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http://www.crbio6.org.br
http://www.crbio7pr.org.br
Diretoria Nacional e Diretorias Regionais eleitas em uma assembleia geral h cada dois
anos. So seis diretorias regionais (SBEnBio, 2009):
Regional 1 So Paulo e Mato Grosso;
Regional 2 - Rio de Janeiro e Esprito Santo;
Regional 3 - Sul;
Regional 4 - Minas Gerais, Tocantins, Gois e Braslia;
Regional 5 Nordeste;
Regional 6 Norte
4. LEGISLAES
4.1 LEIS
LEI N 6.684, DE 03 DE SETEMBRO DE 1979
Regulamenta as profisses de Bilogo e Biomdico, cria o Conselho Federal e os
Conselhos Regionais de Biologia e Biomedicina.
LEI N 7017, DE 30 DE AGOSTO DE 1982
Dispe sobre o desmembramento dos Conselhos Federal e Regionais de Biomedicina e de
Biologia.
4.2. DECRETO
DECRETO N 88438, DE 28 DE JUNHO DE 1983
Dispe sobre a regulamentao do exerccio da profisso de Bilogo.
4.3. RESOLUES
RESOLUO N 17, DE 22 DE OUTUBRO DE 1993
Dispe sobre normas e procedimentos para a concesso do ttulo de Especialista em
reas das Cincias Biolgicas.
RESOLUO N 3, DE 2 DE SETEMBRO DE 1997
Institui o juramento oficial do Bilogo, e d outras providncias.
Juro, pela minha f e pela minha honra e de acordo com os princpios ticos do bilogo,
exercer as minhas atividades profissionais com honestidade, em defesa da vida, estimulando o
desenvolvimento cientfico, tecnolgico e humanstico com justia e paz.
RESOLUO N 2, DE 5 DE MARO DE 2002
Aprova o cdigo de tica do profissional Bilogo.
RESOLUO N 12, DE 19 DE JULHO DE 1993
Dispe sobre a regulamentao para a concesso de Termo de Responsabilidade Tcnica
em Anlises Clnicas e d outras providncias.
RESOLUO N 10, DE 05 DE JULHO DE 2003
Dispe sobre as atividades, reas e subreas do conhecimento do Bilogo.
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Fonte: http://portal.crbio-02.gov.br/Simbolo.aspx
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UNIDADE 2
BIOTICA
1. INTRODUO A BIOTICA
A Biotica surgiu no sculo 20 como uma proposta de integrao do ser humano
natureza. A crescente complexidade das intervenes cientficas, especialmente na rea da
sade, provocou uma reflexo sobre essas questes (GOLDIM, 2006 ). A Biotica compreende o
estudo transdisciplinar entre Biologia, Medicina, Filosofia (tica) e Direito (biodireito) que investiga
as condies necessrias para uma administrao responsvel da vida humana, animal e
responsabilidade ambiental. Originou-se pelos conflitos gerados entre o crescente progresso
tecnolgico e as reflexes morais sobre as consequncias desse progresso. Foi estabelecida
como rea do conhecimento a partir de 1971, tendo um rpido desenvolvimento e
reconhecimento. Hoje parte integrante do ensino em Cincias Biolgicas, Cincias da Sade,
Direito entre outras reas, com a finalidade de formar profissionais capazes de reconhecer
conflitos ticos, realizar anlise crtica de suas implicaes, uso de senso de responsabilidade e
obrigao moral ao tomar decises relacionadas vida humana. Em outras palavras, saber
reconhecer padres do que certo ou errado, bom ou ruim, dentro dos valores morais
(AZEVEDO, 1998).
Devido falta de conhecimento pela populao sobre o que tica, muitas vezes tem
recebido definies superficiais. A tica no deve ser limitada a um adjetivo, definindo se algo ou
algum bom ou ruim, adequada ou inadequada. A tica deve ser usada, principalmente, em sua
forma adverbial, devendo ela prpria ser qualificada, mas no pressupondo que ela, no seu
sentido substantivo, sempre se associe ao bom, ao adequado e ao correto. Nesse sentido, Adolfo
Sanches Vasques caracterizou a tica como sendo a busca de justificativas para verificar a
adequao ou no das aes humanas. Complementando, Robert Veatch define tica como a
realizao de uma reflexo disciplinada das intuies morais e das escolhas morais que as
pessoas fazem (GOLDIM, 2006).
