Vous êtes sur la page 1sur 20

3B-2

GUA DE PRCTICAS

FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA


ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

SEMIOLOGIA

Dra. PATRICIA BASURTO AYALA


Dr. MAX CRDOVA SOTO

2015 - I

INTRODUCCIN

Semiologa es una asignatura de naturaleza terico-prctico correspondiente al rea de formacin


profesional bsica, mediante la cual los estudiantes desarrollan la competencia de identificar los
signos y sntomas para agruparlos en sndromes que aquejan a los pacientes en un momento dado y
por lo cual definen una enfermedad.

Es importante considerar que para recoger la informacin necesaria es muy crucial el mtodo que el
clnico tenga, y su capacidad para relacionarse con el paciente, es decir se debe saber qu
preguntar y tener para ello una buena tcnica.

Es pues esta interaccin con el paciente (la entrevista mdica propiamente tal), donde se obtiene la
informacin ms valiosa. Con esta informacin se confecciona la historia clnica o anamnesis.
Es por ello que en la presente asignatura los alumnos desarrollaran la habilidad y destreza de
recoger datos bsicos sobre los signos y sntomas, para elaborar y explicar cuadros sinpticos y/o
flujogramas e integrarlos en forma crtica en sndromes, lo cual le permitir al alumno una mejor
comunicacin con el equipo de salud y el paciente, de acuerdo a las pautas de la Atencin
Farmacutica.
Adems los alumnos demostraran actitud crtica y reflexiva para emitir juicios y solucionar
problemas, asumiendo su labor profesional con sentido tico, con compromiso social y liderazgo y
demostrando compromiso con su perfeccionamiento y autodesarrollo profesional de acuerdo a los
avances cientfico tecnolgico, de esta manera se posicionaran en el campo profesional.

LOS AUTORES

PRIMERA UNIDAD: SEMIOLOGA GENERAL


I. PRCTICA No. 1: Semiologa: Generalidades. La historia clnica.

1.1

Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de la Semiologa, as como los conceptos de signos y sntomas. Establece que
es un sndrome. Conoce la importancia de la Historia Clnica, as como las funciones de la
misma; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la
Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.

1.2

Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

1.3

Comprende el estudio y la importancia de la Semiologa


Comprende e Identifica que es un signo
Comprende e identifica que es un sntoma
Establece que es un sndrome
Establece la importancia de la Historia Clnica
Determina las partes de una Historia Clnica
Determina las funciones de la Historia Clnica
Determina las estrategias p a r a una adecuada relacin farmacutico-paciente
Conoce los pasos a seguir para la realizacin del examen fsico general.

Materiales y equipos:
Se

1.4

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

Procedimiento:
Se realizar la Distribucin de los alumnos en Grupos .
Se proceder a la distribucin de los temas por grupos, habr un grupo responsable
por semana.
Se indicara que cada semana cada alumno buscara un artculo en la Base de datos y /
o Biblioteca virtual acerca del tema a tratar, el cual se discutir en la Prctica.
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que es la Semiologa
Se explicar que es un Signo.
Se explicar que es un Sntoma.
Se explicar que es un Sndrome.
Se explicar que es la Enfermedad.
Se explicar e identificar la Historia Clnica y sus partes .
Se explicar e identificar la importancia y las funciones de la Historia Clnica.
Se explicar cules son las estrategias para establecer una adecuada relacin
farmacutico paciente.
Identificar los pasos a seguir para la realizacin de un examen fsico general.

1.5

Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de la terminologa semiolgica; as
como el tener conocimiento de la Historia Clnica (sus caractersticas y partes) lo
cual corresponde a esta primera prctica, es as que
nos encaminamos hacia la
familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su
espritu investigador.

1.6

Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

1.7

Qu es la Historia Clnica?
Cul es la importancia de colocar la edad y sexo en la historia clnica ?
Qu es un signo?
Mencione d o s ejemplos de sndromes
Qu es un sntoma?

