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El retorno de lo
reprimido: el papel de la
sexualidad en la recepcin
del psicoanlisis en el
crculo mdico chileno,
1910-1940
The return of the repressed:
the role of sexuality in the
reception of psychoanalysis
in Chilean medical circles,
1910-1940
Resumen
Aborda la recepcin del psicoanlisis
en el circuito mdico chileno a partir
de la dcada de 1910. Los hallazgos
permitieron reconstruir cmo el
freudismo fue primeramente rechazado
por la incipiente escena psiquitrica
local, acusndolo de pansexualista. En la
dcada de 1930 este panorama cambiar,
ya se apreciar una revaloracin del
psicoanlisis a nivel local, calificndolo
precisamente como un saber
especializado en la sexualidad. El realce
del mecanismo de la sublimacin,
estimado por su capacidad de hacer
transmutar la peligrosidad del ello
en productos culturalmente aceptados,
ser el hito que marcar este retorno
de lo reprimido del factor sexual del
psicoanlisis en Chile. Se discutirn
las posibles variables sociales, polticas
y econmicas que influyeron en este
fenmeno.
Palabras clave: historia; psicoanlisis;
Chile; crculo mdico; sexualidad.
Abstract
http://dx.doi.org/10.1590/S0104-59702015005000007
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El retorno de lo reprimido
Freud y las condiciones sociales, polticas y econmicas que influyeron. Entre ellas, se
puede contar con el declive del sistema liberal viens y la correspondiente reorganizacin
del papel que los judos ocuparan en dicha sociedad, lo mismo que la evolucin de las
teoras psicodinmicas en el campo mdico-psiquitrico y su influencia en la gnesis del
psicoanlisis.
(c) Por otro lado, en los ltimos aos, se ha abierto una nueva veta de investigacin de la
cual esta propuesta intenta ser parte sobre la historia del psicoanlisis: de los estudios que
se preocupan sobre la circulacin transnacional y de la apropiacin de las ideas freudianas
en ciertos espacios socio-culturales determinados (Damousi, Plotkin, 2009). Esta mirada
considera al psicoanlisis como un cmulo de ideas que tiene la propiedad de transitar,
siendo recepcionado y utilizado de distintas formas, llegando inclusive a empapar varias
capas de la sociedad en la que es recibido. El proceso de recepcin es un fenmeno activo
y destaca las distintas reapropiaciones y reinterpretaciones que los agentes locales hicieron
de las ideas de Freud, hacindolas compatibles con las tradiciones que dominaban la escena
local. Est claro que este es un proceso activo donde los distintos agentes, en el momento
de recepcionar las ideas, tambin las reinterpretan segn las exigencias de la poca. Este es
un proceso activo y aleja la idea de la existencia de una supuesta manera correcta de leer
los conceptos del psicoanlisis.
Estos antecedentes, sin duda, ayudan a pensar el problema de la historia del psicoanlisis
en Chile desde otra perspectiva. Si el origen del psicoanlisis estuvo influenciado por variables
histrico contextuales y no puede atribursele solo a una persona exclusivamente cmo
entender su difusin en varios lugares del mundo, con las profundas repercusiones sociales,
sin tener que revisar la naturaleza misma del psicoanlisis como disciplina? En otras palabras,
hay evidencia suficiente para decir que el psicoanlisis rebas su proyecto original, ya lo deca
Freud (2004, p.7) cuando afirmaba que el psicoanlisis naci en un terreno estrictamente
delimitado y lo defina ms que nada como: El nombre, primero de un mtodo para la
investigacin de procesos anmicos capaces de ser accesibles de otro modo; segundo, de
un mtodo teraputico de perturbaciones neurticas basado en tal investigacin; y tercero,
de una serie de conocimientos as adquiridos que van constituyendo una nueva disciplina
cientfica (p.30).
Entender esta complejidad, a mi modo de ver, es uno de los ncleos ms conflictivos
para las aproximaciones que provienen desde dentro del movimiento psicoanaltico, ya
que alejarse del marco conceptual usualmente ofrecido por este esquema que piensa que
la historia del psicoanlisis se pesquisa a partir del momento en que se establece el ejercicio
de cierta prctica clnica canonizada o la fundacin de alguna institucin oficial bajo ciertos
estndares (Vezzetti, 1996) no es para nada sencillo porque implica, al menos, la apertura
de un problema que tendra ms aristas de las que regularmente se le suponen. Los criterios
tradicionales traen aparejada la suposicin de la existencia de un psicoanlisis verdadero u
oficial, resguardando celosamente lo que merece ser calificado como psicoanaltico o freudiano. Por eso, quedarse en este nivel es continuar historizando slo las referencias acerca
de analistas, pacientes, teoras psicoanalticas y asociaciones profesionales (Plotkin, 2003,
p.14), lo que implicara seguir mirando exclusivamente lo que ocurre con el movimiento
psicoanaltico.
