IFPB Campus Joo Pessoa

Curso Superior de Tecnologia em Geoprocessamento

PLANO DE ENSINO
DADOS DA DISCIPLINA
Nome da Disciplina: PORTUGUS INSTRUMENTAL
Curso: GEOPROCESSAMENTO
Carga Horria 50Horas

Crditos = 03

Docente Responsvel: VIRGINIA CLIA PESSOA DE FREITAS

EMENTA
A Lngua Portuguesa como fonte de comunicao oral e escrita. A linguagem falada e escrita, em
seus diversos nveis de linguagem, proporcionando habilidades lingusticas de produo textual oral
e escrita. A utilizao dos gneros textuais / discursivos no ensino e aprendizagem da leitura e da
produo escrita. A prtica de elaborao de textos argumentativos, com base em parmetros da
linguagem tcnico-cientfica, considerando os aspectos lingustico-gramaticais aplicados ao texto
em seus diversos gneros.

OBJETIVO GERAL DO COMPONENTE CURRICULAR

Discutir a lngua em diversidade; proceder leitura analtica e crtico-interpretativa de textos;
ampliar o contato do aluno com os processos de leitura e produo textual, visando capacit-lo a
analisar variadas estruturas textuais e elaborar gneros textuais/discursivos diversos.

Contedo Programtico
1

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Metodologia de Ensino
Aulas expositivas, utilizando os recursos didticos; leitura e discusso de textos; exerccios de
construo textual; anlise lingustica de textos produzidos; apresentao de seminrios; exerccios
orais e escritos.

AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Reescritura de textos a partir de paradigmas propostos; produo de textos escritos; organizao e

produo de trabalhos objetos de seminrios e palestras; apresentao oral de trabalhos.
RECURSOS DIDTICOS
Quadro negro, giz, quadro branco, pincel, vdeo, televiso, gravador, computador, jornais, livros
didticos, editoriais, revistas, folders, catlogos e datashow.

BIBLIOGRAFIA

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Bibliografia
Bsica:
BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. 2.ed. Ampliada e atualizada pelo Novo Acordo Ortogrfico.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.
BELTRO, Odacir; BELTRO, Marisa. Correspondncia: Linguagem & comunicao oficial, empresaria e particular. 23
ed. So Paulo, Atlas S. A., 2005.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima gramtica da lngua portuguesa. 46 ed. So Paulo: Companhia Editora Nacional,
2005.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindlei. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2001.
FIORIN, Jos Lus; SAVIOLI, Francisco Plato. Para entender o texto: leitura e redao. 16 ed., So Paulo, tica, 2003.
_____. Lies de texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2009.
MANUAL DE REDAO DA PRESIDNCIA DA REPBLICA (2002).
Complementar:
ANTUNES, Irand. Lutar com Palavras: Coeso & Coerncia. So Paulo: Parbola Editorial, 2005.
BLIKSTEIN, Izidoro. Como falar em pblico: tcnicas de comunicao para apresentaes. So Paulo: tica, 2010. (Conforme
a nova ortografia da lngua portuguesa)
CAMPEDELLI, Samira Youssef; SOUZA, Jesus B. Produo de Textos & Usos da Linguagem Curso de Redao. 2 ed. So
Paulo: Saraiva, 1999.
KOCH, Ingedore G.V. A coeso Textual. So Paulo: Contexto, 1989.
_____ A Coerncia Textual. So Paulo: Contexto, 1992.
_____ Argumentao e Linguagem. So Paulo: Cortez, 2002.
INFANTE, Ulisses. Do texto ao texto. Curso prtico de leitura e redao. 5 ed., So Paulo: Editora Scipione, 1998.
MARCUSCHI, Luiz Antnio. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola Editorial, 2008.
MARTINS, Dileta; ZILBERKNOP, Lbia Scliar. Portugus Instrumental. 28. Ed. Porto Alegre: Atlas, 2009.
MEDEIROS, Joo Bosco. Portugus Instrumental. So Paulo: Atlas, 2009.
______ . Redao Cientfica: A prtica de Fichamentos, Resumos, Resenhas. 9 ed.So Paulo: Atlas, 2007.
______. Correspondncia: tcnicas de comunicao criativa. 14. ed. So Paulo: Atlas, 2001.
NEVES, Maria H. de M. Gramtica de Usos do Portugus. So Paulo: Editora UNESP, 2000.
POLITO, Reinaldo. Assim que se fala: como organizar a fala e transmitir idias. 28 ed. 2 tiragem 2009 conforme a nova
ortografia. So Paulo: Saraiva, 2005.
VANOYE, Francis. Usos da linguagem: problemas e tcnicas na produo oral e escrita. So Paulo: Martins Fontes, 1998.