MARTN ROJO, LUISA y RACHEL WHITTAKER, eds.

Poder decir o El
poder de los discursos. Madrid: Arrecife Producciones. 1998. 279
Mauricio Pilleux

Este libro es el resultado del seminario internacional Lenguaje y Poder

organizado por la Universidad Autnoma de Madrid en diciembre de
1996 y propiciado con el propsito de hacer una reflexin crtica sobre
las diversas corrientes del Anlisis Crtico del Discurso. De los temas
discutidos, se seleccionaron para este libro artculos que tienen que ver
con la relacin entre el discurso y la dinmica de control, el abuso del
poder y las desigualdades o marginaciones. El libro resume interesantes propuestas sobre la relacin entre la estructura y la manifestacin
de las fuerzas sociales e institucionales, y, sobre todo, explica que el
Anlisis Crtico del Discurso (ACD) es una perspectiva diferente para
aproximarse al anlisis del discurso, que exige la implicacin del terico
en aquello que estudia, y, tambin, una mirada crtica que problematiza
el propio modo de mirar y busca puntos de unin que permitan abrir
caminos no explorados, estableciendo, de este modo, nuevos objetos de
estudio. La perspectiva crtica ha cobrado importancia en todos los
campos del anlisis del discurso. As, la encontramos en reas como la
pragmtica, el anlisis de la conversacin, la retrica, la estilstica, la
sociolingstica interaccional, la antropologa lingstica, la etnografa y
el nuevo campo de los medios audiovisuales.
Aparte del Prlogo, que se titula El anlisis crtico del discurso: una mirada interdisciplinaria, de Luisa Martn Rojo, Laura Pardo y Rachel
Whittaker, el libro consta de 7 captulos, los que reflejan diversas corrientes dentro del Anlisis Crtico del Discurso.
En el primer captulo, "Propuestas para un nuevo programa de investigacin del Anlisis Crtico del Discurso", Norman Fairclough hace una
descripcin del programa de investigacin de la Lingstica Crtica y del
Anlisis Crtico del Discurso (ACD), que se inici en la dcada del 70, y

se concentr en temas tales como la sociedad, la cultura, la poltica y la

teora de aquella dcada. El resto del artculo analiza lo que est sucediendo en esta rea e intenta definir las lneas del desarrollo futuro.
Para ello esboza una aproximacin provisional e incompleta para un
nuevo programa para el ACD, el que incluira Ambitos (trabajo, vida
pblica, vida privada), Focos (relaciones sociales, representaciones e
identidades) y Horizontes (local, nacional, internacional, global), todos
puntos que Fairclough analiza con cierta detencin.
Esta nueva forma de analizar y teorizar sobre el lenguaje, y especficamente sobre ACD, llevara, a lo menos, a considerar que las rdenes en
el discurso deben ser conceptualizadas como sistemas abiertos, fronteras mviles entre rdenes de discurso "locales" dentro de rdenes ms
"globales".
El captulo 2: "Se trata de gente que con slo mirarla se adivina su origen: anlisis crtico del discurso y el estudio del neo-racismo en la Austria contempornea", de Ruth Wodak y Bern Matouscheck, se inicia con
las preguntas de los autores "Somos los austracos hostiles hacia los
extranjeros?", "Ha sido la reaccin pblica hacia las llamadas "nuevas
migraciones de poblacin" de los nuevos estados europeos centroorientales "liberados", inhumana y demasiado emocional, o ha sido esta
respuesta una reaccin defensiva que exiga una situacin que amenaza
la estabilidad social de nuestro pas?" Los autores se proponen determinar la influencia especfica que el discurso pblico, inmerso en la
poltica y en los medios de comunicacin, tiene realmente en las actitudes hostiles y comportamientos del gran pblico. El ACD puede llegar a
develar cuestiones tales como quin habla con hostilidad hacia los extranjeros?, a quin se refiere, cundo y en qu escenario?, qu actitud
existe entre el contexto y los comentarios y qu efectos tienen dichas
actitudes sobre otros? Los autores se responden por medio del anlisis
de las reacciones sociales y polticas dentro de Austria frente a las migraciones provenientes de Europa del Este, 1988-1990 (61-64), de un
breve estudio discursivo-histrico del neo-racismo en la Austria contempornea (65-67), y del anlisis de la perspectiva del discurso analtico del prejuicio, entendido este ltimo como "una aversin basada en
una generalizacin intolerante e incorrecta, que puede sentirse o ex-