Historicamente a palavra biotica foi usada pela primeira vez pelo alemo Fritz Jahr (bio +
ethik). Esse autor caracterizou a biotica como sendo o reconhecimento de obrigaes ticas, no
apenas com relao ao ser humano, mas para com todos os seres vivos. Respeita, em princpio,
cada ser vivo como uma finalidade em si e trata-o como tal, na medida do possvel.
Posteriormente, o termo biotica foi usado em lngua inglesa, pela primeira vez, pelo onclogo
Van Rensselder Potter, em 1970. Potter sugere que deve haver uma ligao da cincia com sua
aplicao, visando a defesa dos valores humanos. O ttulo do seu livro, Biotica: uma ponte para
o futuro, define bem o alcance e a profundidade do tema para a sociedade humana como um
todo. A Biotica teve uma outra origem paralela em lngua inglesa. No mesmo ano de 1970, Andr
Hellegers utilizou esse termo para denominar os novos estudos que estavam sendo propostos na
rea de reproduo humana, ao criar o Instituto Kennedy de tica (GOLDIM, 2006).
Posteriormente, no final da dcada de 1980, Potter enfatizou a caracterstica
interdisciplinar e abrangente da Biotica, denominando-a de global, tendo por objetivo incluir as
discusses e reflexes nas questes da medicina e da sade, os novos desafios ambientais. Em
1998, Potter redefiniu a Biotica como sendo uma Biotica profunda, pela influncia da ecologia
profunda de Arne Ness. A Biotica profunda como a nova cincia tica, que combina humildade,
responsabilidade e uma competncia interdisciplinar, intercultural, que potencializa o senso de
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humanidade. Essa terceira denominao da Biotica por Potter rompe com a perspectiva usual da
relao dos seres humanos com a natureza. A proposta visava gerar uma relao harmoniosa
com a natureza, reconhecendo-a como tendo valor intrnseco e buscando o reconhecimento da
igualdade entre as diferentes espcies, e esta perspectiva deveria ser discutida na abrangncia
de biorregies, alm de reconhecer as tradies das minorias (GOLDIM, 2003). Hans Jonas,
propes a tica da responsabilidade dizendo que nenhuma tica anterior tinha de levar em
considerao a condio global da vida humana e o futuro distante ou at mesmo a existncia da
espcie. Com a conscincia da extrema vulnerabilidade da natureza interveno tecnolgica do
homem, surge a ecologia que dar uma nova e complexa viso da insero dos seres humanos
no conjunto da natureza. (JONAS, 1994).
A Biotica exige uma viso multidisciplinar para uma correta utilizao dos conhecimentos
adquiridos pela cincia; ela deve unir a tica e a Biologia, os valores ticos e os fatos biolgicos.
Ela norteada por determinados princpios como a beneficncia, a prudncia, a autonomia, a
justia e a responsabilidade. Como beneficncia se entende a anlise dos benefcios ou
eventuais malefcios que podem vir do conhecimento adquirido. O princpio da prudncia nos
indica a necessidade de uma postura cuidadosa e atenta, com o objetivo de impedir um possvel
prejuzo, durante a busca do conhecimento. A autonomia define a capacidade da pessoa
governar-se a si mesmo. Por justia se entende a necessidade de se procurar que os benefcios
alcanados pelos conhecimentos a serem adquiridos sejam distribudos de forma igual na
sociedade. A responsabilidade se define como a previso dos efeitos de uma ao ou
comportamento e da sua correo e o dever de assumir a autoria eventual de erros ou omisses.
CEP. Em geral, so projetos que contemplam as reas com os maiores dilemas ticos e com
grande repercusso social, at que se acumulem experincias para a elaborao de normas
especficas.
4. Instituto Oscar Freire - Faculdade de Medicina da Universidade de So Paulo (FMUSP)
Tem promovido interessantes encontros, jornadas e seminrios de Biotica, com temas de
destaque da atualidade brasileira, em especial, aqueles focalizados dentro de universidades
pblicas (http://www.usp.br/fm/medleg/index.html ).
5. Ncleo Interinstitucional de Biotica - Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Criada em 1989, a Comisso de Pesquisa e tica em Sade, vinculada ao Grupo de
Pesquisa e Ps-Graduao do HCPA, a responsvel pela avaliao e acompanhamento dos
aspectos ticos das pesquisas realizadas na universidade (http://www.bioetica.ufrgs.br).
