Os projetos de

Psicologia como cincia

independente

Os projetos de Psicologia como cincia

independente
O projeto de Wundt

O projeto de Titchener - Estruturalismo

A psicologia funcional - Funcionalismo
O comportamentalismo - Behaviorismo

O projeto de Wundt
Para o alemo W. Wundt (1832-1920), a psicologia era uma cincia
intermediria entre as cincias da natureza e as cincias da cultura.
Sua obra se estende da psicologia experimental fisiolgica
psicologia social.
Objeto da psicologia : a experincia imediata.

Experincia imediata a experincia tal como o sujeito a vive antes

de se pr a pensar sobre ela, antes de comunic-la, antes de
conhec-la.

O projeto de Wundt
Wundt no reduz a tarefa da psicologia descrio dessa experincia
subjetiva. Ele quer ir alm e tenta faz-lo de duas formas:
Mtodo experimental - situaes controladas de laboratrio processos elementares da vida mental controlados pelo ambiente
(fsico) e pelo organismo (fisiolgico).
Anlise dos fenmenos culturais - a linguagem, os sistemas religiosos,
os mitos, etc. - processos superiores da vida mental.

O projeto de Wundt
O homem uma unidade psicofsica.
Wundt reconhecia a existncia de uma causalidade fsica ao lado de
uma psquica. Como as duas causalidades se ligam?
Para responder, cria duas psicologias, mas pensava que era uma s:

a) psicologia fisiolgica experimental - a causalidade psquica

reconhecida, mas o enfoque nas cincias fsicas e fisiolgicas; e
b) psicologia social, cultural ou "dos povos - estuda os processos
criativos em que a causalidade psquica aparece com mais fora.

Estruturalismo
O projeto de Titchener
Titchener (1867-1927) foi um dos mais famosos alunos de Wundt e
principal responsvel pela divulgao da obra deste nos EUA.

Objeto da psicologia - experincia dependente de um sujeito.

Sujeito = puro organismo, um sistema nervoso. Abandona a
experincia imediata.

Titchener no nega a existncia da mente, mas tambm no considera

sua autonomia: depende sempre e se explica completamente em
termos do sistema nervoso.

Estruturalismo
O projeto de Titchener
Titchener descreve a experincia em termos psicolgicos, mas a explica
em termos emprestados de uma cincia natural.

Defende o paralelismo psicofsico, em que os atos mentais ocorrem

lado a lado a processos psicofisiolgicos.
Como a mente e o corpo andam lado a lado, possvel fazer psicologia
usando exclusivamente, segundo Titchener, os mtodos das cincias
naturais: a observao e a experimentao

Estruturalismo
O projeto de Titchener
Auto-observao ou introspeco - os sujeitos experimentais seriam
treinados para observar atentamente e descrever com total
objetividade suas experincias subjetivas em situaes controladas de
laboratrio.

Titchener abandona a obra de Wundt orientada para a psicologia

social, cultural ou dos povos.

Funcionalismo
Psicologia funcional
Surge em oposio psicologia estruturalista de Titchener.
Tambm situa os estudos psicolgicos nas cincias naturais.
Essencialmente americana - EUA, representada por autores
como J. Dewey (1859-1952), J. Angel (1869-1949), H. A. Carr
(1873-1954),
William James (1842-1910) foi o principal percursor, mas seu
erro foi misturar cincia com esoterismo.

Funcionalismo
Psicologia funcional
Definem a psicologia como uma cincia biolgica que estuda os
processos, operaes e atos psquicos como formas de interao
adaptativa:
a. caractersticas orgnicas e comportamentais adequadas a sua
adaptao ao ambiente.
b. capacidades de sentir, pensar, decidir, etc., o nvel propriamente
psquico
Se os processos e operaes mentais se expressam em
comportamentos, facilmente observveis, podemos estudar
indiretamente a mente a partir dos comportamentos adaptativos.

Behaviorismo
Comportamentalismo
O comportamentalismo surge no incio do sculo XX

Surge em oposio ao Estruturalismo e ao Funcionalismo.

Watson (1878-1958) considerado o seu fundador.
O objeto da "psicologia" cientfica j no a mente (por isso o termo
psicologia foi colocado entre aspas).
O objeto o prprio comportamento e suas interaes com o
ambiente.