presarse ante un grupo en su totalidad o ante un individuo por ser parte de ese grupo" (68) y al que se le dedican varias pginas (68-88).
Theo van Leeuwen es responsable de "Heteroglosia programada: anlisis crtico de un interfaz de ordenadores", que constituye el siguiente
captulo, de ndole bastante especfica.
El Captulo 4 incluye el artculo "Aspectos problemticos del significado: anlisis crtico del discurso y compromiso social", de Alan Durant,
quien se plantea la interrogante acerca de las consecuencias especficas,
en trminos de accin social, que tiene la investigacin concreta de anlisis crtico del discurso. Los trabajos escritos por acadmicos pueden,
en general, tener una compleja variedad de efectos: informar, criticar,
persuadir, reforzar, etc., efectos que pueden variar dependiendo de los
contextos en que se emitan y de los interlocutores. En suma, los trabajos del ACD podran implicar un compromiso social, poltico, cultural,
educacional, etc. Durant analiza este espinudo problema en tres acpites: 1. Lenguaje, sociedad y poder; 2. Qu es lo "crtico" en los enfoques
crticos? y 3. La inferencia legtima: el origen de un trabajo en proceso
de elaboracin.
El siguiente ensayo es de Bessie Dendrinos: "Una aproximacin poltica
a la planificacin de lenguas extranjeras en la Unin Europea". Sin duda
que la enseanza de lenguas extranjeras forma parte de un complejo
entramado de relaciones sociopolticas y culturales, ya que las lenguas
estn inmersas en luchas sociales, econmicas y polticas. El inters de
la autora por escribir este artculo es poltico y se apoya en una perspectiva crtica hacia la lengua y el estudio de la lengua. Para tal efecto,
se refiere a La planificacin de lenguas extranjeras: determinacin del
problema, a los Planes educativos en la enseanza de lenguas extranjeras: la accin de las prcticas de dominacin, y a la Planificacin de la
enseanza de lenguas extranjeras en el marco de estructuras polticas
hegemnicas. El anlisis hecho lleva a la autora a concluir que "los efectos a corto y largo plazo del imperialismo lingstico son inmensos, y es
importante que la "periferia" sea totalmente consciente de que no se
limitan a la posibilidad de perder su idioma, sino que permiten mantener las desigualdades sociales por medio de exclusiones profesionales y
de la marginacin acadmica. El imperialismo lingstico implica nece-

sariamente un imperialismo cultural y debe ser considerado a menudo

una prctica imperialista sin armas. Al adoptar un idioma, los dominados tambin adoptan los significados y los valores a los cuales esa lengua da lugar" (64-5).
El anlisis crtico de este provocativo artculo har, sin duda, que tengamos que empezar a deconstruir nuestros propios puntos de vista y
enfoques tericos en relacin con la lengua y con su aprendizaje y enseanza, debiendo, adems, investigar nuestras propias prcticas discursivas, las formas del conocimiento que estamos apoyando y en qu
nos estamos apoyando. Esto nos permitir ayudar a entender que la
poltica educativa en materia de lengua extranjera debe ser un tema a
debatir.
Luisa Martn Rojo y Teun A. Van Dijk son los autores del anlisis (ACD)
del discurso que el Ministro del Interior de Espaa, seor Mayor Oreja,
pronunci cuando fue llamado a comparecer ante la Comisin de Justicia e Interior del Parlamento espaol el verano de 1996 cuando, a la
fuerza, 103 "ilegales" africanos fueron deportados a sus pases de origen. ("Haba un problema y se ha solucionado. Legitimacin de la expulsin de inmigrantes "ilegales" en el discurso parlamentario easpaol").
El artculo pretende contribuir al estudio del actual discurso europeo
sobre inmigracin, asuntos tnicos, xenofobia y racismo, concentrndose en las estructuras y estrategias delegitimacin y su papel en el proceso poltico en general, tanto como en el discurso y la interrelacin
poltica (parlamentaria) en particular.
El ltimo ensayo, "El regreso de la pragmtica al significado: Comentarios sobre la dinmica de la comunicacin, los grados de prominencia y
la transparencia comunicativa", de Jef Verschueren, investiga el papel
del significado en la pragmtica lingstica (concebida en un sentido
interdisciplinario amplio como una perspectiva cognitiva, social y cultural del lenguaje y la comunicacin). Muestra cmo tomar en consideracin las formas no intencionales del significado, justificndolas tanto
terica como metodolgicamente. Los apartados Significado de la intencin y La dinmica de la comunicacin, constituyen un valioso anlisis del tema en cuestin. Queda en claro que un regreso de la pragmti-

ca al significado que pretenda hacer justicia al papel central del significado en la realidad humana (cognitiva, social o cultural), requiere que
los lingistas aunemos nuestros esfuerzos con disciplinas tales como la
psicologa, la antropologa, la filosofa, incluso la historia.
En suma, el libro sobre el ACD, que hemos esquemticamente reseado,
demuestra que el anlisis obliga a entender el Anlisis Crtico del Discurso como una disciplina multidisciplinaria o interdisciplinaria.
El anlisis crtico del discurso: una mirada indisciplinada
Luisa Martn Rojo, Mara Laura Pardo, Rachel Whittaker
9-34
Propuestas para un nuevo programa de investigacin de Anlisis Crtico del Discurso
Norman Fairclough
35-54
"Se trata de gente que con slo mirarla se adivina su origen": anlisis
crtico del discurso y el estudio del neo-racismo en la Austria contempornea
Ruth Wodak, Bernd Matouschek
55-92
Heteroglosia programada: anlisis crtico de un interfaz de ordenadores
Theo van Leeuwen
93-120

Aspectos problemticos del significado: anlisis crtico y compromiso

social
Alan Durant
121-148
Una aproximacin poltica a la planificacin de la enseanza de lenguas
extranjeras en la Unin Europea
Bessie Dendrinos
149-168
"Haba un problema y sa ha solucionado": legitimacin de la expulsin
de inmigrantes "ilegales" en el discurso parlamentario espaol
Luisa Martn Rojo, Teun A. van Dijk
169-234
El regreso de la programtica al significado: comentarios sobre la dinmica de la comunicacin, los grados de prominencia y la transparencia comunicativa
Jef Verschueren
235-279