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L@s Cantarines
2014
El magico mundo de
Maria Elena Walsh
Y cmo te gustara que te recordaran?
Como alguien que quera dar alegra a los dems,
aunque no le saliera siempre.
(Mara Elena Walsh, noviembre de 2008).
FUNDAMENTACIN.
El Jardn de Infantes en su diseo curricular resalta la importancia que
tiene en esta etapa el vnculo de los ni@s con la Literatura.
Acercando a l@s ni@s a la literatura les brindamos la posibilidad de
disfrutar, disparar su imaginacin, conocer, comunicarse y deleitarse.
Proponerles la escucha de distintos gneros literarios desarrolla esta
capacidad de acceder al lenguaje simblico y potico como la
expresin ms elaborada e inteligente del lenguaje humano.
Las obras de Mara Elena Walsh implicaron nuevos ritmos, sonidos e
instrumentos que cambiaron la formas armnicas, meldicas y
sonoras; tambin nuevas palabras, una poesa con significados y
sentidos que respondan a los cdigos de una nueva generacin.
Lo que intentar es crear un espacio de expresin y aprendizaje, en el
cual a travs de la letra, la meloda y el ritmo de esta autora
maravillosa, estimular la creatividad, la concentracin, la memoria
perceptiva, la cooperacin y el respeto.
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mayor creatividad.
Expresen diferentes sentimientos a la hora de escuchar un
relato.
Identifiquen los diferentes personajes de cada cuento.
Se inicien en la recreacin y modificacin de historias.
Den opiniones sobre personajes y situaciones de un cuento.
Se inicien en el proceso de produccin te texto
Contenidos:
Posibles actividades:
La organizacin de las actividades se distribuir de la siguiente
manera:
- En un comienzo se presentar a la autora, se trabajar sobre su
biografa y su funcin social como cantautora y escritora de obras
literarias infantiles.
- Se leern, como as tambin se narrarn, cuentos seleccionados de
sus colecciones. Se escucharn la versin musical de alguno de ellos.
- Una vez conocidas las obras, se desarrollan las actividades
correspondientes para la creacin del libro, que incluirn: tcnicas
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1. Elementos en un cuento
3. Fotonovela
A partir de la lectura y la escucha de la cancin de La Vaca
estudiosa se propondr al grupo realizar una fotonovela de la
historia. Para ello dialogaremos sobre el desarrollo de la misma,
los personajes que aparecen, el problema y la solucin.
Describiremos bien a los personajes a travs de diversas
ilustraciones y los distribuiremos a cada ni@ por medio de una
votacin. En distintos das procederemos a tomar las fotografas
de las distintas escenas del cuento.
4. Qu pasara si?
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2014
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buscar en el bal de
del
personaje disfrazado
junto
los
dems
8. Creacin de adivinanzas!
A partir de todos los textos trabajados, elegiremos 3 elementos
distintos. Intervendr para caracterizar cada uno de los objetos
seleccionados descontextualizndolo de la historia y junto a l@s
ni@s conversaremos sobre sus caractersticas y su funcin. De
esta manera les comentar que crearemos una adivinanza con
cada uno de los objetos. Leer como ejemplo, algunas
aivinzanzas que tenemos en la sala.