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Cmo definir entonces al psicoanlisis como objeto de estudio que tenga en cuenta su
amplitud y al mismo tiempo lo haga delimitable y abordable? Las consideraciones anteriores
lo caracterizan como un objeto extendido cuyas dimensiones no se restringen a ningn pas
particular, a una prctica clnica, ni a una teora sobre la mente, con el aditivo de que en ciertos
lugares ha llegado a convertirse en una herramienta que ayuda a muchos sujetos dentro y
fuera del movimiento psi a interpretar el mundo, toda una Weltanschauung. Para ejemplificar
esta afirmacin se hace necesario referenciar el trabajo de Sherry Turkle (1979) quien analiz
el papel del psicoanlisis en Francia post la revolucin de mayo de 1968. Ella afirm que el
psicoanlisis logr rebasar su veta clnica-institucional y salt a la vida cotidiana ofrecindose
como un marco de inteleccin. A esto Turkle (1979, p.191) lo llam cultura psicoanaltica,
afirmando: Hemos visto cmo la poltica psicoanaltica francesa fue llevada fuera del mundo
de las sociedades psicoanalticas y extendindose a otros mundos, poblados por el activista
poltico, pacientes psiquitricos, profesionales mdicos, estudiantes universitarios y una
intelectualidad burguesa, que tradicionalmente ha hecho una carrera por conservar lo nuevo.
Pero la difusin social del psicoanlisis se extendi ms lejos, profundamente en la cultura
francesa popular. Libros, revistas, peridicos, radio, televisin, conversaciones se comunican
usando ideas psicoanalticas con muchos millones de franceses que nunca fueron y nunca
estarn dentro de la consulta de un psicoanalista.
Siguiendo lo anterior, creo necesario enumerar cules son las caractersticas que tiene el
psicoanlisis para generar una cultura psicoanaltica. Plotkin (2009b) se pregunta qu
hace que un sistema de creencias pueda generar una cultura? La respuesta apunta a las
caractersticas intrnsecas a dicho sistema y que resume de la siguiente manera: su naturaleza
transnacional; su capacidad para abordar problemas de la vida cotidiana; la posibilidad de
generar un discurso fcilmente apropiable y con un aparato institucional y de un cuerpo
de difusores listos para diseminar la buena nueva en diferentes espacios culturales y
desde diferentes espacios culturales. Estas caractersticas se pueden ver operando en los
casos donde las ideas y conceptos del psicoanlisis lograron convertirse en un elemento
central en ciertos espacios culturales y sociales. As, lo ocurrido en la dcada del 1930 en
EUA, Francia post la revolucin de mayo del 68 y la Argentina, ms especficamente lo
que sucede en la ciudad de Buenos Aires, representa a cabalidad la materializacin de estas
caractersticas del psicoanlisis.
Con todo, y tomando en cuenta lo expuesto hasta ac, adhiero a la definicin amplia
necesaria frente a los distintos frentes que el psicoanlisis tiene como disciplina que entiende
al psicoanlisis como un sistema de ideas y creencias de carcter transnacional, que genera
y autoriza un cmulo de prcticas y discursos, que se legitiman en una (real o supuesta)
genealoga freudiana (Makari, 2008; Plotkin, 2003).
Pero, qu implica que el psicoanlisis sea un sistema de ideas o creencias que tenga
carcter transnacional? Un sistema de ideas o creencias es transnacional cuando circula, a
travs de fronteras nacionales y culturales; cuando sus unidades analticas transcienden los
lmites culturales y cuando su centro de produccin y difusin, igual que las lenguas, en las
cuales es difundido, cambiaron a lo largo del tiempo y, por lo tanto, su desarrollo no est
asociado con ningn espacio nacional o cultural especfico (Plotkin, 2009a). Esto significa,
entonces, que las ideas y conceptos del psicoanlisis han viajado por el mundo, sosteniendo
El retorno de lo reprimido
que sus categoras, tales como el inconsciente, la sexualidad pulsional, el complejo de Edipo, y
otros tantos, son universales y por lo tanto no dependen de algn espacio cultural especfico.
La transnacionalidad del psicoanlisis, como sistema de ideas y creencias, me parece muy
interesante como punto crtico para elaborar los posibles circuitos de recepcin del psicoanlisis
en Chile. Desde esta perspectiva, como afirma Plotkin (2003), la historia de los sistemas de
ideas y creencias, como el psicoanlisis, es indistinguible de sus sucesivas apropiaciones,
reformulaciones, utilizaciones y recepciones. Por lo tanto, la historia del psicoanlisis en
Chile es un episodio tan importante como la historia del pensamiento freudiano en Viena,
New York, Buenos Aires o Ro de Janeiro. As, la llegada del psicoanlisis a Chile, su recepcin,
difusin y circulacin sera parte de un fenmeno transnacional de circulacin, donde las
ideas freudianas viajan a travs de distintos canales y medios (publicaciones, personas, cartas
etc.) siendo parte fundamental de cualquier estudio histrico sobre la circulacin y recepcin
de las ideas (Briggs, Burke, 2007).
Finalmente, debo afirmar que en la actualidad conviven simultneamente las formas o
estilos de abordar la historia del psicoanlisis antes descritos, lo que no significa necesariamente
que los modos clsicos por nombrarlos de alguna manera hayan sido superados por otros
ms abiertos. Por lo tanto, en el presente trabajo podra optar perfectamente por cualquiera
de los estilos antes expuestos y trabajar con ellos. As, por ejemplo, sera muy atractivo y
original centrarse en la historia del movimiento psicoanaltico, enfocndose de lleno en la
dimensin institucional del psicoanlisis chileno que como se ver es casi la nica forma de
historizacin hasta la fecha , profundizando en los eventos que llevaron a la creacin de la
Asociacin Psicoanaltica Chilena (APCH) en 1949, manejndose, de tal modo, con las variables
que este tipo de abordaje exige y restringe. Sin embargo, lo anterior ocluye la posibilidad de
realizar un anlisis que permita aproximarse histricamente al psicoanlisis como un artefacto
cultural de amplio espectro. Con todo, intento participar del debate historiogrfico acerca del
psicoanlisis chileno aplicando la categora de recepcin, reconfigurando con ello la manera
tradicional de entender la historia de esta disciplina en mi pas, acercndome a una especie
de estudio de caso de la historia transnacional del psicoanlisis.