Behaviorismo
Comportamentalismo
Watson abandona de vez a auto-observao.
Watson desconsidera:
i.

a unidade psicofsica de Wundt - mente e corpo interagem,.

ii. paralelismo de Titchener mente e corpo lado a lado

Behaviorismo
Comportamentalismo
Tudo que faz parte da experincia subjetiva individualizada deixa de
ter lugar na cincia, seja porque no tem importncia, seja porque
no acessvel aos mtodos objetivos da cincia.

O "sujeito" do comportamento no um sujeito que sente,

pensa, decide, deseja e responsvel por seus atos:

apenas um organismo. Semelhante a qualquer outro

animal.

Watson - o fundador do
comportamentalismo,
Tal como Wilhelm Wundt, o primeiro promotor-fundador
da psicologia, Watson se dedicou deliberadamente a
fundar uma nova escola.
Embora sua carreira acadmica tenha sido breve, John B.
Watson foi fundamental na elaborao de uma psicologia
objetiva, livre do mentalismo, e com o mesmo grau de
cientificidade da fsica.

Watson
Quando Watson tinha treze anos, seu pai fugiu com outra mulher.

Na infncia e na juventude, Watson foi descrito como um delinquente.

Seus professores o consideravam indolente, insolente e, s vezes, incontrolvel.
Se matriculou na Universidade Furman, dos batistas, em Greenville, aos dezesseis
anos, decidido a ser ministro religioso.
Watson estudou filosofia, matemtica, latim e grego.

Watson
Watson recebeu o grau de mestre em 1900; nesse ano sua me faleceu, liberandoo do voto de tomar-se ministro.
Watson foi para a Universidade de Chicago.
Interessou-se pela psicologia, estudou neurologia, biologia e fisiologia.

Em 1903, Watson se doutorou, a pessoa mais jovem a obter um doutorado da

Universidade de Chicago.
Nesse mesmo ano, Watson casou com uma de suas alunas, Mary Ickes, de 19 anos,
cuja famlia se ops ao casamento; seu irmo chamou Watson, que tivera vrios
casos com alunas, de um patife egosta e presunoso.

Watson
Watson permaneceu como instrutor na Universidade de Chicago at 1908.
Demonstrou sua preferncia por sujeitos animais.
Watson no era bom em introspeco.
Rumo na direo de uma psicologia comportamental objetiva.

Em 1908, se tomou elegvel para professor-assistente em Chicago,

Recebeu a oferta de professor efetivo na Johns Hopkins, de Baltimore e aceitou.
Um ano depois da chegada de Watson, Baldwin foi obrigado a demitir-se por
causa de um escndalo

Watson
Watson levou a melhor: tomou-se chefe do departamento de psicologia e substituiu
Baldwin como editor da prestigiosa Psychological Review.
Aos trinta e um anos, Watson era uma figura central da psicologia americana, no
lugar certo na hora certa.
Watson era extremamente popular entre os alunos da Johns Hopkins.
Watson permaneceu obstinado, ambicioso e extremamente dedicado, chegando
muitas vezes beira da exausto.
Expressou suas ideias publicamente, pela primeira vez, em 1908, durante uma
palestra em Yale.

Watson
Em 1913, publicou seu hoje famoso manifesto na Psychological Review
(Watson, 1913), lanando oficialmente o comportamentalismo.
Behavior: Au Introduction to Comparative Psychology (O Comportamento:
Introduo Psicologia Comparada) apareceu no ano seguinte. Nesse livro,
Watson defendia a aceitao da psicologia animal descrevendo as vantagens
do uso de animais como sujeitos na pesquisa psicolgica.
Muitos psiclogos mais jovens e alunos acharam seu atraente
comportamentalismo, sem a atmosfera de mistrios e incertezas herdada da
filosofia.

Watson
Mary Cover Jones (1896-1987), foi aluna e mais tarde presidente da Diviso de
Psicologia do Desenvolvimento da APA, lembrou o furor causado pela publicao de
cada livro de Watson.
Ele abalou os fundamentos da psicologia tradicional de linhagem europeia, e ns o
recebemos de braos abertos... Ele apontou o caminho para passar de uma
psicologia de gabinete ao e reforma, e por isso foi festejado como uma
panaceia.
Os psiclogos mais velhos no se sentiram to cativados pelo seu programa; na
verdade, a maioria rejeitou a sua abordagem.

Watson
Watson foi eleito, aos trinta e sete anos, presidente da APA - American
Psychological Association.

