas llamadas detritos, las
cuales sirven de alimento a peces pequeos,
moluscos, cangrejos y camarones. Estos,
a su vez, sirven de
alimento para peces de
mayor tamao y a sus
depredadores, como
las aves. Los animales
que componen esta
cadena pueden ser
fuente de alimento para
otros organismos, por
lo que las cadenas se
interrelacionan.
146 ciento cuarenta y seis
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26/01/15 17:48
En los bosques de la regin Amaznica, las

hormigas comen las hojas de los rboles; estas
son ingeridas por los sapos, que junto con
los peces, sirven de alimento a ciertas aves.
Finalmente, los osos perezosos depredan a las
aves. Las cadenas alimenticias en esta clase
de bosque se interrelacionan y forman redes
alimentarias ms complejas, debido a la gran
biodiversidad de flora y fauna que en ella se
encuentra; por ejemplo, los peces pueden
formar parte de varias cadenas alimenticias,
porque representan el alimento del jaguar,
nutria, el delfn rosado, etc.
Observa el grfico y ubica los organismos en la pirmide alimenticia.
Cuando uno de los

organismos de la
cadena alimenticia
se extingue, esta se
rompe y se produce
un desequilibrio
ecolgico.
Entre las plantas ms representativas de

los pramos, que forman la base de las
cadenas y tramas alimenticias, estn la
chuquiragua, la roseta gigante y enana, el
pajonal y la almohadilla. Los herbvoros ms
representativos son el venado de cola blanca,
el conejo, el sacha cuy, el oso de anteojos,
algunos roedores, varios insectos como el
saltamontes, y aves como el colibr de altura.
Los consumidores de segundo orden son
el lobo, el guila, el zorro de pramo y el
puma; como carroero acta el cndor, que
se alimenta de animales muertos y cumple la
funcin de limpiar los desechos. Sin embargo,
un conejo puede comer varios tipos de
plantas y servir de alimento, a la vez, a varios
consumidores secundarios, como el guila o el
lobo, con lo que se interconectan las cadenas
alimenticias y se forman las redes alimentarias.
Buen Vivir
Analiza en grupos lo que sucedera si algunos
de los eslabones que conforman las cadenas
alimenticias desapareciesen. Realiza una cadena
de secuencias para organizar la informacin y escribe
un eslogan sobre el cuidado de las especies de flora
y fauna en nuestra localidad.
Para tu cuaderno
Enlista las especies de flora y fauna ms representativas
de tu regin y elabora varias cadenas alimenticias
que se interrelacionen y formen redes alimentarias.
Comparte tu trabajo con tus compaeros y compaeras.
ciento cuarenta y siete 147
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Papel de los mamferos en el bioma bosque

Destreza con criterio de desempeo: Interpretar grficos de redes alimenticias y deducir el papel de los mamferos en el
bioma bosque, desde la identificacin y descripcin de sus caractersticas generales.
Para empezar
Encierra las caractersticas de los vertebrados.
Poseen un esqueleto interno.
Poseen un cuerpo dividido en cabeza,

tronco y extremidades.
Estn recubiertos por escamas.
Generalmente, tienen cuatro extremidades.
Tienen un cuerpo recubierto por plumas.
Tienen rganos de los sentidos.
Lee, responde y realiza un dibujo.
Son vertebrados que presentan una piel recubierta por pelos y su sistema nervioso es muy
desarrollado. Las hembras poseen glndulas mamarias para alimentar a sus cras y la mayora
son placentarios, es decir, sus cras se desarrollan en el interior de la hembra. Estn ampliamente
distribuidos desde los bosques de manglar en las partes bajas, donde habitan comadrejas,
zarigeyas y osos hormigueros, hasta los bosques de niebla en las partes altas, donde se alojan
zorrillos, osos de anteojos, tigrillos y pumas.
Qu clase de vertebrados describe el texto?
Recuerda
Fauna de los bosques

