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Lektion 1
UE
1
2-3
4
Unterrichtssequenz
Die erste Stunde im
Kurs
FHG: Guten Tag,
mein Name ist
1A: Guten Tag.
Hallo!
1D: Buchstaben
1E: Adresse
9-10
11-12
Seite
Kommunikative Absicht
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
KB: S. 7
LHB: S. 18.
KB: S. 8-9.
LHB: S. 19.
KB: S. 10.
AB: S. 82.
LHB: S. 20.
KB: S. 11.
AB: S. 83-84.
LHB: S. 21, 72.
KB: S. 12.
AB: S. 85-86.
LHB: S. 22-23, 7375.
KB: S. 13.
AB: S. 87-88.
LHB: S. 24-25, 76.
KB: S. 14.
AB: S. 89.
LHB: S. 26.
KB: S. 16-17.
LHB: S. 27, 77.
KB: S. 15.
AB: S. 90-91.
LHB: S. 116-117.
Phonetik: Satzmelodie
Alphabet
Telefongesprch: nach jemandem
fragen
Visitenkarten
Anmeldeformular
Landeskunde: Gruformen in den
deutschsprachigen Lndern
Lerntagebuch: Begrung
/ Verbkonjugation
Lektion 2
UE
13-14
15
Unterrichtssequenz
FHG: Familie und
Freunde
2A: Wie gehts?
Danke, sehr gut.
16
17
18
19
20-21
22-23
Seite
Kommunikative Absicht
KB: S. 18-19.
LHB: S. 28.
KB: S. 20.
AB: S. 92.
LHB: S. 29.
KB: S. 21.
AB: S. 93-94.
LHB: S. 30, 78.
KB: S. 22.
AB: S. 95-97.
LHB: S. 31, 79-81.
KB: S. 23.
AB: S. 98.
LHB: S. 32, 82.
KB: S. 24.
AB: S. 99.
LHB: S. 33.
KB: S. 26-27.
LHB: S. 34, 83.
KB: S. 25.
AB: S. 100-101.
LHB: S. 106, 107,
118-119.
Grammatik
Phonetik: Satzmelodie/
Satzakzent: Frage und
Antwort
Wohnort nennen
Zahlen: 0-20
Interview: Fragen zur Person
ein Formular ausfllen
Angaben zu Personen machen /
verstehen
sich vorstellen
Grukarten verstehen
Phonetik /
Lerntagebuch
Phonetik: Rhythmus
Lerntagebuch: sich
vorstellen /
Verbkonjugation
Lektion 3
UE
24-25
26
Unterrichtssequenz
FHG: Essen und
Trinken
3A: Das ist doch
kein Apfel, oder?
27
28
29
30
3E: Mein
Lieblingsessen
31-32
3Z: Brotzeit,
Vesper, Jause
33-34
Wiederholung, Test
Seite
Kommunikative Absicht
KB: S. 28-29.
LHB: S. 35.
KB: S. 30.
AB: S. 102-104.
LHB: S. 36.
KB: S. 31.
AB: S. 105.
LHB: S. 37, 84-85.
KB: S. 32.
AB: S. 106-107.
LHB: S. 38, 86-87.
KB: S. 33.
AB: S. 108.
LHB: S. 39.
KB: S. 34.
AB: S. 109.
LHB: S. 40.
KB: S. 36-37.
LHB: S. 41, 88.
KB: S. 35.
AB: S. 110-111.
LHB: S. 120-121.
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
Dinge benennen
Phonetik: Vokale a, o:
lang und kurz
Mengen benennen
Einkaufsgesprche fhren
Zahlen: 21-100
Preise, Gewichte und
Maeinheiten
Vorlieben ausdrcken
Landeskunde: Namen fr
Lebensmittel in den
deutschsprachigen Lndern
Phonetik: Satzmelodie in
Fragestzen
Phonetik: Zahlen
Verbkonjugation: essen
Lerntagebuch:
Wortschatz / Redemittel
Essen und Trinken
Lektion 4
UE
35-36
37
Unterrichtssequenz
FHG: Meine
Wohnung
4A: Das ist das
Wohnzimmer.
Seite
Kommunikative Absicht
KB: S. 38-39.
LHB: S. 42.
KB: S. 40.
AB: S. 112-114.
LHB: S. 43.
KB: S. 41.
AB: S. 115.
LHB: S. 44, 89.
38
39
KB: S. 42.
AB: S. 116-118.
LHB: S. 45-46, 90.
40
4D:
Wohnungsanzeigen
41
4E: Wohnstile
42-43
KB: S. 43.
AB: S. 119-120.