Fuentes de informacin:
1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

II. PRCTICA No. 2: Funciones Vitales.

2.1 Marco terico:


Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de las funciones Vitales, as como los valores y alteraciones de: Presin
Arterial, Frecuencia Respiratoria, Pulso Arterial, Frecuencia Cardiaca y temperatura.
Conoce la importancia del ndice de masa Corporal y lo determina; lo cual nos ayuda a
delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de
Farmacia y Bioqumica.
2.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
tema:

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del presente

Comprende el estudio y la importancia de las Funciones Vitales


Determina los valores normales y alteraciones de Presin Arterial
Determina los valores normales y alteraciones de Frecuencia Respiratoria
Determina los valores normales y alteraciones del Pulso Arterial
Determinar los valores normales y alteraciones de Frecuencia Ca rdiaca
Determina los valores normales y alteraciones de Temperatura
Determina el ndice de Masa Corporal y sus rangos

2.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO

Base de Datos HINARI


Casos clnicos
2.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que son las Funciones Vitales
Se explicar que es la Presin Arterial (valor normal y alteraciones)
Se explicar que es la Frecuencia Respiratoria (valor normal y alteraciones)
Se explicar que es el Pulso Arterial (valor normal y alteraciones)
Se explicar que es la Frecuencia Cardiaca (valor normal y alteraciones)
Se explicar que es el ndice de Masa Corporal (valor normal y alteraciones)
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

2.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de las Funciones vitales y su
importancia lo cual corresponde a esta segunda prctica, es as que nos encaminamos
hacia la familiarizacin del estudiante dentro del mundo de la semiolog a motivando
su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
2.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es Bradipnea?
Qu es Pre hipertensin?
Cul es el punto de reparo para tomar mi pulso femoral?
Cul es la frmula para hallar el ndice de masa Corporal?
Qu es Pirexia?

2.7 Fuentes de informacin


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.
III. PRCTICA No. 3: Signos y sntomas generales I: fiebre, tos, edema e ictericia
3.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los signos y sntomas generales, as como los valores y alteraciones de:
Fiebre, Tos, Edema e Ictericia; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que
requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.
3.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
la Ictericia

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

y determina el concepto de Fiebre


las caractersticas de la Tos y su etiologa
y determina las caractersticas y etiologas del Edema
y determina las caractersticas y etiologa, as como la clasificacin de

3.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

3.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que es la Fiebre
Se explicar que es la Tos (caractersticas y etiologa)
Se explicar que es el Edema (caractersticas y etiologa)
Se explicar que es la Ictericia (caractersticas, clasificacin y etiologa
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de inves tigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

3.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Signos y Sntomas Generales
(fiebre, Tos, Edema e Ictericia) lo cual corresponde a esta tercera prctica, es as que
nos encaminamos hacia la familiarizacin del estudiante dentro del mundo de la
semiologa motivando su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
3.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu
Qu
Que
Qu
Qu

es
es
es
es
es

el signo de la Fvea?
la Hepatopata?
la Tos?
Hepatitis?
la Coledocolitiasis?

3.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.
IV. PRCTICA No. 4: Signos y sntomas generales II: Mecanismo de dolor. Dolor torcico, Dolor
abdominal y Dolor neuroptico.
4.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los signos y sntomas generales, as como los valores y alteraciones de:
Dolor (mecanismo), Dolor Torcico, Dolor Abdominal y Dolor Neuropatico;
lo cual nos
ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional
de
Farmacia
y
Bioqumica.

4.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Comprende
Comprende
Comprende
Comprende

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

y determina los mecanismos del dolor


las caractersticas del Dolor Torcico
y determina las caractersticas del Dolor Abdominal
y determina las caractersticas del Dolor Neuropatico

4.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

4.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que es el Dolor
Se explicar que es el Dolor torcico (caractersticas)
Se explicar que es el Dolor Abdominal (caractersticas)
Se explicar que es el Dolor Neuropatico (caractersticas)
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

4.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Signos y Sntomas Generales
(Dolor, Dolor Torcico, Dolor Abdominal, Dolor Neuropati co) lo cual corresponde a
esta cuarta prctica, es as que
nos encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su espritu investigador y la
atencion hacia el paciente.
4.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es el Dolor?
Qu es el dolor neuropatico?
Qu es el dolor torcico?
De cinco ejemplos de dolor neuropatico
Qu es la neuralgia del trigmino?

