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EIXOS ESTRUTURANTES
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Oralidade
1
Ano
I/A
I/A
2
Ano
A/C
A/C
3
Ano
C
A/C
A/C
Produzir textos orais de diferentes gneros, com diferentes propsitos, sobretudo os mais formais comuns em instncias
pblicas (debate, entrevista, exposio, notcia, propaganda, relato de experincias orais, dentre outros).
Analisar a pertinncia e a consistncia de textos orais, considerando as finalidades e caractersticas dos gneros.
I/A
A/C
A/C
Reconhecer a diversidade lingustica, valorizando as diferenas culturais entre variedades regionais, sociais, de faixa etria, de
gnero dentre outras
Relacionar fala e escrita, tendo em vista a apropriao do sistema de escrita, as variantes lingusticas e os diferentes gneros
textuais.
Valorizar os textos de tradio oral, reconhecendo-os como manifestaes culturais.
A/C
IA/C
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1
Ano
I/A
I/A
I/A
I/A
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I
I/A
I
I/A
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I/A
2
Ano
A/C
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A/C
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3
Ano
A/C
C
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C
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C
C
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C
A/C
Participar de interaes orais em sala de aula, questionando, sugerindo, argumentando e respeitando os turnos de fala.
Escutar com ateno textos de diferentes gneros, sobretudo os mais formais, comuns em situaes pblicas, analisando-os
criticamente.
Planejar intervenes orais em situaes pblicas: exposio oral, debate, contao de histria.
Leitura
Ler textos no-verbais, em diferentes suportes.
Ler textos (poemas, canes, tirinhas, textos de tradio oral, dentre outros), com autonomia.
Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gneros e com diferentes propsitos.
Antecipar sentidos e ativar conhecimentos prvios relativos aos textos a serem lidos pelo professor ou pelas crianas.
Reconhecer finalidades de textos lidos pelo professor ou pelas crianas.
Ler em voz alta, com fluncia, em diferentes situaes.
Localizar informaes explcitas em textos de diferentes gneros, temticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
Localizar informaes explcitas em textos de diferentes gneros, temticas, lidos com autonomia.
Realizar inferncias em textos de diferentes gneros e temticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
Realizar inferncias em textos de diferentes gneros e temticas, lidos com autonomia.
Estabelecer relaes lgicas entre partes de textos de diferentes gneros e temticas, lidos pelo professor ou outro leitor
experiente.
Estabelecer relaes lgicas entre partes de textos de diferentes gneros e temticas, lidos com autonomia.
Apreender assuntos/temas tratados em textos de diferentes gneros, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
Apreender assuntos/temas tratados em textos de diferentes gneros, lidos com autonomia.
I
I/A
I
A
A/C
A/C
A/C
C
A/C
Interpretar frases e expresses em textos de diferentes gneros e temticas, lidos pelo professor ou outro leitor experiente.
I/A
A/C
A/C
Interpretar frases e expresses em textos de diferentes gneros e temticas, lidos com autonomia.
I/A
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I/A
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3
Ano
A/C
Saber procurar no dicionrio os significados bsicos das palavras e a acepo mais adequada ao contexto de uso.
I/A
2
Ano
A/C
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I/A
I
I
I/A
I/A
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I/A
I/A
I
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1
Ano
I/A
I
2
Ano
A
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3
Ano
C
A/C
Conhecer e faz uso das grafias de palavras com correspondncias regulares diretas entre letras e fonemas (P,B,T,D,F,V).
Conhecer e fazer uso das grafias de palavras com correspondncias regulares contextuais entre letras ou grupos de letras e seu
valor sonoro (C/QU; G/GU; R/RR; SA/SO/SU em incio de palavra; JA/JO/JU; Z inicial; O ou U/ E ou I em slaba final; M e N
nasalizando final de slaba; NH; e O em final de substantivos e adjetivos).
1 ano
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de C antes de A,O,U / QU antes de E,I.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de G antes de A,O,U / QU antes de E,I.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de R/RR em diferentes posies nas palavras.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de AS/SO/SU em incio de palavra.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de G,X e J antes de A,O,U.
Dominar as convenes ortogrficas relativas ao uso de Z inicial.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de O ou U em slaba final.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de E ou I em slaba final.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de M e N nasalizando final de slaba.
Dominar as convenes ortogrficas relativas aos usos de e O, em final de substantivos e adjetivos, e NH.
Analisar a adequao de um texto (lido, escrito ou escutado) aos
interlocutores e formalidade do contexto ao qual se destina.
I/A/C
I/A/C
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2 ano
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I
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Ano
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I/A/C
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I/A/C
Dominar as correspondncias entre letras ou grupos de letras e seu valor sonoro, de modo a ler palavras e textos.
I/A/C
A/C
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A/C
A/C
A/C
A/C
A/C
3
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Ano