Em 1916, Watson se tomou consultor de pessoal de uma grande companhia de

seguros e ofereceu aos alunos da rea comercial da Johns Hopkins um curso sobre
a psicologia da publicidade.
Na Primeira Guerra se incorporou, como major, ao Servio de Aviao do Exrcito.
Passada a guerra, em 1918, comeou suas pesquisas com crianas, fazendo uma
das primeiras tentativas de trabalho experimental com bebs humanos.

Watson
Psychology from the Standpoint of a Behaviorist (A Psicologia do Ponto de Vista de
um Comportamentalista), foi publicado em 1919.
Um quadro completo da psicologia do comportamento os mtodos e princpios
para a psicologia animal - aplicveis, ao estudo dos seres humanos.
Em 1920, Watson se apaixonou por Rosalie Rayner, sua assistente, com metade da
sua idade, filha de uma famlia abastada e importante de Baltimore doadora da
Universidade
Watson lhe escrevera algumas trridas cartas de amor, quinze das quais foram
descobertas pela sua esposa.

Watson
Assim acabou a promissora carreira universitria de Watson. Ele foi forado a se
demitir da Johns Hopkins.
Desempregado e tendo de pagar dois teros do seu antigo salrio como penso
alimentar, Watson comeou uma segunda carreira profissional como psiclogo
aplicado no campo da publicidade.
Fez pesquisa de porta em porta, vendeu caf e fez estgio como vendedor de loja
de departamentos Macys para aprender sobre o mundo dos negcios.
Empregando sua engenhosidade e disposio caractersticas, em trs anos tornouse vice-presidente. Em 1936, foi para outra agncia, permanecendo como vicepresidente at 1945, quando se aposentou.

Watson
Ele props o estudo cientfico do comportamento do consumidor em condies de
laboratrio, com uma cuidadosa ateno para com as pesquisas.
Acentuou que as mensagens publicitrias tinham de ter como foco antes o estilo do
que a substncia, devendo dar a impresso de novas formas e imagens.
O propsito era tornar os consumidores insatisfeitos com os produtos que tinham e
gerar o desejo de novos bens.
Pioneiro nos endossos de celebridades a produtos, na manipulao dos motivos,
emoes e necessidades humanas, bem como no recurso a necessidades e temores
bsicos com o fito de vender tudo de automveis a sabonetes desodorantes.

Watson
Depois de 1920, seu contato com a psicologia acadmica foi, claro, apenas indireto.
Ele passava grande parte do tempo defendendo o comportamentalismo diante da
opinio pblica.
Em 1928, publicou um livro de puericultura, Psychological Care of the Infant and
Child (O Cuidado Psicolgico do Beb e da Criana).

Watson apresentou um sistema regulador, e no permissivo, de criao de filhos,

coerente com sua forte posio ambientalista.

Watson
Como educar crianas:
Os pais nunca deveriam abra-las e beij-las, ou permitir que se sentem no
colo.
Se no houver jeito, d-lhes um nico beijo na testa quando elas disserem boanoite. D-lhes a mo pela manh.
Passe a mo em sua cabea quando elas se sarem extraordinariamente bem
numa tarefa difcil.
O livro transformou as prticas americanas de criao de filhos e foi a obra de
maior impacto publicada por Watson. Uma gerao de crianas, incluindo as
suas, foi educada de acordo com essas prescries.

Watson
O filho de Watson, James, homem de negcios da Califrnia, recordou em 1987
que o pai era incapaz de demonstrar afeio pelos filhos e que nunca os beijava ou
carregava.
Ele tinha a profunda convico de que qualquer expresso de ternura ou afeio
teria um efeito prejudicial sobre ns.
James Watson fez psicanlise por seis anos depois de uma tentativa de suicdio.
Seu irmo William formou-se psiquiatra e mais tarde se matou.
A me de James e William, Rosalie Rayner Watson, escreveu um artigo para a
Parents Magazine, intitulado Sou a Me dos Filhos de Um Comportamentalista,
no qual admitia um certo desacordo com as prticas de criao de filhos do
marido.

Watson
A vida de Watson sofreu urna dramtica mudana em 1935, quando Rosalie morreu
de uma febre tropical.
O filho James lembra: nica poca em que viu o pai chorar e, por um breve
momento ps os braos nos ombros dos filhos.

Em 1957, aos 79 anos, a APA lhe concedeu uma citao, louvando sua obra: um dos
determinantes vitais da forma e da substncia da psicologia moderna..., o ponto de
partida de linhas de pesquisa contnuas e fecundas.
Watson foi levado onde a cerimnia seria realizada; mas, no ltimo minuto,
recusou-se a entrar e insistiu que o filho mais velho fosse em seu lugar... Watson
temia que, naquele momento, as emoes tomassem conta dele.

