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Zona Centro
Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
PLANEACIN
Propsito de la
asignatura
Turno:
Ciclo escolar:
Matutino
Metodologa de la investigacin
Sexto
Grupos
Semestral
2014-01
48 al
semestre
Duracin (horas):
Capacitacin:
Da:
10
Fecha de entrega:
Mes:
02
Ao:
2014
Los estudiantes que hayan desarrollado estas competencias podrn estar en condiciones de hacer lecturas fieles de los procesos sociales propios
del contexto donde stos se desenvuelven, donde
puedan comprender la complejidad socio-cultural, poltica, econmica, religiosa, tnica, etc.
Elabor
Revis
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Desempeos del
estudiante:
Competencias a
desarrollar:
Nmero
introduce al alumnado a comprender la importancia de la investigacin cientfica como una actividad rectora de
Tiempo
produccin y generacin de conocimiento cientfico, as como su
15 horas
Impacto en la sociedad y de esta manera determinar el desarrollo y evolucin de la humanidad.
Disciplinares
Profesionales
Genricas
Bsicas
Extendidas
Bsicas
Extendidas
N/A
N/A
N/A
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Aliat Universidades
Zona Centro
Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
Evaluacin diagnostica
Fechas
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
p. 3
pp. 24-25
Horario
C P A
1.
Contenido
Proyecto. Los
eventos
imprescindibles
2.
2.
3
4
5
1.
3.
4.
La investigacin
cientfica en sus
diferentes
disciplinas
Investigacin
Documental, de
campo y
experimental.
Investigacin
cientfica que han
favorecido la
evolucin de la
sociedad.
5.
Investigacin
cientfica que han
ayudado al
desarrollo Mxico
6.
Como elaborar un
trptico
3.
4.
5.
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
Conceptualiza
la
investigacin
en
sus
diferentes disciplinas
Conoce los diferentes
tipos de investigacin,
documental, campo y
experimental.
Identifica
algunas
investigaciones que hayan
favorecido la evolucin de
la sociedad.
Identifica las principales
investigaciones cientficas
que han ayudado en el
desarrollo a Mxico.
Reconoce
como
la
investigacin cientfica es
un
medio
para
dar
solucin a los problemas
de su entorno.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Descripcin de productos
Analiza el impacto positivo y
negativo de una
investigacin cientfica.
Comprende los beneficios y
perjuicios sociales que han
producido la investigacin
cientfica.
Compara el objeto de
estudio de las diferentes
disciplinas cientficas.
Distingue la investigacin
cientfica como resultado de
la evolucin del ser
humano.
Gestiona informacin y
localiza problemticas de
relevancia en su entorno.
Reflexiona acerca de la
necesidad de fortalecer la
investigacin en mexico.
Proyecto
Instrumentos de evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de evidencia.
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Nmero
II
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Aliat Universidades
Zona Centro
Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
Desempeos del
estudiante:
Competencias a
desarrollar:
Disciplinares
Genricas
Bsicas
Profesionales
Extendidas
N/A
Bsicas
N/A
Evaluacin diagnostica
Fechas
Tiempo
15 horas
Emplea la epistemologa del conocieminto como una manera de sustentar una investigacin cientfica, tras
comprender el proceso de conocimiento, definir tipos y caractersticas.
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
P- 27
P-42-43
Horario
C P A
Contenido
1.
2.
Proyecto. Qu
sabemos sobre el
conocimiento del
conocimiento?
Tipos de
conocimientos
4.
Conocimiento
emprico, religioso,
filosfico y cientfico
5.
Caracterstica del
conocimiento
cientfico: objetivo,
verificable, falible y
sistemtico.
El conocimiento
cientfico como
sustento para la
investigacin.
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
Descripcin de productos
1.
1.
2.
2.
3.
4.
La epistemologa: el
estudio del
conocimiento y sus
elementos
3.
6.
Extendidas
N/A
3.
Objetivo
Verificable
Falible
Sistemtico
4.
Proyecto
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de
observacin
3. Lista de
verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
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Aliat Universidades
Zona Centro
Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
Fechas
Horario
C P A
Contenido
7.
Estrategias de E-A
Descripcin de productos
Instrumentos de
evaluacin
Como elaborar un
guion.
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Nmero
III
Tiempo
15 horas
Desempeos del
estudiante:
Genricas
Competencias a
desarrollar:
Disciplinares
Bsicas
Evaluacin diagnostica
Evaluacin diagnstica
Profesionales
Extendidas
N/A
Bsicas
N/A
Extendidas
N/A
Evaluacin formativa
Evala lo aprendido
Evidencias de:
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Coordinacin Acadmica
Evaluacin diagnostica
Evaluacin formativa
Trabajo independiente
P-45
Fechas
Horario
Trabajo colaborativo
Proyecto
P-62-63
C P A
Contenido
Estrategias de E-A
1.
2.
3.
4.
Investigacin de campo e
investigacin documental.
5.
Mtodos histricos y
experimentales.
6.
1.