Los bosques son considerados ecosistemas de
alta complejidad. Los animales que los habitan
han tenido que adaptarse progresivamente
a las diferentes condiciones que esta zona
boscosa presenta, y desarrollar ciertas destrezas
que les permitan trepar mejor, colgarse de
las ramas, saltar, correr sobre el terreno por
debajo de los rboles, perseguir a sus presas
preferidas o camuflarse entre el follaje y
capturar su alimento. En los bosques, los
mamferos se mueven en diferentes niveles de
la red alimenticia y contribuyen al control de las
poblaciones de diversas especies del bosque.
Funcin de los
mamferos
en el bioma bosque
Se estima que los
mamferos cumplen la
funcin ecolgica de
dispersar las semillas
en los bosques. Los
herbvoros pequeos
como los ratones,
ardillas, entre otros,
abren nueces o semillas duras con sus dientes
incisivos, ideales para esta funcin. Algunas
semillas desarrollan componentes que atraen a
estos y otros mamferos herbvoros, como los
148 ciento cuarenta y ocho
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murcilagos, raposas, cusumbos, monos, etc.

Sin embargo, algunas semillas son demasiado
grandes para ser tragadas. Entonces, estas
dependen de otros animales ms grandes
para que las recojan y las lleven a otros sitios a
germinar. Por ejemplo, el pecar, un mamfero
de la regin natural Amaznica, tritura hasta las
semillas ms duras; pero est en peligro crtico
de extincin, ya que lo persiguen por su carne
sana y exquisita.
Los sentidos ms desarrollados en los mamferos

carnvoros son la vista y el odo. El sentido de la
vista les sirve para cazar y para comunicarse con
otros individuos de su misma especie. Con el
sentido del odo, especialmente los que cazan
roedores, pueden localizar a sus presas.
Mono.
Zarigeya.
Murcilago.
Ratn.
Los mamferos carnvoros acechan y se

precipitan sobre sus presas o las persiguen
hasta matarlas. Para ello, cuentan con
estructuras especializadas: dientes premolares y
molares muy desarrollados para cortar la carne,
y caninos largos para desgarrar los alimentos.
Adems, los carnvoros, al no necesitar digerir
la celulosa como los herbvoros, poseen un
sistema digestivo ms sencillo.
Oso de anteojos.
Comadreja.
Todos estos animales ayudan a mantener el

equilibrio de las poblaciones. Las poblaciones
de los depredadores siempre sern menores a
las de las presas, caso contrario, la dinmica del
bosque se alterara.
Observa el grfico de la red alimenticia, identifica a los mamferos y

describe la funcin que estos cumplen en el bioma bosque.
Los mamferos
dispersan las semillas
para garantizar la
reproduccin de las
especies vegetales.
Pecar.
Adems, el olfato les proporciona informacin

sobre otros individuos de su misma especie,
como los temibles lobos, jaguares, los osos y las
astutas comadrejas.
Buen Vivir
Lee la siguiente informacin y analiza cmo la influencia del ser
humano altera las poblaciones de mamferos en los bosques y las redes
trficas. La accin del ser humano, a travs de la caza indiscriminada,
especialmente de mamferos, provoca la desaparicin de poblaciones y,
por ende, la ruptura de cadenas y redes alimenticias. Sin depredadores,
crecen otras poblaciones y se altera el equilibrio natural del ecosistema.
Elabora un trptico informativo sobre la importancia de mantener una
actitud ecolgica en nuestra localidad.
Para tu cuaderno
Elabora un organizador grfico que
resuma el papel que desempean los
mamferos de tu localidad
en el bioma bosque.
ciento cuarenta y nueve 149
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Impacto antrpico en el deterioro ambiental y sus implicaciones

en la fauna del bioma bosque
Destreza con criterio de desempeo: Explicar el impacto antrpico en el deterioro ambiental y sus implicaciones en la
fauna del bioma bosque, desde la observacin, el anlisis reflexivo y la descripcin de causas y efectos.
Para empezar
Observa el grfico y describe qu representa el bosque para los

animales que habitan en l.
Escribe tu opinin sobre este texto.
Desde que el ser humano dispone de la

agricultura, la ganadera y la pesca, no
tiene ninguna necesidad de cazar animales
para alimentarse. Sin embargo, la cacera
deportiva es causa de extincin de muchas
especies animales.
Recuerda
El crecimiento extraordinario de la poblacin