6. Ncleo de Estudos de Biotica da Pontifcia Universidade Catlica (PUC) - Porto Alegre (RS)
Em 1990, a PUC/RS instituiu o Comit de tica em Pesquisa envolvendo Seres Humanos
e, desde 1996, funciona o Comit de tica em Pesquisa, no Hospital Universitrio e na Faculdade
de Medicina.
7. Ctedra UNESCO de Biotica da Universidade de Braslia (UnB) - Braslia DF
Criado em 1994 com o apoio do Centro de Estudos Avanados Multidisciplinares e da
Faculdade de Cincias da Sade da UnB, o grupo tem entre seus objetivos: desenvolver
pesquisas em Biotica e estimular a discusso relacionada a problemas ticos, jurdicos e sociais;
orientar estudantes de graduao e ps-graduao em pesquisas relativas Biotica; oferecer
formao terica e aplicada aos profissionais que lidam com questes Bioticas (especialmente
aos membros de Comits de tica) por meio de cursos e atividades de extenso, especializao,
mestrado e doutorado em Biotica; agrupar os estudiosos em tica prtica da UnB; estabelecer
parcerias de pesquisa com o intuito de fortalecer a Biotica no Brasil e assessorar rgos
pblicos, privados e comunitrios nos assuntos de Biotica.
8. Centro Universitrio So Camilo - So Paulo (SP)
Atuao pioneira no pas, na realizao de congressos de Biotica e Sade. Publicao da
revista O MUNDO EM SADE. O Centro Universitrio So Camilo possui seu prprio Ncleo de
Estudos e Pesquisas em Biotica, dentro do qual funcionam atividades relacionadas Comisso
de tica em Pesquisa; Curso de Especializao em Biotica e Pastoral da Sade, alm das
reunies e eventos com docentes de tica e Biotica da instituio (http://www.scamilo.br).
9. Ncleo de tica Aplicada e Biotica/ Escola Nacional de Sade Pblica/FIOCRUZ
(http://www4.ensp.fiocruz.br/etica/)
Contribui na rea da reflexo Biotica aplicada ao campo das Cincias da Vida e da Sade
no pas. Igualmente, tem promovido interessantes encontros de Biotica com participao de
peritos internacionais no assunto.
10.
Ncleo de Biotica da Universidade Estadual de Londrina (UEL) - Paran
Tem por objetivo avaliar todos os protocolos de pesquisa da Universidade (UEL);
coordenar a disciplina de Biotica no curso de graduao de Medicina e de promover seminrios,
palestras e jornadas de Biotica (www.uel.br/uel/home/pt/portal.html ).
11.
Anis - Instituto de Biotica, Direitos Humanos e Gnero
a primeira organizao no-governamental, sem fins lucrativos, voltada para a pesquisa,
assessoramento e capacitao em Biotica na Amrica Latina. Entre os principais objetivos est
o de promover a pesquisa e o ensino da tica e da Biotica, relacionando-a temtica dos
direitos humanos, do feminismo e da justia entre os gneros; democratizar pesquisas e aes
em Biotica, que assegurem os direitos fundamentais das mulheres, da Biotica feminista e da
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Justia entre os gneros. Atua junto a entidades sociais, polticas e educativas, assessorando e
advogando os princpios dos direitos fundamentais das mulheres, da Biotica feminista e da
Justia entre os gneros (www.anis.org.br)
12.
Centro de Biotica (CREMESP)
Avaliao de projetos e atividades de pesquisa; debater e difundir assuntos relacionados
biotica; centro de estudo e qualificao em biotica, com realizaes de cursos preparatrios;
promover intercmbios com os demais comits de tica em pesquisa (http://www.bioetica.org.br/).
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brasileiro, Carlos M. de Freitas (1954), tendo como caracterstica alto grau de variabilidade e
envolvendo diferentes valores e interesses em disputa.
Pesquisas com clulas tronco;
Terapia gnica, ajuda a sequenciar o genoma humano, se posiciona frente a chances e
riscos de clulas-tronco totipotentes e investe na nanotecnologia.
Contracepo e Esterilizao em seres humanos;
A introduo da plula anticoncepcional no mercado deflagra uma mudana radical no
comportamento sexual e abre possibilidades de planejamento familiar e profissional inconcebveis
at os anos sessenta do sculo XX.
