PLANEACIN DIDCTICA

ASIGNATURA:
SEMESTRE:
DOCENTE:
CICLO:
GRUPO:

Bases de Datos
Segundo
Rebeca Eugenia Aguilar Durn
2016-01-B2
DS-DBDD-1601-B2-015

Unidad 1: Introduccin a la computadora y al desarrollo de software

Competencia: Describir los elementos de la computadora y el ciclo de vida de

software mediante el anlisis de un programa simple, con el fin de identificar los
pasos que se realizan para construirlo y determinar qu elementos de la
computadora intervienen en su ejecucin.
No. Actividad

Objetivo

1 Foro

El
alumno
reconocer sus
conocimientos
actuales
respecto
al
trmino bases
de datos.

2 Wiki

El
alumno
aportar
diferentes
trminos en el
glosario
de
base de datos.

3 Foro

El
alumno
definir lo que
es una base de

Descripcin
Actividad

Tiempo
estimad
o
Se le solicita que 2 hrs
conteste lo siguiente:
1.- Conoces o has
manipulado alguna
base de dato?.
2.- Como me podras
describir que es una
base de datos?
3.Segn
tu
experiencia
y
conocimientos, para
que nos podra servir
una base de datos?
En
qu
la
ocuparas?.
Entrar a la wiki de la 2 hrs.
unidad 1 y hacer una
aportacion
agregando
un
trmino
en
el
glosarios, no olviden
indidar:
Trmino,
breve
explicacin,
Referencia
bibliogrfica.
Entra al foro de la 2 hrs
Actividad
3
y
responde
a
la

Entrega
4-abr

7-abr

11-abr

datos.
4

El
alumno
identificar los
diferentes tipos
de datos en
base de dstos.

El
alumno
identificara las
diferentes
herramientas
para
la
manipulacin
de base de
dtos

Evidencia
de El
alumno
Aprendizaje
demostrar lo

aprendido en
esta unidad

Autoreflexin
Unidad 1

El
alumno
reflexionara
respecto a la
importancia de
bases
de
datos.

secuencia que ya
existe. No crear
nueva secuencia.
Se te pide hacer una
tabla en donde estn
los tipos de base de
datos incluyendo:
1.- Tipo
2.Principales
caracteriticas.
3.- Ventajas
4.- Desventajas
Se solicita en esta
actividad, crear una
tabla en donde se
identifiquen
la
siguiente
informacin de cada
gestor de base de
datos:
1.Nombre
del
gestor
2.Principales
caractersticas
3.- Ventajas
4.- Desventajas
Hacer un reporte en
donde
esten
incluidos
la
definicin de bases
de datos y sus
principales
elementos.
Proporcionar
ejemplo real del uso
de base de datos.

4 hrs

14-abr

5 hrs

18-abr

3 hrs

21-abr

2 hrs.

25-abr

Unidad 2: Anlisis
Competencia: Analizar problemas de gestin de informacin para elegir la
alternativa que responda a los requerimientos de acuerdo a los resultados de los
datos obtenidos por medio del estudio de factibilidad (financiero, operacional,
econmico)

No. Act
1 wiki

Objetivo
El
alumno
aprender
podr
identificar tanto la
entrada, proceso y
salida de un caso
dado.

Descripcin
En una empresa se 4 hrs.
desea oganizar la
informacin
del
almacn en una
base de datos de
manera que sea
posible calcular el
inventario final de
cada producto.
Define
cuales
seran
las
ENTRADAS,
EL
PROCESO Y LA
SALIDA
correspondiente al
caso anterior.
El
alumno Con base en los 2 hrs.
identificar
los temas desarrollados
en este subtema,
instrumentos
de debes definir en
recopilacin
de equipo
el
informacin.
instrumento
de

Entrega
28-abr

2-may

recoleccin
de
informacin
(cuestionario,
entrevista
o
encuesta)
que
utilizars para el
caso elegido en la
actividad 1, esto con
el fin de elaborarlo
tomando en cuenta
sus
propias
caractersticas. De la
informacin que se
obtenga
se
desprender
el
reporte del estudio
que
arrojar
las
necesidades
de
hardware, software,
costo, beneficio y
operacin (contestar
las
pregunts
del
material de UnADM).

El
alumno De la actividad 2, 4 hrs
identificar
la llevar a cabo un
factibilidad de un reporte
de
proyecto.
factibilidad segn lo
indica el material

6-may

de UnADM.
4

El
alumno
aprender
a
modelar
la
informacin segn
las necesidades del
problema.