Watson
No livro, A Psicologia do Ponto de Vista de um Comportamentalista, 1913, Watson
discutiu:
(1) a definio e o objetivo de sua nova psicologia;
(2) suas crticas ao estruturalismo e ao funcionalismo, as psicologias da conscincia;
(3) o papel dos equipamentos hereditrios e do hbito na capacitao dos organismos
para se adaptar e se ajustar ao seu ambiente;
(4) a concepo de que as ideias da psicologia aplicada so verdadeiramente cientficas
porque buscam leis gerais que possam ser usadas para controlar o comportamento; e

(5) a importncia de manter procedimentos experimentais uniformes, tanto na pesquisa

humana como na animal.

Watson
A psicologia comportamental um ramo puramente objetivo e experimental da
cincia natural. Seu objetivo terico prever e controlar o comportamento.
O comportamentalismo no reconhece linha divisria entre o homem e os
animais irracionais.
chegada a hora de a psicologia desprezar toda referncia conscincia.
Fiz o melhor que pude para compreender a diferena entre psicologia funcional e
psicologia estrutural. Em vez da clareza, consegui a confuso. Os termos sensao,
percepo, afeio, emoo e volio so usados tanto pelos funcionalistas como
pelos estruturalistas. (Watson)
So conceitos enganosos no contedo e na funo.

Watson
Em primeiro lugar, os organismos, tanto humanos como animais, se ajustam aos
seus ambientes por meio de equipamentos hereditrios e de hbito.
Em segundo lugar, que certos estmulos levam os organismos a dar respostas.

Dada a resposta, pode-se prever o estmulo e, dado o estmulo, pode-se prever a

resposta.
Precisamos fazer experincias semelhantes com o homem, mas com to pouca
preocupao acerca dos seus processos conscientes, durante a realizao da
experincia, quanto temos em relao aos ratos. (Watson)

A reao ao programa de Watson

O que havia de novo e provocador em seu programa era a sua proposta
de eliminar da psicologia a mente e a conscincia, os conceitos
mentalistas, a especulao sobre o que poderia estar ocorrendo no
crebro e o uso da introspeco.
O comportamentalismo teve sucesso, mas foi lentamente.

Os mtodos do Comportamentalismo
Watson declarara que os mtodos a serem usados seriam:
(1) a observao, com e sem o uso de instrumentos;

(2) os mtodos de teste;

(3) o mtodo do relato verbal; e
(4) o mtodo do reflexo condicionado.
Os mtodos de teste objetivo j eram usados, mas Watson props que os
resultados tivessem o tratamento de amostras de comportamento, e no medidas
de qualidades mentais.

O mtodo do reflexo condicionado, s foi adotado em 1915, dois anos depois do

incio formal do comportamentalismo.

Comportamentalismo
Percebe-se que Watson dava continuidade tradio atomista e mecanicista
estabelecida pelos racionalistas, empiristas britnicos e usada pelos
estruturalistas.
Os psiclogos estudariam o comportamento humano tal como os fsicos estudam
o universo: decompondo-o em suas partes constituintes, os tomos ou
elementos.
Todo comportamento, afirmava ele, podia ser reduzido a esses elementos
vnculos estmulo-resposta (E-R).
No comportamentalismo, os sujeitos tinham um papel menos importante: tinham
deixado de observar, passando a ser observados pelo experimentador.

Comportamentalismo
No Comportamentalismo, os verdadeiros observadores eram os
experimentadores,
Logo, os seres humanos sofreram uma perda de status; j no observavam, eles
simplesmente se comportavam.

E quase todos podem se comportar crianas, doentes mentais, animais.

Essa perspectiva reforou a imagem psicolgica do homem como mquina: voc
pe um estmulo numa das ranhuras e sai um pacote de reaes.

O objeto de estudo do
Comportamentalismo
O objeto de estudo, ou dados primrios, da psicologia tm de ser itens do
comportamento: movimentos musculares ou secrees glandulares.
Atos passveis de descrio objetiva em termos de estmulo e resposta, formao
de hbito ou integrao de hbito.
As respostas so classificadas de duas maneiras: (1) aprendidas ou noaprendidas, e (2) explcitas ou implcitas.
Respostas explcitas so manifestas e, portanto, diretamente observveis;
respostas implcitas, como movimentos viscerais, secrees glandulares e
impulsos nervosos, ocorrem no interior do organismo.