4.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

V. PRCTICA No. 5: Sndromes hematolgicos.


5.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes hematolgicos, as como la s caractersticas y clasificacin
de las anemias y leucemias; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que
requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.
5.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

Comprende y determina los sndromes hematolgicos


Comprende y determina las caractersticas y la clasificaci n de las anemias
Comprende y determina las caractersticas y clasificacin de las leucemias
5.3 Materiales y equipos:
Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

5.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes Hematolgicos
Se explicar que es la Anemia (caractersticas y clasificacin)
Se explicar que es la Leucemia (caractersticas y clasificacin)
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

5.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Hematolgicos
(Anemias y Leucemias) lo cual corresponde a esta quinta prctica, es as que nos
encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la
semiologa motivando su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
5.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Cul es la etiologa de las Anemias Megaloblasticas?


Qu es la Leucemia?
Qu es la trombocitopenia?
Qu es la leucositosis?
Qu es la Bicitopenia?

5.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

SEGUNDA UNIDAD: SEMIOLOGA POR APARATOS Y SISTEMAS I

VI. PRCTICA No. 6: Sndrome respiratrios.


6.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes respiratorios, as como los signos y sntomas respiratorios
(Disnea, dolor Pleural, Cianosis), determina las caractersticas y clasificacin de la
insuficiencia Respiratoria Aguda y Crnica, la Tuberculosis y el Asma; lo cual nos ayuda a
delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de
Farmacia y Bioqumica.
6.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

Comprende y determina los sntomas y signos respiratorios (Disnea, Dolor Pleural,


cianosis)
Comprende y determina los sndromes respiratorios
Comprende y determina las caractersticas y clasificacin de la Insuficiencia
Respiratoria Aguda y Crnica
Comprende y determina las caractersticas de la Tuberculosis
Comprende y determina las caractersticas del Asma
6.3 Materiales y equipos:
Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

6.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes Respiratorios
Se explicar que es la Insuficiencia Respiratoria Aguda y Crnica
Se explicar que es la Tuberculosis
Se explicara que es el Asma
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

6.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Respiratorios
(Insuficiencia Respiratoria Aguda y Crnica, Tuberculosis, Asma) lo cual corresponde a
esta sexta prctica, es as que nos encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su espritu investigador y la
atencion hacia el paciente.
6.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es la disnea de esfuerzo?
Qu es el derrame Pleural?
Cul es la etiologa de la cianosis perifrica?
Qu es la Hiperventilacin?
Qu son Roncantes?

6.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.
VII. PRCTICA No. 7: Sndrome cardiovascular.
7.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes cardiovasculares, as como los signos y sntomas
cardiovasculares (Angina), determina las caractersticas y clasificacin de la Arritmia,
Infarto Agudo de Miocardio e Insuficiencia Cardiaca; lo cual nos ayuda a delinear el
Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y
Bioqumica.
7.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende

y
y
y
y
y

determina
determina
determina
determina
determina

los
los
las
las
las

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

sntomas y signos cardiovasculares (Angina)


sndromes cardiovasculares
caractersticas y clasificacin de la Arritmia
caractersticas del Infarto Agudo de Miocardio
caractersticas de la Insuficiencia Cardiaca

7.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

7.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema.
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema

10

Se explicar los Sndromes Cardiovasculares


Se explicar que es la Arritmia
Se explicar que es el Infarto Agudo de Miocardio
Se explicara que es la Insuficiencia Cardiaca
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

7.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Cardi ovasculares
(Arritmia, Infarto Agudo de Miocardio, Insuficiencia Cardiaca) lo cual corresponde a
esta sptima prctica, es as que nos encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su espritu investigador y la
atencion hacia el paciente.
7.6 Cuestionario:
1. Cules son los diagnsticos diferenciales de la angina estable?
2. Qu es Fibrilacin auricular?
3. Cules son los signos y sntomas de una Insuficiencia antergrada?
4. Qu es Lipotimia?
5. Qu es gasto cardiaco?
7.7 Fuentes de informacin:
1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

Semana 8: E1 Primera Evaluacin. Obligatoria.