Inseminao e Reproduo assistida, (a fecundao in vitro/ doao de semem ou de vulo,
barriga de aluguel, a escolha e predeterminao do sexo);
As tcnicas de reproduo assistida implica uma alterao do momento de incio da vida. A
juno laboratorial dos gametas masculino e feminino na produo de um embrio requer
tecnicamente, por um lado, a replicagem e, por outro, o descarte de embries congelados, o que
no possvel sem uma modificao biotica do instante de incio da vida
Interculturalidade;
Suicdio, desesperana e martrio.
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UNIDADE 3
BIOSSEGURANA
1. RELAO ENTRE A BIOTICA E A BIOSSEGURANA
A Biossegurana pode ser definida como um conjunto de conhecimentos direcionados
para aes de preveno e minimizao de riscos inerentes s atividades de pesquisa, produo,
ensino, desenvolvimento tecnolgico e prestao de servios, as quais possam comprometer a
sade do homem, dos animais, das plantas e do meio ambiente ou a qualidade dos trabalhos
desenvolvidos. Seu embasamento legal principal a Lei 11.105, de 25 de maro de 2005, sendo
coordenada pela Comisso Tcnica Nacional de Biossegurana do Ministrio da Cincia e
Tecnologia, em especial na regulamentao do manejo de organismos geneticamente
modificados (OGMs). Contudo, falta uma regulamentao da Biossegurana para as atividades
que no envolvem OGMs (SCHATZMAYR & MULLER, 2008).
Ao relacionar a Biotica e a Biossegurana, pode-se afirmar que esta ltima uma
ferramenta indispensvel, presente em todos os projetos de experimentao in-vivo em humanos
e animais. Sobre esta relao, pode-se dizer que, tanto a Biossegurana como a Biotica
preocupam-se com uma srie de elementos comuns como a probabilidade dos riscos e de
degradao da qualidade de vida de indivduos e de populaes e com a aceitabilidade de novas
prticas na busca do avano cientfico e tecnolgico (SCHATZMAYR & MULLER, 2008).
A Biossegurana busca quantificar e ponderar os riscos existentes, ao passo que a
Biotica analisa os argumentos racionais que justificam ou no assumir tais riscos. So, portanto,
atividades complementares definidas em leis federais e, portanto, no devem ser de forma alguma
conflitantes e, sim, colaborativas. A certeza, por exemplo, que determinado grupo de pesquisa
executa suas atividades atendendo a estritas normas de Biossegurana, deve servir de apoio s
decises das Comisses de tica, tanto humana como animal. O inverso tambm verdadeiro,
caracterizando uma relao estreita entre as duas reas. Pode-se, assim, afirmar ainda que a
mesma problemtica abordada de forma diferente pela Biossegurana e pela Biotica, a
primeira buscando a avaliao dos riscos e a melhor forma de preveni-los na proteo do
indivduo, da sociedade e do meio ambiente e a segunda verifica se realmente justificvel
assumir os riscos nas propostas apresentadas e que devem ser analisadas caso a caso, tanto nas
pesquisas com humanos como com animais (SCHATZMAYR & MULLER, 2008).
2. A BIOSSEGURANA
Biossegurana uma das reas das Cincias Biolgicas que mais tem despertado a
ateno e o interesse da sociedade. A razo o aumento das atividades que representam riscos
considerveis de segurana no ambiente de trabalho e acadmico. Dessa forma, necessita-se de
profissionais qualificados, saibam lidar com o controle e a preveno de riscos e solucionar
problemas ocorridos nessa rea (MARQUES, 2008). A biossegurana pode ser descrita como
conjunto de aes voltadas para a preveno, minimizao ou eliminao de riscos inerentes s
atividades de pesquisa, produo, ensino, desenvolvimento tecnolgico e prestao de servios,
riscos que podem comprometer a sade do homem, dos animais, do meio ambiente ou a
qualidade dos trabalhos desenvolvidos. (FIOCRUZ, 2009).
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Essa rea do conhecimento tem por objetivo principal criar um ambiente de trabalho onde
se promova a conteno do risco, de modo que este risco seja minimizado ou eliminado. A
preveno ou reduo do risco de desenvolver doena profissional por exposio a diversos
agentes, presentes no ambiente de laboratrio, podem ser alcanadas pelo uso de prticas
seguras nas atividades laboratoriais e de outras medidas que visam preservar a sade e o meio
ambiente (HIRATA & MARCINI FILHO, 2002).