humana ha provocado un gran impacto
negativo del ser humano sobre los ecosistemas
naturales. La tala sin control de bosques
nativos, principalmente en las zonas tropicales
de las regiones Litoral y Amaznica, ha
destruido el hbitat de muchas especies, como
el perezoso, el armadillo, el tigrillo, entre otros.
Cuando los animales desaparecen o emigran a
otras zonas, el territorio abandonado empieza
a degradarse, pues depende de los animales,
la reproduccin de las plantas, por ser agentes
polinizadores.
Causas del deterioro ambiental
Entre las principales causas del deterioro
ambiental producidas por el ser humano, se
pueden citar las siguientes.
Deforestacin: Con la finalidad de tener

espacios en los que se desarrollen la
agricultura, viviendas e industrias.
Incendios forestales, naturales y provocados:
Destruyen la vegetacin y toda forma de vida
silvestre, y producen erosin y contaminacin.
Derrames de petrleo: Afectan a la flora y
fauna, a las tramas alimenticias y contaminan
el agua. Hay una contaminacin orgnica del
agua cuando se vierten residuos industriales o
caseros en los ros. Se altera el agua, que es
fuente de vida de las especies y la poblacin.
Contaminacin qumica: El uso de
plaguicidas, herbicidas y gases presentes
en algunos aerosoles y en sistemas de
refrigeracin destruyen la capa de ozono.
El esmog fotoqumico, que es una neblina
de contaminantes, produce enfermedades
150 ciento cincuenta
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26/01/15 17:42
en todos los seres vivos. La caza y pesca

indiscriminadas alteran las tramas alimenticias.
Caza indiscriminada: Los jaguares, venados,
los conejos silvestres, dantas, entre otros, son
algunos de los mamferos perseguidos por su
carne y por su piel. En la actualidad, es difcil
de observar, en los pramos andinos, venados
o conejos silvestres.
Efectos sobre la biodiversidad

La destruccin de los bosques tiene como
consecuencia la muerte de muchos individuos,
un fuerte impacto sobre las poblaciones y
las especies, la desaparicin de hbitats y la
alteracin de las redes alimenticias. Como
resultado, pueden surgir nuevas plagas,
enfermedades que atacan a la vegetacin
sobreviviente, y ausencia de controladores
naturales de insectos u otros animales que
luego afectan a la vida de la gente.
Por lo tanto, todas las actividades humanas

que impliquen satisfaccin de necesidades
y que constituyan una actividad econmica,
como la tala de bosques para la obtencin
de lea, la quema peridica de matorrales
para lograr pastizales destinados a ganadera
extensiva, la introduccin de especies exticas,
como el pino, o de animales, como la tilapia
en los ros de la regin Amaznica, deben ser
analizadas desde los beneficios y costos que
significan para el ser humano.
Escribe tres causas con sus respectivos efectos del

impacto antrpico en el deterioro ambiental y, por ende,
en la fauna del bioma bosque.
Causa
Efecto
Buen Vivir
Elabora una lista de la fauna de los bosques de tu regin,
investiga las posibles amenazas a las que se encuentra
expuesta, disea un organizador grfico con las posibles
soluciones para evitar la prdida de fauna en el bioma
bosque y presntalo en la cartelera de la clase.
Muchas especies
del pas estn en
peligro de extincin.
Protegerlas y
conservarlas es
responsabilidad de
todos.
Otra consecuencia grave es la prdida de

fuentes alimenticias. Por ejemplo, en los
bosques tropicales de la regin Amaznica y la
regin noroccidental del pas, la destruccin de
los bosques significa que la cacera de animales
para la alimentacin es cada vez ms difcil.
Para tu cuaderno
Disea un cmic en el cual se evidencien las
actividades que representan posibles amenazas para
la fauna del bioma bosque, dibuja los personajes,
elabora los dilogos, y comparte tu trabajo en clase.
ciento cincuenta y uno 151
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26/01/15 17:42
Taller de ciencias
Destreza con criterio de desempeo: Elaborar modelos experimentales que permitan la identificacin de plantas propias
de la regin.
Montaje de plantas propias de la regin