TERCERA UNIDAD: SEMIOLOGIA POR APARATOS Y SISTEMAS II

IX . PRCTICA No. 8: Sndromes digestivos.


8.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes digestivos, as como los signos y sntomas digestivos,
determina las caractersticas y clasificacin del Reflujo gastroesofgico, Dispepsia,
Gastritis, Enfermedad Diarreica Aguda y Crnica y Estreimiento; lo cual nos ayuda a
delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de
Farmacia y Bioqumica.
8.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Comprende
Comprende
Comprende
Comprende

y determina
y determina
y determina
y determina

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

los sntomas y signos digestivos


los sndromes digestivos
las caractersticas del Reflujo gastroesofgico
las caractersticas de la Dispepsia

11

Comprende y determina las caractersticas de la Gastritis


Comprende y determina las caractersticas de la Enfermedad Diarreica Aguda y
Crnica
Comprende y determina las caractersticas del Estreimiento
8.3 Materiales y equipos:
Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

8.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes Digestivos
Se explicar que es el Reflujo Gastroesofgico (caractersticas)
Se explicar que es la Dispepsia
Se explicara que es la Gastritis
Se explicara que es La Enfermedad Diarreica Aguda y Crnica (caractersticas)
Se explicara que es el Estreimiento (caractersticas)
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

8.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes
Gastroesofgico, Dispepsia, Gastritis, Enfermedad Diarreica
Estreimiento) lo cual corresponde a esta novena prctica,
encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro
semiologa motivando su espritu investigador y la atencion hacia el

Digestivos (Reflujo
Aguda y Crnica,
es as que nos
del mundo de la
paciente.

8.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es
Cules
Cules
Cules
Qu es

Pirosis?
son las causas de dispepsia?
son los agentes infecciosos en la Enfermedad Diarreica Aguda?
son las causas de la disentera?
un Fecalito?

8.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores, 2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

X . PRCTICA No. 09: Sndromes endocrinos.


9.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes endocrinos, as como los signos y sntomas e ndocrinos,

12

determina las caractersticas y clasificacin del Hipotiroidismo, Hipertiroidismo,


Sndrome de Cushing, Diabetes Mellitus y Enfermedad de Adisson; lo cual nos ayuda a
delinear el Perfil Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profe sional de
Farmacia y Bioqumica.
9.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende

y
y
y
y
y
y
y

determina
determina
determina
determina
determina
determina
determina

los
los
las
las
las
las
las

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

sntomas y signos endocrinos


sndromes endocrinos
caractersticas del Hipotiroidismo
caractersticas del Hipertiroidismo
caractersticas del Sndrome de Cushing
caractersticas de la Diabetes Mellitus
caractersticas de la Enfermedad de Adisson

9.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

9.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes Endocrinos
Se explicar que es el Hipotiroidismo (caractersticas)
Se explicar que es el Hipertiroidismo (caractersticas)
Se explicara que es el Sndrome de Cushing (caractersticas)
Se explicara que es La Diabetes Mellitus (caractersticas)
Se explicara que es la Enfermedad de Adisson (caractersticas)
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

9.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Endocrinos
(Hipotiroidismo, Hipertiroidismo, Sndrome de Cushing, Diabetes Mellitus, Enfermedad
de Adisson) lo cual corresponde a esta decima prctica, es as que nos encaminamos
hacia la familiarizacin del estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando
su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
9.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Cules son los signos y sntomas del Cretinismo?


Qu es la Hemocromatosis?
Qu es la Diabetes Mellitus ?
Qu es la astenia?
Qu es la dismenorrea?