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Consideraciones metodolgicas
Una investigacin histrica sobre el psicoanlisis, como la presente, no puede ser
separada de las condiciones especficas de aquellos lugares en los que fue recepcionado. Por
lo tanto, aproximarse a la historia de la recepcin del psicoanlisis es sinnimo de estudiar
una porcin de la historia social, poltica, intelectual y cientfica de Chile. Sigo en esto a
Arstegui (2003, p.150), quien define a la investigacin histrica como aquellos trabajos
que tienen como objeto el comportamiento de las relaciones sociales en funcin de sus
movimientos temporales (recurrentes o transformadores). Se subentiende, entonces, que
la llegada de las ideas freudianas a Chile impact y autoriz la produccin innovadora de
discursos y prcticas que pueden ser detectadas y analizadas (estado social acontecimiento
[llegada del psicoanlisis] nuevo estado social). El levantamiento de informacin de las
fuentes histricas, ms la aplicacin del mtodo historiogrfico, definido como aquellos
pasos necesarios para poder reconstruir cierto fenmeno o fenmenos sociales a partir de
la elaboracin de ciertas hiptesis de trabajo, permitir que los datos encontrados puedan
elaborarse para producir un relato histrico lo suficientemente argumentado que d cuenta
de la particularidad, en este caso, de la recepcin del psicoanlisis en Chile. Por ltimo, el presente trabajo correspondera a lo que este mismo autor define como un estudio sectorial, en sus
dos dimensiones, ya que aborda la historia de una temtica especfica (el psicoanlisis) en
un espacio territorial especfico (Chile) y en una porcin temporal determinada (1910-1949).
Periodizacin y supuestos
Tengo en cuenta que cualquier periodizacin en esta fase propositiva de una investigacin
es ms bien tentativa y referencial. Sin embargo, su formulacin se hace necesaria para
considerar ciertos mrgenes temporales en los cuales se enmarque la bsqueda, que, por
supuesto, sern mviles y definitorios solo al final de la investigacin.
Por ello y apoyndome en lo referido anteriormente ocupar esos mismos mrgenes
temporales (1910-1949) para indagar en los espacios silenciosos, tratando de hacer emerger a
la escena nacional los circuitos de recepcin y apropiacin mltiple del psicoanlisis, donde
el presente trabajo se centrar en el campo mdico. Entonces, el hito de la lectura de Germn
Greve Schlegel, en 1910, y la fundacin de la APCH marcarn el espacio de bsqueda y anlisis,
los que se sostienen en tres supuestos. A saber:
(a) Existen contribuciones significativas y relevantes de una serie de agentes locales que
recibieron las ideas freudianas a travs de rutas intelectuales bien definidas y los aplicaron
al contexto local.
(b) Hasta el momento, la mirada que predomina acerca de la historia del psicoanlisis
chileno invisibiliza dichos aportes ya que los considera como captulos previos a lo que
sera la historia oficial de la disciplina, contada desde una perspectiva exclusivamente
institucional.
(c) Estos aportes pueden ser recuperados para evaluar su significacin a travs de una bsqueda
reorientada que tenga en cuenta los beneficios de pensar al psicoanlisis de manera
ms amplia, definido como un sistema de ideas y creencias transnacional, ntimamente
relacionado con las condiciones locales de produccin intelectual.
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Fuentes
Las fuentes son aquellos documentos, obras o materiales que sirven para obtener
informacin del fenmeno estudiado siendo, como dice su nombre, la fuente de donde
se alimentar la investigacin (Dussaillant, 2006). Las fuentes sern consultadas, evaluadas,
organizadas e interpretadas, permitiendo aplicar los elementos propios que la historiografa
establece para este tipo de investigacin.
Se contempla el uso simultneo de fuentes y documentacin primaria y secundaria.
Entendiendo las primarias como aquellos materiales escritos (textos, cartas, diarios, informes,
estudios, memorias, documentos oficiales, diarios de viaje o de vida, etc. que tengan
relacin con el tema), imgenes y sonido (iNLUtro fotogrficos, fonticos, grabaciones
de todo tipo y fuentes iconogrficas como pinturas u otras) u objetos (cualquier objeto
relacionado directamente con el tema puede ser una fuente) producidos por las personas
o grupos directamente involucrados en los eventos considerados en la investigacin como
participantes o testigos (Kelleher, 2009). No se debe perder de vista que la significacin de
ese tipo de material solo puede ser entendido en su contexto de produccin.
Por otro lado, las fuentes secundarias son aquellos materiales que reflejan la acumulacin de
conocimiento, teoras y debates acerca de un tema especfico sobre la historia del psicoanlisis
en Chile (libros y artculos especializados que anteriormente ya hayan interpretado las fuentes
primarias). La necesidad de consultar este tipo de fuentes radica en que permite detectar el
debate actual en torno al trabajo de investigacin.