A aprendizagem
Coisas que pareciam herdadas podiam ter identificada sua origem no
treinamento da infncia.
De acordo com Watson, o adulto apenas um produto do condicionamento da
infncia.

O condicionamento se tomou um importante mtodo de pesquisa dos

comportamentalistas.

A emoo
Watson sugeriu que as emoes eram to-somente respostas
corporais a estmulos especficos.

Um estimulo, como a presena do perigo, produz mudanas

corporais internas e as respostas manifestas aprendidas
apropriadas.
A emoo uma forma de comportamento implcito em que as
respostas internas se evidenciam, at um certo ponto, como
manifestaes fsicas como o rubor ou aumentos na pulsao e na
respirao.

A emoo
Watson investigou os estmulos que produzem respostas emocionais
em bebs. Ele props trs emoes fundamentais nos bebs: medo,
raiva e amor.
O medo produzido por sons fortes e pela perda sbita de apoio;

A raiva gerada pelo impedimento do movimento corporal; e

O amor vem de carcias na pele, embalos e afagos.
Ele acreditava que essas emoes so as nicas respostas emocionais
no aprendidas. As outras respostas emocionais humanas se formam
a partir dessas trs por meio do processo de condicionamento.

O pequeno Albert
Estudo experimental de Albert: um beb de onze meses, que foi
condicionado a ter medo de um rato branco que ele no temia antes
das tentativas de condicionamento.
O medo foi estabelecido com a apresentao de um rudo forte
(golpear uma barra de ao com um martelo) por trs de Albert
sempre que o rato lhe era mostrado.
Esse medo condicionado podia ser generalizado para outros estmulos
como um coelho, um casaco de pele branco e as barbas do Papai
Noel.

Condicionamento - remover os temores infantis

Mary Cover Jones
Peter tinha medo de coelhos, seu medo fora condicionado no laboratrio.
Enquanto Peter comia, um coelho foi levado sala, mas mantido a uma
distncia grande. Em vrias ocasies o coelho foi sendo progressivamente
aproximado, sempre enquanto a criana comia. No final, Peter conseguia
passar a mo no coelho sem demonstrar temores.

Respostas generalizadas de medo a objetos semelhantes tambm foram

eliminadas com esse procedimento,
O estudo tem sido descrito como precursor da terapia comportamental.

O atrativo popular do Comportamentalismo

A agitao do pblico decorreu da proposta de Watson de uma
sociedade baseada no comportamento cientificamente modelado e
controlado, livre de mitos, costumes e convenes.
Deem-me uns dez bebs saudveis e bem formados, e um mundo
especificado por mim para cri-los, e garanto escolher um deles ao
acaso e trein-lo para ser qualquer tipo de especialista que eu
selecione mdico, advogado, artista, chefe de empresa e at mendigo
e ladro, pouco importando os seus talentos, inclinaes, tendncias,
aptides, vocaes e a raa dos seus ancestrais. (Watson, 1930, p.
104).

O surto de popularizao da Psicologia

A psicologia j se tornara popular por volta dos anos 1920.
Sob a influncia de Watson, diante do seu charme, carisma,
capacidade de persuaso e mensagem de esperana, os americanos
quase foram dominados por aquilo que algum chamou ironicamente
de surto de psicologia.
Boa parte do pblico americano estava convencida de que o caminho
para a sade, a felicidade e a prosperidade era a psicologia, e as
colunas de conselhos psicolgicos espocaram nos jornais dirios.

Crticas ao Comportamentalismo de
Watson
McDougall e outros crticos do comportamentalismo diziam que, se a
posio determinista fosse verdadeira que os seres humanos no
tm livre-arbtrio, no podendo, portanto, ser considerados
responsveis por suas aes , no haveria esforo, empenho nem
desejo de melhoria pessoal ou social.
Ningum faria nada para evitar a guerra, combater a injustia ou
alcanar ideais pessoais ou sociais.

Contribuies do Comportamentalismo de
Watson
A contribuio primordial de Watson foi a defesa de uma
cincia do comportamento totalmente objetiva.
Ele teve uma enorme influncia no movimento que tomou a
psicologia mais objetiva em termos de mtodos e terminologia.
Embora o seu programa no tenha realizado suas ambiciosas
metas, Watson tem amplamente reconhecido seu papel de
fundador.

