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1.

LA VIDA A ESCENA
Motivacin de Logro
Objetivos:
- Autodescubrir las motivaciones al logro a nivel personal.
- Desarrolla la habilidad de determinar los lugares, ideas, cosas y
personas que estimulan o inhiben el desarrollo de los individuos.
N de alumnos/as: No recomendable ms de 20 participantes.
Duracin recomendada: 90 minutos
Materiales: Hojas y lpices para cada participante.
Desarrollo: Pasos a seguir:
I. El instructor promueve una discusin preliminar en la cual, se destacan los
conceptos de lugares, ideas, cosas y personas que generan en los
participantes situaciones y ambientes tpicamente nutritivos y gratificantes
proporcionndoles motivos para actuar en la propia consecucin de sus
metas familiares, sociales y laborales.
II. Se pide que hagan un listado que sea lo ms aproximado a estos factores
estimulantes.
III. Se forman los subgrupos y se plantea que el objetivo del ejercicio es
escribir, ensayar y representar una obra de teatro, utilizando dilogos,
mmica y creatividad personal. El tema se construir a partir de los listados
de cada uno de los participantes, de tal manera que el resultado de la
conjuncin (duracin mxima de 10 minutos en escena):
a) Presentacin de la situacin.
b) Planteamiento o tesis de la situacin.
c) Solucin o final de la situacin.
IV. Para disear la escenificacin contar con 20 minutos.
V. Una condicin importante es que todos los participantes de los subgrupos
participen en la representacin.
VII. Otra, no menos importante, es que todas las obras tendrn el ttulo de
Motivaciones de Logro y, que debern justificar tal nombre.
VIII Al terminar las representaciones, se pasa a una discusin libre, en la
cual, se analizan las representaciones y se trata de llegar a conclusiones
confrontando origen y causa o tipo de motivos.
IX. El instructor gua un proceso para que el grupo analice, como se puede
aplicar lo aprendido en su vida.

2. LA BANCA
Objetivos:
- Mostrar que la motivacin es interna, pero los incentivos externos
pueden iniciar la accin en los humanos.
N de alumnos/as: 20 participantes.
Lugar: Aula suficientemente amplia que permita a los participantes estar
sentados y poder levantar las sillas.
Duracin recomendada: 15 minutos
Materiales: Billetes de banco (o quiz monedas) ocultos y sujetos con cinta
adhesiva debajo de las sillas de los asientos.
Desarrollo: Pasos a seguir:
I. Dado que la motivacin es a menudo un lugar comn, recalcaremos que la
motivacin se refiere a algo " interno, no externo, que da el motivo para
hacer una cosa".
Para ilustrarlo les dir al grupo "por favor levanten la mano derecha".
Esperaremos un instante, le daremos las gracias y les preguntaremos: Por
qu hicieron eso? La respuesta ser: "Porque usted nos lo dijo". "Porque dijo
por favor", etc.
II. Despus de tres o cuatro respuestas, les dir: muy bien. Ahora me hacen
el favor todos de ponerse de pie y levantar sus sillas?
III. Lo ms probable es que nadie lo hago. Contino: " Si les dijera que hay
billetes dispersos debajo de las sillas, podra eso motivarlos para ponerse de
pie y levantar su sillas". Todava, casi nadie se mover, entonces les
diremos: "Permtannos decirles que s hay billetes de banco debajo de
algunas sillas." ( Por lo general, se levantarn dos o tres asientos y muy
pronto los seguirn los dems. Conforme encuentran los billetes,
sealamos: "Aqu hay uno, all en el frente hay otro, etc."
IV. Les haremos unas preguntas para su reflexin: Por qu necesit ms
esfuerzo para motivarlos la segunda vez? Los motiv el dinero? Cul es la
nica forma real de motivar?. Insistiremos en que la nica forma de lograr
que una persona haga algo, es hacer que lo desee.