Basndome en los estudios similares sobre la historia de la recepcin del psicoanlisis en
otras latitudes antes mencionadas, es posible desprender algunos supuestos que orienten
la bsqueda de informacin de fuentes primarias y secundarias. Estos estudios muestran
la existencia de ciertas plataformas frecuentes de recepcin del pensamiento freudiano
en los distintos contextos locales que, en el presente caso, sern confirmados al final de la
investigacin. As la medicina, psiquiatra, la criminologa, la cultura popular, la prensa,
la educacin, el mundo universitario, las escuelas de psicologa, entre otros, son puntos de
bsqueda que guiaron primariamente la investigacin. Esta fase fue la ms trabajosa y amplia,
ya que como no existan estudios previos sobre el tema, el radio de bsqueda fue amplio.
Como el presente estudio se centra en la recepcin del psicoanlisis en el campo mdico
chileno, la bsqueda de fuentes se gener a partir de un rastreo mltiple donde se revisaron,
en el periodo de tiempo indicado (1910-1949), las principales publicaciones mdicas de la
poca, cuyas referencias bibliogrficas guiaron hacia otras, ayudando a completar un cmulo
de fuentes documentales que hacan relacin directa o indirecta a la discusin local sobre las
ideas de Freud. Esta fase ayud a delimitar las fuentes pertinentes de anlisis y medir su peso
heurstico. Dentro de las fuentes primarias se encontraron (todas consultadas en distintas
colecciones especializadas de la Biblioteca Nacional de Chile):
(1) Revistas especializadas: en medicina, psiquiatra, neurologa, criminologa, salud pblica
y medicina social.
(2) Actas de congresos de medicina, psiquiatra, criminologa y medicina social.
(3) Tesis de grado: principalmente de medicina y leyes, las que en la poca analizaron muchos
de los aportes del psicoanlisis.
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(4) Ediciones nacionales de las obras de Freud y otros autores relacionados con el psicoanlisis
(a favor y en contra).
Por su parte, las fuentes secundarias dicen relacin con aquellos trabajos que hacan
referencia a la historia del psicoanlisis en la poca.
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Hasta ahora, los autores que se han ocupado de Greve y los motivos de su alejamiento
del psicoanlisis se volc a la prctica psiquitrica privada, form parte de la Asociacin de
Beneficencia Pblica, fue director de la revista oficial de este organismo y se dedic a temas
de administracin hospitalaria han afirmado que dentro de las posibles razones se encuentra
una supuesta personalidad conservadora, muy respetuosa de los cnones morales de la poca
(Whiting, 1980) o la falta de un soporte institucional psicoanaltico (Olagaray, 1990), ambas
barreras le habran impedido ejercer una funcin ms activa en la difusin local de las ideas
de Freud. A partir de esto, avanzo un paso ms y retomo las ideas de Araya Ibacache y Leyton
Robinson (2009) quienes explicitan el nfasis organicista de la escena neuro-psiquitrica
nacional, claramente influenciada por el pensamiento francs de Jean Martn Charcot y su
mtodo anatomoclnico. La ctedra de Neurologa y Enfermedades Nerviosas y Mentales
fue creada en la Universidad de Chile nico establecimiento pblico que imparta estas
enseanzas en 1889 a cargo del mdico chileno-francs Carlos Sazi, quien estudi en
Francia, en La Salpetrire, con Charcot.
Sazi ocup el cargo hasta 1891 ao en que se declar una guerra civil en Chile en contra
del gobierno del presidente Balmaceda, de quien Sazi era partidario, siendo reemplazado por
Augusto Orrego Luco, uno de los fundadores de la psiquiatra nacional, de igual inspiracin
organicista. En 1882, Orrego Luco envi al maestro parisino un estudio sobre la histeria
traumtica, que fue publicado en la revista Iconographie de La Salpetrire. En esta misma lnea
lo harn sus sucesores Joaqun Luco, Oscar Fontecilla y Arturo Vivado hasta bien entrados los
aos 1940. Esta poca estara marcada por la bsqueda de las lesiones orgnicas que definieran
y propiciaran los trastornos mentales. Este estilo somtico circunscriba, adems, alternativas
teraputicas entre las que se encontraban mtodos como la cardiazolterapia, insulinoterapia y
terapia electroconvulsiva o electroshock. Su presencia puede detectarse desde principios de la
dcada de 1880 (Araya Ibacache, Leyton Robinson, 2009). La influencia de Orrego Luco como
gran organizador de la escena mdico psiquitrica y, especialmente, su adhesin al marco de
referencia francs hizo que el impacto de las teoras de origen germano, especialmente las
relacionadas con las psicosis como fue el caso de Kraeppelin, encontraran cabida a partir de
la dcada del 1920 (Roa, 1974, 1992).
Volviendo a Greve (1895), los hallazgos de su viaje por Europa fueron publicados en
la Revista Mdica entre los aos 1894 y 1895. La llamada Correspondencia Europea estaba
dirigida precisamente a Augusto Orrego Luco, su contraparte, quien adems de mdico fue
un destacado poltico e historiador, a quien informaba, en sendas cartas, sobre la aplicacin
de la electricidad en pacientes histricos. Greve afirmaba que Charcot fue el impulsor de este
tipo de intervenciones con pacientes histricos a quienes estimulaba con descargas elctricas
en las zonas del sistema nervioso donde se alojaban las lesiones invisibles y que, debido a
la dispersin e impresin del estado del arte sobre estas terapias, era oportuno aproximarse lo
ms acabadamente posible para que ocuparan un lugar dentro del mundo mdico nacional.