Problema cientfico
La identificacin de las plantas de una regin se la puede realizar a travs de la identificacin de sus caractersticas
estructurales?
Hiptesis
Las caractersticas externas de la planta tales como: forma, tamao, color, olor, disposicin de las hojas, etc., permiten
reconocer la especie vegetal.
Qu necesitas?
3 cartulinas blancas
3 muestras de planta
una tijera de podar
papel peridico
pegamento
esferos
Ficha de observacin
Elabora un dibujo de la planta que

elegiste para su montaje, pntala y
escribe su nombre comn.
Cmo se hace?
Formen grupos con un nmero adecuado
de compaeros y compaeras.
Seleccionen un bosque y escojan una planta
propia de la regin, que tenga hojas, flores, frutos o
semillas. La muestra deber ser elegida por triplicado.
Corten una rama de cada planta, con la ayuda
de la tijera de podar.
Coloquen cada muestra en una hoja de papel
peridico y extiendan sus hojas hasta obtener una
forma natural
Anoten los datos de la planta, como lugar de
recoleccin, nombre comn, color de las flores,
semillas, etc.
Sequen las muestras y cambien diariamente el papel
peridico, peguen las muestras en una cartulina y
elaboren una etiqueta con los datos de las plantas.
Qu caractersticas externas interesantes podras
describir de la planta que elegiste del bosque de
tu regin?
Por qu crees que es importante el haber realizado
el montaje de la muestra de especie vegetal del
bosque de tu regin?
Para qu recolectaste tres muestras de la misma
especie vegetal?
3 Elabora conclusiones.
Compara los trabajos realizados por tus compaeros
y compaeras, lee la informacin recolectada por los
grupos y establece la importancia de esta clase de
trabajos para la investigacin en Ecuador.
152 ciento cincuenta y dos
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26/01/15 17:42
Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender las relaciones que se
establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin de la importancia de la conservacin de este
recurso natural.
Lee el siguiente texto.
Ecuador ocupa el sexto lugar entre los pases

con ms megadiversidad del mundo, ya
que si se toma en cuenta su extensin, el
pas alberga la mayor cantidad de especies
animales y vegetales por km2. Estas especies
establecen relaciones unas con otras en los
bosques, a travs de las cadenas alimenticias,
en las cuales los consumidores primarios
son los animales herbvoros. Muchos de
ellos son mamferos que se alimentan de
hierbas y otras plantas que crecen bajo los
rboles al arrancar sus ramas y dejar la parte
leosa. Otros, en cambio, se alimentan de

seres vivos ms pequeos. Las cadenas
alimenticias se interrelacionan de tal forma
que establecen una red trfica, de all la
importancia de mantener en equilibrio cada
eslabn, debido a que la falta de uno de ellos
provoca la desaparicin de otro grupo de
seres vivos. Las actividades que el ser humano
emprenda deben ser concienciadas con el fin
de preservar y conservar los elementos que
forman el bioma bosque.
Identifica y escribe ejemplos de mamferos de acuerdo con sus caractersticas

en las redes trficas del bioma bosque.
Caractersticas
Mamferos
Abren nueces o semillas duras con sus dientes incisivos.

Poseen un sentido auditivo desarrollado, especialmente los que cazan roedores.
Acechan y se precipitan sobre sus presas o las persiguen hasta matarlas.
Completa la tabla con cuatro causas y cuatro

consecuencias de las actividades antrpicas
en el bioma bosque.
Causa
Explica, mediante un ejemplo, de qu

manera los seres vivos establecen relaciones
con el bioma bosque.
Consecuencias
Autoevaluacin
Identificas con mayor claridad las especies

de flora que pertenecen a tu regin?
Reconoces la importancia de conservar
y preservar todos los componentes que
conforman el bioma bosque?
Te gustara participar en una campaa de
educacin ambiental con la que compartas
los conocimientos adquiridos en el bloque?
Tienen el sentido del olfato desarrollado, gracias a que les proporciona

informacin sobre otros individuos de su misma especie.
ciento cincuenta y tres 153
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Bloque
5.3

Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender
las relaciones que se establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin
Mecanismo de excrecin como un proceso de purificacin

del organismo humano
Destreza con criterio de desempeo: Analizar el mecanismo de excrecin como un proceso de purificacin del organismo
humano, desde la interpretacin y descripcin de grficos, secuenciacin del proceso y el reconocimiento
del valor de esta funcin para el organismo, integrada al proceso de nutricin.
Para empezar
Ordena las palabras y escribe el enunciado.