O Surto de Popularizao da Psicologia

Jovens homens e mulheres necessitam dela para avaliar suas
caractersticas e capacidades mentais com vistas escolha precoce e
sbia de uma carreira...
Os homens de negcios precisam dela como ajuda na seleo de
empregados; pais e educadores dela necessitam como um auxlio na
criao e educao de crianas;
Todos precisam dela para garantir a mais elevada eficcia e felicidade.
No possvel conseguir essas coisas da maneira mais plena sem o novo
conhecimento da mente e da personalidade que os psiclogos nos tm
propiciado (Benjamin, 1986, p. 943).

Behaviorismo ps-fundao
Trs fases de desenvolvimento
Primeira: Durou de 1913 at1930. O Behaviorismo iniciado por Watson
no obteve destaque de imediato. Por volta de 1924 que impregnou
a psicologia americana. E, em cerca de1930, que Watson pode se
declarar vitorioso.
Segunda: Chamado de Neobehaviorismo. Vai de 1930 a 1960 e
engloba, principalmente, o trabalho de Skinner dentre outros.
Terceiro: Sociobehaviorismo que vai de 1960 a 1990. Destaca-se pelo
estudo dos processos cognitivos com nfase no comportamento
manifesto. Os nomes de destaque so Bandura e Rotter.

Segundo James Mill, a mente uma entidade passiva que sofre a

ao de estmulos externos - Tabula rasa.
A pessoa responde a esses estmulos de modo automtico e
incapaz de agir com espontaneidade.
James Mill no deu espao algum para o livre-arbtrio.
Esse ponto de vista persistiu nas formas de psicologia derivadas da
tradio mecanicista, principalmente o comportamentalismo de B.
F. Skinner.

A Influncia do Operacionismo
O operacionismo uma atitude ou princpio geral que tem como
propsito tornar a linguagem e a terminologia da cincia mais objetivas e
precisas.
Libertar a cincia de problemas que no sejam concretamente
observveis nem fisicamente demonstrveis (os chamados
pseudoprobIemas).

Neocomportamentalistas
Um ponto de consenso com a teoria de Watson foi o uso de uma base de dados
comum, derivada exclusivamente de estudos sobre a aprendizagem animal.
Tambm concordavam com o seguinte:
(1) o ncleo da psicologia o estudo da aprendizagem;

(2) a associao o conceito-chave da aprendizagem;

(3) por mais complexo, todo comportamento pode ser explicado pelas leis do
condicionamento; e

(4) a psicologia deve adotar o princpio do operacionismo.

B. F. Skinner (1904-1990)
Foi durante dcadas o psiclogo mais influente do mundo.
Comeando na dcada 1950, Skinner foi a grande personificao da
psicologia behaviorista americana, atraia muitos seguidores.
Desenvolveu um programa para controle comportamental da
sociedade, promoveu tcnicas de modificao de comportamento
dentre outros. Era uma celebridade nos Estados Unidos.

A Vida de Skinner
Nunca me adaptei vida de estudante. Ingressei numa fraternidade
acadmica sem saber do que se tratava.
No era bom nos esportes e sofria muito quando as minhas canelas eram
atingidas no hquei sobre o gelo ou quando melhores jogadores de
basquete faziam tabela na minha cabea...
Reclamou que o colgio o obrigava a cumprir exigncias desnecessrias
(uma delas era a presena diria na capela) e que quase nenhum
interesse intelectual era demonstrado pela maioria dos alunos.
No meu ltimo ano, eu era um rebelde declarado (Skinner, 1967, p. 392).

A Vida de Skinner
Depois de ler sobre John B. Watson e Ivan Pavlov, Skinner decidiu
transferir seu interesse literrio pelas pessoas para um interesse mais
cientfico.
Em 1928, inscreveu-se na ps-graduao de psicologia em Harvard.
Nunca havia estudado psicologia.
Sobre a ps disse: no porque fosse um adepto totalmente
comprometido da psicologia, mas para fugir de uma alternativa
intolervel (Skinner, 1979, p. 37).

A Vida de Skinner
Depois de vrios ps-doutorados, Skinner foi dar aulas na Universidade
de Minnesota (1936-1945) e na Universidade de Indiana (1945-1947).

Em 1947, voltou a Harvard. Seu livro de 1938, The Behavior of Organisms

(O Comportamento dos Organismos), descreve os pontos essenciais do
seu sistema.
Seu livro de 1953, Science and Human Behavior (Cincia e
Comportamento Humano), o manual bsico da sua psicologia
comportamentalista.