Con todo, la influencia de una visin anatomopatolgica, centrada en lo somtico y
con una fuerte presencia de la Escuela Francesa, podra explicar la ausencia de resonancia,
en los crculos mdicos chilenos, de las ideas freudianas tradas desde Europa por Greve a
principios del siglo XX. Como veremos ms adelante, al menos desde la psiquiatra, existira
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del pensamiento de Pierre Janet, como el escritor y psiclogo Benjamn Subercaseaux (1927,
p.8-9), quien de vuelta de sus estudios en Francia, donde fue alumno de Janet, dict una
serie de conferencias sobre las teoras de su maestro, auspiciado por la Sociedad Cientfica
de Chile. All afirmaba que el psicoanlisis concert la atencin del pblico por su nfasis
en la sexualidad, pero en realidad se trata de un conjunto de ideas complejo, peligroso
por sus divagaciones. Los crticos del psicoanlisis, afirmaban, adems, que estas ideas
podan ser un peligro social, ya que el concepto de inconsciente liberaba, aparentemente,
de responsabilidad a los sujetos de sus actos, especialmente a los criminales. Tambin se le
imputaba que se trataba de un cuerpo terico con poco sustento fisiolgico, la metapsicologa
era imprecisa y poco exacta en sus formulaciones. Segn algunos psiquiatras, el psicoanlisis
perteneca mucho ms al mundo literario que al mundo mdico. Es sumamente fcil y
extraordinariamente peligroso aceptar como explicacin gentica lo que no pasa de ser
simples descripciones falaces ms o menos literarias (Fontecilla, 1937, p.54). Estas eran
las observaciones a un trabajo de Allende Navarro de parte de Oscar Fontecilla, prominente
psiquiatra local.
El mismo diagnstico lo realiz Huberto Daz Casanueva (1927), diplomtico, poeta
y, primariamente, educador y paciente de Allende Navarro, quien public el trabajo
Necesidad de preocuparnos de una nueva ciencia. All afirmaba que en Chile exista gran
desconocimiento sobre el psicoanlisis y lo present como una disciplina que no era de
exclusiva propiedad de la medicina, ya que haba terrenos como la pedagoga que ser
de gran inters en la dcada venidera y el arte, especficamente el surrealismo, que
ensanchaban el radio de accin de los postulados de Freud. Como educador, afirmaba que
el psicoanlisis permita llegar al fondo del alma del nio, facilitando la accin educadora.
Reconoce, como fuente de lectura, los trabajos del psiclogo y educador suizo Pierre Bovet
(1920) con su obra La psychanalyse et lducation.
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afirmaba en su trabajo Electro-shock: Estamos empezando una marcha pica por esta va
de progreso. Si bien es cierto que nuestras armas presentes son todava imperfectas, contienen
en s los grmenes de desarrollos futuros que transformarn nuestra primitiva psiquiatra
actual en una disciplina organizada, capaz no slo de modificar las neurosis y psicosis, sino
de influenciar el desarrollo mental de los seres humanos.
Por otro lado y paralelamente, desde mediados de la dcada de 1920, la medicina social
ocup un lugar privilegiado en la escena nacional y posibilit la apertura de un circuito
de recepcin y difusin de las ideas psicoanalticas. Desde comienzos de siglo se viven
tiempos de inestabilidad y profunda transformacin social en Chile. Es una poca donde no
se abandonaron los principios de la ilustracin y se intent incorporar discursivamente a
nuevos sectores sociales (clase media y populares) y tnicos que se han hecho visibles en el
ltimo tiempo. Esto trajo como consecuencia la reformulacin de la idea de nacin hacia un
mestizaje de tintes biolgico-culturales, proceso en que el Estado tuvo un rol protagnico. Se
vive claramente un contexto de crisis y de cambios, denunciando las desigualdades sociales,
especialmente de la clase trabajadora que vive en condiciones precarias en trminos de salud,
vivienda, educacin, salario, alimentacin, vestuario y obras de saneamiento (Allende, 1939)
pero tratando de mantener la cohesin social.
Chile todava tiene problemas limtrofes, as que un discurso de unificacin nacional se
hace muy necesario. De ah que, con estos antecedentes, se diga que la idea-fuerza de esta
poca era el nacionalismo en sus diversas formas y expresiones. Este estado de la nacin
llam a muchos a tomar nota del malestar interno, traducido en fenmenos, como por
ejemplo, la cuestin social. Las celebraciones del centenario del pas, en 1910, tuvieron una
tensa proclama al levantamiento a travs de la fortificacin de los miembros de la nacin.
Abundan las metforas empapadas de darwinismo social, existe influencia neomalthusiana
y circulan las teoras de Gustave Le Bon.
Concordante con esto, la categora de raza chilena que tendr un peso especfico en
un tipo de lectura profilctica del psicoanlisis buscar contener aquellos sectores medios
y populares que generalmente vivieron desclasados, siendo utilizada en diversas expresiones
culturales. La mejora de la supuesta raza chilena, biolgica y psquicamente considerada,
fue un programa que perme no slo los discursos sino tambin las polticas pblicas de
educacin, salud y deporte en las primeras dcadas (Subercaseaux, 2007, p.32). La visin
del futuro de Chile, sintetizada en la imagen del mundo infantil y de la juventud, fueron
metforas recurrentes para aunar esfuerzos preventivos. Las cifras de morbilidad y mortalidad
as los justificaban y, en palabras de Labarca (2008), el Estado y sus diversas instituciones se
hicieron cargo de las dolencias que diezmaban fuertemente a los chilenos con la firme idea
de que la educacin masiva era una herramienta crucial para lograr estos objetivos.