Os mtodos utilizados para se obter esta conteno representam as bases da
biossegurana e so ditos primrios ou secundrios. A conteno primria, ou seja, a proteo do
trabalhador e do ambiente de trabalho contra a exposio a agentes danosos, obtida atravs
das prticas e do uso adequado dos equipamentos de segurana. A conteno secundria
compreende a proteo do ambiente externo contra a contaminao proveniente do ambiente de
trabalho. Esta forma de conteno alcanada tanto pela adequada estrutura fsica do local como
tambm pelas rotinas de trabalho, tais como descarte de resduos slidos, limpeza e desinfeco
de artigos e reas, entre outras (FUNCESI, 2005).
2.1 CLASSIFICAO DOS TIPOS DE RISCO
Os riscos no ambiente laboral podem ser classificados em cinco tipos, de acordo com a
Portaria n0 3.214, do Ministrio do Trabalho do Brasil, de 1978. Esta Portaria contm uma srie
de normas regulamentadoras que consolidam a legislao trabalhista, relativas segurana e
medicina do trabalho (BRASIL, 1995):
Riscos Fsicos
As diversas formas de energia a que possam estar expostos os trabalhadores, tais como:
rudo, vibraes, presses anormais, temperaturas extremas, radiaes ionizantes, radiaes no
ionizantes, ultrassom, materiais cortantes e ponteagudos, etc.
Riscos Qumicos
Substncias, compostas ou produtos que possam penetrar no organismo pela via
respiratria, nas formas de poeiras, fumos, nvoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela
natureza da atividade de exposio, possam ter contato ou ser absorvido pelo organismo atravs
da pele ou por ingesto.
Riscos Ergonmico
Fator que possa interferir nas caractersticas psicofisiolgicas do trabalhador causando
desconforto ou afetando sua sade. So exemplos de risco ergonmico: o levantamento e
transporte manual de peso, o ritmo excessivo de trabalho, a monotonia, a repetitividade, a
responsabilidade excessiva, a postura inadequada de trabalho, o trabalho em turnos, etc.
Riscos de acidentes
Fator que coloque o trabalhador em situao de perigo e possa afetar sua integridade,
bem estar fsico e moral. So exemplos de risco de acidente: as mquinas e equipamentos sem
proteo, probabilidade de incndio e exploso, arranjo fsico inadequado, armazenamento
inadequado, etc.
Riscos Biolgicos
Consideram-se agentes de risco biolgico as bactrias, fungos, parasitos, vrus, entre
outros. Os agentes de risco biolgico podem ser distribudos em quatro classes de 1 a 4 por
ordem crescente de risco.
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Fonte: http://protecaoradiologica.unifesp.br/download/GerRrisLab.pdf
Significado
Irritante (Xi)
Principais riscos
Principais cuidados
Produtos
muito
instveis
que
reagem
violentamente sob aco de uma chama, calor,
atrito ou choque, provocando uma exploso.
Ex. Dicromato de amnio
Produtos combustveis, em geral volteis, que se
podem inflamar muito facilmente sob a aco de
uma fonte de energia, suficientemente baixo (<25
C).
Normalmente com o Ponto de inflamao entre os
0C e os 21C
Ex. lcool
Produtos combustveis, em geral volteis, que se
podem inflamar muito facilmente sob a aco de
uma fonte de energia, muito baixo mesmo a
temperatura abaixo de 0C. Ponto de inflamao
inferior a 0C e Ponto ebulio inferior a 35C
Ex. Gs propano/butano
Nocivo (Xn)
Corrosivo (C)
Txico (T)
Muito Txico
(T)
Explosivo
Facilmente
inflamvel (F)
Extremamente
Inflamvel
(F+)
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Perigoso
para o meio
ambiente
Fonte: http://www.colombo.pt/pdf/safety_45_pt.pdf
Embalagens e veculos contendo produtos qumicos devem ser identificados por meio de
rtulos e painis de risco, com a finalidade de (WIKIPEDIA, 2009):
tornar tais produtos facilmente reconhecveis distncia, pela aparncia geral dos smbolos
(como forma e cor);
permitir a identificao rpida dos riscos que apresentam;
prover, por meio das cores dos rtulos, uma primeira indicao quanto aos cuidados a observar
no manuseio e estiva.
Como descrito por Suatrans (2009) a Resoluo 420/04 da ANTT, regulamenta a
sinalizao dos produtos qumicos perigosos de acordo com suas classes e subclasses.