B. F. Skinner (1904-1990)
O behaviorismo de Skinner representa uma renovao do behaviorismo
de Watson.
Dedicava-se ao estudo das respostas.
Procurava descrever e no explicar o comportamento - sua pesquisa
explicava apenas o comportamento observvel.
Acreditava que a tarefa da investigao cientfica era estabelecer relaes
funcionais entre as condies de estmulo controladas pelo pesquisador
e as respostas do organismo.

B. F. Skinner (1904-1990)
Skinner escreveu sobre as figuras mecnicas dos jardins reais da Europa
do sculo XVII e sobre a imagem mecnica dos seres humanos por elas
retratada.
Sob o titulo O Homem, Uma Mquina, ele descrevia como suas ideias
so compatveis com essa imagem mecnica precedente.

O organismo humano, dizia Skinner, uma mquina, e o ser humano,

como qualquer outra mquina, se comporta de maneiras previsveis e
regulares em resposta s foras externas, os estmulos, que o afetam.

Burrhus Frederick Skinner(1904-1990)

O sistema de psicologia de Skinner reflete as suas prprias experincias
de infncia, e para ele a vida um produto da histria de reforos.

Sua vida assim foi predeterminada e organizada exatamente do modo

como seus sistemas ditavam como a vida de um ser humano deveria ser.
Suas experincias estavam relacionadas exclusivamente aos estmulos do
prprio ambiente.
No poro de sua casa construiu a prpria caixa de Skinner, um ambiente
controlado para proporcionar reforo positivo.

B. F. Skinner (1904-1990)
Ao contrrio das tcnicas tradicionais o behaviorista no se preocupa em
saber o que se passa na mente do paciente.
Volta-se para descrever, e no para explicar, o comportamento.
Como o experimentador no se importa com as atividades mentais dos
ratos na caixa de Skinner, o foco no comportamento aberto e no
reforo.
Punio no utilizada, mais eficiente reforar o desejado do que punir
o no desejado.

O Condicionamento Operante
Todo aluno de psicologia conhece a nfase de Skinner no
comportamento operante, em oposio ao respondente.

Na situao de condicionamento pavloviana, um estmulo

conhecido associado com uma resposta em condies de reforo.
A resposta comportamental suscitada por um estmulo observvel
especfico; Skinner dava-lhe o nome de comportamento
respondente.

O Condicionamento Operante
O comportamento operante ocorre sem nenhum estmulo externo
observvel; a resposta do organismo aparentemente espontnea
no sentido de no estar relacionada com nenhum estmulo
observvel.

Isso no significa que no haja de fato um estmulo suscitando a

resposta, mas sim que no se detecta nenhum estmulo quando da
ocorrncia da resposta.
Do ponto de vista dos experimentadores, no h estmulo porque
eles no aplicaram nenhum e no em ver nenhum.

O Condicionamento Operante
Outra diferena entre o comportamento respondente e o operante
que o comportamento operante opera no ambiente do
organismo, ao passo que o respondente no o faz.
O co preso a arreios no laboratrio de Pavlov no pode seno
responder quando o pesquisador lhe apresenta o estmulo; ele no
pode agir por sua prpria conta para assegurar o estmulo.

O Condicionamento Operante
O comportamento operante do rato na caixa de Skinner, no
entanto, serve de instrumento para garantir o estmulo (o
alimento).
Quando pressiona a barra, o rato recebe comida; ele no recebe
nenhuma comida enquanto no pressionar a barra e, assim, opera
no ambiente.
Skinner deplorou o termo caixa de Skinner, usado pela primeira vez
por Hull em 1933, como rtulo para o seu aparato de
condicionamento operante. O termo, porm, tomou-se to popular
que est na maioria dos dicionrios e de uso aceito em psicologia.

varivel dependente
Observe-se que o comportamento do rato (pressionar a barra ou
alavanca) agia sobre o ambiente e era instrumental na garantia do
alimento.
A varivel dependente desse tipo de experincia simples e direta:
a taxa de resposta.

razo fixa
Perspectiva de Skinner o organismo produz o meio que o determina.
IMPORTANTE ENTENDER ESTA RELAO.

Em um esquema de razo fixa, o reforo apresentado depois de um

nmero predeterminado de resposta, ou seja, responder 20 vezes para
receber,
Os animais com esquema de:
razo fixa respondem mais rapidamente
do que com intervalo fixo, mais devagar.