Lo interesante de esta mirada es que hasta la fecha, la teora degenerativa dominaba
la escena mdico-social, dejando casi sin salida a la posibilidad de construir un proyecto
nacional nuevo. El determinismo, que la herencia le imprima a la repeticin inevitable
de las enfermedades de transcendencia social (alcoholismo, tuberculosis, enfermedades
venreas, mortalidad infantil y aborto clandestino), afectando a las generaciones venideras,
haca el panorama ms sombro. Por ello, algunos mdicos, polticos e intelectuales criticaron
las ideas de Lombroso y Ferri, que dominaban vastos sectores del mundo intelectual local,
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Figura 1: Carta que Sigmund Freud envi al mdico chileno Juan Marn (11 oct. 1938). (Biblioteca Nacional de Chile,
Archivo del Escritor, coleccin Legado Juan Marn, cajas 1 y 2.)
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mucho de sus esfuerzos en lo que Salazar y Pinto (2010) denominan el proyecto de orden y
unidad nacional que consista en hacer esfuerzos por fortalecer al pueblo para que estuviera
apto para trabajar por el progreso del pas. Se busc, entonces, sensibilizar a la poblacin para
que no malgastara sus energas en vicios y derroches y colocara sus energas en el trabajo.
Se construyeron, de este modo, imaginarios de lo que deba ser un buen nio chileno. Un
ejemplo de esto era el Un cdigo moral para los nios, presentado por el educador William
J. Hactchins (1921, p.9) en la Revista de Educacin Nacional adaptado a la realidad nacional
chilena a partir del cdigo del Instituto Nacional de Educacin Moral de Washington que
declaraba, entre otras cosas: Los nios que son buenos chilenos y las nias que son buenas
chilenas se esfuerzan para hacerse vigorosos y tiles, a fin de que nuestro pas sea cada das
ms grande y siempre mejor.
Declaraciones como la anterior iban acompaadas del fomento de la eugenesia como un
marco ideolgico que apoyaba cientficamente los propsitos que se deseaban conseguir. As lo
manifiesta el pedagogo Luis Berros (1921, p.31) en su discurso titulado Para qu educarnos?:
Hay dos problemas profundos y terribles que azotan a esta patria querida y que estn
diezmando esta raza que, segn el decir de muchos hombres de ciencia, ha sido una de
las ms fuertes de Amrica. El alcoholismo y las enfermedades, llamadas sociales, repletan
nuestros hospitales, llenan los manicomios y los hospicios y no dejan descansar a los
sepultureros. Tenis pues el deber de luchar a brazo partido, para que el hogar chileno
sea el santuario venerado de todas las esperanzas y el fuego de los ms altos ideales.
Frente a este escenario, el psicoanlisis era visto con un exagerado optimismo y con
esperanza para la construccin de la utopa nacional. Esta visin empap muchas de las
declaraciones que la elite nacional realizara al respecto, lo mismo que aliment varias de
las estrategias que se aplicaron, especialmente en el campo de la medicina social y la educacin.
El inconsciente era apreciado como la fuente potencial de las riquezas y, al mismo tiempo,
de los ms cruentos vicios para la raza chilena. Inclusive para el profesor Tancredo Pinochet
(1926) los profesores autoritarios son aquellos que estn dominados por los impulsos violentos
que estn en el inconsciente y que afectan a sus alumnos. Dice Pinochet:
Es el subconsciente, que acumula en ellos todo un pasado tenebroso de luchas brbaras
contra la naturaleza bruta y contra la furia salvaje de la fiera. Es ese acerbo ancestral, no
controlado por el sentido de la realidad y de las necesidades imperiosas de la infancia,
lo que, actuando en numerosos maestros de la escuela tradicional detiene al nio el
amplio desarrollo de toda su plenitud, en aras de una disciplina que hoy debemos
considerar anacrnica (p.67).
En este mismo sentido, la psicologa infantil deba ser un recurso fundamental en la vida
de los padres de la poca afirmaba el juez de menores de Santiago, Samuel Gajardo (18941959) a la hora de criar a sus hijos. Para Gajardo (1937, 1949), quien fue un gran partidario
del psicoanlisis difundindolo a modo de cursos, artculos en revistas de todo tipo e inclusive
novelas, la crianza solo deba ser ejercida desde una perspectiva cientfica, lo que obligaba a
que el Estado le entregara herramientas primero a los padres para que trataran de una manera
eficaz a sus hijos e hijas. La representacin social de la infancia, ms especficamente la del
nio, incorpor la categora del perverso polimorfo descrita por Freud. El nio quien es un ser
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El retorno de lo reprimido
primitivo, quien estaba ms all de toda moral. Por lo tanto, la formacin de la personalidad
iba a ser una idea que circulara mucho en la poca. Afirma Gajardo (1955, p.22): Algunos
autores como Lombroso y Freud, consideran al nio como un pequeo salvaje. La observacin
es muy cierta, pues los nios tienen cualidades manifiestamente antisociales que los conducen
a la mentira, la simulacin, el hurto, el robo, las agresiones, la crueldad; actos que en el adulto
constituiran graves delitos. Gajardo, adems, se dedic a promover la educacin sexual
como un elemento altamente necesario a nivel social, siendo reconocido como experto en la
materia. Sus afirmaciones explicitaban la necesidad de reconocer la sexualidad infantil como
elemento para ser trabajado dentro del proceso civilizador y por ello fomentaba que los nios
recibieran instruccin de acuerdo al ciclo vital en que se encontraran.