Identifica
los
conceptos
de
metodologa,
mtodo y tcnica
de investigacin.
2.
Reconoce
el
mtodo y tcnica
de investigacin.
3.
Identifica
las
principales
caractersticas de
la
investigacin
documental y de
campo.
4.
Conceptualiza el
mtodo analtico,
histrico
y
experimental.
Descripcin de
productos
1. Explica que es el
mtodo
cientfico.
2.
Establece
las
diferencias
y
semejanzas de
las
caractersticas de
la investigacin
documental y de
campo.
3.
Describe
el
mtodo analtico,
histrico
y
experimental.
4.
Selecciona
un
mtodo
adecuado para
dar solucin a un
problema de su
entorno.
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
CARTA DESCRIPTIVA
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Zona Centro
Universidad ETAC
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Coordinacin Acadmica
Bloque:
Nmero
Tiempo
15 horas
Desempeos del
estudiante:
Disciplinares
Genricas
Competencias a
desarrollar:
Bsicas
Profesionales
Extendidas
N/A
Bsicas
N/A
Evaluacin diagnostica
Fechas
IV
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
P-65
P-84-85
Horario
C P A
Contenido
1.
2.
3.
4.
Extendidas
N/A
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
1.
Reconoce
las
caractersticas de
los modelos de
investigacin
cualitativo
y
cuantitativo.
2.
Reconoce
la
importancia
de
plantear
una
problemtica con
enfoque cualitativo
y cuantitativo.
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Descripcin de
productos
1. Complemente las
diferencias
existentes entre
una investigacin
documental y de
campo cualitativa
y cuantitativa.
2.
3.
3.
4.
Identifica y define
las caractersticas
del planteamiento
de un problema:
antecedentes,
delimitacin,
justificacin,
hiptesis,
objetivos.
Reconoce
importancia
realizar
la
de
un
Proyecto
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
Selecciona una
problemtica de
estudio
relacionada con
su entorno.
Describe
las
caractersticas de
un planteamiento
del problema.
4.
Selecciona una
problemtica
relevante de su
entorno.
5.
Organiza
trabajo
funcin de
cronograma.
su
en
un
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Coordinacin Acadmica
Fechas
Horario
C P A
Contenido
Descripcin de
productos
Estrategias de E-A
cronograma
trabajo.
Instrumentos de
evaluacin
de
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Nmero
Tiempo
Desempeos del
estudiante:
Disciplinares
Genricas
Competencias a
desarrollar:
Bsicas
Profesionales
Extendidas
Bsicas
Evaluacin diagnostica
Fechas
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
P-87
P. 100-101
Horario
C P A
Extendidas
Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
Herramientas de investigacin.
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
1.
Identifica y define
la metodologa de
su investigacin.
2.
Reconoce
las
diferentes tcnicas
de investigacin.
3.
Conoce
tcnicas
investigacin
documental:
fuentes
informacin
primaria
las
de
de
y
Descripcin de
productos
1. Analiza,
comprende
y
define
los
conceptos
de
metodologa,
mtodo, tcnica
e instrumento de
investigacin.
2.
Proyecto
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
Describe
las
tcnicas
de
investigacin de
campo:
observaciones
(participante y no
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Coordinacin Acadmica
Fechas
Horario
C P A
Contenido
Estrategias de E-A
secundaria;
validez o crtica
de las fuentes;
ficha bibliogrfica,
hemerografia, de
trabajo
e
informacin
electrnica.
Descripcin de
productos
participante)
interrogacin
( cuestionario de
entrevista,
encuesta,
sondeo, estudio
de caso), diario
de campo.
4.
Identifica
los
diferentes
instrumentos:
diario de campo
entrevista, gua de
entrevista,
encuesta etc.
3.
Selecciona
mtodos
de
investigacin que
sean
variables
para el estudio
de su problema a
investigar.
5.
Identifica
las
diferentes
herramientas de
investigacin:
cmaras,
videocmaras,
grabadoras,
fichas,
computadoras,
calculadoras,
etctera.
4.
|disea
una
metodologa para
la solucin de su
problema
de
estudio donde se
establezca el tipo
de investigacin,
mtodo y tcnica
e instrumento.
Instrumentos de
evaluacin
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Desempeos del
Nmero
VI
Tiempo
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Coordinacin Acadmica
estudiante:
Competencias a
desarrollar:
Genricas
Disciplinares
Bsicas
Profesionales
Extendidas
Bsicas
Extendidas
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Universidad ETAC
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Coordinacin Acadmica
Eval
uaci
n
diag
nost
ica
E
v
a
l
u
a
c
i
n
d
i
a
g
n
s
t
i
c
a
P
.
1
0
3
E
v
a
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n
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i
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o
Eval
uaci
n
for
mati
va
Evid
enci
as
de:
T
T
r
r
a
a
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b
a
a
j
j
o
o P
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i
c o
n
o y
d
l e
e
a c
p
b t
e
o o
n
r
d
a
i
t
e
i
n
v
t
o
e
Horario
Contenido
Estrategias de
E-A
Descripcin
de productos
Instrumentos
de evaluacin
P
1
1
8
1
1
9
Fechas
1.