Razo fixa
A taxa mais elevada de respostas no programa de razo fixa foi
considerada vlida para ratos, pombos e seres humanos.
Um programa de razo fixa de pagamento usado no comrcio e
na indstria quando o salrio do empregado depende do nmero
de unidades produzidas ou quando uma comisso de vendas
depende do nmero de itens vendidos.

WALDEN TWO
WALDEN TWO - uma sociedade do futuro.
Planejou minuciosamente uma tecnologia do comportamento e
queria aplicar suas descobertas feitas no laboratrio sociedade,
descrevia em detalhes o funcionamento desta.

Em Walden Two descreve a vida de uma comunidade rural de mil

habitantes cujo comportamento reforado por reforos positivos.
Retrata uma sociedade com base na suposio da semelhana entre
o comportamento humano e a mquina (linha de pensamento de
Galileu, Newton, chegando aos empiristas britnicos).

Walden Two
Modificao de comportamento
Sociedade de Skinner baseado no reforo positivo existe s na
fico.
Mas a modificao do comportamento humano mediante o reforo
positivo altamente aceitvel, aplicada na clnica, hospitais, prises
e etc. para alterar comportamentos indesejveis.

Funciona do mesmo modo que o condicionamento operante faz

alterar o comportamento de ratos e pombas, reforando o
comportamento desejado e no reforando o indesejado.

A Modificao do Comportamento
No se usa a punio; ningum punido por no exibir o
comportamento desejado.
Em vez disso, as pessoas so reforadas ou recompensadas quando seu
comportamento sofre mudanas positivas.
Assim como Thorndike, Skinner acreditava que o reforo positivo
muito mais eficaz do que a punio na alterao do comportamento,
posio sustentada por considerveis pesquisas humanas e animais.

B. F. Skinner - Contribuies
Alvo de muitas crticas, mas contribuiu muito com a psicologia.
Tinha como objetivo melhoria da vida humana.

Apesar da natureza mecanicista do seu sistema, ele era humanista, no

poupava esforos para modificar ambientes do mundo real.
Esperava que a tecnologia do comportamento ajudasse a aliviar o
sofrimento humano.

Sentia-se frustrado ao ver que suas ideias era populares mas no eram
aplicadas de forma mais sbia e ampla.

B. F. Skinner (1904-1990)
Skinner manteve-se produtivo at a morte, aos oitenta e seis anos,
trabalhando at o fim com o mesmo entusiasmo com que comeara uns
sessenta anos antes.
Em seus ltimos anos de vida, ele construiu, no poro de sua casa, sua
prpria caixa de Skinner um ambiente controlado que propiciava
reforo positivo.
Ele dormia ali num tanque plstico amarelo, de tamanho apenas
suficiente para conter um colcho, algumas prateleiras de livros e um
pequeno televisor.

Skinner
A APA concedeu-lhe o Distinguished Scientific Contribution Award em 1958,
notando que poucos psiclogos americanos tiveram um impacto to
profundo sobre o desenvolvimento da psicologia e sobre promissores
psiclogos mais jovens.

Em 1968, Skinner recebeu a Medalha Nacional de Cincia, a maior honraria

conferida pelo governo dos Estados Unidos por contribuies notveis
cincia.
Em 1971, a Fundao Psicolgica Americana deu-lhe seu GoId Medal Award e
ele foi capa da revista Time.
E, em 1990, Skinner foi agraciado com a Citao Presidencial por uma Vida de
Contribuio Psicologia da APA.

Skinner
Apesar de toda a sua popularidade e influncia, o comportamentalismo
foi atacado por muitos psiclogos, inclusive por alguns que se
identificavam como comportamentalistas.
Eles questionaram a negao total dos processos mentais ou cognitivos e
formaram um novo movimento, a abordagem da aprendizagem social ou
scio-comportamentalista, que reflete a revoluo cognitiva mais ampla
na psicologia.

Esse movimento marca o terceiro estgio o neoneocomportamentalismo do desenvolvimento do

comportamentalismo.

Skinner
Desde mais ou menos 1960, tem havido em psicologia um
afastamento das algemas restritivas do comportamentalismo na
direo de uma nfase mais flexvel nos processos cognitivos
(Bruner, 1982, p. 42).
Hoje, a conscincia retornou psicologia de forma total.
Como seria de esperar, Skinner lamentou essa tendncia,
observando que o Mentalismo voltou como um dilvio... Tornouse elegante inserir a palavra cognitivo onde for possvel (Skinner,
1983b, p. 194).