CARATULA

INDICE

INTRODUCCION

La Topografa, nombre derivado de la palabra griega , que significa

descripcin del terreno, es una disciplina cuya aplicacin est presente en la
mayora de las actividades humanas que requieren tener conocimiento de la
superficie del terreno donde tendr lugar el desenvolvimiento de esta actividad. En
la realizacin de obras civiles, tales como acueductos, canales, vas de
comunicacin, embalses etc, en la elaboracin de urbanismos, en el catastro, en
el campo militar, as como en la arqueologa, y en muchos otros campos, la
topografa constituye un elemento indispensable. Podemos suponer que la
Topografa tuvo su inicio desde el momento en que la especie humana dej de ser
nmada para convertirse en sedentaria. La necesidad de establecer lmites
precisos e invariables en el tiempo entre las propiedades seguramente hizo surgir
los primeros mtodos e instrumentos topogrficos elementales. Las primeras
referencias por escrito sobre el uso de la topografa se remontan a la poca del
imperio egipcio, hacia el 1.400 a.C., donde fue utilizada para determinar linderos
entre propiedades en los valles frtiles del Nilo. Los instrumentos y mtodos que
los egipcios utilizaban en la topografa fueron adoptados por los romanos, tras su
ocupacin de Egipto, y completados con la trigonometra, desarrollada por los
griegos. Los romanos usaron en forma extensa esta disciplina en sus obras civiles,
tales como acueductos y caminos. Un ingeniero y topgrafo romano, Sextus Julius
Frontinus, escribi entre otras obras el primer tratado de topografa, del cual se
han conservado algunas copias de sus partes, ya que el original se perdi. La
modernizacin de la topografa se inicia a principios del siglo XVII, con el
desarrollo del anteojo astronmico, ideado por el astrnomo alemn Johannes
Kepler y con la cadena desarrollada por el matemtico ingls Edmund Gunter, la
cual introdujo el primer estndar en la medicin de distancias. A partir de este siglo
los aportes en mtodos topogrficos, clculos numricos e instrumentos fueron
constantes, hasta alcanzar su madurez a principios del siglo XIX. En el siglo XX, la
topografa se enriqueci con el aporte de la Fotogrametra, para realizar el
levantamiento de zonas extensas, as como con instrumentos tales como el
computador, el distanci metro electrnico y los niveles lser, as como con el
Sistema de Posicionamiento Global.

OBEJTIVOS

 Reconocer el terreno donde vamos a trabajar.

Realizar el cartaboneo de pasos de cada uno de los integrantes del grupo.

Aprender a utilizar los instrumentos elementales (jalones, cinta mtrica y

plomada) adecuadamente para as tomar las medidas con un mnimo

margen de error.

Utilizar los diferentes mtodos de medida de distancias, tanto en terreno

llano como inclinado.

Obtener los datos de las mediciones que hacemos en el

EQUIPOS UTILIZADOS

campo

3 jalones

plomada

Cinta mtrica topogrfica

FUNDAMENTO TEORICO

CLASES DE MEDICION DE DISTANCIAS

Medicin de distancias siguiendo lneas rectas
A- Cuando se lleva a cabo un levantamiento topogrfico, las distancias se miden
siguiendo lneas rectas. Tales rectas se trazan uniendo dos puntos o, a partir de
un punto fijo, siguiendo una direccin dada. Se marcan sobre el terreno con
piquetes, pilares o jalones.

Cmo expresar las distancias en forma de medidas horizontales?

