Asignatura

Complementos para la

Datos del alumno

Apellidos: Lpez Izquierdo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
Objetivos
Conocer desde la propia experiencia las utilidades educativas de Twitter.
Desarrollar competencias digitales en el mbito docente y de la especialidad mediante
la creacin de una actividad en la web.
Participar en la construccin de la inteligencia colectiva.
Descripcin
Con esta actividad se pretende que el estudiante analice las funcionalidad de
comunicacin que ofrece Twitter en su doble rol: microblogging y red social. Y que
descubra las ventajas que tiene para la propia autoformacin.
La estructura del microblogging establece un espacio de comunicacin restringido,
generalmente 140 caracteres, lo cual obliga a sintetizar los mensajes o a usar
herramientas complementarias que faciliten la comunicacin.
Al comportarse tambin como una red social, facilita la comunicacin de manera
inmediata.
Por otra parte, favorece el establecimiento de contacto directo entre muchas personas.
Para la realizacin de esta actividad te recomendamos ver este breve vdeo introductorio:
Twitter y autoformacin. https://www.youtube.com/watch?v=ich2eCip1GA
Twitter en Educacin, por Beatriz Marcano,
https://docs.google.com/document/d/1s6kpU09XHAPiOpLewfKCPBw5i1zL0BJW_j
mH4j5dfsU/edit?pref=2&pli=1

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura

Datos del alumno

Complementos para la

Fecha

Apellidos: Lpez Izquierdo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

10 tips para usar twitter en el aula. Video-tutorial que expone 10 tips para que el
docente

pueda

obtener

el

mximo

provecho

de

Twitter

en

el

aula.

https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk&feature=share
Qu puedo ensearle a mis alumnos con twitter. Un post en el que se destacan lneas
de accin que se pueden tomar para aprovechar el uso educativo de Twitter.
http://cgironlozano.com/2014/05/03/que-ensenar-con-twitter/
Para la realizacin de esta actividad te recomendamos seguir los siguientes pasos.
Si no tienes perfil en Twitter, incluye los pasos 1 y 2.
Si ya tienes tu perfil, puedes usar ese, o puedes crear uno nuevo solo para esta actividad
(puedes tener un perfil personal y otro profesional).
Crate un perfil en Twitter: solo necesitas un correo electrnico y una contrasea.
Configura tu perfil, agrgale una imagen, puede ser personal o impersonal (por
ejemplo un paisaje).
Sigue algunas cuentas relacionadas con la especialidad o el mbito educativo: Cuentas
sugeridas: @CeDeC_intef; @redfp; @PEAPTecno; @diegoredondo13; @todofp. Las
cuentas que sigas y el contenido que en ellas se publiquen formarn el contenido de tu
Time Line (Lnea de tiempo o muro).
o Cmo encontrar a quin seguir: Coloca en el buscador de Twitter palabras clave,
Por ejemplo Tecnologa. Educacin, formacin profesional, etc.
Comienza a publicar:
o Un comentario.
o Recomendar un enlace y comentarlo.
o Retwitear otro tweet y comentarlo.
o Interactuar con alguien a travs de una mencin @.
o Unirte a un evento a travs de un hashtag # (ejemplo: #STEMooc).
Observar / analizar cmo funciona.
Idear una alternativa de uso de Twitter en tu especialidad (el aula, el taller de
tecnologa, un proyecto, evento, autoformacin), que incluya el uso de un hashtag
particular para la actividad que vas a plantear.

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Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura
Complementos para la

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Apellidos: Lpez Izquierdo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

Ponerlo por escrito y subirlo a Scribd o cualquier otra plataforma de publicacin

online de libre acceso.
Publica el enlace en el Twitter con el hashtag #Msec_TeI_Twitter.
Enva el enlace al Tweet por el envo de actividades.
Algunos ejemplos de proyecto educativos/formativos en Twitter:
Aprender haciendo con Twitter:
http://issuu.com/beatrizmarcano/docs/actividad_twitter.pptx/1
@ElQuijoTweet
https://twitter.com/ElQuijoTwee; https://storify.com/ElQuijoTweet/elquijotweet
@zombiologia
https://twitter.com/zombiologia
Ejemplos de hashtag :
#RetosStembyme https://twitter.com/hashtag/RetoSTEMbyme?src=hash
#EduPLEMOOC https://twitter.com/hashtag/eduPLEmooc?src=hash
#WomenInSTEAM https://twitter.com/hashtag/WomenInSTEM?src=hash
#AcademyCube https://twitter.com/hashtag/AcademyCube?src=hash
Extensin mxima
La extensin mxima son 3 caras de folio, letra Georgia 11 e interlineado 1,5.
Criterios de evaluacin
A la hora de evaluar esta actividad, el profesor tendr en cuenta los siguientes aspectos:
Que la actividad planteada tenga relacin directa con la especialidad.
Que la actividad planteada incluya el uso de un hashtag #.
Que se establezca claramente el uso de Twitter en la actividad planteada. Puede ser un
complemento de otra actividad central.
Que se incluya el hashtag #Msec_Tel_Twitter en la publicacin del enlace a la
actividad publicada.

