ANLISIS:

EN LA TABLA X1 EDAD
La media es de 20 aos aproximando, la mediana es 21 y eso lo podemos
observar en la tabla de frecuencia ya que representa un porcentaje de 54%, la
edad de ao ms comn es de 20, la edad mnima es 18 y la edad mxima es 28
adems presenta una curva normal y con una desviacin tpica de 2.1 aos
EN LA TABLA X2 PESO
La media es de 61.3 kg aproximadamente y la mediana tanto como la moda es de
60 kg debido a que representa el 13.5% el peso mnimo es de 48 kg y el mximo
es de 80 kg presenta una curva normal con una desviacin tpica de 8.88 kg
adems los intervalo del peso de las chicas es 48kg hasta 60 kg y de los chicos es
de 54kg hasta 80 kg siendo la media respectiva para cada uno es de 53.2 kg y
66.27kg por lo que se aprecia una diferencia considerable entre el peso de chicos
y chicas
EN LA TABLA X3 ALTURA
La media es de 165.86 m aproximadamente, la media es de 168m la moda es de
1.70 m esta representa un 10.8 % el valor mnimo es de 146 m y el valor mximo
es de 1.82m y tiene un curva normal con una desviacin 9.6 m adems
observamos que las alturas de las chicas son ms bajas que la altura de los
chicos y esto lo concluimos gracias a la medias ya que en las chicas tiene una
media de 155.93m y en los chicos 172.64m
EN LA TABLA X4: GRUPO SANGUNEO
Concluimos q tanto las chicas como los chicos no saben cul es su grupo
sanguneo y esto representa un 45.9% esto sera la moda tambin un 40.5%
representa el grupo sanguneo O+ de la cantidad de chicos y chicas presenta una
curva normal con una desviacin tpica de 2.07.
EN LA TABLA X5: GENERO
Concluimos que hay ms chicos que chicas debido a que se presenta un 59.5% y
un 40.5% respectivamente tambin se puede saber ya que la moda es de uno, en
el grafico se ve una clara diferencia que la grfica presenta un sesgo hacia la
izquierda y presenta una desviacin de 0.5.
EN LA TABLA X6: ESTADO CIVIL
Concluimos que los 37 alumnos de la clase son solteros debido a que la media, la
mediana y la moda son iguales a 1, tambin podemos observar en el histograma
un a grafica constante.
EN LA TABLA X7: NMERO DE HIJOS

Concluimos que los 37 alumnos de la clase no tienen hijos debido a que la media,
la mediana y la moda son iguales a 2, tambin podemos observar en el
histograma respectivo y tambin presenta una desviacin de cero.
EN LA TABLA X8: LUGAR DE NACIMIENTO
Concluimos que 31 viven en Arequipa y representa un 83.8% como lo
observamos en la tabla de frecuencia por lo tanto la moda es de Arequipa adems
la media es de 1.41 y la desviacin estndar es de 1.066
EN LA TABLA X9: OCUPACIN Y OFICIO
Concluimos que 32 alumnos solo estudian que representa el 86.5% adems la
moda es de estudiantes adems la media es de 6.59 y la desviacin estndar es
de 1.166.
EN LA TABLA X10: CUENTA CON OTRA ESPECIALIDAD TECNICA?
Concluimos que 30 alumnos no cuenta con una especialidad eso representa un
81.1% la media es de 1.81 y la desviacin estndar 0.397 como lo observamos en
la tabla general
EN LA TABLA X11: DOMINA OTRO IDIOMA?
Concluimos que 21 alumnos no dominan otro idioma y eso representa 56.8% la
media es de 1.57 y la desviacin estndar 0.502 como lo observamos en la tabla
general y en la grfica.
EN LA TABLA X12: DOMINA COMPUTACION Y SOFTWARE?
Concluimos que hay un valor perdido y 27 dominan computacin que representa
73% de la clase, la media es de 1.22 y la desviacin estndar 0.479 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X13: DOMINA MANTENIMIENTO DE PC (HARWARE)?
Concluimos que hay 30 alumnos domina el mantenimiento de PC que representa
el 81.1% de la clase, la media es de 1.81 y la desviacin estndar 0.397 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X14: CUENTA CON BREVETE?
Deducimos que 33 alumnos tiene brevete que representa 89.2%, la media es de
1.89 y la desviacin estndar 0.315 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X15: PRCTICA ALGUN DEPORTE?
Deducimos que 24 alumnos practican deporte que representa el 64.9%, la media
es de 1.35 y la desviacin estndar 0.484 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X16: PRACTICA ALGUNA ACTIVIDAD ARTISTICA?

Deducimos que 26 alumnos no practica ninguna actividad artstica y representa el

70.3%, la media es de 1.7 y la desviacin estndar 0.463 como lo observamos en
la tabla general
EN LA TABLA X17: CALIDAD DE PROOFESORES?
Deducimos que 33 alumnos opinan que la calidad de profesores es considerable y
representa el 89.2%, la media es de 3.11 y la desviacin estndar 0.315 como lo
observamos en la tabla general

EN LA TABLA X18: GRADO DE ACCESO A ELLOS?

Deducimos que 23 alumnos opinan que el acceso a ellos es considerable y esto
representa un 62.2%, la media es de 1.81 y la desviacin estndar 0.397 como lo
observamos en la tabla general

EN LA TABLA X19: GRADO DE ACTUALIZACION DE CONOCIMIENTOS?