Classe 1 Explosivos
Subclasse 1.1 Substncias e artefatos com risco de exploso em massa
Subclasse 1.2 Substncias e artefatos com risco de projeo
Subclasse 1.3 Substncias e artefatos com risco predominante de fogo
Subclasse 1.4 Substncias e artefatos que no apresentam risco significativo
Subclasse 1.5 Substncias pouco sensveis
Subclasse 1.6 Substncias extremamente insensveis
Classe 2 Gases
Subclasse 2.1 Gases Inflamveis
Subclasse 2.2 Gases no inflamveis, no txicos
Subclasse 2.3 Gases txicos
Classe 3 Lquidos Inflamveis
Classe 4 Slidos Inflamveis; Substncias Sujeitas Combusto Espontnea;
Substncias que, em contato com a gua, emitem Gases Inflamveis
Subclasse 4.1 Slidos Inflamveis
Subclasse 4.2 Substncias Sujeitas Combusto Espontnea
Subclasse 4.3 Substncias que, em contato com a gua, emitem Gases Inflamveis
Classe 5 Substncias Oxidantes; Perxidos Orgnicos
Subclasse 5.1 Substncias Oxidantes
Subclasse 5.2 Perxidos Orgnicos
Classe 6 Substncias Txicas; Substncias Infectantes
Subclasse 6.1 Substncias Txicas
Subclasse 6.2 Substncias Infectantes
Classe 7 Materiais Radioativos
Classe 8 Corrosivos
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Fonte: http://protecaoradiologica.unifesp.br/download/GerRrisLab.pdf
526
Fonte: www.abev.com.br/controledeinfeccao/.../14h-iararamos-controle.pdf
1. Mscaras
Proporciona ao usurio proteo respiratria, impedindo a entrada ou inalao de corpos
estranhos ou substncias nas vias areas (Figura 6).
527
Fonte: www.desantis.com.br/epi/epi.htm
Fonte: www.desantis.com.br/epi/imagens/facial.gif
3. Protetores auriculares
Utilizado em ambiente onde o rudo intenso (Figura 8). Para cada intensidade
aconselhado um tipo especfico de protetor auricular. Capacete proteo a cabea e partes
adjacentes contra impactos, partculas desprendidas, choque eltrico ou qualquer combinao
desses efeitos.
Figura 8. Protetores auriculares de diferentes tipos.
Fonte: www.desantis.com.br/epi/imagens/auditiva.gif
4. Luvas
Existem luvas confeccionadas de vrios materiais, para serem utilizadas em vrias
atividades envolvendo vrios tipos de substncias (Figuras 9,10 e 11). Devem ser de uso
individual e serem higienizadas aps o uso. Luvas de procedimento no so para manuseio de
substncias qumicas e lavagem de vidrarias. As luvas so usadas como barreira de proteo
528
Fonte:
http://www.tomirottis.com.br/
loja/produtos/g_Luva%20PV
C.jpg
Fonte:
http://www.mucambo.com
.br/novosite/produtos/106.
asp
Fonte:
http://www.dfprodutos.tripod.com/siteb
uildercontent/sitebuilderpictures/luvalat
ex.jpg
5. Jaleco / Bata
So confeccionados em tecido de algodo hidro-repelentes (Figura 12). Tem a funo de
proteger o corpo dos respingos do produto formulado e no para conter exposies extremamente
acentuadas ou jatos dirigidos. Os vrios tipos de jalecos so usados para fornecer uma barreira
de proteo e reduzir a oportunidade de transmisso de microrganismos. Previnem a
contaminao das roupas pessoais, protegendo a pele da exposio a sangue e fluidos
corpreos, salpicos e derramamentos de material infectado ou qumico.
So de uso constante nos laboratrios e constituem uma proteo para o profissional.
Devem sempre ser de mangas longas, confeccionados em algodo ou fibra sinttica (no
inflamvel).
Os descartveis devem ser resistentes e impermeveis.
Uso de jaleco PERMITIDO somente nas REAS DE TRABALHO.
NUNCA EM REFEITRIOS, ESCRITRIOS, BIBLIOTECAS, NIBUS, ETC.
Jalecos NUNCA devem ser colocados no armrio onde so guardados objetos pessoais.