Todos vivos los seres, desde microorganismo el simple ms hasta
el grande ms animales de los, necesitan al exterior las sustancias
eliminar de desecho.
Reflexiona y responde de manera oral.

Los diferentes productos que se venden para calmar la sed contienen
abundante azcar, por lo que la eliminacin de estas sustancias implica un
gran trabajo para el organismo y, especialmente, para el sistema excretor.
Cul piensas que es el lquido que se debe tomar para ayudar

a mantener un ptimo funcionamiento del sistema excretor?
Recuerda
La nutricin en el ser humano sigue el proceso de ingestin, digestin

y absorcin que se realiza en el sistema digestivo, cuya funcin final es
la de excretar las sustancias de desecho mediante la defecacin. En el
ser humano, la funcin excretora es muy compleja. Los riones son los
rganos ms importantes en la purificacin del organismo, pero hay
otros rganos que contribuyen adicionalmente a esta funcin.
Riones
La unidad funcional de los riones es la nefrona, compuesta por una bola de
capilares llamada glomrulo, encargada de filtrar la sangre, y una serie de tbulos
renales que reciben el lquido filtrado y que lo modifican segn las necesidades
de cada animal. En los mamferos, la excrecin en los riones es muy compleja,
ya que la orina se concentra hasta niveles superiores a los fluidos corporales.
Sistema urinario.
154 ciento cincuenta y cuatro
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26/01/15 17:43
Recuerda
El hgado y el colon
En el sistema digestivo, el hgado y el colon tienen una funcin excretora.
En el hgado se destruyen los glbulos rojos viejos y se forman dos pigmentos:
la bilirrubina y la biliverdina. Estos pigmentos, junto a otros desechos metablicos
formados en el hgado, se vierten a la bilis. Esta sustancia tiene la capacidad
de dispersar los lpidos en el agua y facilitar la eliminacin de sustancias txicas.
El colon se encarga de la excrecin de ciertos metales, como el calcio,
que son desechos metablicos.
Otras estructuras no especializadas que
contribuyen a la excrecin en los mamferos son
las glndulas sudorparas de la piel, que secretan
el sudor, el cual es una especie de orina diluida;
las glndulas lacrimales, que secretan lgrimas
con alta concentracin de sal; los pulmones, que
se encargan de excretar el agua y el dixido de
carbono formados durante la respiracin celular;
y el intestino grueso, como parte del sistema
digestivo, que se encarga de acumular sustancias
de desecho que luego son excretadas por el ano.
La excrecin no solo
es la eliminacin de
productos de desecho,
pues, adems, regula el
medio interno y determina
la cantidad de agua y
de sales que hay en
el organismo en cada
momento.
Sistema respiratorio.
Piel.
Completa el siguiente cuadro y explica la importancia de la excrecin

como un proceso de purificacin del organismo humano.
Productos de desecho
rganos de excrecin
Medios de excrecin
Urea
Agua
CO2
Argumenta en favor o en contra del siguiente enunciado:

Los riones son los nicos rganos que intervienen en el proceso
de excrecin.
Buen Vivir
Emite tu criterio a favor o en contra del siguiente
enunciado, a partir de lo aprendido en la leccin:
El proceso de excrecin es un compaero inseparable
del proceso de nutricin. Intercambia tus ideas en
clase y elabora un acrstico sobre la importancia
de beber agua.
Para tu cuaderno
Rene imgenes de los rganos que intervienen en el
proceso de la excrecin, elabora un collage y explica
de manera oral la funcin de cada uno de ellos
en el proceso.
ciento cincuenta y cinco 155
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26/01/15 17:43
Cambios que ocurren en la pubertad en nios y nias

Destreza con criterio de desempeo: Explicar los cambios que ocurren en la pubertad en nios y nias con la
observacin, la descripcin, la comparacin y el reconocimiento de la estructura de los aparatos reproductores
y de la importancia de los cambios biopsicolgicos.
Para empezar
Lee, reflexiona y emite tu criterio.