Gajardo, junto con un equipo mdico, particip de los llamados Centros de Educacin
Familiar, estrategia del Departamento de Higiene Social, los cuales implementaron cursos de
educacin sexual a padres, profesores y mdicos. l era responsable de impartir las clases sobre
la teora sexual de Freud (Bahamonde, 1937). La misma opinin tena el mdico Gustavo
Vila (1940) al planear su proyecto sobre el problema asistencial de la infancia y juventud,
donde manifestaba la necesidad que los padres y profesores recibieran orientacin educativa
para que el nio neurtico fuera ayudado por un profesor que supiese psicologa infantil,
neuropsiquiatra y psicoanlisis.
En este mismo sentido, el mdico de la Clnica Psiquitrica de la Universidad de Chile,
Carlos Nassar Gattar quien sera uno de los baluartes en la creacin del Instituto de Psicologa
de la Universidad de Chile , al realizar un recuento sobre el estado actual de la psiquiatra
infantil, afirmaba que los hallazgos del psicoanlisis se haban recibido ms y mejor en ese
campo que en psiquiatra general. Reflejo de esto fue la visita que Telma Reca pionera de
la psiquiatra infantil dinmica en Argentina realiz a Chile donde concedi cinco charlas,
siendo nombrada miembro honoraria de la Sociedad de Neurologa, Psiquiatra y Neurociruga
en septiembre de 1946 (Nassar, 1946).
La ignorancia frente a los temas sexuales, los que incluan la reproduccin, los problemas
de los rganos genitales y las enfermedades venreas y sus formas de contagio, estaba
representada en todas las capas sociales y afectaba no slo a los nios, sino que tambin
a sus padres. Como lo muestra Mauro Vallejo (2008), Freud y los miembros de la Sociedad
Psicoanaltica de Viena ya haban discutido el papel del develamiento sexual en la infancia
y sus posibles efectos pedaggicos. As, para la mayora de los autores de la poca, la batalla
contra las enfermedades venreas, por ejemplo, deba consistir en dos grandes tipos de
estrategias: una lucha directa (medios curativos) y otra indirecta (medios preventivos).
Dentro de los primeros se encontraban la multiplicacin de los centros de tratamiento, la
gratuidad y obligatoriedad del mismo, la identificacin precisa de los enfermos a travs de
un certificado de sanidad y la gnesis de un centro de estadsticas. Por otro lado, los medios
preventivos buscaban crear conciencia de problema y de solucin en todas las clases sociales.
As, la educacin sexual a los nios, jvenes y adultos fue la herramienta por excelencia para
superar de una vez por todas la conspiracin del silencio y los prejuicios de las enfermedades
vergonzosas (Banderas Bianchi, 1935, p.531). El aporte de Freud, segn el psiquiatra Manuel
Francisco Beca (1940), fue el reconocimiento del potencial instintivo en el nio y la necesidad
correspondiente de educarlo a fin de llevar esos impulsos a fines superiores. Con esto se
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supona que los futuros hombres y mujeres tendran una conducta sexual ms responsable,
disminuyendo significativamente las probabilidades de contagios venreos, embarazos no
deseados y conductas sexuales arriesgadas.
Se impuls, en consecuencia, la nocin que estas ideas deban pertenecer al acervo de
conocimientos que la poblacin tena que poseer. La sexualidad instintiva o pulsional, si se
quiere era reconocida como uno de los motores ms importantes de la conducta y de ella
se podan derivar las cosas ms nefastas como las obras ms sublimes (Bahamonde, 1937).
Waldemar Coutss (1930), mdico con una activa participacin en la creacin del Instituto de
Criminologa, que funcionaba dentro de la Penitenciara de Santiago y que tena la misin
de estudiar las particularidades del delincuente chileno, lleg a afirmar, con el apoyo de
Samuel Gajardo, que la sexualidad era uno de las causales centrales en la mayora de los
crmenes, presentndose de manera explcita o velada.
Por ello, la sublimacin se present como un mecanismo fundamental para construir
la sociedad humana, llevando a los individuos a la supuesta normalidad. La capacidad de
transformacin psquica de las fuerzas del inconsciente, del ello hacia productos ms elevados
(como el arte, la religin, el trabajo y el deporte), hizo que este mecanismo fuera uno de los
ms atractivos para los agentes locales y que se destacara como la piedra angular de la lectura
del psicoanlisis en Chile. Esta poca, desde lo poltico, se reforzaba la idea de que la educacin
era la piedra angular para la superacin social. La consiga del gobierno del presidente radical,
Pedro Aguirre Cerda (1938), era gobernar es educar, lo que se podra precisar desde esta
mirada, gobernar es educar las pulsiones. La fuerza pulsional era un torrente que deba ser
dominado y slo as se podan cambiar las cosas. Lo afirmaba tambin el radical, masn y jefe
de campaa del Frente Popular coalicin de partidos de izquierda que apoy a Aguirre Cerda
para llegar al poder Hctor Arancibia Laso, quien ocupara cargos ministeriales y legislativos:
Ahora bien, la actitud de quien procede a cambiar las cosas desde sus fundamentos
no es la resultante de la influencia de una tesis, ms o menos industriosa sobre su
entendimiento, sino ms bien la resultante de una propensin innata del espritu. De
ordinario, se quiere el cambio, es claro, porque se le justifica con algn razonamiento;
pero, primordialmente, se le quiere para satisfacer cierto instinto de superacin que
viene desde el fondo mismo del subconsciente (Arancibia, 1937, p.5).