529
Fonte: images.uncyc.org/pt/7/7c/Jaleco.jpg
Chuveiro de emergncia
Lavador de olhos
530
Fonte: http://www.asmotocarpernambuco.com.br/foto_extintores.jpg
531
Fonte: http://protecaoradiologica.unifesp.br/download/GerRrisLab.pdf
quantidades superiores aos limites de iseno especficos na norma CNEN-NE 6.02Licenciamento de instalaes Radiativas, e para os quais a reutilizao imprpria ou no
prevista, so considerados rejeitos radioativos e devem obedecer s exigncias definidas pela
CNEN.
Devem ser segregados de acordo com a natureza fsica do material e do radionucldeo
presente e o tempo necessrio para eliminao, segundo norma CNEN-NE- 6.05. Aps
decaimento so classificados como resduos.
8. CUIDADOS ESPECIAIS
8.1 FOGO
Quando o fogo irromper em um bquer ou balo de reao, basta tapar o frasco com uma
rolha, toalha ou vidro de relgio, de modo a impedir a entrada de ar.
Quando o fogo atingir a roupa de uma pessoa algumas tcnicas so possveis:
lev-la para debaixo do chuveiro;
h uma tendncia da pessoa correr, aumentando a combusto, neste caso, deve derrub-la e
rol-la no cho at o fogo ser exterminado;
melhor no entanto embrulh-lo rapidamente em um cobertor para este fim;
pode-se tambm usar o extintor de CO2, se este for o meio mais rpido.
Jamais use gua para apagar o fogo em um laboratrio. Use extintor de CO2 ou de p
qumico. Fogo em sdio, potssio ou ltio. Use extintor de p qumico (no use o gs
carbnico,CO2). Tambm pode-se usar os reagentes carbonato de sdio (Na2CO3) ou cloreto de
sdio (NaCl- sal de cozinha).
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8.2 CIDOS
cido sulfrico: derramado sobre o cho ou bancada pode ser rapidamente neutralizado
com carbonato ou bicarbonato de sdio em p.
cido Clordrico: derramado ser neutralizado com amnia, que produz cloreto de amnio,
em forma de nvoa branca.
cido ntrico: reage violentamente com lcool.
8.3 COMPOSTOS TXICOS
Um grande nmero de compostos orgnicos e inorgnicos so txicos. Manipule-os com
cuidado. Evitando a inalao ou contato direto. Muitos produtos que eram manipulados, sem
receio, hoje so considerados nocivos sade e no h dvidas de que a lista de produtos
txicos deva aumentar.
A relao abaixo compreende alguns produtos txicos de uso comum em laboratrio:
Compostos Altamente Txicos: So aqueles que podem provocar rapidamente, graves
leses ou at mesmo a morte.
Compostos arsnicos
Cianetos Inorgnicos
Compostos de mercrio
cidos oxlico e seus sais
Selnio e seus complexos
Pentxido de vandio
Monxido de carbono
Cloro, Flor, Bromo, Iodo
8.4 COMPOSTOS POTENCIALMENTE NOCIVOS POR EXPOSIO PROLONGADA
Brometos e cloretos de alquila: Bromometano, bromofrmio, tetracloreto de carbono,
diclorometano, iodometano.
Aminas alifticas e aromticas: anilinas substitudas ou no dimetilamina, trietilamina,
diisopropilamina.
Fenis e composto aromticos nitrados: Fenis substitudos ou no cresis, catecol, resorcinol,
nitrobenzeno, nitrotolueno.
8.5 SUBSTNCIAS CARCINOGNICAS
Muitos compostos causam tumores cancerosos no ser humano. Deve-se ter todo o
cuidado no manuseio de compostos suspeitos de causarem cncer, evitando-se a todo custo a
inalao de vapores e o contato com a pele. Devem ser manipulados exclusivamente em capelas
e com uso de luvas protetoras. Entre os grupos de compostos comuns em laboratrio incluem:
Aminas aromticas e seus derivados: anilinas N-substitudas ou no. Naftilaminas, benzidinas,
2-naftilamina e azoderivados.
Compostos N-nitroso, nitrosoaminas (R-N(NO)-R) e nitrozoamidas.
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GLOSSARIO
Pictograma: um smbolo que representa um objeto ou conceito por meio de desenhos
figurativos.
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
AZEVDO, E. E. S. The teaching of Bioethics: a transdisciplinary challenge. Interface
Comunicao, Sade, Educao, v.2, n.2, 1998
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