Los seres humanos nos empezamos a ver diferentes con el paso
del tiempo. Los juegos infantiles y los juguetes dejan de atraernos.
Sabemos que algo est pasando en nosotros. Una nueva etapa, en la
que vamos a notar cambios importantes, comienza en nuestras vidas.
Nuestros cuerpos y mentes se preparan para transitar de la vida infantil
a la vida adulta.
Recuerda
Pubertad
El paso intermedio entre la vida infantil y la

vida adulta se llama adolescencia, que se inicia
alrededor de los 10 aos, en las nias,
y de los 13 aos, en los nios. Los primeros
aos de la adolescencia se llaman pubertad.
En esta etapa se manifiestan las caractersticas
anatmicas y fisiolgicas que distinguen a
los hombres de las mujeres; son los llamados
caracteres sexuales, que se diferencian
en primarios y secundarios.
Caracteres sexuales primarios:
Son los rganos sexuales que identifican
al ser humano como hombre o como
mujer desde su nacimiento. Permiten
diferenciar a un nio de una nia, a un
individuo de sexo masculino de uno de
sexo femenino. Desde el nacimiento
hasta la pubertad, el cuerpo de los nios
y las nias funciona de igual manera; la
nica diferencia visible son los caracteres
sexuales primarios. Todos los sistemas
y rganos desarrollan las mismas
funciones, hasta que se presentan
los caracteres sexuales secundarios.
Este perodo es de mucha trascendencia en

la vida de todo ser humano, ya que marca el
final de una etapa y el inicio de otra, pues se
evidencia el desencadenamiento hormonal,
relacionado con las funciones organizativas,
propias del desarrollo evolutivo, y las
excitativas, relacionadas con las funciones
sexuales de la edad adulta, tanto para hombres
como para mujeres. Con estas funciones
se expresan nuevas emociones.
conducto deferente
ovario
vescula seminal
trompas
de Falopio
vejiga
tero
vejiga
prstata
testculo
escroto
vagina vulva
epiddimo
uretra
pene
156 ciento cincuenta y seis
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26/01/15 17:43
Recuerda
Caracteres sexuales secundarios: Son las

caractersticas externas que aparecen cuando
los nios y nias llegan a la madurez sexual,
es decir, la pubertad. La aparicin de estos
caracteres est regulada por el sistema
nervioso, que tiene que ver con las emociones,
y por el sistema endocrino, que produce las
hormonas sexuales.
Importancia de los cambios biopsicolgicos
En la pubertad, los cambios emocionales,
como el enfado, la alegra, el amor, etc.,
que experimentan los adolescentes se dan
en cuestin de instantes, debido a la accin
de las hormonas que viajan por la sangre y que
producen los cambios fsicos y psicolgicos.
Al adolescente, al acostumbrarse a estos
cambios, le surge la preocupacin por la
apariencia fsica y la atraccin al sexo opuesto,
lo cual es algo normal.
Te crecer vello en casi

Te crecer vello en las
todo el cuerpo, sobre
axilas y en el pubis,
todo en el pubis y en las
pero en menor cantidad
axilas.
que los varones.
Tu laringe crecer y
Te crecern los senos.
aparecer la manzana
Aumentars de estatura.
de Adn o nuez.
Te cambiar la voz y
comenzar a crecerte
barba y bigote.
Tus caderas se
ensancharn y tu cintura
se afinar.
Tu espalda se
ensanchar y te pondrs
musculoso.
Aumentar la actividad
de las glndulas
sebceas y tal vez
aparezca acn
en tu cutis.
Aumentars de estatura.
Aumentar la actividad
de las glndulas
sebceas y tal vez
aparezca acn
en tu cutis.
Se te afinar la voz.
Tendrs tu primera
menstruacin.
Tus rganos sexuales
aumentarn de tamao.
Completa la tabla con tres cambios fsicos y tres psicolgicos que

