Escuela Carlos Trupp W.

Profesores Juan Chamorro- Solande Machuca

2016

EVALUACIN DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:

Fecha:

Puntaje ideal: 29
puntos

Puntaje que necesitas para obtener

calificacin 4.0:

Puntaje obtenido:

Objetivo a evaluar:
1.
2.
3.
4.

Leer y comprender textos literarios.

Utilizar estrategias de comprensin lectora.
Aplicar el correcto uso del hay, ah y ay.
Utilizar conectores gramaticales en oraciones.
Instrucciones:

- Escribe tu nombre y apellidos con maysculas, si no lo haces se te descontar 5 dcimas en tu

prueba.
- Lee atentamente cada pregunta, si no ests seguro pasa a la siguiente y al final de la prueba
la desarrollas.
- Revisa tu prueba las veces que sean necesarias antes de entregarla.
- Escribe con lpiz grafito o de mina tu prueba, no puedes escribir con lpiz pasta.
- El nio o nia que sea sorprendido mirando hacia el lado o conversando, se le quitar la
evaluacin y tendr calificacin mnima.

Lee el siguiente texto y subraya de color la informacin relevante.

La Tirana del Tamarugal.
Segn cuenta la historia, una hermosa princesa inca huy, hacia el interior de la pampa, evitando ser
capturada por los conquistadores de Diego de Almagro. All se reuni a un importante grupo de rebeldes
y se convirti en una temida y respetada jefa militar, llamada La Tirana del Tamarugal, que mataba a
todos los cristianos que llegaban al lugar.
Un da, tom como prisionero a un joven extranjero llamado Vasco Almeyda. Muy pronto se sinti
enamorada y no fue capaz de condenarlo a muerte. Tan grande fue su amor que se convirti al
cristianismo por l. En el momento en que el joven la bautizaba fueron sorprendidos por los seguidores
de la princesa, quienes sintindose traicionados, los mataron con una lluvia de flechas.
A mediados del siglo XVI, Fray Antonio Rondon , un misionero de la orden de La Merced, encontr una
tosca cruz, de madera en los claros del bosque del Tamarugal, y ordeno construir en ese lugar una
iglesia dedicada a la virgen del Carmen de la Tirana, en honor a la historia de amor que haba
protagonizado esta joven pareja.
Desde entonces, en el pueblo aparecieron llamativas expresiones artsticas y religiosas que tienen por
finalidad recordar a la Chinita, apodo con que tambin se conoce a la Virgen del Carmen en esa zona.
I.

COMPRENSION. Encierra la alternativa correcta.(1 pto c/u)

1. Por qu a la princesa inca la llamaban La Tirana del Tamarugal

a.
b.
c.
d.

Por su religiosidad y respeto a los cristianos.

Por su relacin con la Virgen del Carmen.
Por sus aptitudes guerreras, que la llevaban a matar a los cristianos.
Por la historia de amor que tuvo con un joven extranjero y aventurero.

2. Por qu La Tirana no fue capaz de darle muerte al prisionero?

a. Porque se enamor de l.
b. Porque le record a su hermano.

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c. Porque decidi ser una de sus seguidoras.

d. Porque el pueblo le pidi que no lo matara.
3. Qu accin demostr que La Tirana se convirti al cristianismo?
a.
b.
c.
d.

Decidi bautizarse.
Se enamor de un cristiano.
Crey en la Virgen del Carmen.
Conserv una cruz de madera.

4. Responde a las siguientes preguntas, con respuesta completa: (1 pto c/u)

a. Con qu objetivo huy la princesa hacia el interior de la pampa?

b. Qu conquistador persegua a la princesa?

c. Qu ocurri en el momento en que la princesa era bautizada?

d. Por qu sus seguidores se sintieron traicionados?

e. Describe Fsica y psicolgicamente a la Tirana. (2 pts?

FISICA

SICOLOGICA

5. Une con una lnea la accin con lo que sucede despus. (1 pto c/u)
Una princesa inca huy hacia el
interior de la pampa.

No pudo condenar a muerte a Vasco de

Almeyda y se convirti al cristianismo.

Tom prisionero a Vasco Almeyda y

se enamor de l.

Los mataron con una lluvia de flechas.

Fray Antonio Rondn encontr una

tosca cruz en el lugar

La princesa evito ser prisionera y se

convirti en una temida y respetada jefa
militar.

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En el momento en que el joven

bautizaba a la princesa, fueron
sorprendidos por sus seguidores.

Se construy una iglesia dedicada a la

Virgen del Carmen de la Tirana, en honor
a esa historia de amor.

6. Imagina que eres Fray Antonio Rondn, que escribe al obispo de Madrid, una carta en donde
cuenta sobre cmo encontr la cruz y decidi construir la iglesia. Haz un dibujo recreando el
ambiente en el que sucedieron los acontecimientos.(4 ptos)

II.

Uso de conectores: Selecciona 2 conectores gramaticales de cada tipo y crea

una oracin con cada uno de ellos. (1 pto c/u)

Conector temporal:
Indican la idea de tiempo. Los ms comunes son: cuando, antes que, no bien, apenas, mientras, en cuanto,
tan luego como.
Conectores causales:
Indican motivo, causa o razn de lo expresado. Los ms comunes son: porque, ya que, puesto que, dado
que, pues.
Conectores Consecutivos:

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Sealan la relacin de consecuencia o efecto que existe entre una frase con otra o entre una oracin y
otra.
Los ms comunes son: luego, por ende, en consecuencia, por consiguiente, por lo tanto, por eso, de aqu
que.

Oraciones:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
III.

...
...
...
........................
......
...
Uso de hay, ah y ay.

1. Completa con hay, ah o ay segn corresponda. (0,5 pto c/u)

En el parque que .......... delante de mi casa ......... muchos rboles. Los nios juegan ..........
toda la tarde. Me gusta sentarme junto a la ventana y mirar hacia el parque. Desde mi ventana
tambin oigo a los nios jugar y decir .......... cuando se caen al suelo y se hacen dao.

2. Encierra la opcin correcta: (0,5 pto c/u)

a- El bolso que ests buscando est hay / ah.
b- Ay! /Ah. Me duele mucho la cabeza.
c- No hay / ah libros para todos.
d- Me gustan mucho las flores que ah/hay en el jardn.
e- Hay / Ay! una pizza en el horno.

3- Corrige slo las frases con errores: (1 pto c/u)

a. Ay! un bolgrafo en el bolso
. ..
b. Ah es donde vive mi primo.
.
c. No me gusta que dejes las cosas por hay.

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d. Ah. No me esperaba esta sorpresa.

e. Hay un gato en el rbol.