B- Las distancias siempre se miden horizontalmente. En algunas ocasiones se

trata de medir distancias sobre un terreno plano o sobre un terreno cuya pendiente
es muy leve, o sea inferior o igual al 5 por ciento . Las distancias medidas sobre
tales tipos de terreno son prcticamente iguales o muy parecidas a las distancias
horizontales. Al contrario, si la pendiente de un terreno supera el 5 por ciento, en
ese caso de debe determinar la distancia horizontal .A tal efecto, o se corrige la
medida efectuada sobre el suelo o se utiliza otro mtodo (ver las secciones
siguientes). Los terrenos accidentados tambin requieren mtodos especiales
Las distancias se deben medir siempre rectas y horizontales, aunque el
terreno no lo sea

Medicin de distancias a lo largo de lneas rectas interrumpidas por obstculos

C- Muy frecuentemente, todos los puntos de la recta que se debe medir, resultan
accesibles. Pero en algunos casos, cuando existe un obstculo, un lago, un ro, un
campo cultivado, se deben efectuar mediciones indirectas. Dicho de otro modo, se
debe determinar la distancia horizontal a travs del clculo siguiendo la lnea recta
considerada

Eleccin del mtodo ms adecuado

D- Existen muchas maneras de medir correctamente una distancia. La eleccin del mtodo
depende de varios factores:

la precisin que se requiere;

el equipo a disposicin;

el tipo de terreno.

Mtodos de medicin de distancias

A- Para medir distancias cortas, es conveniente utilizar una regla graduada de 4 a 5 m
de longitud. Uno mismo puede confeccionar una vara de este tipo siguiendo el
procedimiento indicado a continuacin. Una regla graduada es especialmente til
para medir distancias horizontales sobre un terreno inclinado.

B- Para fabricar una regla graduada se debe disponer de una vara de madera recta y plana,
de unos 5 cm de ancho y de al menos 4 m de largo. Se puede utilizar una vara ms corta si
se trata de medir distancias inferiores.
C- Es preferible usar una vara o estaca cuya superficie sea plana, pero si no es posible,
basta una vara rectilnea. En tal caso, conviene cepillar al menos una de las superficies.

33.25 m

33.85 m

33.55 m

D- El siguiente paso es graduar la regla. Las graduaciones son trazos que indican las
medidas exactas en centmetros, decmetros, metros, etc. A tal efecto se pueden utilizar dos
cintas mtricas graduadas listas para ser empleadas , tales como las cintas mtricas utilizadas por
los sastres. Una de estas cintas se encola sobre la superficie cepillada de la vara de madera.
Es importante alinear perfectamente el cero de la cinta mtrica con una de las extremidades
de la vara. La segunda cinta mtrica se encola a continuacin de la primera, con lo cual se
habr prcticamente alcanzado la otra extremidad de la vara. Conviene asegurar las cintas
con varios clavos pequeos de cabeza grande.
E- Las marcas de graduacin tambin las puede hacer uno mismo . Con la ayuda de una regla o de
una cinta mtrica, se marcan con lpiz las graduaciones sobre la superficie de la vara. Con
un cuchillo o un serrucho, se hacen pequeos cortes cada 10 cm. Si se utilizan herramientas
de carpintero, obviamente se lograr una mayor precisin. A continuacin se identifican las
graduaciones con nmeros (por ejemplo, cada 50 cm) dibujadas con pintura o tinta. Tambin
se puede utilizar un alambre o hierro caliente para marcar a fuego las graduaciones y las
cifras correspondientes sobre la superficie de la madera.

F- Si se debe
medir
una
distancia corta
sobre un terreno
horizontal, se
procede primero
a sealar cada
extremidad con
un jaln. Se apoya la regla sobre el suelo, haciendo coincidir el principio con el
primer jaln, verificando que siga la direccin de la recta que se quiere medir. Se
marca con una estaca el otro extremo de la regla. Se desplaza la regla hasta que
su extremo coincide con la estaca recin colocada. Se repite la operacin hasta
llegar al otro extremo de la recta que se quiere medir, cuidando de anotar el

nmero de veces que se ha desplazado la regla. En general, basta una parte de la

longitud de la regla para medir el ltimo segmento de la recta. Es importante estar
seguro de leer correctamente la graduacin de la regla.