Deducimos que el 25 de alumnos opinan que presentan una actualizacin de
conocimientos considerable y esto representa un 67.6%, la media es de 3 y la
desviacin estndar 0.577 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X20: PREPARACION DE CLASES?
Deducimos que los 30 alumnos opinan que la preparacion de clase es
considerable y representa un 81.1%, la media es de 3.14 y la desviacin estndar
0.419 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X21: PROCESO DE MARICULA E INSCRIPCION DE
ASIGNATURAS?
Deducimos que 24 y 11 alumnos opinan que el proceso de matrcula e inscripcin
de las asignatura es dbil y considerable respectivamente representa un 64.9% y
un 29.7% , la media es de 2.41 y la desviacin estndar 0.599 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X22: TRAMITES ADMINISTRATIVOS GENERALES?
Deducimos que 20 y 13 alumnos opinan que los trmites administrativos genrales
es dbil y considerable respectivamente y representa un 54.1% y 35.1%, la media
es de 2.41 y la desviacin estndar 0.686 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X23: ATENCION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVOS?

Deducimos que 20 y 16 alumnos opinan que la atencin del personal

administrativos es dbil y considerable respectivamente y representa el 54.1% y el
43.2%, la media es de 2.41 y la desviacin estndar 0.551 como lo observamos
en la tabla general
EN LA TABLA X24: SERVICIO DE INTERNET?
Deducimos que 15 y 16 alumnos opinan que el servicio de internet es dbil y
considerable respectivamente y representa el 54.1% y 43.2%, la media es de 2.59
y la desviacin estndar 0.762 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X25: BANCO DE LIBROS?
Demuestra que 11 y 25 de alumnos opinan que el banco de libros es dbil y
considerable respectivamente y representa el 29.7% y 67.6%, la media es de 2.73
y la desviacin estndar 0.508 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X26: SEGURIDAD?
Demuestra que 19 y 15 alumnos opinan que la seguridad es dbil y considerable
respectivamente y representa el 51.4% y40.5%, la media es de 2.57 y la
desviacin estndar 0.647 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X27: SERVICIO DE BIBLIOTECA?
Deducimos que 26 alumnos opinan que el servicio de biblioteca es considerable y
que representa el 70.3%, la media es de 2.86 y la desviacin estndar 0.536
como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X28: AULAS?
Deducimos que 29 alumnos opinan que las aulas estn en un estado considerable
y representa el 78.4%, la media es de 2.89 y la desviacin estndar 0.458 como
lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X29: BIBLIOTECAS?
Deducimos que 28 alumnos opinan que las bibliotecas son considerables y
representa 75.7%, la media es de 2.84 y la desviacin estndar 0.553 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X30: CENTRO DE INFORMATICA?
Deducimos que 25 alumnos opinan que el centro de informtica es considerable y
representa un 76.6%, la media es de 2.84 y la desviacin estndar 0.553 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X31: LABORATORIOS PROFESIONALES?
Deducimos que 12 y 24 alumnos opinan que los laboratorios profesionales, su
servicio es dbil y considerable respectivamente, adems representa un 32.4% y

64.9%, la media es de 2.7 y la desviacin estndar 0.52 como lo observamos en

la tabla general
EN LA TABLA X32: AUDITORIO?
Deducimos que 25 alumnos opinan que el auditorio es considerable y representa
un 67.6%, la media es de 3.11 y la desviacin estndar 0.567 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X33: INSTALACIONES SANITARIAS?
Deducimos que 14 y 18 alumnos opinan que las instalaciones sanitarias son dbil
y considerable respectivamente y representa un 37.8% y 48.6%, la media es de
2.68 y la desviacin estndar 0.709 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X34: CAFETERIAS Y QUIOSCOS?
Entendemos que 16 y 19 alumnos opinan que las cafeteras y quioscos poseen un
servicio dbil y estable respectivamente con un porcentaje de 51.4% y 43.2%, la
media es de 2.62 y la desviacin estndar 0.594 como lo observamos en la tabla
general
EN LA TABLA X35: DOMINAR TU AREA DE DICIPLINA?
Deducimos que el 30 alumnos opinan que dominan el rea de disciplina y esto
representa un 81.1%, la media es de 2.92 y la desviacin estndar 0.433 como lo
observamos en la tabla general
EN LA TABLA X36: RENDIR BAJO PRESION Y CUMPLIR CIERTOS
OBJETIVOS?
Entendemos que 31 alumnos que representa el 83.8% de la clase opinan que
rendir bajo presin y cumplir ciertos objetivos es considerable, la media es de 2.95
y la desviacin estndar 0.405 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X37: TENER PENSAMIENTO CRTICO?
Deducimos que 26 alumnos que representa el 70.3% del saln opinan que tener
pensamiento crtico es considerable, la media es de 2.97 y la desviacin estndar
0.552 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X38: CONOCIMIENTO BASICOS DE OTROS CAMPOS?
Entendemos que 10 y 22 alumnos opinan que los conocimientos bsicos de otros
campos son dbil y considerable respectivamente adems representa el 27% y
59.5%, la media es de 2.78 y la desviacin estndar 0.672 como lo observamos en
la tabla general
EN LA TABLA X39: UTILIZAR SOFTWARE ESPECFICO DE LA CARRERA?

Entendemos que 9 y 23 alumnos opinan que utilizar software especfico de la

carrera es dbil y considerable adems representa un 24.3% y 62.2%, la media es
de 2.81 y la desviacin estndar 0.66 como lo observamos en la tabla general
EN LA TABLA X40: TENER LIDERAZGO?
Deducimos que 11 y 18 alumnos opinan que tener liderazgo es dbil y
considerable respectivamente adems representa un 29.7% y 48.6%, la media es
de 2.92 y la desviacin estndar 0.722 como lo observamos en la tabla general.