Se desea disear la
base de datos de un
Instituto. En la base
de datos se desea
guardarlos datos de
los profesores del
Instituto (DNI,
nombre, direccin y
telfono). Los
profesores imparten
mdulos, y cada
mdulo tiene un
cdigo y un nombre.
Cada alumno est
matriculado en uno
o varios mdulos. De
cada alumno se
desea guardar el n
de expediente,
nombre, apellidos y
fecha de nacimiento.
Los profesores
pueden impartir
varios mdulos, pero
un mdulo slo
puede ser impartido
por un profesor.
Cada modulo tiene
un grupo de
alumnos.

Evidencia
de
Aprendizaj
e

El alumno aplicar
los conceptos de la
unidad
2
para
resolver problemas.

Crear un modelado 5 hrs.

entidad-relacin
que
permita
gestionar los datos
de una biblioteca
de modo que:
Las personas
socias de la
biblioteca disponen
de un cdigo de
socio y adems de
necesitar
almacenar su dni,
direccin, telfono,
nombre y apellidos.
La biblioteca
almacena libros
que presta a los
socios y socias, de

4 hrs

9-may

12-may

ellos se almacena
su ttulo, su
editorial, el ao en
el que se escribi
el libro, el nombre
completo del autor
(o autores), el ao
en que se edit y
en qu editorial fue
y el ISBN.
Necesitamos poder
indicar si un
volumen en la
biblioteca est
deteriorado o no.
Adems se desea
controlar cada
prstamo que se
realiza
almacenando la
fecha en la que se
realiza, la fecha
tope para devolver
(que son 15 das
ms que la fecha
en la que se realiza
el prstamo) y la
fecha real en la que
se devuelve el
libro

Autoreflexi El
alumno Describe que es un 3 hrs.
n Unidad recapacitar
modelado entidadrespecto al diseo relacin y cual es
2

19-may

de algoritmos y su utilidad.
sabr en donde se
usan.
Unidad 3: Diseo
Competencia: Elaborar modelados de bases de datos documentales para
representar informacin que satisfaga las necesidades de gestin de informacin
mediante tcnicas de modelaje utilizadas para generar prototipos.
No. Act
Objetivo
Descripcin
Entrega
1
El
alumno Describe qu es un 4 hrs
23-may

conocer

la prototipo de un sistma

funcin de un de informacin as
prototipo en un como describe tambin
sisrema
de los tipos.
informacin.
2

El
alumno
generar
las
tablas lgicas
dado
un
modelado
de
entidadrelacin

El
alumno De la actividad 2, 4 hrs.
generar
las generar la tabla de
tablas
de Diccionario de Datos.
diccionario de
datos.
El
alumno Se te proporcionar un 6 hrs

De la actividad 4 de la 4 hrs
unidad 2, generar las
tablas lgicas, estas
incluyen (nombre de
campo, tipo, tamao,
si es llave primaria o
si es llave fornea).

generar
las documento pdf con las
operaciones de tablas lgicas de una
algebra
base de datos y la
relacional
informacin de cada
solicitadas.
una de ellas as como
las instrucciones de lo
que deben hacer, esto
se los proporciono en
el
drive
que
les
comparti,
tambin
estaa en ANUNCIOS
de la plataforma y se
los enviar por correo.
Evidencia de El alumno
Aprendizaje
identificar

tablas lgicas y
diccionario de
datos de un
caso dado.

Generar las tablas

lgicas y diccionario de
datos del siguiente
caso:
Se desea gestionar los
datos de una biblioteca
de modo que:
Las personas socias de
la biblioteca disponen
de un cdigo de socio y
adems de necesitar
almacenar su dni,
direccin, telfono,
nombre y apellidos.
La biblioteca almacena

6 hrs

26-may

30-may

02-jun

06-jun

libros que presta a los

socios y socias, de
ellos se almacena su
ttulo, su editorial, el
ao en el que se
escribi el libro, el
nombre completo del
autor (o autores), el
ao en que se edit y
en qu editorial fue y el
ISBN.
Necesitamos poder
indicar si un volumen
en la biblioteca est
deteriorado o no.
Adems se desea
controlar cada
prstamo que se
realiza almacenando la
fecha en la que se
realiza, la fecha tope
para devolver (que son
15 das ms que la
fecha en la que se
realiza el prstamo) y
la fecha real en la que
se devuelve el libro
Autoreflexin El alumno

Ya terminadas las
reflexionar
actividades de las tres
respecto al uso unidades de esta
de las Bases de materia, se te pide que
Datos.
describas un caso real
en donde se use base
de datos para la
organizacin de la
informacin.

4 hrs.

10-jun