G- Si se debe medir una distancia sobre un terreno en pendiente, la regla ser

especialmente til para determinar las distancias horizontales. Trabajando en
sentido descendente, en cada medicin:

verificar, con un nivel de albail que la regla est perfectamente horizontal

Seccin

Determinar con una plomada sujeta a uno de los extremos de la regla, el

lugar donde colocar el piquete o estaca .

d3
d2
d1

DAB = d1 + d2 + d3

Nota: cuando se mide una distancia sobre un terreno en pendiente, se debe

proceder en sentido descendente, o sea cuesta abajo
Mediciones con pasos

Cartaboneo de pasos (solo para tramos horizontales): Consisten en conocer la distancia

promedio de nuestros pasos normales y el nmero de ellos cuando recorremos una distancia
dada.
Para conocer la longitud de nuestros pasos, localizamos una lnea recta, de longitud
conocida y la recorremos n veces. En cada una de ellas, tanto en un sentido como en otro,
contamos el nmero de pasos, las cantidades resultantes las sumamos y dividimos entre n.
Obtendremos as el promedio. Dividiendo la distancia conocida entre el nmero de pasos
promedio, conoceremos la longitud promedio de nuestros pasos.
Para el conteo de pasos existe un dispositivo llamado podmetro, que es colocado
en una pierna y as, al terminar cualquier recorrido, basta con multiplicar el nmero
de pasos por su longitud para conocer la distancia.

PROCEDIMIENTO

Primero consiste en ubicar los 2 puntos A y B a una distancia desconocida

de tal manera que el recorrido de un punto al otro este en un terreno que tenga
diferentes altitudes.

PUNTO A

PUNTO B

Luego ubicaremos 2 de los 3 jalones en los puntos ubicados inicialmente, pero

que estos estn en una posicin vertical lo ms exacto posible, para esto
utilizaremos la plomada dejaremos que la plomada este suelta y pondremos a
los jalones paralelas a esta.

Luego de colocar los jalones verticalmente pondremos el tercer jaln entre los

jalones ubicado en los puntos A y B de tal manera que uno de los alumnos
ubicado en el punto A pueda mirar solo un jaln , sea que el tercer jaln se
encuentre en la lnea de visin del compaero en A , como se muestra en la
figura.

 El compaero ubicado en el punto A debe ponerse en una posicin de tal

manera que observe un solo jaln o que mire la parte superior del jaln
contiguo en la recta en que se encuentra el primer jaln.

Luego de tener ubicado el jaln (3) procederemos a medir la distancia

horizontal entre el jaln (1) y (3), luego de medida esta distancia se procede a
mover el jaln (1) y colocarlo entre el jalo (3) y (2) y as repetir todos los pasos
hasta llegar al punto B.

Luego de llegar a medir hasta el punto B, se tiene que seguir los mismos

pasos, pero ahora del punto B hacia el punto A, teniendo esto datos se
procede a rellenar la tabla y hacer los clculos.

CALCULOS Y RESULTADOS
A 1 B:

CONCLUSIONES

 En el momento de elaborar el trabajo de campo, notamos que existen diversos

factores encargados de la medicin horizontal y de la pendiente de dicho

terreno, como son el ojo humano, al momento de tensionar la cinta topogrfica,
la curva que se forma al momento de tensionar, las elevaciones de terreno en
ciertos sectores y el terreno agreste, los que impiden una medicin 100%
correcta, que se refleja al momento de hallar el Error (E), en nuestros clculos.
En nuestro caso el Error Porcentual hallado fue de 0.53 %, el cual nos indica

que obtuvimos un acercamiento muy prximo con respecto a la longitud

horizontal real.
La tcnica utilizada para este trabajo de campo es eficiente en la planimetra

(es la parte de la topografa que estudia el conjunto de mtodos y

procedimientos que tienden a conseguir la representacin a escala de todos
los detalles interesantes del terreno sobre una superficie plana (plano
geometra), prescindiendo de su relieve y se representa en una proyeccin
horizontal).

BIBLIOGRAFIA

 TOPOGRAFIA (TECNICAS MODERNAS) ED. 2012 JORGE MENDOZA

DUEAS

TRATADO GENERAL DE TOPOGRAFA

W. JORDAN

TOPOGRAFA

o ARTURO QUINTANA

TOMO I