13

9.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

XI. PRCTICA No. 10: Sndromes reumticos.


10.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes reumticos, as como los signos y sntomas reumticos,
determina las caractersticas de los Reumatismos Extrarticulares, Artrosis, Monoartritis,
Artritis Infecciosa, Gota y Lumbalgia; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional
que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.
10.2 Competencias:
El estudiante de la
tema:
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende
Comprende

Facultad de Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del presente


y
y
y
y
y
y
y
y

determina
determina
determina
determina
determina
determina
determina
determina

los
los
las
las
las
las
las
las

sntomas y signos reumticos


sndromes reumticos
caractersticas de los Reumatismos Extrarticulares
caractersticas de la Artrosis
caractersticas de la Monoartritis
caractersticas de la Artritis infecciosa
caractersticas de la Gota
caractersticas de la Lumbalgia

10.3 Materiales y equipos:


Se utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos
10.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes reumticos
Se explicar que son los Reumatis mos Extrarticulares (caractersticas)
Se explicar que es la Artrosis (caractersticas)
Se explicara que es la Monoartritis (caractersticas)
Se explicara que es La Artritis Infecciosa (caractersticas)
Se explicara que es la Gota (caractersticas)
Se explicara que es la Lumbalgia (caractersticas)
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

14

10.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Reumticos
(Reumatismos Extrarticulares, Artrosis, Monoartritis, Artritis Infecciosa, Gota,
lumbalgia) lo cual corresponde a esta decima primera prctica, es as que nos
encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la
semiologa motivando su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
10.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Que es
Qu es
Cules
Qu es
Qu es

la Artritis Reumatoide?
la lumbociatalgia?
son las enfermedades de artritis sptica?
la tendinitis?
el Acido rico?

10.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 20 10.

X II. PRCTICA No. 11: Sndrome dermatolgicos.


11.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes dermatolgicos, as como los signos y sntomas de las
lesiones dermatolgicas primarias y secundarias; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil
Profesional que requiere el estudiante de la Carrera Profesional de
Farmacia y
Bioqumica.
11.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

Comprende y determina los sntomas y signos de las lesiones dermatolgicas primarias


Comprende y determina los sntomas y signos de las lesiones dermatolgicas
secundarias
Comprende y determina los sndromes dermatolgicos
11.3 Materiales y equipos:
Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

11.4 Procedimiento:
Se formaran los Grupos ya establecidos .
Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema.

15

El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.


Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes Dermatolgicos
Se explicar que son las Lesiones Dermatolgicas Primarias
Se explicar que son las Lesiones Dermatolgicas Secundarias
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

11.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Dermatolgicos
(Lesiones Dermatolgicas Primarias y secundarias) lo cual corresponde a esta decima
segunda prctica, es as que nos encaminamos hacia la familiarizacin del estudiante
dentro del mundo de la semiologa motivando su espritu investigador y la atencion
hacia el paciente.
11.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Qu
Qu
Qu
Qu
Qu

es
es
es
es
es

la
la
el
la
la

cicatriz?
ppula?
Habn?
epidermis?
cicatriz queloide?

11.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

X III. PRCTICA No. 12: Sndrome neuro psiquitricos.

12.1 Marco terico:


Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de los sndromes neuropsiquiatricos, as como los signos y sntomas
neuropsiquiatricos, las caractersticas de la Ansiedad, depresin, Neurosis, Psicosis y
Sndrome Convulsivo; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el
estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.
12.2 Competencias:
El estudiante de
tema:
Comprende y
Comprende y
Comprende y
Comprende y
Comprende y
Comprende y
Comprende y

la Facultad de Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del presente


determina
determina
determina
determina
determina
determina
determina

los
los
las
las
las
las
las

sntomas y signos neurosiquitricos


sndromes neurosiquitricos
caractersticas de la Ansiedad
caractersticas de la Depresin
caractersticas de la Neurosis
caractersticas de la Psicosis
caractersticas de la Sndrome Convulsivo

12.3 Materiales y equipos:


Se utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.

16

Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

12.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositiv o y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar los Sndromes neuropsiquiatricos
Se explicar que es la Ansiedad
Se explicar que es la Depresin
Se explicar que es la Neurosis
Se explicar que es la Psicosis
Se explicar que es el Sndrome Convulsivo
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

12.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de los Sndromes Neuropsiquiatricos
(Ansiedad, Depresin, Neurosis, Psicosis, Sndrome Convulsivo) lo cual corresponde a
esta decima tercera prctica, es as que nos encaminamos hacia la familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su espritu investigador y la
atencion hacia el paciente.
12.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Que es la Fobia?
Qu es Psicosis?
Cul es la etiologa de la Neurosis?
Qu son alucinaciones?
Qu es Convulsin?