experimentan los nios y las nias en la etapa de la pubertad.
Cambios fsicos
Nios
Si eres mujer
Cambios psicolgicos
Nias
Ambos sexos
Durante la pubertad,
es necesario aprender a
asumir decisiones propias,
nuevos compromisos y, en
definitiva, a ganar experiencia
y ms independencia.
Responde: Qu sucedera si no se expresaran los caracteres sexuales

secundarios en los seres humanos?
Buen Vivir
Conversa con tus padres y pregntales qu
sentimientos y emociones experimentaron cuando
estaban pasando de la infancia a la pubertad. Elabora
una rueda de atributos y comprtela
con tus compaeros.
Si eres hombre
Para tu cuaderno
Elabora un ensayo acerca de la pubertad, tomando
en cuenta que es la etapa en la que los nios y las
nias experimentan cambios fsicos y emocionales en
su camino hacia la adultez. Incluye en tu ensayo cmo
influye en tu personalidad el medio social y afectivo
en el que te desenvuelves.
ciento cincuenta y siete 157
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El ciclo menstrual y sus implicaciones en la reproduccin

humana, en la salud e higiene
Destreza con criterio de desempeo: Describir el ciclo menstrual y sus implicaciones en la reproduccin humana, en
la salud e higiene, desde la interpretacin de grficos, datos y el anlisis reflexivo de la influencia en el desarrollo
biopsicolgico.
Para empezar
Observa la fotografa e identifica en qu etapa del

ciclo de la vida se hacen notorios los caracteres sexuales
secundarios. Describe los cambios de la persona
de la fotografa.
Recuerda
Menarquia
Como evidencia del paso de la infancia a
la adolescencia, entre los 10 y 12 aos, la
mujer presenta su primera menstruacin,
conocida tambin como menarquia. A partir
de esta primera menstruacin y durante toda
su edad frtil, las mujeres experimentan
una secuencia de cambios controlados por
hormonas secretadas por la hipfisis, que
se producen en un ciclo de 28 das, en
promedio. Estas hormonas influyen de varias
maneras en el cuerpo de una nia, tanto en la
maduracin fsica como en el crecimiento y las
emociones; por ello, cada 28 das se presenta
la menstruacin.
El proceso se inicia con la maduracin de

un vulo, gracias a las gonadotropinas u
hormonas segregadas por la hipfisis, y a
los estrgenos producidos por los ovarios.
El proceso, llamado ciclo ovrico, comienza
con la maduracin del folculo ovrico,
el cual se transforma en folculo maduro y
libera un vulo de un ovario. El ciclo menstrual
depende del ciclo ovrico y tiene su origen
en los cambios de la capa interna del tero
o endometrio, el cual aumenta de grosor, se
llena de vasos sanguneos y, cuando no hay
fecundacin, se desprende y es expulsado por
la vagina, lo que constituye la menstruacin.
El aumento de concentracin de hormonas

gonadotrpicas estimula la maduracin de
un folculo y la produccin de estrgenos.
La concentracin de hormonas
gonadotrpicas induce la ovulacin.
Ciclo ovrico
folculo
folculo
madurando
folculo de Graaf
vulo
estrgenos
La disminucin de progesterona
desencadena la menstruacin.
Ciclo uterino
cuerpo lteo
degeneracin
del cuerpo lteo
progesterona
Los estrgenos hacen que el

endometrio se haga ms grueso.
endometrio
La progesterona hace que el

endometrio se engrose al mximo.
endometrio
ovulacin
Das
Menstruacin
Perodo estril
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
Proliferacin
Perodo frtil
Secrecin
Perodo estril
158 ciento cincuenta y ocho
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Recuerda
Capacidad reproductiva
Autocuidado e higiene
La presencia de la menarquia marca el

inicio de la vida reproductiva. Indica que
los ovarios estn produciendo vulos que
podran fecundarse con los espermatozoides
del varn y dar origen a un nuevo ser. La
fecundacin se inicia cuando uno de los
ovarios libera un vulo maduro (ovulacin),
que pasa a la trompa de Falopio, a donde
llegan los espermatozoides que han sido
depositados en la vagina de la mujer. Gracias
a los movimientos de su cola, algunos llegan
al primer tercio de la trompa de Falopio, pero
solo uno logra unirse con el vulo. All se
produce la fecundacin y se forma el cigoto
o huevo, que sigue su camino hacia el tero.
Con la pubertad se presentan grandes cambios