Quiero destacar que un cambio que se implant a partir de las ideas psicoanalticas es que
todos los individuos tenan un inconsciente, por lo que la presencia de un componente peligroso
ya no resida exclusivamente en algn tipo de personas con ciertas caractersticas, como era
el caso del criminal nato, por ejemplo, que tena antecedentes familiares comprometedores.
Esta era una especie de democratizacin del mal donde todos potencialmente podran
llegar a ser criminales o viciosos si es que se privaban de la accin benfica y transformadora
de la educacin. El psicoanlisis era visto como una salida ante lo que Fernndez (2009) llama
el fantasma de la degeneracin, y el determinismo lo que generaba hasta ese momento
hondos sentimientos de decaimiento y pesimismo.
Por su parte, Juan Marn mdico, escritor, poeta y diplomtico y gran difusor de las ideas
freudianas a travs de distintas obras (Swain, 1971) sealaba:
En la cumbre de esta escala aparece la razn humana capaz de sublimar los impulsos
ancestrales a lo Freud o de elevarse sobre los planes inferiores de la propia personalidad
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El retorno de lo reprimido
Marn (1938, p.41) visualizaba al psicoanlisis emparentado con la higiene mental quien,
en sus propias palabras, permita imaginar una humanidad sin locos, ni neurticos. Este
mdico fue un gran partidario de los conceptos freudianos para reconceptualizar el papel de
la mujer y sus derechos sobre s misma al participar, junto con otros mdicos, en el llamado
grupo vanguardia mdica, quienes solicitaban al gobierno, en el ao 1936, legalizar el aborto
a causa del gran nmero de abortos clandestinos (Del Campo, 2008). Estos procedimientos
causaban muertes y graves secuelas a las mujeres que se los practicaban, evidenciando una
desregulacin y enajenacin de sus propios cuerpos a ttulo de su desconocimiento de medidas
preventivas de embarazos no deseados. Estos, muchas veces, llenaban las casas de hijos e
hijas y no contaban con las condiciones higinicas adecuadas para desarrollarse, aumentando
considerablemente las cifras de mortalidad infantil. Marn, inspirado en las obras de Bertrand
Russel y Sigmund Freud, llama a la necesidad de implantar una nueva moral sexual que le
permitiera a la mujer ejercer su sexualidad en pleno derecho y propiedad, pudiendo educarse
sexualmente y abortar si lo desease. Para este mdico, Chile deba seguir el ejemplo de Rusia
donde el Estado haba instalado clnicas abortivas para las mujeres que deseasen interrumpir su
embarazo en un ambiente mdico de primer nivel. Por aquella poca, Marn escribir uno de
los pocos libros insignes dedicados exclusivamente al psicoanlisis, titulado Ensayos freudianos
(1938). Este trabajo reuna una serie de escritos de variadas temticas que apoyados en un
marco referencial psicoanaltico abordaban y explicaban al pblico los fenmenos propios
de los movimientos histricos, mdicos y artsticos. Declaraba Marn (1938, p.35): Hemos
querido reunir en este libro algunos trabajos dispersos sobre temas mdicos, histricos o
artsticos que en su mayora tienen alguna relacin con el freudismo. No pretendemos
ser originales sino en mnimo grado: es nuestra obra, ms que nada, un intento de difusin
de contenidos culturales. Visto as, el psicoanlisis no era slo una prctica teraputica
especializada, sino que era entendida como una grilla interpretativa para comprender los
diversos fenmenos culturales. Por tal motivo, era urgente que el amplio pblico chileno
pudiera acceder a este saber.
Finalmente y reflejo de este nimo, las obras de Freud fueron publicadas por varias editoriales
nacionales aparte de la traduccin de Luis Lpez Ballesteros de las Obras completas, de
manera masiva a partir del ao 1922, con varias reediciones y a bajo costo para garantizar
un acceso fcil en sellos como Zig-Zag, Pax, Ercilla, Prometeo y Cultura. Varias de estas
editoriales expresaban el deseo de impartir las ideas de Freud como un ejemplo de obras que
aportaran a la educacin sexual cientfica de la poblacin.
Del mismo modo que en otros pases de Latinoamrica (Plotkin, 2003), se edit en
Chile la coleccin llamada Freud para todos, del doctor J. Gmez Nerea, seudnimo del
poeta peruano Alberto Hidalgo Lobato, ejemplificando el estatus de este tipo de obras en
el medio local. Su promocin responda al valor que el conocimiento cientfico campo al
que pertenecan las ideas psicoanalticas tuvo en esa poca como luz para despejar la
oscuridad que invada al vulgo, lleno de prejuicio y dogmas.
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Agradecimientos
Quiero agradecer el apoyo en este trabajo de mi colega Jorge Olagaray Otero (fallecido en 2010), de mi colega
y amigo Javier Caro Valds, de mi tutor Mariano Ben Plotkin y de mis ayudantes de investigacin, Joaqun
Carrasco Bahamonde y Camila Berrios Molina.
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