12.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

CUARTA UNIDAD: LA COMUNICACIN Y SU IMPORTANCIA EN LA RELACION FARMACEUTICO


PACIENTE

XIV. PRCTICA No. 13: Las tcnicas de comunicacin.


13.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de las tcnicas de comunicacin, as como las caractersticas de la relacin

17

farmacutico paciente; lo cual nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el
estudiante de la Carrera Profesional de Farmacia y Bioqumica.
13.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

Comprende y determina las Tcnicas de Comunicacin.


Comprende y determina las caractersticas de la relacin farmacutico paciente.
13.3 Materiales y equipos:
Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

13.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema .
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que es la Comunicacin
Se explicar que es la Escucha Activa
Se explicar que es la Relacin Farmacutico - Paciente
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

13.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de las Tcnicas de Comunicacin (La
Comunicacin, La Escucha Activa, Relacin Farmacutico - Paciente) lo cual
corresponde a esta decima cuarta prctica, es as que nos encaminamos hacia la
familiarizacin del
estudiante dentro del mundo de la semiologa motivando su
espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
13.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.
5.

Cules
Qu es
Realice
Qu es
En que

son las caractersticas de una buena Empata?


el emisor?
un flujograma detallando las principales funciones del qumico farmacutico
la Escucha Activa?
consiste el sndrome del Experto?

13.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

18

XV. PRCTICA No. 14: Relacin farmacutico-paciente-equipo de salud.


14.1 Marco terico:
Mediante el desarrollo de la presente prctica el estudiante comprende el estudio y la
importancia de las caractersticas de la relacin farmacutico equipo de salud; lo cual
nos ayuda a delinear el Perfil Profesional que requiere el estudi ante de la Carrera
Profesional de Farmacia y Bioqumica.
14.2 Competencias:
El estudiante de la Facultad de
presente tema:
Comprende
salud
Comprende
Comprende
Comprende
farmacia

y determina los

Farmacia y Bioqumica luego del desarrollo del

caractersticas de la relacin farmacutico equipo de

y determina los caractersticas de la relacin farmacutico medico


y determina los caractersticas de la relacin farmacutico enfermera
y determina los caractersticas de la relacin farmacutico tcnico en

14.3 Materiales y equipos:


Se

utilizar:
Pizarra y Plumones de Colores.
Equipo Multimedia
Videos
Biblioteca virtual
Base de Datos EBSCO
Base de Datos HINARI
Casos clnicos

14.4 Procedimiento:

Se formaran los Grupos ya establecidos .


Se proceder a que el grupo responsable inicie el abordaje del tema.
El mtodo a emplear ser de tipo expositivo y demostrativo.
Se pasara video motivador del tema
Se explicar que es la Relacin Farmacutico Equipo de salud
Se discutir Caso Clnico
Se discutir los diversos artculos de investigacin trados por los alumnos mediante
una Mesa redonda.

14.5 Resultados:
Mediante las explicaciones y el reconocimiento de la Relacin Farmacutico Paciente Equipo de Salud lo cual corresponde a esta decima quinta prctica, es as
que nos encaminamos hacia la familiarizacin del estudiante dentro del mundo de la
semiologa motivando su espritu investigador y la atencion hacia el paciente.
14.6 Cuestionario:
1.
2.
3.
4.

Cules son las caractersticas de la relacin Farmacutico equipo medico?


Cules son las caractersticas de la relacin Farmacutico equipo de enfermera?
Cules son las caractersticas de la relacin Farmacutico tcnico de farmacia?
Para usted en que consiste la buena relacin del farmacutico con el equipo de
salud?

19

14.7 Fuentes de informacin:


1. Surs J. Semiologa mdica y tcnica exploratoria. 8ed. Madrid: Salvat Editores,
2009.
2. Farreras y Rozman C. Medicina Interna. 16ed. Espaa: Elsevier, 2008.
3. Harrison. Medicina Interna. 17ed. Buenos Aires: Panamericana, 2010.

Semana 16: E2 Segunda evaluacin. Obligatoria.


Semana 17: E3 Tercera evaluacin (sustitutorio)

20