anatmicos, fisiolgicos y de comportamiento.
Es necesario tener hbitos de higiene y un
compromiso de autocuidado. El bao diario
es la mejor prctica de higiene. Los genitales
deben lavarse con abundante agua y no
es necesario utilizar jabn. Se recomienda
evitar el uso de pantalones apretados.
La ropa interior de seda, nylon o lycra impide
la aireacin adecuada de la vagina y,
por tanto, se vuelve un medio donde
se pueden desarrollar bacterias que ocasionan
infecciones vaginales.
Para tu cuaderno
Analiza la siguiente informacin para representar en un grfico el ciclo menstrual
de una joven de tu edad y responde: De cuntos das es este ciclo menstrual?
Primer da de sangrado
Das de sangrado
Presencia de moco elstico

y transparente
da 22
Siguiente sangrado
4 del siguiente mes
El ciclo menstrual
termina con la presencia
del sangrado. El
ciclo ovrico dura, en
promedio, 28 das.
Observa el grfico y describe el ciclo

menstrual como un cambio que evidencia
los caracteres secundarios en las mujeres.
Explica qu funcin desempea en la
reproduccin humana, en la salud e higiene.
Buen Vivir
Renanse en grupos y elaboren una encuesta acerca de las ideas que tienen los nios y
las nias sobre la menstruacin. Tabulen los resultados y compartan en clase las respuestas
ms frecuentes analizando de manera grupal y con su profesora su validez o falsedad.
ciento cincuenta y nueve 159
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Objetivo educativo: Analizar los ciclos que se desarrollan en la naturaleza, para comprender
las relaciones que se establecen en el bioma bosque, mediante la interpretacin y concienciacin
1 Lee el siguiente texto.
Los ciclos y el equilibrio en la naturaleza

La naturaleza mantiene su equilibrio gracias a los cambios que se producen
en los diferentes ciclos y a los procesos de purificacin natural. Los organismos
mantienen su equilibrio a travs de los ciclos biofisiolgicos, los cuales operan
durante toda su vida y garantizan su buen funcionamiento.
En la pubertad, que es la etapa en donde comienza la adolescencia, los
cambios anatmicos, fisiolgicos y psicolgicos son ms evidentes, porque
caracterizan a cada sexo y permiten identificar a la mujer y al hombre
a travs de sus caracteres secundarios. Los mecanismos de depuracin no
son iguales en todos los sistemas: las diferencias bsicas estn en la forma
de purificar y en la complejidad de los mismos. Por ejemplo, en los animales
menos desarrollados, el mecanismo de depuracin se produce a travs
de estructuras anlogas a los riones de los animales superiores
y del ser humano.
2 Encierra la respuesta correcta.

En la naturaleza se producen
nicamente los ciclos de los elementos
qumicos.
Los ciclos biofisiolgicos operan en

un tiempo determinado en la vida de
hombres y mujeres.
3 Completa el organizador grfico para
excretan
a travs de
explicar los mecanismos de excrecin

del organismo humano.
Excrecin humana
Los cambios que se producen en los

ciclos permiten el equilibrio en la
naturaleza.
4 Identifica y completa la tabla con los
cambios fisiolgicos, psicolgicos y sociales

que caracterizan la pubertad en cada sexo.
Cambios
fisiolgicos
Cambios
psicolgicos
Cambios
sociales
Nias
Nios
Autoevaluacin
Reconoces los diferentes mecanismos

de excrecin del cuerpo humano?
De qu manera vas a aplicar el
conocimiento sobre los cambios
fisiolgicos, fsicos y psicolgicos
que ocurren en la pubertad?
cloruro de sodio
Con quin compartirs tus inquietudes

sobre los cambios que ocurren en las
diferentes etapas del ciclo de vida?
hgado
160 ciento sesenta
MASN7U05_3P154_160.indd 160
26/01/15 17:43

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