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Apellidos: Lpez Izquierdo

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de Tecnologa e

Fecha

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

En innegable que Twitter ha revolucionado la forma de comunicarse. Las posibilidades

que ofrece como red de informacin en tiempo real sobre temas de inters son infinitas,
por lo que una de los objetivos a batir en el uso de Twitter como microblogging, red
social y herramienta para la autoformacin ser el de elegir bien la informacin que nos
aporte algo en nuestra clase y discriminar toda aqulla que sea redundante o no
interesante.
La seguridad en el uso de las TIC es, por tanto, crucial en los ambientes educativos, sobre
todo en los primeros cursos de E.S.O., cuando los alumnos son ms vulnerables. Por ello,
una alternativa al uso de Twitter dentro de un entorno controlado podra ser Edmodo,
que consiste en un entorno de microblogging con funcionalidades muy similares a
Twitter diseado especialmente para entornos educativos.
Para empezar a utilizarla el profesor tiene que registrarse, crear clases con los diferentes
grupos de alumnos y comunicar a los mismos el cdigo de acceso correspondiente para
que les lleguen slo los mensajes del grupo al que pertenecen. Estableciendo el nombre
de una institucin educativa comn podremos tambin agrupar a todas las clases y
enviar notificaciones a todos los grupos para enlaces de inters general, agregar recursos
a la biblioteca del entorno o conectarse con otros profesores del mismo. Adems, como
est diseado especficamente para educacin, proporciona funcionalidades muy
concretas tales como asignar tareas a los alumnos y valorarlas, crear subgrupos (que
seran muy tiles para trabajos en grupo dentro de la clase) y subir archivos al entorno.
Dado que la actividad est propuesta para Twitter, describir su desarrollo como si en su
entorno se llevara a cabo, aunque encuentro la herramienta Edmodo mucho ms
completa y, sobre todo, mucho ms segura y selectiva con la informacin.

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura
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Datos del alumno

Apellidos: Lpez Izquierdo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

La actividad planteada pertenece al curso de Tecnologa de 1 de E.S.O. (primer ciclo),

la asignatura es Tecnologa y la unidad didctica a desarrollar es la de Expresin
grfica de ideas en tecnologa. El uso de Twitter se ha planteado como complemento
de una actividad mayor. Los objetivos didcticos seran los siguientes:
- Realizar a mano alzada y con instrumentos de dibujo las principales vistas de una
pieza utilizando diferentes tipos de lnea.
- Aprender a acotar con precisin las vistas ortogonales de una pieza sencilla.
- Aprender a disear y planificar un objeto para su construccin posterior.
Como hashtag general para todo el desarrollo de la unidad didctica Expresin grfica
de ideas en tecnologa utilizaremos #TecGra1_16, refirindose a la asignatura, a la
unidad didctica y al curso en el ao en el que se imparte. Desde este hashtag se podr
enlazar informacin relevante al contenido de la unidad, como vdeos de apoyo a la
teora (https://www.youtube.com/watch?v=_6ft8KryQMs) o como temas de inters
como la representacin de vistas mediante el dibujo asistido por ordenador SketchtUp
(https://www.youtube.com/watch?v=zGuePG-5G_I).

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Asignatura
Complementos para la

Datos del alumno

Apellidos: Lpez Izquierdo

Formacin Disciplinar
de Tecnologa e

Fecha

11.05.2016
Nombre: Mara

Informtica

Una vez desarrollado en la clase el contenido terico se podrn lanzar dentro del hashtag
propuesto diferentes actividades de amplen la capacidad de interpretar las vistas de
piezas sencillas mediante diferentes juegos: Descubrir la figura incorrecta, , Reconocer
la pieza representada, Buscar lneas ocultas, Descubrir el plano sealado y
Encontrar los 7 errores. El profesor enviar imgenes a travs de su cuenta de Twitter y
bajo el hashtag propuesto y los alumnos respondern a los retos propuestos, resolviendo
dudas mediante retuits y realizando encuestas con piezas ms complejas que requieran
ms discusin y aclaraciones.
Como actividad final, el alumno construir con una serie limitada de piezas
rectangulares una figura propia, a la que deber fotografiar por todas sus vistas, y
recibir por sorteo el nombre de otro compaero de la clase. Bajo el hashtag propuesto y
haciendo mencin al compaero que le ha tocado deber escribir un tuit en el que
aparezcan las fotografas, continuando la actividad con la realizacin de las vistas de esa
pieza por parte del compaero de clase, quin, a su vez, deber responder al tuit del
compaero con las fotografas de la resolucin de las 3 vistas: planta, alzado y perfil.
Todos sus compaeros podrn opinar y corregir lo que crean oportuno en la resolucin
de su compaero hasta que se llegue a la conclusin de que la pieza est bien
representada y d el visto bueno el profesor.
As, mediante el sorteo y el reparto de piezas, todos los alumnos tendrn una pieza que
resolver y el resto de piezas para pensar y corregir, haciendo que el ejercicio se convierta
en un espacio de permanente participacin y aprendizaje.

TEMA 5 Actividades

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)