LHB: S. 47, 91.
KB: S. 44
AB: S. 121.
LHB: S. 48.
KB: S. 46-47.
LHB: S. 49, 92.
KB: S. 45.
AB: S. 122-123.
LHB: S. 108-109,
122-123.
44-45
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
Phonetik: Wortakzent:
Komposita
Lerntagebuch: Nomen:
Singular und Plural
Phonetik: Vokale e, i:
lang und kurz
Lerntagebuch:
Wortschatz: Gerte,
Wohnung, Mbel
Lektion 5
UE
46-47
Unterrichtssequenz
FHG: Mein Tag
Seite
Kommunikative Absicht
KB: S. 48-49.
LHB: S. 50.
KB: S. 50.
AB: S. 124.
LHB: S. 51, 93.
KB: S. 51.
AB: S. 125-126.
LHB: S. 52, 94.
48
49
50
KB: S. 52.
AB: S. 127.
LHB: S. 53.
KB: S. 53.
AB: S. 128-129.
LHB: S. 54, 95.
Wochentage nennen
51
52
5E: ffnungszeiten
53-54
KB: S. 54.
AB: S. 130-131.
LHB: S. 55, 96.
KB: S. 56-57.
LHB: S. 56, 97.
KB: S. 55.
AB: S. 132-133.
LHB: S. 124-125.
Schilder / Anrufbeantworter:
ffnungszeiten verstehen Uhrzeit
(offiziell)
Landeskunde: die Hauptstadt
Berlin
55-56
Alltagsaktivitten nennen
Vorlieben ausdrcken
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
Phonetik: Umlaute , ,
Lerntagebuch:
unregelmige und
besondere Verben
Phonetik: Aussprache
und Orthographie (lange
und kurze Vokale)
Lektion 6
UE
57-58
59
60
61
62
Unterrichtssequenz
FHG: Freizeit
6A: Das Wetter ist
doch schn. Die
Sonne scheint.
6B: Sie haben ja
einen
Jogginganzug,
oder?
6C: Habe ich das
Geld wirklich nicht
dabei?
6D: Freizeit und
Hobbys
63
6E: Wetter
64-65
66-67
Seite
Kommunikative Absicht
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
KB: S. 58-59.
LHB: S. 57, 98.
KB: S. 60.
AB: S. 134-136.
LHB: S. 58.
KB: S. 61.
AB: S. 137-138.
LHB: S. 59-60, 99100.
KB: S. 62.
AB: S. 139-140.
LHB: S. 61.
KB: S. 63.
AB: S. 141-143.
LHB: S. 62, 101.
Phonetik: Satzakzent
im Gesprch zustimmen,
widersprechen, verneinen
KB: S. 64.
LHB: S. 63.
KB: S. 66-67.
LHB: S. 64, 102.
KB: S. 65.
AB: S. 144-145.
LHB: S. 110-112,
126-127.
Wetterbericht
Landeskunde: Freizeitaktivitten
am Wochenende
Phonetik: unbetontes e
Lerntagebuch:
unregelmige und
besondere Verben
Lektion 7
UE
68-69
70
71
72
73
74
75-76
77-80
Unterrichtssequenz
FHG: Lernen ein
Leben lang
7A: Ich kann aber
nicht Tango tanzen.
7B: Corinna will
einen Tangokurs
machen
7C: Hast du das
gehrt, Koko?
7D: Ich bin noch
nie in eine
Tanzschule
gegangen.
7E: Deutsch lernen
Seite
Kommunikative Absicht
KB: S. 68-69
LHB: S. 65.
KB: S. 70.
AB: S. 146-147.
LHB: S. 66.
KB: S. 71.
AB: S. 148-149.
LHB: S. 67.
KB: S. 72.
AB: S. 150-152.
LHB: S. 68, 103.
KB: S. 73.
AB: S. 153-154.
LHB: S. 69, 104.
KB: S. 74.
AB: S. 155.
LHB: S. 70.
KB: S. 76-77.
LHB: S. 71, 105.
KB: S. 75, 78-79.
AB: S. 156.
LHB: S. 113-115,
128-129.
Absichten ausdrcken
seinen Willen uern
von Ereignissen in der
Vergangenheit berichten,
Vergangenes beschreiben
ber Aktivitten in der
Vergangenheit sprechen
Grammatik
Phonetik /
Lerntagebuch
Modalverb knnen
Satzklammer: Ich kann nicht
tanzen.
Modalverb wollen
Phonetik: Aussprache
und Orthographie (sch, st,
sp)
Lerntagebuch: Tabelle:
Partizipien
Lerntagebuch: Tabelle:
Partizipien