2.
El marco terico.
1.
Identifica
la
utilidad
de
un
marco terico.
2.
Define
1.
Analiza en clase
la utilidad de un
marco
terico
para realizar una
investigacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
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Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Nmero
Tiempo
Desempeos del
estudiante:
Disciplinares
Genricas
Competencias a
desarrollar:
Bsicas
Profesionales
Extendidas
Bsicas
Evaluacin diagnostica
Fechas
VII
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
P-121
P-132- 133
Horario
C P A
Extendidas
Contenido
1.
2.
3.
4.
5.
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
1.
Identifica
los
diferentes estilos
de
referencias
bibliogrficas
(MLA,
APA
Harvard,
Vancouver, etc).
2.
Reconoce
la
importancia
del
aparato critico en
una investigacin
cientfica (tica vs
plagio de ideas
honradez
cientfica).
3.
Reconoce
las
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Proyecto
Descripcin de
productos
1. Analiza
las
caractersticas
delas diferentes
referencias
bibliogrficas de
un solo estilo de
referencia
bibliogrfica.
2.
3.
Comprende
forma
redaccin
cientfica bajo
estilo
referencia
bibliogrfica.
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
la
de
un
de
Redacta avances
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Coordinacin Acadmica
Fechas
Horario
C P A
Contenido
Estrategias de E-A
diversas
formas
de referencia la
bibliografa
consultada.
Descripcin de
productos
de
su
investigacin
bajo un estilo de
referencia
bibliogrfica.
Instrumentos de
evaluacin
CARTA DESCRIPTIVA
Bloque:
Nmero
Tiempo
Desempeos del
estudiante:
Competencias a
desarrollar:
Disciplinares
Genricas
Bsicas
Profesionales
Extendidas
Evaluacin diagnostica
Fechas
VII
I
Evala lo aprendido
P-135
P-158-159
C P A
Extendidas
Evaluacin formativa
Evaluacin diagnstica
Horario
Bsicas
Contenido
1.
2.
El informe de investigacin.
3.
4.
Exposicin de resultados.
Trabajo independiente
Estrategias de E-A
1.
Identifica la forma
de redactar una
conclusin
y
introduccin.
2.
Identifica
la
funcin que tiene
el prlogo y el
apndice, glosario
Evidencias de:
Trabajo colaborativo
Descripcin de
productos
1. Verifica
la
comprobacin de
la hiptesis as
como
los
objetivos
propuestos con
anterioridad.
2.
Proyecto
Instrumentos de
evaluacin
1. Listas de cotejo
2. Gua de observacin
3. Lista de verificacin
4. Portafolio de
evidencia.
Establece
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Coordinacin Acadmica
Fechas
Horario
C P A
Contenido
Estrategias de E-A
y anexo
5.
6.
Bibliografa
7.
Modelos de instrumentos de
evaluacin
8.
Heteroevaluaciones.
Descripcin de
productos
conclusiones
pertinentes a si
problemtica
investigada.
3.
Evaluacin diagnostica
Instrumentos de
evaluacin
Organiza
construye
y
redacta
un
reporte
de
investigacin
donde
integre
todas las partes
de
la
investigacin
antes
desarrolladas
durante todo el
curso:
ttulo,
introduccin,
planteamiento
del
problema,
marco
terico,
metodologa,
anlisis
de
resultados,
conclusiones,
bibliografa.
Evaluacin formativa
Evidencias de:
Evaluacin diagnstica
Evala lo aprendido
Trabajo independiente
Trabajo colaborativo
Portafolio de
evidencias
Es la evidencia o
resultados de las
actividades, ( se le puede
al alumnos que realicen
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Coordinacin Acadmica
Evaluacin diagnostica
Evaluacin formativa
Fechas
Horario
TIPO DE EVALUACIN
EXAMEN
EVALUACIN CONTINUA
Referencia bibliogrfica:
Contenido
Estrategias de E-A
Descripcin de
productos
Instrumentos de
evaluacin
PONDERACIN EVALUACIN
PARCIAL 1
PARCIAL 2
PARCIAL 3
DECLARATIVO Y PROCEDIMIENTAL
PROCEDIMIENTAL Y ACTITUDINAL
( la evaluacin actitudinal es:
responsabilidad,
puntualidad, Disciplina)
la Procedimental: es Tareas, exposiciones,
portafolio de evidencias,
trabajos de investigacin. etc
40%
13
13
14
60%
20
20
20
60
PONDERACIN GLOBAL
100%
33
33
34
100
GLOBAL
40
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Aliat Universidades
Zona Centro
Universidad ETAC
Campus TULANCINGO
Coordinacin Acadmica
Recursos didcticos:
Libro digital, biblioteca, hojas de colores, juego geomtrico, borrador, pizarrn, computadora, can, papel lustre, tijeras, resiltol, lminas
de ecologa, revistas para recortar, peridicos para recortar, laboratorio de qumica. etc
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